八年级语文新闻两则[人教版]
人教版 八年级语文 上册 第1课《新闻两则》 (共24张PPT)
标题
人民解放军横渡长江
冲破敌阵
导语
渡江概况 横渡长江 中路军首战告捷 Nhomakorabea主体
西路军所向无敌 东路军战绩辉煌
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较 详细地了解新闻的内容，就要看导语。要更为细致地了解 新闻的内容，就要看主体。
品读课文，体会课文的语言特点，提高阅读能力
思考课后“研讨与练习”，朗读课文，然后联系上下文，比较下边每组中 的两个句子，说说哪一句好，并说说理由。 1) 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆，芜湖线， 到达繁昌，铜陵，请阳，荻港，鲁港地区，共渡过三十万人。 2) 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆，芜湖线， 渡至繁昌，铜陵，请阳，荻港，鲁港地区，二十四小时内即已渡过 三十万人。 1） 结果就在二十一日那一天，东边防线又被我军突破了。 2） 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东边防线又被我军突破了。 1) 我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林，不仅生了根， 而且枝叶繁茂了。 2) 我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了 根据地，我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥 护。
比较阅读
相同点：
两文都是新闻报道（消息），都报道了 渡江战役情况。两文都是站在人民的立 场上，歌颂渡江战役的胜利，嘲弄敌人 的无能。两文都具有报道及时、语言简 洁的特点。
不同点：
两文作者不同、身份不同、报道的角度不同。《人》文统 观全局，对三路军分别作介绍；《我》文只对西路军某部渡江 情况作介绍。《人》文介绍渡江情况简略概括，交代时间、地 点、渡江人数、战役推进情况；《我》文以亲历者的身份对渡 江作了详细、具体的描绘，发光弹升空、炮轰南岸、大小船只 渡江、登岸、群众的欢呼、人民的支援……写得历历在目。 《人》文有关于战略部署、战事推进的介绍及评论；《我》文 只是按时间先后介绍一处战役情况。《人》文有对于敌军的分 析及政策性极强的分化、瓦解、争取敌军的内容，《我》文对 敌军情况几乎未作报道。《人》文语言凝练、概括，描述部分 近乎绘画的“白描”，深刻生动；《我》文语言朴实无华，描 述部分细致周到，内容充实。
八年级语文上册新闻两则·课文全解
八年级语文上册新闻两则·课文全解八年级语文上册新闻两则·课文一人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
八年级语文上册新闻两则·课文二中原我军解放南阳新华社郑州1948年11月5日电在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。
民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。
人教版八年级语文上册新闻两则知识点总结
人教版八年级语文上册新闻两则知识点总结一、走进作者本文的作者是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人毛泽东。
想要了解作者更多信息请点击gt;gt;gt;gt;gt;人教版初二语文上册新闻两则作者简介二、关于新闻的知识从表达方式上看，新闻以记叙为主，十分讲究真实性。
新闻六要素(也就是记叙要素):时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
即五个W和一个H 即Who(何人) 、What(何事) 、When(何时)、Where(何地) 、Why(何因)、How(怎样)。
一篇新闻报道，无论是消息还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。
麻雀虽小，五脏俱全，比如下面这条新闻，六要素交代得非常清楚。
了解更多相关知识请点击gt;gt;gt;gt;gt;人教版初二语文上册新闻两则新闻知识三、重点字词1．读准字音。
溃退（ kui ）要塞（ sai ）阻遏（ e ）锐不可当（dāng ）歼灭( jiān )更多字音和词义请点击gt;gt;gt;gt;gt;初二人教版语文上册新闻两则重点字词四、整体把握课文分清主体部分的层次，概括各层层意。
第一层（从“20日夜起”到“已渡过30万人” ）：写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。
想要了解分层具体内容请点击gt;gt;gt;gt;gt;人教版语文初二上册新闻两则文章结构五、重点句子解读首先，中路军最早渡江，所以先写；其次，中、西两路所遇抵抗，都很微弱，东路所遇抵抗，较为顽强，所以中、西合写在前，东路单写在后。
先写中.......了解更多相关知识请点击gt;gt;gt;gt;gt;初二人教版语文上册新闻两则语句讲解新闻两则知识点的全部内容就是这些，大家在掌握知识点之后一定要完成课后的八年级语文上册《新闻两则》练习题，帮助大家更好的巩固学到的知识。
人教版八年级语文上册课件第1课新闻两则
负隅顽抗( 角落 )
悍然拒绝( 蛮横的样子 )
白 崇 禧 介 石
蒋
理清《中原我军解放南阳》 理清《中原我军解放南阳》的结构
第一层是导语： 概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌 弃城南逃的背景、时间。
第二层是背景资料： 用两则史料说明南阳自古以来在军 事上具有重要的战略地位。 回顾过去一年蒋介石从重视南阳到 第三层是背景资料： 放弃南阳的变化，勾勒出蒋军全局 溃败的背景。 第四层： 由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民 解放军取得的伟大胜利。 第五层： 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
江阴 江阴 芜湖
安庆
九江 九江
感知课文，完成表格： 感知课文，完成表格：
渡江区域 中路军 西路军 东路军 地点
长江安庆、 长江安庆、芜湖 渡至繁昌、 线，渡至繁昌、 铜陵、青阳、 铜陵、青阳、荻 鲁港地区。 港、鲁港地区
时间
二十日夜起 二十四小时 内 二十一日下 午五时起， 午五时起， 至发电时止
1、新闻两则
毛泽东
攀枝花地震已造成36人死亡 发生余震439 439次 攀枝花地震已造成36人死亡 发生余震439次 36
来自中国地震局的最新消息， 中新社北京九月一日电 ：来自中国地震局的最新消息，据 四川省、云南省地震局报告，截至北京时间一日十一时， 四川省、云南省地震局报告，截至北京时间一日十一时，攀枝 花六点一级地震共造成三十六人死亡，五百零六人受伤。 花六点一级地震共造成三十六人死亡，五百零六人受伤。 据四川地震台网测定，截至一日零时， 据四川地震台网测定，截至一日零时，攀枝花六点一级地震 震区共发生余震四百三十九次，其中三至三点九级六次， 后，震区共发生余震四百三十九次，其中三至三点九级六次， 四至四点九级两次，五点六级一次。 四至四点九级两次，五点六级一次。 另据攀枝花市防震减灾局报告， 另据攀枝花市防震减灾局报告，攀枝花市房屋受损一万五千 余间、倒塌两百余间、水库受损九座、山坪塘受损十三座， 余间、倒塌两百余间、水库受损九座、山坪塘受损十三座，凉 山州和云南楚雄等地的灾情正在核实当中。 山州和云南楚雄等地的灾情正在核实当中。 中国地震局现场工作队八月三十一日抵达震区即与四川省政 府的现场工作组一起组织召开四川省抗震救灾前方指挥部联席 会议，共同研究部署下一步抗震救灾工作。当天， 会议，共同研究部署下一步抗震救灾工作。当天，中国地震局 现场工作队灾评科考组派出六个工作组前往攀枝花市仁和区调 查了解灾情， 查了解灾情，九月一日派出十个工作组赴会理县和攀枝花市仁 和区开展全面的灾害调查工作。 和区开展全面的灾害调查工作。监测分析组八月三十一日在震 区增设一个测震流动台， 区增设一个测震流动台，九月一日在震区再增设一套测震流动 加强对余震活动的监视。（摘至中国新闻网） 。（摘至中国新闻网 台，加强对余震活动的监视。（摘至中国新闻网）
人教版初中八年级上册语文：1 新闻两则
7.诞生： dàn shēng 1.出生，降生 。诞生一词指人的降生或新事物的出现，及生日（用于
尊敬的人和庄重的场合）。 2.降生，出生 。 3.比喻新事物的出现。 4.成立。 【近义词】出生，降生。 【反义词】逝世，辞世，去世。 造句： 1.在这个医院每天有十个婴儿诞生。 2.一个新的时代诞生了！ 3.诞生意味着一个新生命的降临,一个新希望被点燃.. 4.中华人民共和国诞生于1949年10月1日。
结语： 人民解放军正以自己的英雄式的战 斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
• 摧枯拉朽 • 军无斗志 • 纷纷溃退
防线 溃退 执行 魁首 鳌头 千钧 诞生 授予 摧枯拉朽 风平浪静 百步穿杨
奥运会第一枚金牌为我夺得
许海峰百步穿杨居魁首 曾国强力举千钧占鳌头
反义词：毫无章法、漫无目标、无一中的 造句： 他是百步穿杨的神枪手。
1.什么是消息？
消息——只报道事情的概貌而不讲述详细的 经过和细节，以简要的语言文字迅速传播 新近发生的，有一定社会价值的事件，以 满足人们对消息的需求。消息必须是真实 发生的，不可随意编造。消息是最常用的 新闻基本体裁。
导语：英勇的人们解放军二十一日已有大 约三十万人度过长江。
主题：渡江战斗于二十日午夜开始，地点 在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了 三个半月的长江防线，遇着人民解放军好 似摧枯拉朽，军无大志，纷纷溃退。长江 风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不 到二十四小时，三十万人民解放军即已突 破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、 铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
八年级上语文 《新闻两则》字词详解
第一单元《新闻两则》爆发：~战争火山~ ~一片热烈的掌声暴发：山洪~ 暴发户。
屡屡：（lǚ）：屡次，一次又一次。
屡次三番：反复多次。
形容次数或回数很多。
例：他~来找我。
感人肺腑：使人内心深深感动。
肺腑：肺脏；比喻内心深处。
例：临毕业时；李老师语重心长的话语～。
惊心动魄：后形容令人震惊、感动、紧张之极。
“惊心动魄”和“触目惊心”都可形容让人非常吃惊的事。
但的适用范围比“触目惊心”广；无论看得见或看不见的对象都能运用；“触目惊心’只适用于能看得见的对象。
可用来形容看到的有关死伤惨重；灾情巨大等严重的场面。
《新闻两则》横渡（dù）：从江河的一边过到那一边。
~长江华里：1公里=2华里1华里=500米战线：1）敌对双方军队交战时的接触线。
2）比喻其他工作领域。
农业~，思想~。
【地名人名】：芜（wú）湖，荻（dí）港，宛（wǎn）县，阌（wéi）乡，潢（huáng）州，鄂（è）豫（yù）皖（wǎn）：鄂，湖北的别称；豫，河南的别称；皖，安徽的别称。
冀（jì）：河北的别称。
江淮（huái），襄（xiāng）阳，宋希濂(lián)，杜聿(yù)明溃（kuì）退：被打垮而后退。
溃：溃败、溃散。
锐不可当（dāng）：形容勇往直前的气势；不可抵挡。
势如破竹：比喻打仗或工作毫无阻挡；节节胜利。
“锐不可当”和“势如破竹”都有“一往无前；不可阻挡”的意思。
但～偏重在不可阻挡；“势如破竹”偏重在节节胜利；没有一点阻碍。
英勇善战：十分勇敢而且善于作战。
泄（xīè）气：泄劲。
例：遇上困难不能悲观泄气督（dū）战：监督作战。
巩（gǒng）固：1）（形）坚固；不易动摇（多用于抽象的事物）。
基础~ 2）（动）使巩固。
我们要把学习成果～起来。
（作谓语）预（yù）定：预先决定或制定。
例：你能不能给我预定一间单人房?歼（jīān）灭：消灭敌人。
人教版八年级语文上册第一单元新闻两则
人教版八年级语文上册第一单元新闻两则
新闻:是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
消息，也叫新闻。
新闻这一概念有狭义和广义之分。
狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
新闻的特征：
1.内容真实，观点鲜明。
(真实）
2.报道迅速及时。
（及时）
3.语言简明准确。
（准确）
新闻写法：
主要是记叙，有时兼有议论、描写。
新闻六要素：
时间、地点、人物、起因、经过、结果
新闻结构:
标题、导语、主体、结语、背景。
一、标题:包括引标题,主标题和副标题。
可以三个标题齐全,也可以只有其中一部分。
它是对消息内容的高度概括。
二、导语:一般指“电头”后的第1 句话(有时是1、2 句）或第1 段,它扼要地揭示消息的核心内容。
人教版(新课程标准)语文新闻两则课件
安庆－芜湖
30万
突破···渡 至···已渡···
首战告捷
西路军
21日17时— 22日22时
九江—安庆
35万
已渡过三分之 二···已占领···
所向披靡
东路军
21日17时— 22日下午
南京—江阴
35万
大部渡过南 岸····歼灭及击 溃···占领···控 制···封锁···
战绩光辉
1、为什么按中、西、东的顺序叙述？ 中路军第一发起渡江作战，所以先说，西路军和中路
• 《中原我军解放南阳》 人物：中原我军 时间：1948年月11月4日下午 地点：南阳 事件产生原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百
个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地 区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳 的蒋军不得不被迫弃城南逃。 经过与结果：自去年七月，南线人民解放军开始向敌后进军， 大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底 孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南 阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。
作业分析
导语是开头两句“人民解放军百万大军······均是人民解 放军的渡江区域”从渡江作战兵力、战线（即渡 江区域） 战况三个方面总领全文。
主体部分分三个层次，第二层开头说时间“二十一日下 午五时起”，与第一层次“二十日夜起”开头相并列，第 二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，说到 督战原因：接着以嘲笑的口吻说“不料”，这一句在二、 三层之间起了承上启下的衔接作用。
南阳解放，是南线人民解放军一年多来取 得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正 是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方 面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为 什么弃城南逃。
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