高二化学垃圾资源化2
2016高二化学垃圾资源化知识点介绍
2016高二化学垃圾资源化知识点介绍2016高二化学垃圾资源化知识点介绍在我国,随着“资源节约型”与“环境友好型”社会建设的展开，以及循环、低碳经济趋势的发展，再生资源循环利用行业迎来了黄金发展时期。
在此背景下，“城市矿产”循环利用大有可为，再生资源循环利用行业迎来了黄金发展时期，未来市场规模和发展潜力都很大。
(一)最好的矿产资源就在城市所谓“城市矿产”，是指那些富含锂、钛、黄金、铟、银、锑、钴、钯等稀贵金属的废旧家电、电子垃圾等，该概念首先由日本东北大学的南条道夫教授等学者提出，并将其上升到理论高度，在日本、韩国和中国等亚洲国家广泛使用。
西方发达国家一般称其为电子废弃物。
“城市矿产”蕴含的资源“品位”很高，城市矿产是与消费同步增长、永不枯竭的城市财富。
开展城市矿产示范基地建设是缓解资源瓶颈约束、减轻环境污染的有效途径，也是发展循环经济、培育战略性新兴产业的重要内容，对城市发展具有重要意义。
经过工业革命300年的掠夺式开采，全球80%以上可工业化利用的矿产资源，已从地下转移到地上，并以“垃圾”的形态堆积在人们周围，总量高达数千亿吨，并还在以每年100亿吨的数量增加。
因而，开发这些“城市矿产”，实现资源的再循环利用成为各国的重要任务。
以开采城市矿产为己任的格林美的诞生和发展不仅解了这个燃眉之急，也为地区经济发展添加了新动力。
2008年，“全国循环经济试点市”落户湖北荆门，作为湖北省唯一的国家循环经济试点市，搞好循环经济建设，成为荆门经济社会走向低碳环保的一条可持续发展的绿荫道。
(二)开采城市矿产，点亮美丽中国格林美在国内率先提出“开采城市矿产”的思想以及“资源有限、循环无限”为产业理念，开采城市矿产的循环经济产业模式，是国家主导的战略性新兴产业，是这个时代的环保产业，格林美的发展可以说占尽天时。
荆门市格林美新材料有限公司成立于 2004 年。
公司主营业务是无害化处理电子废弃物、废旧电池、钴镍钨锡废料、报废汽车、废旧灯管、废塑料、稀土稀散稀贵金属等各种报废资源，循环再造钴镍、铜钨、金银、钯铑等十多种稀缺资源以及新能源材料、塑木型材等多种高技术产品，形成了从资源回收到技术开发，再到资源化利用的完整的资源循环产业链发展体系。
高中化学人教选修14-3垃圾资源化-课件-(共32张PPT)模板
一来可以灌溉庄稼，二来可以再次给发酵垃圾补充水分。垃
圾初步发酵升温至60℃以上，发酵7～10天后，用铲车将垃
圾铲出，转运到二次发酵堆放场继续发酵。40天左右使垃圾
腐熟，将垃圾倒人漏斗中，用人力将垃圾戳人滚桶中进行筛
选处理。筛下物已成肥料，被滚桶下的皮带运出后即成花肥；
其余筛下物中有石头、塑料等固体垃圾，这些垃圾可以填埋
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• 什么是白色污染~!? 所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一
种形象称谓。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯 等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃 置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔并且．难于降解 处理，以致造成城市环境严重污染的现象。
在“白色垃圾”中，污染最明显、最令人头痛、群众 反映最强烈的，是那些遍布城市街头的废旧塑料包装 袋，一次性塑料快餐具。据有关部门统计，仅以一次 性塑胶泡沫快餐意为例，我国全年消耗量达4亿至7亿
或焚烧。其中塑料泡沫等，经加工后可以做涂料。
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截至1991年10月底，垃圾堆肥场已处理生活垃圾 17000吨。生产的肥料适用于果树、花卉、蔬菜等植物 和农作物。它具有促进植物生长发育，肥效期长、肥力 稳定等优点，能促进植物增产增收，特别是肥料中有大 量的有机物质，可以改良土壤，使土壤颗粒结构形成， 增加土壤保肥保水的功能，而且价格低廉。1991年国 庆节天安门广场中的鲜花使用的花肥，就是由堆肥场提 供的，广场四周栏杆所用涂料，使用的也是塑料垃圾加 工而成的。目前，使用单位一致给予好评，产品供不应 求。
A.杜绝污染源 B.减少有害物质
C.治理污染点 D. 处理废弃物
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人教版高中化学选修：化学与生活 垃圾资源化-全国获奖
垃圾资源化教学设计一、教学目标：知识与技能：1、掌握生活中各类垃圾处理的方法，并且了解各种处理方法的优点和缺点。
2 、能够了解对垃圾进行回收的必要性和重要性，并且认识垃圾分类标志。
3 掌握二噁英对生活和生产的危害。
4、了解白色污染对生活的危害性，掌握白色污染的处理方法。
过程与方法：1利用视频、ppt等多媒体手段垃圾的及教师教授认识到垃圾的危害，并且通过课后资料的查阅掌握垃圾的处理方法。
2通过对当地废品收购站的走访，了解本地垃圾处理方法和剩余垃圾的处理方法。
情感态度价值观：认识到垃圾回收利用的重要性，要养成生活垃圾不乱丢的良好生活习惯。
二、教学重难点：各类垃圾的处理方法及优缺点，白色污染的处理方法。
三、学情分析：选修一是文科生的必修教材，而本节课垃圾资源化与生活联系较为密切，因此可以很大程度上激发学生的积极性，本节课在学生学习了第四章第二节爱护水资源之后，学生对这一章的学习已经有了系统的方法，因此这一节的内容只要稍加引导学生便可以得出结论，难度不大，重难点出现在垃圾处理的各种方法及优缺点，可以采取小组合作探究突破重点。
四、教学过程：【活动一】播放一段有关生活中垃圾变废为宝的视频，然后向学生讲述生活中垃圾只要稍加利用就会出现闪光点。
抛出问题到底什么是垃圾学生一起回答没有用的东西。
教师提出通过本节课的学习能否改变垃圾在你心目中的地位呢【活动二】课前让学生放假时调查庄河地区垃圾排放量量及垃圾处理情况，各小组汇报调查报告，指出生活中的垃圾量如此之大，应该怎么处理呢【活动三】生活垃圾量如此巨大，那应该如何处理呢引出垃圾要进行资源化的重要性。
介绍垃圾资源化的定义，要实现垃圾资源化首先的知道我们目前为止处理垃圾的方法，给学生2分钟时间阅读教材92页资料卡片，找出不同的处理方法的优点和缺点，教师整理学生的答案，并且通过PPT向学生展示目前垃圾的处理常用方法有卫生填埋、堆肥和燃烧，但三种方法也有利弊，利用形象的图表或图片加深学生对这部分知识的理解。
2019-2020年高中化学《垃圾资源化》教案2 新人教版选修1
2019-2020年高中化学《垃圾资源化》教案2 新人教版选修1【教学目标】1、了解垃圾处理常用的方法2、了解垃圾资源化的重要意义3、认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径。
【教学重点】了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义，认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径【教学难点】废弃塑料回收和再利用的途径。
【教学过程】【资料】北京市现处理一吨垃圾花103.49元,一年的处理费用就是5亿多元。
这还不包括建设垃圾处理场的费用,建一座大型垃圾填埋厂就得花1～2亿元,建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元,这又是一笔很大的支出。
当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾,既是对资源的巨大浪费,又会产生二次污染。
【学生看图】P4－30、P4－31一、垃圾处理垃圾处理：指对没有回收价值或一时不能回收的垃圾做直接、简单的处理。
1.垃圾处理的基本原则、、2.垃圾做一般处理的主要方法（1）露天堆放影响城市景观,同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤,对城镇居民的健康构成威胁（2）卫生填埋法避免了露天堆放产生的问题,其缺点是建填埋场占地面积大,使用时间短(一般十年左右),造价高,垃圾中可回收利用的资源浪费了 ;而且填埋场的渗出液容易污染其周围的土壤和水体（3）堆肥法这种方法是利用自然界的微生物对垃圾中的有机物进行分解,使之形成肥料,作为农作物的营养,从而达到垃圾处理,净化城市环境,又提高土壤肥力的目的,但堆肥中的重金属有可能对土壤造成污染.并且这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开才行,它具有很好的发展前景。
（4）焚烧法优点:占地少,能大大减少排放量，使垃圾体积缩小50%～95%;焚烧温度高,能彻底消灭病原体;焚烧过程中产生的热量可用于城市供暖、发电等。
缺点：投资大，烧掉了可回收的资源,释放出有毒气体,如二恶英、电池中的汞蒸汽等,并产生有毒有害炉渣和灰尘3、二恶英：能溶于人体脂肪内并长期积累，即使是微量，长期摄入也会引起癌症。
【高二】教学设计《垃圾资源化》
【高二】教学设计《垃圾资源化》一、指导思想化学与生活模块主要指导学生关注身边的化学现象，运用化学知识，通过具体的生活现象和事实来解释和解决相关的生活问题。
在解决问题的过程中，他们不仅要学习化学知识，还要建立正确的生活习惯和观念，提高基本素养。
二、教学背景分析1.教科书分析本节位于选修1化学与生活模块第四章第三节，前两节已经学习过的改善大气环境和爱护水资源与本节构成当前环境保护的三大主题。
对于增强学生环保意识有着重要意义。
2.学生分析此前，学生已在九年级化学第八单元课题3《金属资源的利用和保护》和必修2第四章第二节《环境保护与绿色化学》专门学习过环境保护的知识，同时在之前的化学学习中不断认识到化学与环境有着重要的关系。
然而，为了保护环境，除了改进工艺和减少垃圾产生外，大多数学生仍然不知道如何处理不可避免的垃圾。
他们周围的许多垃圾实际上是资源等等；同时，学生头脑中更深层次的意识可能是化学会导致环境问题，他们不太了解化学在解决环境问题中的重要作用；实现垃圾回收利用的重要前提是对垃圾进行合理分类，但在现实生活中，中学生对垃圾分类的意识和分类方法的理解明显不足。
三、教学目标设计1.知识和技能：(1)了解废旧圆珠笔资源化过程中有机物大分子高温下能裂化、裂解成有机小分子的知识。
（2）了解在废电池处理厂从废电池中提取金属的相关化学知识。
(3)认识各种垃圾分类回收的标志。
2.过程和方法：(1)通过三种常见垃圾资源化的过程，了解垃圾资源化的一般流程即分类收集──分析成分──化学工艺──目标资源。
（2）通过对废圆珠笔使用的讨论，我们可以体验到组成决定性质、性质决定用途的基本化学定律的应用。
(3)通过对分类回收垃圾桶使用方法的讨论，掌握对日常垃圾简单进行分类的方法。
3.情感态度和价值观：(1)通过了解三种常见垃圾资源化的过程，认识到垃圾资源化的重要意义。
（2）通过对废圆珠笔和废电池回收过程的详细了解，我们认识到化学在废物回收过程中的重要作用。
高中化学垃圾资源化巩固练习新人教版选修2(2021年整理)
高中化学垃圾资源化巩固练习新人教版选修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中化学垃圾资源化巩固练习新人教版选修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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垃圾资源化【巩固练习】一、选择题(每题有1-2个选项符合题意）1．随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到国际议事日程，其首要原因是（）。
A．利用电池外壳的金属材料B．防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水体的污染C．不使电池中渗泄的电解液腐蚀其他物品D．回收其中的石墨电极2．上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的方法。
其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于（ )A．无机物 B．有机物 C．盐类 D．非金属单质3．下列家庭垃圾中适合于用堆肥法处理的是（ )A．破旧的衣物 B．瓜果壳 C．旧报纸 D．塑料瓶4．当前，传统的塑料包装正日益被纸包装所取代,下述几种观点是对其原因的说明，其中正确的是（）。
A．纸包装比塑料包装便宜B．纸包装比塑料包装美观C．纸包装比塑料包装更方便D．纸的主要成分是天然植物纤维素,容易被土壤微生物分解5．“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不正确的是( )。
A．回收处理垃圾，变废为宝B．废旧电池中含有汞(Hg2+）等，会污染地下水与土壤，必须回收处理C．为了谋取利益，捕杀、贩卖野生动物D．开发新能源,逐步减少使用化石燃料6．下列说法正确的是（）。
A．废旧电池应集中回收，并填埋处理B．充电电池放电时，电能转变为化学能C．放在冰箱中的食品保质期较长，这与温度对反应速率的影响有关D．所有燃烧反应都是放热反应，所以不需吸收能量就可以进行7．自然环境与人们的生活环境息息相关.下列有关环境的说法不正确的是（）.A．氟利昂因破坏大气臭氧层，会导致温室效应B．生活污水中所含的氮、磷化合物是植物营养素，但会导致水体污染C．废旧电池的回收，其主要目的是为了保护环境，而不是回收金属D．淀粉餐具被认为是最有发展前景的一次性餐具,可有利于保护环境8．“绿色化学"是21世纪化学发展的主导方向.“绿色化学"要求从根本上消灭污染，它是能彻底阻止污染产生的科学。
高中化学 第四章 第三节 垃圾资源化教案2 新人教版选修1
垃圾资源化一、教学设计本节第一部分主要介绍了垃圾处理要遵循的原则：无害化、减量化和资源化，以及目前处理垃圾常用的方法：卫生填埋、堆肥和焚烧，以“资料卡片”的形式介绍了三种方法的利与弊。
最后强调指出，将垃圾分类并回收利用，符合可持续发展的要求，正成为垃圾处理的发展方向。
本节第二部分重点介绍了“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径：直接用作材料、将塑料进行热裂解和焚烧等。
本节教学重点：了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义，认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径。
本节教学难点：废弃塑料回收和再利用的途径。
教学建议如下：1进行教学。
例如，结合教科书内容，布置学生分组进行调查（可参考以下教学设计中的课题），将调查结果以文字、图画、多媒体等形式进行展示和交流。
还可以由学生就垃圾的有关问题作成问题卡片，举办知识竞赛或组织辩论等。
2时进行总结和评价，并落实有关教学要求。
教师的总结和评价既要落实垃圾资源化过程中所涉及到的相关知识，如垃圾处理的原则和常用方法、二英的产生途径和危害、“白色污染”的危害、热固性塑料和热塑性塑料再利用的不同途径、塑料的热裂解等；同时注意培养学生保护环境的责任感和参与意识，并鼓励学生行动起来，为保护环境作贡献。
教学设计参考：课前1~2周布置调查课题：12345678内容外，你所了解的有关垃圾资源化的信息。
汇报交流：小组代表向全班汇报，并接受其他小组同学的提问。
教师总结和评价：略。
二、活动建议【实践活动1】提示：可根据图4-30和图4-31计算北京市2000~2002年生活垃圾中各种成分的含量，以表格或柱状图的形式展现出来。
也可以通过查阅资料，计算当地生活垃圾或工业垃圾中各种成分的含量，引导学生认识垃圾资源化的重要意义。
北京市2000~2002年生活垃圾中各种成分的含量/万吨【实践活动2】提示：从橘子或橙子的果皮挤出的液体中含有一种叫苎(音zhù)烯(分子式为C10H16，英文名为limonene)的有机化合物，这种物质可以使泡沫塑料溶解。
高三化学教案垃圾资源化
高三化学教案垃圾资源化第三节垃圾资源化班级：姓名：学习时间：【课前自主复习】1.垃圾处理遵循原则，目前常用的方法有2.是目前世界上处理垃圾量最大的方法之一，优点是，缺点是3.是利用自然界微生物对垃圾中有机物进行分解，使之形成肥料达到处理垃圾废物利用的双重目的。
优点是，缺点是。
4.是在高温下将垃圾然烧成灰渣，再运到填埋场填埋。
优点是，缺点是。
5.根据垃圾的特性可粗分为个一级类别和个细分二级类别。
6. 解决废电池汞污染的根本措施是。
7.白色污染指的是。
它的危害有8.解决白色污染的方法有。
目前治理主要从开始。
【考纲点拨】1. 知道白色污染的涵义及成因(A 、Ⅰ )。
2.知道白色污染的危害和防治方法 (A 、Ⅰ )。
3.知道防治土壤污染、保护环境的有关要求(A 、Ⅰ )。
4.举例说明废水处理、垃圾和其他生活废弃物处理的方法(A、Ⅰ )【自主研究例题】1.保护环境已成为人类的共识，人类应以可持续发展的方式使用资源，以合理的方式发现进行处理并循环使用。
下列做法不利于环境保护的是( )A. 发电厂的煤经脱硫处理B.将煤转化为水煤气作燃料C.回收并合理处理聚乙烯塑料废物D. 电镀废液经中和后直接排放2.下图表示常见的垃圾分类，废弃的塑料矿泉水瓶属于3.白色污染的主要危害是( )①破坏土壤结构②降低土壤肥效③污染地下水④危及海洋生物的生存A. ①②B. ②③C. ①②③④D. ②④4.垃圾资源化的方法是( )A. 填埋B.焚烧C.堆肥法D.分类回收法5.小明在整理房间时，清理出如下物品。
属于可回收垃圾的是( )。
①废作业本② .生锈铁钉③ .坏日光灯管④ .电池我思我疑：【小高考链接】【例 1】 (2019 年江苏省普通高中学业水平测试)垃圾处理无害化、减量化和资源化逐渐被人们所认识。
垃圾的分类收集是实现上述理念的重要措施。
某垃圾箱上贴有如右图所示的标志，向此垃圾箱中丢弃的垃圾是( )A. 危险垃圾B.可回收物C.有害垃圾D.其他垃圾【例 2】自然环境与人们的生活息息相关。
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大兴南海子麋鹿苑曾在一只麋 鹿的 胃里解剖出４公斤的塑料袋
旅游地面临垃圾污染 （菲律宾）
海南省目标“把海南岛建设成生态岛 ”
北京市现处理一吨垃圾花103.49元,一年的处理费用 就是5亿多元。这还不包括建设垃圾处理场的费用,建 一座大型垃圾填埋厂就得花1～2亿元,建一座大型垃圾 焚烧厂就得花20多亿元,这又是一笔很大的支出。当前 大量未经分类就填埋或焚烧垃圾,既是对资源的巨大浪 费,又会产生二次污染。
B.白色污染物的回收利用
a.废热固性塑料的利用
对废热固性塑料再利用的途径主要 是它粉碎后加入黏合剂作为加热成 型产品的填料。 b.废热塑性塑料的利用 (a).再加热熔融,使其重新成为制品 (b).在无氧条件下,高温裂制成燃料 油或重新制造 塑料的原料 (c).和其他垃圾一起焚烧生产热能.
我国制订的塑料包装制品回收标志
AB
A.农用塑料薄膜 B.电池 C. 卫生纸 D. 纯棉纺织品
4、下列家庭垃圾中适合于用堆肥法处理的是 （B ） A.破旧的衣物 B. 瓜果壳 C. 旧报纸 D.塑料瓶 5、二十世纪90年代，国际上提出了“预防污染” 这一新概念。绿色化学是“预防污染”的基本手 段。下列各项中属于绿色化学的是（A ） A.杜绝污染源 B.减少有害物质
C.治理污染点 D. 处理废弃物
2垃圾回收
（1）、垃圾回收的重要意义
（2）、垃圾分类的方法及其 类型
六个粗分的一级类别 八个细分的二级类别
三、个别垃圾个别处理
1、电池垃圾的危害与治理 2、医疗垃圾的危害与治理
3、白色污染的危害与治理 （1）涵义：废塑料制品造成的环境污染 （2）危害： （3）处理 A.治理的基本思路 a.改进塑料的配方和生产工艺，研制一些易分解的新 型塑料，在一定条件下，经过一定时间会降解为简单 物质或被生物分解。 b.3R运动：即减量化（Reduce)、再利用(Reuse)值或一时不能回收的垃 圾做直接、简单的处理。
1.垃圾处理的 基本原则 无害化、 减量化、 资源化
2.垃圾做一般处理的主要方法
露天堆放
影响城市景观,同时污染了与我们生命至关重要 的大气、水和土壤,对城镇居民的健康构成威胁
卫生填埋法
避免了露天堆放产生的问题,其缺点是建填埋场 占地面积大,使用时间短(一般十年左右),造价高,垃 圾中可回收利用的资源浪费了 ;而且填埋场的渗出 液容易污染其周围的土壤和水体
1、上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利 用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的方法。 其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于（ ）
B
A.无机物 B.有机物 C.盐类 D.非金属单质
2、下列废弃物，可直接回收利用的是（ C ）
A.易拉罐 B. 可充电电池
C.玻璃白酒瓶
D. 医用点滴管
3、有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、堆肥等方法 处理。下列垃圾中，不适合用这样的方法处理的是 （ ）
堆肥法
这种方法是利用自然界的微生物对垃圾中的有机物进 行分解,使之形成肥料,作为农作物的营养,从而达到垃圾 处理,净化城市环境,又提高土壤肥力的目的,但堆肥中的 重金属有可能对土壤造成污染.并且这种方法需要人们将 有机垃圾与其它垃圾分开才行,它具有很好的发展前景。
焚烧法
优点:占地少,能大大减少排放量，使垃圾体积缩小 50%～95%;焚烧温度高,能彻底消灭病原体;焚烧过程中 产生的热量可用于城市供暖、发电等。 缺点： 投资大，烧掉了可回收的资源,释放出有毒气体,如 二恶英、电池中的汞蒸汽等,并产生有毒有害炉渣和灰尘