第一课运动着的世界

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四年级上册科学 - 知识点梳理冀人教

四年级上册科学知识点第一课：运动着的世界1、吹，水在流，人在行，鱼在游，我们生活在一个（运动着）的世界。

2、自然界的物体都在(运动)和(变化)着。

3、世界上没有(绝对)静止的物体，只有(相对)静止的物体。

4、(搜集资料 )(制作卡片)是一种重要的学习方法。

5、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护) 公共资料。

6、科学研究要从(查阅资料) 开始。

7、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。

你能举例说明吗？答：例如：房屋的老化、多数的变化、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是非常缓慢的8、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？答：飞行的飞机，奔跑我动物，流动的潇洒，游动的微生物等等9、你常用的搜集资料的方法？答：网络、图书、报纸、电话、录像、录音、实地调查和采访。

10、完整的资料卡片包括：资源类别、来源、题目、作者、摘录时间、内容摘要。

第二课：动物运动会填空。

1、自然界中有（各种各样）的动物，它们的运动方式也是各有特点的。

我们要（观察）、（模仿）它们的运动。

只有（仔细观察），才能模仿的（更准确）。

在模仿时，注意感觉自己身体（哪个部位）用力大。

2、观察动物运动有很多方式，如(参观动物园）、（在家里饲养小动物）、（上网查询）、看（电视）、（画报）和（动物卡片) 还可以到（野外）、（森林里）去观察。

3、动物的运动大致可以分为(飞行) 、（游泳）、（行走）、（奔跑）、（跳跃）、（爬行）等几类。

4、(运动) 是动物维持生命活动主要方式。

5、一种动物可有（一种）或(多种)运动方式。

6、动物的种类很多，已经发现的大约有(150)多万种。

它们的运动方式(多种多样)，而且运动的（速度）、（距离）等也各不相同。

7、猎豹的奔跑速度(最快)，每小时能跑145 千米，而一般的赛马每小时只能跑（70 千米）左右。

8、在会飞的鸟中，飞行最高的要数(秃鹰) ，飞行高度可在（9 千米）以上。

9、飞行距离最长的是（燕鸥），可从（南极）飞到（北极），行程20000 千米。

科学

四年级上册科学第一课运动着的世界一、仔细审题，准确填空1、风在（），水在（），人在（），鱼在（）。

我们生活在一个（）着的世界２、自然界的物体都在（）和（）着3、世界上没有（）静止的物体，只有（）静止的物体4、在搜集有关运动的资料时，要注意（）公共资料5、人们走、跑，动物游、飞、跳和爬，风吹、水流等等都是（）6、科学研究要从（）开始7、制作（）是一种重要的整理资料的方法8、( )( )是一种重要的学习方法9、我们周围的世界是一个（）着的世界二、小评判员1、太阳是运动，地球是静止的（）2、路上行驶的车辆在运动（）3、天上飞行的鸟正处在运动中（）4、除了在地震时，楼房是绝对静止的（）5、人在睡觉时身体的各种器官都停止了运动（）6、自然界的万物有的是运动的，有的是静止不动的（）7、自然界中绝对不动的物体是没有的（）三、反复比较，慎重选择1、当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物（）A、静止不动B、向后移动C、向前移动2、旗帜会飘动是因为（）A、自身的动力B、空气的流动C、旗杆的动力3、以下搜集材料的方法正确的是（）A、从网上查阅B、从借来的书上剪C、从图书馆的书上剪四、暑假里，你一定通过多种途径查阅的许多资料，比如报纸上、课外书、网络上，请回忆一下，联系上三年级《科学》的内容，再试着制作一张资料卡片，相信你能制作的非常完美类别：------编号：----------来源：----------作者：--------题目：----------内容摘要：---------五、你知道书上1中是怎样运动的答：六、关于物体的运动，完美还想知道什么？（P1）答：七、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。

你能举例说明吗？答：八、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？答：九、在船上，你怎样知道穿是在运动，向哪个方向运动？看船上的物体能发现吗？答：十、回顾一些，在下列活动中，你在班级中发挥了什么作用？在运动会上在集体劳动中1、我在2、我们从小养成爱劳动，爱学习的好习惯.“生命在于运动”谈谈你对这句话的理解？第二课动物运动会一、填空1、（）观察，才能模仿得更准确2、观察动物运动有很多方式，如（）、（）、（）、（）等3、动物的运动大致可分为（）、（）、（）、（）、（）等几类4、（）是动物维持生命活动的主要方式5、动物的运动方法（）6、在模仿动物运动时，注意感觉身体（）用力大7、一种动物可用一种或（）运动方式8、动物的种类很多，已经发现的大约有（）多万种9、猎豹的奔跑速度（），每小时跑（）千米10、会飞的鸟中，飞行最高的是（）二、判断1、每一种动物只有一种运动方式（）2、动物在运动中是为了生存（）3、动物可以按不同的方式进行分类（）4、我们可以通过多种途径观察动物的运动（）5、兔子和山羊的远东方式是相同的（）6、所有的鸟都飞得很高（）7、我们可以按照不同的标准对动物进行分类（）8、海龟既能在水中游，又能在陆地爬行（）三、选择1、以下动物中奔跑最快的是（）A、老虎B、鹿C、狮子、D猎豹2、飞行距离最长的是（）A、海鸥B、秃鹰C、鸽子D燕鸥3、飞得最高的是（）A、海鸥B、秃鹰C、鸽子D燕鸥4、水中游得最快的是（）A海龟、B旗鱼、C海豚、D鲨鱼下面是六个推断：①因为平角的两条边在一条直线上，所以直线是一个平角．②因为周角的两条边在一条射线上，所以射线是一个周角．③因为扇形是圆的一部分，所以圆周的一部分是扇形．④因为平行的线段没有交点，所以不相交的两条线段平行．⑤因为正方形的边长都相等，所以边长相等的四边形是正方形．⑥因为等腰三角形有两个内角相等，所以有两个内角相等的三角形是等腰三角形．其中正确的结论有 11个，其序号是⑥⑥．考点：命题与定理．专题：综合题；推理填空题．分析：分别根据角的定义、扇形的定义、线段的特点、正方形的性质及等腰三角形的判定定理对各小题进行逐一判断．解答：解：①因为直线没有端点，所以直线不是平角，故此小题错误；②因为射线是一条线，所以射线不是角，故此小题错误；③因为一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形，所以圆周的一部分不是扇形，故此小题错误；④因为线段有两个端点，所以所以不相交的两条线段不一定平行，故此小题错误；⑤因为边长相等的四边形有可能是菱形，所以此小题错误；⑥符合等腰三角形的性质及判定定理，故此小题正确．故正确的结论有1个，其序号是⑥．故答案为：1，⑥．点评：本题考查的是角的定义、扇形的定义、线段的特点、正方形的性质及等腰三角形的判定定理，熟知以上知识是解答此题的关键．①因为平角的两条边在一条直线上，所以直线是一个平角．×②因为周角的两条边在一条射线上，所以射线是一个周角．×④因为平行的线段没有交点，所以不相交的两条线段平行√．⑤因为正方形的边长都相等，所以边长相等的四边形是正方形．7、平角的两条边是一条直线8、从一点出发只能画一条射线×9、线段是直线上两点之间的部分。

《运动着的世界作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版2001》

《运动着的世界》作业设计方案一、教学背景分析《运动着的世界》是一本面向小学生的体育教科书，旨在通过丰富多彩的运动内容，激发学生的运动兴趣，培养他们的体育素养和身体素质。

本教材内容涵盖了各类体育运动项目，如田径、游泳、篮球、足球等，旨在帮助学生全面发展身体，提高运动技能。

二、教学目标设定1. 知识目标：了解各类体育运动项目标规则和技巧，掌握基本的运动知识。

2. 能力目标：培养学生的协作能力、运动技能和身体素质。

3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养团队精神和体育精神。

三、教学内容安排本次作业设计以《运动着的世界》第一册为基础，共分为四个部分：1. 田径运动项目- 学生选择自己喜欢的田径项目，如短跑、跳高、跳遥等，进行简单的介绍和讲解。

- 学生模拟进行田径项目训练，练习基本的动作和技巧。

- 学生根据自己的体能水平，制定一个月的田径项目训练计划，并每周进行反馈和调整。

2. 游泳运动项目- 学生了解游泳的好处和技巧，进修不同泳姿的基本动作。

- 学生模拟进行游泳训练，提高游泳技能和耐力。

- 学生组队进行游泳比赛，培养团队合作和竞技精神。

3. 篮球运动项目- 学生进修篮球的基本规则和兵书，练习传球、投篮等技能。

- 学生进行篮球对抗训练，提高篮球比赛的技术水平。

- 学生组织篮球友谊赛，展示自己的篮球风采。

4. 足球运动项目- 学生了解足球的历史和发展，进修足球比赛的规则。

- 学生练习足球基本动作，如带球、传球、射门等。

- 学生参与足球比赛，锻炼团队合作和比赛技巧。

四、作业要求及评判标准1. 学生需完成每个运动项目标作业内容，包括介绍、训练计划、比赛组织等。

2. 作业要求具体、有挑战性，能够激发学生的进修兴趣和动力。

3. 评判标准包括作业内容的完备性、准确性、创意性和团队合作精神。

五、教学方法与手段1. 教师主导式教学：教师向学生介绍各个运动项目标基本知识和技巧。

2. 学生参与式教学：学生在教师的指导下，进行运动项目标模拟训练和比赛。

(完整)冀教版小学科学四年级上册知识点总结,推荐文档

四年级上册科学知识点第一课：运动着的世界1、填空。

1、风在吹，水在流，人在行，鱼在游，我们生活在一个（运动着）的世界。

2、自然界的物体都在(运动) 和(变化)着。

3、世界上没有(绝对) 静止的物体，只有(相对) 静止的物体。

4、(搜集资料 )(制作卡片) 是一种重要的学习方法。

5、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护) 公共资料。

6、科学研究要从(查阅资料) 开始。

7、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。

10、完整的资料卡片包括：资源类别、来源、题目、作者、摘录时间、内容摘要。

第2课：动物运动会一、填空。

1. 自然界中有（各种各样）的动物，它们的运动方式也是各有特点的。

我们要（观察）、（模仿）它们的运动。

只有（仔细观察），才能模仿的（更准确）。

在模仿时，注意感觉自己身体（哪个部位）用力大。

2、观察动物运动有很多方式，如(参观动物园）、（在家里饲养小动物）、（上网查询）、看（电视）、（画报）和（动物卡片)，还可以到（野外）、（森林里）去观察。

3、动物的运动大致可以分为(飞行) 、（游泳）、（行走）、（奔跑）、（跳跃）、（爬行）等几类。

4、(运动) 是动物维持生命活动主要方式。

5、一种动物可有（一种）或(多种) 运动方式。

6、动物的种类很多，已经发现的大约有(150)多万种。

它们的运动方式(多种多样) ，而且运动的（速度）、（距离）等也各不相同。

7、猎豹的奔跑速度(最快) ，每小时能跑145千米，而一般的赛马每小时只能跑（70千米）左右。

8、在会飞的鸟中，飞行最高的要数(秃鹰) ，飞行高度可在（9千米）以上。

冀教版四年级科学上册《1、运动着的世界》教学设计

1、运动着的世界教学目标:1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。

2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题，并能说明自己选择的理由。

3、能够通过多种途径查阅到一只三角有关物体运动的信息，并且能制成资料卡片。

教学重点难点: 能够提出有关运动的问题，学习查阅资料制作卡片。

教具准备:反映各种物体在运动的图片。

教学过程：1、导入新课谈话：风在吹、水在流动、人在走路、鱼在游泳，我们生活在一个运动着的世界。

今天这节课我们就来给学习《运动着的世界》。

(板书课题)2、学习新课指导学生认识自然界中的物体具有多种多样的运动形式在生活中你们知道哪些物体在运动？他们是怎样运动的？学生讨论，汇报讨论结果。

你们还能举出那些有关物体运动的例子？自然界的物体都在运动吗？学生讨论，汇报讨论结果。

关于物体的运动，你们还想知道什么？把它们记录下来，并且在自己最想研究的问题上作出标记。

学生思考，并且记录自己的问题。

学生汇报，帮助学生意识到关于运动有许多问题，也许我们今天还不能够很好解决，但是随着自己年龄的增大，在以后的学习过程中，许多问题的答案将会被发现。

评：注意启发学生的想象引导学生说出更多的物体的运动形式。

指导学生学习搜集有关运动资料的方法。

你想了解更多关于运动的知识吗？那么我们就一起来学习搜集有关运动的资料。

你搜集资料吗？你有什么好方法？学生讨论搜集资料的方法，汇报讨论结果。

鼓励学生通过多种渠道和方式收集材料资料，教师可以结合自己查阅资料的经验，把自己在报纸上说晚上和网络上查阅资料的经验与同学交流。

比如，如何通过标题查阅资料，如何进行快速阅读，教师要特别对学生如何在网上查阅资料、选择信息进行指导，并要提醒学生及时将有用的信息记录下来。

你知道怎样记录搜集来的资料吗？你有什么方法？评：知道学生在网上查阅资料的技巧。

教师指导：把自己才查阅到的资料记录下来并制成卡片是科学研究常用的方法之一。

请你参阅书中的资料卡片和自己设计一个资料卡片，同学之间可以互相讨论，看看谁设计的资料卡片最好！学生讨论并设计资料卡片格式。

四年级上科学《运动着的世界》(冀教版)教学设计两篇

四年级上科学《运动着的世界》（冀教版）教学设计两篇一运动着的世界教学目标:1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。

2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题，并能说明自己选择的理由。

3、能够通过多种途径查阅到一只三角有关物体运动的信息，并且能制成资料卡片。

4、能够感受到自然界中多种运动形式的奇妙。

教学重点难点: 能够提出有关运动的问题，学习查阅资料制作卡片。

教具准备:反映各种物体在运动的图片和录像资料教学过程:1、导入新课播放运动录像谈话：风在吹、水在流动、人在走路、鱼在游泳，我们生活在一个运动着的世界。

今天这节课我们就来给学习《运动着的世界》。

(板书课题)评：通过录像引起学生探究运动而你的兴趣。

2、学习新课指导学生认识自然界中的物体具有多种多样的运动形式在生活中你们知道哪些物体在运动？他们是怎样运动的？学生讨论，汇报讨论结果。

你们还能举出那些有关物体运动的例子？自然界的物体都在运动吗？学生讨论，汇报讨论结果。

关于物体的运动，你们还想知道什么？把它们记录下来，并且在自己最想研究的问题上作出标记。

学生思考，并且记录自己的问题。

评：注意启发学生的想象引导学生说出更多的物体的运动形式。

指导学生学习搜集有关运动资料的方法。

你想了解更多关于运动的知识吗？那么我们就一起来学习搜集有关运动的资料。

你搜集资料吗？你有什么好方法？学生讨论搜集资料的方法，汇报讨论结果。

鼓励学生通过多种渠道和方式收集材料资料，教师可以结合自己查阅资料的经验，把自己在报纸上说晚上和网络上查阅资料的经验与同学交流。

你知道怎样记录搜集来的资料吗？你有什么方法？评：知道学生在网上查阅资料的技巧。

2020冀教版四年级上册科学知识点

冀教版四年级上册科学知识点第一课：运动着的世界一、填空。

1、风在（吹），水在（流），人在（行），鱼在（游）······我们生活在一个（运动着）的世界。

2、自然界的物体都在(运动)和(变化)着。

3、世界上没有(绝对)静止的物体，只有(相对)静止的物体。

4、(搜集资料 )(制作卡片)是一种重要的学习方法。

5、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护)公共资料。

6、科学研究要从(查阅资料)开始。

二、1、关于物体的运动，我们还想知道什么？（P1）答：①地球、太阳、月亮是怎样运动的②宇宙飞船是怎样运动的③飞机、火车是怎样运动的2、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。

你能举例说明吗？答：例如：房屋的老化、多数的变化、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是非常缓慢的3、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？答：飞行的飞机，奔跑我动物，流动的潇洒，游动的微生物等等＊4、在船上，你怎样知道船是否在运动，向哪个方向运动？看船上的物体能发现吗？答：在船上只有看窗外的景物是否在动，才能知道船是否在运动；当看到窗外的景物在身后退时，说明船在向前行驶；当看到窗外的景物在向前进时，说明船在向后行驶；以船上的物体做参照物，看船上的物体是不行的，因为它们是和船一起运动的＊5、搜集资料的方法。

p2答:科学研究要从查阅资料开始。

虽然有多种研究方法，但是查阅文献资料几乎是每一项科学研究都必须做的工作；也是开展科学研究的最基本的方法。

查阅资料一般要考虑以下几个问题：一是根据研究主题，确定需要哪方面的资料；而是可以通过哪些途径查阅到这些资料，比如图书、报纸、网络等；三是对查阅到的资料进行初步评价；对搜集到的信息和资料进行整理也是非常重要的。

制作资料卡片是一种重要的真理资料的方法，也是一种很好的学习方法。

完整的资料卡片应包括：资料类别、来源、作者、题目、内容摘要、摘录时间等。

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板书设计
第一课运动着的世界
搜集资料的方法：上网、看书、读报、调查、拍照等。
课后反思
注重科学的研究方法的指导。科学的研究方法包括：发现问题---提出假设---设计实验方案----开展实验验证----记录实验数据---总结结论----发现新的研究问题。
以小组合作的方式增强学生探究的主动性。
培养学生动手制作能力。
帮助学生对本课所学内容进行梳理，渗透科学的学习方法。
拓展练习
作业：搜集更多有关运动的资料，对所学内容给予一个课外的补充。
教学准备
运动的资料（如图片、视频片断等）、资料卡片。
教学环节与内容
学生主动探索学习、合作交流及教师引导与帮助
意图说明
一、导入
[电脑播放（图片）：一些有关物体运动的片断、图片，如飞行中的鸟儿、竞赛中的运动员、行驶中的汽车等]
师：你看到什么？（鸟儿在飞、运动员在跑步、汽车在行驶……）
归纳：它们都在运动。
二、新课
1、它们是怎样运动的？
⑴小组活动：选择1-3种常见的运动，进行分析、讨论：它们是怎样运动的？
⑵全班交流
⑶思考：a自然界的物体都在运动吗？b世界上有没有不运动的东西呢？
（分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ讨论、表达、交流，对有争议的地方可继续讨论）
⑷提问：对于物体的运动你有什么问题？
（引导学生提出问题并记录下来）
2、搜集有关运动的资料
⑴谈话：如果你要解决自己提出的问题，你会怎样做？（找资料……）
你会搜集资料吗？
⑵讨论、交流：搜集资料的方法
⑶师讲述：我们搜集资料的途径有很多，但是找到资料还要记下来。资料卡片是我们记录资料的好方法。今天我们学习制作资料卡片。
⑷讨论：怎样制作资料卡片。
⑸制作：资料卡片。
三、小结
今天的你学到什么？
通过多媒体课件展示使学生有了一个感性的认识。极大的调动学生的探究欲望。
德育渗透点
1、能够感受到自然界中多种运动形式的奇妙。
2、对查阅有关运动的资料并制成资料卡片产生兴趣。
简要整体教学思路
四年级上册的主题围绕“运动与变化”这一组统一概念。本课是全册书的起始课，为学生揭开“运动着的世界”的序幕，激发学生探索物体运动的兴趣。
本课围绕自然界中多种：多样的运动形式，设计了2个活动。活动1“它们是怎样运动的?”目的是引导学生通过资料、图片、已有的生活经验，进入一个运动着的世界，了解生物的和非生物的多种多样的运动形式，激发学生学习和进一步探索物体运动奥秘的兴趣。活动2“搜集有关运动的资料”目的来帮助学生学会搜集资料、制作资料卡片的方法，培养学生通过多种途径查阅资料的兴趣和能力，帮助学生认识到收集资料、制作资料卡片是科学学习重要的方法之一。
第一课运动着的世界
素质教育目标
教学重、难点
1、知道运动的世界，搜集资料、制作资料卡片。
2、资料卡片的制作。
能力训练点
1、能够提出3个以上自己感兴趣的有关运动的问题。
2、能从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题，并能说明自己的选择理由。
3、能够通过多种途径查阅到1-3条有关物体运动的资料，并能制成资料卡片。