课堂的“纸条文化”_初中作文
纸条作文7篇
纸条作文7篇纸条作文篇1“哈哈，哈哈。
”教室里传来了笑声，是在干什么呢！原来是在玩恶搞纸条。
老师叫我们在四张纸条上写上时间、地方、人物、事件，至于我写啥，保密，等下再告知你。
写好后，把纸条放进相应的袋子里，打乱之后请同学到上面抽取四张小纸条，构成一句话。
第一局抽纸条的是林淇，只见她渐渐地抽出来，渐渐地打开，相像是想给比赛加添一点点悬念。
蓦地，她的眉头皱了起来，我在心里想：该不会是抽到自身了吧。
果真，后面的现实全部说明白一切。
她的脸涨得红红的，说：“3月28日，林淇在学校念鬼诗。
”哈，自身说自身，厉害！全班同学笑了出来。
最精彩的要数第三局了。
我奸笑着，想：嘻嘻，这次是谁呢？现实说明：凡是要看别人笑话的人，自身也会别人笑话。
只听见老师高声说：“在一个黑黑的夜晚，林越在女洗手间里吃便利面。
”what。
霎时，全班笑开了花，同学们有的捶着桌子，有的问我：“林越，便利面好吃吗？”我想：这真是天意弄人啊！句子里的“黑黑的夜晚”还是我写的，真是作茧自缚。
我无奈，但在欢快的沉浸下，我也笑了出来，笑得连眼泪都流出来了。
真是“一笑十年少，我和同学都要笑回妈妈的肚子里了”。
真是有趣味味，在欢快声中，我明白了，造句要合理！闹出笑话，可不好玩。
纸条作文篇2“嚓嚓嚓……”“嘣！”老师的粉笔断成两半，我们不安地望着老师。
老师转身过来，火冒三丈，大吼：“哪儿来的声音？”嘿嘿，我们不会说的，这几天哪，不知在谁的率领下，班级刮起了“纸条风”，连是谁写的也成为高度机密！“叮铃铃……”呀，上课了！我以风速奔向教室，撕了一张纸条，“刷刷”写了几个字，丢给了朱柄晨。
朱柄晨可知道我是“坏话忍者”，哆哆嗦嗦地打开，老师见状，一爪夺走半打开的纸条，快速拆开，看了一眼纸条，便撕碎了。
停止上课，先把我“打”到那“人间地狱”——办公室，等下课再来整理我。
直到上课，我才解放，哭丧着脸走进教室。
一下课，我的桌前便显现一条“龙”，同学们讥笑着问纸条上写了什么？“唉|！”我叹了口气，慢吞吞地说：“上面写着，“啊，老师，母狮子。
传纸条作文
传纸条作文篇一：传纸条“午休不准传纸条！纸条拿给我！”原本鸦雀无声的教室，突然传来班主任的怒吼声，大家被这严厉的指责吓得更加安静了，老师一脸凝重，这下全班都难逃处罚的厄运，因为老师说过，只要有一个人传纸条，全班都受罚，因为我们总是讲不听，总要挑战老师的权威和耐性，这下全班惨了。
老师把纸条摊在讲桌，一张一张的念给我们听，大家忍着不敢笑，内容实在幼稚极了，老师也快憋不住了：“这些话不能下课讲？一定要上课时，或中午休息时间传？”那天老师要我们把纸条的内容大声五十遍，暂时“传纸条”的不当行为，在我们班消声匿迹了。
篇二：传纸条传纸条不知是谁发明的？这么有智慧的东西，有很高深的技巧，传递的过程也很有诀窍。
千万往上抛，这样被老师直接街道的机率很高，就可以准备罚站了。
(中国作文网 ) 传纸条要从下面，神不知鬼不觉的偷偷传，我都是放在书柜上，不着痕迹的让同学去拉窗帘时，顺便拿走呢！有些笨男生，一张纸条透过两三个人来传，中间只要有一个人没传好，就会全部被老师抓包，每个都要受罚，实在不聪明。
或许就是因为上课不准传纸条，才会让我们更想偷偷传了吧！如果规定可以传纸条，我猜或许就没有人想传了。
篇三：传纸条“喂！你们上课都在做什么？传纸条还丢到我这里来，你们什么意思？????”上课时常会听到老师愤怒的破口大骂。
因为某些人上课时传纸条，想要快一点给收件人，却非常不幸的，纸条不偏不倚的射中老师敏感的脑袋瓜上。
明明校规是不能传纸条，但我们班不但传纸条传得很凶，还有各式各样的不同方法，例如将纸条内容写在课本里，假装跟同学讨论上课内容，其实是在聊是非。
传纸条的方式可以伪装，纸条的内容也充满许多伪装的密码，像是520就是我爱你；56就是无聊，看起来像是在做数字笔记，不但可骗过班级干部，被老师发现还不会被骂吔！明知道传纸条是不对的，我们却乐此不疲，看来这场跟老师“谍对谍”的斗智大赛，还会没完没了的继续下去了。
篇四：传纸条呀～好无聊哦！咦？有人在上课时传纸条，我想我也可以传纸条吧？没想到，一传就被发现了，真讨厌，为什么其他人不会被发现？原来，他们是从桌子下传的，那对方要怎么知道？他拍了别人的肩膀吗？真搞不懂。
关于上课写纸条作文
关于上课写纸条作文
课堂上的小纸条趣事。
嘿，上课时候真是无聊透顶，我手里握着笔，心里却在想怎么给同桌传个纸条。
于是，我悄悄撕下一小块纸，开始在上面涂鸦。
“嘿，哥们，你觉不觉得这节课像催眠曲？”我龙飞凤舞地写下这句话，然后折成一个小方块，准备传过去。
哎哟，差点被老师逮到！我眼疾手快地把纸条塞进课本里，假装在认真听课。
同桌看到我的举动，忍不住偷笑起来，真是个默契的家伙！
下课铃声一响，我立马把纸条扔给同桌。
他打开一看，哈哈大笑起来，“你这写的是啥啊，画得跟鬼画符似的！”我抢过纸条一看，果然字迹潦草得连我自己都认不出来了。
放学路上，我和同桌聊起课堂上的小纸条趣事。
他说，“下次你直接跟我说话呗，传纸条多费劲啊！”我摆摆手，“那不行，传纸条才有意思呢，就像咱们之间的小秘密一样。
”。
就这样，小纸条成了我们课堂上的小乐趣，虽然老师不提倡，但对我们来说，却是青春里难忘的记忆。
初二作文议论文《课堂的“纸条文化”》600字(共8页PPT)
初二作文议论文《课堂的“纸 条文化”》
紧接着又有一道抛物线出现了,
头顶 惊险地从我
飞过,汗,差一点儿
弧线 又中招了.紧接着又有一条
在
空中飞过了……
这丢纸条
同学 的
,要么就是“三分远投,要么
就是“大力灌篮 ”,更有一些什
头球 么“下底传中 ”,“
攻门 ”的
动作 高难
,当然也有什么都不会的
同学,他们只能厚着脸皮要别人帮 忙……
思
笑容 次看到那
就讨厌……突然,一道
优美的抛物线从空中划过,别怕,
那只不过是纸条.
关键词：上晚,自修,纸条,最好,
时机,每次,正在,数学题,写作文,该 死,纸条,打断,思路,纸条,主人,满 脸堆笑,帮帮忙,每次,看到,笑容,讨 厌,突然,一道,优美,抛物线,空中, 划过,别怕,只不过,纸条。
有的同学喜欢远
投——从第四组的最后一桌丢到第一
距离 组的第一桌,这
以是最近了.要
想远投,就必须对炮物线了解透
彻——当投射为45度时才能投得最远,
还有很多高难度的技巧——基
本功不扎实的别想达到这种百投
百中的境界.
关键词：同学,喜欢,远投,第四
组,最后,一桌,第一组,第一桌,距离, 最近,远投,必须,炮物线,了解,透彻, 投射,45,才能,最远,还有,很多,高 难度,技巧,基本功,扎实,的别,达到, 这种,百投百,境界。
初二作文议论文
课堂的“纸条文化”
600字
上课时最让人讨厌的莫过
于是有同学在你面前传纸条了,
大家 这样不但影响了
听课,还弄得
别人不高兴,你们说,上课传纸条到底
好不好?
再看看大家纸条的
对于上课传纸条的看法作文
对于上课传纸条的看法作文在学生时代，上课传纸条这事儿估计大家都不陌生。
回想起来，那真是一段充满了小心思和小刺激的经历。
记得有一次上数学课，老师在讲台上激情澎湃地讲着那些复杂的函数问题，而我坐在教室的角落里，心思早就飘到了九霄云外。
就在这时，前桌的小李偷偷转过头来，冲我挤眉弄眼，然后迅速塞给我一张纸条。
我心里“咯噔”一下，这要是被老师发现了，可不得了。
但好奇心还是驱使我迅速把纸条攥在手里，藏到桌下。
我小心翼翼地打开纸条，只见上面歪歪扭扭地写着：“下课后去不去小卖部？我想吃辣条。
”看到这，我忍不住笑出了声。
这小李，就想着吃。
我赶紧拿起笔，在纸条背面回复：“去，我也馋了。
”可就在我准备把纸条传给小李的时候，突然感觉有一道目光盯着我。
我一抬头，妈呀，正和老师的眼神对上了。
那一瞬间，我的心都提到了嗓子眼，感觉血液都凝固了。
老师皱了皱眉头，没说话，继续讲课。
我吓得赶紧把纸条塞到了书包里，老老实实坐好，装出一副认真听讲的样子。
那节课剩下的时间，我是如坐针毡，心里一直在打鼓，想着老师会不会下课找我麻烦。
好不容易熬到了下课铃响，老师啥也没说就走了。
我这才松了一口气，赶紧把纸条给了小李，然后拉着他直奔小卖部。
现在想想，上课传纸条这事，其实挺幼稚的。
为啥就不能等到下课再说呢？非得在老师眼皮子底下搞这些小动作。
传纸条的时候，心里那个紧张啊，就怕被发现。
而且，因为传纸条，也错过了老师讲的一些知识点，得不偿失。
其实，上课应该认真听讲，这是对老师的尊重，也是对自己负责。
传纸条不仅影响自己的学习，还可能打扰到周围的同学。
如果大家都在上课传纸条，那这课堂不就乱套了吗？老师辛苦准备的课程，也没法好好传授给我们了。
再往深了想，传纸条这种行为也反映出我们的自律性不够。
如果我们能够管住自己，把注意力集中在课堂上，也就不需要通过传纸条来交流那些无关紧要的事情了。
虽然现在回忆起来，上课传纸条的经历好像还有那么点小有趣，但从学习的角度来说，真的不是什么值得提倡的事儿。
一张纸条作文_2
一张纸条作文
一张纸条，人人可能都认为纸条是不好的东西。
上课传纸条会影响学习，更会被老师批评，还要写检讨书，并要反省自己所作所为。
我就曾被一张纸条害了，但也悟出了道理。
三年级的时候，我是好奇的小男生，对什么事情都要刨根问底。
直到知道答案为止。
同学们也对我这个“烦人精”有很大的意见。
我经过努力，终于把这个毛病给改了。
可事情有那么顺利吗？不是的。
在一节语文课上，我这个“好奇”老毛病把我给害惨了。
清脆的上课铃响了，同学们陆续走进教室，等着王老师的到来。
我等了许久，觉得没意思，就拿起课外书看了起来。
可王老师偏偏就在这个时候进了教室。
我在心中说了一句：真是来的不是时候！
王老师叫我们打开语文书，读课文。
突然某个同学在写纸条，我的老毛病不知怎么的，又犯了。
我把头偏了偏。
结果王老师看到了我的举动，提醒我要认真的读课文。
读到结尾的时候，那位同学叫我把纸条交给某个同学。
我接过纸条，忍不住看了一眼。
但王老师“追踪眼炮弹”却把我轰了一下。
“黄约翰！你给我站起来！”我无可奈何，只好控制自己麻木的身体，站了起来。
“你明天写一篇检讨给我！”我的身体顿时僵硬了，“轰”地一声倒了下去。
都是好奇心的错，我为什么
要去看那张纸条呢！我在心里责骂自己，恨自己，讨厌自己的好奇心。
我当天晚上写了一篇长达400字的检讨书，写了我手都快断了。
哎！一张纸条害了我！。
【叙事】传纸条 优秀写事作文800字
【叙事】传纸条优秀写事作文800字传纸条，是学生时代里的一种传统交流方式。
它既能传递信息，又能藏匿秘密，是学生们捉迷藏间的一种趣味游戏。
而对于一名优秀的写手来说，传纸条也是一个绝佳的创作素材。
下面就让我们一起走进这个充满回忆和情感的故事世界，感受一份关于传纸条的优秀写事作文。
小时候的课堂上总是嘈杂的，同学们在课桌上低头写字，老师在黑板上悠悠地讲课。
而在这嘈杂的声音中，穿行着一张张折叠整齐的纸条，它们或许是传递着考试答案，或许是在调侃着同学们的恶作剧。
这些传纸条，就像是一种禁忌的游戏，充满了神秘与趣味。
回忆起那段儿时的时光，我仿佛又能闻到教室里淡淡的书香味，看到那些调皮捣蛋的小伙伴们偷偷传递纸条的眼神。
那时的我也深陷每每都是在课堂上暗示着同桌传递一张张小纸条，或者从同学那里接过一张小纸条，再小心翼翼地展开，看上面写着什么。
那种刺激与快感，仿佛是在做一场秘密任务，使得我的童年变得更加有趣和充实。
而这些传纸条的内容，也是多姿多彩，有时是请求借笔，有时是暗恋告白，有时是课堂上发生的趣事……每一张纸条都传递着同学们的热情和情感，是那段时光里最美好的回忆之一。
而这些纸条，也常常是我现在写作的灵感来源之一。
对于一名写手来说，传纸条是一个优秀的写作素材，因为它蕴含着丰富的故事和情感。
可以通过一张暗恋告白的纸条，写出一段浪漫的爱情故事；可以通过一张求助借笔的纸条，写出一篇关于友情的文章；还可以通过一张调皮捣蛋的纸条，写出一篇关于童年纯真的作文……这些纸条，都是写作的灵感源泉，它们蕴含着丰富的情感和故事，让我的作品更加生动和有趣。
在我的作品中，常常会融入一些关于传纸条的描写，以此来丰富故事情节。
在一篇关于校园生活的文章中，我可以描述学生们在课堂上偷偷传递纸条的情景，以此来展现他们的调皮和活泼；在一篇关于回忆童年的作文中，我也可以表达我对传纸条时光的怀念和眷恋。
这些描写，不仅可以让我的作品更加具有情感共鸣，也能勾勒出多彩多姿的人生画卷。
关于上课写纸条这件事的作文
关于上课写纸条这件事的作文纸条在桌子下偷偷传递，写得飞快，像是有啥大事要急着说。
老师上课讲个不停，我就跟这张纸条较上劲了，它在我手里就
像个迷路的小船，不知道啥时候能靠岸。
我瞧了一眼字，哟，这么漂亮，肯定不是咱们班那体育大哥写的，我猜是那个爱笑的小文艺女。
纸条上写的东西看得我嘿嘿笑，感觉像是回到了小时候，上课
时候跟同桌偷偷传话，老有意思了。
我也想回她一张，说“下课了操场见”，但想了想，怕被老师
逮到，算了算了，忍一忍。
阳光照在纸条上，字都好像在跳舞，看着就让人心里暖暖的，
好像看到了未来的希望。
突然，老师的影子挡住了纸条，我吓了一跳，以为要被发现了，结果老师只是转身写板书，啥都没说。
放学了，我把纸条折成纸飞机，使劲儿一扔，它就飞向了蓝天，感觉我的青春也跟着飞起来了。
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课堂的“纸条文化”
本文是关于初中作文的课堂的“纸条文化”，感谢您的阅读！
上课时最让人讨厌的莫过于是有同学在你面前传纸条了,这样不但影响了大家听课,还弄得别人不高兴,你们说,上课传纸条到底好不好?
再看看大家纸条的内容,什么“河边小亭子见啦”,什么“交个朋友啦”,什么“我星期六有空啦”,五花八门的都有……
上晚自修是传纸条最好的时机,每次在我正在想数学题,写作文时,那“该死”的纸条又打断我的思路,纸条的主人满脸堆笑地说“帮帮忙”,每次看到那笑容就讨厌……突然,一道优美的抛物线从空中划过,别怕,那只不过是纸条.紧接着又有一道抛物线出现了,惊险地从我头顶飞过,汗,差一点儿又中招了.紧接着又有一条弧线在空中飞过了……
这丢纸条的同学,要么就是“三分远投,要么就是“大力灌篮”,更有一些什么“下底传中”,“头球攻门”的高难动作,当然也有什么都不会的同学,他们只能厚着脸皮要别人帮忙……
有的同学喜欢远投——从第四组的最后一桌丢到第一组的第一桌,这距离以是最近了.要想远投,就必须对炮物线了解透彻——当投射为45度时才能投得最远,还有很多高难度的技巧——基本功不扎实的别想达到这种百投百中的境界.(是不是真的我不知道,因为我根本没试过,这些都是请教同学的) 不过,这纸条着实是不好的,建议有这种习惯的同学趁早改了它,因为不论你有多高的水平,迟早有一天,被老师捉到的话,恐怕大家就要跌破眼镜,跌破梦想喔,不要让大家讨厌你……
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