标点符号提纲
演讲稿提纲怎么写 范文
演讲稿提纲怎么写范文引言•演讲的重要性和影响力•演讲稿提纲的作用•本文目的：详细介绍如何撰写演讲稿提纲第一部分：确定演讲主题和目标1.确定演讲主题–选择一个相关的话题–关注听众的兴趣和需求2.设定演讲目标–教育、启发、娱乐等–清楚明确的目标能帮助你组织和传达信息第二部分：编写演讲提纲1.概述–介绍演讲主题和目标–引起听众的兴趣和好奇心2.主要论点–将演讲分为几个主要部分或论点–每个主要论点需要明确的分点和细节3.证据和例证–支持每个论点或主要观点的证据和例证–给出具体的事实、统计数据、案例等来加强演讲的可信度4.结论–总结演讲的主要内容–强调演讲的核心思想和目标第三部分：提纲的格式和组织1.使用标题和子标题–为每个主要论点和细节使用标题和子标题–整齐有序的结构可以帮助听众理解和跟随演讲的进程2.使用标点符号和编号–使用标点符号和编号对论点和细节进行排序和分组–标点和编号的使用有助于提纲的清晰和易读性3.使用短语和关键词–使用简明扼要的短语和关键词–避免过多的文字和句子，使提纲更加简洁和易于记忆第四部分：完善和调整提纲1.增加细节和证据–在每个主要论点和细节下添加更多的细节和证据–这样可以加强论点的支持和演讲的可信度2.调整和重排论点–根据演讲的整体结构和逻辑，调整和重新排列论点和细节的顺序–确保演讲的流畅性和连贯性3.简化和精炼提纲–确保提纲清晰简明，避免冗长和啰嗦的描述–简化提纲有助于记忆和演讲时的流畅表达结论•演讲稿提纲是演讲的骨架，能够帮助你组织思路和传达信息•合理的提纲结构可以提高演讲的清晰度和吸引力•通过完善和调整提纲，可以使演讲更具有逻辑性和说服力注意：本文仅用于演讲稿提纲的写作指导，具体的演讲内容和风格还需要根据实际情况和个人喜好进行适当调整和定制。
写作文句子不通顺怎么做记号
写作文句子不通顺怎么做记号最佳答案你可以试一试心理暗示，在干一件事情前就对自己说一定不能分心，然后想象自己正在全心全意干这件事情，脑中的思绪要随这件事一起。
不过对于你这种情况，适当分心应该件好事。
你分心后，心情比较的急躁，注意力自然就会提升很多，如果要求自己完全投入，那么你可以试着在看书时，把文字读出来。
另外，写作说简单点是件自然简单的事，你就像平时说话一样，注意句子的成分。
或许是你对你所做的事不过重视，要知道，如果你真的很重视某件事的话，我相信一般人都不会有注意分散这种现象的。
或许你现在还小，注意力不情是正常的。
其实我也才十几岁，所以对注意分散的事也经常有。
不过随着年龄的增长，注意力自然就会增长的审题，立意，选材，作文，修改。
问题应该是写作的环节。
写好后，多读几遍，也许能发现不连贯、不通顺的地方，再修改吧。
还有就是缺少语法知识。
多看优美的散文，也许有帮助。
我的方法是，反复的读自己的文章，读出韵律感，美感为止。
但如果是语句不通顺的话，就只能多背一些文章了，不需要名家的文章，有时候你只要觉得与自己有心灵触动的文章就可以。
这个问题不是一朝一夕就能解决的，得放在每一次的训练中，才能比较彻底的避免。
金东方晓林我想可以给你一个建议：就是先理清思路.思路不清晰，最容易造成前后不连贯.如何理清思路呢？就是你要说明或者表达一个什么事情，得有一定的条理.这就需要你的文章按照一定的结构来组织.比如要写议论文，最简单的结构就四步：提出问题，声明你的论点，做论证，作总结；如果要写记叙文，最简单的就是按照时间先后顺序来组织文章；如果写景就按照空间顺序，比如从左到右，由远及近.这些都是最基本的结构.总之，思路清晰之后文章自然就浑然一体了.关于语句通顺的问题，给你这样一个建议：抓住句子的主干.一般句子的主干就是主语，谓语，宾语；枝叶就是定语，状语，补语.举个例子吧：一个句子：我帮助小明.这是一个最简单的句子，其中主语是"我"，谓语是"帮助小明"，宾语是"小明".当你抓住这一句子主干之后，你再去丰富它，一般都不会让句子变得不通顺.现在给这个句子加上一些枝叶，让它变成这样：我今天中午在教室热心地帮助瘦弱的小明打扫卫生.这样，句子就变得生动起来了，涵义也变得丰富起来了，可是句子本身并没有因此而变得不通顺.分析一下句子，我们加入了时间状语"今天中午"，地点状语"在教室"，还加入了副词"热心地"作状语来修饰"帮助"，加入了形容词"瘦弱的"作定语修饰"小明"，最后加入了补语"打扫卫生".反过来，当你觉得句子不通顺的时候，不妨也做一下这样的分析.慢慢等到你熟练了，就会更轻松的写出通顺的句子.希望这些对你有所启发.=^-^=最佳答案你可以试一试心理暗示，在干一件事情前就对自己说一定不能分心，然后想象自己正在全心全意干这件事情，脑中的思绪要随这件事一起。
作文提纲范例
作文提纲范例一、引言1.引出话题：介绍作文的重要性和目的。
2.阐明观点：提出写作应该具备的基本素养和技巧。
二、主体部分1.理清思路：在写作之前，需要明确文章的核心思想和要点。
2.选取例子：选择适当的例子来支持观点，使文章更有说服力。
3.展开论述：对每个要点进行详细的阐述，并且注意条理清晰、逻辑严谨。
a)论据一：给出事实、数据、案例等支持素材。
b)论据二：进一步深化论述，分析原因、解释结果等。
c)论据三：列举更多的例子或论证材料来加强立论。
4.引用名人名言：适度引用名人名言，用以扩充文章内涵。
5.回答反驳：提出并回答可能的反驳或疑问，进一步强化观点的可信度。
三、结尾1.总结观点：简明扼要地总结文章的核心观点和要点，突出重点。
2.对未来展望：展示对这个问题的个人看法和期望。
3.结束语：给出一句有启示性的话来激发读者的思考。
四、写作技巧和注意事项1.语言表达清晰：用简洁明了的语言来表达观点，避免冗长和晦涩的句子。
2.适当使用修辞手法：运用比喻、排比、夸张等修辞手法，使文章更具吸引力和表现力。
3.合理分段：通过分段来组织文章结构，使层次清晰，给读者良好的阅读体验。
4.准确使用词汇：使用准确、恰当的词汇来表达思想，避免使用模糊或不恰当的词语。
5.避免语法错误：注意语法结构和语序，使句子通顺自然。
6.审查修改：在完成作文后，仔细检查语法错误、标点符号和拼写错误，保持文章整洁美观。
总结：写作是一项重要的能力，通过合理的思路和方法，我们可以写出有逻辑、有说服力的好文章。
基于以上提纲，我们可以更好地组织文章结构，准确表达观点，提升写作水平。
如此，我们将能够更好地应对各类写作任务，并取得更好的成绩。
让我们共同努力，成为优秀的作家！。
提纲、标题、目录、文件名要求
提纲、目录及文件名的要求一、提纲要求：提纲是写作一篇文章的思路体现，其题目就是这篇文章的中心论题，而下面的一级标题就是这个中心论点的论据，二级标题就是用来支持一级标题这个论点的论据，三级是支持二级论点的论据……，依此类推。
要求各级论点明确而不笼统模糊，论据充分具有说服力，论点和论据的安排都有逻辑性。
提纲是文章写作的基础，要求尽量详细、具体，能清楚看出写作思路和思维层次。
这样写作起来，目标更明确，更能省时间。
标题写法：尽量多用动词短语来表达自己的观点，而不是用名词短语。
比如：“零库存大大降低了企业成本”，而不是“企业的成本下降”；“校园周边环境急需净化”，而不是“校园周边环境的净化”。
标明各级标题的方式如下：一级标题用一二三等汉字编号二级标题用（一）（二）（三）等汉字加括号的方式编号三级标题用 1 2 3 4 等阿拉伯数字编号四级标题用（1）（2）（3）等阿拉伯数字加括号的方式编号二、目录要求：目录也是一篇文章谋篇布局的体现。
除了顶部居中写论文选题，还应清楚表明文章的结构：前言、正文各级标题、结论和参考文献，等四部分。
标题里不用句号、冒号等标点符号。
各级标题必须观点明确，语义（立义）清楚，不能含糊笼统。
比如：“市场情况”这样模糊的意思就不能作为标题，必须说明市场的什么情况，然后再用下一级标题作为论据来支持上一级标题提出的论点。
待文章定稿后，目录里还应显示各章节的起始页码，用………符号连接，左右对齐。
目录里列出前言、结论和参考文献等文字，表明其文章结构即可，不必写出具体内容。
前言、结论、参考文献等的具体内容，在论文的正文里写出来。
三、交稿的文件名要求：在提交稿件时，文件名应分别注明：发件人姓名+步骤名+次数编号。
文件名举例：辜晓康首页1，其中数字表示稿件的提交次数请各位仔细阅读，认真遵照办理，以免多次退稿往返。
在规定的时间内完成上述工作。
2011-10-24。
提纲范文(10篇)全面版
《提纲范文》提纲范文（一）：摘要 6-7ABSTRACT 7序言 8-9目录 9-111 引言 11-151。
1 研究背景 11-121。
2 研究好处 121。
2。
1 理论好处 121。
2。
2 现实好处 121。
3 研究资料及研究方法 12-14 1。
3。
1 研究资料 12-131。
3。
2 研究方法 13-141。
4 研究框架 14-152 文献综述与相关理论基础 15-21 2。
1 文献综述 15-182。
1。
1 相关概念界定 152。
1。
2 国外文献综述 15-172。
1。
3 国内文献综述 17-182。
1。
4 文献评述 182。
2 相关理论基础 18-212。
2。
1 相对估值理论 18-192。
2。
2 VaR风险管理方法 19-202。
2。
3 理论基础评述 20-213 新三板企业利用股票质押融资的现状分析 21-293。
1 新三板挂牌市场的特征分析 21-253。
1。
1 新三板市场产生的背景及好处 21-233。
1。
2 新三板企业的特点及融资需求 23-253。
2 我国股票质押的发展现状 25-293。
2。
1 股票质押的好处与作用 25-263。
2。
2 选取质押股权融资的原因 26-294 新三板企业股票质押存在的主要风险 29-324。
1 股票质押贷款的风险类型及特征 29-304。
2 股票质押贷款的风险类型及特征股票质押贷款的风险 30-32 4。
2。
1 信用风险 304。
2。
2 市场风险 30-314。
2。
3 流动性风险 31-325 VAR与股票质押贷款风险管理及实证分析 32-465。
1 VAR风险管理 32-375。
1。
1 VaR风险管理方法的前世今生 325。
1。
2 VaR风险管理的概念 32-345。
1。
3 VaR的计算方法 34-375。
2 基于VAR的股票质押贷款风险模型 37-395。
3 新三板股票质押VAR模型的实证研究 39-445。
4 VAR在新三板股票质押的风险管理中的评价 44-466 结论 46-486。
交流材料的提纲是什么意思
交流材料的提纲是什么意思 交流材料的提纲是指在进行交流活动（如演讲、会议、报告等）时所准备的一份概要性文件，包含了要表达的主要内容、结构、重点和顺序等。提纲准备得好与否直接影响到交流活动的效果和逻辑性。下面将详细阐述交流材料提纲的作用和重要性。
首先，交流材料提纲的主要作用是为交流活动提供一个逻辑结构和框架。通过提纲，演讲者或组织者可以清晰地了解并规划自己的演讲或报告主题、内容和结构。提纲中的标题和标点符号可以帮助演讲者安排思路，确保演讲内容的连贯性和完整性。
其次，交流材料提纲有助于整理和深化思维。在准备提纲的过程中，演讲者或组织者需要对相关主题进行全面的思考和研究。通过逐级归纳和总结，可以将原始材料整理得更为清晰和简洁。提纲的编写过程可以帮助演讲者梳理思路，深入挖掘内容，使得交流活动更加有说服力和深度。
再次，交流材料提纲可以帮助演讲者掌握演讲的节奏和时间。提纲中通常会标明每个部分或段落应该花费的时间，演讲者可以根据这些时间安排来进行演讲的节奏控制。有了提纲，演讲者可以更好地掌握时间分配，避免过度拖延或超时，从而保证交流活动的顺利进行。
此外，交流材料提纲可以帮助听众更好地理解和记忆演讲内容。提纲的编写应注重简明扼要，突出重点，避免冗长和复杂的叙述。对于听众而言，提纲是一个指南和参考，能够让他们更好地跟随演讲者的思路，理解演讲内容，并在后续回想和复习时有一份清晰的参考。 最后，交流材料提纲是交流活动准备的基础。在交流活动之前，演讲者或组织者需要花费一定时间编写提纲。提纲不仅是对材料的整理和总结，也是对自身准备工作的检验和沉淀。通过提纲的编写，演讲者可以深入思考和准备演讲内容，确保自己对主题的理解和把握程度，提前发现和解决可能存在的问题和困难。
综上所述，交流材料提纲是准备交流活动时非常重要的文件之一。它为交流活动提供了逻辑结构、思路整理、时间控制和听众理解等多方面的帮助。在实际操作中，我们应当充分重视提纲的准备和编写，确保提纲的完整性、清晰性和简明扼要性，从而提高交流活动的质量和效果。
社会实践报告的大纲格式
社会实践报告的大纲格式有关社会实践报告的大纲格式紧张又充实的社会实践又告一段落了，回顾这段时间的实践活动，取得的收获不是一星半点的，该好好总结一下过去这段时间的社会实践了！怎样写好社会实践报告呢?以下是小编帮大家整理的有关社会实践报告的大纲格式，仅供参考，大家一起来看看吧。
社会实践报告的大纲格式篇1实践内容班级学号姓名实践单位：起止日期：为了保证学生社会实践报告的完成质量，现将有关报告的格式及要求规范如下：一、封面：分院统一样式，见附页。
二、目录：应是实践报告的提纲，也是实践报告组成部分的小标题；格式为宋体、加粗、四号字。
三、正文：1、题目黑体、三号字、居中，段后间距自动；题目一律统一格式为:“关于在╳ ╳ 单位从事╳ ╳ 岗位的社会实践报告”或“关于在╳ ╳ 单位开展╳ ╳业务的社会实践报告”。
2、实践目的介绍社会实践的目的和意义，选题的发展情况及背景简介，方案论证或实践单位的发展情况及要求等。
“实践目的”四字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距正文用宋体、小四、1.5倍行距3、实践内容实践内容应有实践单位情况介绍，并力求结合生产实际或以具体工作为背景来撰写报告。
“实践内容”四字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距正文用宋体、小四、1.5倍行距4、实践总结或体会专业知识在实践过程中的应用；对用人单位岗位需求的适应情况；不足与努力方向，是对社会实践的体会和最终总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。
·英语专业社会实践报告·电大社会实践报告·电视台社会实践报告·建筑社会实践报告·假期社会实践报告·社会实践报告表格·社会实践调研报告·2000字社会实践报告“实践总结或体会”几字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距正文用宋体、小四、1.5倍行距5、参考文献指实践过程中查阅过的、对实践过程和社会实践报告有直接作用或有影响的书籍与论文等。
报告提纲怎么写范文
报告提纲怎么写范文
1. 引言
•介绍报告的目的和背景
•概述报告的结构和内容
2. 确定报告的主题和目标
•确定报告要解决的问题或探讨的主题
•确定报告的目标和预期结果
3. 收集相关信息
•查找和整理与报告主题相关的资料和文献
•从可靠的来源收集数据和统计信息
4. 制定报告提纲
•根据报告的目标和主题，制定一个合适的提纲
•提纲应该包含逻辑清晰的主题和子主题
5. 组织报告的结构
•在提纲的基础上，确定报告的结构和章节划分
•确保每个章节都有明确的主题和逻辑流程
6. 编写报告的各个部分
•根据提纲，逐步编写报告的各个章节和段落
•保持每个部分的连贯性和一致性
7. 编辑和校对报告
•仔细检查报告的语法、拼写和标点符号等错误
•确保报告的逻辑和论证的连贯性
8. 格式化和排版报告
•使用适当的标题、段落和编号方式来格式化报告
•确保报告的排版整齐清晰、易于阅读
9. 添加引用和参考文献
•在报告中引用相关的资料和文献
•在报告的末尾列出参考文献，遵循相应的引用格式
10. 审查和完善报告
•请他人审查报告，提出改进建议
•根据反馈意见进行修改和完善报告
11. 结论
•总结报告的主要发现和结论
•强调报告的贡献和价值
12. 参考文献
•列出报告中引用的相关资料和文献
以上是一份报告提纲的范文，通过这个提纲，您可以按照步骤逐渐完善和编写一份规范、清晰的报告。
希望这份范文对您有所帮助！。
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课堂学习提纲——《标点符号的用法》班级：姓名：小组：号数：一、学习目标：1、了解和掌握常用标点符号的用法；（重点）2、了解并能辨别易出错的标点的用法。
（难点）二、助读资料常用的标点符号有十六种：7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
1．非疑问句不能用问号例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
析：“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。
2．倒装句中问号不能前置例：“到底去还是不去？我的小姑奶奶。
”析：这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。
凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。
3．分句之间不能用顿号例：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
析：这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。
“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。
凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。
4．联合词组不同层次的词语之间不能用顿号例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
析：“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次；它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组，又是一个层次。
不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。
第二层次应改用逗号。
5．连词前面不能用顿号例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
析：“或”是连词。
在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”，均不能用顿号。
可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
6．概数不用顿号例：看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
析：“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。
既然是概数，便不能加顿号。
因为概数无须停顿；一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。
这不符合表述原意7．集合词语不能用顿号例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
析：“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。
集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。
“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”，“司、乘人员”，这些词语中的顿号都是不该用的。
8．句中没有逗号不能直接用分号例：打好这一仗的关键是：一是发动群众；二是找准目标；三要速战速决。
析：顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。
应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。
只有在“分行列举的各项之间”，才能直接用分号9．句中已用句号不能再用分号例：一、学习贵在自觉。
要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。
要有锲而不舍的精神，持之以恒；……析：句号是句末点号，分号是句内点号。
既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。
或者句号改为逗号，或者分号改为句号。
10．冒号后面揭示范围不清例：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
析：从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。
其实不然。
这里提示的，只是两句诗。
或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。
11．句中短暂停顿不能用冒号例：本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
析：“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。
如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。
12、同一句中不能用两个冒号例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
析：“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。
在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。
两个冒号中应有一个改为逗号。
13．引语中“某某说”后不能用冒号。
例：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。
”析：凡是在一段引语的中间插“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。
冒号在这里的作用是提示下文。
用了冒号，前面的话便没有着落了。
14．引语中句末点号设置例：李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
例：为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。
”析：用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。
上句李白诗是完整的两句。
句末点号应放在引号内；下句“盗火的普罗米修斯”，只是句中的宾语部分，句末点号则应放在引号外。
一般来说，凡前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。
15．不是书名不能用书名号例：“《丽达公寓》即日发售，……”析：书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。
“丽达公寓”是商品房的名称，是不能用书名号的。
不能为了突出某一表述对象，便乱用书名号。
••三、实战演练：1．(2011·北京)下列句子的标点符号使用正确的一项是( )(2分)A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。
”B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
因为屈原，人们记住了端午。
也因为端午，人们记住了屈原。
C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧婉转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
2．(2011·河北)下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )(3分)A．榆林很古，一下车就感觉到了。
出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。
C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。
3．(2011·潍坊)下列句子中，标点符号运用有误的一项是( )(2分)A．在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。
B．为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？C．博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。
D．黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。
4．(2011·杭州)下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )(2分)A．三月初，微风还带着寒意。
西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。
B．“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。
”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。
其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。
D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？5．(2011·黄冈)下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )(2分)A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。
客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。
C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
6．(2010中考变式题)下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )(3分)A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．“哎呀，真是美极了。
”皇帝说：“我十分满意”！C．福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。
D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？解析：正确的标点应为：“哎呀！真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”7．(2010中考变式题)下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )(3分)A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言”。
B．走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
C．文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？关键在。