人教版高中数学选修4-5-第一节不等式和绝对值不等式ppt课件
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高中数学·选修4-5(人教版)第一讲几何平均不等式及绝对值三角不等式PPT课件

9
3 .
归纳升华
1.利用三个正数的算术—几何平均不等式常处理下
面两个类型的最值: (1)求函数 y=ax2+bx的最小值,其中 ax2>0,bx>0.
则
y
=
ax2
+
b x
=
ax2
+
b 2x
+
b 2x
≥
3
3
ax2·2bx·2bx
=
3 2
3 2ab2.当且仅当 ax2=2bx,即 x= 3 2ba时,等号成立.
(1)如果 a,b,c∈R,那么a+3b+c≥3 abc.(
)
(2)如果 a,b,c∈R+,那么a+3b+c≥3 abc,当且仅
当 a=b 或 b=c 时,等号成立.( )
(3)如果 a,b,c∈R+,那么 abc≤a+3b+c3,当且 仅当 a=b=c 时,等号成立.( )
(4)如果 a1,a2,a3,…,an 都是实数.那么 a1+a2
n
+…+an≥n· a1a2…an.( )
解析:(1)根据定理 3,只有在 a,b,c 都是正数才成
立.其他情况不一定成立,如 a=1,b=-1,c=-3,
a+b+c
3
3
3 =-1, abc= 3,故(1)不正确.
(2)由定理 3,知等号成立的条件是 a=b=c.故(2)不正
确.
(3)由定理 3 知(3)正确. (4)必须 a1,a2,…,an 都是正数,命题才成立. 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)×
第一讲 不等式和绝对值不等式
1.1 不等式 1.1.3 三个正数的算术—
几何平均不等式
[知识提炼·梳理] 1.三个正数的算术—几何平均不等式 (1)如果 a1,a2,a3∈R+,则a1+a32+a3叫做这 3 个正 数的算术平均数,3 a1a2a3叫做这三个正数的几何平均数.
高中数学(人教版选修4-5)配套课件第一讲 1.1.2 基本不等式

第一讲
不等式和绝对值不等式 1.1 不 等 式
1.1.2 基本不等式
栏 目 链 接
1.会用基本不等式证明一些简单问题.
2.能够利用两项的平均值不等式求一些特定函数
的最值,从而学会解决简单的应用问题.
栏 目 链 接
栏 目 链 接
1.定理 1. 如果 a, b∈R, 那么 a2+b2≥2ab(当且仅当 a=b 时取“=”). 思考 1
2 2
栏 目 链 接
3 2 也即 x= ,y= 时, 2 2 x 答案: 1+y2取得最大值 3 2 4 3 2 . 4
题型二
利用基本不等式证明不等式
2 2
1 例2 已知 a,b∈(0,+∞)且 a+b=1,求证:(1)a +b ≥ ; 2 1 1 (2) 2+ 2≥8.
a
b
≥ ab, 2 证明:由 a+b=1, a,b ,+
栏 目 链 接
∴x 1+y2= x21+y2=
变 式 训 练
2 2 1 + y y 1 x2+ x2+ + 2 2 2 3 2 2 = 2 = , 2 2 4
1+y2 3 2 当且仅当 x = ,即 x= ,y= 时, 2 2 2
2
3 2 x 1+y 取得最大值 . 4
2
栏 目 链 接
方法二 则x
6x 利用定理 1 有:x2+32≥________,其中等号成立的
栏 目 链 接
3 条件是:x=________.
2.定理 2. 如果 a , b 是正数,那么 “=”). 思考 2 如果 x,y 是正数,那么
a+b
2
≥ ab ( 当且仅当 a = b 时取
x2+ y2
2
≥ ________ xy(当且
不等式和绝对值不等式 1.1 不 等 式
1.1.2 基本不等式
栏 目 链 接
1.会用基本不等式证明一些简单问题.
2.能够利用两项的平均值不等式求一些特定函数
的最值,从而学会解决简单的应用问题.
栏 目 链 接
栏 目 链 接
1.定理 1. 如果 a, b∈R, 那么 a2+b2≥2ab(当且仅当 a=b 时取“=”). 思考 1
2 2
栏 目 链 接
3 2 也即 x= ,y= 时, 2 2 x 答案: 1+y2取得最大值 3 2 4 3 2 . 4
题型二
利用基本不等式证明不等式
2 2
1 例2 已知 a,b∈(0,+∞)且 a+b=1,求证:(1)a +b ≥ ; 2 1 1 (2) 2+ 2≥8.
a
b
≥ ab, 2 证明:由 a+b=1, a,b ,+
栏 目 链 接
∴x 1+y2= x21+y2=
变 式 训 练
2 2 1 + y y 1 x2+ x2+ + 2 2 2 3 2 2 = 2 = , 2 2 4
1+y2 3 2 当且仅当 x = ,即 x= ,y= 时, 2 2 2
2
3 2 x 1+y 取得最大值 . 4
2
栏 目 链 接
方法二 则x
6x 利用定理 1 有:x2+32≥________,其中等号成立的
栏 目 链 接
3 条件是:x=________.
2.定理 2. 如果 a , b 是正数,那么 “=”). 思考 2 如果 x,y 是正数,那么
a+b
2
≥ ab ( 当且仅当 a = b 时取
x2+ y2
2
≥ ________ xy(当且
第一讲 不等式和绝对值不等式 知识归纳 课件(人教A选修4-5)

A.必要不充分条件
C.充分必要条件 [解析] [答案] 时,则可能有a>b且c>d. A
B.充分不必要条件
D.既不充分也不必要条件
易得a>b且c>d时必有a+c>b+d.若a+c>b+d
利用基本不等式求最值问题一般有两种类型:①和为 定值时, 积有最大值;②积为定值时,和有最小值,在具 体应用基本不等式解题时, 一定要注意适用的范围和条 件:“一正、二定、三相等”. [例 2] ________. y2 x,y,z∈R+,x-2y+3z=0, xz的最小值为
3 1 1 1 1 1 + ≥3 ··. b3 c3 a3 b3 c3 1 1 1 3 即 3+ 3+ 3≥abc. a b c 1 1 1 3 所以 3+ 3+ 3+abc≥abc+abc, a b c 3 而abc+abc≥2 3 abc=2 3. abc·
1 1 1 所以 3+ 3+ 3+abc≥2 3. a b c
2|≤1+2|y-2|+2≤5,即|x-2y+1|的最大值为5.
答案:5
3.(2011· 陕西高考)若不等式|x+1|+|x-2|≥a对任意x∈R 恒成立,则a的取值范围是________.
解析:令 f(x)=|x+1|+|x-2|= -2x+1x≤-1, 3-1<x<2, 2x-1x≥2, ∴f(x)≥3. ∵|x+1|+|x-2|≥a 对任意 x∈R 恒成立,∴a≤3.
考情分析
从近两年的高考试题来看,绝对值不等式主要考查 解法及简单的应用,题目难度中档偏下,着重考查学生 的分类讨论思想及应用能力.
解绝对值不等式的关键是去掉绝对值符号,化成不
含绝对值的不等式,其一是依据绝对值的意义;其二是 先令每一个绝对值等于零,找到分界点,通过讨论每一 区间内的代数式的符号去掉绝对值.
人教版选修4-5高中数学:1.2.1《绝对值三角不等式》ppt课件

栏 目 链 接
ε ε 2× +3× =ε. 4 6
►变式训练 ε ε 1.设 A、ε>0,|x-a|< ,|y-b|< ,|b|≤A,|x|≤A,求证:|xy 2 2 -ab|<Aε.
栏 目 链 证明: |xy-ab|=|xy-bx+bx-ab|=|x(y-b)+b(x-a)|≤|x(y-b)|接
栏 目 链 接
解析:∵|x+1|+|x-2|≥|(x+1)-(x-2)|=3, 当且仅当-1≤x≤2 时,等号成立, ∴f(x)的最小值为2 绝对值不等式 1.2.1 绝对值三角不等式
栏 目 链 接
利用绝对值三角不等式证明不等式
若|a-b|>c,|b-c|<a,求证:c<a. 证明:由|a-b|>c 及|b-c|<a 得 c-a<|a-b|-|b-c|≤|(a-b)+(b-c)|= |a-c|=|c-a|. 由 c-a<|c-a|知 c-a<0,故 c<a. ε ε 设 ε>0,|x-a|< ,|y-b|< . 4 6
栏 目 链 接
利用绝对值三角不等式求最值
求函数y=|x-4|+|x-6|的最小值. 分析:由|a-c|≤|a-b|+|b-c|知|a-b|+|b-c≥|a -c|成立,故|x-4|+|x-6|=|4-x|+|x-6|≥|4- x+x-6|=2,从而可求.
栏 目 链 接
解析:y=|x-4|+|x-6|=|4-x|+|x-6|≥
栏 目 链 接
求证:|2x+3y-2a-3b|<ε. 分析: 将 2x+3y-2a-3b 写成 2(x-a)+3(y-b)的形式后利用定 理 1 和不等式性质证明. 证明:|2x+3y-2a-3b|=|2(x-a)+3(y-b)|≤ |2(x-a)|+|3(y-b)|=2|x-a|+3|y-b|<
ε ε 2× +3× =ε. 4 6
►变式训练 ε ε 1.设 A、ε>0,|x-a|< ,|y-b|< ,|b|≤A,|x|≤A,求证:|xy 2 2 -ab|<Aε.
栏 目 链 证明: |xy-ab|=|xy-bx+bx-ab|=|x(y-b)+b(x-a)|≤|x(y-b)|接
栏 目 链 接
解析:∵|x+1|+|x-2|≥|(x+1)-(x-2)|=3, 当且仅当-1≤x≤2 时,等号成立, ∴f(x)的最小值为2 绝对值不等式 1.2.1 绝对值三角不等式
栏 目 链 接
利用绝对值三角不等式证明不等式
若|a-b|>c,|b-c|<a,求证:c<a. 证明:由|a-b|>c 及|b-c|<a 得 c-a<|a-b|-|b-c|≤|(a-b)+(b-c)|= |a-c|=|c-a|. 由 c-a<|c-a|知 c-a<0,故 c<a. ε ε 设 ε>0,|x-a|< ,|y-b|< . 4 6
栏 目 链 接
利用绝对值三角不等式求最值
求函数y=|x-4|+|x-6|的最小值. 分析:由|a-c|≤|a-b|+|b-c|知|a-b|+|b-c≥|a -c|成立,故|x-4|+|x-6|=|4-x|+|x-6|≥|4- x+x-6|=2,从而可求.
栏 目 链 接
解析:y=|x-4|+|x-6|=|4-x|+|x-6|≥
栏 目 链 接
求证:|2x+3y-2a-3b|<ε. 分析: 将 2x+3y-2a-3b 写成 2(x-a)+3(y-b)的形式后利用定 理 1 和不等式性质证明. 证明:|2x+3y-2a-3b|=|2(x-a)+3(y-b)|≤ |2(x-a)|+|3(y-b)|=2|x-a|+3|y-b|<
高中数学 第一讲 不等式和绝对值不等式 一 不等式 1 不等式的基本性质课件 新人教A版选修4-5

探究二 不等式性质的简单应用
[例 2] 若 a,b,c∈R,a>b,则下列不等式恒成立的是( )
A.1a<1b,
B.a2>b2
C.c2+a 1>c2+b 1
D.a|c|>b|c|
[解析] 选项 A,还需有 ab>0 这个前提条件;选项 B,当 a,b 都为负数或一正
一负时都有可能不成立,如 2>-3,但 22>(-3)2 不正确;选项 C,c2+1 1>0,因而
)
A.2 x
B.x+1
1 C.1-x
D.无法确定
解析:∵0<x<1,x+1-2 x=( x-1)2>0, ∴x+1>2 x. 又1-1 x-(x+1)=1-x2x>0,
∴1-1 x>x+1. 答案:C
∴2 x,x+1,1-1 x三个数中最大的是1-1 x.
4.已知 a+b>0,则ba2+ab2与1a+1b的大小关系是________. 解析:ba2+ab2-1a+1b=a-b2 b+b-a2 a =(a-b)b12-a12=a+ba2ba2-b2. ∵a+b>0,(a-b)2≥0.
探究一 作差法比较大小 [例 1] 若 x∈R,试比较(x+1)x2+x2+1 与x+12(x2+x+1)的大小.
[解析] ∵(x+1)x2+x2+1=(x+1)x2+x+1-x2 =(x+1)(x2+x+1)-x2(x+1). x+12(x2+x+1)=x+1-12(x2+x+1) =(x+1)(x2+x+1)-12(x2+x+1). ∴(x+1)x2+x2+1-x+12(x2+x+1)
=(x+1)(x2+x+1)-x2(x+1)-(x+1)(x2+x+1)+12(x2+x+1) =12(x2+x+1)-12(x2+x) =12>0. ∴(x+1)x2+x2+1>x+12(x2+x+1).
人教版高中数学选修4-5课件:1.1不等式.1

【解析】(1)因为a>b>0,所以a>b两边同乘以1
ab
得 a
1
>b得1
> ,
,1故正1 确.
(2)因ab为c-aab>0,c-bb>0a ,且c-a<c-b
所以
>0,
又a>bc 1>a0>,所c 1以b
,正确.
a>b ca cb
(3)由 a >,所b 以 >a0,b
cd
cd
即即aaddcd>bcb>c0且,c所d以>0ac或dd>a0bd,c><0b,或c且accddd<<0b.c0<, 0,
超级记忆法-记忆 规律
TIP1:我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后! TIP2:可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识,由于不受后摄抑制的 影 响,更容易储存记忆信息,由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆 规律
TIP3:另外,还有研究表明,记忆在我们的睡眠过程中也并未停止,我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以,睡前的这段时间可是 非常 宝贵的,不要全部用来玩手机哦~
3.不等式的单向性和双向性 性质(1)和(3)是双向的,其余的在一般情况下是不可逆 的.
4.注意不等式成立的前提条件 不可强化或弱化成立的条件.要克服“想当然”“显然 成立”的思维定式.如传递性是有条件的;可乘性中c的 正负,乘方、开方性质中的“正数”及“n∈N,且n≥2” 都需要注意.
类型一 作差法比较大小 【典例】设m≠n,x=m4-m3n,y=n3m-n4,比较x与y的大小. 【解题探究】比较两个多项式的大小常用的方法是什 么? 提示:常用作差比较法.
人教A版高中数学选修4-5同步ppt课件:1-1-2

y 9x 1 9 当且仅当x= y 且x+y=1,即 x=4,y=12 时,上式等号 成立. 故 x=4,y=12 时,(x+y)min=16.
5 (2)∵x<4,∴4x-5<0,则 5-4x>0. 1 1 ∴y=4x+ =(4x-5)+ +5 4x-5 4x-5
1 =-5-4x+5-4x +5≤-2
规律技巧
1 以上各题均当 a=b=2时取等号,在推理过程
中要正确运用不等式的性质,把握住不等号方向的正确性.当 同向不等式相加时要注意等号能否成立.
【变式训练 1】
(1)已知 a,b∈(0,+∞),a+b=1,
1 1 求证:1+a1+b≥9.
(2)已知 a,b,c 是不全相等的正数,求证: a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)>6abc.
(3)利用基本不等式还可以得到以下不等式: 1 a+ ≥2(a>0,当且仅当 a=1 时取等号). a b a 当 ab>0 时, + ≥2(当且仅当 a=b 时取等号). a b
2 a + b a2+b2≥ ≥2ab(a,b∈R,当且仅当 a=b 时,等号 2
成立).
2.均值不等式的应用 应用均值不等式中等号成立的条件,可以求最值. (1)x,y∈R+,且 xy=m(m 为定值),那么当 x=y 时,x+y 有最小值 2 m; (2)x,y∈R+,且 x+y=n(n 为定值),那么当 x=y 时,xy n2 有最大值 . 4 在应用均值不等式求最值时,应强调“一正、二定、三相 等”.否则会得出错误的结果.
第一讲
不等式和绝对值不等式
一
不等式
2
基本不等式
课前预习目标
课堂互动探究
人教课标版B版高中数学选修45第一章 不等式的基本性质和证明的基本方法绝对值的三角不等式.ppt

k 3时,不等式的解集是{x | x R且x 3}
1.分类讨论时要层次分明,不重不漏, 先对二次项系数进行讨论,再根据二次项 系数的正负和差别式的值的正,负,零进 行第二次的划分与讨论.
2....对 于 二 次 项 系 数a 0的 情 形, 我 们 一 般 把 它 先 化 成 二 次 项系 数 为 正 的 情 形, 再 求 解.
(iii).当a 0时不等式的解集是R
例2. 解不等式 x2 2x 3 0.
Ⅰ. 降次, 化为不等式組.
解: 原不等式可化為 x 3x 1 0.
所以有
1.xx
3 1
0 ,
0
或
2.
x x
3 1
0 .
0
由1可得, x 3; 由2可得, x 1.
所以原不等式的解為 x 1, 或 x 3.
x x2}
{x | x R且 x b } 2a
R
ax2+bx+c<0 {x | x1 x x2}
高次不等式:a0 x n a1 x n1 a2 x n2 an 0(a0 0)
1、将原不等式的左边因式分解, 化为:( x x1 )(x x2 )( x xn ) 0
2、把方程的根标在数轴上:x1,x2…,xn
5
1 1 5 3
x 1, 5 3, .
综上, 原不等式的解为 x , 5 3, .
总结
1、一元一次不等式的解法 2、一元二次不等式的解法 3、高次不等式的解法 4、分式不等式的解法 5、绝对值不等式的解法 6、无理不等式的解法 7、指数不等式、对数不等式、幂指数不等式的解法 8、三角不等式
解: 原不等式可化为
x 2x 3x 4x 1 0.
-4
1.分类讨论时要层次分明,不重不漏, 先对二次项系数进行讨论,再根据二次项 系数的正负和差别式的值的正,负,零进 行第二次的划分与讨论.
2....对 于 二 次 项 系 数a 0的 情 形, 我 们 一 般 把 它 先 化 成 二 次 项系 数 为 正 的 情 形, 再 求 解.
(iii).当a 0时不等式的解集是R
例2. 解不等式 x2 2x 3 0.
Ⅰ. 降次, 化为不等式組.
解: 原不等式可化為 x 3x 1 0.
所以有
1.xx
3 1
0 ,
0
或
2.
x x
3 1
0 .
0
由1可得, x 3; 由2可得, x 1.
所以原不等式的解為 x 1, 或 x 3.
x x2}
{x | x R且 x b } 2a
R
ax2+bx+c<0 {x | x1 x x2}
高次不等式:a0 x n a1 x n1 a2 x n2 an 0(a0 0)
1、将原不等式的左边因式分解, 化为:( x x1 )(x x2 )( x xn ) 0
2、把方程的根标在数轴上:x1,x2…,xn
5
1 1 5 3
x 1, 5 3, .
综上, 原不等式的解为 x , 5 3, .
总结
1、一元一次不等式的解法 2、一元二次不等式的解法 3、高次不等式的解法 4、分式不等式的解法 5、绝对值不等式的解法 6、无理不等式的解法 7、指数不等式、对数不等式、幂指数不等式的解法 8、三角不等式
解: 原不等式可化为
x 2x 3x 4x 1 0.
-4
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(4)正确.
1 1 < . a b
ab 1(3)× a (4)√ b. 答案:(1)× a(2)√ b
考向 1
利用基本不等式求最值
【典例1】(1)若x>0,求函数
(2)若0<x<3,求函数f(x)=2x(3-x)的最大值.
f x
的最大值 2x 2 . x 3
x
(3)若x>0,y>0,且9x+y-xy=0,求x+y的最小值.
(2)≧0<x<3,≨3-x>0,
3 3 ) 1 2 2x 1 2 6, x 时等号成立, x 6 x 此时2 6 x . 1 2 6, 2
时等号成立.
≨f(x)=2x(3-x)=2[x(3-x)]≤ 当且仅当x=3-x,即
[ 2
x 3 x 2
≨函数y=2x(3-x)的最大值为 3
n
3
abc
不小于
___________时,等号成立 a1 a 2 . an a1=a2=„=an
n
a1a 2 a n ,
4.绝对值三角不等式
定理
1
形
式
等号成立的条件
ab≥0
|a+b|≤|a|+|b|
2
|a-c|≤|a-b|+|b-c|
(a-b)(b-c)≥0
5.绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集:
n
>
可乘性
可乘方性 可开方性
>
____ a
>
n
(n b ∈N,n≥2)
2.基本不等式 (1)定理1如果a,b∈R,那么a2+b2___2ab,当且仅当 ≥ ____时,等号成立. a=b (2)算术平均与几何平均 如果a,b都是正数,我们就称______为a,b的算术平均, ____为a,b的几何平均. (3)ab 定理2(基本不等式)
②|ax+b|≥c⇔__________________. -c≤ax+b≤c
ax+b≥c或ax+b≤-c
判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”). (1)若a<b,则一定有 (2)若 (1 )1
a b n , (3)|x-1|-|x-5|<2 x到点1,-5的距离 a 的几何意义为数轴上的点 b
选修4-5 不等式选讲 第一节 不等式和绝对值不等式
1.不等式的基本性质
对称性 传递性 可加性
a>b⇔b___a a>b,b>c⇒a___c
> >
<
a>b⇔a+c___b+c ①a>b,c>0⇒ac___bc < ②a>b,c<0⇒ac___bc a>b>0⇒an___bn(n∈N,n≥2) a>b>0⇒
1 1 1 3 即 2(a+b+c) · ( )≥9. 3 3 (a b) (b c) (c a) 3
ab 2
如果a,b>0,那么
___
,当且
仅当____时,等号成立.也可以表述为:两个正数的算术平均 ab ≥ _____________________它们的几何平均. a=b 不小于(即大于或等于)
2
ab
(4)利用基本不等式求最值 对两个正实数x,y, ①如果它们的和S是定值,则当且仅当____时,它们的积P取得 x=y 2 最___值_____ ; S 大 4 P是定值,则当且仅当____时,它们的和S取得 ②如果它们的积 最___值______. 小 x=y
【思路点拨】对于(1)(2)可根据题目条件,变形构造出“和”或“积”为定值的形
式,利用基本不等式求解;对于(3)应将已知条件变形并建立与x+y的关系,然后再
利用基本不等式求解.
【规范解答】(1)≧x>0,≨f(x)=
3 1 (2x 当且仅当 x 即 3 2x , ≨f(x)的最大值为 x 1 2x
之差小于2.( )
则n≥1.( a ) b
.
(4)不等式
成立的充要条件是|a|>|b|.(
)
ab 1 a b
【解析】(1)错误.当ab>0时,有 (2)正确.
1 时,有 1 当ab<0 ; a b
a b a b n 1. ab a bx到点1,5的距离之差小于2. (3)错误.其几何意义为数轴上的点
9 ] . 2
2
x
2
9 . 2
(3)≧x>0,y>0,9x+y-xy=0, ≨9x+y=xy,即 ≨x+y=
1 9 1, x y 1 9 y 9x (x y) ( ) 10 x y x y
y 9x 2 10 6 10 16. .又 当且仅当 时,“=”成立 x y y 9x 即x=4,y=12时,上式取等号 . x y
2 P
3.三个正数的算术——几何平均不等式 (1)定理3 如果a,b,c∈R+,那么 ___ a b, 当且仅当 c ≥ 3
______时,等号成立. a=b=c 即:三个正数的算术平均_______它们的几何平均. 不小于 (2)基本不等式的推广
对于n个正数a1,a2,„,an,它们的算术平均_______它们的 几何平均,即 ___ ≥ 当且仅当
故当x=4,y=12时,x+y取最小值16.
1 9 1, x y
【拓展提升】基本不等式的一般形式及条件
基本不等式的一般形式为a1+a2+„+an≥
a1 a 2 a n ② n a1 a2 a n ①或 a1 a2 an (其中a1,a2,„,an为正实数)当且仅当a1=a2=„=an时取等号 . n
不等式
a>0
a=0
a<0
|x|<a
_____________
{x|-a<x<a}
__
∅
__
__
R
∅
{x|x>a或x<-a} {x∈R|x≠0} |x|>a ________________ ____________ (2)|ax+b|≤c(c>0)和|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法: ①|ax+b|≤c⇔____________;
n n
利用①式求最小值要求积为定值,利用②式求最大值要求和为定值 .
【变式训练】已知a,b,c∈(0,+∞),且a+b+c=1,求 的最小值 . 1 1 1 ab bc ac )≥
【解析】≧a,b,c∈(0,+≦), ≨[(a+b)+(b+c)+(c+a)]·(
1 1 1 ab bc ca
1 1 < . a b
ab 1(3)× a (4)√ b. 答案:(1)× a(2)√ b
考向 1
利用基本不等式求最值
【典例1】(1)若x>0,求函数
(2)若0<x<3,求函数f(x)=2x(3-x)的最大值.
f x
的最大值 2x 2 . x 3
x
(3)若x>0,y>0,且9x+y-xy=0,求x+y的最小值.
(2)≧0<x<3,≨3-x>0,
3 3 ) 1 2 2x 1 2 6, x 时等号成立, x 6 x 此时2 6 x . 1 2 6, 2
时等号成立.
≨f(x)=2x(3-x)=2[x(3-x)]≤ 当且仅当x=3-x,即
[ 2
x 3 x 2
≨函数y=2x(3-x)的最大值为 3
n
3
abc
不小于
___________时,等号成立 a1 a 2 . an a1=a2=„=an
n
a1a 2 a n ,
4.绝对值三角不等式
定理
1
形
式
等号成立的条件
ab≥0
|a+b|≤|a|+|b|
2
|a-c|≤|a-b|+|b-c|
(a-b)(b-c)≥0
5.绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集:
n
>
可乘性
可乘方性 可开方性
>
____ a
>
n
(n b ∈N,n≥2)
2.基本不等式 (1)定理1如果a,b∈R,那么a2+b2___2ab,当且仅当 ≥ ____时,等号成立. a=b (2)算术平均与几何平均 如果a,b都是正数,我们就称______为a,b的算术平均, ____为a,b的几何平均. (3)ab 定理2(基本不等式)
②|ax+b|≥c⇔__________________. -c≤ax+b≤c
ax+b≥c或ax+b≤-c
判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”). (1)若a<b,则一定有 (2)若 (1 )1
a b n , (3)|x-1|-|x-5|<2 x到点1,-5的距离 a 的几何意义为数轴上的点 b
选修4-5 不等式选讲 第一节 不等式和绝对值不等式
1.不等式的基本性质
对称性 传递性 可加性
a>b⇔b___a a>b,b>c⇒a___c
> >
<
a>b⇔a+c___b+c ①a>b,c>0⇒ac___bc < ②a>b,c<0⇒ac___bc a>b>0⇒an___bn(n∈N,n≥2) a>b>0⇒
1 1 1 3 即 2(a+b+c) · ( )≥9. 3 3 (a b) (b c) (c a) 3
ab 2
如果a,b>0,那么
___
,当且
仅当____时,等号成立.也可以表述为:两个正数的算术平均 ab ≥ _____________________它们的几何平均. a=b 不小于(即大于或等于)
2
ab
(4)利用基本不等式求最值 对两个正实数x,y, ①如果它们的和S是定值,则当且仅当____时,它们的积P取得 x=y 2 最___值_____ ; S 大 4 P是定值,则当且仅当____时,它们的和S取得 ②如果它们的积 最___值______. 小 x=y
【思路点拨】对于(1)(2)可根据题目条件,变形构造出“和”或“积”为定值的形
式,利用基本不等式求解;对于(3)应将已知条件变形并建立与x+y的关系,然后再
利用基本不等式求解.
【规范解答】(1)≧x>0,≨f(x)=
3 1 (2x 当且仅当 x 即 3 2x , ≨f(x)的最大值为 x 1 2x
之差小于2.( )
则n≥1.( a ) b
.
(4)不等式
成立的充要条件是|a|>|b|.(
)
ab 1 a b
【解析】(1)错误.当ab>0时,有 (2)正确.
1 时,有 1 当ab<0 ; a b
a b a b n 1. ab a bx到点1,5的距离之差小于2. (3)错误.其几何意义为数轴上的点
9 ] . 2
2
x
2
9 . 2
(3)≧x>0,y>0,9x+y-xy=0, ≨9x+y=xy,即 ≨x+y=
1 9 1, x y 1 9 y 9x (x y) ( ) 10 x y x y
y 9x 2 10 6 10 16. .又 当且仅当 时,“=”成立 x y y 9x 即x=4,y=12时,上式取等号 . x y
2 P
3.三个正数的算术——几何平均不等式 (1)定理3 如果a,b,c∈R+,那么 ___ a b, 当且仅当 c ≥ 3
______时,等号成立. a=b=c 即:三个正数的算术平均_______它们的几何平均. 不小于 (2)基本不等式的推广
对于n个正数a1,a2,„,an,它们的算术平均_______它们的 几何平均,即 ___ ≥ 当且仅当
故当x=4,y=12时,x+y取最小值16.
1 9 1, x y
【拓展提升】基本不等式的一般形式及条件
基本不等式的一般形式为a1+a2+„+an≥
a1 a 2 a n ② n a1 a2 a n ①或 a1 a2 an (其中a1,a2,„,an为正实数)当且仅当a1=a2=„=an时取等号 . n
不等式
a>0
a=0
a<0
|x|<a
_____________
{x|-a<x<a}
__
∅
__
__
R
∅
{x|x>a或x<-a} {x∈R|x≠0} |x|>a ________________ ____________ (2)|ax+b|≤c(c>0)和|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法: ①|ax+b|≤c⇔____________;
n n
利用①式求最小值要求积为定值,利用②式求最大值要求和为定值 .
【变式训练】已知a,b,c∈(0,+∞),且a+b+c=1,求 的最小值 . 1 1 1 ab bc ac )≥
【解析】≧a,b,c∈(0,+≦), ≨[(a+b)+(b+c)+(c+a)]·(
1 1 1 ab bc ca