浅谈辅导员如何加强高校班干部队伍建设
论辅导员对学生干部的培养
论辅导员对学生干部的培养一、高校学生干部队伍存在的问题（1）目标不明确。
很多学生在开始竞选学生干部的时候，都说想得到锻炼，提升自己的能力。
但是大学毕业后，大家都发现自己没有学到什么东西，觉得自己当学生干部纯粹只是在帮辅导员做琐碎的事情。
（2）主动性差。
很多学生干部主动性比较差，很少看到学生干部发挥自己的主观能动性为班级贡献自己的力量。
（3）流失率大。
相当一部分学生干部没有能坚持到最后，中途提出辞职，激情消退。
二、辅导员在学生干部队伍中的定位问题如何更好地进行学生干部队伍建设？作为一名辅导员，我们在进行学生队伍建设时充当的是管理者还是领导者的角色？管理方格理论启示我们在学生实际管理工作中，既要高度重视任务，对学生干部的工作提出严格的要求，又要关心我们的学生干部，给他们支持与关心。
对于一名辅导员来说，对任务的关心和对人的关心都具有同样重要的意义，对这两种领导方式我们可以进行不同程度的互相结合。
因此，在學生干部团队建设中，我们辅导员更需要充当的是一名领导者的角色。
三、辅导员如何组建一支具有高效工作能力的学生干部队伍1.以身作则你想要团队成为什么样子，你自身首先要具备这样的状态。
正所谓上行下效，我们只有成为学生的榜样，才能给他们提供示范作用。
如果在学生干部队伍面前说一套，做一套，他们就会失去了工作的激情和美好的愿景。
2.热情作为一个领导者，我们要满怀激情和快乐地去工作，因为如果我们对自己的工作不够热忱，我们就无法最大限度地发挥自己的能力。
3.坚持很多学生一开始竞选干部的时候信心满满，然而中途却选择了退出。
其原因是觉得自己耗费了大量的时间，却没有实际性的收获。
其实没有什么事情是能一蹴而就的。
我们需要不断地积累，坚持不懈地努力，这样工作才能获得明显的改变和进步。
4.忠诚忠诚于你自己，你才会不断进步，才会知道自己想要什么。
忠诚于自己所带的学生干部队伍，他们才会忠诚于我们。
如果辅导员看到队伍成员的缺点没有当面指出，而是背着他与其他人说他的不足，那么学生干部队伍对这个辅导员的忠诚感可能降低为零并大大影响队伍的士气。
浅谈新时代如何加强高校学生干部队伍建设
96海外文摘OVERSEAS DIGEST 海外文摘2020年第18期总第819期No.18,2020Total of 819青年群体对于国家发展而言有着重要的作用，青年一代是建设国家的中流砥柱，有理想、有本领、有担当的青年能够为国家的发展提供重要的助力，为中华民族的伟大复兴带来希望。
中国梦是我国近代以来所提出的最伟大的梦想，而这一梦想的实现必须要靠青年一代，只有青年一代接下这一棒才能够将中国梦变成现实。
面对时代的拷问，新时代下的青年要成长，要把自己打造成堪当时代大任、国家所需、人民所望，有情怀、有思想、有担当、有学识的合格人才。
而对于高校以及学生管理工作者来说，加强高校学生干部队伍建设迫在眉睫。
1新时代高校学生干部现状１．１高校学生干部队伍整体思想政治素养薄弱高校是培养符合现代社会需求以及社会主义事业发展要求人才的主要环境，能够为马克思主义理论的传播提供有效渠道，可以促使马克思向着时代化、大众化以及中国化的方向发展，同时高校也是可以占领学生意识形态话语权的地带。
社会转型带来的社会矛盾和冲突客观存在，制约着高校意识形态教育的说服力和实际效果；新媒体传播这把“双刃剑”，严重挑战了高校社会主义在意识领域方面的权威性，导致部分大学生出现了各种不正当的思想，例如实用主义、利己主义等思想和风气，重现实功利、轻理想信念，关注物质创造、轻视意识形态之风日渐增长。
反映在学生干部中，主要表现为：学生干部思想政治水平良莠不齐，对自身定位出现失误，对学生干部职责的认知并不全面，更有甚者，将思政知识的学习认为是一种浪费时间的行为，认为只需要对思政知识死记硬背即可，将思政学习作为通过期末考试的一种方式，对于国内和国外的政治形势变化关注度较低，在这种情况下，容易使学生受到各种消极思想的影响，使学生无法深刻理解社会主义核心价值观的内涵，从而出现工作能力和思想政治水平失衡的现象。
１．２ 高校学生干部主动性和创新意识有待提高学生干部错误地认为其主要职责就是完成学校以及老师布置的各项任务，高校学生干部从本质上来讲也属于大学生群体，而大学生群体是干部能够存在的必备基础，如果学生干部在工作过程中和大学生出现脱离的现象，那么就会导致干部工作出现难以完成的问题。
高校辅导员如何加强班干部队伍建设
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一
班 干部是 高校辅 导 员 、 师与学 生之 问 的桥梁 与纽带 ， 老师 开展班 级学 生工 作时 发挥 着极 其 重要 老 在 ‰ 毗 ｄ 踮 ｎ Ⅲ 的协 助作 用 。因此 ， 正确 的选拔 班 干部 ， 学 的管理 班干部 ， 理 的培养 班干 部 ， 为辅 导员 学生 工作 的 科 合 成
中 图分 类 号 ： ６ ５ Ｇ ４ 文 献标 识码 ： Ｂ 文 章编 号 ：０ ８ ９ ４ （ ０ １ ０ Ｏ ４０ １ ０ —４ ６ ２ １ ） ２ ８ —３
Ｈ Ｏ ｔ ｔ ｅ ｇ ｈｅ ａ ｓ Ｌｅ ｄｅ ｏ ｐ Ｃｏ ｓ ｒ ｔｏ Ｗ ｏ Ｓ ｒ ｎ ｔ ｎ Ｃｌ ｓ ａ ｒ Ｔｒ ｏ ｎ ｔ ｕｃ ｉ ｎ
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同 辅 导 员 如 何 加 强 班 干 部 队伍 建 设 校
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１ ２ “民 主 集 中 制 ”的 选 举 办 法 ．
经过第 一 学期 ， 学生 们逐 步适应 了大学 生活 ， 希 望学 校 提 供 更 多 、 大 的锻 炼 平 台提 高 自己。 因 更 更
此 ， 开 选 拔 班 干 部 成 为 最 民 主 、 直 接 、 乐 意 被 接 受 的 方 式 ， 实 施 时 一 定 要 采 取 或 参 考 “ 主 集 中 公 最 最 但 民
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谈高校辅导员工作队伍建设
从 新 生 一 入 学 递 交 个 人 档 案 、相 片 和 家 庭 经 济 情 况 调
查 表 开 始 ，辅 导 员 要 以 最 快 的 速 度 仔 细 阅 读 每 个 学 生 的 档
身 精 神 ，满 怀 热 情 地 从 事 学 生 工 作 ，对 学 生 要 有 高 度 的 责
任 感 ，做 深 入 细 致 的 思想 工 作 ，并 敢 于 和 善 于 严 格 要 求 学
生 。
与 坏 直 接 影 响 到 全 校 学 生 管 理 的 质 量 。作 为 班 级 主要 管 理
人 员 ，辅 导 员 的 工 作 直 接 关 系 到 党 的 路 线 、方 针 、 政 策 ，
疏 导 者 ，生 活 选 择 的 参 谋 者 ，学 生 成 才 的 指 导 者 。 正 是 因
为 辅 导 员 担 负 的 责 任 重 大 ，扮 演 的 角 色 独 特 ，所 以要 搞 好
管 理育 人 ，必须 要 选 拔 政 治 品德 好 、作 风 正 派 、 严 于 律 己 、
有 管 理 和 教 育 能 力 、会 做 并 热 爱 学 生 思 想 工 作 的教 师 担 任 辅导员。
辅 导 员 的道 德 修 养 会 直 接 影 响学 生 的 行 为 。 因 此 。辅
导 员 要 不 断 提 高 自己 的 道 德 修 养 ．养 成 良好 的 职 业 道 德 ， 言 行 一 致 ，谦 虚 谨 慎 ，戒 骄 戒 躁 。
三 、强 识 记 忆 。熟谙 学 生
既 是 良师 ，亦 是 益 友 。 再 者 ，辅 导 员 作 为 管 理 工 作 者 ，有 责 任 、也有 义务 为 国家 、为 社 会 培 养 栋 梁 之 才 。
浅谈高校学生干部队伍的培养与建设
听取基 层组织 的意见 ， 重视系 、 班提 出的意见 ， 使基层能 够把优 秀
的学生干部推荐到干部 岗位上来 。 二、 加强学生干部的多方位培训
斗力的学生 干部 队伍 。 综上所述 ， 学生干部 队伍 的建设具有重要的意义 ， 也是高校德
育工作 体系的重要组成部分。 在学生干部的选拔 上要按照公开 、 公 在学生工作中 ， 对学生 干部有针对性 的培训是必需 的。 培训要 正 的原则 ， 通过公开透 明的选拔方式进行选拔 。此外 ， 对学生干部 兼顾思想道德水平提高 、业务能力及综合素养的提升等各个方 面 ， 在理论知识及工作方式方法上的培训也是非常重要的。 同时 ， 要严 全面系统地提高学生干部在学生工作 中需要的知识和技能 。 １ ． 思想政 治水平 的强化和提升
，
Ｃ， ２ ０ ０ ９ ． 则， 坚定不移 地宣传 和贯彻执行党 的路线 、 方针和政 策 。 在实 际操 教 育：
作上 ， 应该经常性地组织学生 干部进行各种理论知识 的学习 ， 组织
［ ２ ］ 陈建海． 高校学 生干部 考核评价机 制 浅议 ［ Ｊ ］ ． 长春 工业 大
２ ０ １ １ ． 学生 干部参 与不同 主题 的小组讨论 ， 通过 交流和总结提 高 自身 的 学学报 ，
要接受 自愿报 名 ， 学生工作管理教师或辅导员的 资格 审查 后 ， 通过 在工作上有计 划 ， 学 习上有 目标 ， 生活 中树形象 ， 要让学生干部 时 公 开演讲或竞 聘的方法 ， 经过公 平 、 公正 的打 分 ， 最后 根据相关程 时处处有危机感 和紧迫感 ， 真正做 到能够为广大学生服务 ， 做好学
、
严格 制订学 生干部 的选拔机制
牲 的精神 ， 才能真正做好教师和学生之 间的纽带和桥梁。 培养学生
浅谈高校学生干部队伍的建设
浅谈高校学生干部队伍的建设收稿日期：2016-10-28作者简介：许青（1983-），女，汉族，山东章丘人，博士，北京化工大学，讲师，思想政治教育、就业指导。
高校班级是学校的基层单位，是教育和管理的基本组织形式，也是思想政治教育的重要途径和载体，而优秀的班级干部队伍建设决定着一个班级的生命力。
麦肯锡曾经用长达一年的时间对77家公司和6000位经理人进行调查研究，得出这样的结论，在今后的20年中，对企业而言，人才的重要性超过资本、战略和研发。
同样地，在高校中，学术骨干的质量决定着班级管理的成败，对于推进我校各项工作顺利发展，培养优秀创新性人才起着非常重要的作用。
一、如何筛选合格的学生干部高校中的班级不同于企业和中学，有其自身的特点和要求，要使高校各项学生工作顺利开展和完成，必须选择和培养好学生干部，如何筛选合格的学生干部，也成为高校思想政治教育工作的一个非常重要的论题。
1.高校学生干部的选择标准。
高校的管理工作是一个系统的网络体系，从学校的管理部门到院系团总支学生会，辅导员，班主任等，学生干部在这个网络中起着组织落实、民主监督、信息反馈等作用，因此，他们必须具备很好的能力和良好的态度，要有如下十个特点：一，过硬的政治素质；二，良好的道德品质；三，优秀的学习成绩；四，认真负责的态度；五，必要的工作经验；六，可预见的发展潜力；七，良好的团队精神；八，合适的创新精神；九，可塑造的人格魅力；十，强大的行动力。
2.高校学生干部的选择过程。
明确了学生干部的选择标准后，还得通过科学化、合理化的方法进行选择。
一般来讲，刚开学不适宜马上确定班级干部，因为此时大家刚进入校园，彼此都不熟悉不了解，辅导员对学生的了解也只能通过简单的简历，并不具有说服力，因此需要先指定临时联系人，再通过一段时间的考察来确定。
确定正式的班级干部之前往往会通过如下几种方式进行考察：一，侧面观察。
通过平时的集体活动，学生上交的书面材料等方面来考察；二，互动交流。
论高校辅导员如何培养和建设学生干部队伍
公共管理理论版102论高校辅导员如何培养和建设学生干部队伍文/沈君克（山东管理学院信息工程学院..山东济南..250357）摘要：学生干部队伍是辅导员管理学生的桥梁和纽带。
因此，辅导员要根据道德品质好、学习成绩好、工作能力强、组织纪律性强、群众基础好的要求选优配强学生干部队伍；传授学生干部管理班级和同学的工作方法；培养学生干部的团队意识和精品意识；提高学生干部的心理承受能力，支持学生干部攻坚克难，努力开创学生管理工作的新局面；教育学生干部正确面对利益和荣誉，正确处理学习和工作的关系，不让学生干部成为专职的社会活动家。
关键词：学生干部队伍 精品意识 团队意识 荣誉和利益 工作和学习 地位观习近平总书记在纪念五四运动100周年的大会上的讲话中指出：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。
”而学生干部又是青年中的骨干。
因此，培养和建设一支优秀的学生干部队伍是高校辅导员工作的重中之重。
“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。
”高校学生管理工作中学生干部队伍的优劣，也直接关系到学生管理工作的成败。
作为高校辅导员，应该怎样造就学生干部队伍呢？按照工作的一般程序，学生干部队伍建设主要由选拔、培养、使用三个环节构成，各环节的工作重心有所不同，分别论述如下：一、如何选拔学生干部学生干部是辅导员管理班级的桥梁和纽带。
许多大学的辅导员在刚踏上工作岗位时，对于管理班级的事情，往往是眉毛胡子一把抓，不知道工作的切入点在哪里。
其实，带学生也是有技巧的。
要带好一个班级，首先就是要抓好学生干部队伍建设，建设学生干部队伍，就是抓住了班级管理的牛鼻子。
抓好学生干部队伍建设，首先是选好学生干部。
选拔学生干部的条件是：第一是道德品质好，有愿意为同学们服务的思想。
第二是学生成绩好，在大学里，同学们的主要任务还是学习，所以学好专业知识仍然是大学生活的第一要务。
选拔学习成绩好的学生当干部，就在学生中树立了一面旗帜，引导广大学生把主要精力放在学习上，在班级营造浓厚的学习氛围。
班级干部队伍建设
班级干部队伍建设作者：陈伟昕来源：《亚太教育》2015年第26期摘 ;要：班级干部是大学院系和班级的核心人物，他们对学校各个方面工作的正常开展有着非常重要的作用。
高校辅导员是教师队伍的重要组成部分，他们是大学生思想教育工作的骨干力量。
本文以加强思想政治教育为例就辅导员加强班级干部队伍的几点思考两个角度进行阐述。
关键词：学生干部;队伍;建设;现状;途径如今，重视思想政治教育已然是中国共产党的优良传统和社会主义国家的政治优势。
当代大学生是中华民族的希望与神州大地的未来，是非常珍贵的人才资源。
因而，大学生的思想素质的高低，将间接影响到中国社会主义事业能否顺利发展。
所以，增强大学生的思想政治教育无外乎早已成为党和国家思想政治工作的重中之重。
大学辅导员是大学生思想政治教育的重要力量，班级干部是进修研习学习的楷模。
一、班级干部队伍建设存在问题新中国成立以来，我国大学生思想政治教育获得了很高的成效，给社会主义现代化建设培育和造就很多的卓越精英，给社会主义事业的蓬勃发展做出了很大的贡献。
尤其是高校的班级干部队伍建设，更是为社会主义的人才建设起到了非常大的促进作用。
在看到班级干部队伍建设为我国高校思想政治教育取得显著成绩的同时，我们还需要认识到如今大学生思想政治教育的实际效果和党和人民的期望的差距仍然是非常大的。
譬如班级干部对自身职责的定位不准确，没有很好地履行班级干部的职责;班级干部的思想政治观念淡薄，对自身的政治信仰长期处于一个迷茫摇摆的状态;现在某些大学生的价值观、人生观、世界观之价值观念与社会主义核心价值观仍然存在着很大的偏差等问题。
这些问题的存在成为阻碍大学生的思想政治教育更进一步推进的绊脚石。
二、班级干部队伍建设问题存在的原因大学生班级干部队伍建设问题之产生主要有主观因素以及客观因素。
主观原因主要有高校、地方部门对大学生思想政治教育的重视力度不够，没有将其视作是与党和国家前途命运有着莫大关联的方针，自然而然对高校学生的思想政治教学贯彻力度不够;高校思想政治教育工作者在大学生思想政治教育的教育方式和内容上是缺乏创新力，譬如缺乏个性化教育，开展的思想政治教育缺乏深刻的内容等等;高校在思想政治教育工作队伍上的专业化和职业化上存在着明显的不足。
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浅谈辅导员如何加强高校班干部队伍建设
作者：颜舒婷柯莎
来源：《知识文库》2017年第19期
在传统的教育模式中，判断班级是否优良的标准主要是学习成绩，但随着素质教育的深化与发展，将班级发展成为一个乐观、活泼、积极的整体成为了判断班级优良的重要指标之一。
班级建设是否成功，班干部都在其中都起到了决定性的作用，如何去加强班干部队伍建设，是每一位辅导员都应该思考的问题。
一、高校班干部队伍建设的重要性
（一）良好的维护班级管理秩序
在高校班级中，维护教育教学的这项工作主要由辅导员进行统筹兼顾，在组织一些班级活动，或者班级日常教学管理时应由辅导员负责管理，而班干部们则负责一些具体工作的实施，比如说各项活动之前的筹划、准备、组织。
在教学时老师负责整体的教学，而班干部则负责帮助老师进行教学工具的准备，课堂考勤的情况。
辅导员的能力与精力都有限，只有加强班干部队伍的建设，充分发挥班干部的主观能动性，才能够更好的维护班级中的管理秩序。
（二）提升班级学生综合素质
高校教育区别于其他层次的教育，高校除了有学习成绩的要求外，同时也注重社会化能力的提升，高校是一个小型的社会，都说大学是校园和社会的过度阶段，因此在这个阶段，学生们也应该努力着重去培养自己的社会能力。
辅导员加强班级建设，让学生们自主的去学习如何管理班级，如何组织规划活动，让班干部以及同学们在每一次活动中不断的提升自身综合素质。
（三）加强班级凝聚力
想要加强班级凝聚力就要让班级中的每一个人拥有归属感，每一位同学都强烈认同自己的班级，想要达到这样的目标，班干部就应该发挥自己的个人魅力，这就要求班干部具有一定的服务意识，除了领导、管理、协调班级事物以外，也要想同学们所想，当班级同学遇到困难时，去帮助他们，服务他们，使得班级中的每一位成员都觉得整个班级是一个大家庭，进而增加班级的凝聚力。
二、班干部队伍建设中存在的不足
（一）班干部队伍缺乏凝聚力
相比高中的学习生活，大学的生活更加独立自主，由于学分制的教学模式，很多同学都只与自己同寝室同学相处，而班干部也存在这种问题，各自为政，遇到事情没有凝聚力，在集体当中没有责任感。
一些班干部只注重自己的发展，很少关心班级中其他的同学，服务意识淡漠，集体荣誉感低。
（二）班干部团体缺乏规范的管理制度
班干部团体缺乏规范的管理制度，一般没有成文的管理规范，主要依靠班主任或者辅导员的经验及素质，当辅导员能力缺乏或者是不够重视管理时，整个班干部团体将一盘散沙，整个团体缺乏纪律性、规范性，甚至一些班干部完全不知道自己的职责范围，也没有任何奖惩措施，无论其管理能力好或差，都没有任何差异，导致整个团体积极性差，素质不高。
三、辅导员加强班干部队伍建设的方法
（一）认真选择班干部团队
在学生们刚进校第一个学期就将进行班干部的选择，由于彼此之间都不熟悉和了解，在选择班干部时不应盲目选择，辅导员应该在平时的生活中多关注每位学生的谈吐、办事能力、行为细节等。
另外还可以在选拔班干部之前开展一次班级活动，这不仅可以让同学们迅速熟悉起来，还可以在活动中观察哪些学生有成为班干部的潜质。
在辅导员对学生们有了初步的一些了解后可以开始正式的选拔，选拔的方式应该是民主投票的方式，只有由同学们民主投票所选拔出来的班干部才更能帮助班级产生凝聚力，只有能力而没有班级凝聚力的班干部是服务不了班级的，因此，应该充分尊重同学们的选择，选出班干部后，辅导员应该根据自己的经验和判断以及平时生活中的了解，根据每位班干部不同的特点，进行工作的分配。
（二）培养班干部综合能力
任何一项活动，从开展到结束，有很多工作需要完成，需要班干部具备写作、创新、组织、协调等能力。
这就需要辅导员抓住每个学生的性格特点及能力的优势，进行各种能力的培养，除了言传身教以外，还应该多给予班干部们锻炼能力的机会，并及时和他们一起总结，吸取教训，只有这样才能够不断的提升他们的综合能力。
（三）规划班干部测评活动
科学合理的评价是保持干部队伍活力和战斗力的不竭动力。
在时间跨度上，可以实行每周评议，每月评议，学期评议，以及年度评议等。
不同的评议注重不同的方面，每周总结主要注重每周工作的完成情况，需要班干部总结出自己的不足与未来的打算，并由辅导员进行总结和指导；每月会议则要求班干部们互评，由各班的班干部团体进行评议打分，总结出整个团体的不足，并互相提出意见，面对一些难以解决的问题，可以进行小组讨论，并进行每月总结陈词，主要目的是更深层次的发现班干部的不足
与优势，并且排除一些不胜任的班干部，辅导员需要帮助班干部总结经验，发掘改进的方法等等。
学期总结则应在班级中发表学期总结汇报，由同学们评议班干部的工作是否合格到位，并由此更有针对性的改革。
最后的年度总结则以致谢为主，对自己这一年的肯定以及自己的收获做一个总结陈词。
四、结论
本文就加强高校班干部队伍建设为主题，首先明确了班干部管理的重要性，并结合现实情况总结了目前为止的不足，最后通过研究得出一些措施。
班干部是班级中的骨干力量，一只优秀的班干部队伍是管理好一个班级的基石，因此要求每一位辅导员付出自己的努力对他们进行教导和栽培，只有这样才能将班级管理好，培养出一批优秀且具有活动的大学生队伍。
（作者单位：1湖南广播电视大学（湖南网络工程职业学院2娄底职业技术学院）。