江苏徐州开发区英杰学校20182019学年度第一学期七年级语文第一单元检测

合集下载

人教部编版2018-2019学年上学期七年级语文第一单元测试题含答案

人教部编版2018-2019学年上学期七年级语文第一单元测试题含答案班级姓名学号说明：本试题满分为100分，其中卷面3分。

一、基础知识与语言运用：（23分）1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

（6分）嶙 xún（）酝niang ( ) qíng( )天撼地迸溅（）忍俊不禁（）小憩（）2、找出句中的错别字，并加以改正。

（8分）（1）花朵从来都稀落，东一穗西一串零仃地挂在树梢，好像在查颜观色，试探什么。

改为，改为（2）让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光采有利。

改为，改为3、新学年开始，班主任让同学们自荐和竞争各科科代表的位置，你很想当初中某学科科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而能取得同学的信任支持呢？（表达不能超过40个字）（3分）4、几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。

足球运动员：“最宝贵的东西是激动人心的进球。

”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。

”画家说：“最宝贵的是东西是绚烂丰富的色彩。

”面对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。

（6分）小孩说：病人说：二、积累：（16分）1、按课文填空：余忆童稚时，能________________，____________________，见藐小之物必细察其纹理，故时有______________________。

（每空2分，6分）2、按《三字经》填空：（每空1分，6分）（1）为人子，方少时；，。

（2）香九龄，；，所当执。

（3）作《大学》，，，至平治。

3、人们往往赋予一些花草树木以象征意义，试选择其中的一种，写出它的象征意义，并写出它的名句。

（4分）花的象征意义：描写它的名句：三、现代文阅读：（一）（16分）（1）我不由停住了脚步。

（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

江苏徐州开发区英杰学校度第一学期七年级语文第一单元检测

江苏徐州开发区英杰学校度第一学期七年级语文第一单元检测8、第①段突出了春草怎样的特征？表达了作者怎样的思想感情？（6分）答：9、第①段写春草的同时也写了人的动作行为，这样写的目的是（）（3分）A、草地上有人在活动，所以要写。

B、说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。

C、写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。

D、写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。

10、文中划线句子写蜜蜂、蝴蝶有什么作用？句中的“闹”字有怎样的表达效果？（4分）答：【二】阅读下列语段，回答10---14题。

（21分）（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

（2）雨是最寻常的，一下就是两三天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

（3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

（4）春天像，从头里脚是新的，它生长着。

（5）春天像，花枝招展的，笑着，走着。

（6）春天像，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

11．《春》是一篇写春的精美（体裁），作者是我国著名作家。

（2分）12．根据课文内容补全文章空白处，（3分）并明确这三处依次突出了春天、、的特点。

2018-2019学年语文版七年级语文上册第一次月考测试卷及答案

2018-2019学年第一学期七年级第一次学月检测语文试卷温馨提示：1、本次语文检测满分为100分，时间：120分钟，请您注意把握好时间。

2、本次考试试卷分题卷和答题卡两部分，请您务必把答题准确填写到答卷中对应的地方。

3、考试时请用2B铅笔准确将选择题答案涂黑，用0.5mm黑色中性笔答题；4、考试结束后，只交回答题卡，不交题卷。

第I卷（选择题共16分）一、基础知识检测（10分，每小题2分）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）A.蝉蜕．tuì绮．窗qǐ乳臭．未干chòuB.谥．号 yì菜畦．qí猝．不及防cùC.撰．文zhuàn戏谑．xuè煞．费苦心shàD.论．语lùn 贬谪．zhé言简意赅．gāi2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A.悬念择善而从刮目相看人生鼎沸B.堆砌盛气凌人人情世故若有所失C.徘徊心血来潮朝花昔拾温故知新D.消遣蒙蒙胧胧索然无味人迹罕至3. 下列各句中加点词语的使用，不正确的一句是（）A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。

．．．．．B．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺．．．．。

C．日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃．．．．。

D．受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋．．．．般地冒了出来。

4. 下列各句中，有语病的一句是（）A.看到眼前的毕业照，小新不由想起小学六年中大家一起玩耍、同窗共读。

B.在阅读名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了不少人生的真谛。

C.我的故乡就是被温家宝总理称誉为“山清水秀地干净”的工业名城柳州市。

D.学校开展感恩励志教育活动之后，校园掀起尊师重教，团结互助的风气，面貌焕然一新。

5．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）。

最新初中一年级语文第一单元试卷及答案

2018—2019学年度七年级语文第一学期第一学段测试卷班级：姓名：座号：一、基础知识（25分）1、背诵默写.（10分）（1）；还来就菊花.（孟浩然《过故人庄》）（2）；潭影空人心.（常建《题破山寺后禅院》））（3）曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是：“老骥伏枥； . ；壮心不已.”（4）从你积累的古诗词中；搜索出一个写“月亮”的完整的诗句.； .（5）孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的语句是：； . （6）余忆童稚时；能张目对日； ___________________ ；见藐小之物必细察其纹理；故时有 ___________________ .（《童趣》沈复）2、根据拼音写出句子中括号处应填入的词语（4分）（1）我只是听见有人在chuò qì ( ),正纳罕那是谁.（2）我只是zhù lì( )凝望；觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前.（3）当母鸟第一次生下了几颗líng lóng tītòu（）；比小指头还小的鸟蛋以后.（4）想起秋风颜色；就kuān shù（）了那烦人的聒聒.3、下列句子中有语病．．．的一项是（）(3分)A．过了一阵子；我突然渐渐地弯下了腰.B．小飞蛾在险境中挣扎；香瓜子在墙角砖缝中长出小苗.C．世界对于幼年的我来说；就是放学后一片寂静的校园；山川中那条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山.D．这里除了光彩；还有淡淡的芳香；香气似乎也是浅紫色的；梦幻一般轻轻地笼罩着我.4、仿照例句；在下面横线上把句子补充完整；每句补写的部分不得超过10个字.（4分）事业说：人生就是建筑历史的一块砖石.友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯.奋斗说：人生就是_______________________________勤劳说：人生就是_________ ________________困难说：人生就是_______________________ ___挫折说：人生就是_______________ _____________5、综合性学习（4分）你经过小学六年的学习；现在来到了你梦寐以求的中学；老师同学都希望尽快地了解你；你同样也希望尽快地了解同学；于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动；希望你积极参与；并出谋划策.围绕这个活动；老师想好了两种形式；并为之取好了名字：形式一：制作档案显个性；形式二：编写报纸突全面（1）在“形式一”中；需要有一句名言来反映你的人生追求；你的是：（2）在“形式二”中；需要给你的手抄报命名；你的是：二、阅读（一）阅读下列短文；完成6～11题.（14分）童趣余忆童稚时；能张目对日；明察秋毫；见藐小之物必细察其纹理；故时有物外之趣.夏蚊成雷；私拟作群鹤舞于空中.心之所向；则或千或百；果然鹤也.昂首观之；项为之强.又留蚊于素帐中；徐喷以烟；使其冲烟而飞鸣；作青云白鹤观；果如鹤唳云端；为之怡然称快.余常于土墙凹凸处；花台小草丛杂处；蹲其身；使与台齐；定神细视；以丛草为林；以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘；凹者为壑；神游其中；怡然自得.一日；见二虫斗草间；观之；兴正浓；忽有庞然大物；拔山倒树而来；盖一癞蛤蟆；舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼；方出神；不觉呀然一惊.神定；捉虾蟆；鞭数十；驱之别院.6.本文选自《_________________》；作者是清代文学家___________.（2分）7、.解释下列句中加着重号的字.（3分）（1）徐．喷以烟.________（2）凹者为壑．._________（3）鞭．数十；驱之别院.___________ 8.将下面句子译成现代汉语.（3分）心之所向；则或千或百；果然鹤也____________________________________________________________________________ 9.第三段反映作者观察细致；全身心投入的语句有_____________和_______________,表达作者心情的词语是______________(3分)10. 下列各组句子中；加点词语意思及用法相同的一项是（）（3分）A、故．时有物外之趣／温故．而知新B、心之所．向／己所．不欲；勿施于人C、能张目对日．／吾日．三省吾身D、以丛草为．林／知之为．知之(二)阅读下面文段；完成12—17题（10分）但是我没有摘.我没有摘花的习惯.我只是伫立凝望；觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前；也在我心上缓缓流过.流着流着；它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛；那是关于生死谜、手足情的.我沉浸在这繁密的花朵的光辉中；别的一切暂时都不存在；有的只是精神的宁静和生的喜悦.这里除了光彩；还有淡淡的芳香；香气似乎也是浅紫色的；梦幻一般轻轻地笼罩着我.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝；它依傍一株枯槐爬得很高；但花朵从来都稀落；东一穗西一串伶仃地挂在树梢；好像在察颜观色；试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都拆掉；改种了果树.那时的说法是；花和生活腐化有什么必然关系.我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了.过了这么多年；藤萝又开花了；而且开得这样盛；这样密；紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干；不断地流着、流着；流向人的心底.花和人都会遇到各种各样的不幸；但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱；那里满装生命的酒酿；它张满了帆；在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵；也正是由每一个一朵；组成了万花灿烂的流动的瀑布.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中；我不觉加快了脚步.11、十多年前；家门前的紫藤萝有什么遭遇？（2分）12、点明全文主旨的是哪一句话？（2分）13、文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容？（3分）14、气味是无色的,可文段却说“香气似乎也是浅紫色的；梦幻一般轻轻地笼罩着我”；这样写好不好？请说说你的看法.（3分）(三)课外阅读（13分）走是灯笼总也忘不了小时候的那次经历.离开姑妈家的时候还是响晴毒日的；走了不到一半路突然下起雨来.开始还不觉什么；等雨大了才知道情况的严重.路边全是庄稼地；没有人家；连一棵树都没有；避雨；是妄想.脚下的土路变成了泥路；每向前迈一步都得做出一个奋力拔腿的姿势.虽然是夏天；雨水浇在身上还是凉凉的；接着就是从心里往外冷.天变暗了；路上没有行人——也许有行人看不见；脸上流着的雨水和眼前的雨幕使我只能看清脚下的一小片地方.还有六七华里的路程.当时的我还只是个身小力薄、刚满13岁的孩子！我又冷又怕.我想回姑妈家；但想到经过努力才换来的行程再用同样的努力倒回去；我实在不甘心.我想停下来.忽然想起爷爷说过的话：“等是窟窿.”我不知道爷爷说的“窟窿”指的是什么；我甚至记不清爷爷是不是这么说的；我只知道；此时的我如果等；所面临的就是窟窿——我将坠入困苦的深渊！“等是窟窿”这句及时得来的警语；在我的几乎空白的大脑里竟成了唯一的意念.它警示我；无论多么艰难；也不能停下向前的脚步.记不清摔了多少跤；也记不清是怎么回的家；但在雨中跋涉的情景至今仍历历在目.“等是窟窿”这句话；已经和这个情景凝为一体；成为一条活生生的哲理融进我的生命.它让我明白；不论是顺利的时候还是不顺利的时候；都不能消极地等待；更不能自甘堕落；都要用积极的态度面对人生.不“等”的经历多了；再回顾当年的情景；在“等是窟窿”之上又多了一层人生的感悟：走是灯笼.是的；当年在雨中的“走”是灯笼；后来所有的决不消沉的“走”也是灯笼.15、文中说“等雨大了才知道情况的严重”；有哪些严重的情况？请简要回答.（6分）___16、“我又冷又怕”的时候；有过哪些想法？（2分）17、怎样理解“等是窟窿”这句话？（2分）18、“走是灯笼”一句采用了怎样的修辞手法？这句话有什么深刻含义？（3分）（四）名著阅读（8分）命运如同海风——吹着青春的舟；飘摇的；曲折的；渡过了时光的海.19、这是冰心《繁星·春水》中的诗歌；这首诗采用什么修辞手法？请具体分析.（5分）20、这首诗表达了怎样的主题？（3分）附加题（10分）阅读下面文言文；完成下列各题宋有狙①公者；爱狙.养之成群；能解狙之意；狙亦能得公之心.损其家口②；充狙之欲.俄而③匮焉；将限其食.恐众狙之不驯④于己也；先诳⑤之曰：“与若芧⑥；朝三暮四；足乎？”众狙皆起而怒.俄而曰与若芧朝四而暮三足乎众狙皆伏而喜.【注】①狙（jū）:猴子.②损其家口：减少全家的口粮.③俄而：不久；表示时间短暂.④驯（xùn）:驯服；顺从.⑤诳（kuáng）:欺骗；瞒哄.⑥芧（xù）:橡实；猴子的食物.1、解释下列加点的词.（2分）（1）能解狙之意解：（2）充狙之欲充：2、文中最后一句没有加标点；请在需要加标点的地方用“／”标出来.（3分）俄而曰与若芧朝四而暮三足乎众狙皆伏而喜.3、写出出自该文段的一个成语：（2分）4、这则寓言告诉我们什么道理？（3分）三、作文（50分）人；总在变化——从待人接物到处事态度；从言谈举止到心理状态；从衣着打扮到气质风度；从兴趣爱好到目标追求.当人生开始一个新阶段的时候；这种变化来得更猛.现在；你走进初中校门一个月了；你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？请你选择某一方面；记述进入中学后发生的一两件事情；与你小学时进行比较；以“我在变”为题目写一篇作文；篇幅不少于500字.一基础知识1、背诵默写（1）待到重阳日（2）山光悦鸟性（3）志在千里.烈士暮年（4）如：静夜思；古朗月行等（5）绿树村边合；青山郭外斜（6）明察秋毫；物外之趣2、（1）啜泣（2）伫立（3）玲珑剔透（4）宽恕3、A4、奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨；勤劳说：人生就是耕耘大自然的那头牛；困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；挫折说：人生就是在那暗礁中行进的船二、阅读6、浮生六记沈复7、（1）慢慢地（2）山沟（3）鞭：鞭打8、心之所向；则或千或百；果然鹤也.译文：心里这么一想；那成千上百只蚊子；果然变成白鹤一样.9、定神细视神游其中怡然自得10、B（A、因此／旧知识；B、所字结构；C、太阳／每天；D当做／是）11、园中别的紫藤花架也都拆掉；改种了果树.12、花和人都会遇到各种各样的不幸；但是生命的长河是无止境的.13、把十多年前紫藤萝的花朵稀落和眼前紫藤萝的生机勃勃进行对比；突出了花和人都会遇到各种各样的不幸；但是生命的长河是无止境的.14、这样写把嗅觉转化为视觉；把飘逸无形的东西变得清晰可见；表现花香带给作者那种飘渺轻柔的感受.15、无处避雨；路难走；天气冷；天变暗；路程远；年纪小.16、想回姑妈家；但不甘心；想停下来；但忽然想起爷爷的话.17 不能消极地等待；更不能自甘堕落；要用积极的态度面对人生；否则将坠入困苦的深渊.18 比喻.灯笼是朦胧或昏暗中亮在行人面前的希望；当人陷入困境时；只有不停地“走”下去；才会给你带来希望.19、比喻的修辞手法（2分）把“命运”比作“海风”；（1分）把“青春”比作“舟（1分）”把“时光”比作“海”.20、诗人劝告青年人应该把握好自己的命运；好好珍惜自己的青春.附加题1、（1）解：理解. （2）充：满足2俄而曰／与若芧／朝四而暮三／足乎／众狙皆伏而喜3、朝三暮四4、这则寓言告诉人们；要善于透过现象看清本质；因为不论形式有多少种；本质只有一种. 参考译文：宋国友一个养猴的人；他很喜欢猕猴；他家养了一大群猕猴；养猕猴的人能理解猴子们的意思；猕猴们也能够懂得狙公的心意.他宁可减少全家的口粮；也要满足猕猴的欲望.然而过了不久；家里缺乏食物了；他将要限制猕猴们吃橡实的数量；但又怕猕猴不顺从自己；久先欺骗猕猴说：“给你们的橡实；早上三个；晚上四个；足够吗？”猴子们一听；都站了起来；十分恼怒.过了一会儿；他又说：“给你们橡实；早上四个；晚上三个；足够吗？”猴子们听了都顺从了；感到很高兴.一基础知识1、背诵默写（1）待到重阳日（2）山光悦鸟性（3）志在千里.烈士暮年（4）如：静夜思；古朗月行等（5）绿树村边合；青山郭外斜（6）明察秋毫；物外之趣2、（1）啜泣（2）伫立（3）玲珑剔透（4）宽恕3、A4、奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨；勤劳说：人生就是耕耘大自然的那头牛；困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；挫折说：人生就是在那暗礁中行进的船二、阅读6、浮生六记沈复7、（1）慢慢地（2）山沟（3）鞭：鞭打8、心之所向；则或千或百；果然鹤也.译文：心里这么一想；那成千上百只蚊子；果然变成白鹤一样.9、定神细视神游其中怡然自得10、B（A、因此／旧知识；B、所字结构；C、太阳／每天；D当做／是）11、园中别的紫藤花架也都拆掉；改种了果树.12、花和人都会遇到各种各样的不幸；但是生命的长河是无止境的.13、把十多年前紫藤萝的花朵稀落和眼前紫藤萝的生机勃勃进行对比；突出了花和人都会遇到各种各样的不幸；但是生命的长河是无止境的.14、这样写把嗅觉转化为视觉；把飘逸无形的东西变得清晰可见；表现花香带给作者那种飘渺轻柔的感受.15、无处避雨；路难走；天气冷；天变暗；路程远；年纪小.16、想回姑妈家；但不甘心；想停下来；但忽然想起爷爷的话.17 不能消极地等待；更不能自甘堕落；要用积极的态度面对人生；否则将坠入困苦的深渊.18 比喻.灯笼是朦胧或昏暗中亮在行人面前的希望；当人陷入困境时；只有不停地“走”下去；才会给你带来希望.19、比喻的修辞手法（2分）把“命运”比作“海风”；（1分）把“青春”比作“舟（1分）”把“时光”比作“海”.20、诗人劝告青年人应该把握好自己的命运；好好珍惜自己的青春.附加题1、（1）解：理解. （2）充：满足2俄而曰／与若芧／朝四而暮三／足乎／众狙皆伏而喜3、朝三暮四4、这则寓言告诉人们；要善于透过现象看清本质；因为不论形式有多少种；本质只有一种. 参考译文：宋国友一个养猴的人；他很喜欢猕猴；他家养了一大群猕猴；养猕猴的人能理解猴子们的意思；猕猴们也能够懂得狙公的心意.他宁可减少全家的口粮；也要满足猕猴的欲望.然而过了不久；家里缺乏食物了；他将要限制猕猴们吃橡实的数量；但又怕猕猴不顺从自己；久先欺骗猕猴说：“给你们的橡实；早上三个；晚上四个；足够吗？”猴子们一听；都站了起来；十分恼怒.过了一会儿；他又说：“给你们橡实；早上四个；晚上三个；足够吗？”猴子们听了都顺从了；感到很高兴.无忧考网为您整理了“初一国庆节周记400字：快乐国庆节”,方便广大网友查阅！更多初中作文相关信息请访问初中作文网.在这花好月圆的夜晚；在这普天同庆的佳节；我们祖国58岁生日到来了.同时；我们学生也迎来了一个“十一”长假.假期的第一天；我首先把老师布置的各项家庭作业完成；准备去睡个觉；心想：这样过国庆节好像太没有意义了.怎样才能过个有意义的国庆节呢？去唱卡拉ok？到游乐场大玩一番……种种选择；我都不满意.对了；我去向往以久的沃斯堡.便要妈妈带我去；真是太出乎意料了；妈妈毫不犹豫的同意了.我欣喜万分；急忙换鞋；准备去沃斯堡！我和妈妈搭车来到沃斯堡；里面好多人喔；还有玩具；我太高兴了；高兴得简直无法用语言来形容.妈妈给我点了一个童子鸡；还有一杯奶茶；我又吃又喝；简直高兴死了.吃饱了；喝足了；应该好好地玩一玩了吧！我来到了沃斯堡里的儿童游乐场；里面既有滑滑梯；又有骑小车的玩具；真是好玩极了.在“十一”长假中；每天都充满了欢声笑语；过得非常充实.在这个国庆长假中；我既品尝到了美味的食品；玩到了好玩的玩具；又兼顾了学习；完成了假日老师布置的作业；做到了两全其美；真是不亦乐乎！幸福就在你身边幸福是什么?每一个人心中都有自己的幸福,而简简单单的幸福才是真正的幸福.--题记每一个人都渴望自己能有幸福的人生,而对幸福的理解却不同,有人认为拥有财富的人就真正拥有幸福;而有人认为拥有爱情就真正拥有幸福;还有人认为拥有友谊就真正拥有幸福.其实,要想幸福就要懂得如何去发现幸福、感受幸福,所以我们要了解幸福,认识幸福,从而得到美满幸福的一生.学会发现幸福、感受幸福,就要有一颗感恩的心.因为每一件小事对于我来说都暗藏着莫大的幸福.劳累了一天的妈妈在灯下为我洗衣服、为我检查功课、为我送上一杯热牛奶,我心里感到高兴,这就是幸福.学会发现幸福、感受幸福,就要有一颗立于善于观察的心.一对老年夫妻牵着手一起在林荫小道上漫步,他们的身躯刻满了风雨沧桑,可他们的脸上却写满了幸福,共同经历的日子,一起创造的美好生活,这就是一种幸福,幸福是发自内心的,用心去体验它就是最大的幸福.学会发现幸福、感受幸福吧!因为幸福就在我们每一个人的身边.一个不会发现幸福的人会很痛苦.因为他很自私,总以为自己是对的,总把自己看得很重要.因为他很粗心,他会对周围的一切视而不见.因为他很狭隘,面对犯下错误的人,不会去宽容他,关爱他,不会去感化他,而是打击他,冷落他.我想这时,他会与幸福擦肩而过.幸福是看不到,摸不着的,只可以用心去感悟它,幸福有时有时很遥远,有时却近在咫尺.幸福不需要你表现出来,其实幸福体现在一点一滴,让我们一起用心来感悟幸福,你会发现,幸福并不是稍纵即逝的流星,也不是一碰就破的美丽泡沫,它就在我们的身边,时时刻刻无处不在.。

2018—2019学年度第一学期第一次月考初一语文试卷

第一次月考Array初一语文试卷时间：120分钟总分：100分一、积累与运用（共24分，1-8题每题2分，第9题8分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A．栖．息（qī）应和．（hé）丰硕．（shuò）碣．石（jié）B．贮．蓄（zhù）着．落（zháo）水藻．（zǎo）发髻．（jì）C．黄晕．( yūn) 粗犷．（guǎng）磅礴．（bó）竦．峙（sǒng）D．潜．伏(qián ) 轻盈．（yíng）酝酿．（niàng）狩．猎(shòu)2、下列词语没有错别字的一项是（）A．风云变换远离世俗花枝招展咄咄逼人B．世事沧桑头晕目炫迫不急待清风流水C．各抒己见众说纷纭繁花嫩叶淅淅沥沥D．死不冥目孤芳自赏司空见惯毫不掩饰3、下列句子中的加点词解释有误的一项是（）A．鸟儿呼朋引伴地卖弄．．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。

（出卖，拨弄）B．舒活．．舒活筋骨，抖擞抖擞精神。

（舒展活动）C．它经常变成美丽的雪花，飘然莅临．．人间。

（来到来临）D．他为人慷慨，毫不吝啬．．。

（过分爱惜自己的财物，不舍得使用）4、下列句子没有语病的一项是（）A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。

B．当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。

C．我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。

D．夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。

5、从文后的选项中，选出最适合的一项作为该语段的结尾（）被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。

新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。

这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；____。

A、像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子B、婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子C、婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流D、像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流6、下列对课文内容理解有误的一项是（）A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。

2018-2019学年度第一学期人教版语文七年级单元测试题第一单元含答案

初中语文试卷第1页，共17页绝密★启用前2018---2019学年度第一学期人教版语文七年级单元测试题第一单元考试时间：100分钟；满分120分一、选择题(本大题共5小题，共10分) 1. 下列说法不正确的一项是( )A. 《观沧海》开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海),“观沧海”是全诗的诗眼,“观”字统领全篇,后面十句,皆为观海所见.B. 《次北固山下》以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉.C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句.D. 《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼.2. 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A. 树木/丛生,百草/丰茂。

B. 海日/生残/夜,江春/入旧/年。

C. 杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。

D. 枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。

3. 下列词语中加横线字的注音有误的一项是( ) A. 竦峙(shǒng) 萧瑟(sè) B. 天涯(yá) 枯藤(téng) C. 沧海(cāng) 碣石(jié) D. 澹澹(dàn) 咏志(yǒng)4. 下列对文章的赏析不正确的一项是( )初中语文试卷第2页，共17页A. 文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。

B. 文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触、可亲可爱。

C. 本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言优美活泼。

D. 全文采用“总—分—总”的结构方式,以对雨的爱恋为线索,先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。

5. 下列语句中没有语病的一项是( )A. 在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。

七年级上学期第一次考测语文试卷

2018-2019学年度第一学期第一次考测七年级语文试卷说明：试卷满分120分，考试时间120分钟一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。

（10分）⑴水何澹澹，。

⑵夕阳西下，。

⑶，若出其中；，若出其里。

⑷春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。

如王湾《次北固山下》中“，”就给人以乐观积极的力量。

⑸默写出李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

，。

2．根据拼音写出相应的词语。

（4分）⑴山lǎng rùn（）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

⑵水藻真绿，把终年zhùxù（）的绿色全拿出来了。

⑶一点点黄晕的光，hōng tuō（）出一片安静而和平的夜。

⑷春天像小姑娘，huāzhīzhāo zhǎn（）的，笑着，走着。

3．下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）（3分）A. 今晚非常感谢蒋总莅临．．我店，并不吝赐教，让我受益匪浅，不胜感激。

B. 他那咄咄逼人．．．．的目光忽然蒙上一层湿润的泪水。

C. 她们成了我们在村里的向导和翻译，乐此不疲．．．．地跟着我们走家串户。

D. 后人眉飞色舞．．．．谈论更多的是风流才子唐伯虎，却少有人知道，天下还有一个王阳明。

4．下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）（3分）A.我们没有人不认为他这件事做得不对，所以我们都为他高兴。

（去掉“不认为”的“不”）B.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。

（把“普遍”调到“欢迎”前面）C.在过去的10年里，莫言是被出版商所偏爱的三位作家。

（将“偏爱”改为“钟爱”）D.许多莘莘学子正在为了祖国的富强而努力学习。

（把“许多”去掉）5．请你仿照下面画波浪线的句子，从雨的角度来向人类诉说你的心声。

（4分）人类朋友，请你听听我的诉说，我可以是一场及时雨、一场酸雨、一场暴雨，给人类带来福祉或灾难。

我是一场及时雨，用我的甘甜的乳汁哺育久旱干渴的大地；⑴，；⑵，。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

七年级上册语文第一单元检测题
班级姓名
（卷面分3分，共计100分）
一、积累与运用（45分）
1、依音写汉字或给汉字注音。

（20分）
朗润．( ) yùn( )酿卖弄．( ) hóu( )咙
静mò( ) 抖擞．( ) 着．( ) 落宽 chǎng( ) 贮．( )蓄娇mèi( ) 粗犷．( ) jié( ) 毛
静mì( ) 屋yán( ) qī( ) 冷 lì( ) 临
吝sè( ) 淅lì( ) 干sè( ) duōduō( ) ( ) 逼人2、按要求古诗文默写：（17分）
（2）《观沧海》中展示诗人博大胸襟的诗句
（4）把王湾的《次北固山下》的颔联和颈联补充完整：
乡书何处达？归雁洛阳边。

（5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
3、下列对课文内容理解有误的一项是（2分）( )
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。

B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作
者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C．《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热
爱雨、热爱自然的美好情感。

D．《天净沙秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情。

阅读下面语段，回答问题。

（6分）
每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里（）芬芳。

放的氛围和方向。

那里是天堂，也或者是地狱。

每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。

每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，( )而舒展。

每一个人也是在文字下盛开的花。

人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。

落尽一生一世的繁华，名留青史。

也或者只是一迹墨痕。

人在最美的文字里绽放，文字。

4、请为文中括号处选择最恰当的词语。

摇晃摇曳安详安静
6、根据上下文，仿照“（人）在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。

二、阅读（52分）
【一】春（节选）（17分）
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

7、选文主要运用的表达方式是和。

（4分）
8、第①段突出了春草怎样的特征？表达了作者怎样的思想感情？（6分）
答：
9、第①段写春草的同时也写了人的动作行为，这样写的目的是（）（3分）
A、草地上有人在活动，所以要写。

B、说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。

C、写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。

D、写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。

10、文中划线句子写蜜蜂、蝴蝶有什么作用？句中的“闹”字有怎样的表达效果？（4分）
答：
【二】阅读下列语段，回答10---14题。

（21分）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

（2）雨是最寻常的，一下就是两三天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

（3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

（4）春天像，从头里脚是新的，它生长着。

（5）春天像，花枝招展的，笑着，走着。

（6）春天像，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

11．《春》是一篇写春的精美（体裁），作者是我国著名作家。

（2分）
12．根据课文内容补全文章空白处，（3分）并明确这三处依次突出了春天、、的特点。

【各用一个字填空】（3分）
13“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？这句话的意思是什么？（2分）
答：
14．第（2）段的画线句采用了和的修辞手法，请选任何一修辞方法指出其使用的作用
（5分）15．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给（1）----（3）段加上一个小标题：（6分）（1）（2）（3）
【三】（14分）阅读下面的一段话，回答文后问题
最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！
16．给加点的字注音。

（3分）髻．（）看．护妇（）镶．上（）
17、这段文字写雪后的山给人们总的印象是（）（2分）
A、一道儿白，一道儿暗黄
B、好像穿上一件带水纹的花衣
C、好像日本看护妇
D、实在是太秀气了
18、本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？（3分）
19、本段在描绘雪后山景时，运用了什么修辞方法？请在文中画出来。

（3分）
20、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！”请分析一下“秀气”一词的表达作用。

（3分）。