部编版-语文-九年级上册-《沁园春·雪》提优训练

沁园春·雪一、基础运用1．阅读下面的文字，回答后面的问题。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红zhuāng素裹，分外妖娆．。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文cǎi；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天娇，成吉思汗．，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(1)给加着重号的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

妖娆．(ráo) 成吉思汗．(hán)文cǎi(采) 红zhuāng(装)素裹(2)文中有错别字的一个词语是“天娇”，这个词语的正确写法是“天骄”。

(3)文中“惟余莽莽”的“莽莽”的意思是形容原野辽阔，无边无际；“俱往矣”的“俱”的意思是都。

(4)这首词主要运用了对偶、比喻、拟人的修辞手法。

2．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)姐姐的拉丁舞跳得很好，身姿妖娆(风骚妖娆强劲)，别有一番风情。

(2)这位模特着一身红裙在雪地上摆出各种专业姿势，远看更是红装素裹(银装素裹红装素裹红白相间)，靓丽无比。

3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是(D)【详见本课“学法点津”】A．北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。

B．望/长城内外，惟余/莽莽。

C．须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。

D．一代/天骄，成吉/思汗，只识弯弓/射大雕。

(解析：D.“成吉思汗”是铁木真的尊号，中间不能停顿。

)4．文学常识填空。

(1)词，又称长短句，按字数一般分为小令(58字以内)、中调(59到90字)和长调(91字以上)三种。

(2)“秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻；“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤。

(3)“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。

5．按提示默写句子。

(1)词中总写北国雪景的句子是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2)词中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：山舞银蛇，原驰蜡象。

(3)词中由写景过渡到议论的诗句是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

6．中华大地，英才辈出。

为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。

请你完成下列任务。

(1)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。

【示例一】说风流人物，传丰功伟绩。

【示例二】学风流人物，做国家栋梁。

(2)【活动设计】老师为这次班会设计了两项活动，请你再补充两项。

①排风流人物座次②讲风流人物故事③诵风流人物诗文④评风流人物功过(3)【人物推介】阅读下面这位“风流人物”的相关材料，完成后面的题目。

潘建伟，中国科大教授、博士生导师，中国科学院院士，安徽省第十一届委员会委员。

2017年12月入选“自然”十大科学人物，获称“量子之父”。

潘建伟长期从事量子光学、量子信息、量子力学等方面的研究，对量子通信等研究有创新性贡献，是该领域国际著名学者。

2017年度安徽十大新闻人物评委会给他的颁奖词是：世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，世界首条千公里级量子保密通信“京沪干线”，世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机……无比珍贵的每一个“第一”背后，都闪耀着他的智慧和汗水。

在量子世界里“纠缠”，在科研道路上精进，被称为“量子之父”的他，必将让中国量子科学再攀高峰、“领跑”世界。

①处画线句子标点符号使用有误，应将第一个引号改为书名号。

②处画线句子语序不当，应将“无比珍贵的”和“每一个”对调位置。

二、课内精读阅读全文，回答问题。

7．词的开头“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的描写有什么作用？这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。

8．上片内容主要由哪个字统领？它统领的内容有什么特点？上片内容主要由“望”字统领，它统领的内容展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，突出了祖国地域广袤、景象奇伟的特点，也显示了诗人博大的胸怀和雄伟的气魄。

9．下片“惜”字包含了作者怎样的情感？一个“惜”字，定下对历史英雄人物的评论基调，“惜”中既褒奖肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响，又批判否定了他们长于武功短于文治的不足，饱含惋惜之情。

10．上下两片的表达方式有何不同？这样写有什么好处？上片以描写为主，下片以议论抒情为主。

借景抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达到强烈感人的艺术效果。

三、拓展赏析春雪刘白羽①入春以来，接连下了几场大雪。

每次看到这一片白茫茫的世界，心头总涌出无限的欣喜。

②我生在北国，从小爱看雪。

少年熟诵“为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。

今年正月初三那头一场春雪，我住在高楼上，从窗上望出去，阳台栅栏上堆积着厚绒绒的一层雪，是那样温润滋融，带来清新的春的消息。

天清气朗，从我这窗口，可一目望到苍翠的西山。

而这一天，北京城一片洁白，一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。

③这春雪，引起我喜悦，引起我深思。

我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪。

④在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀！我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，但等天暖，我们就要开荒下种。

恰恰在这个时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来。

我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。

我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗入土地，滋润着种子，让它早日发芽。

我现今还记得那年的春朝，曙光微放，延安山岭上这里，那里，一行行蜿蜒蠕动的人影。

然后，飞扬的锄头，挥洒的汗水，令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。

⑤已近三月末，早该下雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪。

大概因为温度上升，雪花都粘连在树身上，远远近近的树木，有如一丛丛雪白的白珊瑚，好看得很。

这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，那是东北解放战争最困难的时候。

松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝，行军人，一脚拔上来，一脚陷下去，尽管是零下四十度的严寒，由于艰难跋涉，却还是一身热汗淋漓。

但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景，一株株树从树身到每一纤细枝条，都像冰雪精雕细刻出来的，晶莹婀娜。

我就带着这美的心境穿过风雪，走进硝烟，这又是何等英雄而豪迈的生活啊！⑥而今年这几场雪，一次比一次更接近温暖的阳春。

这纷纷扬扬的雪花啊，它，似乎在催着我飞马扬鞭、冲击向前。

⑦我静静地凝视着，这春雪啊，一点动静也没有，绵绵落了一夜，又绵绵落了一天，这雪多么洁白纯净，如花似玉。

当我从窗口望着白杨树，我却被一种天工造化，神妙奇绝的景象所惊住。

原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。

一刹那间，我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。

今天，只有今天，这绵密的春雪，使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪，使我更加深沉地喜爱起春雪来了……没一点风，我静静走到一株高大的白杨树下，一片积雪、又一片积雪，从树顶上扑突一响，扑突一响，跌落下来，立刻溶入潮湿的黑土。

我忽然想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”，当然，用落花比拟雪花很不确切，可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗？(摘自《刘白羽散文集》，有删节) 11．作者在文中描写了哪些时段的春雪？作者的感受分别是怎样的？(3分)【概括文章内容】①延安大生产运动时期的春雪，感受是畅快；②东北解放战争时期的春雪，感受是豪迈；③今年正月初三的春雪，感受是欣喜。

(每点1分)12．按要求赏析下列句子。

(6分)【赏析关键句子】(1)我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。

(从描写方法的角度赏析)(3分)动作描写，(1分)“奔”“迎接”等动词写出了“我”动作的迅速、亲切，(1分)表现了春雪到来时“我”惊喜与热切的心情。

(1分)(2)原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。

(从修辞手法的角度赏析)(3分) 运用比喻的修辞手法，(1分)把白杨树的嫩蕊沾着雪的状态比作“洁白的花”，(1分)生动形象地写出了白杨树在春雪中已萌生嫩蕊的美好情态，富有生机和活力。

(1分) 13．第③段在全文中的作用是什么？请结合文章内容简要分析。

(3分)【段落作用】承上启下(过渡)。

(1分)“这春雪，引起我喜悦，引起我深思”总结上文眼前春雪给“我”的感受；(1分)“我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪”引出下文对以往春雪的回忆。

(1分)14．文章多处引用古典诗歌，这样写有何好处？(3分)【引用的作用】引用古典诗歌，生动具体地描写春季雪景，(1分)抒发作者对春雪的深厚感情，(1分)也增添了文章的诗情画意。

(1分)四、微写作15．课文采用多种修辞手法来写景，并融情于景，实现了情与景的交融。

请你任选一处景物进行描写，融入自己的心情，至少用上一种修辞手法。

(150字左右)【课文片段在线】北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

【写法分析】上阕采用对偶、比喻、拟人等修辞手法，形象地勾画出一幅北国严冬雪景图，句句洋溢着诗人对祖国山河的热爱之情。

要做到情景交融，可以有两种方式：一是在写景的同时叙写自己的感受；二是把自己的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着深情。

常用的修辞手法有比喻、拟人、对偶、排比、反复等，要根据具体表达的需要选择使用。

【例文】仰首望天，星光熠熠，横亘的银河似乎是舞女卸下的一条衣带。

风过处，一阵清凉，使人想起热情沸腾的夏季已经在检点着她的残妆了。

繁华似梦，梦也不长，红灯下喧闹的欢乐中，谁又顾到灯残后的寥落？——人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子一样的新秋。

秋山，变得丰腴起来；秋水，变得温柔起来；秋风，变得凉爽起来；秋云，变得淡远起来。

现代诗歌诵读节奏【典型例题】用“/”划分下列诗句的朗读节奏。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

【参考答案】江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。

【技法点睛】1.理解句意，根据句意划分节奏，如：须/晴日(等到天晴)。

2.根据语意划分节奏，即相连的词或词组不能划断，如：长城、成吉思汗、今朝。

3.借助语法知识划分节奏。

①主谓之间要停顿，如：江山/如此多娇。

②动宾(补)之间要停顿，如：数/风流人物；山舞/银蛇。

③关联词前后一般要停顿，如：假如/我是一只鸟。

④总领性词语后面要停顿，如：望/长城内外。

⑤骈句(排比句)的朗读节奏上下、前后句是相同的。

如：略输/文采；稍逊/风骚。

【习题链接】见“积累运用”T3。