初中化学 物质间的转化和循环

第30讲物质间的循环和转化一、选择题1．(2013·浙江嘉兴)某科学兴趣小组要在实验室制取一定量的MgSO4。

同学们分别在实验室里找到了以下四种物质，其中不能通过与稀硫酸反应制得MgSO4的是 ( ) A．Mg B．MgOC．Mg(OH)2D．MgCl2解析与硫酸反应制取硫酸镁，可以使金属镁，金属氧化为氧化镁，碱氢氧化镁。

氯化镁不会与硫酸反应。

答案D2．(2013·浙江省)图中箭头表示能量、物质的转化或流向。

其中正确的是( )解析A项中应是太阳能转化为热能，错误；B项中海洋水不能直接转化为陆地水，C项中氧化物可以转化为金属，如氧化铜转化为铜，金属与酸反应可以转化为盐，盐能转化物氧化物如碳酸钙高温转化为氧化物。

答案C3．(2013·舟山)我们可以利用物质与物质间的反应制造出新的物质。

下列物质间的转化，不能一步实现的是( )A．CuCl2→Cu B．Ba(OH)2→NaOHC．H2SO4→HCl D．NaNO3→NaCl解析A．转化：Fe＋CuCl2===FeCl2＋Cu；B.转化：Na2SO4＋Ba(OH)2===BaSO4↓＋2NaOH，C.的转化：H2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2HCl。

答案D4．(2013·重庆市)化学变化多姿多彩，美丽如花。

如图中甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是 ( )A．C B．Fe2O3C．CO D．盐酸解析如下图分析四种物质的反应情况：显然，有三种物质都与Fe2O3反应，所以X是Fe2O3。

答案B5．(2013·广东省揭阳)为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，下列操作方法能达到目的的是( )选项物质(杂质)操作方法A CO2(H2O)将气体通过盛有火碱的干燥管B Cu(CuO)通入足量氧气并加热C Na2SO4(Na2CO3)加盐酸至恰好不再产生气泡为止D FeCl2(CuCl2)加入足量铁屑，充分反应后过滤解析A项错误，因为CO2也会与火碱反应；B项错误，通入足量的氧气，将铜除去并转化为氧化铜；C项错误，加入盐酸，碳酸钠会与盐酸反应，生成氯化钠，引入杂质。

答案D6．(2013·佛山)要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4，可加入的物质是 ( )①铁粉②四氧化三铁③氧化铁④氧化亚铁⑤氢氧化亚铁A．②③⑤B．①④⑤C．②③④D．①②③解析要除去FeSO4中的H2SO4，应加入含有亚铁的物质或铁单质。

所以可以选用：铁粉、氧化亚铁、氢氧化亚铁等物质。

答案B7．(2013·青岛)除去下列各物质中少量杂质的方法，不合理的是( )选项物质所含杂质除去杂质的方法A CO2CO通过足量的灼热氧化铜B N2O2通过足量的灼热铜网C H2水蒸气通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶D CO2HCl通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶解析A．CO能与灼热氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能与灼热氧化铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

B．氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确。

C．浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

D．CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项所采取的方法错误。

故选D。

答案D8．(2013·泰安)物质的性质决定其用途。

下列叙述错误的是( )A．熟石灰能和酸发生反应，可用熟石灰改良酸性土壤B．氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期C．“洗洁精”有乳化功能，可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污D．甲醛能使蛋白质失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水产品防腐解析甲醛有毒，不能用其浸泡水产品。

答案D9．(2013·内江)下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法中正确的是( )A．除去铁制品表面的锈渍可将其投入过量的盐酸中B．可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体C．用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉D．除去CO2气体中混有的少量HCl，可将其通过足量的NaOH溶液解析A．除去铁制品表面的锈渍若将其投入过量的盐酸中，则盐酸在除掉铁锈(主要成分氧化铁)后，还会与铁反应，故错误；B．分别取样品滴加水，能使溶液温度升高的是氢氧化钠固体，使溶液温度降低的是硝酸铵固体，现象不同，可以鉴别，故正确；C．碘遇淀粉变成蓝色，而不是碘化钾，故不能用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉，故错误；D．通过氢氧化钠溶液除去了原物质二氧化碳，故错误。

答案B10．(2013·镇江)下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是 ( )A．①② B．②③ C．①③ D．①②③解析①Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu，2Cu＋O2=====加热2CuO，CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O正确；②CaO＋H2O===Ca(OH)2，Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O CaCO3=====高温CaO＋CO2↑正确；③Na2SO4＋Ba(OH)2===BaSO4↓＋2NaOH，2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O，Na2CO3＋H 2SO4===Na2SO4＋H2O＋CO2↑正确。

答案D二、填空与简答题11．(2013·金华)有限的元素可组成种类繁多的物质，甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成。

元素名称氢氧氯锰铁元素符号H O Cl Mn Fe(1)甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙，丙与生命活动息息相关。

甲溶液中的溶质是__________________(用化学式表示)。

(2)为了进一步探究物质间的相互反应，小明进行了如下实验：①将固体丁放入过量戊溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体。

②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液生成氯化铁和水，则该反应的反应物是____________________________________________________________。

解析甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙，丙与生命活动息息相关，显然丙应为氧气，乙应是二氧化锰，甲应是过氧化氢；将固体丁放入过量戊溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体，溶液呈浅绿色，应为亚铁离子，所以丁应是铁，戊应是酸，向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液生成氯化铁和水，显然酸应为盐酸，利用了双氧水的氧化性。

答案(1)H2O2(2)②氯化亚铁、双氧水、盐酸(或FeCl2、H2O2、HCl)12．(2013·舟山)根据已知物质和未知物质的特性，运用实验的方法，可以鉴别某些物质。

有3包白色粉末，它们分别是碳酸钠、氯化钠、氧化钙中的一种，现用实验的方法将它们一一区分。

(1)取少量3种粉末，分别装入编号为甲、乙、丙的三支试管中，加水后都能溶解。

其中甲试管壁明显变热，由此可知甲试管中加的粉末是__________________。

(2)取甲试管中的溶液分别滴入另两支试管中，乙试管中出现白色沉淀，丙试管中无明显现象。

请写出乙试管中发生反应的化学方程式__________________。

解析甲中加水，温度升高，应是氧化钙；氧化钙与水反应生成氢氧化钙同时放热，所以甲中的溶液应为氢氧化钙，将氢氧化钙加入另两溶液中，能产生白色沉淀的应为碳酸钠，Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH，所以乙是碳酸钠，则丙就是氯化钠。

答案(1)氧化钙(CaO)(2)Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH13．(2013·泸州)某无色溶液中可能有Na＋、Mg2＋、Fe3＋、Cl－、OH－、SO42－离子中的一种或几种，经pH试纸测定，该溶液的pH为11。

由此可知，该溶液中一定存在的阴离子有__________，一定不存在的阳离子有__________。

解析pH为11的水溶液显碱性，该溶液中一定存在大量的OH－；Mg2＋、Fe3＋和OH－在溶液中分别能结合生成氢氧化镁沉淀、氢氧化铁沉淀，不能大量共存；OH－、Na＋、Cl－、SO42－等离子不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存。

答案OH－Mg2＋、Fe3＋14．(2013·长沙)化合物A、B、C都含三种元素，其中两种元素的质量比均为1∶2。

它们之间有如图所示的关系，在图示的三个化学反应中(“→”表示转化关系)：一个反应有沉淀生成，另一个反应有气体生产，还有一个反应既有沉淀又有水生成。

请回答下列问题：(1)写出A的化学式__________________________；(2)写出B→C反应的化学方程式______________________。

解析(1)由A、B、C都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1∶2，说明都含有相同的原子团硫酸根离子，所以制取的气体可以是氢气，有一种物质可以是硫酸，由A、B、C之间的转化关系知A是硫酸，化学式是H2SO4。

(2)B可以是硫酸锌等硫酸盐又因为硫酸盐的沉淀只有硫酸钡，所以C是硫酸钡。

硫酸锌到硫酸钡可以用硫酸锌与氢氧化钡反应，反应物是硫酸锌和氢氧化钡，生成物是硫酸钡和氢氧化锌，硫酸钡和氢氧化锌后面都标上沉淀符号。

所以方程式是：ZnSO4＋Ba(OH)2===BaSO4↓＋Zn(OH)2↓。

答案(1)H2SO4(2)ZnSO4＋Ba(OH)2===BaSO4↓＋Zn(OH)2↓15．(2013·江西南昌)物质王国举行一场趣味篮球赛。

某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻。

传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如下图所示。

(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是___________________________________________；(2)B位置“队员”所代表物质的一种用途是_____________；(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式________________，连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是________________反应。

(4)为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给“队员”____________(填物质名称)。

解析本题主要考查了金属与酸反应、金属与盐溶液的反应、酸和碱的反应、碱与非金属氧化物之间的相互反应。

同时也考查了二氧化碳的用途及基本反应类型。