2017-2018学年人教版必修一 雨巷 课件(23张)
合集下载
《雨巷》 课件ppt（24张PPT）
社会黑暗困顿 的大环境。
油纸伞对于意境的营造有什么作用？
写实 二十世纪二、三十年代，大家一般都用油纸伞，比较普遍；
写意
雨水打在油纸伞上，飘忽朦胧，与悠长悠长的雨巷相映衬，刚 好营造出一种幽静朦胧的意境。
油纸伞给人一种怀旧的距离感，在独特的环境中能产生一种清远的氛围。
有人认为这是一首爱情诗，有人认为是一首理想诗，你认为呢?
合 作 探 究
诗中主要书写了哪些意象？
我
雨巷
油纸伞
篱墙 丁香姑娘
合 作 探 究
丁香姑娘具有怎样的特点，象征着什么？ 忧愁迷茫 楚楚动人 优雅 惹人爱怜 小家碧玉 像梦一般出现又消失
“丁香一样的姑娘”象征了诗人在大革命失败 后苦苦追求的革命前景和希望。
戴望舒的雨巷是光指江南雨季的小巷吗？这些意象指什么？
运用象征手法，朦胧、 含蓄。
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨 巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的 姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性 的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀，并 给人一种朦胧而又幽深的美感。
妙用复沓句
第三节:“像我一样”“像我一样地”。 第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”。
像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙。 走尽这雨巷。
用两个“飘”表现丁香姑娘的 倏忽而至。
在雨的哀曲里。 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。
丁香姑娘的一切都在雨的哀曲 里消散了
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
人教版必修一第2课《雨巷》课件24张
江南
说起江南，你能想到什么？
错误
——郑愁予
···
我我你跫恰你东开那我
不达的音若的风落等打
是达心不青心不 在江
归的是响石如来 季南
人马小，的小， 节走
，蹄小三街小三 里过
是是的月道寂月
的
个个窗的向寞的
容
过美扉春晚的柳
颜
客丽紧帷
城絮
如
的掩不
不
莲
错
揭
飞花地方，一条古老的 街道上，一个青年在 徘徊，他仿佛在等待 着什么……
• 第三节:“像我一样”“像我一样地”，第四节:“像梦一般 地”“像梦一般地凄婉迷茫”。这些连贯的上下句式，可以 说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果。
• 复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整 齐和谐。
• 有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”;有时在两行诗 的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有时在诗节的分 开处，如二、三节间的“彷徨”。
析——诗歌情感
结合写作背景，想一想：这首诗中的意象代表着 什么？（小组讨论，完成下表）
爱情
现实
人生
我
丁香姑娘
雨巷
我
丁香 姑娘 雨巷
爱情
现实
人生
苦闷的单恋者
壮志难酬的 迷茫、阴郁的
知识分子
青年
理想的恋人 形象
追爱而不得的失 落心境
革命前景与 人生的理想与
希望
信念
灰暗的社会 现实
坎坷的人生 道路
借助于特定具体的事物，表现与之相似或相近人物或事 理，寄寓某种精神品质或抽象事理。
娘
⑤“她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽 这雨巷”。
为什么是“丁香”？
说起江南，你能想到什么？
错误
——郑愁予
···
我我你跫恰你东开那我
不达的音若的风落等打
是达心不青心不 在江
归的是响石如来 季南
人马小，的小， 节走
，蹄小三街小三 里过
是是的月道寂月
的
个个窗的向寞的
容
过美扉春晚的柳
颜
客丽紧帷
城絮
如
的掩不
不
莲
错
揭
飞花地方，一条古老的 街道上，一个青年在 徘徊，他仿佛在等待 着什么……
• 第三节:“像我一样”“像我一样地”，第四节:“像梦一般 地”“像梦一般地凄婉迷茫”。这些连贯的上下句式，可以 说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果。
• 复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整 齐和谐。
• 有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”;有时在两行诗 的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有时在诗节的分 开处，如二、三节间的“彷徨”。
析——诗歌情感
结合写作背景，想一想：这首诗中的意象代表着 什么？（小组讨论，完成下表）
爱情
现实
人生
我
丁香姑娘
雨巷
我
丁香 姑娘 雨巷
爱情
现实
人生
苦闷的单恋者
壮志难酬的 迷茫、阴郁的
知识分子
青年
理想的恋人 形象
追爱而不得的失 落心境
革命前景与 人生的理想与
希望
信念
灰暗的社会 现实
坎坷的人生 道路
借助于特定具体的事物，表现与之相似或相近人物或事 理，寄寓某种精神品质或抽象事理。
娘
⑤“她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽 这雨巷”。
为什么是“丁香”？
人教版语文必修一 《雨巷》课件 (共24张)
丁香姑娘：丁香姑娘。 结着愁怨、丁香一样的颜色、 芬芳、忧愁、哀怨、默默、冷漠、凄清、惆怅、飘过、 像梦一般的、凄婉、迷茫、消散了……
我：冷漠、凄清、惆怅。给人迷茫伤感的感觉。 共同点：调子都是压抑、低沉的、凄迷的，为全诗 营造了一种朦胧凄美的意境。
拓展：意象·意境·情感
意：就是诗人的思想、情感、意念或文化内涵。 象：就是物象、形象。 意象：融入了作者主观情感的客观物象。 意境：诗歌中通过意象组合所描绘出的生活图景（包括画面、 事件、自然景物、人物等），与诗人主体审美情感融合为一而 形成的一种艺术境界，包括景、情、境三个方面。
丁香颜色为白色或紫色，都不轻佻， 常常赢得洁身自好的诗人的青睐。
——美丽、高洁 丁香未开时形状像结，所以诗人们 对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。
——愁怨、易逝
丁香纤小文弱，清香幽雅。诗人多以此立意，丁 香因此成了古代诗词中人们熟知的意象之一。
丁香：
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼， 风里落花谁是主，思悠悠。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁， 回首绿波三楚暮，接天流。
“我”代表着在现实与理想的碰撞和失落中体验痛苦、无 奈和煎熬的进步青年。
雨巷象征着当时的社会环境，即黑暗沉闷的社会现实。
六、课堂小结
这节课我们阅读欣赏了 戴望舒的《雨巷》，在诵读 的基础上，获得了美的享受， 也体味到了诗人当时失望和 希望、幻灭和追求交织在一 起的情感。诗人借“丁香一 样的姑娘”表达一种追求美 好理想的愿望，以及理想幻 灭后的空虚和伤感，从而反 映了诗人对现实的不满和失 望，但是诗人并没有绝望， 而仍旧“希望”着，追求着。
所谓江南，从字面上指代的多半是长江中下游以南的 地区。但它并不是一个纯粹的地域名词，因为它的文化 底蕴和历史背景，让这两个字更具有水气氤氲、文采风 流的意蕴。江南有一股自然的清刚之气，如同书卷的白、 米酒的薄、笔锋的韧、美人长发的柔。
我：冷漠、凄清、惆怅。给人迷茫伤感的感觉。 共同点：调子都是压抑、低沉的、凄迷的，为全诗 营造了一种朦胧凄美的意境。
拓展：意象·意境·情感
意：就是诗人的思想、情感、意念或文化内涵。 象：就是物象、形象。 意象：融入了作者主观情感的客观物象。 意境：诗歌中通过意象组合所描绘出的生活图景（包括画面、 事件、自然景物、人物等），与诗人主体审美情感融合为一而 形成的一种艺术境界，包括景、情、境三个方面。
丁香颜色为白色或紫色，都不轻佻， 常常赢得洁身自好的诗人的青睐。
——美丽、高洁 丁香未开时形状像结，所以诗人们 对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。
——愁怨、易逝
丁香纤小文弱，清香幽雅。诗人多以此立意，丁 香因此成了古代诗词中人们熟知的意象之一。
丁香：
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼， 风里落花谁是主，思悠悠。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁， 回首绿波三楚暮，接天流。
“我”代表着在现实与理想的碰撞和失落中体验痛苦、无 奈和煎熬的进步青年。
雨巷象征着当时的社会环境，即黑暗沉闷的社会现实。
六、课堂小结
这节课我们阅读欣赏了 戴望舒的《雨巷》，在诵读 的基础上，获得了美的享受， 也体味到了诗人当时失望和 希望、幻灭和追求交织在一 起的情感。诗人借“丁香一 样的姑娘”表达一种追求美 好理想的愿望，以及理想幻 灭后的空虚和伤感，从而反 映了诗人对现实的不满和失 望，但是诗人并没有绝望， 而仍旧“希望”着，追求着。
所谓江南，从字面上指代的多半是长江中下游以南的 地区。但它并不是一个纯粹的地域名词，因为它的文化 底蕴和历史背景，让这两个字更具有水气氤氲、文采风 流的意蕴。江南有一股自然的清刚之气，如同书卷的白、 米酒的薄、笔锋的韧、美人长发的柔。
人教版2018高中语文必修一雨巷优秀ppt
时代背景：
• 1927年4月12日，蒋介石发动了四一二 反革命政变，国共合作破裂。反动派对革 命者进行血腥屠杀，原来热情响应革命的 青年，一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此 时才22岁，之前他与同学一起从事革命文 艺活动，宣传党的工作，1927年3月还曾因 此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在 江苏友人的家里。此时他很傍徨、痛苦， 他看不到革命的前途，也不知道自己该怎 样做。他在失望中写下了这首诗歌。
摊破浣溪沙
青鸟不传云外信，
丁香空结雨中愁。 ……
李璟
复古、怀旧、迷蒙 1、油纸伞：
意象
2、雨巷： 悠长、寂寥、迷茫 3、颓圮的篱墙： 破败、凄凉 4、丁香：美丽、高洁、愁怨
构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的 超然意境。
为什么用“丁香姑 娘”，而不用“玫瑰姑 娘”、“茶花姑娘”？
丁香姑娘：
• 结着仇怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧 愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、 惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、 像梦一般的、凄婉、、迷茫、到了、走 尽、消散了…… • 特征：如花般美丽，满带着忧愁。
丁香姑娘:
她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳
美丽高洁
丁香一样的忧愁
在雨中哀怨
哀怨彷徨
哀怨又彷徨
丁香姑娘
美丽高洁； 愁怨，忧愁， 哀怨，彷徨； 冷漠,凄清， 又惆怅；叹 息，凄婉迷 茫；静默， 消散
丁香姑娘
美丽高洁； 愁怨，忧愁， 哀怨，彷徨； 冷漠,凄清， 又惆怅；叹 息，凄婉迷 茫；静默， 消散
4、丁香
整首诗说不 清道不明的迷蒙 意境都源于“丁 香”二字。丁香 形状像结，开在 暮春时节，易凋 谢。开花为白色 或紫色。
丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香 往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫 色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗 人的青睐。
人教版2017高中语文必修一雨巷PPT课件
撑着油纸伞独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她静默地走近走近又投出太息一般的眼光她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着冷漠凄清又惆怅她飘过像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香的我身旁飘过这女郎她静默地远了远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘共同分享戴望舒（1905-1950），原名戴梦鸥，浙江杭县人。
他是中国新诗发展中“现代派”的代表诗人，成名作《雨巷》被叶圣陶先生誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元”，作者也由于此诗获得“雨巷诗人”的称号.他的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵，又受到法国象征派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁和消沉的特点。
后期的诗，因受抗争激发，诗风变得厚重刚健，语言更为洗练纯朴。
诗集：《我的记忆》《望舒草》《灾难的岁月》这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈。
这是为什么？为什么会这样哀怨?为什么会这样失落、惆怅呢？•《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。
反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。
原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高空堕入了夜的深渊。
他们中的一部分人，找不到革命的前途。
他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴暗中盼望飘起绚丽的彩霞。
《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。
这首诗中作者描绘了哪些意象？•①"雨巷" ②"丁香般的姑娘" ③"我" ④"油纸伞" ⑤"颓圮的篱墙" ⑥"太息一般的眼光"•诗歌的意象不同于一般的形象，它是凝聚着诗人情感的形象。
2017-2018学年人教版必修一 雨巷 课件(22张)
“我”是个怎样的形象？ 是个怀着“希望”的， 有美好理想追求的青年形象， 但又是孤独、迷茫的。
戴望舒（1905——1950），浙 江杭州人。现代派象征主义诗人。 1924年考入上海大学文学系，1925 年转入震旦大学法文班，1928年发 表成名作《雨巷》，1932年参加施 蛰存主编《现代》杂志的创作，并 成为30年代“现代派”诗人群体的 领袖。 《雨巷》最初发表在1928年 《小说月报》上，引起很大反响， 叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节 开了一个新纪元”，戴望舒也因此 诗获得“雨巷诗人”的称号。
教学目标
1、朗读品味，体会作者思想情感。 2、理解诗歌意象，把握意象的象征 意义。
凄美 哀怨 惆怅
油纸伞
油纸伞本身就有复古， 怀旧，神秘，迷蒙的特点。 而且和雨巷很好地接合起 来了。时间是暮春，在寂 寥的下着小雨，凭添了一 份冷漠，凄清的氛围，撑 着一伞风雨独立消魂的形 象，把它放于独特的环境 中能产生独特的意象。
我
• 诗中的“我”在寂寞的雨巷中“彷徨”。希望逢着一个丁香 一样的颜色丁香一样的芬芳又带着淡淡忧愁的姑娘，这个姑娘仿佛 是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同时又希望自已也能找 到出路，但是连这最后一点希望也消失了。“消散了她……眼光”， 而“我”仍旧彷徨在这雨巷，仍旧希望飘过一个丁香一般的结着愁 怨的姑娘”。诗人将丁香一般的姑娘，写得那般清雅凄美，飘渺， 哀怨。表现了诗人对理想，人生和美好事物的追求。也表现了理想 幻灭后空虚和伤感的心境。 诗人把美好生活摩拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到了她， 却又无法走近她，像梦一般美，又像梦一般远去。
雨巷
阴沉黑暗的社会
丁香姑娘
其实就是诗人的理想。他的仿徨求 索，就是为了寻找姑娘——理想。姑娘 出现了，但是她的步履，她的颜色，连 同她的太息与惆怅，莫不带有可望而不 可即——执著追求但又无法把握的象征 意味。诗人表达了他追求美好理想的信 念是徒劳的那种孤苦心情。
《雨巷》课件23张2021-2022学年高中语文人教版必修1
这首诗的艺术手法
• 象征.丁香姑娘 • 排比 • 重叠 反复的手法。构成声音和感情的回环
往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色 彩。
请同学们在《雨巷》这首诗的基础上进行改编 创作，或者选择《雨巷》中的其中一个意象发 挥想象，写一段诗情画意的文字。
丁香花纤小文弱，清香幽雅。古代诗人多以此立意，写出 不少古今传诵的名作，丁香因此成了古代诗词中人们熟知 的意象之一。 阅读下面的诗词，说说“丁香”在做这里赋
予了什么含义。浣溪纱（南唐 李璟）
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁春楼。 风里落花谁是主，思悠悠。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 回首绿波三楚暮，接天流。
第三节
表面上在说丁香姑娘，实 际上是说诗人自己，冷漠， 凄清，又惆怅
第四、五节
丁香姑娘像梦一样美，又像梦 一样飘渺，难以把握
第六节
表现出诗人对美好事物的消失的无奈何嗟 叹之情，象征了理想的幻灭
第七节
加重了诗人彷徨寂寥的心境的表现力。 “飘过”，也象征了美好的理想稍纵 即逝，飘渺难以实现，但是诗人仍然 怀着对理想的追求和憧憬。呼应第一 节，我在姑娘消失后，继续彷徨追求。
戴 望 舒
戴望舒（1905-1950），原名
戴梦鸥，成名作《雨巷》被 叶圣陶先生誉为“替新诗的 音节开了一个新的纪元”， 作者也由于此诗获得“雨巷 诗人”的称号。诗集：《我
的记忆》《望舒草》 《灾难 的岁月》
写作背景
《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个 最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造 成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命 的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他 们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛 苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希 望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨 巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。
人教版高中语文必修一2《雨巷》课件
1927年3月，戴望舒还因宣传革命而 被反动当局逮捕拘留过。“四·一二”政 变后，他隐居于江苏松江友人家中，在 孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的 苦恼”。他这时候所写的《雨巷》等诗 中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的 情绪。这种彷徨感伤的情绪，不能笼统 地说是纯属个人的哀叹，而是现实的黑 暗和理想的幻灭在诗人心中的投影。《 雨巷》则用短小的抒情的吟诵再现了这 部分青年心灵深处典型的声音。
12、从诗中找出丁香姑娘的特点：
• 结着仇怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀 怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅、太息一 般的眼光、走近、飘过、像梦一般的、凄婉、
、迷茫、到了、走尽、消散了……
她是有
丁香一样的颜色
美丽高洁
丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
哀怨彷徨
丁香姑娘的象征？
• 丁香姑娘——人生理想
• 第一找出跟意象或句子相关的词语， • 其次分析找出意象词、句的特征， • 最后结合作品创作背景和该文表达主题
分析意象的象征意义。
• 描画了一幅江南梅雨季节小巷 深处的阴森图景。悠久寂寥的 巷子，绵绵不尽的细雨，灰蒙 蒙的雨帘中，主人公撑着油纸 伞彷徨在其中，心中怀着一点 希望，希望逢着丁香一样的姑 娘。
3.那么其中的“雨巷”的描写有 何作用？
• 营造了冷寂的氛围，为全诗奠 定了凄清的感情基调。本来就 让人感到幽深，寂静的小巷， 再加上蒙蒙的细雨，意境更是 充满了朦胧美。突出阴暗、清 冷、寂寥的环境特征。
4.“我”是一个什么样的人？
• 孤独的彷徨者，但心中有 着一丝希望。
5、作者为 什么希望逢着丁 香一样的姑娘？ 不是茶花姑娘、 杏花姑娘？
丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香 往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫 色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗 人的青睐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学目标
1、朗读品味，感受诗歌的音韵美、意境美； 2、培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情 趣； 3、了解诗歌的象征意义，体会诗人的情感世界， 正确认识中国20世纪二三十年代进步知识分子。
作者简介
戴望舒（1905—1950），原名戴梦鸥。 浙江杭县人。现代派象征主义诗人。 1923年秋入上海大学中文系。后加入中 国左联。1932年赴法国学习，受法国象 征派诗人影响。曾创办《新诗》月刊。 1938年避居香港，主编《星岛日报》副 刊。1941年，日本占领香港后曾被捕入 狱，表现了高尚的民族气节。1950年因 病去世。诗集有《我的记忆》《望舒草》 《灾难的岁月》《戴望舒诗集》。
布置作业
1、课外阅读戴望舒的《我用残损的手掌》，运用 意象分析法，领悟诗歌的意境。
2、有感情地朗读《雨巷》，熟读成诵。
丁香
丁香开花在仲春时节，诗人
们对着丁香往往伤春，说丁
香是愁品。丁香花白色或紫
色，颜色都不轻佻，常常赢
得洁身自好的诗人的青睐。
美丽 愁怨
高洁 哀婉
冷艳
丁香
整首诗说不 清道不明的迷蒙 意境都源于“丁 香”二字。丁香 形状像结，开在 暮春时节，易凋 谢。开花为白色 或紫色。
丁香姑娘 她是有
丁香一样的颜色，
重点字词：
ng huá ng 彷徨 pá jìliá o 寂寥 chì chù 彳亍 chó u chà ng 惆怅 tuí pǐ 颓圮
思考：
《雨巷》的感情基调？
孤独 失 落 忧伤 哀怨 惆怅
思考：
这首诗的最大的特点是朦胧，作者为了 能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象？
明确：共有6个
1、雨巷
雨：迷茫、潮湿、阴冷； 巷：阴暗、狭窄、悠长。
本来就让人感到幽深， 寂静的小巷，再加上蒙蒙 的细雨，意境更是充满了 朦胧美。突出阴暗、清冷、 寂寥的环境特征。
油纸伞 油纸伞具有复古、怀旧等特点，
给姑娘增添了一层神秘、朦胧
的色彩。
油纸伞
未做具体的描写，给 读者以想像空间。油纸伞 本身就有复古，怀旧，神 秘，迷蒙的特点，充满传 统气息。暗合了“雨”， 和雨巷很好地结合起来。 又寂寥地下着小雨，更凭 添了一份冷漠，凄清和孤 独的氛围。
本诗结构： 时间: 地点: 情景: 暮春 凄婉 伤感
小巷
细雨 油纸伞
悠长
空蒙 复古 美丽
幽深
迷离
寂静
颓圮
道具:
故事:
怀旧 神秘 忧郁 哀怨 凄婉
我在雨巷想逢着一个丁香姑娘
我喜欢你彷徨中的美丽, 我铭记你遗憾时的忧伤
人物: 丁香姑娘 丁香先生
艺术特色 本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特色。
采用了象征手法：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
《雨巷》写于1927年夏天。当时全国处于白色 恐怖之中，戴望舒心中充满了迷惘的情绪和朦胧 的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现， 其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。 《雨巷》运用了象征性的手法。诗中那狭窄阴沉 的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁 香一样结着愁怨的姑娘，含蓄地暗示出作者既迷 惘感伤又有所期待的情怀，并给人一种朦胧而又 幽静的美感，叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗 的音节开了一个“新纪元”。他曾因此而赢得了 “雨巷诗人”的雅号。
第四节：静默地走近/投出太息 一般的眼光/像梦一般地飘过； 第五节：静默/走尽这雨巷； 第六节：太息般的眼光/丁香般的 惆怅； 第七节：丁香一样地/结着愁怨；
赏析意象 诗歌用了哪些意象来衬托姑 娘，有什么内涵？
雨巷 油纸伞 丁香 篱墙
赏析意象 雨巷
小巷本来就让人感到幽深， 寂静，再加上蒙蒙细雨，意 境充满了朦胧美。
背景道具 雨巷、油纸伞、篱笆墙、丁香 人物形象 我、姑娘
赏析意象：请找出诗歌中描写姑娘的语句。
第一节：丁香一样地/结着愁怨； 第二节：她是有/丁香一样的颜色/ 丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁/ 哀怨/彷徨； 第三节：彷徨/撑着油纸伞/默默彳 亍着/冷漠，凄清，又惆怅；
赏析意象：请找出诗歌中描写姑娘的语句。
丁香一样的芬芳
美丽 高洁 愁怨，忧愁， 哀怨，彷徨； 冷漠,凄清， 又惆怅；叹 息，凄婉迷 茫；静默， 消散
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨， 哀怨 彷徨
哀怨又彷徨；
赏析诗歌中“我”的形象 独自、彷徨、希望、默默、 彳亍、冷漠、凄清、惆怅
是个怀着“希望”的，有 美好理想但又孤独、迷茫 的青年形象。
本诗主题： 《雨巷》是诗Байду номын сангаас伤感寂寞心灵的痛苦歌唱 诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理 想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映 了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找 不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。
1、朗读品味，感受诗歌的音韵美、意境美； 2、培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情 趣； 3、了解诗歌的象征意义，体会诗人的情感世界， 正确认识中国20世纪二三十年代进步知识分子。
作者简介
戴望舒（1905—1950），原名戴梦鸥。 浙江杭县人。现代派象征主义诗人。 1923年秋入上海大学中文系。后加入中 国左联。1932年赴法国学习，受法国象 征派诗人影响。曾创办《新诗》月刊。 1938年避居香港，主编《星岛日报》副 刊。1941年，日本占领香港后曾被捕入 狱，表现了高尚的民族气节。1950年因 病去世。诗集有《我的记忆》《望舒草》 《灾难的岁月》《戴望舒诗集》。
布置作业
1、课外阅读戴望舒的《我用残损的手掌》，运用 意象分析法，领悟诗歌的意境。
2、有感情地朗读《雨巷》，熟读成诵。
丁香
丁香开花在仲春时节，诗人
们对着丁香往往伤春，说丁
香是愁品。丁香花白色或紫
色，颜色都不轻佻，常常赢
得洁身自好的诗人的青睐。
美丽 愁怨
高洁 哀婉
冷艳
丁香
整首诗说不 清道不明的迷蒙 意境都源于“丁 香”二字。丁香 形状像结，开在 暮春时节，易凋 谢。开花为白色 或紫色。
丁香姑娘 她是有
丁香一样的颜色，
重点字词：
ng huá ng 彷徨 pá jìliá o 寂寥 chì chù 彳亍 chó u chà ng 惆怅 tuí pǐ 颓圮
思考：
《雨巷》的感情基调？
孤独 失 落 忧伤 哀怨 惆怅
思考：
这首诗的最大的特点是朦胧，作者为了 能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象？
明确：共有6个
1、雨巷
雨：迷茫、潮湿、阴冷； 巷：阴暗、狭窄、悠长。
本来就让人感到幽深， 寂静的小巷，再加上蒙蒙 的细雨，意境更是充满了 朦胧美。突出阴暗、清冷、 寂寥的环境特征。
油纸伞 油纸伞具有复古、怀旧等特点，
给姑娘增添了一层神秘、朦胧
的色彩。
油纸伞
未做具体的描写，给 读者以想像空间。油纸伞 本身就有复古，怀旧，神 秘，迷蒙的特点，充满传 统气息。暗合了“雨”， 和雨巷很好地结合起来。 又寂寥地下着小雨，更凭 添了一份冷漠，凄清和孤 独的氛围。
本诗结构： 时间: 地点: 情景: 暮春 凄婉 伤感
小巷
细雨 油纸伞
悠长
空蒙 复古 美丽
幽深
迷离
寂静
颓圮
道具:
故事:
怀旧 神秘 忧郁 哀怨 凄婉
我在雨巷想逢着一个丁香姑娘
我喜欢你彷徨中的美丽, 我铭记你遗憾时的忧伤
人物: 丁香姑娘 丁香先生
艺术特色 本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特色。
采用了象征手法：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
《雨巷》写于1927年夏天。当时全国处于白色 恐怖之中，戴望舒心中充满了迷惘的情绪和朦胧 的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现， 其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。 《雨巷》运用了象征性的手法。诗中那狭窄阴沉 的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁 香一样结着愁怨的姑娘，含蓄地暗示出作者既迷 惘感伤又有所期待的情怀，并给人一种朦胧而又 幽静的美感，叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗 的音节开了一个“新纪元”。他曾因此而赢得了 “雨巷诗人”的雅号。
第四节：静默地走近/投出太息 一般的眼光/像梦一般地飘过； 第五节：静默/走尽这雨巷； 第六节：太息般的眼光/丁香般的 惆怅； 第七节：丁香一样地/结着愁怨；
赏析意象 诗歌用了哪些意象来衬托姑 娘，有什么内涵？
雨巷 油纸伞 丁香 篱墙
赏析意象 雨巷
小巷本来就让人感到幽深， 寂静，再加上蒙蒙细雨，意 境充满了朦胧美。
背景道具 雨巷、油纸伞、篱笆墙、丁香 人物形象 我、姑娘
赏析意象：请找出诗歌中描写姑娘的语句。
第一节：丁香一样地/结着愁怨； 第二节：她是有/丁香一样的颜色/ 丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁/ 哀怨/彷徨； 第三节：彷徨/撑着油纸伞/默默彳 亍着/冷漠，凄清，又惆怅；
赏析意象：请找出诗歌中描写姑娘的语句。
丁香一样的芬芳
美丽 高洁 愁怨，忧愁， 哀怨，彷徨； 冷漠,凄清， 又惆怅；叹 息，凄婉迷 茫；静默， 消散
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨， 哀怨 彷徨
哀怨又彷徨；
赏析诗歌中“我”的形象 独自、彷徨、希望、默默、 彳亍、冷漠、凄清、惆怅
是个怀着“希望”的，有 美好理想但又孤独、迷茫 的青年形象。
本诗主题： 《雨巷》是诗Байду номын сангаас伤感寂寞心灵的痛苦歌唱 诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理 想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映 了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找 不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。