湖南省教师公开招聘考试教育理论综合知识(中小学通用)模拟5
湖南省教师公开招聘考试教育理论综合知识(中小学通用)模拟3
湖南省教师公开招聘考试教育理论综合知识(中小学通用)模拟3(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.首先提出教育要心理学化的西方教育家是______。
（分数：1.00）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐√C.杜威D.赫尔巴特解析：[解析] 裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个提出教育心理学化口号的教育家。
他曾说：“我正在试图将人类教学过程心理学化，试图把教学与我的心智的本性、我的周围环境以及我与别人的交往都协调一致起来。
”2.桑代克提出的三条学习定律是______。
（分数：1.00）A.准备律、应用律、消退律B.准备律、练习律、泛化律C.准备律、练习律、效果律√D.应用律、失用律、效果律解析：[解析] 在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：(1)准备律。
这个定律包括三个组成部分：①当一个传导单位准备好传导时，传导而不受任何干扰，就会引起满意之感；②当一个传导单位准备好传导时，不得传导就会引起烦恼之感；③当一个传导单位未准备传导时，强行传导就会引起烦恼之感。
(2)练习律。
这个定律分为两个次律：①应用律——一个已形成的可变联结，若加以应用，就会变强；②失用律——一个已形成的可变联结，若久不应用，就会变弱。
(3)效果律。
这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。
即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。
桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。
3.下列学习策略属于组织策略的是______。
（分数：1.00）A.画线B.记笔记C.列图表√D.记忆术解析：[解析] 画线是复述策略，记笔记、记忆术是精细加工策略。
4.在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式?______（分数：1.00）A.高智能型B.高创造型C.场依存型√D.场独立型解析：[解析] 所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描述为一个场。
2023湖南省教师招聘考试《中学教综》模拟卷
2023湖南省教师招聘考试《中学教综》模拟卷学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.现阶段我国教育目的的重点是（）。
A.发展学生的智力B.发展学生个性特长C.培养学生的思想政治素质和道德品质D.培养学生的创新精神和实践能力2.化学老师在教授元素周期表的时候，给学生编了一个口诀“我是氢。
我最轻．火箭靠我运卫星……”这体现的学习策略是（）。
A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.资源管理策略3.教师正在组织上课时，突然响起了敲门声，打断人的思路而分散注意力。
这一现象属于下列哪种干扰()A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意动摇4.学校组织学生参加交通协管员志愿者活动，以培养学生的良好品德。
这运用的德育方法是( )。
A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法5.“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。
A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性6.“活到老，学到老”体现的现代学校教育制度的发展趋势是( )。
A.延长义务教育年限B.终身教育体系的完善C.加强教育的国际交流D.普通教育与职业教育相互渗透7.教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题。
这体现了记忆品质的( )。
A.准确性B.持久性C.敏捷性D.准备性8.最能体现教育生活化、情感化、多样化特点的是()A.社会教育B.社区教育C.家庭教育D.学校教育9.吉尔福特提出的能力结构理论是( )。
A.二因素论B.群因素论C.三维智力理论D.多元智力理论10.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能()A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能11.《关于加强中小学劳动教育的意见》指出，义务教育阶段切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课的年级是( )。
A.三到六年级B.七到九年级C.六到八年级D.三到九年级12.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。
湖南省教师公开招聘考试教育理论综合知识(中小学通用)模拟4
湖南省教师公开招聘考试教育理论综合知识(中小学通用)模拟4(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是______。
（分数：1.00）A.客观性原则√B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则解析：[解析] 客观性原则就是按照客观事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲。
只有坚持客观性原则，才能对教育过程中心理现象的研究作出科学的解释，才能保证在相同的条件下获得一致的研究成果。
2.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于______。
（分数：1.00）A.信号学习B.言语联结学习C.辨别学习D.概念学习√解析：[解析] 学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于对事物的共同特征进行概括的学习，按照加涅的学习层次分类，应属于概念学习。
3.一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于______。
（分数：1.00）A.直觉的道德感B.想象性的道德感√C.伦理性的道德感D.感性的道德感解析：[解析] 道德感的表现形式可以分为三种：直觉的道德感、想象性的道德感、伦理性的道德感。
(1)直觉的道德感：如，人常会由于莫名其妙的不安感或突如其来的荣辱感迅速地制止自己不当的需要与行为。
(2)想象性的道德感：如，想起岳飞、文天祥、刘胡兰等英雄人物，多半会唤起钦慕之情。
(3)伦理性的道德感：指把道德的感性经验与理性认识结合在一起，对道德要求及其意义有较深刻认识的概括的情感体验。
4.个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫______。
（分数：1.00）A.服从B.从众√C.去个性化D.认同解析：[解析] 题干所述是从众的定义。
服从是指个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫实施的符合他人或规范要求的行为。
湖南省教师公开招聘考试教育理论基础知识-5_真题(含答案与解析)-交互
湖南省教师公开招聘考试教育理论基础知识-5(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题1.认为“意识是一个持续不断、川流不息的过程，因此不能把意识看成是若干有限元素的集合”的心理学流派是______。
• A.机能主义• B.人本主义• C.认知主义• D.意识主义SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A2.以下属于个性心理特征的是______。
• A.性格• B.兴趣• C.理想• D.世界观SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A[解析] 个性心理特征指性格、能力等；B、C、D都属于个性心理倾向性。
3.现代认知心理学的代表人物是______。
• A.皮亚杰• B.华生• C.马斯洛• D.弗洛伊德SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A[解析] 认知心理学的代表人物是皮亚杰。
4.行为主义心理学的代表人物是美国心理学家______。
• A.詹姆斯• B.华生• C.马斯洛• D.斯金纳SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:B[解析] 行为主义心理学的代表人物是美国心理学家华生。
5.主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是______。
• A.格式塔心理学• B.人本主义心理学• C.精神分析心理学• D.行为主义心理学SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A[解析] 格式塔心理学派认为整体大于部分之和并且制约着部分的性质和意义。
6.“七步成诗”的故事是思维过程的______。
• A.广阔性• B.独立性• C.灵活性• D.敏捷性SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:D7.人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，这是知觉的______。
• A.选择性• B.整体性• C.理解性• D.恒常性SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C[解析] 这是知觉的理解性的概念。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(学习心理)模拟试卷5(题后含
教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习心理）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．在同一时间内，主导性学习动机有( )A．多种B．一种C．两种D．不稳定正确答案：B解析：一般来说，在同一时间内，在一个学生身上，主导性学习动机只有一个，而辅助性学习动机则可能会有一个以上，并且这些辅助性学习动机的强度和稳定性也都不会是一样的。
知识模块：学习心理2．小学生为了获得老师的赞许和认可而勤奋学习，其学习动机属于( ) A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．社会交往内驱力正确答案：C解析：美国心理学家奥苏贝尔提出，学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面的内容，其中附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。
这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。
故本题答案选C。
知识模块：学习心理3．力求成功者的目的是获取成就，因此，成功概率为( )的任务是他们最有可能选择的。
A．30％B．50％C．75％D．100％正确答案：B解析：力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50％的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务能给他们提供最大的现实挑战，有助于他们通过努力来提高自尊心和获得心理上的满足。
知识模块：学习心理4．下列学习策略中，属于组织策略的是( )A．复查B．列提纲C．做笔记D．设置学习目标正确答案：B解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
常见的组织策略主要有：列提纲，利用图形，利用表格，概括和归纳。
故本题答案选B。
知识模块：学习心理5．“举一隅不以三隅反，则不复也”是对( )的典型描述。
A．学习动机B．学习兴趣C．学习技能D．学习迁移正确答案：D解析：子曰：“不愤不启，不悱不发。
2021年湖南省中小学教师招聘考试试卷-教育综合基础知识试题及答案
2021年湖南省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识第一部分客观题一、单项选择题（共30 分，1-30小题，每小题1分）1.下列说法中，不正确的是（B）A. 师德是教师在从事教育活动过程中形成的道德规范和行为准则B.乱罚款、乱收费属于教师职业道德结构中的教师职业作风C. 教师教书育人活动的效果是教师职业技能的反映D.教师劳动的个体性特点与教书育人性要求，教师要有遵守教师职业道德的责任性与自觉性2.下列说法中，不正确的是（C）A. 教师资格构成要件包括国籍、品德、业务、学历和认定五个方面缺一不可B.严重不良行为是指严重危害社会尚不够刑事处罚的违法行为C.《教育法》在1994 年1月1日起施行D. 教师的考核遵循客观性原则、公正性原则、准确性原则3.下列说法中，不正确的是（C）A."百年大计，教育为本"，此中教育作为一种社会制度的"教育"B.西文中"教育"一词表示把受教育者内在的东西引导出来C.苏格拉底提出教育是"帮助人营社会生活的一种手段"D. 教育是有目的地培养人的社会活动，属于广义的教育4.下列说法中，不属于古代社会教育的特征是（C）A. 学校教育具有鲜明的阶级性和等级性B. 教育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律C.教育世俗化D.形成个别施教或集体个别施教的教学组织形式5.下列说法中，不正确的是（A）A.《普通教育学》被普遍认为是教育学学科独立的标志B.培根在《论科学的价值和发展》一书中首次把"教育学"作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列C.亚里士多德肯定了教育与政治之间的紧密关系，提出教育应该由国家负责，受国家控制D.苏格拉底提出"知识就是美德"，并系统提倡"精神助产术"作为教育的根本方法和原则6.（C）制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。
2021湖南教师招聘考试教育综合知识模拟试题解析版三套
学生的义务是指在公民义务教育的根底上，针对学校教育及学生的特点而规定的对学生行为 的限制与要求。具体表现为：学生在教育活动中必须做出一定行为或不得做出一定行为。
?中华人民共和国教育法?中规定学生应尽的义务有：
(1)遵守法律、法规。这是对受教育者作为社会公民最根本的标准，既包括宪法、法律、行 政法规，也包括教育法律、法规和有关教育的规章。
②成认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性。
③建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。
51.试论述怎样建立和培养良好的班集体。
任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、开展的过程;这样一个过程，实际上也是一 个教育培养与类化的过程。
(1)确定班集体的开展目标。目标是集体开展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目 标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的开展。因此，教师应精 心设计班级开展的目标。一般可将开展目标分为近期的、中期的、远期的。目标的提出由易 到难、由近到远，逐步提高。
25.个体有的方面在较早的年龄阶段就到达了较高的开展水平，有的那么要到较晚的年龄阶 段才能到达较高的开展水平。这表达了身心开展的( )特征。
二、填空题 26.我国义务教育的管理体制实行__________、__________。
27.成熟的标志有生理方面的__________，心理方面具有__________的自我意识。 28.__________ 指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活 动的方式、方法和效率。 29.我国古代的四书指__________、__________、__________、__________。 30.教师除了要具有精深的专业知识和广博的根底知识之外，还应当掌握教育科学理论和 __________。 三、判断题 31.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。( ) 32.学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。( ) 33.教师取消全程监控的方式以后，学生良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。( ) 34.教师享有按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。 () 35.人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。( ) 36.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。( ) 37.做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。( ) 38.教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济效劳是其本质的功能。( ) 39.1879 年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞 生。( ) 40.在心理过程中，认知和情感是根底，意志是将认知和情感转化为行为的动力。( ) 四、名词解释
湖南省中学教师招聘考试试卷教育综合知识试题及答案
湖南省中学教师招聘考试试卷教育综合知识试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪一项不是教育的基本要素？（）A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育制度答案：D2. 以下哪一种教育观属于素质教育观？（）A. 注重知识传授B. 注重技能培养C. 注重个性发展D. 注重分数答案：C3. 以下哪一项不是我国教育目的的基本要求？（）A. 培养社会主义建设者和接班人B. 培养德智体美全面发展的新人C. 培养具有创新精神和实践能力的人D. 培养世界一流人才答案：D4. 以下哪一种课程属于国家课程？（）A. 地理B. 音乐C. 美术D. 校本课程答案：A5. 以下哪一项不是教师职业道德规范的内容？（）A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 敬业奉献D. 爱国守法答案：B6. 以下哪一项不是新课程改革的基本理念？（）A. 以学生为本B. 关注学生发展C. 强调教师主导D. 促进教师成长答案：C7. 以下哪一项不是教育心理学的研究对象？（）A. 学习心理B. 教学心理C. 管理心理D. 社会心理答案：D8. 以下哪一种教学方法属于启发式教学？（）A. 讲授法B. 案例分析C. 演示法D. 练习法答案：B9. 以下哪一项不是班级管理的基本原则？（）A. 尊重学生B. 以教师为中心C. 全面发展D. 民主管理答案：B10. 以下哪一种评价方式属于形成性评价？（）A. 期末考试B. 期中考试C. 课堂提问D. 学业水平测试答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 教育的基本矛盾是______与______之间的矛盾。
答案：教育者、受教育者12. 素质教育的核心是______教育。
答案：全面发展13. 新课程改革的基本理念包括：以学生为本、关注学生发展、强调教师______、促进教师成长。
答案：主导14. 班级管理的基本原则包括：尊重学生、全面发展、______管理、科学管理。
答案：民主15. 教育心理学的研究对象包括：学习心理、教学心理、______心理。
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湖南省教师公开招聘考试教育理论综合知识(中小学通用)模拟5(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是______。
（分数：1.00）A.华生B.加涅C.科尔伯格√D.皮亚杰解析：[解析] 美国教育心理学家科尔伯格采用“道德两难故事法”，设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事，让被试听完故事后对故事中人物的行为进行评价，还设计了相当完备的评价标准体系，以此来测评被试道德发展的水平。
2.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是______。
（分数：1.00）A.夸美纽斯B.赫尔巴特√C.杜威D.凯洛夫解析：[解析] 赫尔巴特统觉理论的基本含义是，当新的刺激发生作用时，表象就通过感官的大门进人到意识阈上，那么，二者的联合就进一步巩固了它的地位。
赫尔巴特指出：“统觉，或内在的感觉，只有在条件允许的时候才会发生。
”所谓统觉的条件，主要是指兴趣。
根据赫尔巴特的观点，兴趣是指观念的积极活动状态，是一种好奇心和智力活动的警觉状态，正因如此，兴趣赋予统觉活动以主动性。
3.学习动机是推动学生学习的一种______。
（分数：1.00）A.重要力量B.主要力量C.内部动力√D.外部动力解析：[解析] 学习动机是学习的动力，是学生在学习活动中的一种自觉能动的、积极的心理状态，是学生学习的内部动力。
4.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是______。
（分数：1.00）A.教学手段B.教学内容C.教学原则√D.教学方法解析：[解析] 本题考查的是教学原则的概念。
教学原则是根据一定的教学臼的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
5.演奏钢琴属于______。
（分数：1.00）A.识记技能B.操作技能√C.心智技能D.认知技能解析：[解析] 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
除技能的一般特点外，操作技能还具有以下特点：操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性；操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性；操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。
演奏钢琴符合操作技能的这些特点。
6.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是______。
（分数：1.00）A.全面发展的教育理论√B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论解析：[解析] 苏霍姆林斯基是苏联著名的教育理论家和实践家，他根据苏联社会的要求和多年的实践经验提出了全面发展的教育理论，指出苏联学校的主要任务是培养“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者”，因此本题选A。
7.学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。
这属于学习动机类型中的______。
（分数：1.00）A.学习动机不明确B.学习知识为了履行社会义务√C.学习为了个人前途D.学习为了国家与集体的利益解析：[解析] 题于是学习知识为了履行社会义务的表现，抱着这种学习动机的学生学习上有内在力量，也具有一定的社会意义，但这种学习动机仅服从于眼前利益和教师、家长的要求，而缺乏远大的目标，有待于进一步提高。
8.教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有______。
（分数：1.00）A.复杂性B.创造性√C.示范性D.长效性解析：[解析] 教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验，因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须因人、因事、因时、因地制宜地进行创造性的劳动。
9.教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。
这表明，教师职业道德具有______。
（分数：1.00）A.高尚性√B.奉献性C.全局性D.导向性解析：[解析] 如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。
题干体现了教师职业道德的高尚性。
10.在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是______。
（分数：1.00）A.早期社会化B.预期社会化C.发展社会化√D.再社会化解析：[解析] 发展社会化是指个体在早期社会化的基础上进行的，对个体产生的新的期待和要求他承担新的任务、扮演新的角色等。
11.______又称为工作记忆。
（分数：1.00）A.瞬时记忆B.短时记忆√C.长时记忆D.感觉记忆解析：[解析] 我们在解决问题时提取使用记忆中的已有信息，即短时记忆，又称工作记忆。
12.在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是______。
（分数：1.00）A.诊断性评定B.形成性评定√C.终结性评定D.发展性评定解析：[解析] 形成性评定一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。
13.下列说法错误的是______。
（分数：1.00）A.教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则B.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是全面推进素质教育的基础C.当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值D.教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定√解析：[解析] “教育目的完全依据人的发展需要来确定”属于教育目的的个人本位论观点，是片面的，教育目的的制定还要考虑一定社会的政治、经济、生产、文化等方面的要求，反映特定社会对受教育者的基本要求，故本题选D。
14.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是______。
（分数：1.00）A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威√解析：[解析] 杜威的教育理论是现代教育理论的代表，由此杜威也被认为是现代教育的代言人。
15.去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。
认知发展到______阶段的儿童能达到这种程度。
（分数：1.00）A.感知运动B.前运算√C.具体运算D.形式运算解析：[解析] 前运算阶段的儿童开始能运用语言或其他符号代表他们经历过的事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚。
儿童画出见过几次的大象，说明他们能用符号来代表他们经历过的具体的事物。
16.英国历史上占主导地位的学制是______。
（分数：1.00）A.分支型学制B.双轨制√C.六三三制D.单轨制解析：[解析] 英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，贵族与平民沿着两条不同的路径接受教育。
现代的英国，中等学校仍然沿袭着双轨制。
因此本题的正确答案是B。
17.现代班级的管理机制是以______为核心来建立的。
（分数：1.00）A.学校B.教师C.学生√D.教学内容解析：[解析] 现代班级管理强调以学生为核心，建立一种能够激发学生主动性和积极性的管理机制，因此本题选C。
18.课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是______。
（分数：1.00）A.受课程计划和学科课程标准规范的B.有目的、有计划、有组织进行的√C.师生共同参与的D.学生自愿选择的解析：[解析] 课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。
19.马克思认为，正确的教育起源论是______。
（分数：1.00）A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论√D.神话起源论解析：[解析] 马克思主义唯物史观批判了生物起源论和心理起源论否认教育的社会性的观点，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。
人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。
年长一代为了延续种族的生产、生活，有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代，教育就是在这种经验传递中产生的。
人在社会中生活，就要在共同的行为规范中行动，在长期的劳动过程中，表达意义和情感的语言产生了，人类的大脑、四肢进一步发展，活动能力和协调性不断增强。
所以，劳动促进了人类的发展，也为教育的产生提供了前提条件。
可以说，没有劳动，就没有人类社会的发展，就没有教育。
教育起源于劳动，依赖于社会生产生活实践。
20.20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的______。
（分数：1.00）A.《教育实用心理学》√B.《教育心理学》C.《教育心理大纲》D.《教育心理统计》解析：[解析] 20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的《教育实用心理学》。
21.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家______。
（分数：1.00）A.洛克B.斯宾塞√C.赫尔巴特D.杜威解析：[解析] 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。
22.决定教育领导权的是______。
（分数：1.00）A.生产力B.科学技术C.政治经济制度√D.文化解析：[解析] 政治经济制度决定教育的领导权。
在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，掌握了国家政权，谁就能够控制精神产品的生产，谁就能控制学校教育的领导权，并且通过对教育方针、政策的颁布，教育目的的制定，教育经费的分配，教育内容特别是意识形态教育内容的规定，教师和教育行政人员的任命聘用等，实现对教育领导权的控制。
23.首次提出“人力资本”理论的学者是______。
（分数：1.00）A.布鲁钠B.赞科夫C.舒尔茨√D.皮亚杰解析：[解析] 舒尔茨是美国著名的经济学家，1979年获诺贝尔经济学奖。
他是西方人力资本理论的奠基人和最主要的代表人物之一。
24.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是______。
（分数：1.00）A..知√B..情C..意D..行解析：[解析] 知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中，“知”是基础，“行”是关键。
德育的具体实施具有多种开端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最终促使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展。
25.活动和交往是学生品德形成的______。
（分数：1.00）A.关键B.基础√C.内容D.途径解析：[解析] 活动和交往是学生品德形成的基础。
二、填空题(总题数：6，分数：10.00)26.英国哲学家洛克的 1是“外铄论”的一个典型的代表。
（分数：1.00）解析：白板说27.美国行为主义心理学家 1曾经说过，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。