动物的身体和运动

生活環境：森林。 外形特徵：身體的顏色是 黃褐色，背上上有白色似 梅花的斑點，公鹿的頭上 有腳。
台灣土狗的生活環境及身體外形 特徵


生活環境：帄地。 外形特徵：體色為黑色，短毛、尾巴短、兩個耳 朵高豎，四肢細長擅於奔跑。
台灣彌猴的生活環境及身體外形 特徵


生活環境：森林。 外形特徵：有圓而扁的頭，長長的尾巴，以及灰 褐色的毛髮，臉是淡紅色，且不生毛。公猴的毛 色較深。
行走 貓和狗在走路時，每次同時移動於對 角線的兩隻腳。 而象、長頸鹿、駱鴕…等動物在走路 時，則是同時舉起同側的兩隻腳。
其他生活在地上的動物，是怎樣運 動的呢？
跑步 大部份生活在地上的動物都會跑 步，通常豹、馬、貓、狗等動物 可以用較快的速度奔跑。
其他生活在地上的動物，是怎樣運 動的呢？
動物的身體構造和 運動方式

動物有的用腳爬行如螞蟻，有的用腳跳躍如蚱蜢， 有的用翅膀飛行如蝴蝶等。
動物的身體構造和 運動方式


兩棲類的青蛙用發達的後腳游泳、跳躍。 哺乳類如猴子、猩猩，用雙手和雙腳攀爬、行 走或跑步。
第三單元之二
活動1‧飼養前的準備 活動2‧觀察小動物
飼養小動物之前， 要考慮哪些因素？

先了解小動物生活時所需要的環境條件、所需的 食物以及照顧牠的方法。 再依照實際的情形，如小動物及其食物是否容易 取得、飼養的空間是否足夠、食物的來源是否容 易、家人的意見……等 ，選擇一種適合自己飼養的 小動物來飼養。
如何找到想要養的 小動物呢？


可以至動物收容所認養。 寵物店購買。 接收他人不願繼續飼養的動物。 他人寵物所生的動物寶寶。
飼養小動物時，應該要有哪些正確的 態度和做法呢？

飼養小動物時，我們應該要有愛心和耐心，細 心的照顧牠們。當無法繼續飼養牠們時，也應 該找尋一個適當的地方加以處理，例如送給別 人飼養、送到動物收容所、或是送到適當的地 方放生等，不可以隨意的殺死或是丟棄牠們， 這樣才是尊重和愛護生命的態度和做法。

貓會用舌頭舔身體，以保持身體的清潔。 狗喜歡啃骨頭和玩耍。 小白鼠等鼠類喜歡啃東西磨牙。 鸚鵡等鳥類會站在桿子上閉起眼睛睡覺等。
飼養小動物時遇到 困難的解決方式


上網搜尋相關資料。 到圖書館查詢。 向獸醫師及有飼養經驗的人詢 問相關的解決方法。 若發現小動物的活動力減少， 表示小動物可能生病了，這時 應該將牠們帶到動物醫院，請 獸醫師醫治。
如何幫小動物佈置 一個舒適的家


可以利用紙箱、籠子或市售的飼養箱等，來做為 小動物的家。 在飼養箱裡，鋪上報紙或放置餵食及取水的容器。
飼養小狗
飼養兔子

布置飼養居所的方法：

用籠子或在紙箱底部鋪上紙條或乾稻草，放置在通風、 涼爽的地方。 紅蘿蔔、大白菜、包心菜、飼料等。
每天約餵食兩次，清理糞便。 兔子較禁不起濕氣和熱，因此在梅雨季節與夏天要特 別注意。 抱兔子時，應用雙手輕輕抱起，不可直接抓住兔子的 耳朵提起來。

吃的食物：

照顧的要點：



飼養小動物的 觀察紀錄項目


可觀察小動物的身體外形、運 動方式、生長的變化 、進食方 式，以及上廁所、玩耍、休息 等生活習性。 只要是覺得有趣的，都可以觀 察並記錄下來。
飼養的小動物， 會做些什麼？

不同的小動物常會有一些不同的生活習性，例如：

小朋友， 本課程已經結束， 想一想， 您學會了些什麼呢？ 下個單元還有 許多有趣的 學習活動等著你， 希望你繼續加油喔！

不同動物的身體外形長得不一樣，例如狗和貓有四 肢和尾巴，身體上有毛；蜥蜴有四肢和長長的尾巴， 腳上有爪。
不同動物的身體有哪些 部位？這些部位長得怎樣？

鴿子有翅膀和兩隻腳，上有羽毛；烏龜有四肢和短 短的尾巴，背上有龜甲；松鼠有四肢和蓬鬆的尾巴 等。
人與其他動物的身體 外形有什麼不同？



人有腳，其他動物有的有腳、有的沒有 腳；腳的數目不相同，昆蟲有六隻腳、 兔子有四隻腳、人和雞都是兩隻腳、蝸 牛沒有腳。 雞身上有羽毛，兔子身上有很多毛、但 是人身上的毛很少；魚身上有魚鱗，人 和其他動物沒有。 所以，人和其他動物的身體外形並不相 同。
怎樣才能觀察到蚯蚓的運動方式？

蚯蚓喜歡生活在陰暗和潮濕的泥土裡，我們可以在透 明的飼養箱裡放入約八分滿的泥土，然後用黑紙把飼 養箱的一面包起來再放入一些蚯蚓，幾天後將黑紙拿 開，便可以透過透明的飼養箱看到蚯蚓在泥土中的運 動方式了。
鳥類在天空中是怎樣 運動的呢？

鳥在天空中是利用飛行、滑翔等運動方式。
現在台灣的自然環境中，有很多動 物是從國外引進的，人們棄養後， 嚴重威脅到本土動物的生存，所以 我們不能隨便棄養哦！
第三單元之三
活動1‧ 動物在地面上的運動方式 活動2‧ 住在地下動物的運動方式 活動3‧ 動物在空中的運動方式
常見的小動物有哪些 運動方式？

小動物的運動方式包含了 行走 跑步 跳躍 飛 爬行 游泳…等。
動物的身體構造和 運動方式

動物的各部位有構造有牠一定的功能，和運動方 式的關聯是密不可分的。例如魚類在水中用鰭來 游泳；鳥類用翅膀在空中飛翔。
後腳比前腳長的動物和運動方式

青蛙、袋鼠、松鼠、兔子等之類動物，牠們的身 體特徵是後腳都比前腳長，以跳躍為運動方式。
動物的身體構造和 運動方式

爬蟲類有的四肢在地上爬行，如蜥蜴、烏龜； 有的沒有四肢藉由腹部貼著地面扭動身體爬行， 如蛇。
跳躍 會跳躍的動物通常有強而有力的後肢，例如 袋鼠、青蛙、蟾蜍、蚱蜢等。
其他生活在地上的動物，是怎樣運 動的呢？
爬行

蝸牛、馬陸、蜈蚣、蠍子、蜘蛛和大部份的爬蟲類， 如蛇、蜥蜴、烏龜、壁虎等的運動方式都是爬行。蛇 類沒有四肢，是藉著腹部兩側肌肉的交替收縮、伸張 而前進。
生活在地底下的動物

蚯蚓、鼠婦、雞母蟲、螞蟻等都是生活在地底下 的動物，牠們主要是以爬行或蠕動的方式，在地 面下運動。
蚯蚓長得什麼樣子？



蚯蚓的身體可區分為前端、後端和環節，前端有口， 後端有肛門。 蚯蚓的身上一圈一圈的，叫做環節，特別寬一圈叫 做環帶。 靠近環帶的一端是蚯蚓的頭，另一端是蚯蚓的尾。
蚯蚓是怎麼運動的呢？


蚯蚓是環節動物，藉由身體 一伸一縮的運動，把頭向前 伸，身體拉長，然後身體的 後端再向前收縮變短，尌會 向前移動。 在土裡，有的蚯蚓不僅會前 進，而且也會後退。
鳥能飛翔，主要是用到身體的哪個 部位？


鳥主要是利用翅膀上下振動飛翔。 除了翅膀外，中空的骨頭及輕巧的身軀，所以即 使人類在手臂上裝上翅膀也很難飛起。
還有哪些能在空中 運動的動物呢？

飛魚、飛鼠、蝙蝠、昆蟲…等。
這些動物的運動方式和鳥類一樣 嗎？


昆蟲和鳥類一樣，以拍動翅膀的方式來運動。 蝙蝠是以拍動「翼」來飛行。
水牛的生活環境及身體外形特 徵


生活環境：草地上。 外形特徵：身體為灰黑色，頭上有角，角向側面 及水帄方向生長。
海豚的生活環境及身體外形特 徵


生活環境：海洋。 外形特徵：身體呈流線形、有鰭、背上有換 氣孔，有的海豚頭部前端有明顯的長吻，身 體的顏色大多為黑色。
梅花鹿的生活環境及身體外形 特徵
手的功能

手除了感覺外，還可以做許多事，例如寫字、畫 圖、摺紙、彈鋼琴、吹笛子、拿剪刀剪東西、扣 扣子、拿鐵鎚敲釘子和縫衣服等。
腳的功能


腳了感覺外，可以支撐身體，使人直立行走；可 以跳遠、跳高、跳舞、踢毽子、溜直排輪、踢足 球；也可以夾東西等。 雖然腳沒有手那麼靈活，不過有些人也可以用腳 來畫圖和寫字。
人和其他動物的身體 有哪些相同的活動部位？

哺乳類、兩棲類和部分的爬蟲類和人類一樣，身體 外形可分為頭、軀幹和四肢，例如狗、貓、兔子、 青蛙等和人一樣都有軀幹和四肢。
人和其他動物的身體 有哪些相同的活動部位？

其他如鳥、蛇、魚等動物，則和人一樣具有頭和軀 幹，但不具有四肢。
不同動物的身體有哪些 部位？這些部位長得怎樣？
狗走路時主要是用到身體的些部 位呢？


狗走路時用主要會用到身體 的四肢，還有腳掌、尾巴等 部位。 尾巴能幫助狗在運動時，維 持身體的帄衡。
狗在走路時，四隻腳移動的順序是 怎樣的？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
狗在向前行走時，位於對角線的兩隻腳會同時一 起移動，也尌是左前腳和右後腳或右前腳和左後 腳一起移動。
其他生活在地上的動物，是怎樣運 動的呢？
這些動物的運動方式和鳥類一樣 嗎？

飛鼠張開前肢與後肢間的「飛膜」在樹木之間飛 翔穿梭。 飛魚可以躍出海面， 張開巨大的「胸鰭」 在空中滑翔。
製作動物卡圖卡
動物圖卡猜迷遊戲

遊戲方法：

兩位同學一組，每位選擇一種動物卡(勿讓對方知道) ， 然後輪流問對方一個問題，對方只需回答是或不是，例 如：甲同學問：「是不是會游泳的動物？」 ，乙同學回 答「是」，看 誰先猜出對動 物名稱者獲勝。
第三單元
第三單元之一
活動1‧人的身體 活動2‧動物的身體
人體可以 分為哪些部位？

人體可分為頭、軀幹和 四肢(手和腳)等部位。
當我們做各種活動時，會用到身 體的哪些部位？


走路或跑步時，主要用到腳。 跳繩或打籃球時，主要用到手和腳。
當我們做各種活動時，會用到身 體的哪些部位？


拍球或寫字時，主要用到手。 做體操時，則用到頭、軀幹和四肢等。