关爱儿童成长.doc
小学留守儿童关爱方案(热门3篇)
小学留守儿童关爱方案（热门3篇）1.小学留守儿童关爱方案第1篇一、活动主题：携手献爱，关爱儿童二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
在这样的社会形式下，我校动员学校领导和青协成员一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，爱心关注成长四、活动地点：化州市第十一小学五、活动时间：20xx年5月9号六、活动对象：化州市第十一小学一到六年级留守儿童(54人)七、前期准备：1、由两学院的组织部和行动部联系车队。
(两学院各批一辆，校外联系一辆)。
2、由两学院秘书处在出发前负责买好礼品(有些熟食可先预定好，可第二天去取)，并准备签约合同。
3、由各院系秘书处通知各爱心哥哥姐姐分好对，先提前了解小孩情况(两人可商量写信或提前去看望)。
4、由组织部准备好音箱、电线插座、彩带和活动所需要的`道具。
5、由文法青协负责横幅、牌匾。
(具体部门各院安排)。
6、由宣传部绘制板报，做好活动前期宣传工作。
7、外联部负责拉赞助(可将此次活动有记者到场的信息带给商家)。
8、相关负责人(秘书处)准备好小药箱。
9、由秘书处制作好邀请函，发放到书记和辅导员老师处，并邀请他们参与本次活动。
关爱留守儿童倡议书14篇
关爱留守儿童倡议书14篇关爱留守儿童倡议书篇1关心教育、关爱孩子的各界朋友们：当你和儿女牵手散步，当你和孩子嬉笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你？他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈。
他们有一个特殊、酸涩的名字：“留守儿童”。
由于父母双双外出务工挣钱，他们普遍存在学业失教、生活失助、心里失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，已经成为需要社会各界给予特别关心的特殊群体。
为了帮助留守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位等问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，我们向社会各界发出“关爱留守儿童”的倡议：请伸出你充满爱心的'双手，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
您的慷慨解囊将被他人铭记，您的乐善好施将永远被他人尊重，您的资助，将可能让一个家庭脱贫致富；您的善举，可能让一个面临失学的孩子圆成才的梦想；您的爱心，也会为您的生活增添一份温馨的感动。
您撒下的是点滴温情，成就的却是高尚人生。
也许您并不富裕，也许您力量微弱，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓细流，可以汇成江河。
爱心汇集，传递的却是社会大家庭的温暖，放飞的是留守孩子的梦想！我们真情的呼唤，留守孩子在热切的期盼，扶住贫困，爱心无限，距离虽远，心灵相牵。
让我们共同行动，用我们的爱心点燃希望，播撒阳光。
倡议人：____年_月_日关爱留守儿童倡议书篇2亲爱的家长们、朋友们：春节即将来临，一句"回家过年"，牵动着亿万中国人最温馨的情愫。
万家团圆、共享天伦，走亲访友、共祝美好，贯穿其中的就是浓浓的亲情、友情、爱情、同志之情。
然而，在我们身边还有这样一个孤独、无助的特殊群体——留守儿童。
他们没有父母在身边无微不至的照顾，也没有这个年龄应享受的童年时光，有的只是对远在他乡务工父母的`思念，有的只是自己年迈的爷爷奶奶力不从心的照顾。
2024年把爱带回家 真情暖童心 相伴护成长活动总结
2024年把爱带回家真情暖童心相伴护成长活动总结2024年“把爱带回家真情暖童心相伴护成长”活动总结在2024年新春佳节来临之际，全国各地纷纷开展了“把爱带回家真情暖童心相伴护成长”的主题活动，旨在关爱留守儿童、贫困儿童，让他们感受到社会的关爱与陪伴。
以下是本次活动的总结。
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，越来越多的家庭为了改善生活条件，选择外出打工。
这导致大量儿童长期与父母分离，成为留守儿童。
此外，部分儿童因家庭贫困等原因，面临着生活、学习等方面的困境。
为了给这些儿童营造一个温馨的成长环境，我国在2024年新春佳节之际，组织了“把爱带回家真情暖童心相伴护成长”活动。
二、活动内容1.慰问走访：各地政府部门、企事业单位、社会组织和志愿者组成慰问团队，深入农村、社区，走访慰问留守儿童、贫困儿童家庭，为他们送去生活物资、学习用品等。
2.心理关爱：组织专业心理咨询师、社会工作者，为留守儿童提供心理疏导、情感支持，帮助他们树立自信、积极面对生活。
3.文化活动：举办丰富多彩的文化活动，如文艺表演、亲子游戏、手工制作等，让留守儿童在欢声笑语中度过一个快乐的新年。
4.成长陪伴：发动志愿者、爱心人士与留守儿童结成对子，长期关注他们的成长，提供学习、生活等方面的帮助。
5.教育支持：开展学业辅导、技能培训等活动，提高留守儿童的综合素质，助力他们实现人生梦想。
三、活动成果1.广泛动员：本次活动得到了全国各地政府部门、企事业单位、社会组织和广大志愿者的积极响应，形成了全社会关爱留守儿童的良好氛围。
2.真情关爱：活动期间，共有数十万留守儿童、贫困儿童得到了慰问和关爱，让他们感受到了社会的温暖。
3.心理健康：通过心理关爱活动，部分留守儿童走出了心理阴影，树立了自信，积极面对生活。
4.成长陪伴：众多志愿者、爱心人士与留守儿童结成对子，长期关注他们的成长，为他们的生活、学习提供帮助。
5.教育支持：留守儿童在学业辅导、技能培训等方面取得了显著进步，为他们的未来发展奠定了基础。
关爱儿童成长的主题标语
关爱儿童成长的主题标语1. 关爱儿童成长，那可是在培育祖国未来的超级小英雄，比呵护最娇嫩的花朵还精心。
2. 儿童成长就像发射火箭，少一点关爱就可能偏离轨道，咱可不能马虎呀。
3. 关爱儿童成长，他们是世界的小太阳，没有足够关爱光芒就会黯淡得像没电的灯泡。
4. 儿童成长如种魔法树，关爱就是神奇肥料，缺了关爱，这树可长不成参天巨木。
5. 关爱儿童成长，每个孩子都是待发掘的宝藏，不关爱就像把金山扔在泥里不管。
6. 儿童成长似一场奇幻冒险，关爱是他们的魔法棒，没有关爱就像骑士没了宝剑。
7. 关爱儿童成长，孩子们就像天上那些调皮的小星星，少了关爱就会从天空掉下来哟。
8. 儿童成长宛如制作超级蛋糕，关爱就是最甜的奶油，缺了它，蛋糕就干巴巴。
9. 关爱儿童成长，小朋友是人间的小天使，不关爱就像折断天使的翅膀。
10. 儿童成长像盖超级大厦，关爱是稳固的基石，没了关爱大厦就成了摇摇欲坠的危房。
11. 关爱儿童成长，孩子是那即将启航的小帆船，少了关爱就像船没了帆在海上瞎转。
12. 儿童成长如同养小神兽，关爱就是神秘的成长药水，缺之不可。
13. 关爱儿童成长，他们是生活中的小惊喜盒子，没有关爱就像盒子落满灰尘打不开。
14. 儿童成长似谱写美妙乐章，关爱是关键音符，少了关爱就像乐曲乱了套。
15. 关爱儿童成长，孩子是大自然的小精灵，缺了关爱就像小精灵没了魔法。
16. 儿童成长好比培育奇花异草，关爱是那不可或缺的雨露，没有就会干枯萎靡。
17. 关爱儿童成长，小朋友是充满无限可能的小魔盒，不关爱就像把魔盒锁进黑暗。
18. 儿童成长就像一场精彩的魔术表演，关爱是神奇的道具，没了它魔术就变砸啦。
留守儿童关爱内容
留守儿童是指父母双方或一方外出打工而被留在家乡的孩子。
以下是一些关爱留守儿童的内容：
1.情感关爱：留守儿童往往缺乏父母的陪伴和关爱，因此需要给予
他们更多的情感支持。
可以通过定期与他们交流、关注他们的生活、倾听他们的心声等方式，让他们感受到关爱和温暖。
2.教育支持：留守儿童的教育资源相对匮乏，需要给予他们更多的
教育支持。
可以通过提供学习资料、辅导功课、组织课外活动等方式，帮助他们提高学习成绩和综合素质。
3.心理健康：留守儿童可能会因为长期与父母分离而出现心理问题，
如焦虑、抑郁等。
因此，需要关注他们的心理健康，提供心理咨询和心理支持，帮助他们缓解心理压力。
4.安全保障：留守儿童的安全问题也需要得到关注。
可以通过加强
家庭教育、提高留守儿童自我保护意识、加强社区管理等方式，保障他们的人身安全和健康成长。
5.社会支持：留守儿童需要得到社会的支持和关注。
可以通过组织
志愿者活动、开展公益项目、加强宣传等方式，提高社会对留守儿童的关注度，为他们提供更多的帮助和支持。
总之，关爱留守儿童需要从多个方面入手，包括情感关爱、教育支持、心理健康、安全保障和社会支持等。
只有全社会共同关注和支持，才能让留守儿童健康成长。
如何关爱特殊儿童
如何关爱特殊儿童关爱特殊儿童是一项任重道远的任务，需要大家的共同参与。
这些儿童有可能患有自闭症、注意力缺陷多动障碍、智力障碍和身体残疾等，因此他们的成长过程可能与正常儿童有所不同。
如何关爱特殊儿童呢？以下是一些方法供大家参考。
1. 接纳与理解接纳特殊儿童是关爱他们的第一步。
我们需要理解这些孩子不是故意古怪或不配合，而是因为他们有各自的问题。
因此，我们不能向他们施加压力，应该以耐心、理解和尊重为基础去和他们沟通。
如果家长或老师能换位思考，多一点理解和宽容，那么与特殊儿童相处的过程会变得更加顺利。
2. 多角度培养兴趣爱好特殊儿童和普通儿童一样，也需要兴趣爱好来调节身心，同时也能够培养他们的兴趣和自信心。
但是，特殊儿童的兴趣可能与别人不同。
在和他们交流的过程中，可以询问他们喜欢做什么，尝试多角度地发现他们的特长和爱好。
愿意和他们去室内游乐场、看电影、尝试音乐艺术等都是不错的选择，让他们在不同方面都能够体验到快乐与成就感。
3. 注意语言表达特殊儿童的语言表达可能存在困难，有些孩子表达能力较低，表达方式也不太容易让人理解。
我们需要多交流，了解他们的需求和想法，并且要注重听取他们的心声。
在和他们交流时，要使用简单的语言，尽可能包容，并且避免使用太过负面或者挑衅的语言。
在语言表达方面，家人可以在日常中多给他们创造机会，鼓励他们表达自己的想法和感受，同时能对他们进行一些简单的语言训练。
4. 给予适当支持特殊儿童在日常生活中可能存在难以克服的障碍，因此需要我们给予适当的支持。
孩子的家庭、老师和学校都应该尽可能地为他们提供方便和资源，比如普及更多关于特殊儿童的知识、提供更好的医疗保健和通过社交活动来鼓励孩子与朋友互动。
通过支持与陪伴，让特殊儿童能够感受到爱与关注，这对于他们的成长和发展能够起到很大的帮助作用。
5. 发现特殊儿童的优点特殊儿童的优点与普通儿童一样，也是需要被发现与鼓励的。
他们可能不具备和普通儿童相似的技能，但是我们还是应该注重发掘他们的特长。
关爱留守儿童活动方案(25篇)
关爱留守儿童活动方案（25篇）关爱留守儿童活动方案 1 一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的.更新及档案的建立。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。
其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。
幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。
主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。
建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。
教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。
充分利用好已开通的亲情电话、ＱＱ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。
举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。
困境儿童关爱服务
困境儿童关爱服务
困境儿童关爱服务是指针对贫困、残疾、失学、流浪、家庭困难、儿童保护等方面的困境儿童，为他们提供全面的关爱服务。
困境儿童关爱服务项目包括但不限于以下内容：在教育支持方面：我们要为贫困、失学、残疾等困境儿童提供学费、书本、生活和学习用品等物质资助，定期组织教育培训，帮助他们提高学习成绩和成功融入社会。
在健康护理方面：我们要为流浪、残疾等困境儿童提供专业的医疗保健服务，定期体检、诊疗和免疫接种等，预防和治疗疾病，保障他们的身体健康。
在安全保障方面：我们要为家庭困难、受虐待、被弃养等困境儿童提供安全保护，建立安全防护网络，提高家庭教育水平，加强儿童权益保护，预防和解决儿童遭受暴力和性侵犯等问题。
在心理援助方面，我们要为流浪、家庭困难、受虐待等困境儿童提供心理治疗和辅导服务，帮助他们面对困境和挫折，增强自信心和自尊心，提高心理健康水平。
在公益教育方面，我们为所有困境儿童提供公益教育和文化活动，开展志愿服务和社会实践，培养他们的社会责任感和参与感，促进公民素质和社会文明进步。
困境儿童的关爱服务离不开社会各方面的支持与帮助，作为社会工作者的我们，要不断在生活、学习上给予困难儿童关心和帮助，给他们带来温暖和希望，促进困境儿童健康成长，克服困难，奋发向上，助力他们实现人生价值和梦想，做感党恩、听党话、跟党走的新时代好少年。
在举办活动中，我们要特别注意以下几点:
1.在开展活动中，要时刻关注儿童状态，关爱儿童，确保安全第一。
2.所有成员要积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
3.活动中所有成员要注意自己的言行以及举止。
4.与小朋友交流时要注意下说话的语气。
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关爱儿童成长
各位家长朋友：
大家好！关爱儿童成长，我们一同出发！
儿童是祖国的未来，是家庭的希望。有位总理说过：“灿烂的笑
脸，明亮的双眼，小手信任的拥抱——我们就是为了这些而活在地球
上……儿童是我们的希望和未来！”也有人说，爱孩子那是母鸡也会
做的事。何况人呢？随着经济的发展和社会竞争的加剧，更多的家长
们越来越注重孩子的教育，关注孩子的发展，给孩子创造一切条件。
目的就是希望孩子能够健康成长。可是，付出就一定有收获吗？答案
是否定的。平时，给予孩子越多，说的越多，关注的越密切，往往适
得其反，令人痛心。这说明了什么呢？说明关爱要讲究方法和技巧。
我认为关爱儿童成长，不仅要关爱孩子的身体，更要关注孩子的心灵。
身体的关爱我们大都尽心尽力去营造，家长们很关注，用农村的话说，
身体好比啥都强。重要的是对孩子心灵的启迪和开导。今天，我就生
活中常见的几种教育方式来介绍我的看法。
说 教育专家说，好孩子是夸出来的。夸给孩子自信。可是，我们
好多家长夸的少，批评多。有时夸的语言不够真切，有敷衍孩子的意
味，不能促动孩子的情绪。有时，为了让孩子更优秀，眼睛总是很挑
剔，老看孩子的不足和缺点，反复说教，孩子逆反，往往适得其反。
经过我多年的教学经验及对身边孩子的观察，建议大家做到以下几
点：
一、请使用积极的、正面的语言与孩子沟通。例如：当孩子写作
业时，不要说：“不要写错，别画那么脏！”而是说：“请认真写，
写工整。” 这样会让孩子有一个好的心态。
二、批评语言讲技巧，尽量少说，多理解。就像割伤了自然会感
到痛一样，孩子犯了一些小错或闯了祸，不用你说他也会感到不好意
思，感到内疚和痛苦。家长这时如果不顾及孩子的心理，再板起面孔
说一些教训的话，说一些早已说过的提醒的话，只会让他觉得丢面子，
觉得烦；孩子为了保护自己的面子，为了表达对你唠叨的不满，可能
会故意顶嘴或做出满不在乎的样子。比如：孩子在吃饭中，不小心把
碗摔了。本身他很内疚，你不能再批评他，此时的一句“没关系”胜
过任何批评语言。可是许多人在平时也知道孩子有了过失 要好好和
他谈。但一遇到突如其来的事情时，经常条件反射地冲孩子发火，“我
早就提醒过你了，你居然还……”，“你怎么那么不小心……”，过
火的教训话说过了，事后又后悔，可下次遇到同样的事，还是忍不住
先发一通火。一些家长只好用“我脾气不好”来为自己开脱，来平衡
自己。“脾气不好”在家长身上可能只是个小毛病，可它给孩子带来
的却会是个大恶果。这会让孩子的“小毛病”变成一个痼疾。或变得
脾气暴躁，自卑固执；或是屡教不改，一错再错。孩子从生活中汲取
的经验与教训，比你口头讲一百遍道理都印象深刻。“犯错误”是孩
子成长中的必修课，只有修够一定“课时”，他才能真正获得举一反
三、自我反思、自我完善的能力。家长要理解“过失”的价值，看到
在孩子成长中，他的“过失”与“成就”具有同样的正面教育功能。
三、表扬话语要真诚。
谁都喜欢别人夸，但夸要恰当，要真诚，要及时。不要夸赞话语
一个样：“好”、“棒”等。要根据情节、时机有针对性的夸。比如：
你今天演讲真精彩，声音激昂，手势有力。要夸出好的理由来。比单
调的“好”“棒”强得多！
四、玩笑话语含说教。
把一件不好的事，本该生气的事化解为一句玩笑，既让孩子知道
他哪里错了，又不损害他自尊心，还暗含了对他的理解，甚至隐藏着
对他某种才能的褒奖。这样的批评话，孩子比较爱听。比如，孩子贪
玩，脸上抹得很脏。你不能很生气，你可以说：儿子学会化妆了，可
是一点都不美，快去洗洗！孩子会高兴地接受。人们常说一个人会不
会说话，不在于说什么，在于如何说。我们可以批评孩子，但一定要
选择合适的方式批评，以保护孩子自尊心、树立自信心、培养他们某
种能力为目的。凡对孩子自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都
是不好的，都是家长要彻底戒除掉的。
做 家长是孩子的第一任老师，家长的榜样的力量很重要，在孩
子面前，言谈举止要时刻做表率，这样不仅给孩子创造一个好的家教
环境，同时还能建立你在孩子心中的威信和地位。 当孩子偶尔的“过
错”给家庭带来时间、经济等方面的损失时，就当做培养孩子成长必
交的学费，可以换回他的成长、成才、成功。当他给冻僵的金鱼冲开
水时，虽然鱼死了，但我们却看到了闪光的爱心。当他拆坏了一辆新
买的玩具汽车时，可能就此激发了制造一架航天飞机的兴趣和潜能；
当他今天炒糊一锅菜时，明天就可能出个烹饪高手。建立正确的儿童
观，用期许的眼光看孩子那些“闯祸”行为，就会感到它们是良机而
不是坏事。这样的心境下，你内心还会有“火”吗？做一个有耐心，
能发现孩子优点的优秀家长吧！
放 给孩子锻炼的机会。让孩子发泄心中的情绪，顺应天性，允
许孩子出错。我的外甥都高一了，一次，我去大姐家，正遇上大姐高
度贫血不能做饭，本来我想帮一把准备挽袖子做饭。但是看到身边正
在打游戏的外甥，我犹豫了。我能帮她一回，可是，我不在呢？应该
让孩子干了，于是，我拉起孩子，让他做饭，可能我是客人吧，他没
拒绝，起身走进厨房，我指点他做。要打豆浆，豆子放好了，加水时，
他指着厨房里的自来水管问他妈妈：“这水可以吃吗？”多可笑的问
题，自来水怎么不能吃呢？我开玩笑地说：“还高中生呢，真是的！”
没想到，他妈妈还帮着他说话：“平时怕影响他上学没干过，刚搬家，
他摸不着！”接着，我看他抱着豆浆机往卧室里跑，转一圈又走到客
厅，问妈妈：“插座在哪？”此刻，我按捺不住了，说了一通大姐，
孩子该放手的时候，应该让他尝试，不然何时学会生活的本领呢！越
不做越不会，越不会越不做，将来孩子怎样自立呢！我家孩子七周时，
就能在我偷懒时，装病时给我做简单的饭。不给他机会，不创造环境
孩子怎么练习呢？该放手时不能含糊。有时，放手孩子就是帮孩子。
人的不足有各种各样，这肯定和我们的教育有关，大概是无意中包办
了不少本该由孩子自己干的事；也可能和人的天性有关，每个人的能
力和弱点不一定表现在哪方面。我们意识到了这些问题，一方面是尽
量接受，另一方面是尽量帮助她克服弱项。但这帮助不是热心地帮她
干这干那。知道家长不可能帮她一辈子，我们的“帮助”就是尽量让
她自己去做；我们要做的，主要是“有耐心”，允许她把事情做得一
团糟。如果生怕孩子有什么考虑不周，大人就全部替他考虑了，一点
不落地盯着他，从长远来看，这是帮孩子的倒忙。凡事应该让孩子自
己去考虑、去做，多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错。相信，我
外甥下次肯定不会在找水和插座了。这是放手的收获;是积累经验，
成长的过程。
放还表现在孩子情绪激动时，为了孩子身体和心理成长，给孩子
充分的发泄时间。孩子的是非辨别能力不是很强，有时，一些事情从
孩子的眼光看是正确的，而我们又无法容忍，会造成孩子一时的情绪
波动，难以控制。那就让他发泄出来，别去制止。等情绪激动过后，
在进行说教沟通。
看 看孩子的整体素质，特别是儿童，将来的发展潜力很大，不
要因一时的优秀而影响未来。考考考，老师的法宝，分分分，学生的
命根。这些已成过去。不要平时漠不关心，考完试就暴风骤雨。在一
次语文课堂上，发作业时，我无意发现班里的一位同学半边脸肿着，
走近一看，一道道红红的手指印很清晰地错落在孩子脸上，脖子上更
严重都成紫色了。我心里一颤，以为孩子打架了，问清原因，才知道
是妈妈打的。原来是因为孩子数学考试比上次少几分。过后我了解到，
他家里条件不是很好，一家人靠妈妈起早摸黑出小摊过日。尽管这样，
妈妈还从微薄的收入里拿出钱给儿子补课。妈妈的行为也是一种爱，
可是方式不对。看分数也有学问，不能分数少就退步。要看题目的难
易程度，还要看孩子错题的原因，是不会还是马虎。一个成绩优秀的
孩子考70分，家长一听肯定不高兴。如果我说70分是班里第一名，
你会怎样？如果你不问原因打了孩子，孩子多委屈啊！再说了，小学
的分数高不能决定未来，要看综合能力。
思 反思自己的不足，及时总结经验教训，与孩子一起成长。一
个孩子一个样，方法是探索出来的，不能死搬硬套，要随时反思。反
思孩子，反思自己，及时调整。只有这样才能迎来孩子美好的未来，
孩子才能健康成长！比如：父母教育孩子时，妈妈批评孩子，爸爸对
着孩子反驳妈妈。这样没有说服力，还会纵容孩子的行为。我们说，
不论妈妈批评对错，爸爸不应该对着孩子说妈妈。这些就需要反思。
让我们在反思中前进，把孩子教育的更好！
其实，我们要说、要放、要做、要看、要思的何止这些。我只是
就生活中常见的问题点点而已，希望能起到抛砖引玉的作用，能开启
家长们的教育新理念，多关注孩子的成长和未来。当然，这些说、放、
做、看、思是相互联系的，不能分那么清。愿每位孩子背后都有一位
称职、优秀的好家长！也让我们多学习，多尝试，多交流，多反思。
多进步，为给孩子创造一个和谐的生长环境努力加油吧！谢谢你们的
参与！
2018年XXX县LARC项目XXX样板儿童
家长培训会讲稿
关爱儿童成长
XXX中心学校 2018年12月29日