增设助产专业申请表
高等学校增设专业申请表范本
高等学校增设专业申请表学校名称（盖章）：西安石油大学学校主管部门：陕西省教育厅专业名称：金属材料工程专业代码：080202所属学科门类及专业类：材料类学位授予门类：工学学士修业年限：四年申请时间：2OO8年7月专业负责人：王荣联系电话：029-********教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
/sundae_meng4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介注：需填写三至五人，每人一表。
6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
*其中200万元为国家财政部资助，20万元为新专业申办后学校拨付经费。
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表。
专业增设申请表(非国控专业)
高等学历继续教育专业增设申请表(非国控专业)学校名称（盖章）：兰州航空工业职工大学学校主管部门：甘肃省教育厅专业名称：航空电子电气技术专业代码：560608所属专业门类或专业大类：装备制造大类航空装备类修业年限：三年学习形式：脱产培养层次:大专申请时间：2019年3月专业负责人：xx联系电话：中华人民共和国教育部制目录1. 专业增设申请表2. 学校基本情况3. 增设专业的理由和基础4. 增设专业人才培养方案5. 增设专业专任教师情况6. 增设专业计划开设的主要课程7. 增设专业基本办学条件填表说明1.申请表限用A4纸张打印并装订成册（各专业分别装订）;2.在学校办学基本类型对应的方框中画“”√;3.所有表格均可另加页;4.本表内容应真实、准确。
1.专业增设申请表注：专业代码按《办法》规定的专业目录填写。
⒉学校基本情况注：专业平均年招生规模=学校年招生数÷学校现有专业总数3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案谢谢观赏谢谢观赏表5 航空电子电气技术专业岗位（群）工作分析表表5 航空电子电气技术专业岗位（群）工作分析表谢谢观赏表5 航空电子电气技术专业岗位（群）工作分析表谢谢观赏表5 航空电子电气技术专业岗位（群）工作分析表谢谢观赏表5 航空电子电气技术专业岗位（群）工作分析表谢谢观赏表5 航空电子电气技术专业岗位（群）工作分析表谢谢观赏图1课程体系框架图谢谢观赏谢谢观赏图2 课程链路图图3 实践课程体系框架图谢谢观赏5.增设专业专任教师情况6.增设专业计划开设的主要课程7.增设专业基本办学条件。
高等学校增设专业申请表(试行)
附件2：
高等学校增设专业申请表（试行）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：贵州省教育厅贵州省安顺市人民政府专业名称：
专业代码：
所属学科门类及专业门类：
学位授予门类：
修业年限：
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
教育部制
目录
1、高等学校增设专业申请表
2、学校基本情况表
3、申请增设专业的理由和基础
4、申请增设专业人才培养方案
5、专业主要带头人介绍
6、教师基本情况表
7、主要课程开设情况一览表
8、办学条件情况表
9、学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表
1．高等学校增设专业申请表
注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。
2．学校基本情况表
3．申请增设专业的理由和基础
4．申请增设专业人才培养方案
5．专业主要带头人简介
6．教师基本情况表
7．主要课程开设情况一览表
8．办学条件情况表
9．学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表。
普通高等学校增设专业申请表
职 称 高 讲 副教授 高 讲 讲 师 讲 师 讲 师 讲 师 讲 师 讲 师 讲 师 讲 师 讲 师 讲 师 副教授 高 讲 高讲 讲师 助讲 讲师
钟在明 汪 嘉 张君斐 王家庆 陈 艳 何雍泽 袁 姝 余允球 季 宏 任云良 方玉燕 项 捷
顾金孚 文邦卫 李德胜 刘勇 何哲 陆金仙
4
附件三 申请设置“国际商务专业”的主要理由
普通高等学校增设专业申请表
学校名称：嘉兴职业技术学院 专 业 代 码 修 业 年 限 专业招生面向 620305 3 年 全 省 专业名称 学位授予门类 本校已设相近专业 国际贸易实务 2005 年 7 月 2 日 国际商务
开始招生时间 及招生数
2006 年开始招生 50 人
计划发展规模
每年招 80—100 人
5
社会迫切需要大量国际商务专业人才。 嘉兴市位于浙江省接轨上海、扩大开放的前沿阵地，具有独特的区位优势，嘉 兴市坚持实行对外开放，在招商引资、进出口贸易和改善投资环境方面取得卓越成 就。利用外资和对外合作成绩斐然，2004 年实际利用外资 10.22 亿美元，比 1990 年增长 779 倍，利用外资总额仅次于宁波和杭州，列浙江省第三位。2004 年外商投 资企业实现总产值 264 亿元，实现利税总额 21.62 亿元。外资企业有利地促进了全 市产业结构调整，制造业外资企业占 90%以上，以传统的服装纺织业为主，逐步发 2004 年电子及通信设备制造业的外资 展到科技含量较高的电子及通信设备制造业， 投入跃居第一，合同外资 3.47 亿美元，占总数的 13.5%，其中不少项目生产高新技 术产品。农业和三产的项目实现重大突破，三产的项目主要涉及房地产、旅游及娱 乐设施， 出口贸易相当活跃，商品结构进一步优化。2004 年全市出口总额突破 50 亿美元大关，达到 51.06 亿美元，比 1990 年增长 132 倍，年平均增长 41.8%，近几 年来， 嘉兴出口商品结构不断调整和优化，出口产品质量、档次进一步提高。2004 年，嘉兴市传统产品占全市出口额比重 47.4%，机电产品比 24.7％，高新技术产品 出口比重 3.2%。 目前，我市国有、集体、个体私营、外资等企业，急需掌握国际 商务专业理论知识和职业技能，具有较强的分析和处理国际贸易业务能力，适应生 产、建设、管理、服务第一线需要，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应 用性人才。为适应经济和社会发展对人才的需求，培养和造就能较系统地掌握国际 商务工作的基本政策、法律和国际惯例，熟悉国际商务中进出口业务基本环节，有 良好的外语基础，能用外语处理一般业务，具有国际汇兑基本常识和经济核算基本 技能，具有初步的公关能力，熟练的中英文录入和运用计算机处理经贸业务的能力, 能在外经贸企业、三资企业、驻华外国商社、中外金融保险机构、涉外宾馆和饭店 等企、事业单位从事外贸销售、进出口货物报关、涉外商务代理、货运代理、船务 代理、商务咨询、商务文秘等工作的高等技术应用型人才就显得十分必要。 （四）增设国际商务专业是我院自身发展的需要 我院 （嘉兴职业技术学院） 是经省政府批准的全日制普通高校， 现有教职工 250 余人,其中专任教师 160 余人，高级职称教师 38 人，具有硕士学位和研究生课程进 修学历 40 多人，获得国务院特殊津贴和省部级劳动模范、专业技术人才、有突出 贡献中青年专家以及优秀教师、先进教育工作者称号 40 余人次，承担省部级科研 课题 20 余项。目前，学院已整体搬迁至新校区（位于嘉兴市高教园区，面积达 800 余亩，首期投资达 4 亿元，用于校园基本建设和产学研一体化的实训基地建设） 。 在我院“十一.五”规划中，提出把我院建成颇具特色的省内外有一定影响的地方 性高职院校，迫切需要拓宽专业口径。而学院自 93 年以来，已陆续开设国际贸易 实务、市场营销、工业企业管理、乡镇企业管理、电子商务、企业经营管理、 （物 流管理、理财理税方向） 、旅游管理与服务等专业，且国际贸易实务专业方面的教 学已有多年历史，有一整套完善的教学计划和办学经验，为国际商务专业的设立奠 定了良好的办学基础。
增设专业方向申请表
系部名称：
所属专业名称: 所属专业代码: 修业年限： 申请时间：
专业负责人： 联系电话：
1.增专业方向申请表
所属专业代码
所属）
本系已设的专 业及开设年份
拟首次招生 时间及招生数
五年内计划 发展规模
系部 意见
（主任签字）
年 月日
教务处 意见
（盖章）
年 月日
注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。
2
系部名称
在校
学生总数
专业平均
年招生规模
已有专业
专任教师
总数（人）
专任教师中副教授及以上 职称教师所占比例
系部专业发展
规划
（300字以内）
度新增专业申请表填写完整
附件1：高等学校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）：XX师范大学学校主管部门：XX省教育厅专业名称：酒店管理专业代码：110218S所属学科门类及专业类：工商管理类学位授予门类：管理学修业年限：四年申请时间：二零一二年六月专业负责人：联系电话：教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介注：需填写三至五人，每人一表。
6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表10.申请增设目录外专业的论证报告。
贵州省高职高专院校增设专业申请表
贵州省高职高专院校增设专业申请表一、申请学校信息申请学校：________________________联系人：_________________________联系电话：_______________________电子邮箱：_______________________二、申请专业信息1.申请专业名称：_______________________2.专业编号（如有）：_______________________3.专业等级：_______________________（本科、专科）4.专业学科门类：_______________________（工学、理学、文学等）5.专业领域：_______________________6.申请理由：（请详细叙述为何增设该专业，包括但不限于以下几个方面）a) 就业需求分析：分析当前就业市场对该专业的需求情况，解释为何增设该专业能够有利于毕业生就业创业。
b) 学科交叉研究：若该专业与现有专业存在学科上的交叉研究，说明交叉研究的必要性和对学校学科建设的意义。
c) 地域优势：若该专业与贵州省本地区发展战略相关，阐述该专业对地方经济社会发展的帮助和推动作用。
d) 人才培养需求：说明增设该专业对培养符合社会发展需求的应用型专门人才的必要性。
e) 学校资源：简要介绍学校在该专业相关资源方面的优势，包括师资力量、实验装备等。
三、专业课程设置1.课程性质：_______（必修、选修、公共必修等）2.课程名称：_______3.学时：_______4.学分：_______四、专业师资队伍情况1.教师数量：_______2.具有硕士以上学位的教师数量：__________3.教师平均学历：_______（学士、硕士、博士）4.教师平均年龄：_______5.教师职称：_______（教授、副教授、讲师等）五、实验室和实习基地情况1.实验室数量：_______2.实验室设备情况：_______（简要描述实验室的设备状况和使用情况）3.实习基地数量：_______4.实习基地类型：_______（企业、政府机关、社会组织等）六、其他补充信息请在此处补充其他与申请增设专业相关的信息，如社会支持、行业需求等。
高等学校增设专业申报表
附件4：高等学校增设专业申请表学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科大类及专业类：修业年限：申请时间：年月专业负责人：联系电话：教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式四份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》（教高[2004]3号），按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表专业代码专业名称修业年限学科大类学校举办专科教育的年份现有专科专业学校招生面向本校已设的相近专科专业及开设年份拟首次招生时间及招生数五年内计划发展规模师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称校学术委员会意见（主任签字）年月日学校审批意见（盖章）年月日本地区(部门)专业设置评议委员会意见（主任签字）年月日主管部门审核意见（盖章）年月日注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。
⒉学校基本情况表学校名称学校地址邮政编码校园网址学校办学基本类型[ ]部委院校 [ ]地方院校 []公办 [ ]民办 [ ]中外合作办学机构[ ]大学 [ ]学院 [ ]独立学院 []高职高专院校在校专科生总数已有专业学科大类[ ]农林牧渔 [ ]交通运输 [ ]生化与药品 [ ]资源开发与测绘[ ]材料与能源 [ ]土建 [ ]水利 [ ]制造 [ ]电子信息[ ]环保、气象与安全 [ ]医药卫生[ ]旅游[ ]文化教育[ ]艺术设计传媒[ ]公安[ ]法律 [ ]轻纺食品 [ ]财经[ ]公共事业专任教师总数人专任教师中副教授及以上职称教师所占比例学校简介和历史沿革（300字以内）3.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容）注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高等学校增设专业申请表（试行）
学校名称（盖章）：兰州科技职业学院
学校主管部门：甘肃省教育厅
专业名称：助产
专业代码：630202
所属学科门类及专业类：医学类
修业年限：三年
申请时间：2017年6月
专业负责人：肖丽英
联系电话:（0931）5323189
目录
1.高等学校增设专业申请表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.申请增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.办学条件情况表
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告
⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见
填表说明
1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表
⒉学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
为5.7：1000。
在中国，产科医生和护士占据主导地位，助产士的职责不明确，助产士看似社会需求低，又因为助产专业附属护理专业，掌握护理专业知识，因此助产士人才大量流失，转向社会更为需求的护理专业。
第二，助产专业不作为独立学科，没有完整的专业体系，培养助产人才平台较少，不能满足社会对助产士的需求。
第三，助产专业高等教育欠缺，专业培训不足，使得助产士专业知识缺乏，不能很好地服务于孕产妇，故孕产妇过分依赖产科医生。
在发达国家助产士和生育妇女比为1：1000，而我国的比例为1：4000。
全球缺70万助产士，我国缺乏33万4千，我国助产士与产科床位比严重不足，高达50.89%。
各级医院中最低护士（含助产）编制不足，增加各层次护士（含助产）及培养更多合格护士就是本世纪中国护理发展首先要做到的。
因此，加强助产士高等教育和专业培训，以跟上国际教育的步伐，尤为重要。
（三）我院开设助产专业的市场前景分析
目前甘肃省医疗机构卫技人员拥有量为2.45-3.47/千人，共约6.45-9.14万人。
需求的拥有量为3.19-4.09/千人，卫技人员需求共约8.41-10.78万人。
显然，卫生技术人员的总量是不足的，医技人员数量远远没有达到需求量。
且城乡之间、区域之间卫生事业发展不协调。
优质卫生资源多数集中在城市，城市卫生资源多数集中在大型医院。
民族地区和经济欠发达地区卫生事业发展滞后。
根据现行高职高专专业目录分类，助产专业属于护理类。
助产专业毕业生不仅要具有妇产科护理的特色专长，还要具备普通护士的基本条件。
我国助产专业学生毕业前还可以参加国家护士执业资格考试，毕业时可获得毕业证、护士执业证和妇幼保健员或母婴保健技术考核合格证书等资格证书。
助产专业毕业生除掌握一般的护理知识外，还具有了妇产科、新生儿科的专业特长，不仅能胜任综合性医院普通内、外科护理的工作，更能胜任妇、产、儿科的护理工作，因此，比护理专业具有更广的就业适应面。
各大医院、社区服务中心都需要大量高素质的助产士，就业前景广阔。
学生毕业后不但能就业于各级医院的妇产科，妇幼保健机构的助产岗位，还能就业于社区卫生服务中心以及计划生育机构等。
二、开办助产专业的基础
兰州科技职业学院是现在原兰州信息工程中等专业学校基础上升格设置的高等职业院校。
自2005年开设护理、临床专业以来培养了数以千名合格的毕业生，为了更好地适应人民群众不断增长的健康需求和经济社会发展对护理事业发展的新要求，根据“十二五”时期卫生事业发展和深化医药卫生体制改革的总体规划，依托于现已开设的护理和临床专业，学院拟设置助产专业，多年的办学实践积累的丰富教学经验和充足的办学条件，练就的一支高素质的专业师资队伍，为我
注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
注：需填写三至五人，每人一表。
6、助产专业教师基本情况
7.主要课程开设情况一览表
8.办学条件情况表
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表
10.申请增设目录外专业的论证报告。