2016届高考化学一轮练习15.doc
2016高考化学一轮考点集锦《氧化还原反应的电子转移数目计算》

氧化还原反应的电子转移数目计算【知识点的认识】一、氧化还原反应的计算:(1)比较典型的计算有:求氧化剂、还原剂物质的量之比或质量比,计算参加反应的氧化剂或还原剂的量,确定反应前后某一元素的价态变化等.(2)计算的依据是:氧化剂得电子数等于还原剂失电子数,列出守恒关系式求解.二、氧化还原反应的基本规律:1.守恒规律氧化还原反应中有物质失电子必有物质得电子,且失电子总数等于得电子总数.或者说氧化还原反应中,有元素化合价升高必有元素化合价降低,且化合价升高总数必等于降低总数.有关得失电子守恒(化合价守恒)的规律有如下应用:(1)求某一反应中被氧化与被还原的元素原子个数之比,或求氧化剂与还原剂的物质的量之比及氧化产物与还原产物的物质的量之比.(2)配平氧化还原反应方程式.(3)进行有关氧化还原反应的计算:2.强弱规律较强氧化性的氧化剂跟较强还原性的还原剂反应,生成弱还原性的还原产物和弱氧化性的氧化产物.应用:在适宜条件下,用氧化性较强的物质制备氧化性较弱的物质,或用还原性较强的物质制备还原性较弱的物质,也可用于比较物质间氧化性或还原性的强弱.3.价态规律元素处于最高价,只有氧化性;元素处于最低价,只有还原性;元素处于中间价态,既有氧化性又有还原性,但主要表现一种性质.物质若含有多种元素,其性质是这些元素性质的综合体现.4.转化规律氧化还原反应中,以元素相邻价态之间的转化最容易;不同价态的同种元素之间发生反应,元素的化合价只靠近,不交叉;相邻价态的同种元素之间不发生氧化还原反应.如5.难易规律越易失去电子的物质,失去后就越难得到电子;越易得到电子的物质,得到后就越难失去电子.一种氧化剂同时和几种还原剂相遇时,还原性最强的优先发生反应;同理,一种还原剂同时与多种氧化剂相遇时,氧化性最强的优先发生反应.【命题方向】题型:氧化还原反应电子转移数目的计算:典例1在下列反应过程中,有3mol电子转移的是()A.1mol钠与水反应B.27g铝与足量盐酸反应C.22.4L氧气(标准状况)与足量镁反应D.1.5molNa2O2与足量水反应分析:A、钠和水反应生成氢氧化钠和水;B、铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气;C、金属镁在氧气中燃烧生成氧化镁;D、Na2O2与足量水反应生成氢氧化钠和氧气.解答:A、2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,反应转移2mol电子,lmol钠与水反应,转移1mol电子,故A错误;B、27g(1mol)铝全部转化为三价,转移3mol电子,故B正确;C、22.4L(1mol)氧气全部转化为-2价,转移4mol电子,故C错误;D、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,该反应转移2mol电子,1.5molNa2O2与足量水反应转移1.5mol电子,故D错误.故选B.点评:本题考查学生氧化还原反应中的电子转移情况,可以根据所学知识进行回答,难度不大.【解题思路点拨】电子转移数目计算步骤:①标出发生变化的元素的化合价.②找化合价升高的元素(注意:如果化合价降低的元素只有一种就用化合价降低的元素进行计算).当升高或降低的元素不止一种时,需要根据不同元素的原子个数比,将化合价变化的数值进行叠加.②化合价升高总数计算:化合价变化数乘以原子个数.氧化还原反应的电子转移数目计算参考答案与试题解析一、选择题(共14小题)1.在下列反应过程中,有3mol电子转移的是()A.1mol钠与水反应B.27g铝与足量盐酸反应C.22.4L氧气(标准状况)与足量镁反应D.1.5molNa2O2与足量水反应考点:氧化还原反应的电子转移数目计算.专题:氧化还原反应专题.分析:A、钠和水反应生成氢氧化钠和水,;B、铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气;C、金属镁在氧气中燃烧生成氧化镁;D、Na2O2与足量水反应生成氢氧化钠和氧气.解答:解:A、2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,反应转移2mol电子,lmol钠与水反应,转移1mol 电子,故A错误;B、27g(1mol)铝全部转化为三价,转移3mol电子,故B正确;C、22.4L(1mol)氧气全部转化为﹣2价,转移4mol电子,故C错误;D、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,该反应转移2mol电子,1.5molNa2O2与足量水反应转移1.5mol电子,故D错误.故选B.点评:本题考查学生氧化还原反应中的电子转移情况,可以根据所学知识进行回答,难度不大.2.高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效、多功能水处理剂,其与水的离子反应是:4FeO42﹣+10H2O=4Fe(OH)3(胶体)+3O2↑+8OH﹣工业上先制得高铁酸钠,然后在低温下,向高铁酸钠溶液中加入一定量的KOH就可制得高铁酸钾.制备高铁酸钠的两种方法的主要反应原理如下:湿法制备﹣﹣2Fe(OH)3+3ClO﹣+4OH﹣=2FeO42﹣+3Cl﹣+5H2O;干法制备﹣﹣2FeSO4+6Na2O2=2Na2FeO4+2Na2O+2Na2SO4+O2↑.下列有关说法中错误的是()A.高铁酸钾与水反应时,水发生还原反应B.湿法中每生成1molNa2FeO4共转移3mol电子C.干法中每生成1molNa2FeO4共转移4mol电子D.K2FeO4处理水时,不仅能杀菌,并使悬浮杂质沉降考点:氧化还原反应的电子转移数目计算;氧化还原反应.专题:氧化还原反应专题.分析:A、化合价降低元素发生还原反应;B、化合价升高数=化合价降低数=转移电子数;C、化合价升高数=化合价降低数=转移电子数;D、氧化剂能杀菌,Fe(OH)3(胶体)具有净水作用.解答:解:A、高铁酸钾与水反应时,水中氧元素化合价升高,所以水发生氧化反应,故A错误;B、反应2Fe(OH)3+3ClO﹣+4OH﹣=2FeO42﹣+3Cl﹣+5H2O中,化合价升高数=化合价降低数=转移电子数=6mol,生成了2molNa2FeO4,所以当生成1molNa2FeO4共转移3mol电子,故B正确;C、反应2FeSO4+6Na2O2=2Na2FeO4+2Na2O+2Na2SO4+O2↑中,每生成2molNa2FeO4,转移电子数=化合价升高数=化合价降低数=8mol,还有Na2O2中的氧由﹣1价升高到0价的O2,所以每生成1molNa2FeO4共转移电子应该为4+1=5mol,故C错误;D、K2FeO4具有氧化性所以能杀菌,高铁酸钾与水反应时生成的Fe(OH)3(胶体)具有净水作用,故D正确.故选AC.点评:本题考查学生氧化还原反应的有关知识,是对所学知识的考查,难度不大.3.FeS与足量的稀硝酸反应,生成Fe(NO3)3、S、NO和H2O.若反应中有0.3mol的电子转移,则参加反应的硝酸中未被还原的硝酸的物质的量为()A.0.9mol B.0.45mol C.0.3mol D.0.1mol考点:氧化还原反应的电子转移数目计算;硝酸的化学性质.专题:氧化还原反应专题.分析:根据反应情况书写化学方程式,可以找出参加反应的硝酸的量,做氧化剂的硝酸氮元素化合价降低,在反应中被还原.解答:解:依题可知FeS中铁元素化合价由+2价升到+3价,失去一个电子,S从﹣2价升高到0价,失去两个电子,一个硝酸根中的氮元素从+5价降到+2价,得到3个电子,根据电子守恒配平方程式即为:FeS+4HNO3=Fe(NO3)3+S↓+NO↑+2H2O,消耗硝酸共4mol,转移电子3mol,有1mol被还原的硝酸,3mol未被还原的硝酸,当反应中有0.3mol的电子转移时,未被还原的硝酸为0.3mol.故选C.点评:本题考查学生氧化还原反应的有关知识,注意电子转移数的确定,是对教材知识的考查,难度不大.4.将二氧化硫通入溴水中发生如下的反应:SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4,反应中转移的电子数和还原剂是()A.2e﹣,H2SO4 B.4e﹣,SO2 C.2e﹣,Br2 D.2e﹣,SO2考点:氧化还原反应的电子转移数目计算;氧化还原反应.专题:氧化还原反应专题.分析:化合价降低元素所在的反应物是氧化剂,化合价升高元素所在的反应物是还原剂,根据化合价的升降来确定转移电子情况.解答:解:在反应Br2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr中,化合价降低元素Br所在的反应物Br2是氧化剂,化合价升高元素S所在的反应物SO2是还原剂,化合价升高值=化合价降低值=2,所以反应转移电子2mol.故选D.点评:本题考查学生氧化还原反应的基本知识,可以根据所学知识进行回答,难度不大.5.下列反应中,电子转移方向和数目正确的是()A.B.C.D.考点:氧化还原反应的电子转移数目计算.专题:氧化还原反应专题.分析:氧化还原反应中失电子的元素化合价升高,得电子的元素化合价降低,化合价降低数目=化合价升高数目=转移的电子数目.解答:解:硫和氧气的反应中,硫元素失电子化合价升高,氧元素得电子化合价降低,转移电子数=化合价降低总数目=化合价升高总数目,故A正确;B、根据化合价不交叉的原则,硫化氢中硫元素化合价从﹣2价应升高到0价,硫酸中硫元素的化合价从+6价降到+4价,转移电子2mol,故B错误;C、铁元素化合价升高失去电子,氢元素化合价降低得到电子,故C错误;D、盐酸中的氯元素化合价升高应是失去电子,重铬酸钾中铬元素化合价降低应是得到电子,得失电子数目为6,故D错误.故选A.点评:本题考查氧化还原反应的特征和实质知识,是对教材知识的考查,难度不大.6.在一定条件下,RO3n﹣和I﹣可发生如下反应:RO3n﹣+6I﹣+6H+=R﹣+3I2+3H2O,则RO3n﹣中R元素的化合价为()A.+1 B.+3 C.+5 D.+7考点:氧化还原反应的电子转移数目计算;根据化学式判断化合价.专题:氧化还原反应专题.分析:根据离子方程式的电荷守恒以及化合价规则来计算.解答:解:离子方程式前后遵循电荷守恒,所以n=1,根据化合价规则,RO3﹣中氧元素化合价为﹣2价,所以R元素的化合价为+5价.故选C.点评:本题考查离子方程式中的电荷守恒以及化合价的有关计算知识,可以根据所学知识进行回答,难度不大.7.ClO2是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂.实验室可通过以下反应制得ClO2:2KClO3+H2C2O4+H2SO4=2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O,下列说法正确的是()A.KClO3在反应中失去电子B.ClO2是氧化产物C.1个KClO3参加反应有2个电子转移D.H2C2O4在反应中被氧化考点:氧化还原反应的电子转移数目计算;氧化还原反应.专题:氧化还原反应专题.分析:A、化合价升高的元素在反应中失去电子;B、化合价升高的元素所在的反应物是还原剂,得到的产物是氧化产物;C、根据化学方程式确定转移电子数和消耗的氯酸钾之间的关系;D、还原剂在反应中被氧化.解答:解:A、反应2KClO3+H2C2O4+H2SO4=2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O中,化合价升高的元素是H2C2O4中的碳元素,在反应中失去电子,故A错误;B、化合价升高的元素是H2C2O4中的碳元素,所在的反应物H2C2O4是还原剂,得到的产物CO2是氧化产物,故B错误;C、根据化学方程式,反应转移电子为2mol,消耗的氯酸钾为2mol,所以1个KClO3参加反应有1个电子转移,故C错误;D、化合价升高的元素是H2C2O4中的碳元素,所在的反应物H2C2O4是还原剂,还原剂在反应中被氧化,故D正确.故选D.点评:本题考查学生氧化还原反应的基本概念和电子转移知识,可以根据所学知识进行回答,难度不是很大.8.下列化学方程式中,表示电子转移的方向和数目都正确的是()A.B.C.D.考点:氧化还原反应的电子转移数目计算.专题:氧化还原反应专题.分析:化合价升高的元素的原子失去电子,化合价降低的元素的原子得到电子,得失电子数目相等,失去多少电子化合价就升高几价,得到多少电子化合价就降低几价.解答:解:A、根据化合价不能交叉的原则,氯酸钾中氯元素的化合价应从+5价降到0价,盐酸中氯元素的化合价应从﹣1价升高到0价,转移电子数是5mol,即,故A错误;B、锰元素化合价降低2价,氯元素化合价升高2价,反应转移电子2mol,故B正确;C、所有碳元素共失去4mol的电子,所有氧元素共得到4mol的电子,故转移电子是应为4mol,不是2mol,故C错误;D、汞和硫元素化合价均升高均失去电子,氧元素化合价降低得到电子,故D错误.故选B.点评:本题考查氧化还原反应的实质有关知识,可以根据所学知识进行回答,难度不大.9.a mol Cu与含b mol HNO3的溶液恰好完全反应,被还原的HNO3的物质的量一定是()A.(b﹣2a)mol B.bmol C.amol D.2amol考点:氧化还原反应的电子转移数目计算;硝酸的化学性质.专题:守恒法.分析:Cu与硝酸反应时生成硝酸铜,硝酸铜中的硝酸根离子没有被还原,再利用恰好完全反应及氮原子守恒可计算被还原的HNO3的物质的量.解答:解:因a molCu与含b molHNO3的溶液恰好完全反应,则生成amolCu(NO3)2中的2amol硝酸根离子没有被还原,由氮原子守恒可知,被还原的HNO3的物质的量为bmol﹣2amol=(b﹣2a)mol,故选A.点评:本题考查氧化还原反应中氧化剂的物质的量的计算,明确硝酸在该反应中的作用,利用硝酸铜的化学式及氮原子守恒是解答本题的关键.10.在一定条件下,PbO2与Cr3+反应,产物是Cr2O72﹣和Pb2+,则与1mol Cr3+反应所需PbO2的物质的量为()A.3.0mol B.1.5mol C. 1.0mol D.0.75mol考点:氧化还原反应的电子转移数目计算.专题:计算题;守恒思想;化学实验与化学计算.分析:根据氧化还原反应中电子守恒思想:得失电子数目相等知识来解答.解答:解:利用电子守恒,当1molCr3+被氧化为Cr2O72﹣(0.5mol)时,所失去的电子数为3mol,这些电子被PbO2得到,而1mol PbO2被还原只得到2mol电子,因此需要PbO2的物质的量为1.5mol.故选B.点评:本题主要考查学生氧化还原反应中电子守恒思想的应用,是考试的热点.11.将3.48gFe3O4完全溶解于100mL1mol/L硫酸中,然后加入K2Cr2O7溶液25mL,恰好使溶液中Fe2+全部转化为Fe3+,Cr2O72﹣全部还原为Cr3+,则K2Cr2O7溶液的物质的量浓度为()A.0.05mol/L B.0.1mol/L C.0.2mol/L D.0.3mol/L考点:氧化还原反应的电子转移数目计算;物质的量浓度的相关计算.专题:氧化还原反应专题.分析:根据方程式:Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2(SO4)3+3H2O,计算四氧化三铁和硫酸的反应情况,得出生成的亚铁离子的量,加入K2Cr2O7溶液使溶液中Fe2+全部转化为Fe3+,根据电子守恒计算K2Cr2O7的物质的量,进而计算K2Cr2O7溶液的物质的量浓度.解答:解:3.48gFe3O4为0.015mol,100ml1mol/L的硫酸中硫酸的含量为0.1mol,根据方程式:Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2(SO4)3+3H2O,3.48gFe3O4完全反应需要硫酸0.015mol×4=0.06mol,硫酸过量,生成Fe2+0.015mol,Fe3+0.03mol,在氧化还原反应中,0.015molFe2+变为Fe3+,电子转移0.015mol,Cr2O72﹣全部还原为Cr3+,Cr由原来的+6价降为+3价,所以参加反应的Cr为:mol=0.005mol,而K2Cr2O7的物质的量就应该为0.005mol÷2=0.0025mol,物质的量浓度:=0.1mol/L.故选B.点评:本题考查学生氧化还原反应的基本概念和电子转移知识,可以根据所学知识进行回答,难度不是很大.12.离子M2O7X﹣与S2﹣能在酸性溶液中发生如下反应:M2O7X﹣+3S2﹣+14H+═2M3++3S↓+7H2O,则M2O7X﹣中M的化合价为()A.+4 B.+5 C.+6 D.+7考点:氧化还原反应的电子转移数目计算;根据化学式判断化合价.专题:氧化还原反应专题.分析:根据电荷守恒确定x值,根据化合价规则来判断元素的化合价.解答:解:反应M2O7X﹣+3S2﹣+14H+═2M3++3S↓+7H2O中,根据电荷守恒可知,右边含有6个正电荷,则(﹣x)+3×(﹣2)+14×(+1)=+6,解得x=2,根据化合价规则,M2O72﹣中氧元素是﹣2价,设M的化合价为n,则n×2+(﹣2)×7=﹣2,解得n=+6.故选C.点评:根据化学式来判断化合价时,要注意电子守恒思想和电荷守恒思想的运用,难度不大.13.1.92g Cu投入到一定量的浓HNO3中,Cu完全溶解,生成气体颜色越来越浅,共收集到标准状况下672mL气体,将盛有此气体的容器倒扣在水槽中,通入标准状况下一定体积的O2,恰好使气体完全溶于水,则通入O2的体积为()A.504mL B.336mL C.224mL D.168mL考点:氧化还原反应的电子转移数目计算.专题:压轴题;守恒思想;氧化还原反应专题.分析:根据电子守恒计算,已知HNO3NO、NO2HNO3,反应前后HNO3的物质的量不变,而化合价变化的只有铜和氧气,则Cu失去电子数目等于O2得到电子的数目,以此进行计算.解答:解:1.92g Cu的物质的量为n(Cu)==0.03mol,反应时失去电子数目为2×0.03mol=0.06mol,反应整个过程为HNO3NO、NO2HNO3,反应前后HNO3的物质的量不变,而化合价变化的只有铜和氧气,则Cu失去电子数目等于O2得到电子的数目,所以消耗氧气的物质的量为n(O2)==0.015mol,V(O2)=0.015mol×22400ml/mol=336ml,所以通入O2的体积为336ml,故选B.点评:本题考查氧化还原反应电子转移数目的计算,本题难度不大,根据HNO3NO、NO2HNO3,得出Cu失去电子数目等于O2得到电子的数目是解答本题的关键.14.24毫升浓度为0.05摩/升的Na2SO3溶液,恰好与20毫升浓度为0.02摩/升的K2Cr2O7溶液完全反应,则元素Cr在被还原的产物中的化合价是()A.+6 B.+3 C.+2 D.0考点:氧化还原反应的电子转移数目计算.专题:守恒法.分析:Na2SO3溶液与K2Cr2O7溶液发生氧化还原反应时,Na2SO3中的硫元素被氧化,K2Cr2O7中的铬元素被还原,得失电子的总数相等.解答:解:根据题目已知条件:Na2SO3的物质的量是0.0012mol,K2Cr2O7的物质的量是0.0004mol,也就是说参与反应的Na2SO3和K2Cr2O7的物质的量的比是3:1,作为还原剂,Na2SO3中只有S可以升价(不可能生成O2),从+4到+6,升了2价,有3mol S原子,所以一共上升了2×3=6价,根据电子守恒,氧化剂就要下降6价,K2Cr2O7中只有Cr可以降价(不可能还原出K单质),而反应前Cr的化合价容易算出是+6,又因为一共又2个Cr原子,所以下降=3价,所以反应后Cr显+3价.故选B.点评:本题是一道关于氧化还原反应中电子转移数目的计算题,注意电子守恒思想的灵活运用.二、解答题(共1小题)(选答题,不自动判卷)15.在K2Cr2O7+8HCl═2KCl+2CrCl3+3Cl2+4H2O反应中.(1)氯元素被氧化,K2Cr2O7是氧化剂.Cl2是氧化产物,HCl发生氧化反应.(3)在参加反应的盐酸中,起还原剂(被氧化)作用的HCl与起酸性作用的HCl的质量比为3:4.(4)用线桥法标明电子转移的方向和数目..考点:氧化还原反应的电子转移数目计算;氧化还原反应.专题:氧化还原反应专题.分析:(1)化合价升高的元素被氧化,化合价降低元素所在的反应物是氧化剂;化合价升高元素所在的生成物是氧化产物,还原剂被氧化,发生氧化反应;(3)化合价升高的氯元素起还原作用,化合价不变的起酸性作用;(4)根据氧化还原反应中化合价的升降情况来标电子转移情况.解答:解:(1)化合价升高的元素是氯元素,被氧化,K2Cr2O7中铬元素的化合价降低,为氧化剂,故答案为:氯;K2Cr2O7;化合价升高的氯元素所在的生成物氯气是氧化产物,HCl做还原剂被氧化,发生氧化反应,故答案为:Cl2、HCl;(3)起还原剂(被氧化)作用的HCl为6mol,起酸性作用的HCl为8mol,物质的量之比=质量比=3:4,故答案为:3:4;(4)氧化还原反应的电子转移情况是:,故答案为:.点评:本题考查学生有关氧化还原反应的知识,可以根据所学知识进行回答,难度不大.。
高考化学一轮专题检测卷(15)有机化学基础(含答案)

专题检测卷(十五)专题六有机化学基础(45分钟100分)1. (10分)(2013·上海高考改编)异构化可得到三元乙丙橡胶的第三单体。
由A(C5H6)和B经Diels—Alder反应制得。
Diels—Alder反应为共轭双烯与含有烯键或炔键的化合物相互作用生成六元环状化合物的反应,最简单的Diels—Alder反应是+。
完成下列填空:(1)Diels—Alder反应属于________反应(填反应类型);A的结构简式为__________。
(2)B与Cl2的1,2-加成产物消去HCl得到2-氯代二烯烃,该二烯烃和丙烯酸(CH2=CHCOOH)聚合得到的聚合物可改进氯丁橡胶的耐寒性和加工性能,写出该聚合物的结构简式_________________。
(3)写出实验室由的属于芳香烃的同分异构体的同系物制备的合成路线。
(合成路线常用的表示方式为A B……目标产物)2.(14分)(2013·广东高考)脱水偶联反应是一种新型的直接烷基化反应,例如:反应①:+ⅠⅡ(1)化合物Ⅰ的分子式为__________,1 mol该物质完全燃烧最少需要消耗____________mol O2。
(2)化合物Ⅱ可使__________溶液(限写一种)褪色;化合物Ⅲ(分子式为C10H11Cl)可与NaOH 水溶液共热生成化合物Ⅱ,相应的化学方程式为________________。
(3)化合物Ⅲ与NaOH乙醇溶液共热生成化合物Ⅳ,Ⅳ的核磁共振氢谱除苯环峰外还有四组峰,峰面积之比为1∶1∶1∶2,Ⅳ的结构简式为______________。
(4)由CH3COOCH2CH3可合成化合物Ⅰ。
化合物Ⅴ是CH3COOCH2CH3的一种无支链同分异构体,碳链两端呈对称结构,且在Cu催化下与过量O2反应生成能发生银镜反应的化合物Ⅵ。
Ⅴ的结构简式为__________,Ⅵ的结构简式为____________。
(5)一定条件下,与也可以发生类似反应①的反应,有机产物的结构简式为____________。
2016年高考全国 3卷 化学试题. 及答案解析

绝密★启封并使用完毕前试题类型:注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 V 51 Fe 56第Ⅰ卷(选择题共126分)一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
7.化学在生活中有着广泛的应用,下列对应关系错误的是()Al2(SO4)3化学性质实际应用A. 和小苏打反应泡沫灭火器灭火B. 铁比铜金属性强FeCl3腐蚀Cu刻制印刷电路板C. 次氯酸盐具有氧化性漂白粉漂白织物8.下列说法错误的是()A.乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应B.乙烯可以用作生产食品包装材料的原料C.乙醇室温下在水中的溶解度大于溴乙烷D.乙酸在甲酸甲酯互为同分异构体9.下列有关实验的操作正确的是()实验操作A. 配制稀硫酸先将浓硫酸加入烧杯中,后倒入蒸馏水先熄灭酒精灯,后移出导管B. 排水法收集KMnO4分解产生的O2C. 浓盐酸与MnO2反应制备纯净气体产物先通过浓硫酸,后通过饱和食盐Cl 2水 D. CCl 4萃取碘水中的I 2 先从分液漏斗下口放出有机层,后从上口倒出水层10.已知异丙苯的结构简式如下,下列说法错误的是( )A .异丙苯的分子式为C 9H 12B .异丙苯的沸点比苯高C .异丙苯中碳原子可能都处于同一平面D .异丙苯的和苯为同系物11.锌–空气燃料电池可用作电动车动力电源,电池的电解质溶液为KOH 溶液,反应为2Zn+O 2+4OH –+2H 2O===2Zn(OH)24-。
下列说法正确的是( )A .充电时,电解质溶液中K +向阳极移动B .充电时,电解质溶液中(OH )c -逐渐减小C .放电时,负极反应为:Zn+4OH –-2e –===Zn(OH)24-D .放电时,电路中通过2mol 电子,消耗氧气22.4L (标准状况)12.四种短周期主族元素W 、X 、Y 、Z 的原子序数依次增大,W 、X 的简单离子具有相同电子层结构,X 的原子半径是短周期主族元素原子中最大的,W 与Y 同族,Z 与X 形成的离子化合物的水溶液呈中性。
高三化学一轮复习 训练题:元素或物质推断题

高考化学一轮训练题:元素或物质推断题1.(2022·江西省丰城中学高三期中)已知短周期元素M、N、X、Y、Z分布在三个周期,N、X最外层电子数相同,物质A由原子序数依次增大的元素X、Y、Z组成,其中Z的简单离子半径在同周期中最小,X、Y、Z简单离子的核外电子排布相同,物质A的结构式如下图所示:回答下列问题:(1)请写出YM的电子式:_______。
(2)N、X、Y、Z简单离子的半径由大到小的顺序(用对应离子符号表示):_______。
(3)在YZO2与YX的混合液中,通入足量CO2,是工业制取A的一种方法,写出该反应的化学方程式:_______。
(4)镓(31Ga)与Z为同主族元素,氮化镓(GaN)和砷化镓(GaAs)作为第三代半导体材料,具有耐高温、耐高电压等特性,随着5G技术的发展,它们的商用价值进入“快车道”。
下列有关说法正确的是_______。
a. Ga位于元素周期表第四周期IV A族b. GaN为新型无机非金属材料c. Ga的最高价氧化物对应水化物的碱性比Z元素最高价氧化物对应水化物的碱性强d. 酸性:H3AsO4>H3PO4>HNO3(5)YZM4是有机合成的重要还原剂,其合成路线如图所示利用YZM4遇水反应生成的氢气的体积测定YZM4样品纯度。
①其反应的化学方程式为_______。
①现设计如图四种装置测定YZM4样品的纯度(假设杂质不参与反应)。
从简约性、准确性考虑,最适宜的方案是_______(填编号)。
①取样品ag,若实验测得氢气的体积为V L(标准状态),则YZM4样品纯度为_______(用代数式表示)。
2.(2022·上海交大附中高三期中)A、B、C、D、E五种元素的原子序数均小于18,其原子的电子层结构的信息如下表,请根据信息回答下列问题:(1)C 的元素名称是_______。
(2)元素B 形成的正离子的结构示意图_______。
(3)元素E 负离子的电子式可能是_______、_______(4)写出比A 离子的电子少8个的两核负离子和五核正离子的化学式_______、_______(5)元素D 与氮元素形成化合物的化学式32D N ,将此化合物投入水中,发生复分解反应,此反应的化学方程式是_______。
2023年高考化学一轮复习考点过关检测卷15 钠及其化合物(讲解版)

检测卷十五钠及其化合物一、单选题(共15题,每小题3分,共45分.每题只有一个选项符合题意)1.下列做法中观察到的现象可以说明钠的密度比水小的是()A.用小刀切开金属钠B.将钠放在坩埚中加热C.把钠保存在煤油中D.将钠放入盛水的烧杯中【答案】D【解析】用小刀切开金属钠,说明钠的硬度小,A项不符合题意;将钠放在坩埚中加热,钠受热熔化,与氧气剧烈反应,发出黄色火焰,生成淡黄色Na2O2固体,说明钠的熔点低且钠可以与氧气反应,B项不符合题意;把钠保存在煤油中,说明钠的密度比煤油大,且钠与煤油不反应,C项不符合题意;将钠放入盛水的烧杯中,钠浮在水面上,熔成小球并在水面快速移动,可以说明钠的密度比水小,D项符合题意。
2.下列“类比”合理的是()A.Na与H2O反应生成NaOH和H2,则Fe与H2O反应生成Fe(OH)3和H2B.NaClO溶液与CO2反应生成NaHCO3和HClO,则NaClO溶液与SO2反应生成NaHSO3和HClO C.Na3N与盐酸反应生成NaCl和NH4Cl,则Mg3N2与盐酸反应生成MgCl2和NH4ClD.NaOH溶液与少量AgNO3溶液反应生成Ag2O和NaNO3,则氨水与少量AgNO3溶液反应生成Ag2O 和NH4NO3【答案】C【解析】Na与H2O反应是因为金属钠的特殊活泼性,不是金属的通性,所以不能类比其他金属,A错误;HClO具有强氧化性,SO2具有强还原性,二者会发生氧化还原反应,B错误;Na3N是离子化合物,与盐酸反应生成NaCl和NH4Cl,可看作是阴、阳离子之间重新组合生成NaCl和NH3,NH3再与HCl结合生成NH4Cl,Mg3N2与Na3N结构相似,都是离子化合物,结构决定性质,所以反应可以“类比”,C正确;氨水与少量AgNO3反应生成[Ag(NH3)2]+,离子反应方程式为Ag++2NH3·H2O===[Ag(NH3)2]++2H2O,所以得不到Ag2O,D错误。
高考化学 一轮复习 氧化还原反应的基本概念 专题考点练习试卷(含答案解析)

高考化学一轮复习氧化还原反应的基本概念专题考点练习试卷(含答案解析)氧化还原反应的基本概念一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分)1.下列有关氧化还原反应的叙述正确的是()A.肯定有一种元素被氧化,另一种元素被还原B.在反应中不一定所有元素的化合价都发生变化C.置换反应不一定属于氧化还原反应D.化合反应和复分解反应中不可能有氧化还原反应【答案】B2.已知Fe2+或I2能与H2O2在一定条件下发生下列反应:Fe2+:①H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O;②H202+2Fe3+=2Fe2++2H++O2↑。
I2:③H2O2+I2=2HIO;④……下列说法错误的是()A.通过反应①②可知Fe2+为过氧化氢分解的催化剂B.根据反应①可知,在该条件下,氧化性:H2O2>Fe3+C.1molH202分解,转移的电子数为2N AD.反应④为2HIO+H2O2=I2+2H2O+O2↑【答案】C3.根据如图转化关系判断下列说法不正确的是(反应条件已略去) ()A.反应①②③④⑤均属于氧化还原反应B.生成黑锰矿的反应中,3mol Mn 参加反应转移4mol 电子C.生成等量的O2,反应③和④转移的电子数之比为1: 2D.反应⑤为铝热反应4.酸性KMnO4溶液和CuS混合时,发生的反应如下:MnO4-+CuS+H+→Cu2++SO2↑+Mn2++H2O,下列有关该反应的说法中正确的是()A.被氧化的元素是Cu和SB.Mn2+的还原性强于CuS的还原性C.氧化剂与还原剂的物质的量之比为6:5D.若生成2.24 L(标况下)SO2,转移电子的物质的量是0.8mol【答案】C5.洁厕灵和84消毒液混合使用会发生反应:NaClO+2HCl===NaCl+Cl2↑+H2O,生成有毒的氯气。
下列说法正确的是()A.每生成1mol氯气,转移的电子数为2N AB.1 mol NaCl含有的电子数为28N AC.1L0.2mol/ L NaClO溶液中含有的次氯酸根离子数为0.2N AD.标准状况下,将22.4L HCl溶解在0.5L水中,形成2mol/L的盐酸【答案】B6.厌氧氨化法(Anammox)是一种新型的氨氮去除技术,下列说法中不正确...的是()A.1mol NH4+所含的质子总数为10N AB.联氨(N2H4)中含有极性键和非极性键C.过程II属于氧化反应,过程IV属于还原反应D.过程I中,参与反应的NH4+与NH2OH的物质的量之比为1:1【答案】A7.下列应用不涉及物质氧化性或还原性的是()A.用葡萄糖制镜或保温瓶胆B.用漂白液杀菌、消毒C.用Na2SiO3溶液制备木材防火剂D.用浸泡过高锰酸钾的硅藻土保鲜水果8.火法炼铜的原理是:Cu2S+O2高温2Cu+SO2,有关该反应的说法正确的是()A.氧化剂是O2,氧化产物是Cu和SO2B.被氧化的元素只有硫,得电子的元素只有氧C.Cu2S只表现出还原性D.当有lmolO2参加反应时,共有6mol电子发生了转移【答案】D9.已知NaClO溶液与Ag反应的产物为AgCl、NaOH和O2,下列说法正确的是()A.氧气是还原产物B.还原剂与氧化剂的物质的量之比为1:1C.反应物中有水,且反应方程式中水的化学计量数为2D.若生成4.48L(标准状况下)O2,则反应转移0.8mol电子【答案】C10.向CuSO4溶液中加入H2O2溶液,很快有大量气体逸出,同时放热,一段时间后,蓝色溶液变为红色浑浊(Cu2O),继续加入H2O2溶液,红色浑浊又变为蓝色溶液,这个反应可以反复多次。
喇遇市喊景学校高考化学一轮复习 第2讲 物质的量浓及其溶液的配制练习高三全册化学试题

喷晶州喇遇市喊景学校第2讲 物质的量浓度及其溶液的配制【考纲要求】 1.了解溶液的含义。
了解溶解度、饱和溶液的概念。
2.了解溶液浓度的表示方法。
理解溶液中溶质的质量分数的概念,并能进行有关计算。
3.了解物质的量浓度的概念,并能进行相关计算。
4.掌握配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。
考点一|物质的量浓度及计算(重点保分型——师生共研)授课提示:对应学生用书第5页[核心知识大通关]1.物质的量浓度 2.溶质的质量分数 小题热身1.正误判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)1 L 水中溶解5.85 g NaCl 所形成的溶液的物质的量浓度是0.1 mol·L -1。
( )(2)将25 g CuSO 4·5H 2O 晶体溶于75 g 水中所得溶质的质量分数为25%。
( ) (3)将40 g SO 3溶于60 g 水中所得溶质的质量分数为40%。
( )(4)将62 g Na 2O 溶于水中,配成1 L 溶液,所得溶质的物质的量浓度为1 mol·L -1。
( )(5)50 mL 1 mol·L -1氯化铝溶液与150 mL 3 mol·L -1氯化钾溶液的c (Cl -)相等。
( )(6)T ℃时100 g 饱和食盐水中,含有溶质NaCl 的质量是m g ,则该温度时,NaCl 的溶解度是m g 。
( ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)×2.将36.5 g HCl 溶于1 L 水中,所得溶液的物质的量浓度是1 mol·L -1吗?为什么?答案:不是。
当HCl 溶于水后,溶液体积不再是1 L ,故不可能是1 mol·L -1,但可以叙述为将36.5 g 氯化氢溶于水得1 L 溶液,则其浓度为1 mol·L -1。
[考向精练提考能]考向一 依据定义式(c B =n BV)计算1.c =n V =m MV =N N A V =V g ,标况22.4V aq2.状况下气体溶质溶于水所得溶液浓度的计算23232份溶液相比,下列量一定相等的是( )A .物质的量浓度B .溶质的物质的量C .溶液的体积D .质量分数答案:B2.若20 g 密度为ρ g·mL -1的Ca(NO 3)2溶液中含有2 g Ca(NO 3)2,则溶液中NO -3的物质的量浓度为( )A.ρ400 mol·L -1B .20ρmol·L -1C.50ρ41mol·L -1 D .25ρ41mol·L -1解析:溶质的物质的量:n =2 g 164 g·mol -1=182mol 溶液的体积:V =20 g ρ g·mL -1×10-3 L·mL -1=150ρL Ca(NO 3)2的物质的量浓度:c =n V =182mol 150ρL =50ρ82mol·L -1NO -3的物质的量浓度为50ρ82mol·L -1×2=50ρ41mol·L -1。
高考化学一轮复习第06讲 离子共存、离子的检验与推断(练习)(解析版)

第06讲离子共存、离子的检验与推断(模拟精练+真题演练)1.(2023·广东汕头·统考一模)离子鉴别能让我们感受微观世界的神奇。
下列在透明溶液中能大量共存的离子组是A .2Cu +、24SO -、Na +、3NO -B .4MnO -、Cl -、H +、I-C .3Al +、2S -、4NH +、23CO -D .3Fe +、SCN -、K +、ClO -【答案】A【解析】A .该组离子彼此不23CO -发生反应可以大量共存,故A 正确;B .4MnO -与I -能发生氧化还原反应,不能大量共存,故B 错误;C .3Al +与2S -和23CO -均能发生完全双水解,不能大量共存,故C 错误;D .3Fe +与SCN -能反应,不能大量共存,故D 错误;故选:A 。
2.(2023·安徽合肥·统考一模)下列无色透明的溶液中,离子能大量共存的是A .K +、Na +、3NO -、23CO -B .K +、4NH +、4MnO -、23SO -C .4NH +、3HCO -、3Al +、24SO -D .K +、2Mg +、O H -、Cl -【答案】A【解析】A .K +、Na +、3NO -、23CO -没有颜色,且相互不反应,可以大量共存,A 正确;B .含4MnO -溶液为紫色,且4MnO -、23SO -发生氧化还原反应不能大量共存,B 错误;C .3HCO -、3Al +相互反应不能大量共存,C 错误;D .2Mg +、O H -相互反应生成氢氧化镁沉淀,不能大量共存,D 错误;故选A 。
3.(2023·河南开封·统考二模)对下列粒子组在溶液中能否大量共存的判断和分析均正确的是选项粒子组判断和分析A 透明溶液中:Mg 2+、Cu 2+、Br -、2-4SO 不能大量共存,因为Cu 2+呈蓝色B 能溶解Al 2O 3的溶液中:Na +、+4NH 、Cl -、2-4SO 能大量共存,粒子间不反应C NaCl 溶液中:Fe 3+、I -、Ba 2+、CH 3COO -不能大量共存,Fe 3+和I -会发生氧化还原反应DNaHSO 4溶液中:K +、Cl -、-3HCO 、+4NH 不能大量共存,-3HCO 和+4NH 发生反应【答案】C【解析】A .透明溶液中可以含有色离子,且该组离子彼此不发生反应,可以大量共存,故A 错误;B .能溶解Al 2O 3的溶液的可能是酸溶液,也可能是碱溶液,若为碱性溶液则+4NH 反应,不能大量共存,故B 错误;C .Fe 3+具有强的氧化性、I -具有强的还原性,两者能发生氧化还原反应不能大量共存,故C 正确;D .NaHSO 4溶液中含有大量氢离子,-3HCO 能与氢离子反应不能大量共存,故D 错误;故选:C 。
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【考点训练】2016届高考化学一轮练习15一、选择题(共15小题)1.下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是()A.蒸馏操作的主要仪器是蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等B.蒸馏操作使用的温度计的水银球应插入到液体内C.在蒸馏烧瓶内放入少量碎瓷片,目的是防止暴沸D.冷凝管进出水的方向是下口进、上口出考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;蒸馏与分馏.分析:A.根据蒸馏操作的原理确定所需仪器;B.根据温度计在该装置中的位置与作用;C.加入碎瓷片可防止液体暴沸;D.为使冷凝管内的不蒸气得到充分冷却,在进行冷却时,应使水从冷凝管的下方接口进入,使水充满整个冷凝管.解答:解:A.蒸馏是用来分离沸点不同的液体混合物的装置,需要仪器为铁架台(带铁圈、铁夹)、酒精灯、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管等仪器,故A正确;B.蒸馏是用来分离沸点不同的液体混合物,温度计测量的是蒸汽的温度,故应放在支管口,故B错误;C.加入碎瓷片可防止液体暴沸,故C正确;D.为使水充满冷凝管而达到充分冷却水蒸气的目的,水应从冷凝管的最下方接口进入,而且确保出水口在组装仪器的高处,故D正确.故选B.点评:本题主要考查了蒸馏操作的原理以及注意事项,难度不大,注意概念的掌握.2.下列常用实验仪器中,一般不用于混合物分离或提纯的是()A.B.C.D.考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;过滤、分离与注入溶液的仪器.专题:化学实验常用仪器.分析:根据分离操作常用到的仪器判断,蒸馏烧瓶用于分离沸点相差较大的两种液体的分离或固液分离.分液漏斗适用于两种互不相溶的液体的分离,普通漏斗常用于过滤分离,容量瓶仅用作配制溶液使用.解答:解:A、蒸馏烧瓶用于沸点相差较大的两种液体的分离或固液分离,故A正确;B、分液漏斗适用于两种互不相溶的液体的分离,故B正确;C、容量瓶用于配制一定物质的量的浓度的溶液,不属于物质的分离,故C错误;D、普通漏斗用于一种可溶、一种不溶的混合物的分离,故D正确;故选:C.点评:本题考查实验仪器的使用,难度不大,注意常见化学基本操作以及化学仪器的使用方法的积累即可顺利解答.3.下列各项是关于玻璃棒在若干实验中的用途及操作,其中错误的是()①溶解物质时搅拌②蒸发操作时搅拌液体防止飞溅③过滤时用玻璃棒引流,其下端在漏斗内滤纸的任意部位④配制一定体积的物质的量浓度的溶液用玻璃棒引流.A.①③ B.①② C.只有③ D.全部错误考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;过滤、分离与注入溶液的仪器.专题:化学实验常用仪器.分析:根据玻璃棒的作用来考虑:溶解固体时搅拌是加速溶解的,过滤时是引流作用,测溶液酸碱性或测PH值用玻璃棒蘸取待测液,蒸发时搅拌防止局部温度过高使液滴飞溅,配制一定体积的物质的量浓度的溶液用玻璃棒引流.解答:解:①溶解物质时搅拌,加速固体的溶解,故①正确;②蒸发操作时搅拌液体防止局部受热造成液体暴沸,故②正确;③过滤时用玻璃棒引流,其下端在漏斗内三层滤纸的一恻,防止弄坏滤纸,故③错误;④配制一定体积的物质的量浓度的溶液用玻璃棒引流,故④正确;故选C.点评:本题考查了玻璃棒在各个实验中的作用,明确实验操作及操作的目的即可解答,注重对操作的理解来解答,难度不大.4.下列实验操作中不正确的是()A.用规格为10mL的量筒量取6.2mL的液体B.用蒸发方法使NaCl从溶液中析出时,应边加热边搅拌直至溶液完全蒸干C.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处D.制取蒸馏水时,冷凝管中冷凝水应由下口进,上口出考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;过滤、分离与注入溶液的仪器;蒸发和结晶、重结晶.分析:A.量筒精确到0.1;B.蒸发皿中的溶液不能完全蒸干,当大量晶体析出时,要用余热来蒸干;C.应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处;D.冷凝水下进上出.解答:解:A.量筒精确到0.1,可量取6.2mL的液体,故A正确;B.用蒸发方法使NaCl从溶液中析出时,蒸发皿中有大量晶体析出时,停止加热,要用余热来蒸干,故B错误;C.温度计测定馏分的温度,则蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处,故C正确;D.冷却水应从下口进上口出,在冷凝管中停留时间长,冷却效果好,故D正确.故选B.点评:本题考查物质的分离、提纯,侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查,难度不大,注意把握物质的性质的异同,注意除杂时不能引入新的杂质.5.下列各项是关于玻璃棒在若干实验中的用途及操作,其中错误的是()①溶解物质时搅拌②蒸发操作时搅拌液体防止暴沸③蘸取少量溶液测其pH④过滤时用玻璃棒引流,其下端在漏斗内滤纸的任意部位⑤配制一定体积的物质的量浓度的溶液用玻璃棒引流⑥加热坩埚中固体物质用玻璃棒翻炒固体.A.①③⑤ B.③④⑥ C.只有④ D.全部错误考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;过滤、分离与注入溶液的仪器.专题:化学实验常用仪器.分析:根据玻璃棒的作用来考虑:溶解固体时搅拌是加速溶解的,过滤时是引流作用,测溶液酸碱性或测PH值用玻璃棒蘸取待测液,蒸发时搅拌防止局部温度过高使液滴飞溅,配制一定体积的物质的量浓度的溶液用玻璃棒引流.解答:解:①溶解物质时搅拌,加速固体的溶解,故①正确;②蒸发操作时搅拌液体防止局部受热造成液体暴沸,故②正确;③测溶液酸碱性或测PH值用玻璃棒蘸取待测液测其pH,故③正确;④过滤时用玻璃棒引流,其下端在漏斗内三层滤纸的一恻,防止弄坏滤纸,故④错误;⑤配制一定体积的物质的量浓度的溶液用玻璃棒引流,故⑤正确;⑥加热坩埚中固体物质用玻璃棒搅拌防止局部温度过高,故⑥正确.故选:C.点评:本题考查了玻璃棒在各个实验中的作用,明确实验操作及操作的目的即可解答,注重对操作的理解来解答.6.实验室里进行过滤、蒸发和配制物质的量浓度的操作时,都要用到的仪器是()A.烧杯B.玻璃棒C.蒸发皿D.酒精灯考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;过滤、分离与注入溶液的仪器.专题:化学实验常用仪器.分析:过滤操作中需要的仪器有:烧杯,玻璃棒、漏斗、铁架台等;蒸发操作需要的仪器有:酒精灯、铁架台、蒸发皿、玻璃棒等;配制一定物质的量浓度的溶液用到托盘天平(量筒)、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶等;据此进行解答.解答:解:过滤需要铁架台、烧杯、漏斗、烧杯以及滤纸;蒸发需要铁架台(或三脚架)、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒等仪器;配制一定物质的量浓度的溶液用到托盘天平(量筒)、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶等;属于三个操作过程中共同需要的仪器是玻璃棒,故选B.点评:本题考查化学实验常用仪器,题目难度不大,明确各操作所学仪器是解答该题的关键,注意相关基础知识的积累.7.使用玻璃棒不能达到下列目的是()A.增加物质的溶解度B.防止液体溅出C.引流D.加快物质的溶解速度考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;过滤、分离与注入溶液的仪器.专题:化学实验常用仪器.分析:A.物质的溶解度与温度有关,使用玻璃棒搅拌不能增加溶解度;B.蒸发时使用玻璃棒搅拌,可以使混合液受热均匀,防止液体溅出;C.转移溶液时,可以通过玻璃棒引流,防止液体洒落;D.溶解固体溶质时,通过玻璃棒的搅拌可以加速溶解速度.解答:解:A.溶解度与温度有关,通过玻璃棒搅拌,无法达到增加物质的溶解度的目的,故A正确;B.蒸发液体时,通过玻璃棒的搅拌可以使混合液体受热均匀,可以防止液体溅出,能够达到实验目的,故B错误;C.转移溶液时,需要通过玻璃棒的引流,可以防止液体洒落,通过玻璃棒能够达到目的,个C错误;D.溶解固体溶质时,通过玻璃棒的搅拌,可以加速固体的溶解速度,通过玻璃棒能够达到目的,故D错误;故选A.点评:本题考查了计量仪器的构造及使用方法,题目难度不大,注意掌握常见计量仪器的构造及正确使用方法,明确玻璃棒在实验操作中的作用是解答本题的关键.8.下列仪器:①漏斗;②容量瓶;③蒸馏烧瓶;④托盘天平;⑤分液漏斗;⑥药匙;其中常用于物质分离的是()A.①③④ B.①③⑤ C.①②⑥ D.①⑤⑥考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;过滤、分离与注入溶液的仪器.专题:化学实验常用仪器.分析:实验室常用于分离的操作有过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液等,常用的仪器有普通漏斗、分液漏斗、蒸馏烧瓶等仪器.解答:解:①普通漏斗常用于过滤,可用来分离固液混合物;②容量瓶常用于配制一定物质的量浓度的溶液;③蒸馏烧瓶常用于分离沸点不同的液体混合物;④托盘天平常用于称量固体的质量;⑤分液漏斗常用于分离互不相溶的液体混合物;⑥药匙常用于取用药品,不能用来分离.所以用来分离的仪器有①③⑤.故选B.点评:本题考查实验室常见仪器的使用,题目难度不大,注意常见基础知识的积累.9.下列实验操作均要用玻璃棒,其中玻璃棒作用相同的是()①过滤②蒸发③向容量瓶转移液体.A.①和③ B.①和② C.②和③ D.①②③考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器.专题:化学实验常用仪器.分析:玻璃棒在很多实验中用到,不同操作中玻璃棒的作用也不相同,如引流、搅拌加速溶解、防止液体飞溅、转移固体等作用.解答:解:①过滤中玻璃棒的作用是引流;②蒸发时玻璃棒的作用是搅拌,防止液体因局部受热而飞溅;③向容量瓶转移液体,玻璃棒的作用是引流;故选:A.点评:本题主要考查了玻璃棒在不同实验操作中的作用,题目难度不大,熟悉各实验中玻璃棒的作用及使用注意事项是解题的关键.10.下列实验操作:①过滤②溶解③蒸馏④取用药品⑤萃取⑥配制一定浓度的溶液,一定要用到玻璃棒的是()A.①②⑥ B.②③⑥ C.③④⑥ D.④⑤⑥考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;过滤、分离与注入溶液的仪器.专题:化学实验基本操作.分析:根据玻璃棒的作用来考虑:溶解固体时搅拌是加速溶解的,过滤时是引流作用,测溶液酸碱性或测PH值用玻璃棒蘸取待测液,蒸发时搅拌防止局部温度过高使液滴飞溅,配制一定体积的物质的量浓度的溶液用玻璃棒引流.解答:解:①过滤时用玻璃棒引流,故①正确;②溶解固体时搅拌是加速溶解,故②正确;③蒸馏用蒸馏烧瓶,不用玻璃棒,故③错误;④取用药品用药匙,不用玻璃棒,故④错误;⑤萃取用分液漏斗,不用玻璃棒,故⑤错误;⑥配制一定体积的物质的量浓度的溶液用玻璃棒引流,故⑥正确.故选A.点评:本题考查了玻璃棒在各个实验中的作用,题目难度不大,明确实验操作及操作的目的即可解答,注重对操作的理解来解答.11.给5mL某液体加热,操作中所用仪器是:()①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤石棉网.A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②③④考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器.分析:在给液体加热时首先要有热源仪器,另外要根据液体的量选择合适的容器,以及仪器使用的注意事项.解答:解:在给液体加热时首先要有热源仪器,在实验室中最常用的是酒精灯,加热5mL 液体,要选择容积小的容器,一般用试管不用烧杯,试管可以直接加热,不需要石棉网,但需要试管夹夹持着加热,故所用仪器有试管、酒精灯、试管夹.故选:B.点评:化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是考查的重点、难点和热点,特别是基本操作,了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项,是解题的前提.12.欲分离某酒精和H2O的混合液,主要玻璃仪器除蒸馏烧瓶外,下列仪器还需要用到的是()A.B.C.D.考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器.分析:蒸馏用于分离沸点不同的液体混合物,常用到的仪器有蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管以及锥形瓶等,以此解答.解答:解:分离乙醇和水需要蒸馏,蒸馏常用到的仪器有蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管以及锥形瓶等,不用漏斗、长颈漏斗、分液漏斗等,要用到冷凝管,故选D.点评:本题考查物质的分离和提纯,侧重于基础知识的考查,为高频考点,注意常见物质的分离方法和实验的原理、使用仪器、操作步骤以及注意事项,注意相关基础知识的积累,难度不大.13.下列化学实验仪器名称的书写正确的是()A.冷凝管B.溶量瓶C.长径漏斗D.蒸流烧瓶考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;过滤、分离与注入溶液的仪器.专题:化学实验常用仪器.分析:A.锥形瓶是硬质玻璃制成的纵剖面呈三角形状的滴定反应器;B.容量瓶应当是量取体积时用的;C.长颈漏斗是漏斗的一种,主要用于固体和液体在锥形瓶中反应时添加液体药品,可以理解为下端玻璃管较长;D.蒸馏烧瓶是一种用于液体蒸馏或分馏物质的玻璃容器.解答:解:A.锥形瓶是硬质玻璃制成的纵剖面呈三角形状的滴定反应器,书写正确,故A正确;B.容量瓶应当是量取体积时用的,“溶”应该为容积的“容”,故B错误;C.长颈漏斗是漏斗的一种,主要用于固体和液体在锥形瓶中反应时添加液体药品,可以理解为下端玻璃管较长,“径”应为“颈”,故C错误;D.蒸馏烧瓶是一种用于液体蒸馏或分馏物质的玻璃容器,应为蒸馏烧瓶,故D错误.故选A.点评:本题主要考查了仪器名称的正确书写,难度不大,平时注意知识的积累.14.下列实验操作中,正确的是()A.蒸发结晶时,应将溶液蒸干B.蒸馏中,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口处C.分液操作时,先将分液漏斗中的下层液体放出,然后再将上层液体放出D.配制0.1mol/L的H2SO4溶液时,将量取的浓H2SO4放入容量瓶中加水稀释至刻度线考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;分液和萃取;配制一定物质的量浓度的溶液.分析:A、根据实验基本技能进行分析,进行蒸发时,液体不能超过蒸发皿容积的三分之二,要使用玻璃棒不断搅拌,以防液体溅出,出现大量固体时即停止加热;B、根据温度计在该蒸馏装置中的作用来确定水银球的位置;C、根据分液漏斗的使用原则进行回答;D、不能再容量瓶中加水稀释浓硫酸.解答:解:A、进行蒸发时,液体不能超过蒸发皿容积的三分之二,要使用玻璃棒不断搅拌,以防液体溅出,出现大量固体时即停止加热,故A错误;B、蒸馏法可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来,温度计水银球要在支管口处测蒸汽的温度,故B正确;C、分液操作时,先将分液漏斗中下层液体从下口放出,再将上层液体从上口倒出,故C错误;D、不能再容量瓶中加水稀释浓硫酸,故D错误.故选B.点评:本题主要考查学生对化学实验的基本操作和常见仪器的认识和使用,又考查了学生分析问题和解决问题的能力,难度中等.15.下列关于仪器使用的说法正确的是()A.配制一定物质的量浓度的溶液时应先用该液体润洗容量瓶B.振荡分液漏斗时应关闭其玻璃塞和活塞C.蒸发结晶时蒸发皿应放在泥三角上D.锥形瓶用作反应容器时一定不能加热考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;直接加热的仪器及使用方法;间接加热的仪器及使用方法.分析:A.配制溶液时,容量瓶不能用待配液润洗,否则会导致配制的溶液浓度偏高;B.振荡分液漏斗时,为了避免液体流出,应关闭分液漏斗的玻璃塞和活塞;C.蒸发皿在蒸发结晶操作中需要放在三脚架上;D.锥形瓶可以加热,需要垫上石棉网加热.解答:解:A.配制一定物质的量浓度的溶液时,容量瓶用蒸馏水洗涤干净即可,不能用待配液润洗,否则会导致配制的溶液中溶质的物质的量偏大,配制的溶液浓度偏高,故A 错误;B.分液操作中,振荡分液漏斗时,为了避免液体流出,应关闭分液漏斗的玻璃塞和活塞,故B正确;C.蒸发结晶操作中,应该将蒸发皿放在三脚架上,坩埚放在泥三角上,故C错误;D.锥形瓶可以加热,在给锥形瓶中的药品加热时,需要垫上石棉网,故D错误.故选B.点评:本题考查了容量瓶的使用方法、物质的分离与提纯方法判断,题目难度中等,注意掌握化学基本操作方法及常见仪器的使用方法,试题有利于培养学生灵活应用所学知识的能力.二、填空题(共3小题)(除非特别说明,请填准确值)16.蒸馏时,温度计水银球插入混合液中,以控制蒸馏的温度.×.(判断对错)考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器.分析:根据温度计在该装置中的位置与作用;解答:解:蒸馏是用来分离沸点不同的液体混合物,温度计测量的是蒸汽的温度,故应放在支管口;故答案为:×.点评:本题主要考查了蒸馏操作的原理以及注意事项,难度不大,注意概念的掌握.17.有七种常见仪器:细口瓶、试管、天平、分液漏斗、容量瓶、酒精灯、研钵.请根据它们的用途或特征回答问题:(1)可用于研磨固体的仪器是研钵.只有一个刻度线的仪器是容量瓶.(3)分离汽油和水的混合物必须用到的仪器是分液漏斗.(4)在实验室中通常作为热源的仪器是酒精灯.考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;过滤、分离与注入溶液的仪器;其他仪器及其使用方法.专题:化学实验常用仪器.分析:(1)研钵是实验中研碎实验材料的容器,常用研磨固体;容量瓶只有一条刻度线,处于瓶颈位置;(3)汽油和水互不相溶,可以采取分液操作;(4)酒精灯是实验室最常用的加热装置.解答:解:(1)研钵是实验中研碎实验材料的容器,配有钵杵,常用的为瓷制品,也有玻璃、玛瑙、氧化铝、铁的制品.用于研磨固体物质或进行粉末状固体的混和,故答案为:研钵;容量瓶只有一条刻度线,处于瓶颈位置,试管有的有刻度线有的无刻度线,有刻度线的刻度不止一条,细口瓶、分液漏斗通常没有刻度线,故答案为:容量瓶;(3)汽油和水互不相溶,汽油和水的混合物静置后分层,可以采取分液操作,分液操作用到的主要仪器是分液漏斗,故答案为:分液漏斗;(4)酒精灯是实验室最常用的加热装置,因此在实验室中通常作为热源的仪器是酒精灯,故答案为:酒精灯.点评:本题考查基本实验仪器的用途和使用方法,涉及分液操作原理,十分基础,平时注意知识的积累.18.(1)写出图1中序号①~④仪器的名称:①蒸馏烧瓶;②冷凝管;③分液漏斗;④容量瓶;仪器①~④中,使用时必须检查是否漏水的有③④.(填仪器序号)(3)图2是某学校实验室从化学试剂商店买回的浓硫酸试剂标签上的部分内容.现用该浓硫酸配制480mL 1mol•L﹣1的稀硫酸.可供选用的仪器有:①胶头滴管;②烧瓶;③烧杯;④药匙;⑤量筒;⑥托盘天平.请回答下列问题:a.图3中盛放浓硫酸的试剂瓶标签上应印有下列警示标记中的Db.配制稀硫酸时,还缺少的仪器有玻璃棒、500mL容量瓶(写仪器名称);c.经计算,配制480mL 1mol•L﹣1的稀硫酸需要用量筒量取上述浓硫酸的体积为27.2mL,量取硫酸时应选用B mL规格的量筒;A.10mL B.50mL C.100mL D.200mL.考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;过滤、分离与注入溶液的仪器;配制一定物质的量浓度的溶液.专题:化学实验基本操作.分析:(1)根据常用仪器的结构特点完成图1中序号①~④仪器的名称;仪器中有瓶塞或旋塞的仪器,使用之前需要检查仪器是否漏水,据此进行分析;(3)a、浓硫酸具有强氧化性和很强的腐蚀性,据此选择试剂瓶标签上应印有下列警示标记;b、根据配制一定物质的量浓度的溶液步骤选择使用的仪器并判断缺少的仪器;c、配制480mL稀硫酸,需要选用500mL容量瓶,根据溶液稀释过程中溶质的物质的量不变计算出需要浓硫酸的体积;根据浓硫酸的体积选择规格接近的量筒.解答:解:(1)由图示仪器的构造可知,①为蒸馏烧瓶、②为冷凝管、③为分液漏斗、④为容量瓶,故答案为:蒸馏烧瓶;冷凝管;分液漏斗;容量瓶;蒸馏烧瓶和冷凝管在使用之前不需要检查是否漏水,而分液漏斗和容量瓶分别由旋塞和瓶塞,使用前需要检查仪器是否漏水,故答案为:③④;(3)a、浓硫酸具有很强的腐蚀性,应该贴上D.腐蚀品标记,故答案为:D;b、配制480mL溶液,需要选用500mL容量瓶,配制稀硫酸溶液的步骤为:计算、量取、稀释、冷却、转移、洗涤、定容、摇匀等,使用的仪器有:量筒、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管等,还缺少玻璃棒和500mL容量瓶,故答案为:玻璃棒、500mL容量瓶;c、图2中浓硫酸的物质的量浓度为:=mol/L=18.4mol/L,配制480mL 1mol•L﹣1的稀硫酸,实际上配制的是500mL 1mol•L﹣1的稀硫酸,需要浓硫酸的体积为:≈0.0272L=27.2mL,需要选用50mL量筒,所以B正确,故答案为:27.2;B.点评:本题考查了常见仪器的构造及其使用方法、配制一定物质的量浓度的方法,题目难度中等,注意掌握配制一定物质的量浓度的方法,明确常见仪器的构造及其使用方法.三、解答题(共3小题)(选答题,不自动判卷)19.掌握仪器的名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础,下图为两套实验装置.(1)写出下列仪器的名称:①蒸馏烧瓶②锥形瓶④100mL容量瓶仪器①~④中,使用时必须检查是否漏水的有④.(填序号)若利用装置I分离四氯化碳和酒精的混合物,还缺少的仪器有酒精灯,将仪器补充完整后进行的实验操作的名称为;蒸馏.进水方向是g(填g或f),还需加入少量碎瓷片,其作用是防止暴沸.考点:蒸发、蒸馏与结晶的仪器;蒸馏与分馏.分析:(1)根据仪器的结构特点判断;有活塞和玻璃塞的仪器使用时必须检查是否漏水;制取蒸馏水的过程必须用酒精灯加热,实质是蒸馏过程,冷凝管下口是进水口,上口是出水口.解答:解:(1)①为蒸馏烧瓶,②为锥形瓶,④为100mL容量瓶,故答案为:蒸馏烧瓶;锥形瓶;100mL容量瓶;100mL容量瓶在使用前要检查是否漏水,蒸馏烧瓶、冷凝管不需要检查是否漏水,制取蒸馏水的实质是蒸馏过程,必须用酒精灯,冷凝管下口是进水口,上口是出水口,加入碎瓷片可防止暴沸.故答案为:④;酒精灯;蒸馏;g;碎瓷片.点评:本题考查常见仪器的使用和化学基本操作的方法,题目难度不大,注意在学习中加强基础知识的积累.20.实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的;溶解时:加速溶解.过滤时:引流.蒸发时:防止局部过热,液体飞溅.。