人教版语文必修一 《雨巷》 课件(共32张)

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最新人教版语文必修一课件:《雨巷》教学课件(31张PPT)

最新人教版语文必修一课件:《雨巷》教学课件(31张PPT)

3、下列对《雨巷》的理解,不正确的一向( ) A、“丁香”是我国古典诗词里常见的意象,诗人们对着丁香往往 伤春,用它来代表孤高、美丽和忧愁。 B、“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。 C、“姑娘”象征着诗人心中可遇不可求的理想。 D、在诗中,诗人让“丁香”和“姑娘”合二为一,构成一个凄美 的意象。
偶 成 戴望舒 如果生命的春天重到, 古旧的凝冰都哗哗地解冻, 那时我会再看见灿烂的微 笑, 再听见明朗的呼唤—这些 迢遥的梦。 这些好东西都决不会消失, 因为一切好东西都永远存 在, 它们只是像冰一样凝结, 而有一天会像花一样重开。 1945年5月31日
请划出诗歌中 你认为最能营 造雨巷氛围的 意象。
小巷坊画桥
傍水而居
雨巷:
悠长、寂寥 细雨飘巷, 烟雨朦胧, 渲染氛围,
安放愁绪
油纸伞:江南风情,怀旧,复古,神秘,
浅黄色的湿润哀伤
丁香姑娘
丁香:
美丽、高洁、易凋零、“愁品”
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁.
——李商隐《代 赠》
青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 ——李璟《浣溪沙》
意象
诗歌的意象是指用来 寄托主观情思的客观 物象。是主观的“意” 和客观的“象”的结 合,也就是融入诗人 思想感情的“物象”, 是赋有某种特殊含义 和文学意味的具体形 象。简单地说, 小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
意象之美
小任务:
个人简介
戴望舒,原名戴朝安,小名海山。1905年11月15日出生 于浙江杭州。现代派象征主义诗人,翻译家。 17岁时曾经和杜衡、张天翼和施蛰存等人成立了一个名 谓“兰社”的文学小团体,创办了《兰友》旬刊。 18岁考入上海大学文学系。师从田汉,学习中外文学和 革命理论,1925年转入震旦大学学习法语。 1927年写的《雨巷》。1928年发表《雨巷》 1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作,成为30年 代“现代派”诗人群体的领袖。 1932年11月赴法国留学,先后入读巴黎大学、里昂中法 大学。 1935年春,被里昂中法大学开除回国。 1950年在北京病逝,享年45岁

人教版语文必修一《雨巷》课件 (共31张)

人教版语文必修一《雨巷》课件 (共31张)

雨巷 作者:戴望舒
像/梦中/飘过
在/雨的/哀曲里 撑着/油纸伞,独自
一枝/丁香地
消了/她的/颜色 彷徨在/悠长、悠长
我身旁/飘过/这女郎 散了/她的/芬芳 又/寂寥的/雨巷
她/静默地/远了,远了 消散了,甚至/她的 我/希望/飘过
到了//颓圮的/篱墙 太息般的/眼光
一个/丁香一样地
走尽/这雨巷
丁香般的/惆怅 结着/愁怨的/姑娘
原因探究
作者用雨巷、篱笆墙、油纸伞、 丁香姑娘等典型意象,准确地传达出 了内心陷入“哀伤”这种典型情绪。 那为什么戴望舒这么哀伤呢?
1、失恋的痛苦:
在爱情上,戴望舒第 一次的恋爱在1927年,他 爱恋着同学施蜇存的妹妹, 后来恋爱失败了,戴望舒 十分痛苦。
2、现实的黑暗
《雨巷》产生的1927年夏天,是中国历 史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的 血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原 来热烈响应了革命的青年,一下子从火的高 潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人,找 不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷 惘,他们在失望中渴求着新的希望的出现, 在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。“四,一二” 政变后,他隐居江苏松江,在孤寂中嚼味着 “在这个时代做中国人的苦恼”。他这时候 所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失 望和感伤痛苦的情绪。
请一位同 学全诗朗 诵,其他 同学试着 在脑海中 构建画面, 并说说你 的脑海里 浮现了哪 些景物?
意象情感
这首诗的最大的特点是朦胧美,作者为了 能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象?有6个
背景道具 油纸伞 雨巷 丁香 篱墙
人物形象 我 姑娘
1、雨巷
雨: 迷茫、潮湿、阴冷
巷: 阴暗、狭窄、悠长
③复沓句式的妙用

人教版高中语文必修一 《雨巷》 课件 (共30张)

人教版高中语文必修一 《雨巷》 课件 (共30张)

学习目标
重点和难点 1、首先应对学生的诗歌诵读给予更细致的指导,包 括训练朗诵的语音语速、断句停顿、重音等方面,同 时还应引导学生在诗歌形象的感受中读出诗歌的情感。 其次,让学生贴切地感悟诗歌朦胧意境中所传达的细 腻情感是教学的重点难点所在,需要赏析时对诗歌进 行整体与细节上的情感氛围营造,必要时作适当的横 纵向拓展,帮助学生理解。 2、对诗歌中浸润了古典情怀和江南风韵的意象,如 “丁香花”、“雨巷”可作重点铺展,在更富传统文 化氛围的情境中,引导学生入境。
注意:综合运用环境、景物、动 作、肖像、心理等描写方式,字数不 超过200字。
【示例① 】 “我”:我在一个阴雨天,撑一把油纸伞,彳亍着, 巷子阴暗而悠长,我的心情也被淋得湿漉漉的。我的 心在期待着,期待着一位丁香一般的姑娘走来。奇迹 竟然发生了,她出现在巷子的另一头,也撑着一把油 纸伞,穿着紫色的长裙,轻轻而来,如同一个紫丁香 般的梦。这姑娘似乎给这寂寥的雨巷注入了生机, “我”似乎忽然抓住了希望。然而,她只是飘过了我 的身边,一个照面间,只投出了“太息般的眼光”, 又静静地隐去。消了颜色,散了芬芳,眼光也没留住。 我感到冷漠、凄清、又惆怅。
戴望舒(1905-1950),原名戴 梦鸥,浙江杭县人。他的诗深 得中国古典诗词中婉约诗风的 遗韵,又受到法国象征派的影 响,因而他的早期诗作总体上 表现出孤独、抑郁和消沉的特 点。后期的诗,因受抗战激发, 诗风变得厚重刚健,语言更为 洗练纯朴。
诗集:《我的记忆》《望舒草》 《灾难的岁月》
写作背景 1927年夏天,是中
自己。他因
为理想难以 实现,心情是 冷漠,凄清又 惆怅的。
丁香先生
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷,
我希望飘过
一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。

人教高中语文必修一《雨巷》ppt课件

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感更 伤大 痛的 苦失 。望
, 也 带 来 了 更 强
绚望 丽的 彩出 虹现 ;, 但在 新阴 的霾 希中 望期 带望 来新
有 完 全 绝 望 , 仍 然 渴 求 新 的
社挫 会折 里后 的, 苦在 闷那 彷令 徨人 ,压 他抑 们的 虽黑
表的知识青年在革命遭受严 《雨巷》写出了以戴望舒为
《 雨 巷 》 意 蕴
内 涵 : 她 是 诗 人 美 好 理 想 追 求 的
后过 消我 失身 在边 雨, 巷投 的出 尽太 头息 。一
般 的 眼 光 ,
行 动 : 她 在 雨 巷 里 彳 亍 彷 徨 , 她
着 迷 茫 、 朦 胧 的 色 调 。 形 象 : 她 有 着 哀 怨 、 凄 冷 的 情 调 ,
姑 娘
的了的希没暗重代
雨巷• • • • • •诗诗诗诗诗诗 歌歌歌歌歌歌 扩朗讨鉴作背 展读论赏者景
作者简介
• 戴望舒(1905-1950),浙 江杭州人,原名戴梦 鸥,中国“现代诗派” 的“诗坛首领”,有 “雨巷诗人”的称誉。 代表作有《我底记 忆》,《望舒草》, 《望舒诗 稿》,《灾
难的岁月》等诗集。
思考讨论
• 分析理解“雨巷”“我”和“丁香 姑娘”在诗中的意蕴。 • 整体感知本诗的意蕴。
尽 这 “ 雨 巷 ” , 我 想
得怨 透, 不我 过被 气压 来抑 ,的 我环 想境
我 一 腔 愁 绪 , 满 腹
丁香花
• 暮春时节开放, 花期短。花多 为淡紫色或白 色,形状像结, 一簇一簇的。
它是美丽、高 洁、愁怨的象
征。
丁香诗
代赠 李商隐
楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
芭蕉不展:芭蕉的蕉心没有展开。 同向春风:芭蕉和丁香一同对着黄昏

《雨巷》课件ppt

《雨巷》课件ppt

A. 爱情诗
B. 理想诗
理由:
创作背景
背景一:1927年夏天,是中国历史上一个最黑暗的 时代。国共第一次合作破裂,反动派对革命者的血腥 屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革 命的青年,一下子从火的高潮堕入了黑夜的深渊。戴 望舒作为其中一份子,彷徨、痛苦,看不到革命的前 途。
背景二:1927年,22岁的戴望舒爱上好友施蛰存的 妹妹施绛年,后来恋爱失败。
初读,正字音
雨巷(xiàng) 彷徨(páng huáng): 走来走去,犹豫不决,不知
道往哪里走好 。
寂寥( jì liáo ):形容寂静空旷,没有声音。 彳亍( chì chù ):慢步走,走走停停。 惆怅(chóu chàng):伤感,失意。 颓圮( tuí pǐ ):坍塌,破败。
听范读,品情感 你认为《雨巷》是一首什么诗?
姑娘
“我”
象征:借助具体形象,表现抽象的概念、思想或情感。
雨巷
油纸伞
丁香
品读与思考
诗中多次出现了丁香这一意象,为 什么用丁香来形容姑娘呢?而不说成兰 花姑娘、梅花姑娘或者玫瑰姑娘呢?
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠》
青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 ——李璟《浣溪沙》
竹叶岂能消积恨,丁香空解结同心。 ——韦庄《悼亡姬》
自从南浦别,愁见丁香结。 ——牛峤《感恩多》
愁肠岂异丁香结?因离别,故国音书绝。 ——李峋《河传》
解读意象
意象 雨巷 油纸伞 丁香 姑娘 “我”
特点
象征
狭窄、悠长、潮湿
黑暗的社会现实
复古、怀旧、神秘
高洁、美丽、愁怨 美丽、神秘,可望不可及
彷徨、迷惘
作者追求的理想 当时的进步青年

人教版必修一高中语文《雨巷》ppt课件

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我 用 残 损 的 手 掌
……

一 九 四 二 年 七 月 三 日
……
蝼 蚁 一 样 死 那 里 , 永 恒 的 中 国 !
因 为 只 有 那 里 我 们 不 像 牲 口 一 样 活 ,
将 驱 逐 阴 暗 , 带 来 苏 生 ,
因 为 只 有 那 里 是 太 阳 , 是 春 ,
贴 在 上 面 , 寄 与 爱 和 一 切 希 望 ,
雨巷,倾圮的篱墙,一切都是 那样的“凄婉迷茫”。
丁香花 又名百结花,形
状像结清,诗开在人暮刘春大时魁节曾,赞因到此:古 代“诗君人不对见着丁,香花往含往吐伤如春瓶,瓴说,丁欲 香开是不愁开品殊.叶有似情茉。莉一,夜花东原风为起紫频 色问,世末后,,经此纷培花姿育纷容,霰娟又雪秀有铺,白檐美色楹丽的。却品”容种
象征理想 体现主题
主题:“五四”理想与现 实脱节的悲剧感,无法实
现理想的彷徨迷茫。
3、“我”希望逢着的“丁 香姑娘”象征着什么? 丁香姑娘:
理想——美好而又朦胧 诗人:现实黑暗 生活孤寂
4、虽然“我”与“丁香姑娘” 檫肩而过,她出现如幻觉,为什 么我却又偏偏在最后还是希望飘 过这样“一个丁香一样结着愁怨 姑娘:清雅的、姑凄娘美”、?飘渺、哀怨
易失去,在古典诗词中象征美丽、 纯洁和愁怨.
“芭蕉不展丁香结,同向春风 各自愁”李商隐的《代赠》
“青鸟不传云外信,丁香空结 雨中愁。回首绿波三楚暮,接 天流。”南唐李璟《浣溪沙》
思考: 1、诗中有哪些意象?主
要有哪三个意象? 油纸伞、雨巷、丁香
篱墙、我、你。
意境:朦胧、说不清 道不明。
2、作者为何选择丁香这 个意象?它暗示了什么?
情感:像迷离飘忽的梦幻曲 感伤失望情绪浓重

《雨巷》教学PPT课件(人教版(新课程标准))

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结 着 愁 怨 的 姑 娘 。
一 个 丁 香 一 样 地
我 希 望 飘 过
又 寂 寥 的 雨 巷 ,
彷 徨 在 悠 久 , 悠 久
撑 着 油 纸 伞 , 独

丁 香 般 的 惆 怅 。
太 息 般 的 眼 光 ,
消 散 了 , 甚 至 她 的
散 了 她 的 芬 芳
消 了 她 的 颜 色 ,
在 雨 的 哀 曲 里 ,
我 希 望 逢 着
又 寂 寥 的 雨 巷 ,
彷 徨 在 悠 久 , 悠 久
撑 着 油 纸 伞 , 独 自
雨 巷
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠久,悠久 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
诗人描画了一幅梅 雨季节江南江南小 巷的阴森图景。
她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨;
照应开头,使诗中所渲染的那种理想破灭而又无法挽回的苦闷、哀怨而又无奈、 惆怅的情感又加深了一层。深主旨化。
朗读诗歌,说说首诗描画了一幅怎样的景象?
梅雨季节,江南的小巷阴暗潮湿,两边是高耸的屋檐,寂静的人 家,失落惆怅的“我”撑着油纸伞在雨巷里徘徊不前,期望遇到一个 像我一样彳亍着的像丁香一样结着愁怨的姑娘。
运用象征手法,朦胧、 含蓄。
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴森的雨 巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的 姑娘,都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性 的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀,并 给人一种朦胧而又幽深的美感。
妙用复沓句
第三节:“像我一样”“像我一样地”。 第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”。
词的重叠把时值相同的停顿复沓化了,从而形成了舒缓悠扬的 节奏。《雨巷》在音节运用上又是灵动、变化而富有生命力的。

人教版高中语文必修一课件:2雨巷 (共32张PPT)

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④词的重叠运用
有时在同一行诗中,如“悠长,悠长”; 有时在两行诗的隔开处,如“哀怨,哀怨又彷徨”; 有时在诗节的分开处,如二、三节间的“彷徨”。 词的重叠把时值相同的停顿复沓化了,从而形成了舒缓悠扬的节奏。
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艺术特色
• • • • 复沓句式的妙用,形成回环叠唱的效果 词语的重叠运用,形成舒缓悠扬的节奏 每节有两到三个字押“ang”韵 排比句式的运用
1、它采用了象征手法:丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭 2、优美的音乐旋律。 全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。正如叶圣陶所说,《雨巷》是“替 新诗的音节开了一个新的纪元”。 ①诗行的顿数基本为三顿 加上诗歌语言的音质配合,因此读起来有舒缓悠扬的效果 全诗从头至尾没有换韵,大约每节押韵二至三次,有些同样的字在韵脚 中多次出现,一个音节在人们的听觉中反复这样就造成了一种回荡的旋 律和流畅的节奏。 ②单字顿都设置在诗的首行 一开始就拉长了这个字的韵尾,起着一种强调、舒缓的效果。
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③复沓句式的妙用
第三节:“象我一样”“象我一样地”.第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷 茫”.这些连贯的上下句式,可以说是诗歌内在的巧妙拉长,形成了诗歌回环叠唱的 效 果,使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。 复沓也表现在《雨巷》首尾两节上,从而使诗歌节奏显得整齐和谐。 强化了诗作营造的凄婉迷茫、冷漠的气氛和抒情主人公“我”的孤独彷徨的情绪律 动,形成回环往复、一唱三叹的音乐的美感。

独自 彷徨
孤独 冷漠 苦闷 忧愁
3、 “我”希望逢着一个姑娘,一个什么样的姑 娘? 丁香姑娘 愁怨,忧愁,哀怨,彷徨;冷漠,凄清,又惆怅; 叹息,凄婉迷茫;静默。
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2、篱笆墙
这个篱笆墙是 颓圮的,就是让人 感觉有种破败、凄 凉的气氛。
当雨巷、篱笆墙结合起来, 于是便营造出幽深、寂静、朦 胧、凄美的氛围。
3、油纸伞
未做具体的描写,给 读者以想像空间。油纸伞 本身就有复古,怀旧,神 秘,迷蒙的特点,充满传 统气息。暗合了“雨”, 和雨巷很好地结合起来。 又寂寥地下着小雨,更凭 添了一份冷漠,凄清和孤 独的氛围。
• 赏析意象的方法:
• 首先找出跟意象或句子相关的词语, • 其次分析找出意象词、句的特征,
• 最后结合作品创作背景和该文表达主题 分析意象的象征意义。
•总结:
• 结合作品创作背景和该文表达主题分析 意象的象征意义:
• 在本诗中,“丁香”象征美丽高洁与忧 愁,阴暗潮湿的“雨巷”象征白色恐怖笼罩 下的黑暗现实,“丁香姑娘”其实象征着诗 人美好而渺茫的人生理想。
思考:
雨巷的特征是什么?
。 幽深狭窄、寂寥无人
思考:
这首诗的最大的特点是朦胧,作者为了 能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象?
明确:共有6个
背景道具 雨巷、油纸伞、篱笆墙、丁香
人物形象 我、姑娘
1、雨巷
雨:迷茫、潮湿、阴冷; 巷:阴暗、狭窄、悠长。
本来就让人感到幽深, 寂静的小巷,再加上蒙蒙 的细雨,意境更是充满了 朦胧美。突出阴暗、清冷、 寂寥的环境特征。
把它在海水里养九年, 把它在天水里养九年, 然后,它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候, 当你眼睛朦胧了的时候, 金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里, 把桃色的珠放在你枕边, 于是一个梦静静地升上来了.
你的梦开出花来了, 你的梦开出娇妍的花来了, 在你已衰老了的时候。
天真的预示 【英】布莱克 (宗白华译)艺术ຫໍສະໝຸດ 色:1、它采用了象征手法:
如:丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
拓展、交流
调动联想和想象,假如我们是诗歌中的主 人公,结合诗中意象,写一段你想象中的那个雨 巷邂逅的场面,用自己的笔描绘出雨巷的独特 意境,展示给大家.
丁香姑娘:
• 结着愁怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧 愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、 惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、 像梦一般的、凄婉、、迷茫、到了、走 尽、消散了……
• 特征:如花般美丽,满带着忧愁。
丁香姑娘:
她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
美丽高洁 哀怨彷徨
③表达了诗人寄寓在儿童身上的无限希望
• 她默默地走近 走近,又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫
• 像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷
• 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅
• 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
• 我:独自、彷徨、希望、默默、
彳亍、冷漠、凄清、惆怅
• 特征:孤独、迷茫、忧愁、寂寞、 有追求。
原因探究: 知人论世
作者用雨巷、篱笆墙、油纸伞、丁香姑 娘等典型意象,准确地传达出了“忧伤”这 种典型情绪。为什么戴望舒这么忧伤呢?
忧伤

走近作者: 戴望舒(1905—1950)戴
望舒为笔名,原名戴朝安, 又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、 江思等。浙江杭州人。现 代派象征主义诗人。
而油纸伞与雨巷、 篱笆墙也很好地结合 起来了。时间是暮春, 并且在寂寥地下着的 小雨,在幽深、寂静、 凄美、朦胧之外,又 平添了一份冷漠,凄 清、迷离、空蒙的氛
围,总体来说,朦胧、 感伤。
4、丁香
整首诗说不 清道不明的迷蒙 意境都源于“丁 香”二字。丁香 形状像结,开在 暮春时节,易凋 谢。开花为白色 或紫色。
• 像梦中飘过 一枝丁香的 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷
• 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅
• 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘
寻梦者 戴望舒
• 梦会开出花来的, 梦会开出娇妍的花来的: 去求无价的珍宝吧。 在青色的大海里, 在青色的大海的底里, 深藏着金色的贝一枚。 你去攀九年的冰山吧, 你去航九年的旱海吧, 然后你逢到那金色的贝。 它有天上的云雨声, 它有海上的风涛声, 它会使你的心沉醉。
重点字词:
• 彷徨 páng huáng • 寂寥 jìliáo • 彳亍 chì chù • 惆怅 chóu chàng • 颓圮 tuí pǐ
雨巷
戴望舒 • 撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 • 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 • 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清,又惆怅
1928年《雨巷》发表在 《小说月报》上,引起很 大反响。叶圣陶称《雨巷》 “替新诗的音节开了一个 新纪元”。也因此诗获得 “雨巷诗人”的称号。
雨巷仅仅是一条狭窄破旧 、 阴暗潮湿的小巷吗 ?
雨巷
黑暗 沉闷的社会现实
丁香姑娘?
• 丁香姑娘——人生理想
• 丁香姑娘的美丽高洁——理想的美好 • 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 • 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
雨巷
戴望舒 • 撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘 • 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 • 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清,又惆怅
• 她默默地走近 走近,又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般的 像梦一般的凄婉迷茫
一颗沙中看出一个世界, 一朵花中看出一座天堂, 把无限放在你的手掌上, 把永恒在一刹那间收藏。
天真的预示 布莱克 一颗沙中看出一个世界, 一朵花中看出一座天堂, 把无限放在你的手掌上,
把永恒在一刹那间收藏。
(1)这首诗是写给儿童的吗?你同意这种看法吗?谈谈你的理解。 答:①同意
②玩沙子、摘花朵,都是天真的儿童普遍的淘气动作 ③诗人预示:世界属于天真的儿童,光明美好的未来永远属于他们。 (2)“一颗沙粒看出一个世界,一朵花里看出一个天堂”历来被认为是名句, 谈谈它好在何处。 答:①揭示主题 ②揭示了小事物中蕴涵着大宇宙的哲理。
丁香花
丁香开花在暮春时节,诗人们对着丁香 往往伤春,说丁香是愁品。丁香花白色或紫 色,颜色都不轻佻,常常赢得洁身自好的诗 人的青睐。
美丽 高洁 愁怨
1、油纸伞:复古、怀旧、迷蒙
意象 2、雨巷:悠长、寂寥、迷茫
3、颓圮的篱墙: 破败、凄凉
4、丁香: 美丽、高洁、愁怨
构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的 超然意境。
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