普通高等学校本科专业设置申请表(审批专业适用)
普通高等学校本科专业设置申请表-四川传媒学院

最后学历 毕业学校
上海戏剧 ห้องสมุดไป่ตู้院?
上海戏剧 学院?
最后学历 毕业专业
表演
表演
最后学历 毕业学位
学士
学士
研究领域 专职/兼职 戏剧表演 专职 戏剧表演 专职
周爱芝 女 54 王家元 男 35 杨啸枫 男 53 温琼如 女 76 张乐平 男 63
林达信 男 66
仲 良 男 61 郝晓洪 男 55 段志强 男 45 赵 刚 男 63 马 琳 女 31 樊学东 男 62 刘晓民 男 53 周 杰 女 54 段 梅 女 39 冯 艺 女 41 伍 越 女 49 刘 鹏 男 66 徐先贵 男 63 韩治学 男 59 苏亚平 男 60 陈慧谊 女 54 曲 斌 男 64 符朝林 男 63 徐德权 男 55 李立靖 女 36 朱善智 男 34
普通高等学校本科专业设置申请表
校长签字: 学校名称(盖章): 四川传媒学院
学校主管部门: 四川省 专业名称: 戏剧学 专业代码: 130302
所属学科门类及专业类: 艺术学 戏剧与影视学类 学位授予门类: 艺术学 修业年限: 四年 申请时间: 2018-07-21 专业负责人: 王家元 联系电话: 13880100414
重庆大学 美视电影
学院
电影学专 业
讲师
中国传媒 大学?
?电影学
讲师
韩国中央 大学
?电影学
讲师
中国传媒 大学
?电影学
助教
中国传媒 大学
?电影学
助教
中国传媒 ?广播电视
大学
艺术学
学士 学士 学士 学士 学士
学士
学士 学士 学士 学士 硕士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 硕士
教育部普通高等学校本科专业设置申请表

附件1
普通高等学校本科专业设置申请表
(备案专业适用)
学校名称(盖章):
学校主管部门:
专业名称:
专业代码:
所属学科门类及专业类:
学位授予门类:
修业年限:
申请时间:
专业负责人:
联系电话:
教育部制
目录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业(国家控制布点的专业除外)。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
⒉学校基本情况表
注:专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
注:填写三至五人,只填本专业专任教师,每人一表。
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
注:若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业情况表。
本科专业设置申请表

附3
普通高等学校本科专业设置申请表
(备案专业适用)
学校名称(盖章):山西能源学院(筹)
学校主管部门:
专业名称:机械设计制造及其自动化
专业代码:080202
所属学科门类及专业类:工学、机械类
学位授予门类:工学类
修业年限:四年
申请时间:
专业负责人:
联系电话:
教育部制
目录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目
录》内专业(国家控制布点的专业除外)。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据
学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
⒉学校基本情况表
注:专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介(一)
5.专业主要带头人简介(二)
5.专业主要带头人简介(三)
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表。
普通高等学校本科专业设置申请表

3G Audio-PA3002
线性次低音功放
3G Audio-PA3002
SHURE无线手持话筒
SLX24/BETA87
Sennheiser 头戴话筒
ew352-G3
专业舞蹈塑胶
(10*10)㎡
固定把杆
移动把杆
4米
专业全频主音箱
JBL
专业功放(主音箱)
JBL
舞台监听音箱
roland
Sony高清摄像机
6
2013年
3
2013年
6
2014年
1
2014年
4
2014年
4
2014年
江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学
芭蕾舞基础训练、中国古 典舞基础训练
讲师 讲师
44
乐理与节奏练习
副教授
33 艺术概论、舞蹈艺术概论 讲师
40 中外音乐史、音乐美学 副教授
39 民族民间音乐概论
副教授
57
中国古典舞身韵
副教授
54
舞蹈创编
副教授
43
钢琴伴奏
副教授
42
舞蹈名家名作欣赏、音乐 欣赏
讲师
33
服饰搭配与展示
副教授
40
专业导论、音乐文献导读 与写作
近三年获 得教学研 究经费 (万元)
3
近三年获得 科学研究经 费(万元)
普通高等学校本科专业设置申请表(山西财经大学——审计学)

识 思想 301006000
96 80 16
主义理论体系
1
课 政治
概论△
组 理论
中国近现代史
群 课■ 301003000
32 32
2
纲要
■
思想道德修养
3/
301004000
48 36 12
与法律基础△
1
301005000 形势与政策△ 108 70 38 - - - - - - -
5
小计
25
3/
2/ 5/
32 32
√√
221004000
201002100 201002200 201003000 201004000
081001000
微积分Ⅰ 大
微积分Ⅱ 学
线性代数 数
概率与数 学
理统计
大学计算
机基础■
48 48 64 64 64 64 64 64
36 36
4 4 4 4
3
大学计算
081001S00
机基础实 10
10 1
大
验
学
计算机程
专任教师 总数(人)
280
专任教师中副教授及以上
43.6%
职称教师数及所占比例
山西财经大学华商学院始建于 2004 年,是经教育部批准设立的独立学
院,是由山西财经大学按照新机制、新模式举办的一所全日制本科普通高
等学校。
学校简介和 历史沿革 (300 字以内, 无需加页)
学院依托山西财经大学独特的品牌优势和优质的教学资源,教学活动 全过程由山西财经大学的教师完成,实施教学资源无缝链接和充分共享, 坚持特色办学的定位,实行相对独立的自主教学和管理机制。
护理学专业设置申请表doc.docx

附3普通高等学校本科专业设置申请表(备案专业适用)学校名称(盖章):河套学院学校主管部门:内蒙古自治区专业名称:护理学专业代码: 101101所属学科门类及专业类:医学护理学类学位授予门类:理学修业年限:四年申请时间:2012 年 10 月 28 日专业负责人:张景玲联系电话:教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明⒈ 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业(国家控制布点的专业除外)。
⒉申请表限用A4 纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊ 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋ 本表由申请学校的校长签字报出。
⒌ 申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码101101专业名称护理学修业年限 4 年学位授予门类理学学校开始举办本2012 年现有本科专业6科教育的年份(个)食品质量与安全专科:学校本年度农业水利工程本校已设的相护理专业2004年其他拟增设的学前教育近本、专科专助产专业2009年专业名称应用化学业及开设年份2010 年康复治疗技术专业财务管理拟首次招生时间2013 年 80人五年内计划320 人及招生数发展规模师范专业标识所在院系名称医学系(师范 S、兼有 J)高等学校专业设学校审批意见(盖章)(主任签字)置评议专家组织(校长签字)审议意见月日年月日年高等学校主管部门形式审核意见(根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意(盖章)备案的意见)年月日⒉学校基本情况表学校名称邮政编码学校办学基本类型在校本科生总数已有专业学科门类专任教师总数(人)学校简介和历史沿革(300 字以内,无需加页)河套学院内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区利民东学校地址街015000校园网址□部委院校地方院校公办□民办□中外合作办学机构□大学学院□独立学院532 人专业平均年招生规模93.67□哲学□经济学□法学□教育学文学□历史学理学□工学农学□医学□管理学艺术学511专任教师中副教授及以上35.4%职称教师数及所占比例河套学院(原河套大学)创办于1985 年,原国家副主席乌兰夫为学校题写了校名。
普通高等学校本科专业设置申请表.doc

普通高等学校本科专业设置申请表(备案专业适用)学校名称(盖章):东莞理工学院城市学院学校主管部门:广东省教育厅专业名称:机器人工程专业代码:080803T所属学科门类及专业类:工学自动化类学位授予门类:工学修业年限:四年申请时间:2019年06月28日专业负责人:联系电话:教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明1.申请表限用A4纸打印填报,并按专业分别装订成册,一式两份。
2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》(以下简称《专业目录》)的新专业(无专业代码者),请参照《专业目录》,按专业的学科属性和专业类填写建议代码。
3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4.本表由申请学校校长签字报出。
5.申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表⒉学校基本情况表注:专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础图1 东莞机器人技术攻关图伴随着各类工业与服务及人工智能、大数据应用的需求拉动,东莞以及国内智能制造和服务行4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介(1)5.专业主要带头人简介(2)5.专业主要带头人简介(3)6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表。
普通高等学校本科专业设置申请表-太原理工大学教务处

教授
香港城市 大学
计算数学
43
大数据技术、信息检索导 论
教授
46
大数据挖掘与分析、自然 语言处理
教授
山西省
45
时间序列分析
“百人计 划”特聘
教授
山西省
38
抽样调查
“百人计 划”特聘
教授
山西省
42
并行计算
“百人计 划”特聘
教授
山西省
43
矩阵论
“百人计 划”特聘
教授
太原理工 大学
太原理工 大学
美国威斯 康辛大学 麦迪逊分
35
计算机网络
讲师
西北工业 大学
早稻田大 学
太原理工 大学
重庆大学
西安电子 科技大学
应用数学
网络信息 系统
应用数学
计算数学 模式识别 与智能系
统
35
大数据安全
讲师
北京理工 大学
应用数学
38 离散数学、时间序列分析 教师 厦门大学 计算数学
42
数据库原理及应用、数据 可视化
教师
太原理工 电路与系
大学
统
掘 统计学、 数据科学 计算机科 学与技术
计算数学
计算数学
电子信息 工程
计算数学 、应用数
学 计算数学 大数据、 图像\视频 信号处理
数据科学
计算机类 相关
智能计算 、数据挖
掘 数字图像
处理
图像处理
数据科学
计算数学
算子代数 与量子信
息 计算数学
数据挖掘
计算数学
兼职
专职 专职 专职 专职 专职 专职
专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职
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普通高等学校本科专业设置申请表(审批专业适用)
学校名称(盖章):
学校主管部门:
专业名称:
专业代码:
所属学科门类及专业类:
学位授予门类:
修业年限:
申请时间:
专业负责人:
联系电话:
教育部制
—2 —
目录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.申请增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
10.增设专业的区分度
11.增设专业的基本要求
12.医学类、公安类专业相关部门意见
—3 —
填表说明
1.申请表限用A4纸打印填报,并按专业分别装订成册,一式两份。
2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》(以下简称《专业目录》)的新专业(无专业代码者),请参照《专业目录》,按专业的学科属性和专业类填写建议代码。
3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4.本表由申请学校校长签字报出。
5.申请学校须对本表内容的真实性负责。
—4 —
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
—5 —
—6 —
注:专业代码按教育部公布的填写,尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。
⒉学校基本情况表
—7 —
注:专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数—8 —
3.申请增设专业的理由和基础
—9 —
4.申请增设专业人才培养方案
—10 —
5.专业主要带头人简介
注:填写三至五人,只填本专业专任教师,每人一表。
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
注:若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业情况表
10.增设专业的区分度。