丘北县树皮乡 那苴小学校督导材料(1) (1)
小学教育教学督查交流材料
小学教育教学督查交流材料小学教育教学督查交流材料尊敬的各位领导、各位教育工作者：大家好！今天，我作为我校小学教育教学督查小组的一员，在此向大家汇报我校小学教育教学督查的工作情况，并与大家分享督查中的一些感悟与经验。
首先，我要对我们学校的小学教育教学工作给予充分的肯定。
在进行督查工作中，我们看到了学校教育教学工作的明显进步。
教师们的教育教学能力得到了显著提升，注重多元化的教学方法和评价方式的运用，使学生的学习更加主动、积极。
教师们还通过各种途径丰富了自己的教学内容，使学生能够在学习过程中增加更多的知识和技能。
然而，我们也发现了一些问题。
首先，学校中教师间的教学质量存在差异。
在督查过程中，我们发现了部分教师在教学中的重视度、应对问题的能力以及课堂管理等方面存在一定的问题，这给学生的学习带来了一定的困扰。
其次，在学生个体差异化的需求上还有待提高。
许多学生对课堂内容的理解程度存在差异，而有些老师还未找到有效的方法满足所有学生的需求。
最后，教师们在课程设计方面还能够更加深入一些，注重教育教学资源的开发和利用，提高教学质量。
针对上述问题，我们准备了一些对策，以期提高教育教学的质量。
首先，我们将加强对教师们的培训，提高其教育教学能力。
教师是教育教学的主体，其教学水平的提高对学生的学习至关重要。
我们将利用每月例会、座谈交流和示范课堂等方式，提高教师的教育教学水平。
同时，我们还将邀请有经验的名师上门指导，促进教师专业能力的提升。
其次，我们将引入个性化教学，更好地满足学生的差异化需求。
对于学习成绩较好的学生，我们将提供更丰富的拓展课程；对于学习成绩较差或存在学习困难的学生，我们将加强针对性的辅导，帮助他们克服困难。
最后，我们将加强课程研发，开拓教育教学资源的利用。
我们将组织教师们进行课程设计的集体研讨，鼓励教师们分享自己的教学经验和资源，充分利用各类教育教学资源，提升教育教学的质量。
在今后的工作中，我们将继续关注教育教学工作的进展，持续进行教学督查，并及时总结经验，不断完善督查工作机制。
平安希望小学督导评估材料
丘北县平安希望小学督导评估
自查用表
（学校填写一式两份）
区县
学校（盖章）
评估时间年月日
填表联系人联系电话
注：此表为学校基本情况自查用表共23页，一式两份，学校自存一份，交督导组一份。
学校基本情况表
表2：学校领导班子基本情况表
表3：学校党组织领导班子情况表
表4：学校工会、共青团、少先队组织领导班子情况表
表5：学校专任教师基本情况表
学校办公用房、生活用房情况表
调查问题：1.教学楼、实验楼楼层是否设有卫生间
2.学生食堂管理和经营方式：
表8：小学教学设施设备情况表
填表日期：
表9：学校现代信息技术设备情况表
表10：学校近三年办学经费收支情况表
表11：学校2010—2013年（分项目）用于改善办学条件资金情况调查表
表12：学校2010—2013年办学条件一些指标变化情况
表13：学校近三年适龄儿童入学率统计表
表14：学校义务教育完成率统计表(一)
填表日期：
学校毕业年级学生合格率统计表(二)
表15：学校学生综合素质评价结果统计表
表16：学校近三年开展校本培训情况表
表17：学校近三年教师专业发展经费投入情况表
表18：学校研究性学习开展情况表
注：分年级填写。
表19：学校近三年开展教育教学研究情况表
表20：学校近三年教师论文、专著发表和出版情况表
表21：学校近三学年获得集体、个人荣誉称号及竞赛获奖情况表
注：如本表不够填写可另纸附后。
- 20 -。
小学督导检查汇报材料
小学督导检查汇报材料尊敬的各位领导、老师：大家好！我是XX小学的校长，今天我向大家汇报我们学校近期的督导检查情况。
一、学校基本情况XX小学位于XX市中心，是一所历史悠久、师资雄厚的小学。
学校占地面积20000平方米，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等完善的教学设施。
目前，学校共有36个教学班，学生1800人，教职工100人。
二、督导检查内容根据上级部门的要求，本次督导检查主要包括以下几个方面：1. 办学行为：检查学校是否严格按照国家课程设置要求开设课程，是否存在提前结束课程、压缩课程的现象。
2. 师资队伍：检查学校的师资队伍是否符合国家规定的资质要求，是否存在无证上岗、兼职兼薪等现象。
3. 教育教学质量：检查学校的教育教学质量，是否存在分班、排位等影响教育公平的现象。
4. 安全工作：检查学校的安全管理制度是否健全，是否存在安全隐患，是否定期进行安全演练。
5. 财务管理：检查学校的财务管理是否规范，是否存在乱收费、乱摊派等现象。
6. 午餐供应：检查学校的午餐供应情况，食品卫生是否达标，营养搭配是否合理。
三、督导检查结果1. 办学行为：经过检查，我们发现学校严格按照国家课程设置要求开设课程，没有提前结束课程、压缩课程的现象。
2. 师资队伍：学校的师资队伍符合国家规定的资质要求，没有发现无证上岗、兼职兼薪等现象。
3. 教育教学质量：学校的教育教学质量良好，没有发现分班、排位等影响教育公平的现象。
4. 安全工作：学校的安全管理制度健全，安全隐患排查到位，定期进行安全演练。
5. 财务管理：学校的财务管理规范，没有发现乱收费、乱摊派等现象。
6. 午餐供应：学校的午餐供应情况良好，食品卫生达标，营养搭配合理。
四、存在问题及整改措施虽然我们在督导检查中取得了一定的成绩，但我们也清楚地认识到，我们还存在一些问题。
例如，学校的硬件设施还需要进一步完善，师资队伍的素质还有待进一步提高，教育教学质量还有待进一步提升等。
材料范文之学校督导检查汇报材料
材料范文之学校督导检查汇报材料学校督导检查汇报材料【篇一：学校督查汇报材料】各位领导：大家好，几年以来，我校在教育局的领导下,坚持以党的基本原则为指导, 树立和落实科学发展观,不断提高学校办学品位。
始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。
坚持创环境优美、指导优质、服务优质、质量创优的社会主义学校，学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取，校园书声琅琅，展现和谐绿色的新局面。
学校工作取得了阶段性的陈果，现将工作汇报如下：一、学校基本情况简介我校是流长苗族乡中心完小，属于贵阳市农村寄宿制试点学校。
学校占地面积26000多平方米，校舍建筑面积5379平方米，普通教室22间，实验室、图书室、多媒体教室、音乐室、舞蹈室、绿色上网室各1间。
现有学生1186人，其中住校生303人，走读生883人，教学班20个。
我校现有的51名教师，其中本科学历的16人，占31.2%，大专学历的30人，占58.8%；中高级职称教师26人，清镇市级名师2人，清镇市级名校长1人。
二、抓党建促发展充分发挥党支部的堡垒作用1、党支部积极开展组织建设工作，定期检查计划落实情况，组织党员、积极分子学习有关党建的文章，学习优秀党员的先进事迹，广大党员干部积极分子提高了认识，明确了目标，鼓足了干劲，做出了成绩，促进了学校各项工作的开展。
严格执行有关规定。
每年对党员进行考核，评选优秀党员进行表彰，及时总结党建工作，发现问题，及时解决，学校重大事情党支部研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。
2、加强了党员干部的思想政治建设。
认真学习党章精神，学习科学发展观的有关理论及有关规定，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设，深入开展学习型党组织创建活动，用科学发展观理论体系武装党员干部，建立学习园地，进行心得交流。
今年将对5名预备党员履行转正手术，吸收6名入党积极分子为发展对象，计划发展5名骨干教师为入党积极分子！3、组织党员开展爱心活动。
责任督学汇报材料
责任督学汇报材料一、汇报背景近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但仍存在一些问题，如教育资源不均衡、教师队伍建设不够完善、学生学习质量参差不齐等。
为了解决这些问题，我国实施了责任督学制度，通过责任督学的监督和指导，推动学校教育改革和提高教育质量。
二、工作内容1. 学校教育质量评估作为责任督学，我定期对所辖学校进行教育质量评估。
通过观察课堂教学、查阅教学文件、与教师和学生进行交流等方式，全面了解学校的教育教学情况。
同时，我还会对学校的教学管理、师资队伍建设、学生学习情况等进行评估，找出问题并提出改进意见。
2. 教师培训和指导为了提高教师的教育教学水平，我会组织开展教师培训和指导工作。
根据学校的实际情况，制定培训计划，邀请专家学者进行培训讲座，帮助教师提升教学能力和教育教学理念。
同时，我还会定期走访教师，了解他们的教学情况，提供针对性的指导和建议。
3. 学生学习辅导作为责任督学，我也关注学生的学习情况。
我会定期与学生进行交流，了解他们的学习动态和困难，提供学习辅导和指导。
我会鼓励学生参加各类学科竞赛和活动，激发他们的学习兴趣和潜能。
同时，我还会与学校合作，开展学生学习能力的培养和提升活动。
4. 学校教育改革建议根据对学校的评估和指导工作，我会提出学校教育改革的建议。
这些建议包括教学改进、教育资源配置、教师培训等方面的内容。
我会与学校相关部门进行沟通，推动这些建议的落实，促进学校教育质量的提高。
三、工作成果1. 学校教育质量提升通过对学校的教育质量评估和指导工作，我发现了一些存在的问题，并提出了相应的改进意见。
学校在我的指导下，加强了教学管理，提升了教师的教学能力，学生的学习质量得到了明显的提升。
2. 教师培训效果显著我组织的教师培训和指导工作得到了广大教师的积极参与和好评。
教师们通过培训，提高了自身的教学水平和教育教学理念，进一步提升了教学质量。
3. 学生学习成绩进步通过我的学习辅导和指导，学生们的学习动力得到了提升，学习成绩也有了明显的进步。
学校德育工作方案
丘北县树皮乡小学德育工作实施方案树皮乡中心小学校、各村完小、所辖幼儿园：为了全面贯彻党和国家教育方针，全面实施素质教育，发展学生个性特长，激发学生学习兴趣，结合学校实际，特制定此实施方案，须严格遵照执行。
一、指导思想各年度我校继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育工作水平。
二、成立领导工作小组组长：刘家国（树皮乡小学校校长）副组长：赵卫荣（县督学、学校纪检员）王国富（树皮乡小学校副校长）成员：李正喜（树皮乡小学党总支书记）谭国俊（树皮乡小学工会主席）王安兵（树皮乡小学校副校长）岳鹏程（树皮乡小学校副校长）胡开全（树皮乡小学校德育主任）龙海良（树皮乡小学校教务主任）卢荣追（树皮乡小学校总务主任）注：领导小组成员若发生变动可随时递补。
三、重点工作及措施（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者。
按“育人为本、德育为先”使每一位教师牢牢树立“德、智、体、美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。
各年度将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
督导评估汇报材料 督导评估汇报材料(4篇)
督导评估汇报材料督导评估汇报材料（4篇）在日常学习、工作生活中，用到汇报的地方越来越多，汇报须有情况的概述和叙述，较重要的是结果，经验总结也是必不可少的，话说回来，你知道怎么写汇报吗？这里的4篇督导评估汇报材料是作者小编为您分享的督导评估汇报材料的相关范文，欢迎查看参考。
督导评估汇报材料范文篇一为切实加强对市无规定动物疫病区评估工作的领导，确保如期、高质量完成免疫无口蹄疫和高致病性禽流感无规定动物疫病区评估工作，经局D组研究，决定成立市无规定动物疫病区评估工作领导小组，领导小组下设工作组。
现将领导小组人员和职责通知如下：领导小组主要负责市无规定动物疫病区评估过程中有关重大问题的决策，以及无规定动物疫病区评估工作的组织领导、工作协调、监督检查等工作。
1.检疫监督组职责：负责评审内容中关于养殖监管、检疫监督等动物卫生监督工作的落实；指导并督促市、县两级按照评估要求整理规范相关档案；制定并修改有关的文件、规章制度；负责收集和整理相关工作的图片和视频资料提交综合材料组；负责总结并提交上述工作的评估申请书；完成领导交办的其他工作。
2.组织协调组职责：负责全市无疫区评估的日常组织协调工作。
负责筹备会议和培训；负责无疫区评估宣传；负责评审内容中关于兽医机构队伍建设工作的落实，指导并督促市、县两级按照评估要求整理规范相关档案；负责收集和整理相关工作的图片和视频资料提交综合材料组；负责总结并提交上述工作的评估申请书；完成领导交办的其他工作。
3.综合材料组职责：负责汇总起草全市的无疫区评估申请书和汇报材料，并制作PPT文件。
4.疫病控制组职责：负责评审内容中关于疫病状况、实验室管理、疫病监测、疫情管理、强制免疫和应急管理等工作的落实；指导并督促市、县两级按照评估要求整理规范相关档案；制定并修改有关的文件、技术规范和规章制度；负责收集和整理相关工作的图片和视频资料提交综合材料组；负责总结并提交上述工作的评估申请书；完成领导交办的其他工作。
小学教育督导评估工作汇报材料
小学教育督导评估工作汇报材料小学教育督导评估工作汇报材料工作汇报小学教育督导评估工作汇报材料汇报材料工作评估督导小学教育尊敬的各位领导、专家：首先,请答应我代表边墙沟小学全体师生向前来我校检查指导工作的各位领导表示热烈地欢迎。
最近几年来，我校牢固建立为学校可延续发展创造条件，为学生毕生发展奠定基础的办学理念，坚持民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱的管理思想，遵守领先半步、寻求个性、寻求和谐、阳光教育的教育理念，制定了切实可行的发展整体规划和三年发展规划，正一步步实现设施一流、师资一流、管理一流、质量一流的三年规划，实现我校的可延续发展。
以高效浏览法和尝试教学法为动身点，深化课堂教学，全面进步教学质量，从而使我校教学管理工作和特点创建工作在最近几年来的实践中得到了可喜的发展，得到了上级教育部分及当地群众的认可。
现就我校近几年来的办学特点做以下汇报：一、学校概况边墙沟小学位于县城东部 5千米处，1952年建校,201X年学校完成异地新建，校园占地 7221平方米，建筑面积619平方米，在校生74名，7个教学班，在职教师18名，专科及专科及以上学历11人，占61.1%，学历达标率100%。
中级职称8人，低级10人.学校教育教育教学设施配备齐全，教学区与操场清楚散布，书香气味浓厚，为学生全面发展健康成长、教师快乐教书育人创设一个宽松和谐的环境。
二、学校特点1.学校内设分管束学、后勤等工作机构，设有学科教研组，各机构职责到人、分工明确。
基本到达人文管理的阶段，即校内校长有和没有一个样。
教学工作是学校一切工作的中心，而教学质量则是学校工作的生命线。
我校全面展开教育教学改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程，逐渐推行地方课程，积极开发校本课程，《边墙沟校本教程1》《二十四孝》已三至六年级每周开设两节。
写校本课程、综合实践课，使我校地方课程开设工作与国家课程相对补充。
构成了具有一定影响力的校本课程。
牢固建立质量立校的办学理念，采取多元化评价制度，坚持抓两头、保中间进步教学质量的思路，认真展开培优补差工作，通过不同情势的辅导补救措施，使不同层次的学生各有所得。
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丘北县树皮乡那苴小学校
义务教育均衡发展学校基本办学条件
档
案
册
A1·生均占地面积(≥13.6㎡)：树皮乡那苴小学校占地面积4664㎡，在校学生 297人，生均占地面积 15.7㎡，已达标。
2014年、2015年、2016年、2017年9月10日
A1·生均占地面积(≥13.6㎡)
目录
（1）领导督导检查图片（注明时间、人物等）；
（2）校园全貌图片；
（2）校园规划的材料及规划图复印件；
（3）校园平面图；
（4）学校土地使用证（没有的以说明材料代替“盖国土所公章”；
（5）在校生花名册、统计报表；
（6）其他。
那苴小学校土地使用证
丘北县树皮乡那苴小学校
义务教育均衡发展学校基本办学条件
档
案
册
A2·生均绿化面积(≥1.5㎡)：树皮乡中心小学校占地面积㎡，绿化面积㎡，在校学生人，生均绿化面积㎡，已达标或未达标。
2014年、2015年、2016年、2017年9月10日
A2·生均绿化面积(≥1.5㎡)
目录
（1）领导督导检查图片（注明时间、人物等）；（2）校园全貌图片；
（2）校园绿化面积图片；
（3）校园绿化平面图；
（4）校园绿化规划材料及规划图复印件；
（5）在校生花名册、统计报表；
（6）其他。
丘北县树皮乡中心小学校
义务教育均衡发展学校基本办学条件
档
案
册
A3·生均校舍建筑面积(≥4㎡)：树皮乡中心小学校占地面积㎡，校舍建筑面积㎡，在校学生人，生均校舍建筑面积㎡，已达标或未达标。
2014年、2015年、2016年、2017年9月10日
A3·生均校舍建筑面积(≥4㎡)
目录
（1）领导督导检查图片（注明时间、人物等）；
（2）校园全貌图片；
（2）校园规划复印件；
（3）校舍建筑图片；
（4）校舍建筑平面图；
（5）在校生花名册、统计报表；
（6）其他。
丘北县树皮乡中心小学校
义务教育均衡发展学校基本办学条件
档
案
册
A4·生均体育场地面积(≥6.3㎡)：树皮乡中心小学校占地面积㎡，体育场地面积㎡，在校学生人，生均体育场地面积㎡，已达标或未达标。
2014年、2015年、2016年、2017年9月10日
A4·生均体育场地面积(≥4㎡)
目录
（1）领导督导检查图片（注明时间、人物等）；
（2）校园全貌图片；
（2）校园规划复印件；
（3）体育场地图片；
（4）体育场地平面图；
（5）在校生花名册、统计报表；
（6）其他（比如运动会、体育课等图片、课外活动图片）。
丘北县树皮乡中心小学校
义务教育均衡发展学校基本办学条件
档
案
册
A5·小学数学科学教学仪器配备(Ⅱ类)：树皮乡中心小学校数学科学实验室个，占地面积㎡，数学科学教师人，已达标或未达标。
2014年、2015年、2016年、2017年9月10日
A5·小学数学科学教学仪器配备(Ⅱ类)
目录
（1）领导督导检查图片（注明时间、人物等）；（2）实验室图片；
（3）数学科学仪器配备清单；
（4）实验室平面图；
（5）教师上实验课课程表；
（6）教师上实验课图片；
（7）使用仪器记录登记表；
（8）实验效果图片；
（9）其他。
丘北县树皮乡中心小学校
义务教育均衡发展学校基本办学条件
档
案
册
A6·音体美器材配备(Ⅱ类)：树皮乡中心小学校有音体美室个，占地面积㎡，有音乐教师教师人，体育教师人，美术教师人，已达标或未达标。
2014年、2015年、2016年、2017年9月10日
A6·音体美器材配备(Ⅱ类)
目录
（1）领导督导检查图片（注明时间、人物等）；（2）音体美功能室图片；
（3）音体美任课教师合影图片；
（4）音体美功能室平面图；
（5）教师上音体美课课程表；
（6）教师音体美课图片；
（7）音体美器材清单；
（8）使用音体美器材记录登记表；
（9）体质测试登记表；
（10）音、体、美活动效果图片；
（11）其他。
丘北县树皮乡中心小学校
义务教育均衡发展学校基本办学条件
档
案
册
A7·百名学生计算机(台≥5)：树皮乡中心小学校有计算机教室个，占地面积㎡，有计算机台，生均台，计算机教师人，已达标或未达标。
2014年、2015年、2016年、2017年9月10日
A7·百名学生计算机(台≥5)
目录
（1）领导督导检查图片（注明时间、人物等）；
（2）计算机教室图片；
（3）计算机任课教师图片；
（4）计算机教室平面图；
（5）教师上计算机课的课程表；
（6）教师上计算机课图片；
（7）计算机固定资产登记表；
（8）使用计算机记录登记表；
（9）在校学生花名册；
（10）其他。
丘北县树皮乡中心小学校
义务教育均衡发展学校基本办学条件
档
案
册
A8·生均图书(册≥20)：树皮乡中心小学校有图书室个，占地面积㎡，有图书册，生均册，图书管理教师人，已达标或未达标。
2014年、2015年、2016年、2017年9月10日
A8·生均图书(册≥20)
目录
（1）领导督导检查图片（注明时间、人物等）；
（2）图书室图片；
（3）图书室管理教师图片；
（4）图书室平面图；
（5）图书管理员值班表；
（6）教师管理图书图片；
（7）图书分类登记表；
（8）图书借阅登记表；
（9）在校学生花名册；
（10）其他。
丘北县树皮乡中心小学校
义务教育均衡发展学校基本办学条件
档
案
册
A9·学生与教职工之比(≤23)：树皮乡中心小学校有在校生人，教师人，学生与教职工之比为：，已达标或未达标。
2014年、2015年、2016年、2017年9月10日
A9·学生与教职工之比(≤23)
目录
（1）领导督导检查图片（注明时间、人物等）；
（2）在校学生花名册；
（3）教师资格证书复印件；
（4）学校教师花名册（岳鹏程）；
（5）部分教师合影图片
（6）其他。
丘北县树皮乡中心小学校
义务教育均衡发展学校基本办学条件
档
案
册
A10·高于规定学历的专任教师比例(≥75)：树皮乡中心小学校有专任教师人，其中本科学历人，专科学历人，中专学历人，高中及高中以下学历人，高于规定学历的专任教师比例为 %，已达标或未达标。
2014年、2015年、2016年、2017年9月10日
A10·高于规定学历的专任教师比例(≥75)
目录
（1）领导督导检查图片（注明时间、人物等）；
（2）学校教师花名册（岳鹏程）；
（3）教师资格证书复印件；
（4）教师学历证书复印件；
（5）部分教师合影图片
（6）其他。
11·树皮乡小学校2014——2017年度
教育事业统计报表、达标情况统计表
目录
（1）XX年、XX年、XX年、XX年教育事业统计报表；（2）XX年、XX年、XX年、XX年达标情况统计表。
12·树皮乡小学校2014——2017年度
义务教育均衡发展相关材料
目录
（1）义务教育均衡发展相关文件；
（2）义务教育均衡发展汇报材料；
（3）其他。