2017-2018学年河南省郑州市中牟二中高二(下)月考生物试卷(11月份) Word版含解析
2017-2018学年高二生物上学期第二次月考(11月)原创模拟卷(A卷,考试版)

生物试题 第1页(共8页) 生物试题 第2页(共8页)………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________2017-2018学年上学期第二次月考(11月)原创卷A 卷高二生物(考试时间:90分钟 试卷满分:100分)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.测试范围:人教必修3第4章。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题:本题共25个小题,每小题50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关种群与群落的叙述,正确的是A .年龄组成为稳定型的种群,其个体数量将不断增多B .种群增长曲线为“J”型时,其种群增长率是先增大后减小C .种群密度是种群最基本的数量特征,群落中的物种数目的多少可用丰富度表示D .森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的2.豚草是原产北美的植物,某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度进行了五年的调查,部分结果如表所示(单位:株/m 2),下列有关叙述中正确的是年份 2001 2002 2003 2004 2005 豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3 狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5龙葵3.02.00.4A .可以推测该区域植物的丰富度在增加B .该区域豚草的种群数量将保持“J”型增长C .豚草入侵,不改变该区域群落演替的速度与方向D .该群落的结构可能会变得更加简单3.下列哪项种群的数量特征能用于预测一个种群的发展趋势A .种群密度B .性别比例C .迁入率和迁出率D .年龄组成4.下列关于种群密度调查的叙述,不合理的是A .蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度B .不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C .取样的关键是要做到随机取样D .种群密度能准确反映种群数量的变化趋势5.随着“全面实施一对夫妇可生育两个孩子”政策的落实,专家预测,我国人口在未来几年会有一定的增长。
河南高二高中生物月考试卷带答案解析

河南高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下图所示表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化,那么图a 、b 、c 表示的关系依次是A .竞争、捕食、共生B .共生、捕食、竞争C .捕食、共生、竞争D .捕食、竞争、共生2.四个生物群落分别包含若干种群,图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数),当受到大规模虫害袭击时,不易受到影响的群落是( )A .群落甲B .群落乙C .群落丙D .群落丁3.下列关于出生率的叙述,正确的是A .若某一种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%B .若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比例越接近1∶1,则出生率较高C .若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高D .若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高4.寒带针叶林中两个动物种群(N 1、N 2)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是()A .捕食关系,N 1为捕食者,N 2为被捕食者B .捕食关系,N 2为捕食者,N 1为被捕食者C .竞争关系,N 1为竞争中的胜利者,N 2为失败者D .共生关系,N 1、N 2彼此依赖,相互有利5.如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例,其中种群密度可能会越来越小的是A.A B.B C.C D.D6.在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,1 年后两段边坡的检测结果如下表。
下列分析合理的是A. 可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性B. 小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果C. 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木D. 边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧7.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。
河南省郑州市2017-2018学年高二下学期期末考试生物试题

河南省郑州市2017—2018学年高二下学期期末考试生物试题一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。
每小题只有一个选项符合题意)1.人类的很多疾病是由病毒引起的,下列对病毒的相关叙述错误的是A.病毒是目前已知的最小生物,因此它是最基本的生命系统B.病毒不具有独立代谢的能力,其生命活动离不开细胞C.病毒不具有细胞结构,但能进行增殖D.其遗传物质为DNA或RNA,但病毒体内通常只有一种核酸2.下列关于生物大分子的叙述不正确的是A.由M个氨基酸N条肽链构成的蛋白质分子完全水解共需M—N个水分子B.在小麦细胞中由A、G、T、C、U五种碱基参与构成的核苷酸最多有7种C.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质D.糖原、核酸和蛋白质都是细胞内的多聚体3.下图是细菌细胞的模式图,相关说法不正确的是A.溶菌酶是一种免疫活性物质,能够溶解aB.c是细菌唯一的一种细胞器C.d是一个环状的DNA分子D.e是特有的一种小型环状DNA,可以用作基因工程中的运载体4.下图表示胰岛素分子中的一条多肽链,所含三个甘氨酸(C2H5N02)分别位于第8、20、23位,下列叙述正确的是A.图中多肽链最多含有30种氨基酸B.除去图中三个甘氨酸,形成的产物比原多肽链多五个氧原子C.除去图中三个甘氨酸,形成的产物中有五条多肽链D.若第1位氨基酸残留的是氨基,则第30位氨基酸上残留的一定是羧基5.联系生产与生活,对下列说法解释不正确的是A.缺铁性贫血——Fe2+组成血红,红细胞运输氧气能力下降B.植物缺镁影响光合作用——Mg2+是叶绿素的组成成分,影响光反应C.食盐大多加碘——I-是形成甲状腺激岽的原料,预防甲亢D.治疗急性肠炎输入葡萄糖盐水一提供能并维持体内水盐平衡6.下列有关细胞结构的叙述,错误的是A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,因此没有线粒体的细胞将不能进行有氧呼吸B.分泌蛋白的形成与附着在内质网上的核糖体有关C.液泡中含有花青素、蛋白质、糖类等物质,可维持细胞渗透压D.洋葱根尖细胞无叶绿体,但根尖可通过植物组织培养技术培养出含叶绿体的个体7.下图是生物界常见的四种细胞,下列说法正确的是A.a、b两种细胞可能自同一生物,但表达的基因完全不同B.c、d两种细胞均有叶绿体,都能行光合作用,但c细胞无以核膜为界限的细胞核C.a、b、c、d四种细胞都能进行有氧_吸D.a、b、c、d四种细胞都能发生渗透作用,c、d有细胞壁保护不会吸水涨破8.研究人员发现人的红细胞中钾离子含量白天上升,夜间下降。
河南省郑州市第二高级中学高二生物月考试题含解析

河南省郑州市第二高级中学高二生物月考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1. 根据生物与环境的相互依存关系,下列寻找目标菌株的思路不正确的是( )。
A. 从热泉中寻找耐热细菌B. 从成熟的葡萄皮上寻找酵母菌C. 从贫瘠的土壤中寻找分解尿素的细菌D. 从树林的腐殖土中寻找分解纤维素的细菌参考答案:C略2. 下列哪一种方法不能用于检测目的基因是否成功导入或表达A.显微镜下直接观察受体细胞中是否有含有目的基因B.在含相应抗生素的培养基中培养导入了重组质粒的大肠杆菌C.利用相应的DNA探针与受体细胞mRNA分子进行杂交D.提取受体细胞蛋白质,利用抗原—抗体特异性反应进行检测参考答案:A3. 下列结合种群特征的概念图所作的分析,错误的是A. 利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B. 种群密度是种群最基本的数量特征C. 预测种群数量变化的主要依据是④D. 春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②参考答案:DA、利用性引诱剂诱杀雄性害虫会直接影响种群的性别比例,即图中③,A正确;B、种群密度是种群最基本的数量特征,B正确;C、预测种群数量变化的主要依据是年龄组成,即图中④,C正确;D、春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的迁入率和迁出率,D错误4. 用高倍显微镜分别观察以下玻片标本,都能够找到完整细胞核的是-----------------------------------()A.人血涂片中的红细胞、白细胞B.枯草杆菌和葡萄球菌的涂片C.洋葱根尖有丝分裂装片(中期、后期)D.蚕豆叶表皮装片(保卫细胞及周围的表皮细胞)参考答案:D5. 动物细胞培养技术的用途有①生产有价值的生物制品,如病毒疫苗、干扰素等②生产基因工程中所用的受体细胞③可以用于检测有毒物质④培养的各种细胞可用于生理、病理等方面的研究A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④参考答案:D6. 在不损伤植物细胞内部结构的情况下,下列可用于去除细胞壁的物质是A. 纤维素酶B. 蛋白酶C. 盐酸D. 脂肪酶参考答案:A植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,在不损伤植物细胞内部结构的情况下,可用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞,以去除细胞壁,A正确,B、C、D均错误。
河南高二高中生物月考试卷带答案解析

河南高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列有关生物实验的描述,正确的是A.“观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”,这两个实验过程中都要使实验材料保持活性B.选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时,观察不到染色体C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检D.用两种不同浓度的2 ,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后插条的生根条数会发现,低浓度2 ,4-D处理的插条生根数多2.切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降.由此可以推测:甲状腺激素能增强物质代谢能力.为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以作观察比较.你认为下列最适宜作为对照实验组的是()A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素3.下列关于遗传变异的说法,错误的是A.三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子,原因是母本在进行减效分裂时,有可能形成部分正常的卵细胞B.染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变C.基因型为AaBb的植物自交,且遵循自由组合规律,后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16D.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的4.探究酵母菌的呼吸类型与氧气浓度之间的关系,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。
河南省郑州市2017-2018学年高考生物二模试卷 Word版含解析

河南省郑州市2017-2018学年高考生物二模试卷一、选择题,每题6分.1.下列对物质跨膜运输方式的叙述正确的是()A.水分子是从溶液浓度高的地方向溶液浓度低的地方跨膜扩散B.主动运输的过程一定消耗细胞代谢产生的能量C.酒精、甘油等物质一定要借助于载体才能进入细胞D.离子、氨基酸等都是通过主动运输的方式进入细胞2.下列有关细胞呼吸的叙述中正确的是()A.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式B.哺乳动物成熟的红细胞既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸C.在进行无氧呼吸时,动物细胞只能将葡萄糖分解成乳酸,植物细胞只能将葡萄糖分解成酒精和C02D.无论有氧呼吸还是无氧呼吸,释放的能量大部分都是以热能的形式散失3.将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,待其完成﹣个细胞周期后,再转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养,让其再完成一个细胞周期.此时获得的子细胞内DNA分子不可能为(只考虑其中一对同源染色体上的DNA分子)()A.②B.①②C.③D.③④4.如图为遗传的中心法则图解,a~e表示相关生理过程.下列有关叙述正确的是()A.图中发生碱基互补配对的只有a、b、c、eB.正常人体细胞内发生的只有a、b、dC.e过程中的碱基互补配对遵循A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C的原则D.噬菌体在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b、e、d5.下列关于植物激素调节的叙述,错误的是()A.植物顶端优势的形成是由于侧芽附近的生长素浓度过高和侧芽对生长素较为敏感造成的B.乙烯具有促进果实形成和成熟的作用C.脱落酸能够促进果实的衰老和脱落D.适宜浓度的赤霉素能够促进细胞伸长,使植株增高6.如图是一个简化的温带森林生态系统的食物网,下列相关叙述错误的是()A.要调查该生态系统中橡树苗和兔的种群密度,可分别采用样方法和标志重捕法B.森林中的这些生物分别占据着不同的空间,说明群落具有一定的空间结构C.兔参与形成了8条食物链,鹰占有2个营养级D.鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太阳能来支持二、非选择题(共4小题,满分39分)7.叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素,请回答下列相关问题:(1)叶绿素等光合色素分布在叶绿体的上,与糖类相比,叶绿素分子中特有的元素是.(2)将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间,在光谱中可以看到明显变暗的区域是.分离色素所依据的原理是,使用的方法是.(3)植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗,节间特别长,叶子很小,呈黄色或黄白色,即“黄化现象”.从光合色素形成所需要的环境条件进行分析,“黄化现象”说明了.8.胰岛素是一种蛋白质激素,由胰脏内的胰岛B细胞分泌.胰岛素参与调节糖代谢,维持血糖平衡,可用于治疗糖尿病.请回答下列有关胰岛素的问题:(1)某个体血糖偏高,经检测发现,是由于其相关细胞上的胰岛素受体受损所致.推测其体内胰岛素的含量会比正常人(2)研究发现,某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜上某物质的结构,该抗原刺激机体后产生的特异性抗体可以攻击胰岛B细胞而导致糖尿病,从免疫学角度分析这种类型的糖尿病属于病.(3)某兴趣小组的同学以小鼠为实验材料,以小鼠活动状况为观察指标,设计实验验证胰岛素具有降低血糖的作用.以下为同学们的实验设计方案,请回答相关问题:①实验原理胰岛素具有降低血糖的仵用.体内胰岛素含量过高时,引起血糖下降,机体出现活动减慢,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解.②实验步骤A、将正常的小鼠随机分成A、B两组,观察并记录小鼠活动状况;b、A组小鼠注射适量的溶液,B组小鼠注射等量的生理盐水.然后在适宜且相同的条件下培养,观察并记录小鼠活动状况;C、A、B两组小鼠注射等量的溶液,观察并记录小鼠活动状况.③实验现象D、实验步骤b中发现A组小鼠出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状,原因是E、实验步骤c中A组小鼠活动情况是④实验结论胰岛素具有降低血糖的作用.⑤该实验过程中,B组小鼠的作用是,每组小鼠在实验步骤中每﹣步都要观察记录活动状况,这样前后就形成了.9.在调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如图所示的曲线.请据此回答下列问题:(1)前4年该种群数量(填“增大”、“减小”或“基本不变”),第9年调查松鼠的年龄组成,最可能表现为型.第年松鼠的种群密度最低.(2)第16~⒛年松鼠种群数量将呈型曲线增长,从物种之间的关系解释,可能的原因有.10.已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(基因用A、a表示);圆眼与棒眼是另一对相对性状(基因用B、b表示).两只亲代果蝇杂交,子一代中雌蝇及雄蝇的表现型及比例如下表所示.请回答下列问题:灰身圆眼灰身棒眼黑身圆眼黑身棒眼雄性雄性0 0(1)亲代雌蝇和雄蝇的基因型分别是.子一代表现型为灰身圆眼的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为.(2)果蝇体内另有一对基因T、t,当基因t纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.在另一次实验中,让亲代一只纯合圆眼雌果蝇与﹣只纯合棒眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5.则由此可以判断基因T、t位于(填“X”或“常”)染色体上,F2代雄果蝇中共有种基因型(不考虑灰身与黑身这对性状).(3)摩尔根让白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,发现白眼的遗传是与性别相联系的,从而得出控制白眼的基因位于X染色体上,后来又通过测交的方法进一步验证了这个结论.摩尔根运用的这种研究方法被称为,测交实验中亲本的基因型应是(基因用R、r表示).[生物--ˉ选修1:生物技术实践]11.牛奶是微生物生长的良好培养基.生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况,也影响奶制品的运输和贮藏.牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒,以杀死有害微生物.为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况,做如图1所示操作.用无菌吸管从锥形瓶中吸取1mL生牛奶稀释液至盛有9mL无菌水的试管中,混合均匀,如:此再重复2次.请回答下列有关问题:(1)巴氏消毒的方法是,使用这种方法对生鲜牛奶进行消毒的好处是(2)取最终的牛奶稀释液0.1mL滴在培养基上进行涂布,应选择的涂布工具是图2中的(3)图中所示方法为稀释培养法,理想情况下,培养一段时间后可在培养基表面形成菌落.若用该方法培养设置了3个培养皿,菌落数分别为35个、33个、34个,则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为个.运用这种方法统计的结果往往较实际值(填“偏大”或“偏小”),原因是.(4)消毒后的牛奶中绝大部分细菌被杀死,若继续用该方法检测消毒后的牛奶中细菌的数量,则在操作步骤上应做什么改动?.(5)从生牛奶取样培养得到的菌落中,混有各种杂菌,从中检测出大肠杆菌的方法是在培养基中加人,菌落具有特征的可以认定为大肠杆菌.[生物--选修3:现代生物科技专题]12.治疗性克隆是指把患者体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中,构建形成重组胚胎,体外培养到一定时期分离出Es细胞,获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞),用于治疗.请回答下列问题:(1)ES细胞是的简称,在形态上,表现为体积小、细胞核大、核仁明显;在功能上,具有.将重组胚胎培养到时期,从该时期的中进行分离,从而获得ES细胞.(2)在培养液中加入可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞,细胞分化的本质原因是基因的结果.(3)科学家将患者的体细胞核植入去核的卵细胞中,而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是.(4)某次科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞,并进行了胰岛素释放实验:控制培养液中的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量,如图为实验结果,据此分析确认ES细胞诱导成功.得到此结论的依据是.河南省郑州市2017-2018学年高考生物二模试卷一、选择题,每题6分.1.下列对物质跨膜运输方式的叙述正确的是()A.水分子是从溶液浓度高的地方向溶液浓度低的地方跨膜扩散B.主动运输的过程一定消耗细胞代谢产生的能量C.酒精、甘油等物质一定要借助于载体才能进入细胞D.离子、氨基酸等都是通过主动运输的方式进入细胞考点:物质跨膜运输的方式及其异同.分析:自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度→低浓度顺浓度梯度高浓度→低浓度逆浓度梯度低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子;小肠吸收葡萄糖、氨基酸解答:解:A、由于水分子跨膜运输的方式是自由扩散,动力是浓度差,所以其跨膜运输总的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液,A错误;B、主动运输的过程需要载体和能量,B正确;C、酒精、甘油等物质的运输方式是自由扩散,不需要载体和能量,C错误;D、无机盐进出细胞的方式可能是主动运输,也可能是被动运输,主动运输需要消耗能量,被动运输不需要消耗能量,D错误.故选:B.点评:本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,难度不大.2.下列有关细胞呼吸的叙述中正确的是()A.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式B.哺乳动物成熟的红细胞既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸C.在进行无氧呼吸时,动物细胞只能将葡萄糖分解成乳酸,植物细胞只能将葡萄糖分解成酒精和C02D.无论有氧呼吸还是无氧呼吸,释放的能量大部分都是以热能的形式散失考点:有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的概念与过程.分析:细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸,有氧呼吸总反应式:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;无氧呼吸酒精发酵:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量;无氧呼吸乳酸发酵:C6H12O62C3H6O3+能量.解答:解:A、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳,所以不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式,A错误;B、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核以及众多的细胞器,只能进行无氧呼吸,B错误;C、在进行无氧呼吸时,动物细胞只能将葡萄糖分解成乳酸,植物细胞能将葡萄糖分解成酒精和C02,有的植物细胞无氧呼吸也可以生成乳酸,C错误;D、无论有氧呼吸还是无氧呼吸,释放的能量大部分都是以热能的形式散失,少部分用于合成ATP,D正确.故选:D.点评:本题考查细胞呼吸,植物的无氧呼吸大部分产物是酒精和二氧化碳,动物的无氧呼吸产物是乳酸.3.将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,待其完成﹣个细胞周期后,再转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养,让其再完成一个细胞周期.此时获得的子细胞内DNA分子不可能为(只考虑其中一对同源染色体上的DNA分子)()A.②B.①②C.③D.③④考点: DNA分子的复制.分析:DNA复制:以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂间期DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)DNA复制过程:边解旋边复制.DNA复制特点:半保留复制.DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA.DNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性.解答:解:根据题意和图示分析可知:将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,因DNA分子的复制方式为半保留复制,所以第一次分裂结束后的第一代DNA分子,一条链有放射性标记,另一条链没有放射性标记;之后,转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代,复制后在所得到的第二代DNA分子中,两条链均不含放射性的占,只有一条链有放射性的也占;在有丝分裂后期,着丝点分裂后所形成的子染色体随机移向细胞两极,最终得到的子细胞内DNA分子的标记情况会出现①、③、④三项所示的结果.故选:A.点评:本题考查DNA复制、有丝分裂的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力.4.如图为遗传的中心法则图解,a~e表示相关生理过程.下列有关叙述正确的是()A.图中发生碱基互补配对的只有a、b、c、eB.正常人体细胞内发生的只有a、b、dC.e过程中的碱基互补配对遵循A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C的原则D.噬菌体在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b、e、d考点:中心法则及其发展.分析:分析题图:图示为中心法则图解,其中a为DNA分子复制过程,b为转录过程,d 为翻译过程,c为RNA分子复制过程,e为逆转录过程.其中逆转录过程和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中.解答:解:A、图中发生碱基互补配对的有a、b、c、d、e,A错误;B、正常人体细胞内发生的只有DNA的复制、转录和翻译,B正确;C、e为逆转录过程,碱基互补配对遵循A﹣T、U﹣A、C﹣G、G﹣C的原则,C错误;D、噬菌体的遗传物质是DNA,在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b、d,D错误.故选:B.点评:本题考查中心法则及其补充的知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.5.下列关于植物激素调节的叙述,错误的是()A.植物顶端优势的形成是由于侧芽附近的生长素浓度过高和侧芽对生长素较为敏感造成的B.乙烯具有促进果实形成和成熟的作用C.脱落酸能够促进果实的衰老和脱落D.适宜浓度的赤霉素能够促进细胞伸长,使植株增高考点:植物激素的作用.分析:1、顶端优势是指植物的顶芽优先生长,而侧芽受抑制的现象.顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素极性运输到侧芽,大量积累在侧芽,使侧芽生长素浓度升高,进而抑制侧芽的生长.2、各种植物激素的作用:(1)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟;(2)细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);(3)脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片);(4)乙烯:促进果实成熟;(5)生长素最明显的作用是促进植物生长,但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异,即生长素具有双重性.解答:解:A、植物顶端优势的形成是由于侧芽附近的生长素浓度过高,侧芽对生长素较为敏感造成的,A正确;B、乙烯具有促进果实成熟的作用,不能促进果实形成,B错误;C、脱落酸能够促进果实的衰老和脱落,C正确;D、赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,D正确.故选:B.点评:本题考查了各种植物激素的作用,把握相关知识点进行归纳总结,形成知识网络,识记不理解相关内容是解题的关键.6.如图是一个简化的温带森林生态系统的食物网,下列相关叙述错误的是()A.要调查该生态系统中橡树苗和兔的种群密度,可分别采用样方法和标志重捕法B.森林中的这些生物分别占据着不同的空间,说明群落具有一定的空间结构C.兔参与形成了8条食物链,鹰占有2个营养级D.鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太阳能来支持考点:估算种群密度的方法;生态系统的结构;物质循环和能量流动的基本规律及其应用.分析:1、种群密度的调查方法有:样方法和标记重捕法.对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法;而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法.2、能量流动的特点:(1)单向流动:指能量只能从前一营养级流向后一营养级,而不能反向流动.原因:①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的,这是长期自然选择的结果;②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉,这些能量是生物无法利用的.(2)逐级递减:指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级,能量在沿食物链流动过程中逐级减少的.解答:解:A、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法,故调查橡树苗和兔的种群密度,可分别采用样方法和标志重捕法,A正确;B、森林中的这些生物分别占据着不同的空间,说明群落具有一定的空间结构,B正确;C、据该食物网可知,由橡树经兔到狼和鹰的食物链各有两条,由草本植物经兔到狼和鹰的食物链各有两条,故兔参与形成了8条食物链,鹰占有第三和第四2个营养级,C正确;D、在草本植物→兔→鹰这条食物链中,食物链最短,鹰处的营养级别最低,消耗的草本植物固定的太阳能最少,故鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定1÷20%÷20%=25kJ的太阳能来支持,D错误.故选:D.点评:本题结合食物网考查生态系统的结构、功能及种群密度的调查,重点考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的渠道、特点等基础知识,明确能量只能单向流动,且逐级递减,属于考纲识记层次的考查.二、非选择题(共4小题,满分39分)7.叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素,请回答下列相关问题:(1)叶绿素等光合色素分布在叶绿体的类囊体(的薄膜)上,与糖类相比,叶绿素分子中特有的元素是氮(N)、镁(Mg).(2)将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间,在光谱中可以看到明显变暗的区域是红光和蓝紫光.分离色素所依据的原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同,使用的方法是纸层析法.(3)植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗,节间特别长,叶子很小,呈黄色或黄白色,即“黄化现象”.从光合色素形成所需要的环境条件进行分析,“黄化现象”说明了叶绿素的形成需要光,类胡萝卜素的形成可以不需要光.考点:叶绿体结构及色素的分布和作用.分析:叶绿体中色素的种类、颜色及作用:色素种类颜色含量定性滤纸条上显现的色素层析图谱吸收光谱主要功能化学性质类胡萝卜素胡萝卜素橙黄色最少①橙黄色蓝紫光吸收、传递光能①四种色素均不溶于水,而溶于酒精等有机溶剂中;②叶绿素的化学性质没有类胡萝卜素稳定,其合成易受温度、光照和Mg等的影响叶黄素黄色较多②黄色吸收、传递光能叶绿素叶绿素a 蓝绿色最多③蓝绿色蓝紫光红橙光少数吸收、转化光能;大多数吸收、传递光能叶绿素b 黄绿色较少④黄绿色吸收、传递光能解答:解:(1)在叶绿体的类囊体薄膜上分布有与光合作用有关的色素,其中叶绿素是含有氮元素和镁元素的色素.(2)叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光,所以将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间,在光谱中是红光和蓝紫光区域明显变暗.叶绿体色素分离的原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同,方法是纸层析法.(3)植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗,节间特别长,叶子很小,呈黄色或黄白色,说明叶绿素的形成需要光,类胡萝卜素的形成可以不需要光.故答案为:(1)类囊体(的薄膜)氮(N)、镁(Mg)(2)红光和蓝紫光不同的色素在层析液中的溶解度不同纸层析法(3)叶绿素的形成需要光,类胡萝卜素的形成可以不需要光点评:对叶绿体中色素的种类和含量、叶绿素的分布和作用的理解、记忆及液泡中色素的种类的记忆是本题考查的重点.8.胰岛素是一种蛋白质激素,由胰脏内的胰岛B细胞分泌.胰岛素参与调节糖代谢,维持血糖平衡,可用于治疗糖尿病.请回答下列有关胰岛素的问题:(1)某个体血糖偏高,经检测发现,是由于其相关细胞上的胰岛素受体受损所致.推测其体内胰岛素的含量会比正常人偏高(2)研究发现,某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜上某物质的结构,该抗原刺激机体后产生的特异性抗体可以攻击胰岛B细胞而导致糖尿病,从免疫学角度分析这种类型的糖尿病属于自身免疫病.(3)某兴趣小组的同学以小鼠为实验材料,以小鼠活动状况为观察指标,设计实验验证胰岛素具有降低血糖的作用.以下为同学们的实验设计方案,请回答相关问题:①实验原理胰岛素具有降低血糖的仵用.体内胰岛素含量过高时,引起血糖下降,机体出现活动减慢,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解.②实验步骤A、将正常的小鼠随机分成A、B两组,观察并记录小鼠活动状况;b、A组小鼠注射适量的用生理盐水配制的胰岛素溶液,B组小鼠注射等量的生理盐水.然后在适宜且相同的条件下培养,观察并记录小鼠活动状况;C、A、B两组小鼠注射等量的葡萄糖溶液,观察并记录小鼠活动状况.③实验现象D、实验步骤b中发现A组小鼠出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状,原因是注射胰岛素溶液后,血糖含量下降,小鼠组织细胞特别是脑细胞因能量供应不足,出现功能障碍,从而引起低血糖症状E、实验步骤c中A组小鼠活动情况是低血糖症状缓解,活动恢复正常④实验结论胰岛素具有降低血糖的作用.⑤该实验过程中,B组小鼠的作用是作为对照(空白对照),每组小鼠在实验步骤中每﹣步都要观察记录活动状况,这样前后就形成了自身对照.考点:体温调节、水盐调节、血糖调节;人体免疫系统在维持稳态中的作用.分析:1、糖尿病分为两种类型,①糖尿病主要病因是抗体与胰岛B细胞表面的葡萄糖受体结合.②型糖尿病主要病因是抗体与靶细胞表面的胰岛素受体结合.。
2017-2018学年河南省郑州市第一中学高二下学期期中考试生物试题(Word版)

2017-2018学年河南省郑州市第一中学高二下学期期中考试生物试题说明:1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),满分100 分,考试时间90分钟。
2.将第Ⅰ卷答案代表字母涂在答题卡中,第Ⅱ卷的答案写在答题卡上指定位置。
第Ⅰ卷(选择题,共60分)一.单项选择题:本题共30 小题,每小题2分,共60分。
1.在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中,用到的微生物分别是()A.酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌B.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌2.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是()A.在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与B.葡萄汁要装满发酵瓶,造成无氧环境,有利于发酵C.在葡萄酒发酵过程中,每隔12 h 左右打开瓶盖一次,放出C O2D.在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌能将果汁中的糖发酵为醋酸3.关于腐乳制作的实验,叙述正确的是()A.控制发酵温度的主要目的是腐乳调味B.腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用C.毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉D.成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生4.右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是()A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中C.过程③和④都需要氧气的参与D.过程①-④所需的最适温度基本相同5.豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品,为了研究影响豆豉发酵效果的因素,某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B 两桶煮熟大豆中并混匀,再将两者置于适宜条件下进行发酵,并定期取样观测发酵效果。
以下推测不合理的是()A.该实验的自变量是菌种,温度属于无关变量B.大豆发酵过程中部分蛋白质转变为多肽,形成豆豉的独特风味C.若容器内上层大豆发酵效果优于底层,则发酵菌为厌氧菌D.煮熟大豆使蛋白质变性,有利于菌体分泌酶作用于蛋白质6.通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。
2018年河南省郑州市中学高二生物测试题含解析

2018年河南省郑州市中学高二生物测试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1. 图1是裸露岩石上开始的群落演替过程,图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化.下列叙述正确的是()A.图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐消失B.由图2可知,随着植物的种数增加,岩石体积下降C.演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态D.演替过程中,群落对光能的利用效率先降低后逐渐增高参考答案:C【考点】群落的演替.【专题】坐标曲线图;模式图;种群和群落.【分析】随时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,叫做演替.演替的种类有初生演替和次生演替两种.初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替;次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.分析图示,图1表示裸露岩石上开始的群落演替过程,属于初生演替.图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化,随着植物的种数增加,岩石体积增加.【解答】解:A、图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐被取代,但没有消失,A错误;B、由图2可知,随着植物的种数增加,岩石体积增加,B错误;C、演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态,C正确;D、演替过程中,群落对光能的利用效率逐渐增高,D错误.故选:C.【点评】本题结合曲线图,考查群落演替的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.2. 基因工程中DNA重组最常用的载体是:A 病毒DNAB 细菌染色体DNAC 植物DNAD 动物DNA参考答案:A略3. 在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。
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2017-2018学年河南省郑州市中牟二中高二(下)月考生物试卷一、选择题(每题2分,共60分)1.下列生物属于原核生物的一组是()①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链球菌.A.①⑦⑧ B.①②⑥⑧ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧2.细胞是生命系统最基本的结构层次,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.下列有关说法正确的是()A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B.草履虫既属于细胞层次,也属于个体层次C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成3.下列关于高倍物镜的叙述,正确的是()A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜4.美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌,每个集光绿色体含有大量叶绿素,使得细菌能够同其他生物争夺阳光,维持生存.下列有关该菌的叙述,正确的是()A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.由该细菌可知,细菌不一定都是分解者,也可以是生产者D.该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体5.下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的()A.Mg是叶绿素的组成成分B.油菜缺少B时只开花不结果C.哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐D.缺P会影响ATP的合成6.糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物,相关的叙述错误的是()A.细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等B.糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成C.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水D.质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少7.下列哪一种结构或物质的组成成分中不含“核糖”()A.叶绿体B.质粒C.核糖体D.tRNA8.下列有关蛋白质的说法错误的是()A.每种蛋白质水解的产物都是氨基酸B.每种蛋白质都含有20种氨基酸C.氨基酸间的结合方式是脱水缩合D.蛋白质变性是指蛋白质的空间结构遭到破坏9.如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d、e代表不同的小分子物质,A、B、C、E代表不同的大分子物质,下列分析不正确的是()A.在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原B.物质d的化学本质是固醇C.e和c的区别是空间结构不同D.在人体细胞中物质e共有4种10.小麦种子萌发时产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等.小麦种子萌发的最适温度为30℃左右.取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,做如下处理:在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色.结果是()A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色D.甲呈浅砖红色、乙呈砖红色,丙呈蓝色11.设控制某含α条肽链的蛋白质合成的基因A含x个碱基对,氨基酸的平均分子量为y,则该蛋白质的分子量约为()A.﹣6x+18α B.﹣6x C.(﹣α)•18 D.﹣(﹣α)•1812.下列对核酸的叙述错误的是()A.核酸的基本组成单位是核苷酸B.核酸是一切生物的遗传物质C.核酸有DNA和RNA两种D.核酸只存在于细胞核中13.赖氨酸的分子式为C6H14O2N2,则赖氨酸的R基为()A.﹣C4H10N B.﹣C4H10O C.﹣C4H10ON D.﹣C5H11N14.下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应()①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类;②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类;③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类.A.核糖、脱氧核糖、乳糖B.脱氧核糖、核糖、乳糖C.核糖、葡萄糖、糖原D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原15.淀粉、唾液淀粉酶和控制合成唾液淀粉酶的基因,它们的基本组成单位依次是()A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸C.麦芽糖、氨基酸和核糖核苷D.葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸16.某生物体内发生如下反应:淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,则下列说法不正确的是()A.此生物一定是动物,因为能合成糖原B.淀粉和糖原都属于多糖,都是储能物质C.此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖D.淀粉→麦芽糖→葡萄糖发生于消化道内,葡萄糖→糖原可发生于肝脏内17.分析如表某种大肠杆菌细胞的分子组成,能够做出的推论是()成分水蛋白质DNA RNA 糖类脂质中间产物无机离子相对含量70 15 1 6 3 2 2 1分子种类1 3000 1 1000 50 40 500 12A.大肠杆菌的遗传物质是DNA和RNAB.蛋白质是细胞中含量最多的化合物C.1种DNA转录出1种RNAD.1种DNA分子可控制多种蛋白质的合成18.下列有关水和无机盐的叙述中,正确的是()A.细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在B.在逆转录过程中不会产生水C.细胞代谢过程中,叶绿体、核糖体、中心体中都有水生成D.人体内环境的渗透压主要来源于Na+、Cl﹣19.下列真核细胞结构与成分,对应有误的是()A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类B.核糖体:蛋白质、核糖核酸C.细胞骨架:蛋白质D.染色体:核糖核酸、蛋白质20.细胞核是细胞的控制中心,是遗传物质的主要存在部位,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用.下列与细胞核相关的叙述,错误的是()A.核膜为双层膜结构,也属于生物膜系统的组成成分B.细胞核中可以进行DNA复制和转录过程C.核膜在有丝分裂过程中会周期性的消失和出现D.细胞核是细胞代谢的主要场所21.如图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH值等,下列哪项叙述与溶酶体不相符合()A.保持pH值的稳定需要消耗三磷酸腺苷B.被溶酶体分解的产物都要排出细胞外C.溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病毒D.其膜上具有特异性转运H+的载体蛋白22.下列有关细胞器的叙述,正确的是()A.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器B.中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增C.液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离D.叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积23.下列关于生物学实验中常用技术的相关描述,正确的是()A.用3H标记亮氨酸,可以分析出分泌蛋白的合成和分泌途径B.研究细胞器的结构和种类,可采用密度梯度离心法和显微观察法C.诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理D.用高倍显微镜观察健那绿处理后的细胞,可以看到线粒体具有双层膜结构24.下列关于胰岛细胞中物质运输的途径,可能存在的是()A.CO2:细胞质基质产生→细胞膜→细胞外B.RNA聚合酶(核内酶):核糖体→细胞质基质→细胞核C.胰岛素:高尔基体→内质网→细胞膜→细胞外D.葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体25.某哺乳动物的一种成熟细胞不含DNA.如图中能正确表示在一定O2浓度范围内,K+进入该细胞的速度与O2浓度关系的是()A.B.C.D.26.菠菜是很好的实验材料,在中学生物多个实验中被利用.下列相关叙述中不正确的是()A.在色素的提取实验中应选取新鲜的菠菜绿叶,研磨时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏B.取新鲜的菠菜绿叶的下表皮制作临时装片是显微观察叶绿体的理想材料C.新鲜的菠菜绿叶不适合用来观察线粒体,因为健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色D.可用甲基绿和吡罗红混合染色剂对菠菜根细胞进行染色,显示DNA和RNA在细胞中的分布27.如图为显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在0.3g/mL蔗糖溶液中的示意图,若将该细胞置于清水中,下列叙述正确的是()A.A的颜色逐渐变浅B.细胞吸水能力不断加强C.A、B分别表示液泡和原生质层D.B与A长度的比值不断增大28.如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中.三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表所示图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况.则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是()装置编号甲乙丙半透膜面积S S蔗糖溶液体积T T 2TA.1﹣丙;2﹣甲;3﹣乙B.1﹣乙;2﹣甲;3﹣丙C.1﹣甲;2﹣乙;3﹣丙D.1﹣丙;2﹣乙;3﹣甲29.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比(如图所示),该实验的结果不能说明()A.水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大B.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的C.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关D.与番茄相比,水稻对SiO需要量大,对Ca2+需要量小30.下列选项中,含有相同元素的一组化合物是()A.纤维素和尿素B.脂肪酸和磷脂C.腺苷三磷酸和核糖核酸D.胆固醇和血红蛋白二、非选择题(共40分)31.(10分)(2015春•郑州校级月考)生物学实验中常用普通光学显微镜,回答下列问题:(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的A.体积B.表面积C.像的面积D.长度或宽度(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞A.2个B.4个C.16个D.32个(3)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液),请据图回答:①科学家依据将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是(填标号).②图中能进行光合作用的是(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是.③提取细胞膜时通常选用D图中的细胞,原因是.④B、E两类生物主要区别是:B类生物一般含,能进行光合作用,故其代谢类型是型.32.从某种真核细胞中提取出大量核糖体,放入含下列几种有机物(其中的氮原子已被15N 标记)的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.请回答:①NH2﹣CH2﹣COOH②NH2﹣CH2﹣CH2OH③NH2﹣CH(COOH)﹣CH2﹣COOH④NH2﹣CH(NH2)﹣CH2﹣COOH⑤NH2﹣CH(COOH)﹣CH2SH(1)实验中,核糖体所要完成的功能就是把上述物质中的(填序号),通过方式合成多肽(蛋白质),水分子中的氧来自于,氢来自于.(2)上述有机物合成的多肽至少含有个氨基和个羧基.(3)实验中,检测到某一多肽含20个15N,则该多肽最多有个肽键.肽键的化学结构式是.(4)实验结果分析,培养液中生成了多种产物,这说明了蛋白质的分子结构具有,这种结构特点决定了.33.(10分)(2015•湖南二模)甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞.请据图回答下列问题.(1)假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞,多画的结构有(填图中标号).(2)请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:.(3)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的和(填标号)中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生的物质是.(4)影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是和.(5)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,除消化酶外,还可能是、等.34.(12分)(2015•巢湖二模)如图为物质出入细胞的四种方式示意图,请据图回答:(1)图中A表示方式,B表示方式,C表示方式,D表示方式.(2)K+、O2和葡萄糖三种物质中,通过B方式进入红细胞的是.(3)与A方式相比,B方式的主要特点是需要借助,该物质是在细胞内的上合成的.(4)胰岛B细胞分泌胰岛素是通过方式进行的,该种运输方式也体现出细胞膜的特点.(5)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂,方式将会受到较大影响.(6)需要载体蛋白协助的方式为(填字母),影响B方式运输速率的因素为;与C运输方式有关的细胞器是.2017-2018学年河南省郑州市中牟二中高二(下)月考生物试卷(6月份)参考答案与试题解析一、选择题(每题2分,共60分)1.下列生物属于原核生物的一组是()①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链球菌.A.①⑦⑧ B.①②⑥⑧ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析:常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌.另外,病毒既不是真核也不是原核生物.解答:解:①蓝藻是原核生物,①正确;②酵母菌是真菌,属于真核生物,②错误;③草履虫是原生动物,属于真核生物,③错误;④小球藻是低等植物,属于真核生物,④错误;⑤水绵是低等植物,属于真核生物,⑤错误;⑥青霉菌是真菌,属于真核生物,⑥错误;⑦葡萄球菌是细菌,属于原核生物,⑦正确;⑧链球菌是细菌,属于原核生物,⑧正确.故选:A.点评:本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.2.细胞是生命系统最基本的结构层次,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.下列有关说法正确的是()A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B.草履虫既属于细胞层次,也属于个体层次C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.分析:生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.解答:解:A、细胞是生命系统中最基本的结构层次,分子、原子等不属于生命系统的结构层次,A错误;B、草履虫为单细胞生物,既属于细胞层次,也属于个体层次,B正确;C、细胞学说使人们对生命的认识进入到细胞水平,C错误;D、细胞学说是施莱登和施旺在总结前人的成果的基础上结合自己的研究得出的,D错误.故选:B.点评:本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.3.下列关于高倍物镜的叙述,正确的是()A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜考点:细胞观察实验.分析:由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.解答:解:A、在用高倍物镜进行观察时,应该现在低倍镜下观察找到清晰物物象,并将物象移至视野中央再换高倍物镜,A错误;B、在换用高倍镜之前,需要将物象移至视野中央再换高倍物镜,B错误;C、换上高倍物镜后,只能使用细准焦螺旋调焦,不能用粗准焦螺旋调焦,C错误;D、为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面反光镜,D正确.故选:D.点评:本题考查了高倍显微镜的使用方面的知识,要求考生能够掌握高倍镜使用的方法步骤,掌握显微镜使用的相关技能;明确高倍镜下只能使用细准焦螺旋.4.美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌,每个集光绿色体含有大量叶绿素,使得细菌能够同其他生物争夺阳光,维持生存.下列有关该菌的叙述,正确的是()A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.由该细菌可知,细菌不一定都是分解者,也可以是生产者D.该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;生态系统的结构.分析:根据题意可知,该生物属于细菌,细菌属于原核生物中的一种,原核生物与真核生物的共同点是均有:细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA,但是原核细胞没有线粒体、中心体、叶绿体、细胞核、染色体等复杂的结构.解答:解:A、细菌属于原核生物,原核生物细胞没有成形的细胞核,A错误;B、细菌没有线粒体,B错误;C、从题干知这种细菌含叶绿素,能进行光合作用,是自养微生物,该细菌在生态系统中属于生产者,C正确;D、细菌细胞没有叶绿体,之所以能进行光合作用,是因为细胞中含有与光合作用有关的色素和酶,D错误.故选:C.点评:本题难度不大,属于考纲中理解层次的要求,考查了原核细胞和真核细胞结构的异同点、光合作用和呼吸作用的场所等知识,要求考生具有一定的审题能力和理解能力,并能区分原核细胞和真核细胞的区别.5.下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的()A.Mg是叶绿素的组成成分B.油菜缺少B时只开花不结果C.哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐D.缺P会影响ATP的合成考点:无机盐的主要存在形式和作用.分析:组成细胞的元素根据含量不同分为大量元素和微量元素,大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等.解答:解:A、Mg是大量元素,A错误;B、B是微量元素,油菜缺少B时只开花不结果,说明微量元素是生命活动所必需的元素,B正确;C、Ga是大量元素,C错误;D、P是大量元素,D错误.故选:B.点评:本题旨在考查学生对大量元素和微量元素的种类的熟练识记.6.糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物,相关的叙述错误的是()A.细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等B.糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成C.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水D.质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少考点:糖类的种类及其分布和功能;脂质的种类及其功能.分析:1、糖类包括单糖、二糖和多糖,组成元素是C、H、O;多糖包括淀粉、纤维素和糖原,都是由葡萄糖聚合形成的多聚体.2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇,脂肪的组成元素是C、H、O,是良好的储能物质;磷脂的组成元素是C、H、O、N、P,是生物膜的基本骨架;固醇分为胆固醇、性激素和维生素D,胆固醇是细胞膜的重要组成成分.解答:解:A、组成细胞膜的脂质包括磷脂和胆固醇,A正确;B、淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体,B正确;C、二氧化碳和水是淀粉和脂肪氧化分解的产物,淀粉水解的产物是葡萄糖,脂肪水解的产物是甘油和脂肪酸,C错误;D、与脂肪相比,相同质量的糖类含H少,氧化分解消耗的氧气少,释放的能量少,D正确.故选:C.点评:本题旨在考查学生对糖类和脂质的分类、分布和功能的熟练掌握,该题的C选项是易错选项,学生往往把水解过程和氧化分解过程混淆.7.下列哪一种结构或物质的组成成分中不含“核糖”()A.叶绿体B.质粒C.核糖体D.tRNA考点:核酸的基本组成单位.分析:本题是核糖的功能,核糖是RNA的组成成分.解答:解:叶绿体中含有RNA,叶绿体含有核糖,A错误;B、质粒是环形的DNA分子,不含核糖,B正确;C、核糖体由RNA和蛋白质组成,核糖体中含有核糖,C错误;D、tRNA含有核糖,D错误.故选:B.点评:本题的知识点是核糖的功能,叶绿体、核糖体含有核酸的种类,质粒的本质,熟记教材知识点是解题的必要条件.8.下列有关蛋白质的说法错误的是()A.每种蛋白质水解的产物都是氨基酸B.每种蛋白质都含有20种氨基酸C.氨基酸间的结合方式是脱水缩合D.蛋白质变性是指蛋白质的空间结构遭到破坏考点:蛋白质的结构和功能的综合.分析:1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R 基,氨基酸的不同在于R基的不同;构成蛋白质的氨基酸根据R基的不同分为20种.2、蛋白质的多样性的直接原因与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关,根本原因是控制蛋白质合成的基因的多样性.3、蛋白质的结构多样,在细胞中承担的功能也多样:①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白质具有催化功能,如大多数酶的本质是蛋白质;③有的蛋白质具有运输功能,如载体蛋白和血红蛋白;④有的蛋白质具有信息传递,能够调节机体的生命活动,如胰岛素;⑤有的蛋白质具有免疫功能,如抗体等.解答:解:A、每种蛋白质水解的产物都是氨基酸,A正确;B、组成蛋白质的氨基酸共有20种,每种蛋白质的氨基酸最多20种,B错误;C、氨基酸间的结合方式是脱水缩合,C正确;D、蛋白质变性是指蛋白质的空间结构遭到破坏,D正确.故选:B.点评:本题考查蛋白质的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.9.如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d、e代表不同的小分子物质,A、B、C、E代表不同的大分子物质,下列分析不正确的是()A.在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原B.物质d的化学本质是固醇C.e和c的区别是空间结构不同D.在人体细胞中物质e共有4种考点:糖类的种类及其分布和功能;蛋白质分子结构多样性的原因;核酸的基本组成单位;脂质的种类及其功能.分析:核糖体主要由蛋白质和RNA组成;淀粉是植物细胞的储能物质,其基本组成单位是葡萄糖;脂肪是动植物细胞共有的良好的储能物质;性激素能够激发并维持动物的第二性征,属于脂质中的固醇类物质.因此可以确定B由C、H、O、N组成,表示蛋白质;C由C、H、O、N、P组成,表示RNA;A由C、H、O组成,表示淀粉;a表示单糖,b表示氨基酸,c表示核糖核苷酸,d表示雄性激素,e表示脱氧核苷酸.。