七年级青春期健康安全教育ppt课件
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青春期性健康教育ppt课件

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REPORTING
骨骼发育
骨骼逐渐变得坚固,骨密 度增加。
肌肉发育
肌肉纤维增粗,肌肉力量 增强。
内脏器官发育
心肺功能提升
肾脏和泌尿系统发育
心脏和肺部的功能逐渐提升,以适应 身体发育和运动需求。
肾脏功能逐渐成熟,排尿和代谢废物 的能力增强。
消化系统成熟
胃肠道功能逐渐完善,消化和吸收能 力提高。
第二性征出现及意义
01
教育方式创新
随着科技的发展,未来的性教育将采用更多创新的教学方 式,如虚拟现实、增强现实等技术,提高学生的学习兴趣 和参与度。
家校合作加强
未来的性教育将更加注重家校合作,通过家长学校、亲子 活动等方式,促进家长对性教育的理解和支持,共同为青 少年的健康成长创造良好环境。
共同努力,促进青少年健康成长
影响因素
生物因素(如性激素水平)、家庭环境、社会文化、大众传 媒等。
性别角色认同过程
1 2 3
性别认同形成
儿童通过观察、模仿和认同等方式,逐渐认识到 自己的性别角色,并形成相应的性别认同。
性别角色刻板印象
社会对男女两性的刻板印象会影响个体的性别角 色认同,如认为男性应该坚强、女性应该温柔等 。
性别角色认同与心理健康
教育方式
学校应采用生动有趣、易于理解的教育方式,如讲座、互动游戏等 ,以激发学生的学习兴趣。
教育师资
学校应配备专业的性健康教育师资,确保教育内容的准确性和科学性 。
社会环境对孩子成长影响及改善措施
社会文化
社会文化中的性别观念、性道德标准等对孩子的性观念形成具有重要影响。
社交媒体
社交媒体中的不良信息可能对孩子的性健康造成负面影响,家长和学校应加强监管和引导。
初中女生青春期健康教育讲座ppt课件

•游戏型
由于没有深厚感情基础,一些 “早恋”生说好就好,说坏就坏, 视恋爱为儿戏,寻找刺激,从中 满足自己的某种需要。这种人的 “恋爱”对象很不稳定,甚至同 时和几个人“交朋友”。
你“爱”他吗?
1、男孩“玩”的目的比你更明确! 2、玩的结果:最大的受伤者往往是女孩!
“爱上了”你能“把持”得住吗?
来月经时吃油炸食品好吗?
油炸食品也是经期女性的一大禁忌。因为受体内 分泌的黄体酮影响,经期女性皮脂分泌增多,皮肤 油腻,同时毛细血管扩张,皮肤变得敏感。此时进 还有黑眼圈。另外,由于经期脂肪和 水的代谢减慢,此时吃油炸食品,脂肪还容易在体 内囤积。
• 乳房发育,是女孩迈入青春期又一显著的生理 标志。
你了解月经吗?
请同学们回答以下问题: 月经是如何形成的?
女孩子进入青春期,卵子受到性激素刺激而开 始成熟,大约每月有一颗成熟的卵子从卵巢排送 出来,由输卵管送至子宫。这种现象叫做“排卵”。
子宫内膜就会形成一层厚的纤维组织,充满了 血液。如果这时卵子和精子结合,就会成为受精 卵,然后附着在子宫内膜上面,吸收纤维组织的 氧气和养份,逐渐发育成婴儿。
一、第一性征:人生来就有的、先天形成的男 女性器官的差异,称为第一性征。
二、第二性征:人到了青春期以后,男女在身体形 态、生理功能、内分泌、心理、智力、行为等方面 发生突变,最为明显的是生殖系统迅速发育,是性 成熟阶段、是决定身心发育的关键时期。 主要表现在:男:阴毛、腋毛、胡须、变声、喉 结、遗精出现等方面。女:阴毛、腋毛、体态、 乳房发育、月经初潮出现等方面。
青春期出现女性比男性早1——2年。
我们的变化
女孩要了解自己的身体
• 女孩从11岁左右开始进入青春期。男孩从13岁 左右开始。
七年级青春期健康安全教育PPT课件

性器官的发育
描述男性与女性性器官在青春期的发育过程和特点。
性行为的责任与安全
性行为的责任
强调对自己和对方的责任,尊重对方的意愿,避免强迫或伤害。
安全措施
介绍避孕和防止性传播疾病的方法,如正确使用避孕套等。
沟通与同意
强调在性行为中需要充分沟通,确保双方自愿并明确同意。
性传播疾病的预防
1 2
性传播疾病的种类
对未来的期望与建议
完善课程内容
创新教学方法
建议进一步丰富课程内容,特别是心理健 康和性健康方面,以更好地满足学生的需 求。
鼓励教师采用更多元化的教学方法,如角 色扮演、情景模拟等,以提高学生的学习 兴趣和参与度。
加强实践环节
持续关注学生发展
建议增加实践环节,如组织实地考察、开 展实践活动等,以帮助学生更好地理解和 应用所学知识。
人际关系建立
教导学生如何与他人建立良好的关系,促进彼此 之间的信任和理解。
人际冲突解决
引导学生学习如何妥善处理人际冲突,维护和谐 的人际关系。
04 青春期性教育
CHAPTER
性器官的认知
男性性器官
包括阴茎、睾丸、附睾、阴囊等,各自的功能和结构特点。
女性性器官
包括阴道、子宫、卵巢、乳房等,各自的功能和结构特点。
良好的作息习惯
总结词
规律的作息习惯有助于身体健康和心理健康。
详细描述
良好的作息习惯对于青少年的生长发育至关重要。建议保持每天7-8小时的睡眠 时间,早睡早起,避免熬夜和过度疲劳。同时,规律的作息有助于调节内分泌, 促进身体的正常发育。
拒绝烟酒与毒品
总结词
远离烟酒与毒品是健康生活的重要保障。
详细描述
介绍常见的性传播疾病,如梅毒、淋病、生殖器 疱疹等。
描述男性与女性性器官在青春期的发育过程和特点。
性行为的责任与安全
性行为的责任
强调对自己和对方的责任,尊重对方的意愿,避免强迫或伤害。
安全措施
介绍避孕和防止性传播疾病的方法,如正确使用避孕套等。
沟通与同意
强调在性行为中需要充分沟通,确保双方自愿并明确同意。
性传播疾病的预防
1 2
性传播疾病的种类
对未来的期望与建议
完善课程内容
创新教学方法
建议进一步丰富课程内容,特别是心理健 康和性健康方面,以更好地满足学生的需 求。
鼓励教师采用更多元化的教学方法,如角 色扮演、情景模拟等,以提高学生的学习 兴趣和参与度。
加强实践环节
持续关注学生发展
建议增加实践环节,如组织实地考察、开 展实践活动等,以帮助学生更好地理解和 应用所学知识。
人际关系建立
教导学生如何与他人建立良好的关系,促进彼此 之间的信任和理解。
人际冲突解决
引导学生学习如何妥善处理人际冲突,维护和谐 的人际关系。
04 青春期性教育
CHAPTER
性器官的认知
男性性器官
包括阴茎、睾丸、附睾、阴囊等,各自的功能和结构特点。
女性性器官
包括阴道、子宫、卵巢、乳房等,各自的功能和结构特点。
良好的作息习惯
总结词
规律的作息习惯有助于身体健康和心理健康。
详细描述
良好的作息习惯对于青少年的生长发育至关重要。建议保持每天7-8小时的睡眠 时间,早睡早起,避免熬夜和过度疲劳。同时,规律的作息有助于调节内分泌, 促进身体的正常发育。
拒绝烟酒与毒品
总结词
远离烟酒与毒品是健康生活的重要保障。
详细描述
介绍常见的性传播疾病,如梅毒、淋病、生殖器 疱疹等。
七年级青春期健康安全教育ppt课件

七年级青春期健康安全教育 ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 青春期的生理变化 • 青春期的心理健康 • 健康的生活方式 • 性教育 • 自我保护与安全 • 结论与建议
01 引言
CHAPTER
课程目标
增强学生自我保护意识
通过教育学生如何保护自己的身体和 心理健康,使他们更加了解自己的身 体变化和情感需求,提高自我保护能 力。
01
02
03
情绪识别
教导学生认识和识别自己 的情绪,了解情绪产生的 原因和过程。
情绪调节
培养学生调节情绪的能力, 教他们如何通过深呼吸、 放松等方法来缓解负面情 绪。
情绪表达
鼓励学生以适当的方式表 达自己的情绪,培养他们 与人沟通的能力。
自我认知
自我意识
帮助学生了解自己的个性、 兴趣、价值观等,提高自 我意识。
包括阴茎、睾丸、附睾、阴囊等,各自的功能和 位置。
女性性器官
包括阴道、子宫、卵巢、乳房等,各自的功能和 位置。
性器官的发育
描述男性与女性性器官在青春期的发育过程和特 点。
性行为的责任与后果
性行为的责任
强调对自己和对方负责任的态度 ,尊重对方的意愿和边界。
性行为的后果
包括生理、心理和社会三个方面 ,强调避孕和防止性传播疾病的 重要性。
07 结论与建议
CHAPTER
总结课程内容
了解青春期生理变化
掌握心理健康知识
本课件详细介绍了青春期身体发育的特点 、变化和注意事项,帮助学生认识到自己 身体的变化,并学会正确对待。
通过学习本课件,学生可以了解青春期心 理变化的特点,掌握应对心理压力的方法 和技巧,增强心理素质。
培养健康生活方式
目录
CONTENTS
• 引言 • 青春期的生理变化 • 青春期的心理健康 • 健康的生活方式 • 性教育 • 自我保护与安全 • 结论与建议
01 引言
CHAPTER
课程目标
增强学生自我保护意识
通过教育学生如何保护自己的身体和 心理健康,使他们更加了解自己的身 体变化和情感需求,提高自我保护能 力。
01
02
03
情绪识别
教导学生认识和识别自己 的情绪,了解情绪产生的 原因和过程。
情绪调节
培养学生调节情绪的能力, 教他们如何通过深呼吸、 放松等方法来缓解负面情 绪。
情绪表达
鼓励学生以适当的方式表 达自己的情绪,培养他们 与人沟通的能力。
自我认知
自我意识
帮助学生了解自己的个性、 兴趣、价值观等,提高自 我意识。
包括阴茎、睾丸、附睾、阴囊等,各自的功能和 位置。
女性性器官
包括阴道、子宫、卵巢、乳房等,各自的功能和 位置。
性器官的发育
描述男性与女性性器官在青春期的发育过程和特 点。
性行为的责任与后果
性行为的责任
强调对自己和对方负责任的态度 ,尊重对方的意愿和边界。
性行为的后果
包括生理、心理和社会三个方面 ,强调避孕和防止性传播疾病的 重要性。
07 结论与建议
CHAPTER
总结课程内容
了解青春期生理变化
掌握心理健康知识
本课件详细介绍了青春期身体发育的特点 、变化和注意事项,帮助学生认识到自己 身体的变化,并学会正确对待。
通过学习本课件,学生可以了解青春期心 理变化的特点,掌握应对心理压力的方法 和技巧,增强心理素质。
培养健康生活方式
七年级青春期健康安全教育PPT

女性性器官
包括阴道、子宫、卵巢等,具有受孕、生育和分泌雌性激素的功能。
性功能认知
了解男女性生殖器官的功能,以及性唤起、性高潮等生理反应。
性传播疾病与避孕知识
性传播疾病
了解性传播疾病的种类、传播途 径和预防方法,如梅毒、淋病、 尖锐湿疣等。
避孕知识
了解各种避孕方法,如避孕套、 口服避孕药、宫内节育器等,以 及正确使用方法和注意事项。
运动锻炼
适当的体育锻炼有助于促 进身体的健康发育,增强 体质,同时也有助于缓解 压力和焦虑。
睡眠充足
保证充足的睡眠对于青春 期的生理发育至关重要, 有助于维持正常的生长激 素分泌和免疫功能。
02 心理健康与情绪管理
CHAPTER
自我认知与认同
自我认知
了解自己的优点和不足, 学会接受并欣赏自己的独 特性。
VS
详细描述
吸烟、饮酒和毒品对青少年的身体和心理 健康危害极大,可能导致呼吸系统疾病、 肝病、心理问题等。因此,青少年应该自 觉抵制烟酒和毒品的诱惑,不尝试任何形 式的烟酒和毒品。同时,家长和社会也应 该加强对青少年的教育和监管,共同维护 青少年的身心健康。
06 学校教育与家庭支持
CHAPTER
学校课程设置与教育资源
身心的影响。
建立健康人际关系
沟通技巧
学会有效沟通的技巧,如倾听、表达、解决冲突 等,以建立良好的人际关系。
同伴关系
建立积极健康的同伴关系,避免过度依赖或排斥 同伴。
家庭关系
学会与家人建立和谐的关系,尊重并理解家人的 需求和感受。
03 性教育与性健康
CHAPTER
性器官与性功能认知
男性性器官
包括阴茎、睾丸、附睾、阴囊等,具有产生精子和分泌雄激素的 功能。
包括阴道、子宫、卵巢等,具有受孕、生育和分泌雌性激素的功能。
性功能认知
了解男女性生殖器官的功能,以及性唤起、性高潮等生理反应。
性传播疾病与避孕知识
性传播疾病
了解性传播疾病的种类、传播途 径和预防方法,如梅毒、淋病、 尖锐湿疣等。
避孕知识
了解各种避孕方法,如避孕套、 口服避孕药、宫内节育器等,以 及正确使用方法和注意事项。
运动锻炼
适当的体育锻炼有助于促 进身体的健康发育,增强 体质,同时也有助于缓解 压力和焦虑。
睡眠充足
保证充足的睡眠对于青春 期的生理发育至关重要, 有助于维持正常的生长激 素分泌和免疫功能。
02 心理健康与情绪管理
CHAPTER
自我认知与认同
自我认知
了解自己的优点和不足, 学会接受并欣赏自己的独 特性。
VS
详细描述
吸烟、饮酒和毒品对青少年的身体和心理 健康危害极大,可能导致呼吸系统疾病、 肝病、心理问题等。因此,青少年应该自 觉抵制烟酒和毒品的诱惑,不尝试任何形 式的烟酒和毒品。同时,家长和社会也应 该加强对青少年的教育和监管,共同维护 青少年的身心健康。
06 学校教育与家庭支持
CHAPTER
学校课程设置与教育资源
身心的影响。
建立健康人际关系
沟通技巧
学会有效沟通的技巧,如倾听、表达、解决冲突 等,以建立良好的人际关系。
同伴关系
建立积极健康的同伴关系,避免过度依赖或排斥 同伴。
家庭关系
学会与家人建立和谐的关系,尊重并理解家人的 需求和感受。
03 性教育与性健康
CHAPTER
性器官与性功能认知
男性性器官
包括阴茎、睾丸、附睾、阴囊等,具有产生精子和分泌雄激素的 功能。
青春健康教育讲座PPT课件

人际关系
建立健康的人际关系
引导青少年树立正确的交友观念,学会与同龄人建立积极、健康 的友谊关系。
处理人际关系问题
教授青少年如何处理人际关系中的矛盾和冲突,提高解决人际问题 的能力。
增强沟通技巧
培养青少年的沟通技巧,包括倾听、表达和谈判等,以促进有效的 人际沟通。
自我认知
认识自我价值
01ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
帮助青少年了解自己的优点和不足,树立正确的自我价值观,
控制体重
青春期应注意控制体重,避免过度肥胖或消瘦。合理饮食 和适当的运动是控制体重的有效方法。
心理健康
青春期孩子面临许多心理压力和挑战,应注意心理健康。 家长和学校应关注孩子的情绪变化,提供必要的心理支持 和帮助。
05
青春期的安全教育
网络安全
网络安全意识
教育青少年认识到网络安全的重要性,了解网络诈骗、网络霸凌等 网络不安全因素,提高自我保护意识。
个人信息保护
指导青少年如何保护个人信息,如不轻易透露个人真实姓名、地址、 电话号码等敏感信息,避免个人信息被不法分子利用。
抵制不良信息
教育青少年如何辨别和抵制不良信息,如色情、暴力、欺诈等,培养 健康、文明的上网习惯。
校园安全
校园欺凌预防
教育青少年了解校园欺凌的危害,学习如何预防和应对校园欺凌, 营造和谐安全的校园环境。
肌肉发育
肌肉逐渐发育,为身体活 动提供更多力量。
生理特征
青春期特征
女孩出现月经初潮,男孩 出现遗精现象。
激素水平变化
体内激素水平发生显著变 化,影响身体发育和情绪 波动。
生殖器官发育
生殖器官逐渐成熟,为成 年后的生育能力奠定基础。
心理变化
初中生青春期生理健康教育PPT

青春期的定义
青春期的定义
青春期是指从儿童向成年过渡 的时期 青春期一般开始于10-14岁,持 续到18-21岁左右
青春期的定义
期间身体发生重要变化,包括身高、体 形、性征等
身体变化
身体变化
生理周期的出现:女性经期和男性 生长发育 第二性征的发育:女性乳房身高和体形的迅速 变化
总结
通过正确的生理健康知识和习惯,为青 春期生活奠定健康基础
谢谢您的 观赏聆听
神经系统发育:大脑成熟,情 绪波动等
保持生理健康 的重要性
保持生理健康的重要性
维持健康的饮食习惯:均衡饮 食,多吃水果和蔬菜 锻炼身体:保持适度的运动, 增强体质
保持生理健康的重要性
舒适的休息和睡眠:每晚保持充足的睡 眠时间 个人卫生习惯:定期洗澡,保持清洁
身体保健的注 意事项
身体保健的注意事项
防护性行为:了解并采取正确的性 行为健康保护措施 预防性传播疾病:学习病原体传播 途径及预防方法
身体保健的注意事项
定期体检:定期检查身体健康 状况,保持及时治疗 学会应对心理压力:寻求适当 的支持和倾诉方式,提升心理 健康
总结
总结
青春期是生理上的成长阶段, 需要关注身体的变化 保持生理健康对健康成长非常 重要
初中生青春期生理 健康教育PPT
目录 引言 青春期的定义 身体变化 保持生理健康的重要性 身体保健的注意事项 总结
引言
引言
青春期是人生长过程中的重要阶段 ,对身体和心理健康有影响 本PPT旨在为初中生提供有关青春 期生理健康的教育内容
引言
通过了解和实践正确的生理健 康知识,帮助青春期少年建立 健康自信的生活方式和习惯
七年级青春期健康安全教育

铁和维生素C
铁是造血的重要元素,维生素C有助 于促进铁的吸收,应多食用富含铁和 维生素C的食物,如瘦肉、绿叶蔬菜、 水果等。
钙和维生素D对骨骼发育至关重要, 应多食用富含钙和维生素D的食物, 如牛奶、豆腐、鱼类等。
健康饮食习惯养成
定时定量
建立规律的饮食习惯,每天三餐定时定量,避免暴饮暴食。
多样化食物
增强自控力
学会控制自己的行为和情绪, 抵制诱惑,保持良好的生活习 惯。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ寻求帮助
如发现自己有网络成瘾或游戏 沉迷的问题,应及时寻求家长
、老师或专业机构的帮助。
04
营养与健康饮食
青春期营养需求
蛋白质
青春期是身体发育的关键期,对蛋白 质的需求量较大,应保证摄入足够的 蛋白质,如鱼、肉、蛋、奶制品等。
钙和维生素D
性发育特点
七年级学生性发育的特点是生长发育 迅速,生殖系统开始发生显著变化, 第二性征开始出现。
性行为与性传播疾病预防
安全性行为
七年级学生应该了解安全性行为 的重要性,并学会正确使用避孕 套等避孕工具,以预防性传播疾 病和意外怀孕。
性传播疾病预防
了解性传播疾病的传播途径和预 防方法,如梅毒、淋病、尖锐湿 疣等,避免不洁性行为和多个性 伴侣。
积极面对
遇到压力时,应保持积 极的心态,勇敢面对,
不逃避。
合理规划
制定合理的学习和生活 计划,避免压力过大。
放松身心
通过运动、听音乐、阅 读等方式放松自己,缓
解压力。
寻求帮助
与朋友、家长或老师交 流,寻求支持和帮助。
建立自信与处理人际关系
01
02
03
04
自我肯定
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
青春期出现女性比男性早1——2年。
作为女同学,当一个人走在回家的路上,
偶然间无意回头,发现有人时隐时现总 跟在后边,而当你注意他时,他却不自 然地躲开;你走他也走,你停他也停, 这表明你被坏人跟踪了。 面对这种情况,你应该怎样做呢?
女同学怎样摆脱坏人跟踪?
(1)不能惊慌失措,要镇静。 (2)迅速观察环境,看清道路情况,哪儿畅通,哪儿 不通;哪儿人多,哪儿是单位。 (3)立即甩开坏人。方法就是跑开。向附近的单位跑, 向有行人、有人群的地方跑。如果是夜晚,哪处灯 光明亮,就往哪跑。如果附近有居民家,往居民家 里跑求救也可以。 (4)可以正面相视,厉声喝问:“你要干什么?”用 自己的正气把对方吓倒、吓跑;如果对方不逃,可 大声呼喊,引来行人。如果坏人不跑,那么你就要 立即作出反应,自己跑开。 (5)如果被坏人动手缠住,除了高声喊,要奋起反抗, 击打其要害部位,或抓打面部;你身上或身边有什 么东西可用,你就用什么东西,制止坏人接触自己 身体、侵害自己。
青春期健康安全教育
青春期, 你发现自己有什么变化?
青春期的心理变化:
1、有了独立意识,但又有较强的依赖性。
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼, 又不愿和家长老师、诉说;
3、有时会出现逆反心理;
哼,我偏偏不 这样做!
4、喜欢交朋友,对异性感到好奇, 渴望得到异性的欣赏。
每个人的生命周期都要经历三个成
交往的危险信号
(1)男女生一对一地交往,不再与其他同学交往。 (2)双方交往过于频繁,把大量时间花在两人活动中, 无 心学习或学习兴趣减少,成绩下降。 (3)双方交往带有隐秘性,瞒着老师、父母及同学, 常常 向家长撒谎。 (4)对方成为自己的牵挂,离开对方就魂不守舍,看 见对 方与别的异性同学往来,就会心生不满和嫉妒。 (5)两人在一起时,只渴求拥抱接吻,身体亲昵,双 方或一方作出发生性关系的暗示。
~~~~~~~~~~~~~~~
也许,突然打动你的,是他独特的
声音,是他打球的动作,是他走路的样子,
甚至是他穿在身上的那一件外套;或许 只是钟情于他的笑容,他的眼神,他的舞 姿,甚至是他飘逸的短发……
不是“早恋”而是“来往过密”
男女学生的来往,哪怕是"过密",也都是青
春期的反映,是学生长大、成熟的标志。这 是学生自我心理的体现,是正常的,无可挑 剔的。 红颜知己:一个介于恋人与同学之间的关系。 热衷异性交往是成长中正常心理现象。这种 感觉几乎每个人都会经历,它不是早恋。
平时,有这样几方面要加以注意: (1)放学回家出外活动时,尽最大可能创造条件结伴 而行,减少单人行走机会 (2)不在行人稀少或照明差的地方走、游玩。如果时 间晚了,要想法通知家人去接你。 (3)尽可能不向外人宣传自己家庭情况,以防坏人听 到后,了解了你的行动规律。 (4)切忌不可冒险,不可存有侥幸心理。不要老用 “没事儿”来安慰自己。 另外,女同学穿着打扮要落落大方,不要穿过于 “露”、“透”的衣服,不要让坏人以为你是轻浮之 人。
女孩,请懂得保护自己
不要轻易的把自己对他的爱慕之情表达出
来,会很吃亏的哦
小心你自己的眼神
欲擒故纵,让你们最终明白成长的烦恼
你碍着别人倒没什么,
关键是你碍着你自己 了,不仅碍着你的现 在,还碍着你的将来。
星星呀星星多美丽, 明天的早餐在我妈这里!
少男和一少女的对话 男:我真心喜欢你,我爱你! 女:你今年多大了? 男: 16岁 女:你能保证26、36、46、56、66乃至一辈子都喜欢并爱我么? 男: 当然(脆生生非常响亮的声音) 女: 我明天的三餐在哪里? 我后天的衣服在哪里? 我大后天的学费在哪里? 我大大后天的医疗费在哪里? 我大大大后天的房子在哪里? 画外音(这些都是我父母在供我,要好好爱他们呦) 你能为了我去为这些买单么? 男:这?!(有点结巴了) 女:那么回家先问一问你的父母吧,他们愿意为我负担这一切么? 男:张大嘴巴,哑口无言!!! 女:我承认也不讨厌你,但是我不能保证26、36、46、56岁的时候依然喜欢你呀 画外音(小样,你充其量算一狗尾巴草,蝴蝶都知道远方还有香樟树,何况 是聪明的我呢!)BYE BYE了,你啊,我的青春在你这儿浪费不起!
长阶段,即童年期——青春期—— 成人期。青春期是一个承前启后的 过渡时期,青春期度过得不好的男 孩女孩在将来的恋爱择偶中容易遭 受挫折坎坷。
男女青春期性征
一、第一性征:人生来就有的、先天形成的男 女性器官的差异,称为第一性征。 二、第二性征:人到了青春期以后,男女在身 体形态、生理功能、内分泌、心理、智力、行 为等方面发生突变。
首先,少女思想不成熟,心地善良单纯,
容易轻信人,而又缺乏主见。 其次,爱慕虚荣,贪图金钱物质上的恩 惠,会使少女则很有耐心,而且很有办法,想出
作游戏啦,讲故事之类种种方式拖延时间,分 散注意力,最终坚持到主持人回来,得到了第 二块糖.戈尔曼又对这批孩子14岁时和进入 工作岗位后的表现进行了跟踪调查,发现晚 吃糖的孩子成绩显著,早吃糖的则很平庸。
男女交往过密 就是那颗糖…
什么样的女孩容易受骗?
健康交往教育
喜欢交朋友,对异性感到好奇, 渴望得到异性的欣赏。
~~~~~~~~~~~~~~~
♦青春期开始关注异性,渴望接触、了解异性, 甚至萌发对异性的好感或爱慕之情,这是人 之天性,是自然而又美丽的事情。这种情感 是非常纯洁的,不带有任何的功利色彩。 ♦中学时期是一个人格培训期。就象同学们不 能等到考试时再去读书那样,青春期的情感 引导也决不能等到大家遇到大问题时再去开 始。
心理实验:"延迟满足"
在心理学上有个“延迟满足”实验:提出" 情商"(就是EQ)的美国著名心理学家戈尔曼 曾做过一个"延迟满足"的实验,找了一批四 岁孩子,给他们每人一块糖,并告诉他们若能 等主持人回来再吃这块糖,则还能吃到第二 块糖.戈尔曼悄悄观察,发现有的孩子只等了 一会儿便不耐烦,迫不急待地把糖塞进了嘴 里;