2018年秋九年级语文人教版(河南)课件：7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 (共26张PPT)
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2018年秋九年级人教版语文上册课件：7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 (共21张PPT)
往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗 址。
想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人！一群系着红领巾的孩 子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着冰棍儿 在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部 模样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照相，那 捧着相机的说：“笑！笑啊！”这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大 水法遗址前，就是小时候在书中看到，十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那 儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻！
5．判断下列句子各属于哪种类型的复句。并(4列分复) 句
(1)我们既要放下包袱，又要开动机器。(
)
选择复句
(2)冬至以来，这里不是下雨，就是下雪。(
)
(3)他瘦得教人担心，但是精神很好。( 转折复句 )
(4)我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的道理。( 因果复句 )
6．文学常识填空。(3分)
第二单元
人教版 7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(9分)
晨曦．( xī )
箱箧．( qiè )
珐．琅( fà )
惊骇．( hài )
瞥．见( piē )
制cái( 裁 )
jié( 劫 )掠
liáo( 缭 )乱
zānɡห้องสมุดไป่ตู้ 赃 )物
2．从感情色彩变化的角度看，下列句中加点词语与其他三项不同类的 一项是( B )(4分)
雨果：__英__法__联__军__已__把__圆__明__园__洗__劫__一__空___ 中国政府：________________________________
英法强盗侵我领土，夺我国宝
部编人教版九年级语文上册第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》优秀课件
场、圣母院相提并论，突出圆明园在世界艺术
史上的地位和价值，也反映了作者对圆明园这
一世界奇迹的无比热爱和对人类文明的热爱。
4. “这个奇迹已经消失了”独立成段，有什么作用？ 【答案】本题运用独句段作用分析法解答。这句话独 立成段，起到突出强调的作用。在内容上和前一段 形成强烈的对比，达到一种震撼人心的效果。在结构 上起到过渡作用。这样一座神奇秀丽的园林建筑为什 么消失了呢？引起读者的阅读欲望，从而过渡到对奇
这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他以人类的良
知，于1861年11月25日写了这封回信，痛斥了英法联军的罪
恶，同时对中国遭受的空前劫难寄予了深切同情。
一 读一读字音
赞誉 瞥见 勒住
lēi piē
yù
琉璃 箱箧
qiè
liú li
fà láng
珐琅
jǐ
晨曦 制裁
cái
xī
给予
魔法记忆之记少余多法：“勒”当“拉紧、系紧”讲时，读 “lēi”，如“勒紧”，其余情况读“lè”，如“勒令”。
愤怒的感情。
重点品析第3-5段
2. 作者极力赞美圆明园的美好秀丽有什么作用？ 【答案】赞美圆明园的美好秀丽，突出圆明园
的世界地位和无与伦比的艺术价值，以“美”
衬“丑”，突出英法联军的罪恶行径。
3.作者把圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、
罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论有何作用？
【答案】把圆明园与巴特农神庙、金字塔、斗兽
5.不可名状： 不能够用语言形容。名，说出。
评价
导思1.雨果评价圆 明园的一个关键词 是什么？？ 关键词: 赞誉、反语
态度
导思2.就英法联军 远征中国这件事， 雨果是什么立场和 态度？
人教版语文九年级上册(2018部编版)：7.《就英法联军远征中国 给巴特勒上尉的信 》课件( 27张PPT )
整体感知
《就英法联军远征中国致巴特勒 上尉的信》以书信形式抒发了雨果这 位正直的、有良知的作家对东方艺术、 亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重， 对英法联军强盗行为的谴责、掠夺行 径的控诉。
分析结构
第一层：①段：交代写信的缘由。 第二层：②一⑥段：作者以饱含感情 的笔调，盛赞圆明园的辉煌灿烂，并叙述 圆明园被毁坏的经过。 第三层：⑦—⑩段：作者以明确的态 度表明自己对远征中国的看法：这是一次 “偷窃”，法兰西政府是强盗。
7、我希望有朝一日，解放了的 干干净净的法兰西会把这份战利品归 还给被掠夺的中国。 （”干干净净“是什么意思？雨果的这 个夙愿怎样才能实现？）
①友爱、热爱和平、崇尚正义。
②自立、自强，跻身强国之林。
8、我证实，发生了一次偷 窃，有两名窃贼。 （从这一句话中可以看出雨果什么 样的品质？）
公开抗议本国政府的强盗行 径，不顾个人安危，公理至上，他 那清醒的头脑，正直的良知，公正 的立场，非凡的勇气是难能可贵的。
4、作者善于运用反语表明自己的态度，例 如：“丰功伟绩︕收获巨大︕两个胜利 者……笑嘻嘻地回到欧洲。”请从文中再找 出几个例子，说说这些反语的含义和作用。
【1】“你认为这次远征是体面的，出色 的……是由法国和英国共同分享的光荣……” 这里面的“体面”“出色”“光荣”等词语就运用 了反语手法，极具辛辣和尖锐的嘲讽意味。
赃zāng物 制裁cái 恍若huǎng 珐琅fà láng 瞥piē见 缀 zhuì满 惊骇hài
正音
箱箧qiè 给予jǐ 琉璃liú lí 眼花缭liáo乱 劫jié掠 绸chóu缎 晨曦xī
学习词语
赞誉zàn yù称赞;称誉。 恍若huǎng ruò茫然。好像，仿佛。 绸缎chóu duàn绸子和缎子的合称，泛指 丝织物。 琉璃liú li用铝和钠的硅酸化合物烧制成的 釉料。 惊骇jīng hài恐慌恐惧。 瞥见piē jiàn瞧见;偶然看到。
九年级上册语文《7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》人教版 (共26张PPT)
1. 理解本文以圆明园的神奇壮丽，衬托 侵略者丑恶行径的手法。 2.体会文章的语言风格，品味作者高超的 语言艺术。 3. 体会作者感情和厚道的人道主义精神。
(1802 ～ 1885) ， 法 国著名作家。19世纪浪漫 主义文学的代表人物，其 代表作是：《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等长 篇小说。他才华横溢，创 作力经久不衰，1885年， 雨果痛逝于巴黎。
园 的 额 尔
旗战去的
站纪
金
马的白 剑手 套
立 在
余 秋
勋 爵
雨
他站在正义的立场上，珍视人类文明成果， 尊重人类文明的创造者。他痛斥英法两个强盗、 窃贼对圆明园大肆劫掠放火焚毁的罪行，指出 这些所谓文明人其实是最野蛮的，对他们的强 盗行径和毁灭人类文明的罪恶提出了强烈控诉。 他有正义的良知，没有狭隘的民族主义情结， 热爱和尊重人类文明成果，有着博大的胸怀与 高尚的品格。
“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴 特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是 超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于 此。和巴 特农神庙不一样，这不是一件稀有 的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模 巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。”
总评：圆明园是“世界奇迹”。 分述： 指出圆明园在东方幻想艺术中的地位；
在这封信中，作者强烈谴责了侵略者 的强盗行径和毁灭圆明园的罪行。在这之 前，作者先描绘美丽神奇的圆明园，为什 么要这样安排呢？请大家就近四人为一小 组合作学习，讨论交流。
圆明园 英法联军
东方艺术的奇迹
劫掠、纵火 强盗
野蛮
这样安排材料的作用是什么？
作者采用了衬托的手法，以美衬丑， 越是写圆明园的美，就越是衬托侵略者毁 灭人类文明的丑恶行径，这也充分反映了 作者对圆明园这一世界奇迹的无比热爱， 对人类文明的热爱。
九年级语文上册7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件
【箱箧】箱子。
整体感知
PART ONE
整体感知
Word accumulation
思考1：读文章，说说针对英法联军入侵中国，巴特勒上尉 的态度如何？ 他写信给雨果的目的是什么？ 雨果的态度如何？
这次远征是体面、出色的！是文明对野蛮所 干的事情！我们将把这次胜利果实在杜伊勒 宫里展出，敬请光临。
强烈谴责 两个强盗：一个洗劫，一个放火！是野蛮对 文明所干的事情！
了雨果怎样的立场和态度？
“干干净净”是反语，暗指法国政府入侵中国，焚掠圆 明园是卑鄙的强盗行为。
作者从其正直的人道主义立场出发，坚信未来一个解放 了的、彻底清除了强盗政府的干净的法国一定会把中国人民 的财物归还给中国。
肆
由上述分析，我们可以看出雨果是一个怎样的人？
具有苏醒的头脑、正直的良知和 公正立场的人道主义者。
壹 作者是如何描述他心目中的圆明园的？
圆明园是空想的某种规模巨大的典范，一座言语无法形 容的建筑，某种恍若月宫的建筑。作者用大理石，玉石，青 铜，瓷器，雪松，宝石，绸缎，神殿，后宫，城楼，神像， 异兽，琉璃，珐琅，黄金，脂粉，一座座花园，一方方水池， 一眼眼喷泉，成群的天鹅、朱鹭和孔雀等无数华贵的象征， 铺就了一张华贵的想象画面，构成他心中的圆明园。正如他 所说“总而言之，请你假设人类空想的某种令人眼花缭乱的 洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林”。
作者将英法联军比喻为两个来自欧洲的强盗，并环绕该 比喻展开，形象生动地表现了劫掠圆明园事件的强盗行径。
伍 作者在揭示英法联军劫掠行径部分并未直接用强烈谴责 的语言，但是却到达了强烈谴责的效果。为什么？
作者在这里运用了反语的修辞手法，加强了作者的情感 表达效果，加强了谴责效果。如“丰功伟绩！收获巨大！两 个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了 箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲”，英法联军劫掠行 径的本质是丑陋的，但是却表现得如此“风光”，作者正是 抓住了这一特征，运用反语的修辞，表现了英法联军不以为 耻反以为荣的丑陋，强化了谴责效果。
人教版九年级语文上册(2018部编版)第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件 (共43张PPT)
悟一悟信的感情
雨果之所以难能可贵，还在于他珍视人类文明 成果，尊重人类文明的创造者。他指出，“岁月 创造的一切都是属于人类的”。这种见解，是非 常透彻的。圆明园虽然当时是皇家花园，但归根 到底，是属于全人类的。正因为珍视人类文明成 果，所以对文明创造者非常尊重。他盛赞圆明园 的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造者， 盛赞中华民族是一个“超人的民族”。这封信不 仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他对中 国人民的敬重。
品一品信的语言
3、怎样理解“岁月创造的一切都是属于 人类的”这句话？
圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结 底，是属于全人类的，雨果的这种见解是非 常深刻的，这表现了雨果对人类文明成果的 珍视，对人类文明创造者的尊重。结合全文 分析，雨果以全人类的名义谴责侵略者的强 盗行为，义正辞严，批判力强。
悟一悟信的感情
圆明园在清室150余年的创建和经营下，曾以其宏大的地域规 模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大 精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”， 被法国作家维克多·雨果称誉为“理想与艺术的典范”。
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被 毁 之 前 的 圆 明 园
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谈一谈你的收获
2、巧用反语，形成讽刺辛辣的表达效果。
反语，是指故意使用与本来意思相反的词语或 句子去表达本意。面对英法联军的侵略行为，雨 果在书信中巧用反语，表达了自己的愤怒与批判。 比如，在描述圆明园被洗劫时，作者用“漂 亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等反语， 辛辣地讽刺了英法联军的强盗行为，最后将自己 对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞 誉”，极具嘲讽与批判意味。
交代了写信的缘由。巴特勒上尉 本想利用雨果的显赫声望，让他为 远征中国的“胜利”歌功颂德。雨 果此时虽然没有直接表态，但“你 认为”“在你看来”“而你想知 道”“既然你想知道”等语句，已 经表明了自己的不同立场。
2018秋(新人教部编版)九年级语文上册精品课件 7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
第二单元 砥砺思想
7 就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信
第二单元 砥砺思想
7
就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信
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文常信息 走近作者
雨果(1802—1885)，19世纪前期法国浪漫主义文学的重要 代表，人道主义的代表人物，法国文学史上伟大的作家，被人 们称为“法兰西的莎士比亚”。他的作品包括诗歌、小说、剧 本、哲理论著，代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》 《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《惩罚集》，短篇 小说《“诺曼底”号遇难记》等。
7．找出文中运用对比手法的地方，并体会其作用。
[解析] 对比是把两个对立的事物或事物的两个方面放在一起作比较。运用
这种手法，能充分展现事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，增强文
章的艺术效果和感染力。分析其作用要结合具体事例来谈。
[答案] 文中运用对比手法的地方：将东方艺术典范圆明园与古希腊的巴特 农神庙对比，突出圆明园在幻想艺术中的地位；将欧洲人的“文明”与中国 人的“野蛮”对比，“文明”的法兰西、英吉利，“一个强盗洗劫财物，另 一个强盗放火”，使圆明园荡然无存。文章运用对比，充分表达了作者鲜明 的爱憎态度，突出了文章的主旨。
[解析] “以婉转的方式点明主旨”错，应是“以辛辣的讥讽点明主旨”。
合作探究 课堂互动
合作交流
6．就英法联军远征中国这件事来说，雨果的态度是什么？这
表达了他怎样的思想感情？
[答案] 他站在全人类的角度，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径
进行了强烈的谴责和辛辣的讽刺。表达了他对被侵略者和被掠夺者的极大同情， 饱含着深厚的人道主义精神。
厚的人道主义精神。
7 就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信
第二单元 砥砺思想
7
就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信
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雨果(1802—1885)，19世纪前期法国浪漫主义文学的重要 代表，人道主义的代表人物，法国文学史上伟大的作家，被人 们称为“法兰西的莎士比亚”。他的作品包括诗歌、小说、剧 本、哲理论著，代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》 《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《惩罚集》，短篇 小说《“诺曼底”号遇难记》等。
7．找出文中运用对比手法的地方，并体会其作用。
[解析] 对比是把两个对立的事物或事物的两个方面放在一起作比较。运用
这种手法，能充分展现事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，增强文
章的艺术效果和感染力。分析其作用要结合具体事例来谈。
[答案] 文中运用对比手法的地方：将东方艺术典范圆明园与古希腊的巴特 农神庙对比，突出圆明园在幻想艺术中的地位；将欧洲人的“文明”与中国 人的“野蛮”对比，“文明”的法兰西、英吉利，“一个强盗洗劫财物，另 一个强盗放火”，使圆明园荡然无存。文章运用对比，充分表达了作者鲜明 的爱憎态度，突出了文章的主旨。
[解析] “以婉转的方式点明主旨”错，应是“以辛辣的讥讽点明主旨”。
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6．就英法联军远征中国这件事来说，雨果的态度是什么？这
表达了他怎样的思想感情？
[答案] 他站在全人类的角度，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径
进行了强烈的谴责和辛辣的讽刺。表达了他对被侵略者和被掠夺者的极大同情， 饱含着深厚的人道主义精神。
厚的人道主义精神。
人教版九上(2018部编版)第7课《就英法联军远征中国致巴特勒的信》课(共44张PPT)
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更有趣的是，圆明园中还建有西式园林景区。 最有名的 “
观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等 ，都
具有意大利文艺复兴时期的风格。在方河里还有一个威尼斯城模 型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”。
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十二生肖兽首铜像是原圆明园喷水池中“水力钟”
的构件。该“水力钟”的全称为“十二生肖报时喷泉”。 十二生肖兽首铜像呈“八”字形，分列在喷水池两旁的 人身石台上。每个动物就是一个喷泉机关，每到一个时 辰，相应的动物口中就会喷水两个小时。古人的一个时 辰就是两个小时，十二个时辰正好是二十四小时。正午， 它们就要一起喷水，此时，景象蔚为壮观。1860年第 二次鸦片战争期间，英法联军入侵圆明园后，将铜质兽
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走近圆明园
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
圆明园的南部为朝廷区，
是皇帝处理公务之所。其余
地区则分布着40个景区,有 的模仿外地的名园 胜景，如 杭州西湖十景等。
圆明园复原鸟瞰图
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园内珍藏着许多无价珍宝，名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、 金银珠宝和稀世文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆 、博物馆，可以说，圆明园汇集了我国封建文化艺术的精华。
3、在关键语句(主旨句、过渡句、中心
论点等)下画横线。
4、有疑问的地方，标记问号。 5、文章分段用“||”，段落分层用“|”
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读一读，记一记。
赃（zāng）物 荒谬（miù） 晨曦（xī） 给（jǐ）予 箱箧（qiè） 恍（huǎng）若 瞥（piē）见 肃穆（mù） 制裁（cái ） 惊骇（hài） 劫（jié）掠 绸（chóu）缎
细读探究 2、朗读雨果评价赞美圆明园的句子，作者从哪几方面来介绍圆明园？这样