2020年教师发展自主学习培训计划方案范文

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教师自主发展工作计划5篇

教师自主发展工作计划5篇

教师自主发展工作计划5篇1教师自主发展工作计划新的学期不知不觉中又来了,对于我们20__年又是一个充满动力和压力的一年。

面对越来越激励竞争的岗位,我除了倍加珍惜之外,也意识到一位教师要不断的充实自我,提升自身素能,脚踏实地,才能不被时代所淘汰,才能成为一名与时俱进的合格教师。

基于此,我将为自己确立一个新的人生目标。

进一步反思上学期不足,深刻总结并继续发扬成功经验,追求更好地完成教学目标。

一、存在的问题及今后努力方向存在的问题:对学生的了解还不够深入,本人自身的教学经验的积累还较少。

知识面不够广泛。

教育科研能力有待于提高,教学论文、优质课较少。

努力方向:自身要不断“充电”,加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。

完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。

调整教学方式使其不断完善,汲取经验,巩固自己的教学基本功积极撰写教学论文,向老教师学习。

二、具体措施1、对教学的反思,教学感想要做即时的记录。

坚持写教学论文,以期在更高刊物上发表。

保证一年至少写一篇论文。

2、坚持撰写个人博客,深入领会先进教育思想。

3、认真研究新教材;全面掌握非专业方面的文学,史学和教育学相关知识。

积极参加新教材的培训。

4、要提高自己的政治思想素质。

5、促进个人专业发展,确立教育教学新理念。

6、善于思考,在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长。

时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

7、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。

8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。

工作要勤勤恳恳,始终保持一种脚踏实地的作风,永葆健康的、阳光的心态,给学生及家长一个良好的形象,关爱每一个学生,让我的学生永远快乐!只要勤于耕耘,会有收获的一天!2教师自主发展工作计划作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,这就需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中,本年度我的工作计划如下:一、思想政治始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。

教师自主学习培训计划方案范本

教师自主学习培训计划方案范本

教师自主学习培训计划方案范本一、背景与目标教师自主学习培训计划是为了提高教师的专业素养和教学能力,使他们能够更好地适应教育的需求,并提供更好的教育服务。

本计划旨在通过提供丰富的学习资源和相应的培训程序,帮助教师进行自主学习和发展,以实现个人和整体教育的共同发展。

二、学习内容与形式1.学习内容(1)学科知识与教育理论:通过学习最新的学科知识和教育理论,提高专业素养和教学能力。

(2)教学方法与能力:探索和应用各种创新的教学方法,并研究如何提高学生的参与度和学习效果。

(3)教育技术与信息化:学习和运用现代技术手段,提高教学效果和教育管理能力。

(4)学生心理与情感教育:了解学生的心理发展规律和情感需求,提高对学生的关心和指导能力。

(5)研究与创新能力:培养教师的科研意识和创新能力,提高教育科研水平。

2.学习形式(1)自主学习:教师可以选择适合自己的学习材料和学习方式,自主安排学习时间和地点。

(2)小组学习:组建教研小组,相互交流和讨论学习经验和问题,促进共同进步。

(3)系统培训:安排专业培训课程,邀请专家学者进行教学和指导。

三、学习计划与时间安排1.第一阶段:学习需求分析(1)调查教师学习需求:通过问卷调查和个别访谈,了解教师的专业需求和学习兴趣。

(2)制定学习计划:根据教师的学习需求和学校的教育目标,制定个人和整体学习计划。

2.第二阶段:资源准备与学习(1)学习资源准备:收集和整理丰富的学习资源,包括书籍、期刊、网站等。

(2)学习计划实施:教师可以根据自己的学习计划和时间安排,自主选择学习内容和方式。

3.第三阶段:学习总结与分享(1)学习总结:教师在学习过程中应及时总结和归纳,提炼出学习的要点和经验。

(2)学习分享:组织教师座谈会,让教师分享学习经验和心得,促进互相学习和交流。

四、评估与反馈机制1.评估方式(1)自我评估:教师可以通过完成问卷和自我总结来评估自己的学习效果。

(2)他人评估:邀请同行和学生对教师的教学进行评估和反馈。

2024教师个人自培学习计划

2024教师个人自培学习计划

2024教师个人自培学习计划一、前言作为一名教师,个人自培学习是提高自身教育教学水平的重要途径之一。

通过自主学习、参加培训、研读教育专著等方式,不仅可以拓宽知识面,增加专业素养,还能够不断提高自身的教育教学能力和教育创新能力。

为了更好地适应新时代的教育教学要求,我制定了2024年个人自培学习计划,力争在教育教学工作中更加出色。

二、目标与计划内容2024年,我个人的教学目标分为以下几个方面:提升学科知识水平、拓宽教育教学思路、提高教育教学实践能力、增强教学创新能力。

为了实现这些目标,我将制定以下学习计划内容。

1. 学科知识水平提升在学科知识方面,我计划深入研究相关专业书籍,扩展学科知识面,增强自身的学术气质和专业素养。

我将每月读一本相关教育学或课程设计方面的专业著作,并记录学习笔记,及时总结和应用所学知识。

2. 教育教学思路拓宽在教学思路方面,我计划参加一些教育教学研讨会和学术交流会,与其他教师进行思想碰撞和经验分享。

同时,我还将通过观摩其他优秀教师的课堂,借鉴其教学方法和策略,开阔自己的教学思路。

我将每月至少观摩一节优秀课,并进行反思和总结。

3. 教育教学实践能力提高在教育教学实践方面,我计划利用假期和周末时间,积极参与学校组织的各类教学培训和研讨活动,提高自己的教育教学实践能力。

此外,我还将主动参与学校教学评价,了解自己的教学优势和不足,并据此制定改进措施。

我将每学期参加至少两次教学培训和研讨活动。

4. 教学创新能力增强在教学创新方面,我计划组织和参与各类教学研究项目,探索新的教学模式和方法,提高自身的教学创新能力。

我将每个学期参与至少一个教学研究项目,并撰写研究成果论文。

三、学习方法与资源为了有效实施上述学习计划,我将采用以下学习方法和获取资源。

1. 多渠道获取资料通过图书馆、网络、学术期刊等渠道获取相关学科知识的资料和书籍,及时了解最新的教育教学理论和实践。

2. 视频课程学习利用网络平台和教育机构提供的视频课程资源,学习国内外优秀教育教学案例和经验,提高自己的教育教学水平。

教师自培计划(6篇)

教师自培计划(6篇)

教师自培计划(6篇)教师自培计划(6篇)教师自培计划篇1 我踏上幼教的行业已经二十余载,在这二十多年里,我一直以实施素质教育,幼儿发展为重反思自己的教育行为。

通过自己的不懈努力和各位领导、教师的帮助,我从教学上青涩的新手渐渐成长为有一定教学能力和经验的幼儿教师。

在20xx年6月我有幸参加了吉林市骨干教师的培训,20xx年6月考核合格获准结业,在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任,也促使自己更加严格的要求自己,做好骨干教师的带头作用和辐射作用,根据本市进修学校培训处的要求我制定如下计划,敬请领导审核。

一、自我研修1、多读对自己有用的书,进行读书研习。

广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟素质教学的真谛,提高自己的教学水平。

同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

在近期内,我计划精准研读《3 6岁儿童学习与发展指南》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。

工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。

2、在实践中进行教学研讨。

以走进幼儿世界,关注幼儿需求为研修主题,以园本研修、区域研修为主平台,聚焦幼儿的一日活动,落实幼儿的主体地位,追求以幼儿为本,立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念。

二、示范引领、传帮带作为骨干教师,一定要做好骨干教师的示范引领和传帮带作用。

为了帮助新教师快速成长起来,我会同新教师共同备课、研究重点、难点、修改问题的设计。

互相听课,向新老师无私地开放课堂,认真听课、仔细做记录以便课后指导。

三、园本专题培训根据我园的具体安排,作为骨干教师,我承担了班级管理培训的任务,主要是针对年轻教师工作经验不是很丰富,而现在幼儿教育越来越受到家长和社会的重视,幼儿园班级管理是一项漫长而艰巨的工作,要使年轻教师快速的掌握班级管理的一些知识,我们有丰富经验的骨干教师就要不遗余力地对她们进行培训和指导。

2020年教师个人发展培训计划范文

2020年教师个人发展培训计划范文

2020年教师个人发展培训计划范文2020教师个人发展培训计划范文2020教师个人发展培训计划范文1一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以"办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师,培养让人民满意的学生"为宗旨,着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构,服务于课程改革的需要,立足于学生的全面发展。

为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

二、工作目标1、通过校本培训,使教师群体形成共同的学习愿望,转变教育教学观念,树立自我发展目标。

2、以新课程改革为导向,深化培训工作,加强队伍建设,促进教师的自主成长,培养创新精神和实践能力。

3、加强理论学习与教学实践的联系,促进每位教师的专业发展,能独立开展教学研究,提高自我反思,自主发展的能力。

三、工作要点1、抓师德教育,树立师表形象学高为师,德高为范。

坚持把师德建设作为塑造教育良好形象的重要内容来抓,按照胡锦涛总书记提出的"八荣八耻"的社会主义荣辱观、《中小学教师职业道德规范》认真抓师德建设工作。

在教师中开展以"三爱"(爱教育、爱学生、爱自己)、"三全"(全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量)、"三让"(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德教育。

通过召开思想汇报会和座谈会、树立典型、请优秀教师作辅导讲座、加强考核等方法和途径,促使教师养成良好的职业道德,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,确立正确的世界观、人生观和价值观,依法从教,廉洁从教。

2、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。

即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用,通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,促进全体教师专业水平的提升。

教师的个人自主学习计划

教师的个人自主学习计划

教师的个人自主学习计划《篇一》作为一名教师,个人自主学习是提升教学水平和丰富知识储备的重要途径。

本计划目的为教师一个系统的自主学习方案,帮助其在繁忙的工作之余,不断提升自身综合素质。

一、目标设定1.提升专业素养:深入学习教育教学理论,掌握新的教育理念和教学方法。

2.拓展知识领域:学习与教学相关的人文、科学、技术等知识,提高跨学科教学能力。

3.增强实践能力:通过案例分析、教学实践等方式,提高解决实际教学问题的能力。

4.培养创新精神:关注教育创新发展,积极尝试创新教学模式。

二、学习内容1.教育教学理论:学习国内外知名教育家的理论著作,如杜威、陶行知等。

2.学科知识拓展:学习与所教学科相关的专业知识,提高自身学术水平。

3.教育技术应用:学习现代教育技术,如多媒体教学、网络教学等。

4.教育政策法规:了解我国教育政策法规,增强自身教育法治意识。

三、学习时间1.每日学习:每天安排至少1小时进行自主学习。

2.每周学习:每周至少阅读一本教育类书籍,或参加一次线上/线下学习活动。

3.每月学习:每月撰写一篇教育论文/心得,分享教育教学经验。

四、学习方法1.制定学习计划:根据自身需求,制定切实可行的学习计划。

2.多样化学习:结合阅读、线上课程、研讨会等多种方式进行学习。

3.反思与总结:定期对自己的学习过程和成果进行反思,总结经验教训。

4.交流与分享:与同行交流学习心得,共同提升教育教学水平。

五、激励机制1.设立学习目标奖励:达成预设的学习目标,给予自己一定的奖励。

2.参与教育教学竞赛:积极参加各类教育教学竞赛,提升自身能力。

3.定期评估与反馈:对学习过程和成果进行定期评估,及时调整学习计划。

通过本计划,相信教师能够实现个人自主学习的有效性,为提高教育教学质量奠定坚实基础。

《篇二》教师个人自主学习计划作为一名教师,我们深知学习的重要性,尤其是在当今快速发展的社会,只有不断学习,才能提升自己的教育教学能力,更好地服务于学生。

教师自我培培训计划6篇

教师自我培培训计划6篇

教师自我培培训计划6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2020教师个人培训工作计划范文(精选5篇)

2020教师个人培训工作计划范文(精选5篇)

2020教师个人培训工作计划范文(精选5篇)教师个人培训工作计划1教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

我相信有眼界才有境界,有思路才有出路。

随着课程改革的深入,对教师的要求不断提高,因此,我要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平。

按时完成各项任务,注意提高自己的文化素质,苦练扎实的基本功,脚踏实地的抓好教师业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。

一、培训的总体目标全面提高自身的政治素质和职业道德,在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。

夯实专业基础,更新知识结构,努力提高自身的教学科研能力,树立主动学习的终身教育理念。

教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我应该时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

二、学习内容主要进行师德素养教育,学习教育教学理论,拓宽专业基础,提高教育教学理论和专业素养,并强化教师基本功的训练。

三、具体教师个人学习计划1、加强对师德素养教育的学习,提高教师的道德观念。

2、多听教学水平较高的教师上公开课,通过了交流等形式,提高教学效果。

3、强化学习,坚持每周进行业务学习。

4、强化开展新课程的校本培训,认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主,自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法。

5、进行计算机网络、多媒体技术专项技能培训。

6、参加市、校骨干教师培训。

“教育成就未来”,作为一名教育工作者,深感肩上责任重大。

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教师发展自主学习培训计划方案范文
一、指导思想:
教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。

本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上,根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求,继续以新课程理念的学习实践为核心,以教师自主学习、实践、反思、提升为主体,以城关小学“省教师培训基地”为依托,以得荣县教育局教育股、教研室和成都青羊区支教教师为组织促进者,以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标,实践新课程,聚焦新课堂,在新课程中成长、发展。

二、培训各阶段安排:
1、学员自主学习阶段(时间:20xx年3月)
主题:我读新课标
学习要求:校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程——与课程实施者对话》一书为研修教材,认真学习领会新课程思想理念,重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学改革》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》。

边读书,边结合自己的教育教学实践思考,做好学习笔记。

每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。

2、实践反思学习阶段(时间:20xx年4月)
主题:实践新课程
学习要求:各位研修班学员在认真学习新课标的基础之上,带着思考,带着问题,努力研究改进自己的教学,改进学校的教学管理。

教师们可以《给教师的101条建议》、《聚焦课堂、有效研究、在实践中提升——青羊区新课程改革课堂教学案例》为学习参考,潜心研究课堂教学和课堂管理,边实践,边反思,边改进提升自己的教学,同时在学校教学研究中发挥带头作用。

要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事(实践新课程的教学故事)和一
篇课堂教学案例(新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例)的写作。

校长研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设,将学校的办学思考撰写成文。

3、交流分享、集中培训、提升认识阶段(时间:20xx年5、6月)小学教师校本培训计划主题:聚焦新课堂
学习要求:各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习任务的
基础之上,由教育局组织各班次集中培训活动。

培训活动不仅有专题讲座,更以学员的亲身实践、问题研讨、经验分享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞、参观交流等形式,发挥学员在培训中的主体作用,帮助学员实现自我成长。

(各班次集中培训时间、内容、要求另
行安排)
4、成果展示,深化实践阶段(时间:20xx年7月)
主题:教师发展无止境
学习要求:教育局教研室将教师发展学校学员的学习过程、培
训工作进行总结,将学员新课程学习随笔、教学故事、课堂教学案例或教学管理案例、校长办学思考等汇编成册,积累成果。

发挥各研修
班学员的辐射作用,扩大交流,资源共享、引领得荣教育的新课程改革深入进行。

三、培训工作的过程管理:
1、核实各班次学员,规范学员管理。

2、各学校也是教师发展的学校,全县各中小学要为各研修班学员的学习实践营造氛围,提供学习实践机会和展示平台,关心、支持教师发展。

3、县教育局教育股、教研室将组成培训调研指导组,深入各学校调研指导研修班学员学习实践研修情况,作用发挥情况,和学员共同研究学习实践中的问题,帮助学员解决学习工作中的困难。

发现典型,及时推广。

4、各班次班主任及时了解学员学习工作动态,关心学员成长发展。

收集学员学习成果。

要求各班次学员完成的文章,与20xx年5月8日前收齐。

5、县城关小学发挥省教师培训基地作用,提供优秀师资和优质资源。

为培训活动提供智力支持和场地、器材支持。

6、对认真参加培训活动,完成各项培训任务的学员,县教育局按县级教师培训要求给学员颁发继续教育学时证明书。

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