人教版中考语文标点符号及使用题含答案

人教版中考语文标点符号及使用题含答案一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．阅读下面文段，完成文后各题。

电视连续剧《绝命后卫师》以红军长征为背景，再现了当年那支由闽西6000余名子弟组成的红34师绝命断后，一路鏖战，最终浴血湘江全军覆没的英勇事迹。

他们在危难关头挺身而出，为中国革命视死如归的壮举，就是长征精神的注释。

而电视剧还原那段可歌可泣的历史，让已逝的英灵们重新闪耀在yíng屏，就是对长征精神的进一步弘扬和传承。

血雨xīng风的岁月早已过去，而今全国人民正在中国梦的指引下奋力前行，这也是一种长征□肩负着民族复兴的重任，这也是一种赶考。

因此，我们要以《绝命后卫师》的播出为契机，大力宣传闽西人民勇于担当、不怕牺牲的精神，凝聚正能量，提振精气神。

（根据互联网内容编写）（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。

yíng xīng________________屏血雨________风鏖战（2）请给文段□处加上一个恰当的标点符号。

（3）请解释“赶考”一词在文段中的意思。

（4）请用“正能量”一词写一个句子（要与文段中的意思相同）。

（5）文段中画波浪线的部分有语病，请提出修改意见。

【答案】（1）荧；腥；áo（2）；（3）赶考：原意为参加考试。

文中比喻经受严峻考验。

（4）示例一：网络媒体要大力弘扬时代精神和民族精神，在网上唱响主旋律，传播正能量。

示例二：红灯还亮着，就有几位小朋友正准备穿过马路，小东立刻上前阻止并说服了他们，他的行为充满了正能量！（5）“弘扬”与“传承”互换位置【解析】【分析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“屏”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字是特点来辨别字形。

（2）前面是“这也是一种”句式结构，后面也是“这也是一种”句式结构，所以中间应加分号。

故答案为：⑴荧；腥；áo⑵；⑶赶考：原意为参加考试。

文中比喻经受严峻考验。

⑷示例一：网络媒体要大力弘扬时代精神和民族精神，在网上唱响主旋律，传播正能量。

示例二：红灯还亮着，就有几位小朋友正准备穿过马路，小东立刻上前阻止并说服了他们，他的行为充满了正能量！⑸“弘扬”与“传承”互换位置【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。

（2）辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。

如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。

（3）要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

2．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。

②一个人只有对自己的人生负责，建立属于自己的人生目标和生活信念，才有可能自觉地承担对他人和社会的责任。

③正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。

（1）请提取第①句的主干，写在下面的横线上。

________（2）请判断第②句的复句类型，写在下面的横线上。

________（3）第③句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

________【答案】（1）责任心是根源。

（2）条件复句（3）将句号放到后引号内【解析】【分析】（1）所谓句子的主干,是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。

句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。

“对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源”一句中“对自己的人生的”“其余一切责任心的”都为定语，要压缩掉。

句子主干变为“责任心是根源”。

（2）判断“一个人只有对自己的人生负责，建立属于自己的人生目标和生活信念，才有可能自觉地承担对他人和社会的责任”的复句类型，可提取关联词“只有……才……”来分析，即可断定是条件复句。

（3）“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”是完全引用，自然要把句号放到后引号内。

故答案为：⑴责任心是根源。

⑵条件复句⑶将句号放到后引号内【点评】⑴本题考查提取句子主干。

句子主干包括主、谓、宾成分，定、状、补是句子的修饰语部分，提取句子主干就是把句子的主、谓、宾提取出来，把句子中的定语、状语、补语逐层压缩掉之后剩下的部分。

⑵本题考查复句类型。

常见的复句类型有，因果复句、假设复句、条件复句、递进复句、选择复句、转折复句等。

要熟悉各复句类型及相关的关联词。

如条件复句的关联词有：只有……才、只要……就、一旦……便、除非……不不管……都、无论……都等。

⑶本题考查标点符号的用法。

要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

本小题考查引号的用法，题中是直接引用，句话在引号里面，如果是间接引用，句话在引号外面。

3．阅读下面的文字，完成下列小题。

莫泊桑《雪夜》①的描绘非常细致，令人神往。

黄昏时分，纷纷扬扬地下了一天的雪，终于渐下渐止。

沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了，一切生命都悄悄进入了梦乡。

或近或远的山谷、平川；②树林、村落……③在雪光的照耀下，银装素裹，分外妖娆。

这雪后初霁的夜晚，万籁俱寂，④了无生气。

（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（）A.凝固B.照耀C.银装素裹D.万籁俱寂（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）B（2）B【解析】【分析】（1）B划线的词语运用不正确。

照耀：照射；为光芒所照射。

改为“在雪光映照下，银装素裹，分外妖娆”。

（2）B文段中画线的标点使用有误。

注意前后顿号的使用，“山谷”“平川”“树林”“村落”都是同一层次的并列关系。

所以要把分号改为顿号。

故答案为：⑴B；⑵B【点评】⑴本题考查理解词义。

答题时应注意，首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

⑵本题考查正确运用标点符号的能力。

答题时应注意，标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点。

4．阅读下面的文字，完成小题。

一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发，设计出一条“夜光自行车道”，路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。

设计师认为，技术不应是坚硬麻木的存在，而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力。

”②技术难道只具有实用价值吗？③技术亦可以是审美价值的摇篮。

中国的陶瓷闻名遐迩，丝绸远销世界，皆因实用价值与审美价值相得益彰。

技术满足人的物质需要，艺术满足人的精神需要，技术与诗意融合，更能熏染出高雅的情趣。

当我们向科技的诗意一面投去更多关注，就不难发现，④技术也可以充满温度和情怀，饱含灵性和魅力。

（1）文段中划线的词语，运用不当的一项是（）A.洒落B.闻名遐迩C.相得益彰D.熏染（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）D（2）B【解析】【分析】（1）D项“熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。

“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。

此处宾语为“高雅的情趣”，故应改为“熏陶”。

故选D。

（2）B项“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力”这句话不能独立成句，因此句号应放在后引号外。

故选B。

故答案为：⑴D；⑵B【点评】⑴本题考查词语的运用能力。

解答此题要注意三点：1、要了解词语的基本含义，2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。

将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。

⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。

5．阅读下面文字，完成各题。

不知大家有没有思考过诗歌。

①优秀的诗歌可以飞越时间的长河、②不同的国度，拔动人们的心弦。

她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣，③她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。

徘徊在其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜以求中变得深邃。

三岁读《静夜思》和16岁读《静夜思》④感触是那么不同。

（1）文段中划线的词语使用不当，下列词语可以替换的是（）B.徜徉C.彷徨D.踌躇（2）文段中标点使用错误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】（1）徘徊：在一个地方来回地走，常比喻犹豫不决。

A．迂回：指绕向敌侧或敌后进攻敌人。

与语境不合。

B．徜徉：陶醉于某事物当中。

符合语境。

C．彷徨：坐立不安，心神不定；或犹疑不决。

与语境不合。

D．踌躇：犹疑不决。

不合语境。

据此，答案为B。

（2）“她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣”与“她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空”构成并列，中间应该用分号，而不是逗号。

故答案为C。

故答案为：⑴B；⑵C【点评】⑴本题考查考生对词语的使用。

考生要结合语境，注意词语的含义、感情色彩、使用范围等进行辨析。

⑵本题考查标点符号的使用。

注意分号的使用要求，注意词语、句子间的关系，要联系上下文进行分析。

6．阅读下面文段，完成小题。

【A】时光如白驹过隙，转瞬________之间，三年初中生活即将结束。

今天我们欢聚在这里，隆重举行毕业典礼。

回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃________ ，感慨万千。

今天，我有幸作为学生代表发言，首先我代表2016届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！【B】正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献，【C】我们才会在这流淌着温馨________，溢满着关怀的校园里拙壮成长：正是有了老师们的言传身教，诲人不倦，我们才会从懵________懂学童渐变成敢于追梦的少年。

参天之木，必有其根。

怀山之水，必有其源。

【D】无论我们走到天崖海角，我们都会感念母校，难忘师恩……母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！（1）文段中横线前面画线字注音正确的一项是（）A.sùn pài xīng měnB.sùn bài xīn měnC.shùn pài xīn měngD.shùn bài xīng móng（2）文段中四个划线句子中没有错别字的一项是（）A.AC.CD.D（3）文段中标点符号使用有误的一项是（）A.向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！B.参天之木，必有其根。