河南省商丘市永城市龙岗镇历史下册第四单元民族团结与祖国统一12民族大团结当堂达标题 精
【教育专用】河南省商丘市永城市龙岗镇八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一12民族大团结提升检测无答
提升检测—《民族大团结》一、单项选择题(共5题,共72分)1.中共中央提出“实行民族区域自治”建议是在（）A．抗日战争时期B．解放战争时期C．制定宪法时D．中共八大上2.我国实行民族区域自治制度首先要实现的是（）A．祖国统一B．民族平等C．民族团结D．共同富裕3.下图是同学们都比较熟悉的100元人民币的背面，在钱币的右上角印有汉语拼音、蒙古文字、藏族文字和维吾尔族文字等。
这些设计理念体现了（）①我国是多民族组成的大家庭②汉族与少数民族不可分离③党和政府尊重少数民族文化④各民族在政治、经济、文化上相互依存A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4.为促进西藏社会各方面的发展，中央政府采取了一系列积极有效的措施。
下列举措直接推动了西藏经济发展和社会进步的是（）①民族区域自治制度的实行②建立经济特区③中央政府的大力支持④修建青藏铁路A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④5.中华人民共和国成立后，少数民族进入了一个新的历史时代。
“新”的主要表现是（）①进行民主改革，废除了剥削和压迫制度②过渡到社会主义社会③实现了自己当家作主的愿望④开始改变贫穷落后的面貌A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④二、材料分析题(共2题,共28分)1.阅读下列材料，回答问题。
世界上的多民族国家在处理民族问题方面有不同的制度模式，中国采用的是A，A是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治。
由于成功地实行A，中国少数民族依法自主地管理本民族事务，民主地参与国家和社会事务的管理，保证了中国各民族不论大小都享有平等的经济、政治、社会和文化权利，共同维护国家统一和民族团结，反对分裂国家和破坏民族团结的行为，形成了各民族相互支持、相互帮助、共同团结奋斗、共同繁荣发展的和谐民族关系。
——《中国的民主政治建设》（1）材料中的“A”指的是我国对少数民族实施的一项基本政治制度，请写出它的名称。
这一政策实施的背景是怎样的？（2）20世纪80年代，国家开始加大对少数民族地区的经济投入，到20世纪90年代，全国80%以上的少数民族地区解决了温饱问题。
2024年八年级历史下册教案(课堂笔记)第4单元 民族团结与祖国统一民族团结与祖国统一
第四单元民族团结与祖国统一单元体例单元备课说明一、单元课标要求基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元是中国现代史部分的专题内容。
结合2022年版课标要求,学生将通过本单元的学习,了解民族区域自治制度的确立,认识当代中国政治制度的内涵及意义;知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
二、单元教材分析本单元属于中国现代史中的专题内容,主要讲述了两个关系国家团结安定的重要问题——民族团结和祖国统一,重点介绍了两个富有中国特色的制度——民族区域自治制度和“一国两制”。
中华人民共和国成立后,我国实行民族区域自治制度和各民族共同繁荣发展的政策,促进了民族地区的经济发展和社会进步,走出了一条具有中国特色的解决民族问题的正确道路。
为了实现祖国统一,邓小平提出了“一国两制”的构想,使港澳成功回归祖国,有力地推动了海峡两岸关系的发展。
海峡两岸人员往来日益密切,经济、文化等各项交流不断扩大的事实表明,实现祖国完全统一是大势所趋,是任何力量都阻挡不了的。
三、单元学情分析我们面对的是八年级学生,经过前几个单元的学习,他们已经对中华人民共和国成立至今的社会主义建设发展历程有了基本的认识。
同时,学生具备了一定程度的读图、识图能力,养成了自主探究、合作探究学习的习惯,有利于对知识进行迁移。
但是,他们分析材料的能力还比较欠缺,概括能力还不强,在教学中要有意识地加强这方面的训练,提高学生的历史素养。
四、单元学习目标1.通过绘制时空坐标轴,梳理民族大团结和香港、澳门回归祖国,海峡两岸关系的发展等史实,培养唯物史观和历史时空观念。
2.通过阅读教材、分析图片、研读史料,识记民族区域自治制度的含义;通过了解民族区域自治制度的内容及意义,认识到民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度;通过研读史料,归纳各民族共同繁荣发展的政策,理解各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。
3.通过阅读教材,研读史料,了解“一国两制”提出的背景,识记“一国两制”的内涵;知道香港、澳门回归祖国的过程、原因、意义;了解海峡两岸关系发展的相关史实,认识到实现祖国统一是中华民族的共同心愿,是历史发展的必然趋势。
人教部编版教材八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第12课 民族大团结 问答式提纲(素材)
第四单元民族团结与祖国统一（第12课民族大团结，第13课香港和澳门的回归，第14课海峡两岸的交往）第12课民族大团结（民族区域自治制度和共同繁荣发展）1.解决我国民族问题的基本政策是什么？民族区域自治制度2.民族区域自治制度的含义？民族区域自治制度是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。
民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权。
3.民族区域自治制度的地位？民族自治地方分为哪三级？是我国的一项基本政治制度；分为自治区、自治州、自治县4.目前我国已经建立多少个民族自治区？全国已经建立了内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5个民族自治区。
5.实行民族区域自治制度的意义？意义：(1)体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。
(2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义。
(3)为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。
6.为了促进共同发展，我国在西部的采取的措施是什么？西部大开发7.请你为营造更加和谐的民族关系提出合理化建议？国家加大对少数民族地区的投资；国家派干部和大学毕业生支援少数民族建设；关心少数民族的生活，提高少数民族的生活水平。
第13课香港和澳门的回归（“一国两制”的伟大构想）1.完成祖国统一大业的基本方针是什么？“和平统一，一国两制”2.香港和澳门分别是被哪两个国家占领的？为香港和澳门回归祖国开辟了途径的政策是什么？英国；葡萄牙“一国两制”构想的提出3.一国两制构想提出的时间、提出者、目的？时间：改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了一国两制的伟大构想。
4.“一国两制”首先是针对哪一地区提出来的？第一次正式提出是何时？首先在哪一地区实行？台湾；1982年邓小平第一次正式提出“一个国家，两种制度”；香港5.一国两制基本内涵？意义？一国两制就是在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
2023八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第12课民族大团结说课稿新人教版
今天的学习，我们了解了民族团结与祖国统一的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对民族团结与祖国统一的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
六、知识点梳理
1. 民族团结与祖国统一的概念：民族团结是指不同民族之间的和谐相处和共同发展，祖国统一是指整个国家的领土和人民的团结。
3. 历史解释：培养学生的历史解释能力，使学生能够对民族团结与祖国统一的历史意义进行解释和评价，形成自己的历史观点。
4. 价值观念：通过学习民族大团结的历程，培养学生热爱祖国、尊重民族多样性的价值观念，增强学生的国家认同感和民族自豪感。
5. 关键能力：提高学生的历史分析能力、批判性思维能力和创新能力，使学生在面对复杂的历史问题时，能够运用所学知识和方法进行分析和解决。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如民族团结的标志、重要历史事件的图片和地图、相关历史人物的介绍等，以丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。
4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区，提供舒适的座位和适当的隔断，以便学生能够在小组讨论中相互交流和合作；同时，如果有需要，还可以设置实验操作台，以便进行相关的实验演示或学生操作。
解决办法：
1. 通过展示相关的历史背景和史料，引导学生深入理解民族团结与祖国统一的意义。
2. 通过分析具体的历史事件和人物，帮助学生理解民族团结与祖国统一的重要性。
3. 通过小组讨论和问题解答，引导学生思考民族团结与祖国统一对现代社会的影响，并提出相应的解决方案。
八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一12民族大团结自学检测(无答案)新人教版(2021年整理)
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自学检测—《民族大团结》一、填空题(共7题,共100分）1.民族区域自治制度(1)含义：在______统一领导下，在少数民族聚居的地方实行______。
(2)地位：是我国的一项______政治制度。
(3）法律依据：1949年通过的《共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。
后来，被载入______。
1984年，《中华人民共和国______》颁布实施。
（4）5个民族自治区：目前，全国已经建立______、新疆、______、宁夏、西藏5个民族自治区。
（5）意义：体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，对维护______、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族______发展奠定了基础。
2。
共同繁荣发展（1)背景：新中国成立前，由于历史和地理的原因,我国各民族发展______，很多少数民族的生产力水平十分落后.(2)举措及成效:1）政治上：进行了一系列的______改革和社会主义改造，废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了______社会。
2）经济上：国家采取许多______政策，加强少数民族地区的经济建设,促进各民族共同繁荣发展。
噶米精编河南省商丘市永城市龙岗镇八年级历史下册 第四单元 民族团结与祖国统一 12 民族大团结提升检测(无
提升检测—《民族大团结》一、单项选择题(共5题,共72分)1.中共中央提出“实行民族区域自治”建议是在（）A．抗日战争时期B．解放战争时期C．制定宪法时D．中共八大上2.我国实行民族区域自治制度首先要实现的是（）A．祖国统一B．民族平等C．民族团结D．共同富裕3.下图是同学们都比较熟悉的100元人民币的背面，在钱币的右上角印有汉语拼音、蒙古文字、藏族文字和维吾尔族文字等。
这些设计理念体现了（）①我国是多民族组成的大家庭②汉族与少数民族不可分离③党和政府尊重少数民族文化④各民族在政治、经济、文化上相互依存A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4.为促进西藏社会各方面的发展，中央政府采取了一系列积极有效的措施。
下列举措直接推动了西藏经济发展和社会进步的是（）①民族区域自治制度的实行②建立经济特区③中央政府的大力支持④修建青藏铁路A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④5.中华人民共和国成立后，少数民族进入了一个新的历史时代。
“新”的主要表现是（）①进行民主改革，废除了剥削和压迫制度②过渡到社会主义社会③实现了自己当家作主的愿望④开始改变贫穷落后的面貌A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④二、材料分析题(共2题,共28分)1.阅读下列材料，回答问题。
世界上的多民族国家在处理民族问题方面有不同的制度模式，中国采用的是A，A是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治。
由于成功地实行A，中国少数民族依法自主地管理本民族事务，民主地参与国家和社会事务的管理，保证了中国各民族不论大小都享有平等的经济、政治、社会和文化权利，共同维护国家统一和民族团结，反对分裂国家和破坏民族团结的行为，形成了各民族相互支持、相互帮助、共同团结奋斗、共同繁荣发展的和谐民族关系。
——《中国的民主政治建设》（1）材料中的“A”指的是我国对少数民族实施的一项基本政治制度，请写出它的名称。
这一政策实施的背景是怎样的？（2）20世纪80年代，国家开始加大对少数民族地区的经济投入，到20世纪90年代，全国80%以上的少数民族地区解决了温饱问题。
河南版中考历史12_第四单元 民族团结与祖国统一
经济特区
目的 不同
为了吸引侨资、外资,引进先进技术和管理经验, 进行社会厦门、海南岛等
社会制度不同 社会主义制度
权限不同
享有“特殊”的经济政策
特别行政区 为了解决祖国统一问题
民族自治区 为了维护民族团结和各民族共同利益
香港、澳门 资本主义制度 享有高度自治权
新疆、内蒙古、西藏、宁夏、广西 社会主义制度 享有宪法等法律规定的民族自治权
2.香港地区被侵占的三个阶段 (1)1842年中英《南京条约》:割香港岛。 (2)1860年中英《北京条约》:割九龙司地方一区(九龙半岛)。 (3)1898年中英《展拓香港界址专条》:租借新界(深圳河以南,界限街以北)99 年。 名师点睛 1.香港、澳门、台湾问题虽然都属于历史遗留问题,但香港、 澳门问题属于殖民主义时代的遗留问题,是主权外交问题,而台湾问题则属于 中国的内政问题。 2.新时期,发展两岸关系的前提是坚持一个中国原则。“和平统一、一国两 制”是解决台湾问题的基本方针,但并不承诺放弃使用武力。
2.解决台湾问题的因素 （1）有利因素：有共同的语言文字、共同的传统文化，同属中华民族；党和 政府的对台基本方针充分考虑了各方利益；海峡两岸人民、港澳同胞和海外侨 胞，都渴望祖国统一；我国综合国力不断增强；港澳问题的顺利解决为台湾问 题的解决提供了范例；两岸经济文化交流的繁荣发展；祖国统一符合两岸人民 的共同利益。 （2）不利因素：“台独”势力；国际上的反华势力。
单元概览
一个基本方针:“和平统一、一国两制”。 两条主线:民族团结和祖国统一。 两项制度:民族区域自治与一国两制。 三大成就:香港回归、澳门回归、海峡两岸的交往。
知识清单
知识点一 民族大团结
知识点二 香港和澳门的回归
新人教版八年级历史下册《四单元 民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结》教案_5
②.补充实施过程
三、讨论一：为什么要选择民族区域自治制度
四、自主学习二：白板出示第二部分共同繁荣发展提纲指导自主学习并记忆（5分钟）
1、课件展示图片及视频资料通过形象加深认识
五、讨论二：思考西部大开发战略的实施对少数民族地区有什么影响？
根据自主学习提纲在书上做好标注。
巩固记忆
3、地位—我国的一项基本政治制度3、重视少数民族文化保护与发展
4、实施：自治区、自治州、自治县4、进行西部大开发（青藏铁路）
5、作用：体现…精神，维护…、巩固团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？
带着主席寄语在歌曲《天路》中结束本课学习
增强自觉维护国家统一和民族团结的责任感
板书设计
12课民族大团结
一、民族区域自治二、共同繁荣发展
1、含义：（略）1、民主改革和社会主义改造
2、确立：三部法律文件2、加强少数民族地区的经济建设
观看课件资料并附合说出相关知识要点，对前期自主学习成效进行检测
讨论学习，集思广议并整理出来，派代表表述交流。
其他同学可补充
阅读教材并在书上根据提纲做好标注，记忆
认识各民族共同繁荣发展的原因和意义。
总结归纳
白板归纳知识体系，再度巩固记忆
再度记忆，夯实基础
训练提升
出示习题，训练提升
在训练中对知识进行检测并提升认知
教学设计
教材
部编人教版
年级
八年下册
课题
第12课民族大团结
讲课人
教学目标
1.了解民族区域自治制度的内容和实施情况，知道民族区域自治制度是是我国的一项基本政治制度；认识民族区域自治制度的重要意义。
2.了解我国为促进少数民族地区的发展而采取的措施，认识各民族共同繁荣发展的原因和意义。
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当堂达标—《民族大团结》
一、单项选择题(共8题,共89分)
1.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
实行这一制度的地区是（）
A．少数民族聚居的地方
B．有少数民族生活的地方
C．汉族人少的地方
D．中国的西南、西北地区
2.（2017·江西）“……对上级国家机关的决议、决定、命令和指示，有不适合民族自治地方实际情况的，可在报经上级机关批准后，变通执行或者停止执行。
”材料体现了我国实行（）
A．民族区域自治制度
C．经济特区优惠政策
B．和平共处的外交政策
D．“一国两制”方针政策
3.为实行民族区域自治，我国先后成立了5个少数民族自治区，其中第一个省级民族自治区是（）A．内蒙古自治区
B．宁夏回族自治区
C．西藏自治区
D．新疆维吾尔自治区
4.中华人民共和国成立以来，全国已建立5个省级民族自治区和许多自治州、自治县等，对这一基本政策作为一项基本政治制度确定下来是在（）
A．1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》
B．1954年《中华人民共和国宪法》
C．1982年《中华人民共和国宪法》
D．1984年《中华人民共和国民族区域自治法》
5.民族区域自治作为我国一项基本国策，其作用包括（）
①巩固祖国统一②维护民族团结③促进少数民族地区发展④保障少数民族管理本民族内部事务的权利
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
6.西藏解放以来，国家向西藏自治区拨付的财政补贴和基本建设费已达200亿元人民币，目前每年保持不少于10亿元。
党和政府之所以重视和帮助少数民族地区的发展是为了（）
A．加强各民族团结
B．实现国内各民族平等
C．促进各民族共同繁荣发展
D．贯彻民族区域自治的政策
7.我国是一个统一的多民族国家，民族团结是我国处理民族关系的原则之一，下列做法有利于民族团结的是（）
①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯②帮助少数民族地区发展经济③实行民族区域自治制度④按照自愿原则帮助少数民族创制文字
A．①②③
B．②③④
C．①②③④
D．①②④
8.少数民族人口较多的西部地区出现大开发、大发展的新气象是由于（）
A．党和政府实行各民族共同繁荣发展的政策
B．党和政府实行民族区域自治政策
C．西部大开发战略的实施
D．各民族一律平等的政策
二、材料分析题(共1题,共11分)
1.阅读下列材料，回答问题。
材料一文献资料
文献资料
文献资料反映的措施或制度
措施或制度开始实行的朝代
一法度衡石丈尺。
车同轨。
书同文字。
——《史记》
①
秦
行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。
——《元史》
②
元
永乐十一年……及分其地为八府四州，设贵州布政使司，而以长官司七十五分隶焉，属户部。
——《明史》
改土归流
明
材料二实物资料
（1）阅读材料一，写出表格中①②所代表的措施或制度。
（2）材料二反映了清朝采取哪些措施加强对西藏地区的管理？目前我国政府在西藏实行哪项基本政治制度？
（3）概括上述措施和制度的共同作用并发表你的感想。