三年级语文上册 第27课 一个小山村的故事课件 语文S版
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语文S版三年级语文上册《一个小山村的故事》课件
不知 从 村里住着 几十户人家。
什么时候开始，家家 都有了一两把
锋利的斧头。 谁家 想盖房， 谁家 想 造犁，就拎起斧头到山上去，把树
木一棵一棵 砍倒，运下来。 就这样，山上出现了裸露的土地。
一年年，一代代， 山上的树木 不断 减少，裸露的土地 不断 扩大 ……
树木变成了一栋栋大大小小的房子，
工厂废气
被黄沙笼罩的北京城
变成了各式各样的家具，还有大量的树木
随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。
练习说话：
我是一棵小树苗，我被一位小男孩用手 折断，变成 。 我是一棵百年老松，我被 变成 了 。 我是 ，我 被 变成
了
。
什么 什么都没有了——所有 一切 靠斧头得到的一切，包括那 些锋利的斧头。
文昌龙楼百亩野生林被砍光
蓝藻泛滥
27、一个小山村的故事
村里住着几十户人家。不知从什么时候 开始，家家都有了一两把锋利的斧头。谁家 想盖房，谁家想造犁，谁家就拎起斧头到山 上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。就这 样，山上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大………树木变成了一栋栋 大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还 有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天 空中了。 不管怎样，靠着锋利的斧头，村子里家家 户户的日子过得都还不错。
三年级语文上册《一个小山村的故事》PPT(语文S版)
森林能净化空气；
森林能消除噪声。
Hale Waihona Puke 工业污染1、爱惜生活、学习用品，培养 勤俭节约的优良品质。 2、种植花草，不践踏花草。 3、 家庭生活声音适量，减少环 境噪声污染。 4、 提倡生活垃圾分类，废旧物 品不乱堆放，不乱丢废弃物。 5、 为了自身和他人的健康，不 吸烟
6、 节约用水，节约用电，合理使 用能源。 7、 选购绿色食品，不吃野生动物， 少吃含防腐剂的食品。 8、使用环保用品，不用含磷洗涤 剂，不用一次性筷子和饭盒。 9.节约粮食，不浪费食物。 10.爱护动物，不随意喂食，做到 真正的爱护。
很早以前，有一个美丽的小山村，那里 的人们幸福的生活着。
自主学习
1、默读课文，给文中自然段 标上序号。想想这篇课文讲了 一个什么故事？ ２、文中哪些地方让我们感受 到了人们在任意地砍伐树木、 破坏森林?(在文中画出相关语 句。)
曾经，这是一个（ ） 的小山村，由于（ ），最 后，小山村消失得（ ）。
树木变成了一栋栋大大 小小的房子，变成了各式各
样的家具，还有大量的树木
随着屋顶冒出的浓烟，消失 在天空中了。
谁家想盖房，谁家想
造犁，就拎起斧头到山 上去，把树木一棵一棵
砍下来。
（数量多）
时间长
一年年，一代代山
坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩 大……
（乱砍树木的行为还将继续）
一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜……小山村却已经被咆 哮的山洪冲的无影无踪。
终于在一场连续的大雨之后，被咆哮的
洪水卷走的故事。告诉我们一个道理： 不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，
毁坏山林就是毁灭自己。
27.一个小山村的故事(第二课时)PPT课件
谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下来。就这 样，山上出现了裸露的土地。
一年年，一代代山坡上的 树木不断减少，裸露的土地不 断，变成了各式各样的家具， 还有大量的树木随着屋顶冒出的 浓烟，消失在天空中了。
什么都没有了——所有靠 斧头得到的一切，包括那些锋 利的斧头。
语文S版 三年级 语文 上册 第七单元
27.一个小山村的故事
锦林小学 冯树娟
曾经 砍倒 减少 扩大 大量 随着 消失 靠着 包括 烟囱 郁郁葱葱
然而，不知过了多少年、多少代， 一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿 ，一连下了五天五夜，到第六天黎明， 雨才停下来。可是，小山村却已经被 咆哮的山洪冲的无影无踪。
什么都没有了—所有靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头。
请同学们第2—4自然段。
1.把小山村被山洪卷走的原因 的句子用“～～～”标出来。在 旁边作批注，说说自己感受。
2.同桌讨论小山村消失的原因 。
谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下来。就这 样，山上出现了裸露的土地。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
新三年级语文上册一个小山村的故事3课件语文S版
作业（任选1题）：
❖ 推荐阅读：找找有关环境保护方面的 文章来读读。
❖ 积累本文中让你印象深刻的句子并背 诵。
27.一个小山村的故事
刘晓坤
在一个雨水奇多的八月，大雨没 喘气儿，一连下了五天五夜，到了 第六天黎明，雨才停下来。可是， 小村庄却已经被咆(páo)哮(xiào) 的山洪冲的无影无踪了。
什么都没有了，所有靠斧头得到 的一切，包括那些锋利的斧头 。
认真学习课文第二至四自然段，联 系实际，完成下面的问题
1、小组合作读2——4自然段
2、用横线画出有关小山村消失原因 的句子
3、谈谈从你们画出的句子你体会到 了什么？
我认为这个小山村消失的原
因是
。
谁家想盖房，谁家想 造犁，就拎起斧头到山 上，把树木一棵一棵
砍下来。（随意砍伐 毫无节制）
时间长
一年年，一代代山坡 上的树木不断减少，裸 露的土地不断扩大……
（乱砍树木的行为还将继续）
树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具， 还有大量的树木随着烟窗冒出的浓烟，消失在天空了。
读上面的句子想像并练习说话：
我是棵老松树，被村民拿起斧头砍倒，变成了
。
我是棵小树苗，被
，变成了
。
我是棵 ，被
，变成了
。
山脚下，（ ）有过一个（ ）的小山村。 山上（ ），村边（ ）。人们每天都能听见 （ ），看到（ ）。
《一个小山村的故事》PPT课件2
哮的山洪冲的无影无踪。
形容水流的奔腾轰鸣
什么都没有了——所以靠斧头得到的
一切，包括那些锋利的斧头。
指人们砍伐树木造的房子、做的家具等等。
☆ 体会句子中划线局部的含义。
〔靠破坏自然换来的虚假的繁荣，最终得到了大自 然更严厉的惩罚。〕
什么都没有了——所有靠斧
头得到的一切，包括那些锋利
的斧头。
这句话是什么意思？表达了作者 什么样的心情？
郁郁葱葱
清澈见底
婉转
山脚下，〔 〕有过一个〔 〕的小山村。 山上〔 〕，村边〔 〕。人们每天都能听见 〔 〕，看到〔 〕。
读读想想
◇ “美丽的小山村〞发生了怎样的变化？
◇ “美丽的小山村〞多年来的变化以 及最后的结果，说明了什么？
你想对 小山村的人 说什么吗？
词语花篮
曾经
婉转
清澈见底
有感情的细读全文，体会课文所 表达的思想感情：
“一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……〞
☆ 说说你对两个“不断〞和省略 号的理解。
〔两个“不断〞说明对森林的破坏还在继续，没有停止。〕
“树木变成了一栋栋房子，变成了 各式各样的家具……〞
☆ 从句子中两个连续的“变成了〞 你可以知道些什么？
〔人们对森林的破坏非常严重。〕
1.学习完课文，你有什么感受吗？你想对 小村庄的村民说些什么吗？
2.在你生活的周围也有破坏环境的行为吗？ 请你说一说并对你身边的伙伴们提出一些 希望吧。
〔乱砍树木的行为还将继续〕
树木变成了一栋栋房子， 变成了各式各样的家具，还有 大量的树木随着屋顶冒出的柴 烟消失在天空中了。
〔两个“变成〞非常强烈地表达了人们对森林的 破坏；“还有〞这句话深刻地表达出对人们把树木当 柴烧这种错误行为的一种遗憾和谴责。〕
形容水流的奔腾轰鸣
什么都没有了——所以靠斧头得到的
一切，包括那些锋利的斧头。
指人们砍伐树木造的房子、做的家具等等。
☆ 体会句子中划线局部的含义。
〔靠破坏自然换来的虚假的繁荣，最终得到了大自 然更严厉的惩罚。〕
什么都没有了——所有靠斧
头得到的一切，包括那些锋利
的斧头。
这句话是什么意思？表达了作者 什么样的心情？
郁郁葱葱
清澈见底
婉转
山脚下，〔 〕有过一个〔 〕的小山村。 山上〔 〕，村边〔 〕。人们每天都能听见 〔 〕，看到〔 〕。
读读想想
◇ “美丽的小山村〞发生了怎样的变化？
◇ “美丽的小山村〞多年来的变化以 及最后的结果，说明了什么？
你想对 小山村的人 说什么吗？
词语花篮
曾经
婉转
清澈见底
有感情的细读全文，体会课文所 表达的思想感情：
“一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……〞
☆ 说说你对两个“不断〞和省略 号的理解。
〔两个“不断〞说明对森林的破坏还在继续，没有停止。〕
“树木变成了一栋栋房子，变成了 各式各样的家具……〞
☆ 从句子中两个连续的“变成了〞 你可以知道些什么？
〔人们对森林的破坏非常严重。〕
1.学习完课文，你有什么感受吗？你想对 小村庄的村民说些什么吗？
2.在你生活的周围也有破坏环境的行为吗？ 请你说一说并对你身边的伙伴们提出一些 希望吧。
〔乱砍树木的行为还将继续〕
树木变成了一栋栋房子， 变成了各式各样的家具，还有 大量的树木随着屋顶冒出的柴 烟消失在天空中了。
〔两个“变成〞非常强烈地表达了人们对森林的 破坏；“还有〞这句话深刻地表达出对人们把树木当 柴烧这种错误行为的一种遗憾和谴责。〕
27 一个小山村的故事_课件
感受到村子里的人靠着锋利的斧子， 日子过得很不错。而这代价是对森林 的破坏
分析重点词句，体会思想感情： ⑥然而，不知过了多少年，多少代…… 小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无 踪了。
感受村民因为滥砍滥伐而付出的沉痛代价
阅读探究，思考讨论： ①一个美丽的小山村，最后发生了什么 变化？
结合“然而”一词，理解课文前后两部 分的关系。）
阅读探究，思考讨论：
③从小山村的这个经历中，你明白了什么？ 结合理解“什么都没有了——所有靠斧 头得到的一切，包括那些锋利的斧头”， 引导学生明理悟情。
现象分析：美丽山村——乱砍滥伐—— 土地裸露——削弱防护—— 山洪冲击——山村消失 结论认识：保护环境就是保护家园
补充完善， 鉴赏评议
阅读探究，思考讨论： ②一个美丽的小山村，最后什么也没有 了，你认为是什么原因？ 表面原因和深层原因 长期大量地砍伐树木，致使土地裸露，极 大地削弱了森林的防护能力，是造成小山 村被洪水卷去的表面原因。 从小山村的人们砍伐树木导致土地裸露以 致洪水毁灭村庄的现象中，明白人们缺乏 环境保护意识是其深层原因。
分析重点词句，体会思想感情： ②树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式 各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟， 消失在天空中了。 ③就这样，山坡上出现了裸露的土地。 ④一年年，一代代，山上的树木不断减少，裸露的 土地不断扩大。 ⑤不管怎样，靠着锋利的斧头，村子里家家户户的 日子过得都还不错。
听课文，概括这篇课文讲 了一个什么故事？
这篇课文讲了一个什么故事？ 这篇课文讲了一个美丽的小山村， 由于人们的滥砍滥伐，破坏了生态环 境，终于被洪水卷去的故事。
分析重点词句，体会思想感情： ①山上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈 见底的小河。人们每天都能听见鸟儿在 林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中 自由自在地游逛。 感受小村庄自然环境的美丽 背诵文段
《一个小山村的故事》课件(语文S版三年级语文上册课件)
曾经 减少
裸露 随着
扩大 烟囱
大量 消失
包括
砍倒
清澈见底 郁郁葱葱的树林
婉转地歌唱
山脚下，曾经有过（一个美丽的小山村）。
山上是（郁郁葱葱的树林）， 村边是（清澈见底的小河）。 看到（鱼儿在小河中自由自在地游逛）。
人们每天都能听见（鸟儿在林子里婉转地歌唱），
老天爷，你怎能 这么残忍啊？
自主学习
读一读：用自己喜欢的方式读第2——4自然
段。
想一想：人们到底做了什么，才会让小山
村被山洪卷走？
用“——”画出有关句子。用
“▲ ”标出重点词语。边画边想你流
1、读一读你画的句子， 说说你的体会。
2、说一说小山村消失 的根本原因。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头 到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。
作业：
1、有感情地朗读课文，背诵第一 自然段。
2、把这个故事讲给家人听，告诉
家人和朋友要保护环境。
因为人们______，所以美丽的小 山村被____________。
什么都没有了——所有靠斧头
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
得到的一切，包括那些锋利的斧头。
被酸雨腐蚀过的树木
我会说
学了小山村的故事和 看了刚才的图片，你想对
人们说什么？ 为了让我们的环境更优
美，你打算以后怎么做？
我是地球小主人， 保护环境，从我做起！ 不乱扔垃圾，不乱砍树木， 合理、有计划地使用地球资源！ 把我们的家园建设得更加美丽！
▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲
你家想做木板床，就（拎起斧头到山上去，
把树木一棵一棵砍倒，运下来）。
我家想做衣柜，就（拎起斧头到山上去，
把树木一棵一棵砍倒，运下来）。
裸露 随着
扩大 烟囱
大量 消失
包括
砍倒
清澈见底 郁郁葱葱的树林
婉转地歌唱
山脚下，曾经有过（一个美丽的小山村）。
山上是（郁郁葱葱的树林）， 村边是（清澈见底的小河）。 看到（鱼儿在小河中自由自在地游逛）。
人们每天都能听见（鸟儿在林子里婉转地歌唱），
老天爷，你怎能 这么残忍啊？
自主学习
读一读：用自己喜欢的方式读第2——4自然
段。
想一想：人们到底做了什么，才会让小山
村被山洪卷走？
用“——”画出有关句子。用
“▲ ”标出重点词语。边画边想你流
1、读一读你画的句子， 说说你的体会。
2、说一说小山村消失 的根本原因。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头 到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。
作业：
1、有感情地朗读课文，背诵第一 自然段。
2、把这个故事讲给家人听，告诉
家人和朋友要保护环境。
因为人们______，所以美丽的小 山村被____________。
什么都没有了——所有靠斧头
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
得到的一切，包括那些锋利的斧头。
被酸雨腐蚀过的树木
我会说
学了小山村的故事和 看了刚才的图片，你想对
人们说什么？ 为了让我们的环境更优
美，你打算以后怎么做？
我是地球小主人， 保护环境，从我做起！ 不乱扔垃圾，不乱砍树木， 合理、有计划地使用地球资源！ 把我们的家园建设得更加美丽！
▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲
你家想做木板床，就（拎起斧头到山上去，
把树木一棵一棵砍倒，运下来）。
我家想做衣柜，就（拎起斧头到山上去，
把树木一棵一棵砍倒，运下来）。
语文三年级上语文S版《一个小山村的故事》课件
所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣；
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
什么都没有了,所有靠斧头得到 的一切，括那些锋利的斧头。然而，不知过了多少年，多少代， 在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气 儿，一连下了五天五夜，到了第六天 黎明，雨才停下来。可是，小村庄却 不知被咆(páo)哮(xiào)的洪水卷到 了何处。
什么都没有了，所有靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头 。
我认为这个小山村消失原因
是
。
在一个雨水奇多的八月， 大雨没喘气儿，一连下了五 天五夜，到了第六天黎明， 雨才停下来。
谁家想盖房，谁家想造 犁，就拎起斧头到山上去，把 树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上出现了 裸露的土地。
一年年，一代代，山坡 上的树不断减少。裸露的土地 不断扩大……
树木变成了一栋栋大大 小小的房子，变成了各式各 样的家具，还有大量的树木 随着烟窗冒出的浓烟，消失 在天空了。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树 木一棵一棵砍下来。
树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的 家具，还有大量的树木随着烟窗冒出的浓烟，消失在天空了。
读上面的句子想像并练习说话：
我是棵老松树，被村民拿起斧头砍倒，变成了
。
我是棵小树苗，被
，变成了
。
我是棵
，被
，变成了
。
……
我认为这个小山村消失原因
一个小山村的故事
山脚下，曾经有过一个美丽 的小村庄。山上是郁郁葱葱的森 林，村边是清澈见底的小河。每 天，人们都能听见鸟儿在林子里 婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中 自由自在地游逛。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣；
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
什么都没有了,所有靠斧头得到 的一切，括那些锋利的斧头。然而，不知过了多少年，多少代， 在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气 儿，一连下了五天五夜，到了第六天 黎明，雨才停下来。可是，小村庄却 不知被咆(páo)哮(xiào)的洪水卷到 了何处。
什么都没有了，所有靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头 。
我认为这个小山村消失原因
是
。
在一个雨水奇多的八月， 大雨没喘气儿，一连下了五 天五夜，到了第六天黎明， 雨才停下来。
谁家想盖房，谁家想造 犁，就拎起斧头到山上去，把 树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上出现了 裸露的土地。
一年年，一代代，山坡 上的树不断减少。裸露的土地 不断扩大……
树木变成了一栋栋大大 小小的房子，变成了各式各 样的家具，还有大量的树木 随着烟窗冒出的浓烟，消失 在天空了。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树 木一棵一棵砍下来。
树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的 家具，还有大量的树木随着烟窗冒出的浓烟，消失在天空了。
读上面的句子想像并练习说话：
我是棵老松树，被村民拿起斧头砍倒，变成了
。
我是棵小树苗，被
，变成了
。
我是棵
，被
，变成了
。
……
我认为这个小山村消失原因
一个小山村的故事
山脚下，曾经有过一个美丽 的小村庄。山上是郁郁葱葱的森 林，村边是清澈见底的小河。每 天，人们都能听见鸟儿在林子里 婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中 自由自在地游逛。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
山脚下，（ ）有过一个（ ）的小山村。 山上（ ），村边（ ）。人们每天都、 四自然段。
2.小组讨论分析灾难降临的原因。
谁家想盖房，谁家想 造犁，就拎起斧头到山
上去，把树木一棵一棵
砍下来。
我是小记者
说一说： 从人们的行为中， 你体会到了什么？
liáng 量尺 露 ｛ 量 ｛ lòu露马脚 liàng 重量
lù 裸露
葱
扩
囱
括
减
葱 靠
随
露
量
词语花篮
曾经 婉转
清澈见底
扩大
郁郁葱葱
包括
减少 砍倒 大量 咆哮
烟囱 裸露 黎明
课文讲了一个小山村的什么
故事？
山脚下,曾经有过一个美丽 的小山村。山上是郁郁葱葱的树 林,村边是清澈见底的小河。人 们每天都能听见鸟儿在林子里婉 转地歌唱，看到鱼儿在小河中自 由自在地游逛。
就这样，山坡出现了
裸露的土地。
暴露在外面
时间长
一年年，一代代山坡上
的树木不断减少，裸露的 土地不断扩大……
（乱砍树木的行为还将继续）
不管怎样，靠着锋利的斧 头，村子里家家户户的日子 过得都还不错。
1.“还不错”是什么意思？ 2.你喜欢这种“不错的日子”吗？为什么？
什么都没有了——所有靠斧
头得到的一切，包括那些锋利
的斧头。 1.“一切”指的是什么？
（ 锋利 ）的斧头
谈谈你看过图片后的感 受及想法。