传染病与免疫同步练习题

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《传染病和免疫》单元测试

《传染病和免疫》单元测试

《传染病和免疫》单元测试一、选择题(每题 3 分,共 30 分)1、下列疾病中,属于传染病的是()A 高血压B 近视眼C 贫血D 肺结核2、传染病能够在人群中流行,必须同时具备的三个环节是()A 传染源、传播途径、易感人群B 患病人群、传播途径、易感人群C 病原微生物、易感人群、接触途径D 病原体、传染人群、传播途径3、为了预防传染病,下列措施中,不属于切断传播途径的是()A 饭前便后洗手B 对病人用过的物品进行消毒C 不随地吐痰D 加强体育锻炼4、人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,其特点是()A 生来就有B 对多种病原体都有防御作用C 只针对某一特定的病原体起作用D 后天形成,产生抗体5、下列各项中,属于特异性免疫的是()A 皮肤的屏障作用B 吞噬细胞的吞噬作用C 溶菌酶的杀菌作用D 患过天花的人不再患天花6、给刚出生的婴儿接种卡介苗,是为了预防()A 肺结核B 麻疹C 破伤风D 乙肝7、下列关于抗原和抗体的叙述,错误的是()A 抗原能引起人体产生抗体B 抗原是外来的物质,抗体是人体自身产生的蛋白质C 抗体是在特定的抗原的刺激下由淋巴细胞产生的D 一种抗体只能结合一种抗原8、下列关于免疫的叙述,错误的是()A 免疫是人体的一种生理功能B 免疫总是对人体有益的C 免疫能识别“自己”和“非己”成分D 免疫可以分为非特异性免疫和特异性免疫9、艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病,其病原体是()A 细菌B 病毒C 真菌D 寄生虫10、预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,下列属于控制传染源的是()A 对病人进行隔离治疗B 加强体育锻炼C 勤洗手D 消毒教室二、填空题(每空 2 分,共 30 分)1、传染病是由________引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

2、传染病流行的三个基本环节是传染源、________和________。

3、预防传染病的措施可分为控制传染源、________和________。

传染病和免疫的练习题

传染病和免疫的练习题

传染病与免疫得练习题1、2017年5月,世界上最大得猪肉生产商宣布,她们新组建了用于人体移植得猪器官生产链,专门为医疗提供猪得器官,由此来填补人类器官捐献得空缺,从免疫角度来瞧,被移植得器官属于( )A、病原体B、抗体C、抗原D、疫苗2、2017年1月,中国自主研制得重组埃博拉疫苗在非洲塞拉利昂开展得突破.下列说法正确得就是( )A、从免疫得角度分析,给易感者注射得埃博拉疫苗就是抗原B、埃博拉病毒就是埃博拉出血热得传染源C、注射疫苗就是利用人体得第三道防线建立得非特异性免疫D、注射埃博拉疫苗还可以防治感染艾滋病3、分析如图,甲、乙、丙分别表示传染病传播过程中得()A、病原体、传播途径、易感人群B、传染源、传播途径、易感人群C、传染源、传播途径、传染源D、易感人群、传染源、易感人群4. 2015年12月,我国女药学家屠呦呦女士因为发现青蒿素——一种治疗疟疾得药物获得诺贝尔生理学或医学奖、疟疾就是我国法定得乙类传染病,下列关于传染病得说法不正确得就是()A、传染病就是由病原体引起得,具有传染性、流行性等特点B、传染病一般在发病初期传染性最强C、疟疾属于血液传染病,主要由吸血得动物传播D、消灭蚊虫等吸血昆虫,属于控制传染源5、艾滋病就是一种严重威胁人类健康得传染病,这种病1981年在美国发现,现已在全世界传播蔓延。

主要通过血液传播、母婴传播、性传播,与艾滋病患者得一般接触,不会使人感染艾滋病、那么艾滋病患者属于()A、病原体B、传染源C、传播途径D、易感人群6。

70多年前,中国人民历经多年浴血奋战,最终战胜了日本帝国主义.在抗战期间,日本帝国主义违背《日内瓦公约》,在宁波上空喷洒携带鼠疫杆菌得跳蚤,造成大量平民死亡、下列有关说法中,错误得就是()A、A鼠疫杆菌引起得传染病就是消化道传染病B、B注射鼠疫疫苗得目得就是保护易感人群C、良好得卫生习惯能降低鼠疫感染风险D、携带细菌得人或鼠就是传染源7。

“世界瘟疫”艾滋病(AIDS)就是一种对人类健康危害极大得病毒性传染病.为了宣传艾滋病,让人们都了解艾滋病得相关知识,每年得12月1日被定为世界艾滋病日.下列各项行为中,不会传播艾滋病得就是()A、静脉注射毒品B、不安全性行为C、输入来历不明得血液D、握手、拥抱、一起就餐8、注射某种疫苗能使人体获得相应得免疫能力,疫苗相当于( )A、抗原B、抗体C、特异性免疫D、非特异性免疫9、(2017•南充)人在被携带狂犬病病毒得动物咬伤后,应及时注射狂犬病疫苗,同时将携带狂犬病病毒得动物击毙并就地焚毁.以上过程体现了预防传染病流行得哪些措施()A、控制传染源与切断传播途径B、保护易感人群与控制传染源C、保护易感人群与切断传播途径D、控制传染源、切断传播途径与保护易感人群10、海淀区)下列疾病中,属于传染病得就是() A、恶性肿瘤B、糖尿病C、流感D、白化病11(2017•东营)我国自主研制得埃博拉疫苗首次获得境外临床试验许可,在塞拉利昂启动Ⅱ期临床试验、接种这种疫苗属于()A、非特异性免疫,保护易感人群B、非特异性免疫,切断传播途径C、特异性免疫,控制传染源D、特异性免疫,保护易感人群12.(2017•新疆)某同学在体检时发现体内没有乙肝抗体,遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗。

八年级生物下册第1章传染病和免疫同步试卷14含解析新人教版

八年级生物下册第1章传染病和免疫同步试卷14含解析新人教版
D.只有病原体刺激淋巴细胞后才可产生抗体
3.以下疾病中,不属于传染病的是( )
A.肺结核B.贫血C.麻疹D.结膜炎
4.不具有传染性和流行性等特点的疾病是( )
A.近视眼B.肺结核C.细菌性疟疾D.麻疹
5.以下疾病中,属于传染病的是( )
A.高血压B.流行性感冒C.糖尿病D.呆小症
6.以下疾病中,Байду номын сангаас属于传染病的是( )
【考点】传染病的特点.
【分析】判定是不是是传染病应要紧考虑一下几个方面:1:应该是有病原体引发的,二、具有传染性和流行性.3、感染后可产生免疫.
【解答】
解:传染病是有病原体引发的,能在生物之间传播的疾病.传染病一样有传染源、传播途径和易动人群这三个大体环节,具有传染性和流行性.传染源指的是能够散播病原体的人和动物,传染源只能是人或动物.传播途径指的是病原体离开传染源抵达健康人所通过的途径.病原体指能引发疾病的微生物和寄生虫的统称.流行性伤风是由流感病毒引发的呼吸道传染病,ACD都不属于传染病.
D、病原体刺激淋巴细胞后或接种疫苗后都可产生抗体,D错误;
应选:C
3.以下疾病中,不属于传染病的是( )
A.肺结核B.贫血C.麻疹D.结膜炎
【考点】传染病的特点.
【分析】传染病是由病原体引发的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病,依照传播途径不同,可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病;具有传染性和流行性的特点.
D、贫血指的是血液里的红细胞的数量过少或红细胞里面的血红蛋白过少而引发的,既不传染也不流行,D错误.
应选:B
9.以下不属于传染病的一项为哪一项( )
A.流行性伤风B.乙型肝炎C.肺结核D.大脖子病
【考点】传染病的特点.

传染病及免疫练习问题

传染病及免疫练习问题

传染病及免疫练习问题一、什么是传染病?传染病是由微生物(如细菌、病毒、真菌等)引起的可以通过接触、空气传播或其他途径传播给人类的疾病。

常见的传染病包括流感、肺炎、水痘、肝炎等。

二、如何预防传染病?预防传染病的最有效方法是采取以下措施:1. 接种疫苗:接种疫苗可以增强人体免疫力,预防某些传染病的发生与传播。

常见的疫苗包括乙肝疫苗、流感疫苗等。

2. 手卫生:保持良好的个人卫生惯,经常洗手,特别是在接触食物、上厕所、打喷嚏咳嗽后要及时洗手,避免病菌传播。

3. 健康饮食:保持均衡营养的饮食惯,增强免疫力。

多摄入富含维生素、矿物质和蛋白质的食物,减少摄入垃圾食品和过多的糖分。

4. 避免接触传染源:避免接触患有传染病的人员或动物,尤其是在发病期间。

同时,要避免与他人分享个人用品,如毛巾、牙刷等。

5. 环境卫生:保持生活环境的清洁,定期清洗及消毒物品和表面。

少养宠物时要注意宠物的卫生问题。

三、免疫训练是什么?免疫训练是指通过接触疫苗或感染某种病原体,使机体产生免疫应答,从而增强免疫力的过程。

通过免疫训练,人体能够对病原体做出更迅速、更有针对性的免疫应答,有效预防某些传染病的发生。

四、如何进行免疫训练?免疫训练可以通过以下方式进行:1. 接种疫苗:接种疫苗是最常见的免疫训练方式。

疫苗中含有被灭活的或弱化的病原体,可以刺激人体产生免疫应答,形成对该病原体的免疫保护。

2. 接触感染:有些传染病在感染后会产生免疫力,通过主动接触感染源,可以使机体产生针对性的免疫应答。

但需要注意的是,这种方式可能会对身体造成一定风险,应在医生指导下进行。

五、免疫训练的重要性及注意事项免疫训练对预防传染病的发生至关重要,但在进行免疫训练时要注意以下事项:1. 在合适的时间接种疫苗:根据医生的建议,在婴儿和儿童免疫期间要按时接种疫苗,成年人也应定期接种相应疫苗。

2. 注意疫苗适应症和禁忌症:不是每个人都适合接种每种疫苗,因此要遵循医生的建议进行疫苗接种。

2020春人教版生物八年级下册第8单元第1章传染病和免疫 同步训练

2020春人教版生物八年级下册第8单元第1章传染病和免疫  同步训练

2020春人教版生物八年级下册第8单元第1章传染病和免疫同步训练一、选择题1.下列属于特异性免疫的是( )A.皮肤角质层能防止细菌侵入B.呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物C.患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭D.血液中的吞噬细胞能吞噬侵入人体内的病原体2.下列疾病中都属于传染病的是( )A.乙型肝炎、夜盲症B.艾滋病、流行性感冒C.手足口病、糖尿病D.色盲、肺结核3.既是传染病的传染源,又是其传播途径的是( )A.患乙型肝炎的人B.家里健康的猫C.乙肝病人用过的杯子D.患有狂犬病的狗4.某校的多位同学患上流感,该校要求每个班级在课下开窗通风,并在放学后对教室消毒,该措施属于( )A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.增强机体免疫力5.每年的春天是流行性感冒多发的季节,老师会在这个时候给同学们一些预防流感的建议。

下列建议中属于切断传播途径的措施是( )A.加强体育锻炼,增强自身免疫B.患有流感的同学及时到医院就医C.及时接种相应流感的疫苗D.经常打扫教室卫生和开窗通风6.艾滋病令人可怕,就是因为艾滋病病毒破坏了人体的A.运动系统B.神经系统C.消化系统D.免疫系统7.下列有关传染病和免疫的说法,正确的是A.人体的第一道防线属于特异性免疫B.胸腺、淋巴结和脾等器官中分布有吞噬细胞C.抗体是在淋巴细胞刺激下由抗原产生的一种特殊蛋白质D.疫苗能杀死病原体,所以接种疫苗可有效预防传染病8.下列寄生动物不是通过食物途径传播的是A.华枝睾吸虫B.绦虫C.日本血吸虫D.蛔虫9.小明同学被狗咬伤了手指,他立即到防疫站注射了抗毒血清疫苗,你认为其中运用生物学原理和注射的药物分别是A.特异性免疫,抗体B.非特异性免疫,抗体C.特异性免疫,抗原D.非特异性免疫,抗原10.我国科技工作者已研制出预防“非典”的疫苗,并进入临床试验阶段。

该疫苗在人体免疫中属于A.传染源B.病原体C.抗原D.抗体11.人之所以能在大量病原体存在的环境中健康生活,是人体的免疫系统在发挥作用。

人教版八年级下册生物 8.1传染病和免疫 同步测试

人教版八年级下册生物 8.1传染病和免疫 同步测试

人教版八年级下册生物8.1传染病和免疫同步测试一、单选题1.在“甲肝”流行期间,人们采取的保护水源、餐饮具消毒等措施,属于预防传染病措施中的()A. 消灭病原体B. 控制传染源C. 切断传播途径D. 保护易感人群2.移植异体器官往往不易成活,用免疫学原理分析,移植器官相当于()A. 抗原B. 抗体C. 疫苗D. 有毒物质3.下列属于人体的第三道防线的是()A. 溶菌酶和肝脏B. 血液和消化液C. 皮肤、黏液D. 免疫器官和免疫细胞4.在“甲肝”流行期间,人们实施保护水源,消毒餐具等行为,属于预防传染病措施中的()A. 消灭病原体B. 控制传染源C. 切断传播途径D. 保护易感人群5.下列不是艾滋病传染途径的是()A. 不安全性行为B. 握手C. 毒品交叉注射D. 输血6. 非洲国家安哥拉爆发黄热病疫情,该病由蚊子携带黄热病毒传播.蚊子和黄热病毒分别属于()A. 传染源、病原体B. 传播途径、传染源C. 病原体、传染源D. 传播途径、病原体7.乙型肝炎是严重威胁人类健康地世界性疾病之一,我国目前大约有一亿乙型肝炎病毒健康携带者.关于乙型肝炎,下列说法错误的是()A. 携带乙型肝炎病毒的人不一定是肝炎病人,不一定要隔离治疗B. 乙型肝炎病毒没有细胞结构,但仍有遗传物质C. 给新生儿注射乙肝疫苗是为了保护易感人群D. 乙型肝炎病人往往会将该病遗传给下一代8.下列不属于病原体的是()A. 苍蝇B. 结核杆菌C. 蛔虫D. 感冒病毒9.初生婴儿6个月内不会患天花,下面说法正确的是A. 婴儿从母体获得抗原,产生非特异性免疫B. 婴儿从母体获得抗体,产生非特异性免疫C. 婴儿从母体获得抗原,产生特异性免疫D. 婴儿从母体获得抗体,产生特异性免疫10. 下列预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是()A. 隔离传染病患者B. 实行计划免疫C. 生吃瓜果要洗净D. 发现传染病患者早报告11.流感是流感病毒引起的,下面有关说法正确的是()A. 流感病毒是该染病疟疾的传染源B. 隔离并治疗患者属控制传染源C. 流感病毒可以生活在培养基上D. 所有流感病毒都会使人患病12.与蛔虫病具有相同传播途径的传染病是()A. 血吸虫病B. 丝虫病C. 伤寒病D. 白喉13.在制备蛇毒抗毒血清时,需将灭活的蛇毒注入家兔体内引起免疫反应。

八年级生物下册 8.1 传染病和免疫同步练习(A卷)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册

八年级生物下册 8.1 传染病和免疫同步练习(A卷)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册

8.1传染病和免疫检测题(A卷)1.下列几种疾病中属于传染病的是()2.传染病的传染源是指()3.某医院接受一位传染病人后,及时隔离并立即开始治疗,这一过程属于()4.下列各项措施中,属于保护易感人群的是()A.给儿童接种卡介苗B.清扫居民楼内的垃圾5.抗体发生作用的特点是()A.一种抗体可抵抗多种抗原C.抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失D.抗原消失后,抗体仍然存在于人体内6.某人被毒蛇咬伤后,在医院进行抢救,医生为他注射一种解毒生物试剂,全力挽救他的生命。

这种生物制剂最可能是()7.下列有关免疫的作用机理,说法正确的是()A.抗体能吞噬病原体D.吞噬细胞能产生一种特殊的蛋白质,使病原体失去致病性8.过敏反应的发生往往是由于人体()9.下列各项中,属于计划免疫的是()C.婴、幼儿口服脊髓灰质炎糖丸D. 患过麻疹的人不再患麻疹10.禽流感发生后,下列哪项措施属于控制传染源()11.传染病易感人群是指()12. 预防传染病的一般措施是()A.控制传染源B.切断传播途径13.搞好个人和环境卫生,进行隔离治疗和一些必要的消毒工作,其主要目的是()14.下列关于艾滋病的认识,错误的是()A.艾滋病是一种传染病B.艾滋病可通过握手、近距离交谈而感染15.人的胃液能杀死所吃食物中90%的病原体,这种免疫机能属于()16.能引起人体产生抗体的物质叫()17.下列免疫中,属于非特异性免疫的是()18.下列有关抗体的叙述,错误的是()19.在正常情况下,人能识别并清除肿瘤细胞,这是因为免疫系统具有()20.必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买的药物属于()21.某人大腿受伤出血,血色鲜红,血流成喷射状,则损伤的血管以及止血的部位分别是()A.静脉,远心端B.静脉,近心端C.动脉,远心端D.动脉,近心端22.流行性感冒的传染源、传播途经、易感人群依次是()A.飞沫、空气,流感患者,大多数人B.流感患者,飞沫、空气,大多数人C.大多数人,飞沫、空气,流感患者D.飞沫、空气,大多数人,流感患者23.在医学上,器官移植困难是因为人体对移植器官的排斥。

八年级生物下册 8.1 传染病和免疫同步练习(B卷)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册

八年级生物下册 8.1 传染病和免疫同步练习(B卷)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册

8.1传染病和免疫检测题(B卷)1.下列各种疾病中,哪一种是不传染的?()2.一个正在患流行性感冒的人属于()3.给小孩接种牛痘可以预防()4.皮肤角质层的细胞排列紧密,细菌不易侵入,人体的这种免疫属于()5.下列实例中,不属于计划免疫的是()6.下列各项中,属于特异性免疫的是()7.下列各种动物中,哪种动物是病原体?()8.人体的保卫自身不受病原体侵害的第一道防线是()9.传染源指的是()A.能够传播的病原体B.被污染了的环境10.人体能及时清理体内的衰老.破损和死亡的细胞,这属于()11.隔离患有传染病病人的主要目的是()12.下列各项属于特异性免疫的是()13.保护易感人群的具体措施是()14.为严重烧伤的患者移植他人的皮肤,移植的皮肤不易成活,从免疫的角度分析,移植的皮肤属于()15.患过麻疹以后不再患该病是因为()16.人体的特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是()17.下列各项中不属于非处方药的是()18.患心脏病的人要配备的药物是()19.做人工胸外心脏挤压抢救病人时,每做一次人工呼吸,需要做()20.下列哪一种情形属于毛细血管出血()B.出血时血液呈暗红色,从伤口渗出或像水珠一样流出C.出血时血液呈暗红色,连续不断从伤口流出D.出血时血液呈鲜红色,从伤口一股一股涌出21.我国明朝时著名的医药学家李时珍的主要成就是()22.在日常生活中,为保持良好情绪,可以采用()A.找知心朋友大吵一场B.如果有车,可以到高速公路上开快车宣泄自己的情绪23.下列哪种因素与慢性.非传染性疾病无关()24.按照世界卫生组织对健康的定义,健康是指()C.生活水平在人类平均水平以上D.身体上.心理上和社会相适应,无疾病25.烟草燃烧时,烟雾中含有多种对人体有害的物质,如尼古丁.焦油等,这些物质主要诱发人体患()A.多种消化系统疾病B.多种运动系统疾病26.下列各种物质中,哪一种不属于毒品()27.下列哪一项生活方式不属于健康的生活方式()C.维持积极向上的心态D.不管多累,当日的事情一定要当日完成28.不需要在较小伤口或出血较少情形下采取的措施为()29.感冒冲剂主要用于治疗()30.下列在生活中看到的几种现象中,哪一种不属于过敏反应()C.一些人吸入花粉后,会发生哮喘D.皮肤接触了过热的水后,会起水泡31.将下列合适的内容,填写在对应的栏目中。

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第一章传染病与免疫
一.选择题
1.禽流感期间,将在发现禽流感区域的家禽全部杀死,这一措施属于()
A.控制传染源 B.消灭病原体 C.切断传播途径 D.保护易感人群
2.下列预防传染病措施中,属于切断传播途径的是()
A.隔离传染病患者
B.给家禽注射禽流感疫苗
C.对艾滋病人进行隔离
D.停止进口疯牛病区加工的牛肉制品
3.为了防止爱滋病传入我国,我国政府停止进口一切外国的血液制品,这是采取()
A.消灭传染源
B.消灭病原体
C.控制易感人群
D.切断传播途径
4.按照现代免疫概念来划分,下列物质中能引起免疫反应的是:()
A.给失血过多者输入同型血中的血细胞B.因遭受强烈打击体表而受损伤的红细胞
C.自身新生成的红细胞D.移植的外来器官5.不随地吐痰,保持住房和公共场所的空气流通,戴口罩等,主要
知识改变命运
是为了预防:()
A.呼吸道传染病B.消化道传染病C.血液传染病D.体表传染病6.大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重的后果这主要是由于:()
A.特异性免疫能力减弱B.非特异性免疫能力减弱
C.体液大量损失D.营养物质得不到及时补充
7.下列不属于自身免疫病的是()
A.先天性心脏病B.风湿热C.类风湿性关节炎D.癌症8.下列哪项不是非特异性免疫的特征()
A.受遗传因素的控制B.具有相对稳定性C.没有特殊的针对性D.没有种的差异
9.目前“SARS”病毒灭活疫苗已研制成功,正对志愿者进行接种实验。

试分析,志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是()A.抗原.特异性免疫B.抗体.特异性免疫
C.抗原.非特异性免疫D.抗体.非特异性免疫
10.肝炎具有传染性,患者传染性最强的阶段是()
A.发病前B.发病初期表现出症状时C.发病中期D.病症最严重的时期
11.2005年初,在我国及世界很多地区发生了禽流感,预防人员迅速行动,灭杀,深埋了发病地3000米以内的所有家禽,其目的是()
知识改变命运
A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径D.三项都不是12.当急性传染病突然爆发时,下列哪一种措施最能迅速有效地控制传染病的蔓延()
A.宣传卫生保健知识B.进行环境卫生大扫除
C.扩充医院的医疗卫生设施D.隔离病人
13.下列各项中,不是病原体的是()
A.肝炎病毒B.痢疾杆菌C.蛔虫D.传播疾病的蚊子.苍蝇14.以下哪些疾病不能在人与人之间或人与动物之间传播?()A.脊髓灰质炎B.禽流感C.肺结核D.阑尾炎
15.以下属于特异性免疫作用的是:()
A.唾液.眼泪和杀菌物质B.胃液中的盐酸和杀菌物质
C.白细胞和吞噬细胞D.被狗咬后注射狂犬疫苗
16.某人不小心被铁钉扎伤了脚底,医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清,注射的物质及预防措施分别是:()
A.抗原,控制传染源B.抗原,保护易感者
C.抗体,控制传染源D.抗体,保护易感者
17.牛常用粘满唾液的舌头舔伤口,结果伤口愈合,原因是:()A.唾液中含有淀粉酶B.唾液呈碱性可杀菌
C.唾液中含有溶菌酶D.唾液中含有黏蛋白
18.我国政府为在20世纪末在我国消灭小儿脊髓灰质炎,近几年来,在每年的12月和次年的1月,对全国6周岁以下的儿童进行强化免
知识改变命运
疫,服用脊髓灰质炎疫苗。

从预防传染病流行的角度看,这样做的目的是为了:()
A.人工免疫B.控制传染源C.切断传播途径D.保护易感人群
19.下列各项中,属于非特异性免疫的是:()
A.患过天花的人不再患天花B.皮肤和黏膜的保护作用C.注射狂犬病疫苗,预防狂犬病D.血液中的淋巴细胞的吞噬作用
20.器官移植到患者体内,该器官不易成活,从免疫的概念分析,被移植的器官属于:()
A.抗原B.抗体C.病原体D.疫苗
二.非选择题
1.小王的朋友在乡下打了一条狗,煮书熟了请他来吃狗肉,不久朋友却不幸患了狂犬病而死了,小王则一切正常。

请分析上述事实,回答有关问题:
(1)什么小王的朋友死亡而小王安然无恙?
(2)以上事实,对那些饲养.屠宰和加工人员.兽医等与动物频繁亲密接触的人员应该采取什么措施,以保证他们的安全?另外现在很多人喜欢饲养宠物,比如狗,请你顺便也给他们一些忠告!2.有人作了如下的实验
A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡死亡。

知识改变命运
B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来。

据上述实验回答:
(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____________________,鸡产生的这种免疫是
________免疫。

(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?___________________为什么?____________________________________________。

(3)人类的计划免疫中,相当于上述实验中的__________________________。

(4)A实验中的鸡在实验中的作用是______________。

(5)带病毒的鸡对健康的人来说是______________,健康人是可称为_______________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的__________________。

(6) 禽流感属于______________传染病。

3.人类对艾滋病目前还没有找到可以治愈的方法,请分析以下几个题目:
(1)艾滋病的主要传播途径是()
A.性接触传播
B.握手.共同用餐传播
C.蚊虫叮咬传播
D.共用毛
知识改变命运

(2)在非洲有极少数人天生不会感染艾滋病,他们具有的这种免疫力是属于()
A.先天性免疫
B.后天性免疫
(3)HIV在免疫学上称为______________,它不具备细胞结构,只有__________组成的外壳和内部的__________分子。

(4)如果你是一位科学家,从事计划免疫工作,你选择艾滋病毒的外壳还是选择病毒体内的RNA作为疫苗?为什么?________________________________________________
_______________________________________。

4.法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示:
请分析回答:
(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为
知识改变命运
_____________________________.
(2)乙组绵羊在实验中的作用是_______________.
(3)为防止炭疽病在人群中流行,美国卫生部加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于_____________.
参考答案
一.选择题
二.非选择题
1.(1)狂犬病是一种接触传染病,如果感染,预先没有进行预防接种或事后没有进行及时注射狂犬疫苗,致死率将是100%。

小王的朋友在打狗.加工的过程中直接与狗接触而感染了狂犬病毒,而小王只是吃了煮熟了的狗肉,其病毒在煮的过程中已被杀死,故没有感染该
知识改变命运
病毒。

(2)进行预防接种,使他们获得相应的免疫能力。

在饲养宠物的时候,一定要注意所饲养的宠物的安全性,并要做好清洁工作,尤其要保护好易感人群,有必要时也要进行必要的预防接种。

2.(1)抗体特异性免疫(2)不能抗体具有专一性,抵抗禽流感的病毒对其他的病的病原体无效(3)B实验(4)对照(5)传染源易感者切断传播途径
(6)呼吸道传染病
3.(1)A (2)A (3)人类免疫缺陷病毒蛋白质核酸(4)外壳因为外壳具备病原体的一般特性且不会有感染的危险
4.(1)第一次处理后,体内已经产生抗体(2)对照(3)切断传播途径
知识改变命运。

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