2017-2018上学期中学教师培训计划范文
中学教师培训计划范文
中学教师培训计划范文教师是教育事业中不可或缺的重要人才，他们的教育水平、教学能力和素养直接关系到学生的学习效果和教育质量。
因此，为了提高教师的教育水平和教学能力，不断提高教师的专业素养和教学水平，中学教师培训计划显得尤为重要。
一、培训目标1. 提高教师的教育观念和专业素养，使其具有高尚的教育情操和丰富的教学经验。
2. 拓展教师的知识储备和教学技能，提升教学水平和质量。
3. 培养教师的团队协作精神和创新能力，促进学校的发展和进步。
二、培训内容1. 教育观念培训教育观念是决定教师教育行为和教学行为的重要因素，教育观念的转变将有利于教师促进教育改革、提高教学水平。
因此，教育观念的培训是教师培训计划的重要内容之一。
通过邀请专家学者进行讲座，进行专题讲座和研讨会等形式，引导教师树立正确的教育观念，培养爱岗敬业的职业精神，提高教学质量。
2. 专业素养培训专业素养是教师从事教育教学工作需要具备的基本素质。
首先是教师的教育学和心理学知识，其次是教师的学科知识。
要提高教师的专业素养，需结合学校实际，举办教育心理学、教育法规以及学科教学理论与实践等方面的培训班，提供一系列的专业素养培训活动，帮助教师提高理论知识水平和教育教学能力。
3. 教学技能培训教学技能是教师开展教育教学工作的基本技能，直接关系到教师的教学水平和教学效果。
因此，组织各种形式的教学技能培训，包括课堂教学技巧、评课技巧、辅导学生技巧等，通过教师互评、专家评估、共同备课等活动，不断提高教师的教学技能水平。
4. 团队协作和创新能力培训教师是学校教育教学工作的重要组成部分，只有加强团队协作才能促进学校的稳步发展。
在培训计划中，可以借助团队合作形式，进行师徒制、研讨活动、教学案例分享等，增强教师的团队协作能力和创新意识。
三、培训方法1. 理论讲座通过邀请专家学者进行讲座，围绕教育教学领域的热点问题和教育改革方向展开，帮助教师更新教育理念，提高教学水平。
2. 研讨会通过举办教师研讨会，鼓励教师就教育教学中的难点和热点问题进行交流讨论，促进教师间的互相学习和分享。
2017-2018教师培训计划
教师培训计划2017-2018学年度高素质的教师队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力，是实现我校“办一所人民满意的学校，创一条教育发展的新路”办学目标的保障。
为进一步提高我校初中教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，提高我校教育教学质量，现结合学校实际特制定《初中部教师培训计划》。
一、指导思想以更新教育观念为先导，以解决教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新教材为重点，以提高教师创新意识和创新能力为主线，以教师全员参与为主要形式，以培训教师可持续型发展能力为发展方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力为根本目的，扎扎实实地开展教师全员培训，积极推进教师教育技术能力培训、班主任培训和骨干教师培训，加快推进“名师工程”建设，推进我校教师队伍专业化成长的进程，培养一批实验名师、陇原名师，全面提高我校初中教师队伍的综合素质。
为实现“办一所人民满意的学校”的总体目的作出积极地贡献。
二、组织机构及主要和职责组长：宿希泉副组长：张学强韩春辉王春来成员：王春礼姜春杰原伟朋侯君颖组长全盘负责教师的培训工作；副组长协助组长指导、督促、检查教师培训计划的开展、落实情况；组员协助副组长，在各教研组内具体开展教师培训工作。
三、培训对象初中部全体科任教师。
根据我校初中教师的特点，教师分为四个部分：1.班主任教师；2.教育教学能力相对较弱的教师；3.新调入学校的教师；4.具有发展潜力的青年骨干教师；四、培训目标通过开展教师培训，促使初中部全体专任教师转变教育理念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校初中部教师的整体素质，促进教师专业化发展，努力造就一支师德高尚、作风严谨、业务精良、适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。
五、培训原则1、针对性原则：以学校和教师的实际需求和发展出发，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性解决教师教学中现实的和未来的问题。
中学教师培训计划范文
中学教师培训计划范文引言在教育领域，教师的专业成长和教学能力的提升是提高教育质量的关键。
为了适应新时代教育的需求，XX中学特制定本教师培训计划，旨在通过系统化的培训，促进教师的全面发展。
一、培训目标1. 提升教师的教育理念更新教师的教育观念，使其与现代教育理念相符合。
2. 加强教师的教学技能提高教师的课堂教学能力，包括课程设计、教学方法、学生评估等。
3. 增强教师的班级管理能力通过培训，使教师能够更有效地进行班级管理和学生指导。
4. 促进教师的个人专业发展鼓励教师进行教学研究，提升自身的学术水平和专业素养。
二、培训内容1. 教育理念与政策介绍当前的教育政策和最新的教育理念，帮助教师了解教育改革的方向。
2. 教学方法与技巧通过案例分析、模拟教学等方式，教授教师如何运用多样化的教学方法。
3. 信息技术在教学中的应用教授教师如何利用多媒体、网络等信息技术手段辅助教学。
4. 心理健康教育培训教师如何识别和应对学生的心理健康问题，以及如何对学生进行心理辅导。
5. 班级管理与学生指导教授教师如何进行有效的班级管理和学生指导，包括建立班级规则、处理学生冲突等。
6. 教学研究与学术写作指导教师如何进行教学研究，如何撰写教学论文，提升教师的学术研究能力。
三、培训方式1. 集中培训定期组织教师进行集中培训，邀请教育专家进行讲座。
2. 分散学习鼓励教师利用业余时间进行自学，提供必要的学习资料和网络资源。
3. 实践操作通过模拟教学、教学观摩等方式，让教师在实践中学习和提高。
4. 交流研讨组织教师进行教学经验交流和学术研讨，相互学习，共同提高。
四、培训时间安排1. 集中培训时间每学期安排1-2次集中培训，每次1-2天。
2. 分散学习时间鼓励教师利用课余时间进行自学，学校提供必要的学习时间和空间。
3. 实践操作时间利用教研活动时间，组织教师进行模拟教学和教学观摩。
4. 交流研讨时间每学期组织1-2次教学经验交流和学术研讨活动。
XX2018上学期中学教师培训打算范文
1．进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，尽力形成念书学习的良好气氛。
2．深切开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部份教师能在必然范围内交流自己的成功体会。
3．实施名师工程，培育和造就一批骨干教师。
三、培训内容
1．师德培训。牢固树立学高为师，身正为范的从业准那么，大力实施“师德工程”，开展教师素养提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，踊跃引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步增强自身修养，提高思想道德素养和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获取学生的信任，博得家长的信任。
XX-2018上学期中学教师培训打算范文
为了更好地培育一支师德高贵、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。依据上级指示精神，五年内每位教师应同意360学时的培训，即每学年72学时、每学期36学时。
一、指导思想
以新课改理念为指导，尽力建设学习型、专家型教师团队，增进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续进展奠定坚实师资条件。
哈一一六中学
二○一二年八月二十三日
常年坚持的抽签课活动是我校的又一特色工作。
由主抓教学的副校长牵头，教学主任、备课组长及组内其他成员参加的每日抽签课活动对我校教师的日常教学起到了必然的催促检查的作用。听完课后及时评课，对上课教师的课堂教学及时进行指导，关于教师们的课堂教学帮忙专门大。
5.分散学习
依照个人情形念书、研修、网上学习等。
五、工作方法
学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实
本学期，我校校本教研要以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，继续坚持“专业引领、骨干带动、同伴合作、自我反思、自主进展”的策略，切实提高教师研读教材、大纲的能力，“以学定教”的教学设计能力和课堂实战能力，突出教研工作的科学性、实效性，全面提高教学质量。
2017-2018学年初中教师上学期的工作计划
2017-2018学年初中教师上学期的工作计划随着教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道了作为一名教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战。
为此，特制定本学期个人计划如下：一、学习提升：1、加强政治学习，通过学习《科学发展观》、《新世纪教师职业道德》和重温《党章》，使自己思想政治素质和职业道德素质不断提升。
关心时政，坚持收看《新闻联播》、《今日说法》等栏目，了解党的方针政策，增强法律意识，依法执教。
2、充实专业知识，通过各种方式的学习和研究，认真写学习札记，以不断提升专业水平和综合文化素养。
在教育教学方面，阅读《小学教学改革与实验》、《小学语文教学》、《国内外教育文摘》等书报，以借鉴他人的先进理论和经验。
二、本职工作：1、教学方面：（1）继续加大课堂情景创设的力度，让自己从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。
通过积极的激励性评价鼓励学生思维火花的绽放。
（2）积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进行深刻的审视。
要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。
（3）作业设计方面尽量作到分层次，分要求，满足不同层次的学生。
2、班主任工作：继续加强学生的养成教育，培养班干部，通过多种竞赛加强学生的自我管理。
对问题学生要加大谈心力度，主动和家长联系，家校配合形成教育合力。
本学期开办一次家长会。
三、师表礼仪：首先要作到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。
尊重家长，宽与待人。
穿戴整洁，不穿与教师身份不符和的服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑。
2017-2018学校年度教师培训计划(3篇
2017-2018学校年度教师培训计划(3篇2017-2018学校年度教师培训计划(3篇一)一、指导思想以”精神和科学发展观为指导，以提高我校教师的品德修养和业务能力为核心，以健全培训制度和增强效果为主线，全力提高我校教师的总体素质。
二、工作目标和任务学校采取“上联外挂”的培训模式，积极完成上级组织的培训任务，努力聘请名师来校讲座，提高校本培训的质量，完成16个校本培训学分。
努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干教师的培训。
加大继续教育的力度，重视教师学历的再提高。
具体做到：(一)结合“教师素质年”活动，全面提高教师素质根据我校“教师素质年”活动实施方案，重点做好以下几项工作：1、营造读书研究气氛，激励教师阅读三本以上教育理论书籍，认真书写读书评论或读后感，提升自己的理论素养，开展相关读书活动，交流读书心得。
2、积极完成“教师素质年”活动的八项内容，把“教师素质年”活动融入到正常的学校管理和教师的教学中，做好检查考核工作。
3、教师积极开设教育教学博客，通过博客平台，交流思想，提高写作水平。
(二)、加快主干教师、班主任培养，加强教师部队扶植1、制订主干教师培养计划，充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用，邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课，进行教学指导，勉力提高教学水平。
2、加强对班主任培养对象的管理，配合市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课，做好专题讲座，达到教师共同提高。
3、开展师徒结对工作，在带好年青教师的同时，提高自己，达到教学相长的目的。
(三)容身校本，主动开展主题研讨活动1、主动开展学校“四个一”活动(一次读书心得交流、一次课件制作评比、一次校级论文比赛、组织好一次“教师素质年”活动和校本培训的检查考核)；2、认真做好片区教工象棋赛；3、认真做好片区在我校(瑞安市级)学科教学活动；4、认真做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动；5、开展一次家长开放日活动，在活动中让家长走进教改，走进课堂，走进教师发展。
2017-2018教师培训计划
连池镇胡楼中学2017-2018学年教师培训计划一、指导思想：按照上级文件和进修学校的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标：1加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。
2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。
3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。
三、培训内容：1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。
建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
以学习优秀校长和优秀教师事迹为主，结合本乡优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。
2、现代教育、课改理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。
各校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化“洋思课改教法”教学，深入学习新课标，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。
从而建立民主、平等的新型师生关系。
3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。
抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。
2017-2018学年度教师培训计划
2017-2018学年度教师培训计划教师的培养培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径，制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。
下面是管理资源吧小编带来关于2017-2018学年度教师培训计划方案的内容，希望能让大家有所收获!2017-2018学年度教师培训计划(一)一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革;做好“三篇文章”，即率先的文章、均衡的文章、优质的文章，围绕一个目标，完成学校教师的培养目标。
工作重点：教师队伍优化，学生素质提高教学质量提升。
培养目标：1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。
3、进一步拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。
同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
4、进一步加强育人力度。
二、主要工作目标和措施：一、完善培训的模式1、听专家对教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座，要求教师都要参加相关内容的培训。
2、“请进来”与“带出去”的培训。
参加培训的教师回来后必须做好“三个一”工作：(1)写一篇外出学习的感想;(2)作一场外出学习的专题汇报;(3)上一堂外出学习的研究课。
3、反思式培训。
我校培训方式把“研讨式教学”模式引入课堂，以现代科学教育理论为指导，按照“定题定位——独立思考——集体研讨——引导反思”的活动顺序组织教学。
开展随堂听课周活动，鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;二要采取定期集体备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题。
三要对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动力。
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2017-2018上学期中学教师培训计划范文；
为了更好地培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。
依据上级指示精神，五年内每位教师应接受360学时的培训，即每学年72学时、每学期36学时。
一、指导思想；
以新课改理念为指导，努力建设学习型、专家型教师团队，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。
二、总体目标；
1．进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。
2．深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。
3．实施名师工程，培养和造就一批骨干教师。
三、培训内容；
1．师德培训。
牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素质提升工作的系列活动。
通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。
引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获取学生的信赖，赢得家长的信任。
2．青年教师培训。
本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好抽签课课、常规课、示范课、，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长。
3．生命化课堂的构建。
构建具有高效的生命话课堂教学模式是我校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。
四、培训形式；
1. 教研组集中培训
目的：为了使全体教师对中考要求有更加明晰的了解，把脉中考的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导，xx 年8月28日下午1：30中考阅卷教师指导对接培训会。
地点：各个教研组，将邀请我校语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治、生物九个学科参加今年中考阅卷的教师分学科对全体教师进行培训。
2．参加区进修校组织的远程培训工作。
xx年10月10日---16日，我校教师将在网上进行全员培训。
3.继续开展教师讲坛活动。
我们xxx中学的教师教坛是我校教师培训工作的一大亮点。
利用教师讲坛这个平台，每月一次，将优秀教师高超的课堂技能进行展示，大大促进了我校教师专业素质的提升。
4.继续进行抽签课活动。
常年坚持的抽签课活动是我校的又一特色工作。
由主抓教学的副校长牵头，教学主任、备课组长及组内其他成员参加的每日抽签课活动对我校教师的日常教学起到了一定的督促检查的作用。
听完课后及时评课，对上课教师的课堂教学及时进行指导，对于老师们的课堂教学帮助很大。
5.分散学习
根据个人情况读书、研修、网上学习等。
五、工作措施
学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实
本学期，我校校本教研要以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，继续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，切实提高教师研读教材、大纲的能力，“以学定教”的教学设计能力和课堂实战能力，突出教研工作的科学性、实效性，全面提高教学质量。