改错练习总结

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短文改错四大错误类型总结

短文改错四大错误类型总结

短文改错四大错误类型总结老师叮咛:李辉老师说,英语学习的陷阱之一,就是 “ 多做题 ”。

很多人一想到学英语就想到 “ 多做题 ”,但是做了很久都没提分,原因何在?事实上,每道题目都背后都有其 “ 方法 ” 和 “ 考点 ” 。

下面的短文改错常见错误考点类型 “ 很重要 ”!经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真地整理 校对,无错、可信!可供全国各省高中生打印、学习、背诵!一、动词① 时态错误(过去时 / 现在时)eg:1. Some people even had to wait outside.解析: had 改为 have 。

2. I think I would be happy there .解析: think 改为 thought 。

② 语态错误(主动 / 被动)注意:先翻译句子,后观察该词在句中是主动 / 被动。

eg: Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are using for cooking.每天,他都要确保新鲜蔬菜或高质量的油用于烹饪。

解析: using → used ,根据句意此处表示被动含义, be used for“ 被用来去做 ” 。

③ 主谓不一致( 1 ) 前文所提的主语与后文所述的谓语不一致eg:1.The teacher were angry because we had the same answers in the tests.解析: were → was , The teacher 是单数形式,谓语动词用单数形式。

2.The rest of the trees was cut down.解析: was → were , rest 指的是可数名词的复数形式,谓语动词用复数形式。

( 2 ) 集体名词,谓语动词用复数。

如: people, cattle, group, family, government, team, police 等。

个人工作总结改错

个人工作总结改错

在过去的一年里,我在公司担任了市场营销专员一职。

在这一年的工作中,我经历了许多挑战和成长,同时也发现了一些工作上的不足。

以下是我对个人工作总结的改错过程,以及我对未来工作的展望。

一、原工作总结存在的问题1. 数据统计不准确:在原工作总结中,我对于市场营销活动的数据统计存在误差,如参与人数、销售额等关键数据未进行详细核对,导致总结不够客观。

2. 问题分析不足:在分析工作中遇到的问题时,我过于简单化地描述了问题,没有深入挖掘问题的根源,导致总结缺乏深度。

3. 成果展示不够全面:原工作总结中,对于工作成果的展示较为单一,未充分体现我在工作中的创新和亮点。

4. 语言表达不够精炼:在原工作总结中,部分语句表达不够精炼,存在冗余和重复,影响了整体阅读体验。

二、改错后的工作总结1. 数据统计准确:在改错后的工作总结中,我对所有市场营销活动的数据进行详细核对,确保了数据的准确性,使总结更加客观。

2. 问题分析深入:在分析问题时,我不仅描述了问题的表面现象,还深入挖掘了问题的根源,如市场环境、竞争对手、内部管理等,使总结更具深度。

3. 成果展示全面:在改错后的工作总结中,我不仅展示了工作成果,还突出了我在工作中的创新和亮点,如策划的线上线下活动、与合作伙伴的合作成果等。

4. 语言表达精炼:在改错后的工作总结中,我对语言进行了精炼,去除了冗余和重复,使总结更加简洁明了。

三、未来工作展望1. 提升数据分析能力:在今后的工作中,我将加强数据分析能力,确保数据的准确性和及时性,为市场营销决策提供有力支持。

2. 加强问题解决能力:面对工作中遇到的问题,我将不断提升自己的问题解决能力,善于从多角度分析问题,找到最有效的解决方案。

3. 创新工作方法:在保持传统营销手段的基础上,我将积极探索新的营销方法,提升公司品牌知名度和市场占有率。

4. 加强团队协作:与团队成员保持良好的沟通和协作,共同推进市场营销工作的开展。

总结过去,展望未来,我将以更加饱满的热情和更加专业的态度,为公司的发展贡献自己的力量。

英语专八改错题技巧总结

英语专八改错题技巧总结

英语专八改错题技巧总结Title: Mastering the Craft of Error Correction in English Proficiency Exams: A Guide for the TEM-8 Candidate.English proficiency exams, particularly the Test for English Majors – Level 8 (TEM-8), require a high level of linguistic accuracy and precision. One of the most challenging sections of the exam is the error correction segment, which tests the examinee's ability to identify and rectify grammatical, vocabulary, and syntactic errors in written English. Mastering this skill requires a meticulous approach and a thorough understanding of English grammarand usage. Here are some techniques and strategies that can help TEM-8 candidates excel in the error correction section.1. Understand the Error Types:Familiarize yourself with the common types of errorsthat appear in the TEM-8 error correction section. This includes errors in subject-verb agreement, prepositionusage, tense consistency, article usage, comma splices, and more. By recognizing the patterns of these errors, you can quickly identify and correct them.2. Practice with Sample Questions:Utilize practice materials and sample questions to familiarize yourself with the format and difficulty level of the TEM-8 error correction section. This will help you gain confidence and identify your weak areas, which you can then focus on improving.3. Read Carefully and Slowly:When presented with a sentence containing errors, take your time to read it carefully. Do not rush through the sentence as this may lead to overlooked mistakes. Reading slowly allows you to focus on each word and its context, making it easier to detect errors.4. Prioritize Errors:Not all errors in a sentence are created equal. Some errors may be more significant than others in terms of affecting the meaning or grammar of the sentence. Learn to prioritize the more serious errors, such as those that affect the overall meaning or structure of the sentence, over minor errors like typos or punctuation mistakes.5. Use Your Intuition:Sometimes, your gut feeling can be a powerful tool in error correction. If a phrase or sentence sounds awkward or off, there's a good chance there's an error somewhere. Trust your intuition and double-check those areas for potential mistakes.6. Review Your Work:After correcting the errors in a sentence, take a moment to review your work. This step is crucial as it helps you catch any missed errors or correct any incorrect corrections. It's also a good idea to read the corrected sentence aloud to check for flow and naturalness.7. Seek Feedback:Practicing error correction alone can be limiting. Seek feedback from teachers, peers, or online communities to validate your corrections and learn from alternative perspectives. This feedback loop will help you identify and correct any blind spots in your error correction skills.8. Stay Current with Language Changes:English is a constantly evolving language, and new usages and grammar rules emerge over time. Stay updatedwith the latest language trends and developments to ensure that your error correction skills are relevant and accurate.9. Develop a Systematic Approach:Create a system or strategy for approaching error correction questions. This could involve marking potential errors, classifying them by type, and then making the necessary corrections. Having a consistent and organizedapproach will improve your efficiency and accuracy.10. Maintain a Positive Mindset:Error correction can be challenging, but it's also a valuable skill that can be improved with practice and dedication. Maintain a positive mindset and approach each practice question with confidence, knowing that every mistake is an opportunity for growth and improvement.In conclusion, mastering error correction in the TEM-8 exam requires a combination of knowledge, practice, and strategic thinking. By understanding the common error types, practicing with sample questions, reading carefully, prioritizing errors, trusting your intuition, reviewingyour work, seeking feedback, staying current with language changes, developing a systematic approach, and maintaininga positive mindset, candidates can significantly improve their chances of success in the error correction section of the TEM-8 exam.。

轴系改错大全,老师总结

轴系改错大全,老师总结

轴系不平衡的定 义
轴系不平衡的原 因
轴系不平衡的危 害
轴系不平衡的解 决方法
轴系振动问题及原因分析
转子不平衡: 转子质量分布 不均匀,导致 转动时产生离
心力
转子不对中: 转子轴线与轴 承中心线不重 合,导致振动
轴承问题:轴 承磨损、损坏 或松动,导致
振动
轴系连接问题: 轴系连接松动 或刚度不足,
导致振动
外部干扰:电 机、传动装置 等外部因素对 轴系产生干扰,
导致振动
轴系安全问题及原因分析
轴系松动:由于安装不当或维护不及时,导致轴系松动,影响机器的正常运转。
轴系磨损:长期使用或维护不当,导致轴系磨损严重,影响机器的性能和使用寿命。
轴系断裂:由于材料缺陷或加工不当,导致轴系在运行过程中突然断裂,造成严重事故。
轴系改错大全
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目录
添加目录项标题 轴系改错的基本原则 轴系改错的步骤和方法 总结与展望
轴系改错概述
轴系改错的常见问题及原 因分析
轴系改错的注意事项和技 巧
01
添加章节标题
02
轴系改错概述
轴系改错的重要性
提高机械性能和稳定性 延长设备使用寿命 减少故障和维修成本 提高生产效率和产品质量
轴系改错的目的和意义
目的:提高轴系传动效率, 减少故障率,延长使用寿命
意义:确保机械设备正常运 行,提高生产效率,降低维
修成本
03
轴系改错的基本原 则
保持轴系平衡
轴系不平衡的危害:导致轴承磨损、振动和发热 轴系平衡的调整方法:通过调整轴承、齿轮等部件的位置和间隙来实现 平衡精度要求:根据轴系的工作要求和转速来确定平衡精度 平衡试验方法:采用动平衡机进行试验,确定不平衡量和位置

英语高考短文改错技巧总结

英语高考短文改错技巧总结

英语高考短文改错技巧总结
短文改错是英语高考中的一个常见题型,主要测试考生对英语语法、词汇、短语和句子结构的理解能力。

以下是一些短文改错的技巧总结:
1. 了解错误类型:短文改错通常有三种错误类型:语法错误、拼写错误和标点符号错误。

在备考过程中,考生应该熟悉这些错误类型,并找出自己的薄弱环节。

2. 浏览全文:在做题之前,先浏览全文,了解文章大意和结构,这有助于考生更好地捕捉错误。

3. 注意动词时态:动词时态是英语高考中的一个难点,考生应该特别注意动词的时态,包括现在时、过去时和将来时。

4. 关注句子结构:英语句子结构比较复杂,考生应该熟练掌握各种句子结构,如主语、谓语、宾语等,以便更好地识别错误。

5. 小心代词:代词是英语中一个重要的语法现象,考生应该特别注意代词的使用,避免错用或重复使用。

6. 注意标点符号:标点符号是英语中一个重要的组成部分,考生应该特别注意标点符号的使用,包括逗号、句号、引号等,避免错误。

7. 多做练习:练习是提高英语水平和解题能力的关键,考生可以通过多做短文改错练习来提高自己的解题技巧和水平。

以上是一些短文改错的技巧总结,考生可以在备考过程中结合实际情况进行练习和巩固。

专八改错技巧总结

专八改错技巧总结

专八改错技巧总结引言英语专业八级考试(通称专八)是中国学术英语能力考试(CATTI)的一部分,是国内大学英语专业学生必考的考试之一。

在专八写作中,改错题是常见且重要的题型之一。

本文旨在总结一些专八改错题的解题技巧,帮助考生更好地应对。

改错题概述在专八改错题中,考生需要在一篇有错误的英语短文中,找出并改正其中的语法、拼写、标点等错误。

改错题主要测试考生对英语语法和用词的掌握程度。

以下是一些常见的改错题类型及解题技巧。

1. 代词错误代词错误是专八改错题中常见的一类错误。

考生需要注意代词的单复数、性别和格的搭配。

•技巧一:注意主谓一致。

在句子中,代词应与其前面的名词在单复数上保持一致。

•技巧二:注意代词的性别。

当代词的先行词是性别确定的名词时,代词的性别必须与之一致。

•技巧三:注意代词的格的搭配。

根据句子的逻辑关系,选择适当的代词格。

2. 动词时态错误在专八改错题中,动词时态错误也较为常见。

考生需要根据句子的语境判断动词时态是否正确。

•技巧一:注意动词主谓一致。

当主语是单数时,动词要用单数形式;当主语是复数时,动词要用复数形式。

•技巧二:注意时间状语的影响。

根据时间状语的时间表达,选择适当的动词时态。

•技巧三:注意动词的语态。

根据句子的主动或被动的意义,选择适当的动词语态。

3. 介词错误介词错误在专八改错题中也较为常见。

考生需要注意介词的正确用法。

•技巧一:注意介词和动词的搭配。

不同的动词搭配不同的介词,考生需要熟悉常见的搭配关系。

•技巧二:注意介词和名词的搭配。

不同的名词搭配不同的介词,考生需要熟悉常见的搭配关系。

•技巧三:注意介词和形容词的搭配。

不同的形容词搭配不同的介词,考生需要熟练掌握这些搭配关系。

4. 冠词错误冠词错误也是专八改错题中常见的一类错误。

考生需要注意冠词的用法。

•技巧一:注意可数名词和不可数名词的用法。

可数名词单数形式前常用不定冠词a/an,复数形式前不使用不定冠词;不可数名词前不使用不定冠词。

改错题分类总结

改错题分类总结

改错题分类总结改错题总的出错分为两大类:语法出错和逻辑出错,此类题目是比较简单的题型,因此也是最容易把握的知识点。

注意:错误都是出现在/**********found**********/下面的这一行。

只是下面的这一行,其他行都没有错误。

不能修改其他行。

做题方法:1.首先拿到题目,先将题目详细看看(包括题干),看清题目对做题时很有帮助,特别是一些逻辑性较强的题目很有用。

有的同学可能会觉得题目太难了不想去读,其实在做改错题目时即便你不会也能把题目做对。

2.按照以下的步骤解决题目中的错误的内容,对应着修改。

修改完之后保存即可。

一语法错误1.关键字出错:在二级C语言考试中仅仅考查学生对基本的关键字掌握情况,比如:整型就是int 不是Int ,知识点简单。

(1)6题第二个空:If应该改为if ;(2)1 2题第二个空:If应该改为if ;(3)2 3题第一空:dounle 应该改为double ;(4)3 5题第二空:I f应该改为if ;(5)3 6题第二空:Double 应该改为double 。

(6)2题第二空:wihle 应该改为while 。

2.格式出错:在考试中主要考查学生细心的程度,最喜欢考简单的知识点。

(1)少分号:2题第一空、28 题第一空、29 题第一空、34 题第二空、37 题第二空、48 题第二空。

考查的知识点:分号是语句结束的标志。

(2)for 语句的格式:for(;;)中间用分号隔开不是用逗号隔开。

3题第二空、6题第一空、14 题第二空都是出现了for 语句格式出错的问题。

(3)if 语句的格式:if (表达式),if 后面必须加上小括号。

3 7题第一空if 后面必须加上小括号。

(4)命令行格式出错:17 题第一空中include 命令少了#,正确的形式应该是#include “std io.h”;(5)常用函数格式:A 22 题第一空中n=strlen[aa]应该改为n=strlen(aa),记住函数名后面一定是花括号,不能是方括号,方括号只有在数组下标中用到。

做卷子 改错题的高效好方法

做卷子 改错题的高效好方法

做卷子改错题的高效好方法
及时订正错题:在完成卷子后,及时查看自己的错误,并立即进行订正。

这样可以避免拖延时间,加深对错误的认识。

分析错误原因:在订正错题时,要认真分析错误的原因。

是基础知识不扎实,还是粗心大意导致的?只有找到错误的根源,才能有针对性地进行改进。

重点突破:对于一些经常出错、难度较大的题目,需要进行重点突破。

可以请教老师或同学,反复练习,直到完全掌握。

整理错题本:将错题记录在错题本上,并标注错误原因和解题思路。

这样可以帮助自己更好地回顾和总结,避免重蹈覆辙。

反复练习:通过反复练习,加强自己的基础知识,提高解题能力。

可以多做一些相关的练习题,以加深对知识点的理解和掌握。

寻求帮助:如果遇到自己无法解决的问题,可以向老师、同学或网上的学习资源寻求帮助。

这样可以更快地解决问题,提高学习效率。

注重细节:在做卷子时,要注意细节问题。

比如审题要认真,避免因误解题目而失分;书写要规范,避免因书写不清晰而扣分等。

合理安排时间:在做卷子时,要根据题目的难易程度和自己的实际情况,合理安排时间。

不要因为时间不足而匆忙作答,也不要因为时间过多而浪费。

总结经验:每次做完卷子后,要及时总结经验教训。

哪些地方做得好,哪些地方需要改进,都要认真总结。

这样可以不断提高自己的学习水平。

保持积极心态:改错题虽然有时候会让人感到沮丧,但也要保持积极心态。

每一次错误都是一次学习的机会,通过不断努力和学习,一定会取得进步。

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练一练 修改下列病句 1. 贯彻《小学生守则》以后,发生了显著 的变化。 2. 我们沿着这条公路,不要一小时,就可 到达县城了。 3. 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上 。 4. 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动 最好的班级。 5. 老师的教育下,他明确了学习态度。
6. 同学们积极投入爱国卫生运动,把教 室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽 爽。 7. 过去,我做作业马虎潦草,很不认真 ,不经常拖拉,不按时完成。 8. 六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴 奋的心情来到学校。 9. 全班同学都到了,只有王钢没来。 10. 昨天傍晚下了一夜大雨。 11. 校园里屹立着一棵棵白杨。
105、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊! 106、广场上挤满了许许多多数不清的人群。 107、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。 108、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。
109、听了老师的一番话,很受教育。
110、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。
111、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点 地到处都是。 112、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲 课。 113、作文写好以后,我们要学会把不正确的错 别字改正过来。
一、综合练习: ⑴夏天的晚上,常常卧在院子里看星星。
⑵在老师的帮助下,终于端正了学习习惯。
⑶英语对我很感兴趣,我特别喜欢。 ⑷小明和小毛参观了化工厂,他受到了很 大教育。
⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。 ⑹我的家乡是福建人。 ⑺我不禁忍不住流出泪来。
⑻我一定改善不好的坏习惯。
⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。 ⑽花园里,万紫千红的红花争相开放。 ⑾王明从小爱学习,形成了动脑筋。 ⑿《林海》的作者是老舍写的。
28、夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的 季节。
29、春天的庄市是个美丽的季节。
30、秋天的校园是个多彩的季节。
31、报晓的公鸡是人们起床的信号。 32、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
33、我的数学作业全部做完了,只剩下一道应 用题还没有计算出。
34、我可以断定,这件好事可能是咱班余婧做 的。 35、这次期末考试,我们班几乎根本没有不及 格的同学。
31. 多读课外书,可以使我们增长知识 和写作水平。 32. 刘小刚第一次出席市里举行的作文 竞赛,他心里既高兴又紧张。 33. 我们要学习张大伟同学关心集体、 爱护公物。
34. 因为别人的意见不一定全对,我们 所以要虚心听取。
35.英雄的红军顽强地向山顶前进。 36.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦 。 37.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时 间。 38.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛 的榕树。 39.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又 甜的苹果。 40.彭总经常检查海防前线战士们的战 备情况和训练情况。
121、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
122、这种不爱惜粮食,任意浪 费的是可耻的。
123、现在市场上商品的数量大 大提高了。
124、同学们都说,昨天的活动 是愉快的一天
谢谢观赏
56这道题最后终于被解答出来了。 57数学作业他都做完了,只剩下最后一道题还 没算出得数来。 58星期天,我穿上洁净的衣服,把脏衣服脱下 来。 59既然有天大的本领,也不能骄傲。
60.大家的眼睛都集中到主席台上。席台上。
61.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“ 上课要积极发言。” 62.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到 一个钱包。 63.张文和王勤约定一起在自己家做作业。 64.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
81、我的写字台上一只小泥猴。
82、这是有趣的一本神话故事书。 83、他的看法是对的,正确的。
84、我和姐姐都参加了。
85、西湖的景色秀丽,风景优美。 86、各种各样,种类繁多的鲜花竞相开放。
87、我经常回忆起过去的往事。
88、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。 89、今天清晨下了一上午雨。 90、和暖的风呼呼地吹着。
修改病句
修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。 修改时,注意不要改变原句的意思。常见的 病句有以下几种: (1)成份残缺。即句子不完整。如:读了《 革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。 (2)搭配不当。即句子的主要成份之间,附 加成份和主要成份之间搭配不当。 如:春天的苏州是一年中最美的季节。 (3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自 相矛盾。 如:我的回家作业基本上全部
65.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 66.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
67.今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任 ”的称号。 68.我猜想他肯定是一个六年级学生。
69.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 70.看了这本书,很受教育。
71.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
12.因为他有很大进步,但是老师表扬了 他。 13.动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多 鸟。 14.公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂 。 15.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 16.图书角有《儿童文学》《少年文艺》 和《中国少年报》等课外书。 17.他经常回忆过去有趣的往事。 18.今天中午下了一天的雨。
91、晚会上,同学们表演了许多一个个精彩的节目。
92、完成了作业。 93、大连的夏天是个美丽的地方。
94、今天上午我在家看了一天的科学幻想故事。
95、战士们隐藏在茂密的林中。 96、我们要把隐蔽在人民内部的坏分子揭发出来。
97、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。 98、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
11、我们应该养成从小爱清洁。
12、经过大家的努力,我们的学习成绩大大的增 加了。 13、随着改革开放的深入,人民的生活水平大 大改进了。 14、我们养成了饭前便后要洗手的风气。 15、蒙古族姑娘表现了优美的民族舞蹈。 16、罗佳峰犯了错误,就要下决心改进。
17、作业本上有了错题,要及时解决。
18、每个学生都应该上课专心听讲的习惯。
19. 小明的爸爸穿了一件灰色上衣, 一顶蓝色帽子。 20. 在老师的教育下,他明确了学习 态度。 21. 中国的人口是世界上最多的国家 。 22. 他很果断,从来不听别人的意见 。 23. 今天的家庭作业是读二遍课文和 四道数学题。 24. 星期天,我们来到刚建成的、崭 新的儿童公园。
25. 我的家乡是青岛市人。 26. 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年 比一年进步。 27. 一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风 中迎风飘扬。 28. 放学回到家,小华喝了一杯牛奶和一 块蛋糕。 29. 全国各地给灾区人民运去了大批的药 品、食品、面包和衣服。 30. 再过整整一个月左右的时间,我们就 毕业了。
114、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。
115、听到这个消息,我小声地议论起来。 116、这次到会的只有七十二从左右。
117、他的一双手几乎完全冻僵了。 118、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏 等很多树木。 119、儿童商店里的玩具真多,有积木,布 娃娃、电动小火车、足球等。
120、星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹 果、香蕉、炊具和食品去野炊。
72.庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三 大名胜。
73.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 74.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 75.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是 他的。 76.我们通过并讨论了中队计划。
77、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜 地。 78、上星期去植树了。 79、今天,全体三年级一班同学看电影。 80、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。
19、坚持多读多写,作文水平就会不断进步了。 20、我们要端正学习目的,明确学习态度。
21、上课时,张老师举了不少有趣的例子和故事。
22、姐姐最爱看舞蹈和音乐。 23、除夕夜,妈妈炒了12个菜和汤。 24、我们学校有800多个同学们。
25、弟弟手里拿着美丽、漂亮的花儿。
26、树上挂满了许许多多又红又大的苹果。 27、我有另外的别的打算。
99、经过教育,“法轮功”的受害者擦亮了眼睛,增 高了认识。 100、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事 故。
101、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。 102、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家 去。 103、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。
104、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
41.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。 42.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地 。 43.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打 着小翅膀。 44.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地 落下来。 45.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出 来。 46.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上 。 47.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
36、陈健的作文内容和句子都很通顺。 37、这篇文章的层次和语句是很通顺。 38、王红用惊讶的目光奇怪地看着我。
39、在班队课上,桂胜怡首先第一个发言。
40、经过老师的帮助,陈林贤的缺点改进了。 41、大家要爱护早自修的时间,勤奋学习。
42、星期天,我炒了四个菜和一碗汤。 43、我肯定他大概是上厕所去了。 44、卢老师被评为优秀班主任的光荣称号。 45、鲍聆雪被授于区级三好学生。 46、虽然放烟花爆竹有一定的危险性,但是我们 要注意安全。 47、因为离考试没有多久了,所以小雷还是不做 家庭作业。
48、指南针是我国四大发明。
49、《神笔马良》的作者是马洪涛写的。
50、运动场上到处都是五颜六色的彩旗。
51、雨过天晴,天空挂起了一条五颜六色的彩虹。 52、公园里盛开着五颜六色的红花。
53、我们班的同学都加入了少先队员。
54我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
55在文娱晚会上表演了精彩的节目。
(4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多,意 思重复,甚至改变了原意。把句子多余的词语 删去,句子就明白简洁了。 如:我一定要改正不好的缺点。 (5)不合逻辑。如:商店的货架上摆满了葡萄 、苹果、梨和水果。 (6)词序不对。即句子里的词语排列的先后不 合适。 如:他完成了一次又一次的艰巨任务。 (7)形容不当。如:王老师讲完故事,教室里 响起排山倒海的掌声。
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