人教版八年级物理第七章《力》~力、弹力巩固练习附答案及解析

人教版八年级物理第七章《力》~力、弹力巩固练习一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1.关于力的概念，下列说法中不正确的是()A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 一个受力物体同时也一定是施力物体C. 从空中降落的雨滴不受力的作用D. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马2.以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A. ①②B. ②④C. ③④D. ②③④3.如右图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是()A. 16NB. 12NC. 28ND. 4N4.在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。

这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的()A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是5.甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是()A. 在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力B. 在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力C. 在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力D. 比赛时两班拉力的大小无法比较6.某同学在使用弹簧测力计前，发现没有拉力时，测力计的指针在零刻度线上方，没有调零他就用该测力计来测量拉力大小，则测量结果()A. 偏小B. 偏大C. 与真实值相等D. 无法判断7.小明用力向上提水时，小明的手对水桶施加了一个力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么对这两个力的说法正确的是()A. 施力物体相同，力的作用点、方向也相同B. 施力物体和力的方向相同，力的作用点不同C. 施力物体不同，力的方向和作用点也不同D. 力的作用点相同，施力物体和力的方向都不同8.如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是()A.手B. 车C. 绳D. 沙子9.下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是()A. 正在弯道上速滑的运动员B. 水平桌面上静止的物理书C. 空中减速下落的降落伞D. 沿滑梯加速下滑的小孩10.一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当所受拉力12N时，长度变为()A. 10cmB. 12cmC. 14cmD. 20cm11.如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是()A. 4N和8NB. 4N和4NC. 4N和0ND. 8N和8N12.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为()A. 0 2.0NB. 2.0N 0C. 2.0N 4.0ND. 2.0N 2.0N13.如图所示，各用6N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(若不计弹簧测力计的自重)，则此时弹簧测力计的示数应为()A.12NB. 6NC. 0ND. 2N14.甲、乙两位同学分别用4N的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数正确的是()A. 8NB. 4NC. 0ND. 2N15.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A. 几个同学都一样大B. 手臂长的同学C. 体重大的同学D. 力气大的同学二、填空题（本大题共8小题，共16.0分）16.如右图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______；后者改变运动员的______。

17.用脚踢足球时，用力越大球飞的越远，这说明力的作用效果与力的______ 有关；用手推门时，手离门轴越远门越容易开，这说明力的作用效果与力的______ 有关．18.游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明：人向后给水作用力的同时受到了______ 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是______ ．19.如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间______，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了______；后者使运动员的________________。

20.物理学中，把力的大小、方向和______统称为力的三要素，如图(a)、(b)所示现象反映了力的作用效果，图中的现象主要说明力可以改变物体的______，且力的作用效果与力______有关。

21.如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的工作原理是______，所测拉力F的大小是______。

22.弹簧测力计的示数为______N。

23.如图中弹簧测力计的分度值为________N，此时的示数为________N．人教版八年级物理第七章《力》~力、弹力巩固练习答案1.C2.B3.B4.C5.C6.A7.C8.C9.B 10.C11.B 12.D 13.B 14.B 15.B16.形状运动状态17.大小；作用点18.水；相互的19.力的作用是相互的形变运动状态发生了改变20.作用点；形状；方向21.在弹簧弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越大 3.2N22. 2.2 23. 0.2；3.4答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力。

故A不符合题意。

B、一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的。

故B不符合题意。

C、从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力即重力。

故C符合题意D、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的。

故D不符合题意。

故选：C。

要解答本题需掌握：力是物体对物体的作用，脱离物体就没有力，物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一物体施加力的作用，同时另一物体对它也施加力的作用。

本题主要考查学生对：力的概念的理解和掌握，是一道基础题，易于解答。

2.【答案】B【解析】解：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮板上被弹回，运动状态变化；③用力握小皮球，皮球瘪了，形状变化；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，运动状态变化。

在这四种现象中：②④物体是因为受力而改变运动状态，①③是力改变了物体的形状。

故选：B。

要解答本题需掌握；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。

本题主要考查学生对力的作用效果的理解和掌握。

3.【答案】B【解析】【分析】弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于作用在弹簧测力计挂钩的力。

弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小。

【解答】由图可知，乙处于悬吊状态，乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的12N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个12N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，也是12N。

故选B。

4.【答案】C【解析】【分析】力的三要素：力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果。

此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。

【解答】足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。

这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的作用点，力的作用点不同，作用效果也不同。

故选：C。

5.【答案】C【解析】解：甲、乙两班进行拔河比赛，甲班在拉乙班的同时，乙班也会给甲班一个反作用力，甲班对乙班的力和乙班对甲班的力是作用力与反作用力的关系，所以两个力的大小相等。

其中甲班胜利的原因是甲班与地面之间的摩擦力大于乙班与地面之间的摩擦力。

故选：C。

拔河比赛时，人在水平方向上受到绳子的拉力与地面对他的摩擦力，因为两班之间拉力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，所以谁受到地面的摩擦力大，谁就会获胜。

此题考查的是我们对力的作用相互性的理解和应用，知道作用力和反作用力大小相等，是正确解答的关键。

6.【答案】A【解析】【分析】弹簧测力计未校正好，指针会直接影响测量的准确性。

指在0刻度下方，相当于提前多加了示数，指在0刻度上方，则相当于提前少加了示数，因此会造成结果的偏大或偏小。

弹簧测力计在使用前应先调指针，指针若偏上，测量结果会偏小，指针若偏下，测量结果会偏大。

【解答】如果指针一开始就指在0刻度的上方，相当于减小了一定的示数，去掉原来的伸长量，最终的示数会比力的真实值偏小，故A正确，BCD错误。

故选A。

7.【答案】C【解析】解：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们的施力物体分别为人和捅，作用点分别在手和捅上，方向相反，且它们作用在不同的物体上，所以施力物体不同、力的方向和作用点也不同。

故选：C。

力的三要素是指；大小、方向、作用点。

此题中的两个力是一对相互作用力，大小相等，但方向和作用点不同。

此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，注意要对每一个要素逐一判断。

8.【答案】C【解析】【分析】力是物体间的相互作用，对物体施加力的物体是施力物体，受到力的物体是受力物体。

本题考查了力的概念和力的作用相互性，力的作用方式包括接触和不接触。

【解答】通过绳子拉动车子，与手接触的是绳子。

手对绳子有一个向前的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向后的拉力。

所以手受到一个向后的力的作用，这个力的施力物体是绳子。

故选：C。

9.【答案】B【解析】解：A、弯道上沿曲线滑行的运动员，运动方向时刻在变，即运动状态发生改变，A不符合题意；B、水平桌面上静止的物理书，由于处于静止状态，所以其运动状态不变，B符合题意；C、空中减速下落的降落伞，速度大小时刻在变，即运动状态发生改变，C不符合题意；D、沿滑梯加速下滑的小孩，速度大小时刻改变，即运动状态发生改变，D不符合题意。

故选：B。

物体运动状态的改变，指的是运动速度和运动方向的改变，包括以下三种情况：(1)速度大小发生改变而方向不变；(2)速度大小不发生改变而方向改变；(3)速度大小以及方向都发生改变。

解决此类题目可从结果出发进行判断：当物体的运动速度大小和方向都不变时，即物体的运动状态不发生改变；当物体的运动速度大小或者方向改变时，物体的运动状态发生改变。

10.【答案】C【解析】【分析】此题主要考查了弹簧测力计的原理--在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。

测力计是根据弹簧在一定的弹性范围内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比制成的。

【解答】由题知F1=8N，△L1=12cm−8cm=4cm，F2=12N，根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得：F1：F2=△L1：△L2，整理得：8N：12N=4cm：△L2，解得：△L2=6cm，弹簧的长度：L=L0+△L2=8cm+6cm=14cm。