二年级一班班级特色计划
二(1)班级特色文化建设
3.目标达成
• 1.美丽的字。学生对写字产生浓厚的兴趣。 • ①2016年（二年级）重点训练铅笔字； • ②2017年（三年级）钢笔字； • ③2018年（四年级）毛笔字。 • 2.班内设立评比栏，通过评比激励学生不断进步。 • 3.我的班级我布置。参与班级的布置，学生对班级更有归
属感，做班级的小主人。
4.成果展示
图书角建设体现特色
班级特色文化建设的方法
1.班级文化理念 2.创建措施 3.目标达成 4.成果展示
1.班级文化理念 班级标语是“童心飞扬，快乐成长”
2.创建措施：
• 1.美丽的字。通过学生日常学习书写铅笔字或毛笔字后， 将自己满意的作品张贴在墙上展示。
• 2.班内设立评比栏，以小组为单位，每月对书法作品进行 评比，平时表现好的学生加一颗小星星，评出班级“星级 学生”。
班级特色文化建设
二年级（1）班
目录
班级名称： 班 训： 班 歌： 班级特色： 班级特色文化建设的方法
ห้องสมุดไป่ตู้
班级名称：乐学班（二年级一班）
班 训： 我努力、我进步、 我自信、我成功
班 歌： 歌声与微笑
班级特色：学生日常书法展示（铅 笔字、钢笔字或毛笔字作品）
班主任寄语：
在求学的道路上，老师愿做 你们的朋友，和你们一同成长。 努力吧，孩子们！让我们一起学 习，一起讨论，一起交流，一起 创新，一起想象，一起描绘多姿 多彩的人生，一起设计美好的未 来！
二年级班级工作计划
二年级班级工作计划一、班级目标：1. 提高学生的学习兴趣和自主学习能力；2. 培养学生良好的学习习惯和行为习惯；3. 培养学生的团队合作和交流能力；4. 增强学生的社会责任感和参与意识。
二、提高学生的学习兴趣和自主学习能力1. 定期进行主题教育活动，激发学生的学习兴趣。
每周选取一个主题，设计相应的教育活动，包括故事讲解、看图写话、趣味游戏等，引导学生主动参与，积极学习。
2. 组织学生进行小组合作学习。
每周安排一个小组合作学习的时间，让学生在小组内相互交流、合作，共同解决问题，提高学习效果。
3. 激发学生的自主学习能力。
每周进行一次自主学习活动，给学生提供自由选择学习的机会，可以选择自己感兴趣的课题进行深入学习，并进行展示。
三、培养学生良好的学习习惯和行为习惯1. 督促学生按时完成作业。
执行作业布置、检查签字的制度，鼓励学生按时、认真完成作业。
2. 培养学生良好的课堂纪律习惯。
重点讲解课堂纪律的重要性，制定课堂纪律规范，并定期进行纪律教育的活动，引导学生主动遵守纪律。
3. 培养学生良好的个人卫生习惯。
组织学生开展个人卫生教育活动，鼓励学生养成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等良好的卫生习惯。
四、培养学生的团队合作和交流能力1. 组织学生进行集体活动。
每月安排一次集体活动，如郊游、观影、游乐园等，让学生共同参与，在游戏和活动中培养团队合作的意识和能力。
2. 开展班级交流活动。
定期组织班会和班级交流活动，鼓励学生主动分享自己的学习心得和感悟，向同学学习，互相借鉴。
3. 小组竞赛活动。
定期组织小组之间的竞赛活动，如口语演讲、绘画比赛等，激发学生的竞争意识，培养团队合作和交流能力。
五、增强学生的社会责任感和参与意识1. 定期组织志愿者活动。
组织学生参加志愿者活动，如清洁街道、帮助老人等，培养学生的社会责任感和参与意识。
2. 鼓励学生参与班级公益活动。
组织学生策划并参与班级公益活动，如走访孤寡老人、捐款捐物等，培养学生的爱心和奉献精神。
二年级班级特色介绍
二年级（4）班级特色介绍班名：我爱我班班训：快快乐乐学习，健健康康成长口号：收获快乐,收获成功班级标志：金螺号班级歌曲：《小螺号》中队构成：四个小队：海鸥小队、海燕小队、企鹅小队、蓝鲸小队特色方向：在学习中体验快乐，在活动中养成习惯等；具体实施方案：一、特色发展方向：（特色定位、预期效果、队员参与、可操作性等）（一）定位1、学习中寻找快乐：在自主、合作、探究的学习中体验成功；2、活动中感受快乐：在活动、竞赛、游戏的输赢中享受欢乐；3、献爱心收获快乐：在帮助他人的同时提高自己。
（二）目标1、学会从学习中体验快乐：2、学会从活动中感受快乐：3、学会从助人中收获快乐：（三）分组1、原则：自主、自愿、公开、公平；2、要求：兴趣爱好接近、知识技能互补、男女比例恰当；3、分工：部门自主设置、职务公开竞聘、权利义务共存、理论实践同行。
（四）操作1、制订目标：总体发展目标，时间周期长短，小组近期研究方向；2、分工实施：书籍经验的搜寻，游戏活动的提高；二、队员优势分析：（意识倾向、兴趣爱好、特长才干、发展趋势等）、1、年龄特征：低年级阶段队员好动、好玩、好表现；2、兴趣爱好：正确引导队员的爱好，合理组合队员的优势，形成探索动力；3、特长才干：故事表演能力强、运动成绩优、兴趣爱好广；4、发展趋势：针对队员研究的分散性、盲目性、趋向性进行及时有效的调控。
三、特色活动安排：（周期长短、范围领域、活动过程、人员协调等）1、故事屋：阅读书籍能获取大量的知识，获得无限欢乐，故事屋中将大量介绍阅读中收集到的各种奇闻怪事。
2、歌剧院：我们的歌声甜美，我们的舞蹈优雅、我们的表演（小品、课本剧、英语朗诵等）动人。
3、举行各种习惯养成的竞赛活动。
小学特色班级创建活动方案
小学特色班级创建活动方案在当今社会，教育发展日新月异，小学特色班级作为一种创新教育形式，备受关注。
为了促进学生的综合素质发展，提高他们的实际能力，我校计划开设特色班级，旨在为学生提供更多的学习机会和发展空间。
以下是关于小学特色班级创建活动方案的具体内容：一、项目简介本次活动旨在创建一批小学特色班级，为学生提供更广阔的学习平台。
通过专业的课程设置和优质的教学团队，帮助学生培养多元化的能力，提高他们的综合素质。
二、活动目标1. 增强学生的综合素质，提高学生的学习成绩。
2. 提高学生的学习积极性和学习动力，培养他们自主学习的能力。
3. 培养学生的团队协作意识和创新精神，促进学生全面发展。
三、活动内容1.招募特色班级优秀教师，组建专业的教学团队。
2.设计符合学生兴趣和需求的课程科目，如STEM教育、音乐艺术、体育运动等。
3.开展特色班级宣传活动，组织学生参加体验课程，吸引学生报名参加。
4.建立特色班级学习档案，跟踪学生学习情况，持续改进教学方案。
四、实施步骤1.确定特色班级课程设置和教学团队。
2.招募学生，开展宣传和推广活动，吸引学生报名。
3.举办特色班级开班仪式，正式启动特色班级。
4.组织特色课程和学校常规学习相结合，提高学生学习兴趣。
5.定期评估学生学习效果，调整教学方案，持续改进教学质量。
五、预期效果1.学生的学习成绩得到提高，综合素质得到提升。
2.学校特色班级得到广泛认可和好评，吸引更多学生报名参加。
3.特色班级教学效果显著，为学生未来的发展奠定良好基础。
六、总结通过以上方案，我们相信小学特色班级的创建活动将取得圆满成功，为学生的学习发展提供更多的机会和平台。
同时，我们也将不断探索和创新，致力于打造更多优质的教育教学项目，为学生的综合素质提升贡献力量。
愿学生在特色班级的框架下，茁壮成长，收获更多的知识和技能，成为未来的栋梁之才。
二年级班级工作计划范文
二年级班级工作计划范文一、总体目标本学期的总体目标是培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习成绩，培养学生的良好品德和合作精神。
二、培养学生良好的学习习惯1. 给学生制定学习计划：每天填写学习计划表，明确每天的学习目标和安排，培养学生自主学习的能力。
2. 鼓励学生进行自主阅读：每周布置阅读任务，让学生选择自己喜欢的书籍进行阅读，并进行阅读心得分享。
3. 营造良好的学习氛围：班级加强课堂纪律管理，提倡文明学习，让学生能够安心学习，提高学习效果。
4. 培养学生的学习兴趣：组织一些趣味性的学习活动，例如科学实验、小组讨论等，让学生在愉快中学习。
三、提高学生的学习成绩1. 进行个性化辅导：根据学生的不同情况，进行个别辅导，帮助学生解决学习中的问题，提高成绩。
2. 组织学习小组：将学生分成小组，相互合作，互相促进，共同进步。
3. 定期进行学习测评：每月对学生进行一次学习测评，及时发现学习问题，进行针对性的辅导。
4. 积极与家长沟通：定期与家长沟通学生的学习情况，共同研究解决学习问题，提高学生成绩。
四、培养学生的良好品德和合作精神1. 定期举行品德教育活动：组织学生参加品德教育活动，例如志愿者活动、社区服务等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 培养学生的合作精神：组织团队活动，例如班级合唱、文艺表演等，让学生学会合作与沟通。
3. 常态化班会活动：每周进行班会活动，通过讨论、互动等方式，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。
4. 制定班级规章制度：与学生一起制定班级的规章制度，让学生自觉遵守，培养良好的行为习惯和纪律意识。
五、其他工作1. 安排班级课程：合理安排班级的教学课程，进行详细分工，确保教学进度。
2. 学生考勤管理：严格管理学生的出勤情况，做到每天准时到校，并及时与家长沟通。
3. 班级卫生管理：定期开展班级卫生检查，进行卫生教育，培养学生的卫生习惯。
以上是我为二年级班级制定的工作计划，希望通过我们的共同努力，能够提高学生的学习成绩，培养学生的良好品德和合作精神。
二年级第一学期班级工作计划(4篇)
二年级第一学期班级工作计划一、班级基本情况本班现有学生____人，其中男生____人，女生____人。
本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，女生大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正。
但是男生较多并平时贪玩，总需要老师督促。
学习能力较差，基础普遍薄弱，学习习惯较差，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，作业书写习惯差，常常不能按要求按时完成作业，很多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培养。
二、本学期工作目标1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2、____实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。
3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
5、信任小干部，培养学生的管理能力，形成良好班风。
6、加强安全教育。
7、和家长建立良好的关系。
三、具体措施1、结合校内常规检查，抓学生的“卫生习惯”和“良好秩序”。
2、坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。
3、每周班会谈话做到有安排有内容4、成绩及表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步5、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格6、鼓励学生努力学习，发展个性7、认真做好三操，开展健康有益的课间活动8、进行班干部的改选四、工作安排____月份1、报名注册2、打扫校园环境3、进行安全教育4、迎接教师节5、选拔干部____月份1、孝敬长辈活动：布置每位学生，回家至少做一件帮助长辈的事，可以是扫地、拖地板、试着烧菜做饭，甚至帮父母举手之劳也行。
2、班报刊出3、进行礼仪教育，培养学生尊敬师长的思想。
小学班级特色活动方案
小学班级特色活动方案•相关推荐小学班级特色活动方案（通用14篇）为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的小学班级特色活动方案，希望对大家有所帮助。
小学班级特色活动方案篇1一、指导思想仪容仪表教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。
为了更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本年级组特色，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，二年级级组决定开展仪容仪表、整洁活动。
结合我校实际，特制定我级组“仪容仪表、整洁”教育活动实施方案。
二、发展目标学生的仪容仪表规范是学生日常行为规范的一项重要内容，体现学生的精神风貌。
仪容仪表应符合学生的身份和特点，要端庄、整洁、朴素、大方。
人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。
三、具体实施过程安排第四周：“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式将学校开展“仪容仪表、整洁”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。
第五周：整个年级开展“仪容仪表、整洁”调查活动。
第六周：学生仪容仪表规范学习各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”，内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整洁等。
第七、八周：学习《小学生守则》、《小学生行为规范》学生学习、讨论如何执行，并成立检查、整洁小组第九周：1、“个人礼仪“教育活动主题班会各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面的要求，学生讨论如何执行。
2、家长第一次填写活动反馈表。
第十周：制作仪容仪表手抄报或画报并展示；第十一周：开展“仪容仪表、整洁”竞赛活动；第十二周：小结“仪容仪表、整洁”活动情况，家长对活动的反馈（家长第二次填写活动反馈表）第十三周：开展班级“仪容仪表、整洁”评选活动。
二年级特色班级建设方案
二年级特色班级建设方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湟源县城关第一小学2014——2015年度第（一）学期
教学计划
科目：班级特色
年级：二年级
任科教师：张志艳
一、学生情况分析：
二本学期教学内容：
自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
本学期教学措施:
1.美术教师要认真负责，适当调节课程的难易程度，使活动开展得生动、活泼、丰富。
2.授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打破学生的畏惧心理，同学们将会得益颇多。
3.定期举办小型美术展览。
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
4.引导学生看画读画讲画，通过展评培养学生的自信心和成就感，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会，这些过程都将影响学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。
绘画、欣赏之余，鼓励学生交流心得。
通过一系列的欣赏评析，取长补短，加深同学们对绘画的热爱，唤起对美术学习的热情和积极性。
5.经常采用自评、互评、讨论或集体创作的形式。
以培养学生集体主义精神和协作精神。
6.教师要加强专业学习，不断提高专业水平。
四、上课安排
第一节课主要让同学学会线条的运用，板块的划分还有相近色互补
色的运用
第二节课加大线条难度并运用渐变色。
解。
第四节课教同学们远近大小的区分与对比。
第五节课告诉大家一种东西的不同画法，思维的多变性。
第六节课让同学们学会强烈的对比色，黑白的运用。
第七节课让同学们认识动物的画法，猪的特点。
第八节课让同学们学会不同几何体的形状与画法和波浪线的用法。
第九节课让同学们学会长颈鹿与飞机的画法。
第十节课让同学们认识住房结构。
第十一节课让同学们认识青蛙与蝌蚪，与其特征。
第十二节课让同学们认识大海与船，海鸥和鱼。
第十三节课让同学们学会老鼠的画法，指挥家老鼠。
第十四节课用五颜六色呈现出一幅五彩缤纷的画面。
第十五节课加大难度，具体讲述鱼的画法，线条多，线弯曲的也
多。
第十六节课加上人物的画法。
第十七节课创意比较多，色块线条运用多。
第十八节课以人物为主的一幅画，阳光，活泼，颜色明亮。
第十九节课告诉同学要有感恩的心，感谢父母，感谢老师。
第二十节课以快乐的一家为结尾，和谐温馨。
以上是二十节课的内容，由简单到复杂，从基本线条到色块，从色块到形体一步步深入，加强学生们基本功的同时，进一步提高
同学们学习画画的兴趣。