征服阅读
《征服》阅读附答案
《征服》阅读附答案阅读下列文字，回答文后问题。
征服三年前一个有红嘴鸥的季节，我坐在昆明市城西翠湖边一间不起眼的茶室里，听“酒友”大张——一位业余登山爱好者，讲述一段攀登哈巴雪山的故事。
茶室里很静，只有我们两个人，灯光凝固成昏黄状态，冬雨被凄厉的夜风驱赶着一阵阵扑向木格窗子，发出“刷刷”的响声……大张大大地灌了一口冰冷的啤酒，接着说：“到了5100米的时候，只剩下队长、向导和我三个人了，其余的人由于中途突然下雨，气候恶劣，都已撤回4800米的大本营。
向导是当地人，一位沉默寡言的小伙子，他曾劝我们全体撤回，说这种天气根本不能登顶，但队长不愿放弃，他为这次登山已精心准备了半年。
我也想试试，我是一个喜欢挑战的人。
于是我们继续努力，向导在前，队长居中，我在最后，相距5-10米的距离。
“半个小时后，我们到达一个岔口处。
这时细雨已经变成了风雪，狂风卷着雪花漫天飞舞。
我们蜷缩在一道雪坡下面，三个人紧紧地靠在一起，我头痛欲裂，胸腔里仿佛塞了一团棉花，呼吸极其困难。
我看了表是上午11时，四周却是一片迷蒙，能见度不足10米，耳边只有风声在呜呜地吼叫，像是在倾诉着什么，又像是在抗议着什么。
我知道5396米的峰项离我们不远，但我们却看不到它，它就躲在风雪的背后，云层下面，但它肯定看得见我们……想到这里，心中一阵难以名状的恐惧感油然而生。
“我看了看队长，风雪帽和墨镜遮住了他的脸颊，看不到他的表情，但他直视远方，显得很镇静，也很坚定。
我用肘碰了碰他，大声问他，‘怎么办？’他仿佛没听见，依然直视着那个迷茫的世界。
我又碰了他一下，说：‘撤吧。
’他说：‘等等吧，也许还有希望。
再说现在怎么撤？’“这话没错，在这种情况下，根本没有撤退的可能，我们只能在这里固守。
但我们也明白了他的意思，他仍怀着一丝侥幸心理，盼望着天气能够好转。
雪山上的气候就是这样，就像这场风雪会突然降临，阳光自然也会突然间就照耀大地。
“但直到下午2时，风雪仍没有停止的迹象。
征服北极点阅读理解及答案
征服北极点阅读理解及答案余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余就常土墙凹凸处，花台大草丛杂处，躺其身，并使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．挑选出以下加粗词语表述有误的一项（）a．项为之强――脖子。
b．以虫草为林――树林。
c．方出神――方才，刚刚。
d．驱之别院――驱离。
2．选出下列意义相同的一项（）a．以：以丛草为林以虫蚁为兽b．之：见藐小之物必细察其纹理驱之别院c．为：项为之弱舌一吐而二虫尽为所吞d．观：昂首观之作青云白鹤观3．运用ol的方法表述下面的词语。
①果（）如鹤唳云端②观之，启（）正浓4．写出文中保留至今的两个成语。
________________________________________________5．翻译下列句子。
①神游其中，怡然自得。
________________________________________________②忽存有庞然大物，母母倒树而去。
________________________________________________6．文章写下童趣，写下了哪几件童年趣事？________________________________________________参考答案：1．c2．a3．①果然、果真；②兴致、兴趣4．明察秋毫，怡然自得，庞然大物（请问出来两个即可，请问“夏蚊成雷”“悠悠表示慢”也可以）5．①让思绪在其中神游，愉快而又满足。
《征服》阅读答案
《征服》阅读答案有一劫犯在抢劫银行时被警察包围,无路可退.情急之下,劫犯顺手从人群中拉过一人当人质.他用枪顶着人质的头部,威胁警察不要走近,并且喝令人质要听从他的命令.警察四散包围,但不能离去.劫犯挟持人质向外突围.突然,人质大声呻吟起来.劫犯忙喝令人质住口,但人质的呻吟声越来越大.最后竟然成了痛苦的呐喊.劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇,她痛苦的声音和表情证明她在极度恐吓之时马上要生孩子了.鲜血已经染红了孕妇的衣服,情况十分危急.一边是逃跑和漫长无期的良心谴责,一边是一个即将出生的生命.劫犯犹豫了,选择一个便意味着放弃另一个,而每一个选择都是无比艰难的.四周的人群,包括警察在内都注视着劫犯的一举一动.终于,劫犯缓缓举起了枪——他将枪扔在了地上,随即举起了双手.警察一拥而上.围观者竟然响起了掌声.孕妇已不能自持,众人要送她去医院.已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等,我是医生!”警察迟疑了一下,劫犯继续说,“孕妇已无法坚持到医院,随时会有生命危险,请相信我!”警察终于打开了劫犯的手铐.一声洪亮的啼哭声惊动了所有人,人们高呼万岁,相互拥抱.劫犯双手沾满鲜血——一个崭新生命的鲜血,而不是罪恶的鲜血.他的脸上挂着满足的微笑.人们向他致意,忘了他是一个劫犯. 警察将手铐重新戴在他手上,他说：“谢谢你们让我尽了一个医生的职责.这个小生命是我从医以来第一个从我枪口下出生的婴儿,他的勇敢征服了我.我现在希望自己不是劫犯,而是一名救死扶伤的医生.”有时罪恶会被一个幼小的生命征服,因为他强大,仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已.生命的征服就是如此简单.这是一个真实的故事,它发生在美国的洛杉矶市,时间是1999年7月25日.1、辨别下列词语的感情色彩.罪恶命令勇敢致敬强大征服呻吟谴责丑恶轻视发生道德良心声音（1）褒义词有：（2）贬义词有：（3）中性词有：2、找出错别字,并把正确的写在括号里.（1）劫犯挟侍人质向外突围.（）（2）他用枪盯着人质的头部,威协警察不要走近,并且喝令人质要听从他的命令.（）（3）一边是逃跑和漫长无其的良心遣责,一边是一个既将出生的生命.（）造句：6、为什么说一边是逃跑和漫长无期的良心谴责,一边是一个即将出生的生命让劫犯选择时,每个选择都是艰难的?7、想一想,本文的题目是《征服》,结合文中的一句话“生命的征服就是如此简单.”想想罪恶被什么征服了?你想对文中的他说点什么?1（1）勇敢强大（2）罪恶谴责丑恶轻视（3）致敬征服呻吟发生道德良心声音2（1）持（2）顶、胁、（3）期、谴、即6因为如果他逃跑了,孕妇和胎儿危在旦夕,很可能一条鲜活的生命将不能来到世上,他将备受良心谴责,相反如果他留下来,可能受到法律的制裁,但是作为医生的他能救下这两条生命,矛盾的心理让他举步维艰.7罪恶被生命征服了,罪恶被人性的善良征服了,罪恶也被群众的宽容征服了.我想对文中的他说,一个人的一生可能会有做错的时候,但是只要你心地善良,大家都会能够理解你的,你在大是大非面前的勇敢让我很敬佩,我们都要向你学习,学习你的善良与知错能改,加油!。
【英语四级】征服阅读理解【高分必看】
大学英语四级强化——阅读理解阅读理解基础❆词汇量：300~400个❆句子：☞多重复合句☞并列句：but，主语and主语阅读题型1.主题题——对应文章的主题所在，题干有明显可辨认特征特征：main——写作目的和标题文章主题在第一、二段，段落主题在段落第一、二句以及末句只要有development出现就是主题，history / predict / forecast出现极大可能不对2.细节题——占题目的绝大多数（80%）左右，对应文章细节部分的内容Keyword关键词名词：人名、具体年份、确切数字动词形容词、副词上一题用过的词不要再用3.推理题——与细节题类似的一种题型，一般需要根据文章内容作简单推理一般推理：imply、infer指代题（refer）：it/them4.词汇题——考核对于英文词汇在句子中的含义或把握篇章里的寓意构词动词尾巴（副词和介词）相似结构5.态度题——考查作者的写作态度或作者对于文章某描述内容的态度方法：排除相同态度和非表态的选项，然后根据文章主题选择态度词汇：赞成：optimistic反对：critical中立：objective非表态：arbitrary6.文章结构题——有部分四级文章属于节选文章，此题型考核对于文章结构和写作整体的理解7.应用题——给予文章以外的情况，要求套用文章当中的理论进行推理阅读方式✌扫描（scan）⇨主题词（theme word）扫描的目的是用浏览全文的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念。
扫描时，应特别注意文章的重点，以及篇章中的主题词（theme word），因为它们往往是出题的地方，解题的关键。
✌跳读（skip）⇨缺省阅读部分（non-question parts）找到文章中的无关范围以后，即在用符号标记，不要浪费时间阅读。
就算有难题，需要再次阅读文章内容，而且要通过推理、判断，弄清楚文章中“字里行间”潜在的意思。
可借助这个手段，减少阅读分量，加强对重点的分析，以达到针对题目的透彻理解。
征服阅读理解题答案
征服阅读理解题答案三年前一个有红嘴鸥的季节，我坐在昆明市城西翠湖边一间不起眼的茶室里，听“酒友”大张——一位业余登山爱好者，讲述一段攀登哈巴雪山的故事。
茶室里很静，只有我们两个人，灯光凝固成昏黄状态，冬雨被凄厉的夜风驱赶着一阵阵扑向木格窗子，发出“刷刷”的响声……大张大大地灌了一口冰冷的啤酒，接着说：“到了5100米的时候，只剩下队长、向导和我三个人了，其余的人由于中途突然下雨，气候恶劣，都已撤回4800米的大本营。
向导是当地人，一位沉默寡言的小伙子，他曾劝我们全体撤回，说这种天气根本不能登顶，但队长不愿放弃，他为这次登山已精心准备了半年。
我也想试试，我是一个喜欢挑战的人。
于是我们继续努力，向导在前，队长居中，我在最后，相距5-10米的距离。
“半个小时后，我们到达一个岔口处。
这时细雨已经变成了风雪，狂风卷着雪花漫天飞舞。
我们蜷缩在一道雪坡下面，三个人紧紧地靠在一起，我头痛欲裂，胸腔里仿佛塞了一团棉花，呼吸极其困难。
我表是上午11时，四周却是一片迷蒙，能见度不足10米，耳边只有风声在呜呜地吼叫，像是在倾诉着什么，又像是在抗议着什么。
我知道5396米的峰项离我们不远，但我们却看不到它，它就躲在风雪的背后，云层下面，但它肯定看得见我们……想到这里，心中一阵难以名状的恐惧感油然而生。
“我看队长，风雪帽和墨镜遮住了他的脸颊，看不到他的表情，但他直视远方，显得很镇静，也很坚定。
我用肘碰了碰他，大声问他，‘怎么办?’他仿佛没听见，依然直视着那个迷茫的世界。
我又碰了他一下，说：‘撤吧。
’他说：‘等等吧，也许还有希望。
再说现在怎么撤?’“这话没错，在这种情况下，根本没有撤退的可能，我们只能在这里固守。
但我们也明白了他的意思，他仍怀着一丝侥幸心理，盼望着天气能够好转。
雪山上的气候就是这样，就像这场风雪会突然降临，阳光自然也会突然间就照耀大地。
“但直到下午2时，风雪仍没有停止的迹象。
常识告诉我们，无论如何今天没有登顶的希望了，因为时间不够了，我们必须选择撤退，这还要天公作美，雪山上是无法过夜的。
温柔的征服阅读及答案
温柔的征服阅读及答案精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……书有说不尽的好处。
正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。
我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。
每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。
逢年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。
外出总忍不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。
新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的绝大部分空间;而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。
这不是侵略是什么?我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。
书籍征服的不仅是时间和空间，还有人的大脑。
但是，如果一个人只是被书征服，而不是被书征服，那他充其量只能算是一个书虫。
就像培根说的，把自己的大脑当成一片草地，让别人的思想像马蹄铁一样践踏。
那样的话，再好的书也会失去魅力和价值。
同学们都有这样的经历:一本厚厚的新书会越来越薄，期末考试就剩几道题了。
这就叫透彻理解，掌握，征服知识。
看别的书也是一样。
就算先被书征服，最后还是要征服书。
书可以给人提供很多选择:人生的选择，思想的选择，生活的选择。
书里有各种各样的生活，让我们生活在自己选择的时代。
除了自己的生活，可以补充自己需要的其他生活，可以有多种多样的人生体验。
读每一本书，就是要进入那个作家的心灵，了解他的思想、感情、经历和智慧。
读书需要选择。
如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。
那又有什么意义呢?读，失去了意义;书，也失去了存在的价值。
我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍;然后把那些没有什么价值的书扔掉一一这种价值的评定是没有什么统一的推一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。
一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。
中学生课外阅读必读书目《人类征服的故事》读后感
《人类征服的故事》读后感《人类征服的故事》是房龙笔下的一部生动之作，其中融入了他对人类历史的独到见解。
阅读这部作品，我如同乘坐时光机，跨越时空的限制，目睹了人类从荒芜到繁华的壮丽历程。
在这篇读后感中，我将围绕房龙的创作风格、主题以及我个人的感触等方面，分享我的阅读体会。
房龙以其独特的笔触，将《人类征服的故事》娓娓道来。
他以宽广的视野和浅显易懂的语言，将复杂的历史事件和人物描绘得栩栩如生。
通过房龙的笔，看似遥远的历史事件变得触手可及，让人能够深刻体会到人类在不断征服过程中的智慧与勇气。
在《人类征服的故事》中，房龙将人类的征服过程分为不同的阶段，从最初的土地、食物的获取，到科技、文化的传承与发展。
每个阶段都有其特定的主题，例如战争、宗教、科技等。
这些主题相互交织，共同构成了人类征服的历史长卷。
在众多引人入胜的内容中，房龙对科技发展的阐述尤为鲜明。
他指出，科技是人类征服过程中最为关键的力量，其发展不断推动着人类社会的进步。
以中国的四大发明为例，房龙通过详细描述这些发明的起源、传播及对世界的影响，有力地论证了科技在人类历史发展中的重要地位。
在阅读过程中，我深感房龙不仅是一位博学多才的学者，更是一位富有情感和激情的讲述者。
他对人类历史的热爱和敬业精神，显现在字里行间。
每次翻开这部作品，我都能被房龙的文字所打动。
当读到古代文明的兴衰更迭，或是科技进步带来的社会变革时，我总会为之惊叹，感叹人类的伟大与卓越。
在《人类征服的故事》中，房龙将人类的历史视为一个整体。
通过展现不同地区、不同文化间的交流与碰撞，他让我明白了人类文明的发展并非孤立，而是彼此影响、相互促进的结果。
正如房龙所言：“人类的历史就是一部不断征服、探索与创新的史诗。
”对于我个人而言，这本书不仅让我深入了解人类历史的发展进程，更激发了我对未来的憧憬。
在书中，我找到了许多共鸣之处，如同祖先们坚韧不拔的精神、对美好未来的热切向往。
同时，这部作品也让我深感责任重大，鞭策我以更加积极的态度去面对未来的挑战。
社会性征服地球阅读随笔
《社会性征服地球》阅读随笔1. 《社会性征服地球》简介《社会性征服地球》是一部极具影响力的社会学经典著作，其主要探讨了人类社会行为与征服自然环境之间的紧密联系。
作者深刻地指出，人类的社会行为和信仰是我们改造自然、利用自然资源的主要驱动力。
本书以独特的视角，全面剖析了人类过去的历史进程，揭示了社会制度、文化传统以及各种意识形态如何共同塑造了我们的世界观和价值观。
作者详细阐述了人类如何通过协作、竞争和冲突等手段，不断地改变和适应自然环境。
这些行为不仅影响了地球的生态系统，也塑造了我们今天所处的世界。
作者还深入分析了科技进步对人类社会的影响，以及现代社会中人们面临的道德和伦理困境。
《社会性征服地球》还强调了人类在面对自然挑战时所展现出的智慧和勇气。
尽管我们在追求发展的过程中不可避免地破坏了自然环境，但作者相信，只要我们正视这些问题，积极寻求解决方案，就有可能实现人与自然的和谐共生。
2. 社会性征服地球的核心观点社会性征服地球的核心观点在于，随着科技的飞速发展和全球化进程的加速，人类已经逐渐从地球走向了宇宙。
在这个过程中，人类不仅需要面对外部环境的挑战，还要应对内部的社会结构和文化差异。
为了在宇宙中生存和发展，人类必须建立起一种全新的社会秩序和价值观，以实现社会的和谐与共生。
在这一过程中，人类需要克服许多困难和挑战。
人类需要在宇宙中寻找新的资源和生存空间，这将对地球的生态环境产生巨大影响。
人类还需要面对来自其他星球生物的威胁，以及宇宙中的自然灾害和战争。
人类还需要解决在宇宙中建立新社会所面临的诸多问题，如如何平衡不同文化、宗教和意识形态的差异，如何处理全球性的经济和社会问题等。
为了应对这些挑战，人类需要在全球范围内加强合作与交流，共同制定和执行一套适用于宇宙社会的规则和法律。
这包括在资源开发、环境保护、科技创新等方面进行合作，以及在国际政治、经济、文化等领域建立更加公平、公正的秩序。
人类还需要加强对外太空的研究和探索，以便更好地了解宇宙的本质和规律，为人类的未来发展提供科学依据。
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征服阅读
第一课整体感知，初步印象
传说有几个盲人摸象，摸到身子的说大象似一堵墙，摸到象腿的说大象像一根柱子，而摸到尾巴的说大象如一条蛇。
大家争论不休。
同学们，大象到底像什么呢？在我们阅读过程中，一定要避免像“盲人”一样把局部当成整体，一叶障目而不见泰山的情况。
而整体感知文章可以帮助我们做到这一点。
掌握了整体感知的方法，我们就可以比较快速的提取文章的信息，把握全文的主旨。
制胜方略：
一、浏览标题，领悟基本内容
标题有时能揭示全文内容的重点，有时可以暗示文章的主旨（议论文的题目往往就是文章的论点），还常常有启迪文章思路的作用。
例如，《走一步，再走一步》，不仅是指我爬下悬崖的方法，更是“我”领悟人生的真谛。
二、辨识文体，分析重点文意。
文体的要素各不相同，阅读程度也各不相同：记叙文是“分清要素——理清层次——认清主旨”：而说明文是“确定对象——辨识方法——归纳内容”：议论文是“看清论据——分析论证——把握论点”。
以我们接触较多的记叙文为例：写人的记叙文一般侧重于分析人物的思想性格，如《最后一课》，我们可以从描写人物时写的事件中分析人物，在人物的言行中概括出人物的思想感情及性格特点：记事的记叙文侧重抓住记叙的六要素，分析事件的意义和影响，如《社戏》：写景状物的记叙文，侧重于抓住景物的特征总体把握作者在景物描写中蕴含的思想感情，理解作者抒情的方式，如《春》、《济南的冬天》
三、理清结构，了解行文思路
要想对文章的具体内容有一定程度的粗略理解，我们的认真通读全文。
如果我们对文章结构和思路能大体辨明，就对文章大意有初步印象。
四、精读首尾，揣摩主题思路
人们常常称道“开门见山”“开宗明义”得起笔特色，亦欣赏“卒章显志”“结尾点题”的收笔技巧。
一般讲，文章的首尾段往往能揭示文章的主旨。
因而我们在阅读中一定要揣摩首尾，体味题旨，从而更好地把握文意。
例如《社戏》一课，全文并未点明题旨，只在最后一段文字中说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不在看到那夜似的好戏。
”如果理解只停留在表面，同学们会误认为本文的主旨只是告诉读者“我”怀念好戏和好豆，而实际上这样的理解是和肤浅的，细究下去，你会发现并非如此。
快乐练习曲
《少年》
《毕业赠言》胡适
第二课文章思路，一一理清
故宫闻名于世。
假期，小原一家来北京旅游，决定好好游览一下故宫。
可是他们一进天安门就被这富丽堂皇的宫殿迷住，东看西瞧，转的晕头转向、不知所措了。
幸好在一位导游的带领下沿中路参观了外朝和内廷，才没有留下遗憾。
旅游要制定好游览路线，而我们阅读就和旅游一样，要把握好作者的思路，加以探究，沿着这条思路把握文章的要义。
制胜方略：
一、审题揭思路
许多文章的题目直接或间接地揭示文章的思路，以此审题和释题是理清文章思路的重要步骤。
审题的要领有三个：一要正确解释题意：二要按题意应该写下什么内容：三要搞清楚题目与文章主旨的关系。
如《从百草园到三味书屋》一文，根据文题我们就可以想象出文章可能划分为这两部分：一部分是百草园，一部分是三味书屋。
通过阅读，我们发现文章分为两部分，第一部分写“我”在百草园的快乐生活，表达了对百草园的喜爱和留恋之情：第二部分写我在三味书屋的读书生活的方方面面。
通过对题目的猜测和思考，我们很快就把握了文章的结构，理清了行文的思路。
二、划分层次，理清思路
文体不同，划分层次的方法也不同。
记叙文可以根据事件的发生发展、情感的变化、地点的转化等来划分；议论文则可以根据文章的结构体式，如并列式、层进式、对比式、总分式来划分；分析说明文时应该抓住时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等要点来划分。
如老舍的《济南的冬天》一文就是按照总分的结构来描写的，首段写济南的冬天“温晴”的特点，交代文眼；其余几段分别写了济南阳光下的山城、雪后的小山、雪后的老城、济南的水色，机构十分明晰。
三、捕捉线索，理清思路
有的文章划分层次还不能理清思路，我们要学会捕捉串联复杂内容的“线索”。
所谓线索，就是作者组织材料的思路在文章中的反映，是贯穿于全文的的脉络。
常见的线索有这样几种：
1.时空连线
许多写人记事及游记类散文中常有一些表示时空转换的词语，学生在阅读时，如果把这些词语连接起来看，就能领悟、把握文章的线索。
如《桃花源记》一文中有不少表示地点和方位的词：缘溪行→忽逢桃花林→复前行→便得一山→…从口入→复行数十步→既出…便扶向路→及郡下→…寻向所志→遂迷，不复得路。
这些不同的处所正表明了空间的变换，由此引出了丰富多彩的记叙内容。
据此，我们可以断定此文的线索是：渔人的行踪。
2.因物取线
不少的叙事及抒情类的文章中常用一个具体的事物或象征事物贯穿全文，作为行文线索，以突出文章的思想感情。
如《羚羊木雕》，全文已妈妈、爸爸追查木雕的下落开头，插叙“我”同万芳的友谊，最后写我被迫要回木雕。
文章就是这样以“羚羊木雕”为线索，写了年轻一代与家人之间观念的冲突与困惑。
快乐练习曲
《捅马蜂窝》冯骥才
《摆渡老人》
第三课合理结构，过渡自然
如果把阅读一篇文章当做是鉴赏一座宫殿，那么理清文章脉络还只算看明白“设计图纸”。
我们下一步就得弄明白“建筑”的各部分是如何有机的结合在一起并相得益彰的。
放到阅读中来说，就是我们要掌握文章或段落的基本结构常识和技巧，以便于看、更好的把握文章的思想内容和表现手法。
制胜方略：
一、过渡，即用某些词、句、段贯通文章
文章是以段为构成单位的。