部编版一年级数学下册第七单元《找规律》第2课时《图形和数字的排列规律》课件
合集下载
人教部编版一年级数学下册《第7单元找规律【全单元】》精品PPT优质课件
这些图形的摆放规律有什么？
3
6
9
12
+3
+3
+3
图形的个数每次增加3个。
15 18 21
+3
接着该填什么数？
新知讲解
图形每次减少2个。
3
6
9
12
依次增加相同的数
11
9
7
5
－2
－2
－（ 2 ）
依次减少相同的数
31
新知讲解
找找这两组数列的规律好吗？
找规律，填数。
（1） 5 10 15 20 25 30 35
人教部编版一年级数学下册 《第7单元 【全单元】》 精品PPT优质课件
找规律（一）
人教版 一年级下
导入新知 口令游戏
口令：拍拍手、跺跺 脚、拍拍手。
接下来知道该干 什么了？
新知讲解
这些物品在摆放上有什么特点？
人和物都是按规律排列的。
新知讲解
发现小旗的排列规律了吗？
两面为一组
小旗的规律是1面 、 1面 ，又1面 、 1面 ……
这串手链是用2颗 、1颗 ， 2颗 、1颗 ……穿起来的， 但掉了2颗珠子。
这串手链是用1颗 、1颗 ， 1颗 ……穿起来的，但掉了2 颗珠子。
新知讲解
从不同的起点，不同的方 向看，找到的规律是不一样 的。
新知讲解
小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子， 掉的是哪2颗？
猜猜小红掉的是那 两颗呢？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
找规律（三）
人教版 一年级下
导入新知 有规律图案的衣服
部编人教版一年级数学下册《7单元2 找规律简单的图形和数字的排列规律》精品PPT优质课件
4+8=12 10+2=12 3+？=12 ？+？=12
三角形中的3个 数有什么关系？
9
3+？=12 ？+？=12
怎样把所有答案 都找全呢？
0+12=12 1+11=12 2+10=12 3+9=12 4+8=12 5+7=12
按顺序来就不会漏了。
6+6=12 7+5=12 8+4=12 9+3=12 10+2=12 11+1=12 12+0=12
7 找规律
简单的图形和数字 的排列规律
划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。 爱 科 学 爱 科 爱 爱 科 学 爱科学
举手发言：你发现了哪些规律？
232323
2 3 23 2 3 2 3
发现规律：直接观察数字的规律，是以2 和3为一组重复排列的，所以3的后面分 别填2和3。
小组讨论:说一说你发现了什么规律?后面该填哪两 个数呢？
12
12
12 √□
这节课你们都学会了哪些知识？
数和图形的变化规律是相对应的，图形的排列 有什么变化规律，数的变化就有什么变化规律。
巩固深化
1.按规律填出下一个数。 1 5 9 13 17 说一说你是怎么想的。 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 42 32 22 12 2 －10 －10－10－10
2. 找规律，填数。
13
13
13
1
小鸡的排列规律
是按
重
复排列。
3
13
直接看数字就 是1、3为一组 重复出现。
13
13
13
如果再往后画 一组，应该是 怎样的呢？
三角形中的3个 数有什么关系？
9
3+？=12 ？+？=12
怎样把所有答案 都找全呢？
0+12=12 1+11=12 2+10=12 3+9=12 4+8=12 5+7=12
按顺序来就不会漏了。
6+6=12 7+5=12 8+4=12 9+3=12 10+2=12 11+1=12 12+0=12
7 找规律
简单的图形和数字 的排列规律
划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。 爱 科 学 爱 科 爱 爱 科 学 爱科学
举手发言：你发现了哪些规律？
232323
2 3 23 2 3 2 3
发现规律：直接观察数字的规律，是以2 和3为一组重复排列的，所以3的后面分 别填2和3。
小组讨论:说一说你发现了什么规律?后面该填哪两 个数呢？
12
12
12 √□
这节课你们都学会了哪些知识？
数和图形的变化规律是相对应的，图形的排列 有什么变化规律，数的变化就有什么变化规律。
巩固深化
1.按规律填出下一个数。 1 5 9 13 17 说一说你是怎么想的。 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 42 32 22 12 2 －10 －10－10－10
2. 找规律，填数。
13
13
13
1
小鸡的排列规律
是按
重
复排列。
3
13
直接看数字就 是1、3为一组 重复出现。
13
13
13
如果再往后画 一组，应该是 怎样的呢？
数学一年级下册第七单元《找规律》教学课件精品
（1） 2 32 32 32 3
（2）
13
13
13
提示：我们可以借助观察直观的图形的变化规律来找出
对应数字的变化规律，这种方法叫做数形结合。
归纳总结：
图形和数字的简单排列规律： 图形和数字的排列规律是相对应的，图形排
列有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么 样的规律。
找规律，并不难，找准重复是关键； 要想找对重复节，整体把握要看准； 找准重复要圈出，再看少啥就添啥。
同类别的事物也可以有规律的排列。 2. 图形和数字的简单排列规律：
图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列有 什么样的规律，相对应的数字排列就有什么样的规律。
作 业 请完成教材第89~90页练习二十第1题、 第2题、第3题、第10题、第11题。
第1课时
7 找规律
找图形和简单数字的变 化规律
RJ 一年级下册
7 找规律
第 1 课时 找规律（一）
RJ 一年级下册
1 课堂探究点 （1）最简单的图形变化规律 （2）图形和数字的简单排列规律
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
点击播放动画
探究点1 最简单的图形变化规律 你有什么发现？
图中的人和物都是按规律排列的。
小旗的规律是按1面 、
(2）袋鼠从头开始跳，一共要跳( 9 )次才能跳完所有 的圆。(画一画) 画图略
7 找规律
第2课时 数字之间的规律
RJ 一年级下册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知 识 点 由图形过渡到数字之间的变化规律
1．按照规律画一画，填一填。 (1) 5 (2)
（2）
13
13
13
提示：我们可以借助观察直观的图形的变化规律来找出
对应数字的变化规律，这种方法叫做数形结合。
归纳总结：
图形和数字的简单排列规律： 图形和数字的排列规律是相对应的，图形排
列有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么 样的规律。
找规律，并不难，找准重复是关键； 要想找对重复节，整体把握要看准； 找准重复要圈出，再看少啥就添啥。
同类别的事物也可以有规律的排列。 2. 图形和数字的简单排列规律：
图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列有 什么样的规律，相对应的数字排列就有什么样的规律。
作 业 请完成教材第89~90页练习二十第1题、 第2题、第3题、第10题、第11题。
第1课时
7 找规律
找图形和简单数字的变 化规律
RJ 一年级下册
7 找规律
第 1 课时 找规律（一）
RJ 一年级下册
1 课堂探究点 （1）最简单的图形变化规律 （2）图形和数字的简单排列规律
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
点击播放动画
探究点1 最简单的图形变化规律 你有什么发现？
图中的人和物都是按规律排列的。
小旗的规律是按1面 、
(2）袋鼠从头开始跳，一共要跳( 9 )次才能跳完所有 的圆。(画一画) 画图略
7 找规律
第2课时 数字之间的规律
RJ 一年级下册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知 识 点 由图形过渡到数字之间的变化规律
1．按照规律画一画，填一填。 (1) 5 (2)
人教版小学一年级下册数学第七单元《找规律》第2课时 数组中的变化规律 课件
2021-2022第二学期小学数学人教版 一年级下册第七单元找规律第2课时
《数组中的变化规律》
目录
01 学习目标 02 探索新知 03 典题精讲 04 易错提醒 05 学以致用 06 课堂小结
01 学习目标
学习目标
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动 发现数字简单的排列规律。 2、培养观察、推理能力。 3、能按照规律画出后面若干个图形。
1 24 369 4 8 12 16 5 10 15 (28) 25 6 12 18 24 30 36 7 (18) 21 28 35 42 49
06 课堂小结
课堂小结
通过学习，我们知道“规律”应该适 合这组图中所有的图形或这列数中所有的 数。我们在找一列数的排列规律时，可以 通过计算相邻两个数的差来发现。
＋5
＋5
＋5 ＋（ 5 ） ＋5
＋5
这组数的排列 有什么规律？
我发现数量 依次多5。
探索新知
找规律，填数。
（2）24 20 16 12 8
40
－4
－4 －（ 4 ） －（ 4 ） －4
－4
是呀，不过这次 是依次少4了！
这一组数也有 规律吗？
我们一起把后 面的填完吧！
探索新知
找规律，填数。
80
10
04 易错提醒
易错提醒
想一想，下一个数是多少? 你是怎样想的?
1 + 4 5 + 2 7 + 4 11 + 2 13 2 +10 12 -5 7 +10 17 -规律填出下一个数。
1 5 9 13 17
我发现第1组和第3组都 是依次多几，第2组和第 4组都是依次少几。
24
新人教版一年级下册数学7.2简单的图形和数字的排列规律教学课件
2
√□
1
□ 2
√□
第十一页，共十二页。
这节课你们都学会了哪些知识？
数和图形的变化规律是相对应的，图形的排列有什 么变化规律，数的变化就有什么变化规律。
第十二页，共十二页。
232323
第三页，共十二页。
2 3 23 2 3 2 3 发现规律：直接观察数字的规律，是以2和3为 一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。
第四页，共十二页。
小组讨论:说一说你发现了什么规律?后面该填哪两 个数呢？
13
13
第五页，共十二页。131来自小鸡的排列规律是按
重
复排列。
3
13
直接看数字就是 1、3为一组重复
新人教版一年级下册数学 7.2 简单的图形和数字的排列规律 教学课件
科 目：数学 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
7 找规律
简单的图形和数字
的排列规律
第一页，共十二页。
划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。 爱 科 学 爱 科 爱 爱 科 学 爱科学
第二页，共十二页。
举手发言：你发现了哪些规律？
出现。
第六页，共十二页。
13
13
13
如果再往后画 一组，应该是 怎样的呢？
第七页，共十二页。
13
找规律，填一填
43
第八页，共十二页。
找规律，填一填
6
7
第九页，共十二页。
找规律，填一填
13 1
32 3 24 2
第十页，共十二页。
哪两行的规律相同?在□里画“√”。
1
2
12
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
小学数学人教版一年级下7.1 找规律课件(共19张PPT)
可以观察数字排列的规律。
（2） 13
小鸡是按 重复排列。
13
13
看数字,是1、3为 一组重复出现。
知识提炼
1. 一组事物依次不断地重复排列（至少重复出 现2次以上），就是有规律的排列。
2. 有些是按颜色的排列规律排列的，有些是按 图形或物体的形状的排列规律排列的。
3. 数字和图形是相对应的，有什么样的图形变 化规律，就有什么样的数字变化规律。
小花是怎么排列的？
小花是按1朵 、1朵 为 一组重复排列的。
灯笼和小朋友的排列 也有类似的规律吗？
像这样几个为一组重复出现 的规律叫作重复排列的规律。
知识点2 简单图形和数字的排列规律 找规律，填数。
（1） 23 2 3 23
这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的规律
重复排列的。
找规律，填数。 （1） 23 2 3 2 3 2 3 我们还能从哪找到规律呢？
7.1 找规律（1）
知识点1 简单图形的排列规律 简单图形的排列规律
这些彩旗怎样 排列最好看呢？
图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？
小旗的规律是按 重复排列。
小旗的规律是1面 、 1面 ，又1面 、1 面 ……
你能说说排列 规律，圈出重 复的部分吗？
图中其他的人 和物也是按规 律排列的吗？
பைடு நூலகம்
5
3
_5_ _3_ _5_ _3_
_5_
_3_
3.圈出每行不符合规律的一张卡片，并在后面改正过来。 （选自教材P87 T3）
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 一组事物依次不断地重复排列（至少重复
出现2次以上），就是有规律的排列。 2. 有些是按颜色的排列规律排列的，有些是
（2） 13
小鸡是按 重复排列。
13
13
看数字,是1、3为 一组重复出现。
知识提炼
1. 一组事物依次不断地重复排列（至少重复出 现2次以上），就是有规律的排列。
2. 有些是按颜色的排列规律排列的，有些是按 图形或物体的形状的排列规律排列的。
3. 数字和图形是相对应的，有什么样的图形变 化规律，就有什么样的数字变化规律。
小花是怎么排列的？
小花是按1朵 、1朵 为 一组重复排列的。
灯笼和小朋友的排列 也有类似的规律吗？
像这样几个为一组重复出现 的规律叫作重复排列的规律。
知识点2 简单图形和数字的排列规律 找规律，填数。
（1） 23 2 3 23
这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的规律
重复排列的。
找规律，填数。 （1） 23 2 3 2 3 2 3 我们还能从哪找到规律呢？
7.1 找规律（1）
知识点1 简单图形的排列规律 简单图形的排列规律
这些彩旗怎样 排列最好看呢？
图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？
小旗的规律是按 重复排列。
小旗的规律是1面 、 1面 ，又1面 、1 面 ……
你能说说排列 规律，圈出重 复的部分吗？
图中其他的人 和物也是按规 律排列的吗？
பைடு நூலகம்
5
3
_5_ _3_ _5_ _3_
_5_
_3_
3.圈出每行不符合规律的一张卡片，并在后面改正过来。 （选自教材P87 T3）
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 一组事物依次不断地重复排列（至少重复
出现2次以上），就是有规律的排列。 2. 有些是按颜色的排列规律排列的，有些是
一年级找规律第2课时
第二课时：数列的变化规律教学目标：1、培养学生的推理水平，并能合理、清楚地阐述自己的观点。
2、培养学生发现和欣赏数学美的意识。
教学重、难点：引导学生理解图形和数字的对应关系，并结合图形的变化规律，发现相对应的数字变化规律，很好地实现从图形变化规律的理解过渡到数字变化规律的理解上来。
教学过程：一、游戏引入，揭示课题同学们，我们以前理解了很多数，你能按要求数数吗？（边数边板书）同学们表现的真棒，能够清晰、准确的数数。
为了奖励大家，接下来我们来玩“默契大考验”的游戏。
老师已经摆几组图形，根据前面的图形的数量，猜一猜后一个图形是几个。
（1）【预设】为什么？你是怎么想的？【预设】有规律的，按1、2、1、2......重复出现的。
小结：这是我们上节课学习的重复排列规律，以1和2为一组，重复出现的规律。
这节课我们将继续研究数字的变化规律。
（板书：找规律）二、探究新知寻找规律1、老师现在又摆了一组新的有规律的图形，你能根据图形在数量上的变化规律，想一想，猜一猜，下一个图形是几个？（学生观察、思考）【预设】；为什么？【预设】每次后面的图形都比前面的图形多1。
为研究小正方形数量的变化规律，我们先把这些图形的数量表示出来，现在，你能结合小正方形的数量说一说吗？师：像这样，2比1多1,1比2少1,我们就说相邻的两个数相差1。
仔细观察，像这样相邻的两个数相差1的数还有么？【预设】2和3、3和4、4和5、5和6看来，这列数每相邻的两个数差都是1，那么，从整体上观察这列数，后面的数都比前面的数（）？小结：你们真棒，这么快就找到了这列数的排列规律：后面的数比前面的数（大），相邻的两个数都相差（ 1 ）。
老师发现我们班的小朋友都有一双善于发现的眼睛，这么快就找到了新的规律，你掌握了吗？老师要继续考考大家，猜，下一个图形是几个？（1）【预设】你是怎么想的？你能用这样的形式说一说吗？后面的数比前面的数（），相邻的两个数都相差（）。
【预设】后面的数比前面的数（大），相邻的两个数都相差（ 3 ）。
最新人教版一年级数学下册第七单元PPT含练习7.2 简单的图形和数字的排列规律
7 找规律
简单的图形和数字 的排列规律
复习导入 划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。
爱 科 学 爱 科 爱 爱 科 学 爱科学
探究新知 举手发言：你发现了哪些规律？
232323
探究新知
2 3 23 2 3 2 3 发现规律：直接观察数字的规律，是以2 和3为一组重复排列的，所以3的后面分 别填2和3。
5
6
(2)
4
2
2.按规律填数。 (1) (2)
24 4
34 3
Hale Waihona Puke 28 432 428 3
易错辨析
3.按规律填数。
辨析：不仅每个
图形中的3个数
68
有关系，而且图
形与图形之间的
数也有关系。 10 11 2
提升点 规律的灵活运用
4．画一画，填一填。
(1)
(2)
(3) 11 8
探究新知
小组讨论:说一说你发现了什么规律?后面该填哪两 个数呢？
13
13
探究新知
13
1
小鸡的排列规律
是按
重
复排列。
3
13
直接看数字就 是1、3为一组 重复出现。
探究新知
13
13
13
如果再往后画 一组，应该是 怎样的呢？
13
课堂练习 找规律，填一填
43
课堂练习 找规律，填一填
67
课堂练习 找规律，填一填
13 1 32 3 24 2
课堂练习 哪两行的规律相同?在□里画“√”。
1
2
12
1
2 √□
2
12
1
2
1 □
12
12
简单的图形和数字 的排列规律
复习导入 划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。
爱 科 学 爱 科 爱 爱 科 学 爱科学
探究新知 举手发言：你发现了哪些规律？
232323
探究新知
2 3 23 2 3 2 3 发现规律：直接观察数字的规律，是以2 和3为一组重复排列的，所以3的后面分 别填2和3。
5
6
(2)
4
2
2.按规律填数。 (1) (2)
24 4
34 3
Hale Waihona Puke 28 432 428 3
易错辨析
3.按规律填数。
辨析：不仅每个
图形中的3个数
68
有关系，而且图
形与图形之间的
数也有关系。 10 11 2
提升点 规律的灵活运用
4．画一画，填一填。
(1)
(2)
(3) 11 8
探究新知
小组讨论:说一说你发现了什么规律?后面该填哪两 个数呢？
13
13
探究新知
13
1
小鸡的排列规律
是按
重
复排列。
3
13
直接看数字就 是1、3为一组 重复出现。
探究新知
13
13
13
如果再往后画 一组，应该是 怎样的呢？
13
课堂练习 找规律，填一填
43
课堂练习 找规律，填一填
67
课堂练习 找规律，填一填
13 1 32 3 24 2
课堂练习 哪两行的规律相同?在□里画“√”。
1
2
12
1
2 √□
2
12
1
2
1 □
12
12
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7 .找规律
第2课时 图形和数字的排列规律
探究点1 图形和数字的简单排列规律
找规律，填数。
（1） 23 23 23
（2） 13
13
自主观察，找出规律，填出相应的数字。
找规律，填数。
（1） 2 32 32 32 3
（2）
13
13
13
提示：可以借助观察直观的图形的变化规律来找出对应
数字的变化规律，这种方法叫做数形结合。
（讲解源于《点拨》）
请完成教材第89~90页练习二十第3题、第4题、 第6题、第7题、第11题。
30 35
＋5 ＋5 ＋5 ＋（5） ＋5 ＋5
这组数的排列 有什么规律？
现在没有图形了 呀，怎么办呢？
找规律，填数。 （2）24 20 16 12 8
40
－4 －4 －（4） －（4） －4 Nhomakorabea4是呀，不过这 次是依次少4了！
这我一们组一数起也把有后 规面律的吗填？完吧！
找规律，填数。
这次又有什么规律呢？先独立观察，然后把 你的想法说给同桌听一听。
1.摆一摆，填一填。
4
3
2.找规律 填数。 7 11 15 19 23 27 31 35 36 30 24 18 12 6 0
1.图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列 有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么 样的规律。
2.解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和 或差，发现规律再解决问题。
探究点2 稍复杂的图形和数字变化规律 找规律，填数。
36
9
12
15 18 21
+3
+3
+3
+3
+3 +3
你能快速的向下填吗？你找的规律是什么？
你发现什么规律了？
11
9
7
5 31
提示： －2
－2
－（2 ）
可以借助于图形或者通过计算相邻两数的差找出规律。
找规律，填数。
（1）5 10 15 20
25
第2课时 图形和数字的排列规律
探究点1 图形和数字的简单排列规律
找规律，填数。
（1） 23 23 23
（2） 13
13
自主观察，找出规律，填出相应的数字。
找规律，填数。
（1） 2 32 32 32 3
（2）
13
13
13
提示：可以借助观察直观的图形的变化规律来找出对应
数字的变化规律，这种方法叫做数形结合。
（讲解源于《点拨》）
请完成教材第89~90页练习二十第3题、第4题、 第6题、第7题、第11题。
30 35
＋5 ＋5 ＋5 ＋（5） ＋5 ＋5
这组数的排列 有什么规律？
现在没有图形了 呀，怎么办呢？
找规律，填数。 （2）24 20 16 12 8
40
－4 －4 －（4） －（4） －4 Nhomakorabea4是呀，不过这 次是依次少4了！
这我一们组一数起也把有后 规面律的吗填？完吧！
找规律，填数。
这次又有什么规律呢？先独立观察，然后把 你的想法说给同桌听一听。
1.摆一摆，填一填。
4
3
2.找规律 填数。 7 11 15 19 23 27 31 35 36 30 24 18 12 6 0
1.图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列 有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么 样的规律。
2.解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和 或差，发现规律再解决问题。
探究点2 稍复杂的图形和数字变化规律 找规律，填数。
36
9
12
15 18 21
+3
+3
+3
+3
+3 +3
你能快速的向下填吗？你找的规律是什么？
你发现什么规律了？
11
9
7
5 31
提示： －2
－2
－（2 ）
可以借助于图形或者通过计算相邻两数的差找出规律。
找规律，填数。
（1）5 10 15 20
25