《沁园春·长沙》阅读解析
《沁园春.长沙》全文赏析
《沁园春.长沙》全文赏析《沁园春.长沙》全文赏析导中国古典诗词大都悲秋，毛主席的《沁园春长沙》正是如此。
下面是小编整理的对这首词的赏析，欢迎大家学习。
《沁园春长沙》是毛主席登上诗坛的第一首词，抒发青少年时代的理想抱负。
该词置于卷首，为毛主席的诗词世界拉开序幕；同时，它又是中国古典诗词中同类题材的压卷之作。
中国古典诗词大都悲秋。
翻阅毛主席诗词，觉得对秋天似乎情有独钟，大约是因为秋天寥廓、苍凉、大气，与战士的胸襟和英雄的气概较为吻合。
毛主席诗词的开卷之作，就是一首秋的赞歌，自由的赞歌，风华少年的赞歌。
毛主席赞美的秋天，是一种“万类霜天竞自由”的秋天，“山”“林”“江”“舸”“鹰”“鱼”这大自然中的“万类”，均在这“霜天”中“竞自由”，逍遥自在，得其所哉。
“虽万类之众多，独在人而最灵。
”作为万物之灵的人呢？他们却没有自由！于是诗人为之“怅寥廓”，在这“寥廓”的秋天，诗人的惆怅像秋天一样“寥廓”，面对自由的“万类”和不自由的人类，不禁像“天问”的屈原一样：问苍茫大地，谁主沉浮？屈原“天问”时，等待“天”的回答。
而诗人设问时，答案是了然于胸的，那就是：他们这些风华正茂的书生，将唤起民众来主宰沉浮。
由于当时革命形势不甚明朗，所以诗人“怅寥廓”。
也许有人会觉得奇怪，毛主席诗词的开卷之作怎么没提国家和人民？其实，那“问苍茫大地”，不就是问我积贫积弱的中华大地吗？诗人因不能“竞自由”而为之“怅寥廓”的，不就是我那不自由的国家和人民吗？诗人爱国、忧国、报国的情结，与古往今来的志士仁人和历代慷慨悲歌的青少年诗人是一脉相承的，并随着时代的发展注入了新的时代精神。
再回到那些风华正茂的书生吧，他们是诗人的好友，是时代的弄潮儿，他们“指点江山，激扬文字”，他们“到中流击水，浪遏飞舟”，他们将为中华民族“竞自由”，为苍茫大地“主沉浮”！“粪土当年万户侯”，这一句是很有兴味的。
历代青少年诗人，大多以“万户侯”为目标。
爱国诗人陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”；南宋杰出词人刘克庄醉后仍感叹“使李将军遇高皇帝，万户侯何足道哉！”诗人毛主席反其意而用之，表示与旧世界的彻底决裂。
高中语文上册《沁园春长沙》赏析
⾼中语⽂上册《沁园春长沙》赏析 ⽑泽东《沁园春·长沙》是⾼中语⽂⼀篇经典课⽂，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼中语⽂上册《沁园春长沙》赏析，希望对你有帮助。
⾼中语⽂上册《沁园春长沙》赏析⼀ 从美学上讲，崇⾼美表现于外在⽅⾯，体现为⾼⼤、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。
德国哲学家康德把崇⾼分为两类：数学的崇⾼，如⾼⼭的体积;⼒学的崇⾼，如暴风⾬的⽓势。
俄国著名⽂艺批评家车尔尼雪夫斯基也说：“⼀件事物较之与它相⽐的⼀切事物要巨⼤得多，那便是崇⾼。
”孔⼦也把“⼤”与崇⾼联系起来，赞叹：“⼤哉!尧之为君也。
巍巍乎，唯天为⼤，唯尧则之。
”这种巍峨、博⼤、壮阔的崇⾼美，在⽑主席诗词中，以对⼭川景物的描绘体现得最为鲜明。
《沁园春长沙》就是其中最优秀的篇什之⼀。
这⾸词上阕写景抒情，下阕追忆往事，⽽以"问苍茫⼤地，谁主沉浮?"⼀句，把上下阕贯串起来。
从上阕的"谁主沉浮"引出了下阕的"粪⼟当年万户侯"和"到中流击⽔"的豪情壮志，突出了同学少年的峥嵘岁⽉，这就含蓄地回答了"谁主沉浮"的问题：正是需要这样胸怀崇⾼理想、敢于英勇奋⽃的热⾎青年来肩负主宰⼤地的重任。
前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。
“万⼭红遍，层林尽染”，既是四周枫林如⽕的写照，⼜寄寓着诗⼈⽕热的⾰命情怀。
红⾊象征⾰命，象征烈⽕，象征光明，“万⼭红遍”正是作者“星⽕燎原”思想的形象化表现，是对⾰命与祖国前途的乐观主义的憧憬。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞⾃由”，则是作者对⾃由解放的向往与追求。
“怅寥廓，问苍茫⼤地，谁主沉浮”的感叹，则由写景直接转⼊抒怀，⾃然带出下半阕的抒情乐章。
下半阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。
“忆往昔峥嵘岁⽉稠”，以峥嵘形容岁⽉，新颖，形象，将⽆形的不平凡的岁⽉，化为⼀座座有形的峥嵘的⼭峰，给⼈以巍峨奇丽的崇⾼美。
“中流击⽔，浪遏飞⾈”，也是⼀幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画⾯。
千古绝唱《沁园春 长沙》原文欣赏及创作背景解析
千古绝唱《沁园春·长沙》原文欣赏及创作背景解析《沁园春·长沙》是毛泽东的早年词作。
此词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
上阕主要写景，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，借秋景以抒发革命激情；下阕侧重抒情，回忆往昔的峥嵘岁月，抒写昂扬的意气和豪迈的激情。
全词风格豪放，用典贴切，景物壮丽，在片语之间，融情入理，情景交融。
全文如下：【原文欣赏】沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？【背景解析】此词是毛泽东1925年秋所作。
长沙是毛泽东人格形成的地方，长沙也是中国农村革命的发源地，是毛泽东初期革命活动的中心。
1911年，毛泽东来到湖南长沙第一师范。
由于当时的社会背景，通过与同学畅谈人生国事，毛泽东更清晰地形成了自己的世界观。
1917年，毛泽东组织新民学会，抱着救国救民的理念。
开展了早期的社会活动，通过在社会中的磨练，他接受了马克思辩证唯物主义的思想。
1920年，毛泽东再度返回长沙，那时他已经成为坚定的马克思主义者。
1922年，毛泽东在安顺曾经组织过工人补习学校，同年又领导过长沙土木工人罢工，促进了湖南省总工会的成立，后来被通缉，在1925年又辗转回到湖南继续从事革命活动。
这年春夏，他回乡养病时组织农民运动，后又遭湘潭县团防局缉拿。
8月28日，毛泽东在韶山共产党组织和人民群众的掩护下，摆脱了敌人的追捕，经长沙等地去广州主持农民运动讲习所，在长沙，毛泽东重游了学生时代常游的岳麓山、橘子洲等地。
时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。
沁园春长沙讲解与赏析
沁园春长沙讲解与赏析
《沁园春·长沙》是近现代诗人毛泽东的一首佳作。
在中国的史上，第一个大量描绘自然美，并把对自然美的描绘和对国家和人民的命运的关切结合起来的诗人是屈原。
这是中国古典诗歌的一个优良传统。
毛泽东的诗词继承了这个优良传统。
他善于把自然美与社会美融为一体，通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象，表现出社会美的内容。
这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。
在词的上片，毛泽东描绘了长沙秋天的景象，如“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
”这些句子中，他运用了生动的比喻和形象的描写，使读者仿佛能够感受到长沙秋天的气息和氛围。
在下片，毛泽东回忆起自己青年时代的革命斗争生活，如“携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
”这些句子中，他表达了自己对过去的怀念和对未来的希望。
在这首词中，毛泽东不仅表现了自己的豪情壮志和对自然美的欣赏，还表现了他对国家、对人民、对未来的深深关切和责任感。
他的诗词风格与传统的中国诗歌有所不同，更加注重对现实生活的反映和
表达，这也是他诗词的一大特色。
总的来说，《沁园春·长沙》是一首充满激情和豪情的诗歌，它表达了毛泽东对自然美的欣赏和对国家和人民命运的关切。
同时，这首词也是毛泽东诗词的一个代表作，体现了他的文学才华和对中国传统文化的继承和创新。
《沁园春长沙》课文分析
沁园春长沙课文分析《沁园春·长沙》是毛泽东创作于1925年的一首爱国诗，诗中表达了作者对长沙的热爱和对中国革命的热衷。
本文将对课文进行详细的分析，从诗歌结构、意象、语言运用等方面来探讨诗歌的内涵。
诗歌结构《沁园春·长沙》是一首由五言绝句构成的诗歌，共有四个节，每节四句，共十六句。
每句的字数比较均衡，形成了整齐的诗行。
诗歌采用了押韵的形式，每句的第二、四句押韵，形成了紧凑优美的格律。
整首诗采用了平仄相间的格律，给人以和谐稳定的感觉。
意象描写诗歌用长沙这个地方作为背景，展示了作者对长沙的深情厚意。
首节描绘了春天的景色，展现出长沙的繁华和美丽。
第二节通过描绘湘江流淌的场景，表达了作者对家乡的思念之情。
第三节揭示了长沙旅途中的热闹和喧嚣，展示了百姓对革命的热情。
最后一节则表达了作者对革命烈士的敬仰之情。
作者以鲜明的意象和生动的细节描写，使读者能够感受到长沙的魅力，以及作者对家乡和革命事业的热爱之情。
语言运用《沁园春·长沙》以简洁明快的语言表达了作者的思想和情感。
诗中运用了大量的修辞手法，如比喻、对仗、排比等，使诗歌更具感染力和表现力。
首节通过把长沙比喻为“岳阳楼外高几许，探梅扑落五湖雨”。
通过比喻的手法将长沙的美景与岳阳楼、探梅、五湖雨联系在一起，形象地描绘出了长沙的美丽和繁华。
第二节通过描述湘江流淌的场景，用“猿鸟猎鱼沉不起，江流石不转”表达了对家乡的思念之情。
第三节通过对旅途中的热闹景象的描绘，用“车马到中流”、“市斧如蚁附属”等排比手法，展示了百姓对革命事业的热情和支持。
最后一节则以“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”结束，通过对革命烈士的敬仰之情，表达了作者的豪情壮志。
诗歌内涵《沁园春·长沙》旨在表达作者对长沙的深情厚意和对中国革命的热爱。
诗中描绘了春天的美景，表现了长沙的繁华和美丽；通过描述湘江流淌的场景，表达了作者对家乡的思念之情；通过对旅途中的热闹景象的描绘，展现了百姓对革命事业的热情和支持；最后，通过对革命烈士的敬仰，展示了作者的豪情壮志。
《沁园春·长沙》赏析
《沁园春·长沙》赏析《沁园春·长沙》赏析《沁园春·长沙》格调雄浑，气象磅礴，高唱入云，其境界之宏大，手笔之沉雄，足以显示作者博大的胸怀和豪放的气概！下面是小编带来的《沁园春·长沙》赏析，希望对你有帮助。
《沁园春·长沙》赏析篇1上阕揽景兴怀。
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”起句“独立”二字劈空而来，视见其笔力的遒劲，而以“寒秋”“橘子洲”点明时地。
独立的形象，北去的江流，又有“寒秋”著色，便有了无限的涵咏之味和沉郁豪迈之气。
以下七句，词人凝时空于一“看”字，以视野所叹来写湘江的秋景，使得这七句连贯直下，一气呵成。
前六句写远山、近水、飞鹰、游鱼，描绘出一幅缤纷绚烂的湘江秋景图。
远眺岳麓山一带群峰，枫林美景尽收眼底，一个“红遍”，一个“尽染”，泼墨淋漓，气韵酣畅。
流丹的枫叶，如染的层林，真是满山云锦，如烁彩霞。
作者从容写来，一振大方家数。
然后即遗山光而专江色，“漫江碧透”与“万山红遍”交相辉映，一红一绿，色彩更为绚丽明艳。
在明澈如镜的江面上，更有数不清的帆踪樯影，作者以“争流”二字，既有动感，又增盎然奋进之趣。
写景至此，可谓备矣。
但词人却未就此收住。
仰望长空，俯察大江。
“鹰击长空，鱼翔浅底。
”这二句从《诗经早麓》“鸢飞戾天，鱼跃于渊”化来，自然贴切，全无斧凿之迹。
“击”与“翔”全取动势，又为下句作了铺垫。
至此，词人刷色已到尽处，这便自然有了“万类霜天竞自由”这句高度精辟、凝炼的诗句，诗人浓墨重彩之用意也昭然于目。
秋天，万物凋零的季节，自然景观有明显的情绪性。
宋玉《九辩》写道：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。
”宋代欧阳修《秋声赋》对秋天这种萧瑟景象作了极力的渲染，“其色惨淡，烟霏云敛其意萧条，山川寂寥。
”他们所表现的这种“伤秋”“悲秋”的意绪，数千年来已成了文人创作的一种指定情绪。
但毛泽东在此却一洗古代“伤秋”之士的那种哀伤叹息的悲酸之态，而是以生动的描写把读者带进一个新的境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋。
毛泽东《沁园春·长沙》原文、译文与赏析
橘子洲：在长沙附近的湘江中。 舸（gě）：泛指船：此指大船。 同学少年：毛泽东于 1913 年至 1918 年就读于湖南第一师范学校。1918 年 毛泽东和萧瑜、 蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。 主：主宰。 沉浮：比喻事物盛衰、消长。 风华正茂：风采才华正盛。 遒（qiú）：强劲有力。 遏（è）：阻止。 峥嵘岁月稠:不平常的日子是很多的。峥嵘：山势高峻，比喻超越平常，不 平凡，不寻常。稠:多。 怅寥廓：面对广阔的宇宙惆怅感慨。 激扬:激浊扬清 击水：这里指游泳 浅底：清澈的水底 译文 在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓 北流. 看万座山变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一 艘艘大船乘风破浪,争先恐后.鹰在广阔的天空里飞,鱼在清澈的水里游，万物 都在秋光中争过自由自在的生活. 面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛 衰兴废,由谁决定,主宰? 回到过去,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫游.在一起商讨国家大事,
从写景的角度看，作者在视角度上，有远近高低，从逻辑上，从点到面， 由实到虚，从自然到人类。 它与作者的另一首词《沁园春·雪》所描绘的”千里冰封，万里雪飘”的北国 风光，均是古典诗词中前所未有的雄奇伟丽的全景式风景画。 风华正茂一段峥嵘岁月 崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在 《论崇高》一文中，就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重 抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发，首先是通过回忆引出的。 “携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。”作者想起曾和当年的同学和朋友， 在橘子洲一带散步，游泳，畅论天下大事的情景，回忆起那一段难忘的峥嵘 岁月。 这首词写于 1925 年深秋。大约是在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动 的中心广州时所写的。毛泽东同志从 1911 至 1925 年，曾数度在长沙学习、 工作和从事革命活动。这期间，国内外发生了许多重大事件，如辛亥革命、 第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等，都是影响 世界形势的巨大变革。这样的岁月，如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘的 高峰。 “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”在这峥嵘岁月里，作者 和他的同学蔡和森、萧子升、张昆弟、郭亮等，及其他立志救国的知识青年 如陶斯咏、向警予、杨开慧、蔡畅、罗章龙、李维汉等，除何叔衡、谢觉哉 外，都正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。诗人巧 妙地化用了《庄子·田子方》中“夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八 极，神气不变”的意境，来形容新时代的青年从旧思想的束缚中解放出来，自 由奔放的胸襟。 （挥斥，自由奔放的意思。方遒，正当旺盛有力的意思。过去 有人解释“挥斥”为批判驳斥，“方遒”为专家权威，是不准确的。 ）
沁园春长沙课文讲解
沁园春长沙课文讲解
《沁园春·长沙》是毛泽东创作的一篇诗歌作品，以下是对该
课文的多角度全面解析。
首先，这首诗的标题是《沁园春·长沙》，其中“沁园春”是
诗的名字，而“长沙”则是诗的背景地点。
这个标题可以理解为作
者在长沙的沁园春天的感受和思考。
从诗歌的结构来看，它由四个七言绝句组成，每个绝句都有平
仄对应，形式上非常规整。
这种形式上的规整反映了作者对于长沙
的深情厚意。
从诗歌的内容来看，作者通过描绘长沙的自然景色和人文景观，表达了对家乡的热爱之情。
他描绘了长沙的江山如画、风景秀丽，
表达了对家乡山河的赞美之情。
同时，他还表达了对长沙人民的深
情厚意，描绘了长沙人民勤劳、智慧和勇敢的形象。
此外，这首诗还融入了一些时代背景和政治意义。
它是在1925
年秋天创作的，当时正值中国革命的时期，作者作为一位革命者，
通过诗歌表达了对革命事业的坚定信念和对人民群众的关怀。
诗中
的“我心向明月，奈何明月照沟渠”这句话，表达了作者对于革命的追求和对于社会变革的思考。
总的来说，这首诗《沁园春·长沙》是毛泽东表达对家乡长沙的深情厚意和对革命事业的坚定信念的作品。
它通过描绘长沙的自然景色和人文景观，赞美了长沙的美丽和人民的勤劳智慧。
同时，它也蕴含了时代背景和政治意义，展现了作者作为一位革命者的思考和追求。
这首诗以其独特的艺术形式和丰富的内涵，成为了中国现代文学中的经典之作。
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《沁园春·长沙》阅读解析
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，丛林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
1、请概括选文上阕和下阕的主要内容。
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2、选文的前三句，点明了________、________。
其作用:
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3.如果让你给这首词配乐朗诵，你会选择哪一首曲目?说说理由。
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寒流里争取生存自由的斗争情景。
请仔细体会揣摩。
5.词句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?”在结构上起________作用。
6.你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们大无畏的战斗气魄?
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7.结尾三句，如果让你写一段话表达出作者的豪情壮志，你会怎样写?。