2010年名著阅读训练题(含答案)
2010年中考语文真题精选汇编：名著阅读
2010年中考语文真题精选汇编：名著阅读专题十名著阅读1.（2010?湖南省长沙市，6，2分）选出下列解说不正确的一项( )A．《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
B．法国著名作家罗曼?罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米并朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
C．古典名著《永浒》，成功地塑造了“花和尚”武松、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。
D. “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句，她的《繁星》《春水》以母爱、童真、自然为主题，净化了许多读者的心灵。
【答案】C2.（2010?山东省烟台市，5（1），2分）下列表述有误的一项是( )A．在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。
在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。
B．《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。
在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
C．《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧驷国的奇遇，反映了18世纪英国社会的矛盾，批判了统治阶级的腐朽和罪恶。
D．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。
它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。
【答案】D3 ．（2010?山东省聊城市，3，2分）表述有误的一项是( )A.“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。
B．我国古典名著中很多文学形象除名字外还有别称，如：贾宝玉——怡红公子；宋江——及时南；诸葛亮——卧龙；孙怡空―——弼马温。
名著阅读专项练习(含答案)
名著阅读专项训练（含答案）1、阅读《西游记》片段，回答问题。
（3分）那怪闻言，呵呵冷笑道：“你这个泼物！原来昨夜那火就是你放的！你在那方丈屋上，行凶招风，是我把一件袈裟拿来了，你待怎么！你是那里来的？姓甚名谁？有多大手段，敢那等海口浪言！”行者道：“是你也认不得你老外公哩！你老外公乃大唐上国驾前御弟三藏法师之徒弟，姓孙，名悟空行者。
若问老孙的手段，说出来教你魂飞魄散，死在眼前！”(1)文中的妖怪的名字叫什么？（1分）(1)熊羆怪(2)悟空后来是如何从妖怪那里拿到袈裟的？（2分）悟空请观音变为道士，劝熊怪服下悟空变的长寿仙丹。
悟空在肚内使熊怪痛不可忍，观音乘机用禁箍降伏了熊怪，让它交回袈裟皈依佛门。
（意思对即可）2、名著阅读。
（4分）唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来；撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也、。
这厮分明是个妖魔，他实有心害你。
我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。
”请问上面文段中所提到的妖魔、呆子分别是谁？这妖魔先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，却被孙悟空一一识破？（5分）白骨精、猪八戒；年轻女子、老婆婆、老头（每个1分，共5分）3、文学社团组织读完名著《西游记》，同学们一致认为，完成西天取经的任务，师徒四人缺了谁都不成。
请仿照对唐僧和沙和尚的评价，将对孙悟空和猪八戒的评价补充完整。
唐僧，虽然软弱无能手无缚鸡之力，但他品行端正有坚定的信念；孙悟空，虽然▲ ，但他▲ ；猪八戒，虽然▲ ，但他▲ ；示例：沙和尚，虽然没有什么大本事，但他任劳任怨甘心当好后勤。
（2分）孙悟空，虽然顽皮冲动犯过天条，但他神通广大能降妖除魔；猪八戒，虽然好吃懒做会搬弄是非，但他最通人性懂得爱恨情仇。
名著阅读练习题及答案
名著阅读练习题及答案一）行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老实说，不要瞒我。
那XXX在那里有难，你却来此哄我？”XXX道：“哥哥，没甚难处，实是想你。
”行者骂道：“这个好打的劣货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。
那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！”XXX闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。
XXX我打，放我起来说罢。
”行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。
’怎么却不说我？”XXX又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。
”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”XXX道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。
他神通广大，善能降妖。
他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！XXX他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”XXX道：“哥哥息怒，是那XXX这等骂来，我故学与你听也。
”行者道：“贤弟，你起来。
不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。
老孙五百年前大闹天宫，XXX的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。
这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。
”XXX道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。
”1、本文段节选自《西纪行》，作者，请用简约的言语概括本段内容：2分）2、根据划线句子了解，回答下面问题。
（4分）⑴“我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。
”说明XXX此刻的什么心情？⑵“那师父步步有难，处处该灾。
”说明XXX取经途中多灾多难，请你另再写出两个XXX遭难的例子。
名著阅读训练10题（附答案解析）
名著阅读训练10题（附答案解析）名著阅读阅读训练10题（附答案解析）1、下列有关名箸的表述有误的一项是（2分）（）A．“弱小的草呵！骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界”出自《繁星·春水》。
B．《三国演义》中“群英会蒋干中计”刻画了周瑜机智多谋的形象。
C．得知虎妞难产，祥子在小福子的帮助下，立即将虎妞送往医院。
D．鲁滨孙救下的野人“星期五”，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。
2、名著中的人物和情节对应不正确的一项是（）A．关羽——单刀赴会（《三国演义》）B．孙悟空——大闹五庄观（《西游记》）C．武松——倒拔垂杨柳（《水浒传》）D．鲁滨逊——烧制陶器（《鲁滨逊漂流记》）3、下列对《童年》的表述不正确的一项是（）A．《童年》是苏联作家高尔基自传体小说三部曲中的第一部。
作品从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去人间混饭吃结束。
B．阿廖沙的外祖父是开染坊的，但随着家业的衰败，外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴，两个舅舅也是粗野、自私的市侩。
C．在弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦和丑恶。
D．小说的基调整体上显得严肃、低沉，在这悲剧氛围中让人们无法看到战胜悲剧命运的曙光。
4、下面片段中的“他”是谁？正确的一项是（）他不再梦见狂风暴雨，或者女人，或者大场面，或者巨鱼，或者拳赛，或者角力，或者亡妻。
如今他只梦见各种地方和岸上的狮子。
A．保尔·柯察金 B．斯科特 C．尼摩船长 D．圣地亚哥5、下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
我们学过的《香菱学诗》就节选自此书。
B.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
C.《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，语言既富于变化又生动优美，文采斐然，是一部极具讽刺意味的社会喜剧。
2010江苏高考语文附加题名著阅读简答题附参考答案
名著阅读简答题一、《边城》1.有人说，沈从文小说《边城》中人物形象的共同特点就是“可爱”，即使不属一个阶层的人物也是这样。
试举例说明这一特点。
(5分)答：《边城》中不但翠翠、爷爷可爱，就是船总顺顺也是一心为他人着想，当地驻军似乎也能“与民同乐”，如端午节的表现就是如此。
2.《边城》在故事的发展中穿插了对歌、提亲、赛龙舟等苗族风俗的描写，有什么作用?(5分)答：展示了作品中美好的人性所处的美好的自然环境和人文环境，既是“边城”乡土性的诗意揭示，又是扑朔迷离的诗意烘托。
3.沈从文认为环境是人物的外化、人物的衍生物，所以他的小说多从交代环境人手，试分析《边城》的开头部分在这方面的特点。
(5分)答：《边城》由描写“茶峒”开始，白河(酉水)、河街、吊脚楼、妓女，写了长长的几节，为翠翠出场作背景。
4.请用三个四字短语概括《边城》中傩送的性格特征。
答：勤劳勇敢、热情大方、忠于爱情。
5.请用三个四字短语来概括《边城》的主人公翠翠的性格特征。
答：美丽纯洁、天真无邪、乖巧活泼。
6.请用三个四字短语来概括《边城》中的船总顺顺的性格特征。
答：豁达洒脱、公正廉洁、慷慨好义。
7.请用三个四字短语来概括《边城》中的老船夫的性格特征。
答：忠于职守、慷慨豪爽、忠厚善良。
8.《边城》写天保溺死，傩送远行，老船夫与世长辞之后，翠翠是怎么选择自己的人生的?答：翠翠怀着对祖父的伤悼和对情人的系念的双重感情继续守着渡口，摆渡过往行人。
夏去冬来，坍了的白塔重建了，而傩送仍未有归期。
9.《边城》叙述了怎样一个故事?表现了作者什么样的人生追求?答：《边城》以湘西小山城茶峒及附近乡村为背景，描写一个渡船的老人和他的外孙女翠翠的生活，以及翠翠与船总的儿子天保、傩送之间曲折的爱情故事。
作品细腻刻画了纯真的男女之爱、和美的亲属之情、质朴的邻里之睦，生动地展现了边城人民健康、优美、纯朴的民风和人情，讴歌一种淳厚的象征着“爱”与“美”的人性与人生，表达了作者内心对理想人生的执著追求。
2010年中考名著阅读典题解析
2010年中考名著阅读典题解析文学名著是人类文化和思想的精华。
阅读名著不仅可以丰富知识、开拓视野、陶冶情操，砥砺意志，增长见识，启迪智慧，更是一种提高语文能力和人文素养的有效途径。
《语文课程标准》就要求：中学生“扩大阅读面，增加阅读量”，“广泛阅读各类型读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。
在总目标中也强调：“认识中华文化的丰厚博大,吸取民族文化的智慧。
”因此，近年来，全国各地语文中考一直将名著考查作为重要命题形式之一，且在题型设置、内容、能力考核等方面力求创新，突出对学生阅读实践的关注，“名著阅读”已实实在在成为中学生学习的一道“大餐”。
下面结合2010年各地中考真题典例，对各类名著题型的解题方法进行解析，以期对同学们的学习和备考有一定的帮助。
一、填空题[例1]（浙江湖州卷）①鲁迅笔下的是“站着喝酒而穿长衫”的“唯一”的人。
②“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。
”这句话出自英国作家创作的小说《》。
[例2]（山东东营卷）高尔基的“自传体”小说《童年》，塑造了这一鄙视贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象，生动地再现了的生活状况。
[解析]填空题是中考名著题常见的题型之一，这类题目主要考查学生对名著的了解情况和阅读情况，考查的内容一般是作者、篇名、主要人物和情节等，只要学生平时认真阅读“课程标准”推荐的中外名著，熟悉作品的主要内容，解答这类纯记忆性的题目就轻而易举了。
[答案示例]例1：①孔乙己②夏洛蒂·勃朗特；《简·爱》。
例2：阿廖沙；俄国（或俄罗斯）下层人民。
二、选择题[例3]（云南玉溪卷）下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（）A．《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，作者是西汉史学家、文学家司马迁。
B．“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“怒杀阎婆惜”等情节说的是《水浒传》中英雄人物武松的故事。
C．喜剧《威尼斯商人》是英国大戏剧家莎士比亚的剧作，在剧中，假扮律师的鲍西娅一定要高利贷商人夏洛克原原本本地执行契约，用智慧战胜了夏洛克。
名著阅读强化练习(含答案)
名著阅读强化训练（含答案）一、下面名著中的故事情节各有一处与原著有出入，请指出并改正。
1.林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，成为梁山第一等好汉。
（《水浒传》）2.真假孙悟空都神通广大，沙僧、菩萨、玉帝、唐僧、地藏等均不能辨出真假，直至来到如来佛祖面前，被佛祖轻而易举判出真假并下令处死，唐僧师徒再度团聚。
（《西游记》）3.格列佛在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。
（《格列佛游记》）4.祥子给杨先生家拉包月，还要做各种家务，经常遭受辱骂，但是想到工钱比别处多，他还是忍气吞声地留下。
（《骆驼祥子》）二、每个人物都有自己的“高光时刻”，高光时刻可能是自己的巅峰时刻，展示了自己的能力，帮助了他人，也可能是在失败后挺起的不屈的背影。
请你从以下作品中选择其中一个人物，写出他的“高光时刻”，并说明理由。
《钢铁是怎样炼成的》保尔《水浒传》宋江《骆驼祥子》祥子《西游记》猪八戒三、探究小说可以关注情节的突转。
根据知识卡片，任选一部作品，结合其中突转的情节，仿照示例、完成探究。
知识卡片突转：也称陡转、突变，指突然打破常规，事情向相反方向变化。
形成情节突转的方法：逆境、倒霉、灾难、极端顺境……突转的作用：①促使人物性格发展变化；②显露小说主旨，传达作者的情感态度。
备选名著：A.《水浒传》 B.《简爱》示例：《契诃夫短篇小说集》中《变色龙》这篇文章，奥楚蔑洛夫根据狗主人的身份变化，对待赫留金的态度也发生了多次转变，这样情节上的反复突转，暴露了奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的性格特征，深化了文章的讽刺效果。
四、《水浒传》和《西游记》都是中国古典名著，有许多相似之处。
请你结合具体内容，选取一个角度（情节、人物、主题、结构、写作手法等）进行分析。
五、教育家徐特立说：“一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
名著阅读中考试题集锦(含答案)
名著阅读中考试题集锦（含答案）1、(1)《我的叔叔丁勒》或《羊脂球》《傅雷家书》(2)贝多芬罗曼·罗兰2、⑴C D ⑵ A3、（1）史记（2）1 阿廖沙的外婆2 她的爱丰富了“我”的心灵，使“我”充满力量面对困苦的生活。
4、(1)倒拔垂杨柳(2)冰心（谢婉莹）(3)保尔（保尔·柯察金）5、⑴《骆驼祥子》祥子⑵《水浒》或《水浒传》李逵6、乔纳森·斯威夫特格列佛游记大人国飞岛7、27. 《钢铁是怎样炼成的》、施耐庵；杨志阻止手下买酒喝；乐观豁达、坚强乐观。
28. 写作（或文学创作），应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神。
29. 示例：山穷水尽卖宝刀、走投无路上梁山（要求内容必须与杨志的故事有关，要符合对偶（联）的要求，宽对也可）8、(1)《水浒传》可例举的主要有两件事：鲁提辖妥善安排金氏父女逃离后再去找郑屠算账；故意让郑屠亲自操刀，消遣他。
在东京相国寺看守菜园时主要有三件事：收服众泼皮；倒拔垂杨柳；偶遇林冲并结为兄弟。
9、⑴孙侦探虎妞⑵李逵⑶罗刹女（铁扇公主）因她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离。
10、A．孙悟空 B．杨志 C．阿廖沙11、（1）及时雨，吴用（2）为晁盖报仇12、（1）鲁提辖（鲁达、鲁智深）侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细（答到一点即可得分）保尔或保尔·柯察金（答“柯察金”不得分）疾病缠身、丧失了战斗能力（答到一点即可得分）（2）答案示例一：《水浒传》（1分）推荐语：《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象，生动地表现了“官逼民反”的主题。
作品运用的是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚的语言功力。
（1分）答案示例二：《钢铁是怎样炼成的》（1分）推荐语：《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了1915-1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
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2012年名著阅读训练题（含答案）
1、下面备选的四个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著中，请任选一个按要求填表。
A. 孙悟空三借芭蕉扇
B. .武松打虎
C. 曹家遇险
D. 游小人国时对“高跟”“低跟”党的斗争
序号出自哪部作品作者简要写出书中另一个情节
参考答案：A.《西游记》吴承恩孙悟空三打白骨精
B.《水浒》施耐庵智取生辰纲
C.《骆驼祥子》老舍怒辞杨宅
D.《格列佛游记》斯威夫特游大人国时和国王对话
2、根据有关情节，在空格内填入相应的内容。
（2006年宁波中考题）
作者作品有关情节
① ---------- ②------------- 刘四爷不同意虎妞的婚事
③---------- ④ ------------- “我”在小人国被指控，只得逃跑
参考答案：①老舍②《骆驼祥子》③斯威夫特④《格列佛游记》。
3、-----------（人名）年青时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了诸如《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《 -------- 》等名著。
（2006年宁波中考题）
参考答案：史铁生，《我与地坛》或《合欢树》或《秋天的怀念》等。
4、每年的4月23日是《堂?吉诃德》的作者---------- 和《哈姆雷特》的作者------------- 的辞世纪念日。
1995年联合国科教文组织宣布这一天为“世界读书日”。
（2006年宁波中考题）
参考答案：塞万提斯、莎士比亚。
5、活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。
（2006年宁波中考题）
①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
（）
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。
（）
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。
（）
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。
（）
A、匡衡
B、陶渊明
C、李白
D、王羲之
参考答案：（1）①B ②A ③D ④C
6、请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。
（2006年烟台市中考题）
话语：性格特征：
答案：具有有代表性，句子完整，性格分析准确即可。
7、名著阅读。
请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介，从你读过的文学名著中选择一个人物，作一简单介绍。
（2006年常州市中考试题）
宋江，人称及时雨，原为山东郓城县押司。
因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。
阎婆惜趁机要挟。
宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。
后宋江被众好汉推为梁山首领。
答案：不唯一
8、名著阅读考查。
按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。
（示例中所列各项不可再用）（2006年黔东南州中考试题）
示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭
参考答案：书名：《西游记》人物：孙悟空故事：大闹天宫
9、古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，__________曾以石填海，《______________》曾名为《石头记》，______________笔下的美猴王竟是一尊石猴子。
（2006年广安市中考试题）
答案：精卫；红楼梦；吴承恩。
10、打开名著。
（2006年盐城市中考试题）
(1)读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了（）方法。
(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是（）
答案：(1)假冒牛魔王(2)遭遇三百多个野兽。
11、名著阅读。
“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。
” （2006年徐州市中考试题）
(1)上面这段文字出自《》，作品的主人公是（）
(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?
答案：（1）《钢铁是怎样炼成的》保尔?柯察金。
(2)他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。
12、章回小说中的回目是对该回内容的概述。
下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。
(不少于50字) （2006年厦门市中考试题）
①景阳冈武松打虎②武松斗杀西门庆③林冲棒打洪教头
④林冲雪夜上梁山⑤鲁提辖拳打镇关西⑥花和尚倒拔垂杨柳
示例：武松来到景阳冈，突然跳出一只。
武松抓起梢棒。
先是一扑，武松闪过；又把腰胯一掀，武松又躲过；把尾倒竖起来一剪，武松又闪过。
武松抡起梢棒，用尽全力一劈，可梢棒劈在树枝上，断了。
武松只得空手按住虎头，用脚猛踢，用拳猛打，终于打死了。
答题要求：要有人物和地点、事件，语言表达顺畅。
字数不少于50字。
但不能脱离原著，另编故事。
13、初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。
请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。
不超过60个字。
(2006年淮安中考试题)
备选人物：鲁达孙悟空晁盖诸葛亮
备选故事：三打白骨精智取生辰纲拳打镇关西草船借箭
示例：鲁达拳打镇关西：鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒，在送走金氏父女后，直奔郑屠肉铺，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并机智脱身。
14、下面五部名著，均有想象丰富、情节生动曲折、人物形象鲜明的特点。
请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。
（2006年河南中考试题）
《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》《格林童话》
答题要求：例子要与特点一致，并作分析。
15、从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。
（2006年重庆中考试题）
吴承恩施耐庵安徒生莫泊桑
读书卡片
作者
作品
人物
与人物相关的故事
答题要求：与人物相关的故事，表述清楚。
16、名著阅读。
（2006年泰州中考试题）
（1）《格列佛游记》中格列佛游历了--------- 、---------- 、勒皮他(飞岛)、和慧骃国等四个国家。
（2）《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。
例如：及时雨宋江——雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？
答案：（1）小人国、大人国（2）示例：智多星吴用——智是很多的，但是在接受招安的背景下却“吴”（取“无”的谐音）用，能有什么回天之力呢？。