二年级下册语文讲义-阅读与作文：单图写景训练(二)全国通用
二年级下册语文——看图写话写作技巧和范文精选_部编版
二年级看图写话写作技巧和范文精选看图写话，是培养孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
辅导孩子看图写话，要从“学会观察—展开联想—流畅写作”三个环节来辅导。
【写作技巧】1、学会观察看图写话，教给孩子观察的方法尤其重要。
孩子写话之前，首先让孩子弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在辅导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。
再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
2、展开联想看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过与孩子适当的交流，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。
可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作联想到前前后后的几个动作。
写话时要引导孩子思考图与图之间的联系和变化，并尝试用自己的语言将多幅图画变成一个情节完整、内容连贯的故事，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象，让童心自由绽放。
3、流畅写作对于一年级的孩子，刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物、干什么”就行了。
但是，随着孩子阅读量的增加，随着孩子思维能力和口语表达的提升，逐步要求孩子写完整、写具体、写生动。
开始写的时候一定要养成好的习惯，格式要规范，语句要通顺，无错别字，会用常用的标点。
【范文精选】1、捉蝌蚪今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。
一丝丝风也没有。
小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。
到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。
正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。
二年级阅读和看图作文 ppt课件
春天的早晨
描述图画： 有哪些人/物？ 人在干什么？ 物/景是怎么样的？
太阳升起来了。 小弟弟在骑着三轮车，爷爷在跟着。 姐姐坐在长椅上看书。 道路旁有大树，有竹林，还有草坪。
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作业
1、完成看图写话。 2、把成语故事和家人分享
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下 课 啦！
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春天的早晨
太阳（ 刚刚 ）升起。 小弟弟在（前面）骑着三轮车，爷爷在（后面）跟着。 姐姐坐在（路边的）长椅上，（认真地） 看书。 道路（两旁）有（茂盛的）大树，有（翠绿的）竹林， 还有（绿油油的）草坪。
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看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。
4、写----按格式把句子写清楚。
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仔细看图，图上有哪些人？他们在干什么？有什 么景物？请你以《春天的早晨》为题写一写。
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大家好,我叫蓝皮鼠, 今年3岁了。
我一生下来的时候, 皮肤就是蓝色的,很漂 亮,所以爸爸妈妈就叫 我蓝皮。
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大家好，我是粉 红猪小妹，我今年5 岁了！
我可是一个吃货， 可是我不喜欢运动， 所以就有了我这圆嘟 嘟的身材。
我最喜欢的游戏 是跳水坑，我们一起 来玩吧！
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大家好，我是呱呱。
我最喜欢呱呱叫，我 的叫声顶呱呱，所以爸爸 妈妈给我起名叫呱呱。于 是我就有了这个名字。
3536爱劳动放学后小明回家看见妈妈正在扫地他放下书你干他拿起抹布帮助妈妈擦桌子妈妈夸小明真是个爱劳动的好孩子啊妈妈高兴的笑了
二年级阅读和看图作文
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精品资料
二年级看图写话作文PPT课件 PPT课件(共19张)
描写秋天的好词
描写颜色：金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了落叶在秋风中舞动的多种、柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻，写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的饱满写得很形象。）
描写秋天的好句
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样明晰的写作顺序，是很重要的。 文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当，写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想，穿插传说故事，让文章更具有可读性。
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？
我们一起看看修改后的片段：
我们徜徉于大山中，不时俯下身去采撷那五彩缤纷的花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
统编版二年级语文下册讲义写景状物作文
写景状物作文课前预习日积月累：我会学——关于春天的成语：春意盎然春暖花开春色满园春回大地春风雨露百花争艳春风化雨春风和气春华秋实桃李春风草长莺飞杏花春雨知识精讲看图写景步骤及技巧:1、整体观察，先整体看看图上画的是什么地方的景物，是那些景物，给你留下印象最深的是什么？2、按照一定的顺序观察，一般都是从上到下，从远到近，观察景物各有什么特色。
一、我会写景火眼金睛一、说一说，冬天马上就过去了，春天到了，会有什么变化呢？二、跟老师一起去郊外踏春吧，看一看，春天到了，下列图片中的天空，小河，花草，树木等等都有什么变化呢？天空小河三、我会写（）的天空飘着几朵（）的白云，小燕子在（）飞翔，一会儿（），一会儿（），好看极了。
（）的冰雪融化了，（）的水波在阳光的照射下（）。
（）的小草发芽了，大树上长出了（）的叶子，可爱极了。
（）的桃花开出了（）的花骨朵儿，（）的ruǐ花蕊在阳光的照射下显得非常动人，像（）一样，各种花儿（），小蜜蜂在（）地采蜜，它们把春天装扮的格外热闹。
瞧！田野里的油菜花开了，远远望去，一片（）的油菜花田像（），美丽极了！春天，（），今天的郊游，我（）！写完之后，夸夸自己！牛刀小试将上面刚刚写的几种景物连起来，写一写郊游时遇见的春天的景色。
注意哦：1、每段开头都要开头空两格。
2、写完一句话之后，加上正确的标点符号。
风车与小溪夏日的田野里，一架风车飞快地转动着，车上来的溪水汩汩地流向不远处的稻田。
那些秧苗边开怀畅饮，边欢快地跳起舞蹈来。
风车与小溪风车拍了拍小溪：“看到了吗？要不是我车来了水，让它们饮饱喝足，它们能跳得那么欢吗？”“伙计，你错了。
”小溪睥睨了风车一眼，慢悠悠地道，“那可不是你的功劳。
”风车显然被小溪的傲慢激怒了：“难道是你的功劳？”小溪满面春风：“呵呵，这就对了。
你想，如果没有了我，你转得再快，它们也只能喝西北风。
”似乎觉得不妥，马上改口道：“哦，是东南风。
”秧苗听到了他俩的争执，微笑着说：“你俩缺一不可，我们的幸福生活是你俩共同努力的结果。
二年级语文下册 阅读练习、看图写话(含答案)
（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，00好像提（tí）醒（xǐn g）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎn g）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”1．短文共有（3）个自然段，第一自然段有（2）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（细心）说谎——（诚实）3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。
（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1．全文有3个自然段，第2自然段有4句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rón g）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是雪，描写的地点是松花江畔。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。
3．在括号里填上适当的词语。
一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）4．第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了下雪的经过。
【期末提分】一、二年级看图写话满分指导及200篇练习(附答案)出来多练练
看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
看图写话中容易出现的问题1.审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2.观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3.学生表达时缺少条理前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4.不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。
只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
5.不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。
还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。
”看图写话写作要求1.开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。
二年级下册语文看图写话(完美版)
二年级下册语文看图写话（完美版）一、看图写话。
仔细观察图片，说说小刺猬是如何把苹果运回家的。
提示词：刺猬（cì wei）聪明苹果扎（zhā）背上_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、按照要求写话。
（不会写的字可用拼音代替）仔细观察图片，两只小老鼠做了哪些事？它们有什么有趣的经历？结合画面，发挥想象，把它们的故事写下来吧！_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、写话。
二年级看图写话讲义
二年级看图写话讲义 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-第一讲●古诗积累小池宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露(lòu)尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.泉眼：泉水的出口。
惜：吝惜。
2.照水：映在水里。
晴柔：晴天里柔和的风光。
3.尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
4.上头：上面，顶端。
为了押韵，“头”不读轻声。
诗句解析：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头▲字词句积累1. 操场可爱美丽五颜六色铁石心肠2. 绿油油红彤彤亮晶晶3. 叽叽喳喳认认真真整整齐齐4.前人栽树，后人乘凉。
5.百尺竿头，更进一步。
★句式练习1.请记住句式：……像/好像……，……像是……例如：这一片云朵多么像一只可爱的兔子在奔跑着。
妹妹的脸红的像像2. 请记住句式：有……有……还有……我家的花园里种了很多花，有（），有（），还有（）。
◆看图练习填空女孩坐在，看着，心想：“天空中的这一片云朵多么像，还有一片云像是，在天空中飞舞。
这一片景色真美啊！”◎绘本故事欣赏1.时间：2.地点（在哪儿）：3.人物（谁）：4．发生了什么事情：5．看到夏天的雪人，小姑娘雪莉为什么留下了眼泪6.雪人是怎样融化的？最后又变成了什么晨》为题看图写一段话。
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单图写景训练（二）
雪白洁白洁白无瑕一团团软绵绵的
长什么样，就怎么写
不过，词语表达大不同！
绿色的草地
蓝色的天空
透(tòu)明的小河
嫩(nèn)绿
鲜绿
湛(zhàn)蓝
清澈
语文中，有这样一种词……
火红、雪白、金黄……
蓝？？瓦蓝瓦蓝通红通红
焦黄焦黄油绿油绿
粉嫩粉嫩黑亮黑亮
快、准、顺天空
天空、云朵山
草地、干草、奶牛、树木河流
我们试着来说一说吧！两岸的植物、动物
颜色词
ABB式
ABAB式
综合使用才合理
比喻知识别丢掉！
惠崇(huì chóng)春江晚景
苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿(lóu hāo)满地芦(lú)芽短，
正是河豚(tún)欲上时。