2017年中考物理专题复习电路和电流电压电阻学案
中考物理专题复习 电路和电流 电压 电阻学案
电路和电流 电压 电阻一、目标1．会看、会画简单的电路图；会连接简单的串联电路和并联电路。
2．知道生活中采用简单串联或并联电路的实例。
3．理解电流、电压、电阻的概念。
4．会使用电流表和电压表；会在电路中连接滑动变阻器。
5．了解串、并联电路电流和电压的特点。
二、重点1．会认识和连接简单的串联电路和并联电路。
2．串、并联电路的电流和电压特点。
三、难点1．电流表、电压表的连接与使用。
2．电路故障分析。
四、知识梳理 （一）两种电荷 1．摩擦起电(1)性质：能够 轻小物体。
(2)实质：电荷发生了 。
2．两种电荷(1)正电荷： 摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
(2)负电荷： 摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
(3)相互作用：同种电荷互相 ，异种电荷互相 。
3．验电器的原理： 。
4．原子 5．导体和绝缘体(1)导体： 导电的物体，如大地、人体、金属、石墨等。
(2)绝缘体： 导电的物体，如塑料、橡胶、玻璃等。
（二）电路1．电路组成：由 、用电器、导线和开关组成。
2．电路的三种状态(1)通路：正常接通的电路，即用电器能够正常工作的电路，电路中 电流。
(2)断路：电路中某处 的电路，电路中无电流。
(3)短路：直接用导线将 两极连接起来的电路，此时电路电流过大，会烧坏 。
3．电路最基本的连接方式(1)串联电路：电路元件首尾相连的电路，电流路径只有 。
(2)并联电路：电路元件并列连接在一起接入电路，此时电流路径至少有 条。
()()⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎩带正电中子核外电子电质子核负带子原（三）电流1．形成：电荷的移动形成电流。
2．方向：把定向移动的方向规定为电流方向。
3．单位换算：1 A= mA= μA4．电流表的使用(1)可采用法选择量程。
(2)电流表要在被测电路中。
(3)电流要从“”接线柱流入，“”接线柱流出。
(4)不允许将电流表直接接在上。
(5)电流表相当于一根导线，其电阻近似为0。
5．电流规律(1)串联电路中，电流处处，即I1=I2=I(2)并联电路中，干路电流等于各支路电流，即I= .（四）电压1．作用：使电荷发生定向移动形成。
初三物理《电流、电路电压和电阻、》复习导学案(修改)
《电流、电路、电压和电阻》复习导学案【复习目标】1.知道摩擦起电，知道电荷间的相互作用，了解验电器工作的原理。
2.知道电路的组成，会根据串、并联电路的特点，识别复杂的串、并联电路，设计简单的串、并联电路，会画简单电路图。
3.理解串联电路的电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，会使用电流表测电流。
4.记住常见的电压值，会正确使用电压表测量导体两端的电压；5.实验探究并知道串联电路和并联电路电压关系，会读电压表示数；6.实验探究并知道决定导体电阻大小的因素；7.能正确使用滑动变阻器改变电阻。
【知识梳理】（一）电荷1.用_______的方法使物体带电，叫摩擦起电。
带电体都有___________的性质，人们把这种现象称为物体带了“电”或者说带了电荷。
2.自然界中只存在____种电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为____电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷为____电荷。
电荷间相互作用的规律：同种电荷相互_____，异种电荷相互_____。
3.实验室常用_______来检验物体是否带电，它是根据_____________的原理来检验物体是否带电的。
4._________叫电荷量，简称_____，单位是_____，符号是___。
5.原子是由______和______组成的，______带正电，______带负电。
一个电子所带的电荷量是______，叫做_______。
6.摩擦起电的实质是______________，在摩擦过程中，得到电子的物体带____电，失去电子的物体带_____电。
7.善于导电的物体叫______，如：___________等；不善于导电的物体叫______，如：_________等；导电能力介于导体和绝缘体之间的物质叫________，如：_____________等。
8.导体与绝缘体之间______绝对界限，在一定的条件下，绝缘体也可以变成导体，如：________等。
九年级十二单元《电流和电路 电压 电阻》复习教案
学习好资料 欢迎下载课题: 《电流和电路 电压 电阻》 课型：复习 课时序号： 授课教师： 二次备课时间： 课时累计： 授课时间： 一：学习目标：1．观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2．从能量转化角度认识电源和用电器的作用。
3．知道电压、电流和电阻的关系。
4．会读、会画简单的电路图，能简单的连接串联和并联电路。
5.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
6.了解串、并联电路中电流和电压的特点。
7.会使用电流表和电压表。
二.重点：串并联电路中电流和电压、电阻的关系难点：电路的连接三．教学过程 1.知识结构 （一）、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
（轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
）2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
负电荷 实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
构造：金属球、金属杆、金属箔5. 构造 作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
定义：电荷的多少叫电量。
6.电荷量 单位：库仑（C ）元电荷 e （二）、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能-→电能①摩擦起电 1e=1.6×10-19C注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流 电压和电阻复习学案
九年级物理第5-7章《电流、电压和电阻》课型：复习课总第10 课时学习目标：1、巩固电流、电压和电阻的定义、单位、测量仪表及测量仪表的使用方法；2、熟练掌握串、并联电路电流、电压和电阻的关系；3、会对电路进行故障分析。
学习过程一、知识回顾1、电路的组成：电源、用电器、开关、导线；连接方式：串联、并联电路的状态：通路、短路、断路2、区分串联电路和并联电路，并分别举例说明（电流路径、开关、用电器关系）3、知道导体、绝缘体、半导体的含义、区分方法、举例（理解课本上柱状图）●电阻1、电阻的含义导体对电流的阻碍作用符号R电阻大小的影响因素材料、长度、横截面积和温度研究方法控制变量法2、滑动变阻器的符号原理通过改变连入电路中电阻线的长度改变电阻大小使用方法一上一下、近小远大铭牌（20Ω，1A）三、典例赏析与变式1.如图所示四种接法，当滑片P 向右移动时使电路的电阻变小的是AD2、在如图(a)所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图(b)所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为A．4.8 V，1.2 V B．6 V，1.2 VC．1.2 V，6 V D．1.2 V，4.8 V3．如图所示，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都正常发光，电表完好，如果将电压表与电流表互换，那么将出现的情况是A．电压表示数不变，灯泡L1、L2不亮B．电压表示数变小，灯泡L1、L2变亮C．电流表示数变大，灯泡L1、L2 变亮D．电流表、电源烧坏，灯泡L1、L2 不亮4、在下图所示的电路中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是：（A）四、考题推荐1：如图所示，下列电路中属于串联电路的是( B )2.如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是( D )3、如图所示，当开关闭合时，发现电压表读数为零，灯L1不亮，灯L2亮，下列几种故障中可能是A.L1灯丝断了 B.L1灯座短路 C.L2灯座短路 D.L2灯丝断了4.如图所示，开关S闭合后，电路正常工作，电压表有一定的示数。
物理人教版九年级全册电流和电路 电压 电阻复习教学设计
2017中考第一轮复习——物理电学部分课题:第一讲电流和电路电压电阻教师：李治授课时间：一、考点综述1、主要内容：摩擦起电、导体和绝缘体、电流和电流表、电压和电压表、电阻、串并联电路的连接。
2、复习重、难点重点：摩擦起电、电流表、电压表、影响电阻大小的因素。
难点：电路分析和串并联电路的实际连接，电路故障分析。
3、主要物理方法：类比法、对比法和控制变量法。
4、中考题型：填空、选择、作图和探究实验等。
二、考点梳理复习方法：以学生自主填空完成为主，然后核对答案，以检查学生知识情况；老师给予补充讲解。
1、两种电荷（1）摩擦起电：摩擦过的物体能吸引轻小的物体，就说该物体带上了①_____，这种现象叫做摩擦起电，其实质是自由电子发生了②_____.正电荷：规定用丝绸摩擦过的③_______所带的电荷.负电荷：规定用毛皮摩擦过的④_______所带的电荷.⑤________互相排斥，⑥__________互相吸引.应用：验电器用来检验物体是否带电.（2）电荷量定义：物体所带电荷的多少.单位：⑦_____，简称⑧____，符号是⑨ .（3）导体和绝缘体导体：⑩_____导电的物体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等.绝缘体：⑪_______导电的物体，如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等.半导体：导电性能介于⑫______和⑬_____之间的物体，如硅.超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻变成了0的现象，如铝在-271.76 ℃以下，电阻就变成了0.其应用如发电厂发电、输送电能、制造电子元件等.2、电路（1）电路的构成电源：能够提供⑭_____的装置.用电器：指消耗电能的装置.如电灯、电动机、蜂鸣器等.开关：指控制电路⑮_____的装置.（2）电路图：用⑯_____表示电路连接的图.几种常用的元件及其符号：（3）电路的三种状态通路：用电器能够工作的电路叫做通路.断路：电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫做断路.短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫做电源短路；用电器两端被导线直接连通，叫做用电器短路.3、电流和电流表（1）电流定义：电荷的_________形成电流.物理意义：表示电流强弱.电流方向的规定：把________定向移动的方向规定为电流的方向.电流：通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是____.其他单位：毫安(mA)、微安(μA).单位换算：1 mA=_____A,1μA=_____A.（2）电流表的使用（3）串、并联电路中电流的规律串联电路：各处电流均_____.并联电路：_____中的电流等于________中电流之和(并联分流).4、电压和电压表（1）电压通常用字母U表示，单位是伏特，简称伏，符号是___.其他单位：千伏(kV)、毫伏(mV).单位换算：1 kV= ____V= ____mV.常考举例：一节干电池的电压是_____，人体的安全电压_________，我国家庭电路中的电压是______.（2）电压表的使用（3）串、并联电路中电压的规律串联电路：各用电器______________等于电源两端电压（串联分压）.并联电路：_________两端的电压等于电源两端电压.5、电阻定义：表示导体对电流_______作用的大小，用R表示.单位：______，符号是____，其他单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ).单位换算：1 kΩ= ___Ω,1 MΩ= _____Ω.影响因素：导体的电阻大小与导体的______、_____和________等因素有关.导体的电阻与温度也有关.6、滑动变阻器三、重难点突破复习方法：以例题为依托，学生自主完成，根据学生完成情况进行解析；对同类型的问题进行方法指导及总结。
中考物理一轮复习 电流和电路 电压 电阻导学案
电流和电路电压电阻1.认识电流、电路和电路图，会读、会画简单的电路图2.能连接和区分串联电路和并联电路。
3.能正确的连接电流表，会读电流表上的读数。
掌握串、并联电路的电流规律4.能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；3.能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；4.会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；5.掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用通路断路短路规定__________电路在并联电路中干路电流等于_____”接线柱接电源_____作用探究导研：合作探究，互助研讨发(1选填“通路”“断路”或“短导体对电流有阻碍作用。
若图中铜丝和镍铬合金丝的长度和横截面积都相同,的关系。
显示电阻的大小,这种物理2.利用电荷间的相互作用规律:3.利用验电器判断带电体所带电荷的种类:已知验电器原来带电荷的种类。
(1)张角变大,则所带电荷与验电器所带电荷为同种电荷。
(2)张角减小,则所带电荷与验电器所带电荷为异种电荷。
则导线可以视为一个点2.画电路图要求:(1)要用统一规定的元件符号。
2.判断开关的连接情况:(1)用若干个开关控制同一个用电器。
①如果不管哪个开关闭合,用电器都能工作,那么这若干个开关一应用导思：学以致用，巩固拓展1.如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其中符合事实的是( )2.在如图所示的四个电路中,哪个电路中三个电灯是并联的( )4.某滚筒洗衣机,筒门处有开关S1,筒门关闭时S1闭合,筒门打开时S1断开,筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时,洗衣机才能工作,下列符合要求的电路模型是( )5.如图所示,当滑片P向右移动时,滑动变阻器连入电路的电阻变小的是( )6.在今年的实验操作考试中,吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验,其实验过程如下:开始按图乙连接好电路,用开关试触时发现电压则电压表产生此现象的原因是分别测量两端第一次后。
电流和电路、电压和电阻复习教案
《电流和电路、电压和电阻》教案一、考点综述1.主要内容：摩擦起电、导体和绝缘体、电流和电流表、电压和电压表、电阻、串并联电路的连接。
2.复习重、难点重点：摩擦起电、电流表、电压表、影响电阻大小的因素。
难点：电路分析和串并联电路的实际连接，电路故障分析。
3.主要物理方法：类比法、对比法和控制变量法。
4.中考题型：填空、选择、作图和探究实验等。
三、热点突破1.识别串并联电路（1）单开关、静态电路点拨：识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)①电流法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联。
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
注：在初中阶段，一般认为电流表的电阻为零，电压表的电阻为无限大。
把电流表当作导线，电压表视为断路。
例题1：如图所示，下列电路中属于串联电路的是 ( )（2）多开关、动态电路例题2：如图所示，当开关S 1 、S 2都闭合时，电路中( )A ． 三灯并联，且都亮B ．三灯串联，且都亮C ．L 1 、L 2并联后与L 3串联，三灯都亮D ．L 1 、L 2并联，L 3被短路，只有L 1 、L 2亮 2.电路故障判断点拨：利用电流表、电压表判断电路故障（1）电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
（2）电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
（3）电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
2017年秋九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系教学设计新人教版
电流与电压和电阻的关系教学目标知识与技能1．通过实验探究，了解同一电路中电流、电压和电阻的关系。
2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
3．会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。
过程与方法1．通过探究过程，进一步体会科学探究方法。
2．体会用“控制变量法”研究物理规律的思路；学习用图象研究物理问题。
3．通过实验、分析和探索的过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力。
情感、态度与价值观在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度，逐步形成科学世界观。
重点难点重点探究电流与电压和电阻的关系的实验过程。
难点对实验数据分析和结论的归纳。
教学流程教学设计一、情境导入前面我们学习了电流的概念，电流不但有方向，还有强弱，即大小。
那么导体中通过的电流大小与什么有关？二、合作探究1．实验：探究电流与电压的关系[猜想和假设](1)电流和电压成正比。
(2)电流和电压成反比。
[设计实验](一)设计思路在已知阻值的定值电阻两端用电压表测出电压，用电流表测出电路中的电流，用滑动变阻器改变电阻两端的电压，通过测得的多组实验数据，来分析、探究电流与电压的关系。
(二)实验电路根据实验思想，画出如下电路图：(三)记录实验数据表格电阻R＝________Ω。
(四)实验器材根据实验思想及所画电路图，选择如下器材：电池组、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。
[进行实验]步骤一：按设计好的电路图正确连接实验电路；步骤二：将10 Ω的定值电阻接入电路，合上开关，调节滑动变阻器的滑片，读出三次电压表和电流表的读数，将数据依次填入数据表中。
[分析和论证](学生讨论)分析由实验得到的数据，发现导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍。
[教师总结]交流结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
[交流评估]从实验的过程和结果看，尽管数据之间不是完全吻合，但基本能反映规律，所以测得的数据和结论是可靠的。
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电路和电流 电压 电阻
一、目标
1．会看、会画简单的电路图；会连接简单的串联电路和并联电路。
2．知道生活中采用简单串联或并联电路的实例。
3．理解电流、电压、电阻的概念。
4．会使用电流表和电压表；会在电路中连接滑动变阻器。
5．了解串、并联电路电流和电压的特点。
二、重点
1．会认识和连接简单的串联电路和并联电路。
2．串、并联电路的电流和电压特点。
三、难点
1．电流表、电压表的连接与使用。
2．电路故障分析。
四、知识梳理 （一）两种电荷 1．摩擦起电
(1)性质：能够 轻小物体。
(2)实质：电荷发生了 。
2．两种电荷
(1)正电荷： 摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
(2)负电荷： 摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
(3)相互作用：同种电荷互相 ，异种电荷互相 。
3．验电器的原理： 。
4．原子 5．导体和绝缘体
(1)导体： 导电的物体，如大地、人体、金属、石墨等。
(2)绝缘体： 导电的物体，如塑料、橡胶、玻璃等。
（二）电路
1．电路组成：由 、用电器、导线和开关组成。
2．电路的三种状态
(1)通路：正常接通的电路，即用电器能够正常工作的电路，电路中 电流。
(2)断路：电路中某处 的电路，电路中无电流。
(3)短路：直接用导线将 两极连接起来的电路，此时电路电流过大，会烧坏 。
3．电路最基本的连接方式
(1)串联电路：电路元件首尾相连的电路，电流路径只有 。
(2)并联电路：电路元件并列连接在一起接入电路，此时电流路径至少有 条。
()()⎧⎧⎪⎪⎨⎪
⎪⎨⎩⎪
⎪⎩带正电中子
核外电子电质子核负
带子原
（三）电流
1．形成：电荷的移动形成电流。
2．方向：把定向移动的方向规定为电流方向。
3．单位换算：1 A= mA= μA
4．电流表的使用
(1)可采用法选择量程。
(2)电流表要在被测电路中。
(3)电流要从“”接线柱流入，“”接线柱流出。
(4)不允许将电流表直接接在上。
(5)电流表相当于一根导线，其电阻近似为0。
5．电流规律
(1)串联电路中，电流处处，即I1=I2=I
(2)并联电路中，干路电流等于各支路电流，即I= .
（四）电压
1．作用：使电荷发生定向移动形成。
2．单位换算：1 V= kV= mV
3．电压表的使用
(1)可采用法选择量程。
(2)电压表要在被测电路两端。
(3)电流从电压表的“”接线柱流入，“”接线柱流出。
(4)电压表相当于开路，其电阻为无穷大。
4．电压规律
(1)串联电路：总电压等于各部分电压，即U=U1+U2
(2)并联电路：各支路两端的电压，即U=U1=U2
（五）电阻
1．定义：导体对电流作用的大小。
2．单位换算：1 MΩ= kΩ= Ω
3．电路符号：。
4．影响因素：与导体的、、和温度等因素有关。
5．变阻器
(1)电路符号：
(2)作用：改变电路中的。
(3)实质：通过改变接入电路中电阻丝的来改变电阻。
(4)连接方法：“一上一下”两接线柱接入电路。
五、巩固练习
1．如图所示，验电器甲带正电，乙不带电，现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来，发现甲金属箔张角变小，乙金属箔张开。
则下列说法正确的是 ( )
A．验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷
B．金属棒中瞬间电流的方向从乙流向甲
C．正电荷从甲移到乙，所以两个验电器都带正电荷
D．电子从乙移到甲，所以甲带负电，乙带正电
2．通常情况下，下列各组物质中都属于导体的是 ( )
A．金属大地石墨 B．陶瓷湿木材橡胶
C．玻璃花生油大地 D．空气水银塑料
3．卫生间有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制抽气用的电动机M，在如图所示的四个电路中，符合上述要求的是 ( )
4．如图甲的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L
1和L2的电流分别为 ( )
A．1.2 A 1.2 A
B．0.3 A 0.3 A
C．1.2 A 0.3 A
D．1.5 A 0.3 A
5．现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；
③导体的电阻跟它的材料的关系。
给出三根镍铬合金线a、b、c(其长度关系L a＝L b＞L c，横截面积关系S a＞S b＝S c)，电源、电流表、开关各一个，若干根导线，可以完成的研究课题是 ( ) A．只有① B．只有② C．①和② D．①②和③
6．关于导体的电阻，下列说法正确的是 ( )
A ．导体的电阻与导体两端的电压成正比
B ．导体的电阻与通过导体的电流成反比
C ．导体两端电压为零时,导体的电阻也为零
D ．导体的电阻与电流、电压大小无关
7．如图所示的滑动变阻器连入电路的四种接法中，当滑片P 向左滑动时，滑动变阻器接入电路部分的电阻减小的是 （ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
8．在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是 ( )
A ．灯泡L 1和L 2并联，电流表测的是L 1支路的电流
B ．灯泡L 1和L 2并联，电压表测量的是电源电压
C ．灯泡L 1和L 2串联，电压表测的是L 2的电压
D ．灯泡L 1和L 2串联，电压表测的是L 1的电压 9．如图所示的电路，下列判断正确的是 ( )
A ．闭合开关S 1、S 3，断开开关S 2时，灯L 1、L 2串联
B ．闭合开关S 2，断开开关S 1、S 3时，灯L 1、L 2并联
C ．闭合开关S 1、S 2，断开开关S 3时，灯L 1亮、L 2不亮
D ．同时闭合开关S 1、S 2、S 3时，电源短路
10．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S 后，观察实验，两灯均不发光。
为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b 、c 两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a 、b 两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零。
则电路故障可能是 ( ) A ．灯L 2断路
B ．灯L 2短路
C ．电流表烧坏了
D ．灯L 1断路
11．在如图的电路中，开关S 闭合时，电灯L 1和L 2是 联的，断开开关S ，电流表的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
12．小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V 1和V 2的指针完全一样，如图乙所示，则L 1两端的电压为 V ，L 2两端的电压为 V 。
如图甲电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻R 1和R 2两端得到电压分别为 V 和 V 。
13．如右上图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔划线代替导线补上。
补上后要求：①电压表测小灯两端电压；②闭合开关S ，向左端移动滑动变阻器的滑片P ，小灯变亮。
14．小旺同学用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。
（1）在拆接电路时，开关必须 。
（2）实验中最好选择规格 （填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（3）用电压表分别测出A 与B 、B 与C 、A 与C 两点间的电压为U AB 、U BC 、U AC 。
经过多次实验，得到的数据记录在右表中。
分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 （用公式表示）。
（4）小旺同学进行多次实验的主要目的是 （填序号）
① 寻找普遍规律 ② 减小实验误差
15．在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：
导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。
（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M 、N 之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小。
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号_______两根电阻丝分别接入电路进行实验。
（3）分别将A 和D 两电阻丝接入图电路中M 、N 两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关。
（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数下图所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差 ，解决这一问题的措施是 。
参考答案：
1. A
2. A
3.A
4. C
5. C
6.D
7.A
8. D
9. D 10. A 11. 并不变 12. 8 2 13.（见图）
14.（1）断开（2）不同（3）U AC = U AB+ U BC
15．（1）电流表示数（或灯泡亮度）（2）AB
（3）导体的材料
（4）偏大电流表改用小量程。