[精品]金陵科技学院精品课程网站建设要求
高校精品课程网站栏目设置及所需要提交的材料
武汉匡网科技专业精品课程网站建设公司（一）网络建设（申报的精品课程网站，请参考教务处精品课程网站的模式，了解需要服务器使用的语言和数据库，院级精品课程可不制作网页）（二）结题报告书（三）其它材料（此部分可以放在结题报告书的附件2––项目成果栏目内）精品课程建设项目在结题时，除了结题验收报告外，还应向学校或学院提供以下材料，并将相关材料放至学校精品课程网站向校内开放：1．课程介绍：要求对本课程做一个不少于1000字的介绍，讲明课程的教学内容、教学特点，学习方式等基本信息。
2．教师介绍：要求对本课程主讲教师做一个不少于1000字的介绍，讲明教师的基本简历、获得的职业荣誉、头衔、职称、研究方向、研究特色、教学成果、教学特色等。
3．学习方法：要求对本课程做一个不少于800字的学习方法介绍，讲明本课程学习要求、学习难点、学习特点，并对如何学习本课程给出指导性意见。
4．指定教材：要求有配套的网络电子教材或者指定教材书目，包括书名、作者、出版社、出版日期等内容。
5．教学大纲。
6．授课教案：提供教师讲稿或者与讲课配套的黑板板书内容（推荐采用PowerPoint格式），提供多媒体教学课件，其中网络版课件须能在IE浏览器中运行；单机版课件须能在Windows 98或更高版本中运行；课件中的有关媒体素材，应符合媒体素材的技术要求；课件要具有完整的文档资料，包括安装程序、教学使用说明、操作手册等。
7．作业习题：习题分为作业习题、讨论习题以及思考题。
作业习题要求以章为单位配套，每章应该有不少于一套，或者以周为单位，每周应该配套一套习题。
讨论习题要求以章为单位或者以周为单位配套，每章或者每周应该有一个讨论习题。
思考题要求以章节为单位配套，每章至少布置一道思考题。
8．考核方式：每门课程应准备相应的考核办法，并根据课程性质，提供试题库或试卷库，以及相应的标准答案与评分办法。
9．实验指导：对于有实验要求的课程，应以教学大纲规定的实验为基础，为配备相应的实验指导。
精品课程建设相关技术要求
教学特点 教学特点以及这些教学特点是如何提高教学质量
教学队伍
对教学队伍的整体介绍，可以包括历任的名师介绍等
主讲教授 主讲教授介绍
教师介绍 教师队伍的学历结构，年龄结构等
教改研究 教学改革的措施，设想等
教学大纲
教学大纲概述
中文大纲 中文版的教学大纲
英文大纲 英文版的教学大纲
网络课程
对课程中的重点难点，由教师进行讲解，实现方 在线讲解 式可以是视频或者是Flash
视频讲解适用于需要教师做详细讲解，版书较少 视频讲解 的部分，如讲座等
教师挑选章节， 由技术人员 确定制作方 案
Flash讲解适用于版书较多，结合版书进行的讲 Flash讲解 解
电子教案
PowerPoint形式的电子教案
各章节的电子教案 各章电子教案
教师准备，建 议由网站美 工设计风格 统一的模版
网上题库 练习自测 参加考试
参考书目 包括参考书与论文等
教师提供内容。 网站设计人员 加工。
在线资料 一些电子化的参考资料
推荐网站 与课程相关的重要网站，包括科研院所、企业站点、论坛等
科学研究
精品课程还包括相关的科学研究
科研成果 研究成果
教师究动态
建设规划
进一步建设
清华大学网络课件实例
网络题库是建设精品课程的重要基础之一，是建设完整的网 上精品课程的重要组成部分，也是本系列精品课程的重 要特点。
包括章节联系与自我测试
可以在网上参加正式的测试，是精品课程实用化的重要功能
试题内容：技术 人员提供出题 模版，由教师 出题。系统功 能由技术人员 完成
参考资源
参考资源为学生提供进一步拓宽视野，深化学习的材料
高校精品课程网站建设
高校精品课程网站建设摘要随着Internet 的发展和网络信息的广泛传播，现代教育已经开始突破传统教育模式，与网络相结合。
而精品课程就是这种结合形式之一，它打破现有教育教学质量受制于教学资源不足的瓶颈。
我的毕业设计课题是一个教学应用性网站，通过该网站，可以为教师、学生及其他相关人员提供全面的教学信息，实现教学的资源共享；可以增强师生之间的交流，更好的促进学生的学习和对知识的掌握，并对高校的教育模式的改革具有重要的意义。
本网站的建立主要是用的是HTML和ASP语言。
利用网页编程工具Dreamweaver MX 2004进行前台开发，构建网站框架，其中关键之处在于如何显示动态文本；动态内容是采用Access数据库开发的，它相对简单，支持动态数据类型和动态协议，便于对各种数据资源不断更新和维护；答疑系统，主要是利用ASP中的Application 对象实现的。
建立完成的精品课程网站基本上可以满足预期要求，实现网上教学资源的共享，全面提高教学质量和人才培养质量。
关键词：Dreamweaver MX 2004；答疑系统；ASPAlong with the development of Internet and the prevalence of the network information, modern education have already began to break through traditional education mode , combined with the network. And one of that kind of combinative forms is the exquisite article courses, it has break out the quality of teaching in current education , whose quality have been enslaved to the bottleneck of the lack of teaching resource . The graduate design task of mine is one part of the construction of the exquisite article courses . It is a teaching application website and free resources .By this website ,it can provide teaching information full-scale for teachers、student sand the like . It make the share of the teaching resource come true . It also can boost up the exchanges between teachers and students .It will help students to study and to consolidate the knowledge which they should .In addition ,it have the important meaning to the reformation of the education mode of high school.The website is built by the use of Dreamweaver MX 2004 and the language of ASP .The proscenium is developed by Dreamweaver MX 2004 ,which is a tool for making web pages ，setting up the website frame, among them the key is how to show the dynamic text .All the dynamic content are developed in the Access database. Comparatively , it is simple , but it also can support dynamic data type and dynamic agreement ,which will make the renew and maintenance for every kind of data resource easier continuously . The answering system is realized mainly by the Application Object in ASP .The website that have finished can satisfy the expect request ,realize the share of the teaching resource on the Internet , improve the quality of teaching and cultivation entirely .Keywords：Dreanweaver MX 2004；The answering system；ASP引言人类已进入21世纪，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，特别是信息技术和网络技术的迅速发展和广泛应用，对社会的政治、经济、军事、科技和文化等领域产生越来越深刻的影响，也日益改变着人们的工作、生活、学习和交流的方式。
精品课程网站建立与维护指南【模板】
精品课程网站建立与维护指南
1、进入网络教学综合平台的访问地址：
福大主页：******/-->教育在线-->快速导航-->网络教学综合平台
2、在“用户登录”区，输入用户名与密码，用户名与登录教务管理系统的用户名完全一致，初始密码为用户名，若用户名不足6位则后面补0到6位。
3、点击“开课任课申请”，填写课程名称、开课院系和课程简介等信息，再点击“提交”，等待管理员次日后台确认后方可进入课程教学页面开展网络课程建设工作。
（如已是校级以上精品课程的，系统已自动注册，教师可直接进入课程教学页面）。
4、请注意，并非精品课程老师才能使用学校的网络教学综合平台，学校欢迎所有的任课老师积极使用校网络教学综合平台，今后在网络教学综合平台上生成精品课程教学网站非常便捷。
5、网站建设过程中可通过以下方式获得帮助：
（1）查看用户手册；
（2）查看网络教学综合平台当中的“在线帮助”栏目；
（3）联系现代教育技术中心阮慧珊老师：********；潘敏老师：********；
（4）疑难问题也可直接联系现代教育技术中心陈新老师：********。
**大学教务处
现代教育技术中心2010年1月20日。
学校网站建设工作方案
学校网站建设工作方案学校网站建设工作方案一、前言随着互联网的不断发展和普及，各行各业都不可避免地与互联网结合在了一起，教育行业也不例外。
作为学校的重要组成部分，学校网站的建设不仅会对学校的管理和教育教学起到积极的推动作用，还会直接影响到学校的形象与声誉，因此，合理规划并认真实施学校网站建设工作方案是非常必要的。
二、目标精心制定学校网站建设工作方案，旨在让学校网站成为信息发布、教学管理、教师交流、家校互动的平台，提升学校的知名度和影响力，并让更多的家长和学生了解和认同学校的办学理念和教育特色，为学校的发展和进步提供有力支持。
三、建设内容1、网站的整体设计网站的整体设计应注重美观性、实用性与易用性的结合，从视觉与交互的角度出发，精心设计网站的整体框架与页面布局，并在页面中合理安排各类重要信息，同时，设立清晰的导航栏和标签云，让用户方便快捷地找到所需信息。
2、网站的内容建设（1）校务公开：通过网站向各类用户及时透明地公开学校的相关数据和管理信息，包括学校的历史沿革、学校章程与规章制度、财务公开、先进事迹、各类表彰等，旨在提升学校的透明度和公信力。
（2）教学活动：通过网站向学生和家长传递最新的教学活动新闻和课程安排，可以让家长和学生更好地了解学校的教学情况，为家校合作提供更加便捷的平台。
（3）课程资源：将学校的教学资源、学科竞赛资讯、课程资源下载、试题库等内容进行分类管理，方便学生和教师在线获取教学资料和参考资料。
（4）教师管理：通过网站建设专门的教师管理页面，实现教师工作量统计、教师资源管理、教师信息查询、教学评估、教学经验分享等功能，为教师提供更好的工作支持和交流平台。
（5）校园文化：通过网站展示学校的优秀传统和文化内涵，强化学校的传统和优秀特色，鼓励学生积极参与校园文化活动，并推动校园文化建设。
3、网站的技术支持在学校网站建设中，技术支持是非常重要的一环。
建议选用稳定可靠、高效便捷且容易维护的CMS网站平台，同时，要建立专门的网站管理小组，对网站进行专职维护管理，及时更新网站内容，保证学校官网运营的正常和可靠。
精品课程建设的要求
精品课程建设的要求一、精品课程的内涵精品课程是指具有特色和一流水平的优秀课程。
职业院校精品课程要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现职业院校办学定位；特别是专业课程要以岗位分析和具体工作过程为基础设计课程。
课程设置合理，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有工学结合的鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范、辐射作用。
二、精品课程具体要求1．课程定位（性质与作用）课程体系符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任务要求；本课程对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑或明显促进作用，且与前后续课程衔接得当。
2．课程设计（理念与思路）以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
3．内容选取（针对性和适用性）根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容（针对性），并为学生可持续发展奠定良好的基础（适用性）。
4．内容组织（组织与安排）遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化，实训、实习等教学环节设计合理。
5．表现形式（教材及相关资料）选用先进、适用教材，与行业企业合作编写工学结合特色教材，课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料齐全，符合课程设计要求，满足网络课程教学需要。
课程微观设计----教学模式、方法与手段6．教学模式重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。
（职业教育本质属性）7．教学方法根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。
对教学特别是实践教学效果的评价进行合理设计。
金陵科技学院标准课程建设基本要求
二级
指标
细则要求
附件格式要求
课程
介绍
——
要求对本课程做一个60点，学习方式等基本细则
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教师
介绍
1-1
课程负责人
课程负责人具有讲师及以上职称或硕士以上学位，师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明，不少于400字文字介绍
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1-2
教学队伍结构及整体素质
教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好。有合理的知识结构、年龄结构、学历结构和职称结构：至少应配备2名以上（含2名）的授课教师，青年教师（﹤35周岁）一般应具有研究生学位
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教学文件资料
2-1课程教学大纲
课程教学大纲格式规范、各环节安排合理；教学内容新颖，信息量大
课程学习参考资料资源丰富，其中参考书目≧5本
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2-5学习网站推荐
学习网站≧5个
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金陵科技学院标准课程建设基本要求
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格式模版请至教务处网站下载
2-2电子教案(课件)
课件制作良好，使用效果好，内容应覆盖教学大纲中的教学内容及要求，能满足教学需要，在教学中确实发挥作用
Powerpoint格式
2-3习题(含解答)
每章均设置一定数量、一定题型的习题，并附有详细的答案，平均每章节习题量≧10题
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2-4参考文献
学校网站建设管理方案
学校网站建设管理方案第一部分：介绍学校网站是学校对外展示的重要窗口，可以有效提升学校形象和宣传效果。
学校网站建设管理方案的撰写旨在为学校提供一个系统化、规范化的运营模式和管理方法，以确保学校网站的有效运行和持续发展。
第二部分：网站设计1. 风格设计：学校网站设计应以简洁、明快、专业为原则，体现学校的特色和文化。
2. 界面布局：网站内容要分类清晰、结构合理，便于用户浏览和查找信息。
3. 色彩搭配：学校标志色彩应贯穿整个网站，使之更具辨识度。
4. 用户体验：网站页面应具有良好的加载速度、友好的交互界面和兼容性，提高用户满意度。
第三部分：内容建设1. 新闻动态：及时发布学校新闻、活动等信息，保持网站内容的更新性。
2. 学校介绍：详细介绍学校的历史、办学特色等，为潜在学生和家长提供权威信息。
3. 师资力量：突出学校师资力量，包括师资队伍构成、教职工荣誉等信息。
4. 课程设置：明确学校开设的课程，包括必修课、选修课等，并提供详细的课程介绍。
5. 招生信息：发布招生计划、招生政策等，让学生和家长更好地了解学校招生情况。
6. 学校成果：展示学校的教育成果，包括学生获奖情况、科研成果等。
第四部分：用户交流1. 在线咨询：提供在线咨询功能，为学生和家长解答疑问，及时沟通。
2. 在线留言：搭建留言板或评论区，为用户提供意见反馈渠道。
3. 在线报名：提供在线报名系统，方便学生和家长报名参加各类活动。
4. 社交媒体链接：与学校社交媒体账号相互链接，扩大学校影响力。
5. 网站公告：发布学校重要通知和公告，确保信息传达的及时性和准确性。
第五部分：安全管理1. 安全防护：采取安全措施，保护网站免受黑客攻击和病毒侵扰。
2. 定期备份：定期对网站数据进行备份，以防数据丢失或损坏。
3. 用户隐私保护：明确用户隐私政策，合法、合规处理用户信息。
第六部分：培训与维护1. 网站培训：对学校网站管理员进行培训，提升其网站管理和维护能力。
2. 维护更新：定期检查网站内容和链接，及时修复和更新。