培训学校发展愿景资料
培训中心的办学计划
培训中心的办学计划
一、学校概况
我校是一所专门从事各类职业技能培训的培训机构，以培养职业技能人才为宗旨，致力于
为社会培养高素质的职业技能人才。
学校位于市中心，占地面积1000平方米，设施齐全，环境优美，交通便利。
学校成立于2005年，已有十五年的办学历史。
学校下设各类技能
培训班，包括汽修、美容美发、烹饪、电脑维修等多个类别，培训对象涵盖了不同年龄段
的学员，范围广泛。
二、学校愿景
学校致力于成为优质职业技能培训机构，培养更多的高素质职业技能人才，为企业和社会
输送人才，助力社会发展。
三、培训目标
1. 提高学员技能水平，掌握技能本领；
2. 帮助学员提升综合素质，提高求职竞争力；
3. 为学员提供实习和就业机会，帮助学员实现就业和创业。
四、发展规划
1. 根据市场需求，不断调整和优化培训计划，不断加大新技能的开发和培训力度；
2. 扩大对外合作，寻求更多实习和就业机会，为学员提供更好的发展平台；
3. 加大宣传力度，提高学校知名度，增加学员来源，扩大规模。
五、课程设置
1. 汽车修理与维护
2. 美容美发
3. 烹饪烹调
4. 电脑维修与网络技术
5. 美术设计
6. 动漫设计
六、培训课程介绍
1. 汽车修理与维护：
本课程包括汽车基础知识、汽车维修技能、车辆检测与故障诊断、汽车电气系…
以上为部分内容，剩余内容不显示完整，非常抱歉。
希望对您有所帮助。
如果您有其他问题，可以随时告诉我。
2023年教育辅导机构工作计划和愿景
2023年教育辅导机构工作计划和愿景一、愿景：我们的愿景是成为教育行业中的领军机构，为学生提供优质的教育辅导服务，促进他们全面发展，成就美好未来。
二、使命：我们的使命是为学生创造一个良好的学习环境，提供个性化的辅导服务，帮助他们获得优异的学业成绩，培养良好的学习习惯和全面发展能力，做到学有所成，人格完善。
三、价值观：1.以学生为本：关注学生的需求和成长，根据不同学生的特点制定个性化的辅导方案，提供有效的帮助和指导。
2.精益求精：不断优化教学内容和方法，追求卓越的教学质量，提高教育辅导的效果。
3.诚实守信：坚守道德和职业操守，与学生和家长建立诚信的合作关系，保证服务的公正透明。
四、教育辅导机构的工作计划：1.提升师资力量：为了提供高质量的教育辅导服务，我们将持续加强师资队伍的建设。
首先，我们将招聘一流的教师和辅导员，他们拥有丰富的教学经验和专业知识。
同时，我们将定期进行师资培训，提高教师的教学水平和辅导技能。
2.优化教学内容与方法：我们将不断改进教学内容和方法，根据学生的学习需求和特点制定个性化的辅导方案。
我们将引入先进的教学资源和技术，利用多媒体和互联网教学平台，提供多样化的学习资源和教学工具，激发学生的学习兴趣。
3.建立学生跟踪服务系统：我们将建立学生跟踪服务系统，定期了解学生的学习进展和需求。
我们将与学生和家长建立沟通平台，定期召开家长会，与家长共同制定学习计划和目标，并提供适时的反馈和建议。
4.加强课后辅导和社会实践：除了课堂教学，我们将加强课后辅导和社会实践活动。
我们将为学生提供课后辅导班，帮助他们巩固和拓展所学知识。
同时，我们将组织寒暑假社会实践活动，提供实践机会，培养学生的综合能力。
5.与学校和社区合作：我们将积极与学校和社区合作，与学校建立长期的合作关系，共同为学生提供优质的教育服务。
我们将参与学校的教学活动和家长会，与学校和家长密切合作，共同关注学生的学业发展和成长。
6.持续改进和提高服务质量：我们将密切关注学生和家长的反馈意见，不断改进和提高服务质量。
学校发展愿景
学校发展愿景一、引言学校发展愿景是指学校对未来发展方向的设想和目标。
一个清晰明确的发展愿景是学校成功发展的基石，它能够激励学校成员共同努力，为学校的长期发展提供指导和动力。
本文将详细阐述我们学校的发展愿景，包括学校的使命和核心价值观，以及未来五年的发展目标和策略。
二、学校使命我们学校的使命是提供高质量的教育，培养学生全面发展的能力，为社会培养具有创新精神和领导力的人才。
我们致力于为学生创造一个积极、富有挑战性和多元化的学习环境，培养他们的学术能力、社交技能和道德品质。
三、核心价值观1. 学术卓越：我们鼓励学生追求卓越，提供优质的教育资源和学习机会，培养他们的学术能力和创新思维。
2. 全人发展：我们注重学生的全面发展，帮助他们发展身心健康、社交技能和领导才能。
3. 社会责任：我们培养学生的社会责任感和公民意识，鼓励他们为社会作出积极贡献。
四、未来五年发展目标1. 提升教学质量：我们将持续改进教学方法和课程设置，提高教师的专业能力和教学水平，确保学生获得高质量的教育。
2. 加强科研实力：我们将鼓励教师积极参与科研项目，并提供必要的支持和资源，以提升学校的科研实力和影响力。
3. 拓展国际交流：我们将积极开展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，为学生提供更广阔的学习机会和国际化的视野。
4. 建设优质学习环境：我们将加大投入，改善学校的硬件设施和教学资源，为学生创造一个舒适、安全、有利于学习的环境。
5. 培养创新人才：我们将注重培养学生的创新精神和实践能力，开设创新创业课程和实践项目，为学生提供创新创业的平台和支持。
五、发展策略1. 招聘优秀教师：我们将积极引进优秀的教师，提高教师队伍的整体素质和能力水平。
2. 加强师资培训：我们将加大对教师的培训力度，提供专业发展机会，提高教师的教学水平和创新能力。
3. 打造特色课程：我们将开设一系列特色课程，满足学生的不同需求和兴趣，培养他们的专业特长和创新能力。
4. 加强校企合作：我们将与企业建立紧密的合作关系，开展实践项目和实习机会，提高学生的职业素养和就业竞争力。
学校发展愿景
学校发展愿景一、引言学校发展愿景是指学校对未来发展的愿景和目标，是指导学校发展的长期规划和战略方向。
本文将详细介绍学校发展愿景的背景、目标和具体措施。
二、背景学校作为教育机构，其发展愿景应该密切环绕教育的使命和社会需求。
我们学校位于一个发展迅速的城市，面临着人材培养的挑战和机遇。
因此，我们制定了以下发展愿景，以适应社会变革和教育改革的需求。
三、发展目标1. 提高教育质量我们的首要目标是提高教育质量，确保每一个学生都能获得优质的教育。
我们将不断完善教学内容和方法，培养学生的创新能力和综合素质。
2. 建设现代化校园我们致力于建设一个现代化的校园，提供良好的学习和生活环境。
我们将投资建设先进的教学设施和实验室，提供丰富的课外活动和社会实践机会。
3. 推动国际化教育我们将加强与国际教育机构的合作，拓展学生的国际视野和跨文化交流能力。
我们将引进国际化课程，组织学生参加国际交流项目，培养具有全球竞争力的人材。
4. 培养社会责任感我们将注重培养学生的社会责任感和公民意识，使他们具备为社会做出贡献的能力。
我们将开展社会实践活动，组织义工服务，让学生亲身体验社会问题，并提供解决问题的机会。
四、具体措施1. 提升教师素质我们将加强教师培训，提升他们的教学能力和专业素质。
我们将鼓励教师参预学术研究和教育改革，不断更新教学内容和方法。
2. 加强学科建设我们将加大对重点学科的支持力度，提高学科竞争力和影响力。
我们将引进优秀的教材和教学资源，组织学科竞赛和学术活动，激发学生的学习兴趣和创新能力。
3. 优化课程设置我们将根据学生的需求和社会需求，优化课程设置，提供多样化的学习选择。
我们将引入实践性课程和跨学科课程，培养学生的实际操作能力和综合分析能力。
4. 加强校企合作我们将与企业建立密切的合作关系，开展校企合作项目，提供实习和就业机会。
我们将邀请企业专家来校授课，培养学生的实际工作能力和职业素质。
5. 加强家校合作我们将积极与家长沟通合作，建立良好的家校关系。
学校发展愿景
学校发展愿景引言概述:学校发展愿景是指学校对未来发展的目标和期望。
它是学校领导层和教职员工共同制定的一个长期规划，旨在指导学校的发展方向，提高教育质量，培养优秀的学生。
本文将从五个方面详细阐述学校发展愿景，包括教育质量、师资队伍、学科建设、学生发展和社会影响。
一、教育质量1.1提高教学水平：学校发展愿景的核心是提高教育质量。
学校应注重教师培训，提供专业发展机会，使教师不断提高自身的教学水平。
此外，学校还应加强课程设计和教学方法的创新，以提高学生的学习效果。
1.2建立有效的评估体系：学校应建立科学的评估体系，对教学质量进行全面评估。
这包括学生的学业成绩、学生满意度调查、教师评估等多个方面，以确保教育质量的不断提高。
1.3注重学生综合素质培养：学校发展愿景应关注学生的综合素质培养。
学校应提供丰富的课外活动，培养学生的领导力、创新能力和团队合作精神，以培养具有全面发展的优秀学生。
二、师资队伍2.1引进高水平教师：学校发展愿景应注重引进高水平的教师。
学校可以通过提供良好的薪酬待遇、职业发展机会和良好的工作环境，吸引优秀的教师加入学校。
2.2加强教师培训：学校应加强教师培训，提供专业的培训课程和交流机会，提高教师的教学水平和专业素养。
2.3激励教师创新：学校发展愿景应鼓励教师创新。
学校可以设立教学奖励机制，鼓励教师进行教学研究和创新实践，提高教育教学质量。
三、学科建设3.1优化学科结构：学校发展愿景应优化学科结构，注重发展优势学科，提升学科竞争力。
学校可以根据市场需求和学生兴趣，合理规划学科设置。
3.2加强学科交叉融合：学校应鼓励学科交叉融合，培养跨学科的人才。
学校可以开设跨学科的课程，组织学科交流和合作，提高学生的综合能力。
3.3推进科研创新：学校发展愿景应注重科研创新。
学校可以加强科研平台建设，提供良好的科研条件和资金支持，鼓励教师和学生积极参与科研活动，提高学校的科研水平。
四、学生发展4.1个性化教育：学校发展愿景应注重个性化教育，关注每个学生的发展需求。
少儿培训学校使命和愿景大全
少儿培训学校使命和愿景大全
1、愿景：成为最卓越的青少年科技教育培训机构使命：构建孩子面向未来的思维方式价值观。
2、使命：给孩子创造未来的能力。
愿景：成为受尊敬的教育科技企业。
3、、愿景：成为最卓越的青少年科技教育培训机构使命：构建孩子面向未来的思维方式价值观：诚信专业成就共赢
使命：让艺术遇见未来之星愿景：用艺术推开世界之门教育理念：用心灵触碰艺术，用艺术玩转世界。
4、、愿景：做受人尊敬的教育培训学校学校使命：搭建优质教育平台成就学生品质人生核心价值观：成就客户
使命:启迪艺术梦想，成就学生美好未来核心价值观:成就学生成就伙伴务实尽责持续创新团队合作。
5、愿景：在世界舞台上打造幼少儿教育品牌！使命：助亿万人进步！
6、、愿景：成为综合素质教育机构的典范使命：倡导和实践素质教育的先行者。
学校发展愿景1
学校发展愿景1学校发展愿景一、引言学校发展愿景是指学校未来发展的目标和愿景，是学校领导层和教职员工共同努力的方向。
本文将详细阐述学校发展愿景的背景、目标、策略和实施计划，以及评估和监控机制。
二、背景在快速变化的社会背景下，学校需要适应新的教育理念和技术发展，以提供更优质的教育服务。
本学校作为一所优秀的教育机构，致力于培养学生的全面素质和创新能力，因此需要明确学校发展愿景，为学校未来的发展奠定坚实的基础。
三、目标1. 提升教育质量：通过改进教学方法和课程设置，提高学生的学习效果和综合素质。
2. 培养创新能力：注重培养学生的创造力和创新思维，使他们能够适应未来社会的需求。
3. 建立良好的学校文化：营造积极向上、和谐友善的学校氛围，培养学生的品德和社交能力。
4. 加强师资队伍建设：提升教师的专业水平和教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。
四、策略1. 制定教育改革计划：根据学校的实际情况，制定具体的教育改革计划，包括教学方法的改进、课程设置的优化等。
2. 建立创新教育平台：引入先进的教育技术和资源，建立在线学习平台和实验室，为学生提供更多的学习机会和实践机会。
3. 加强师资培训：组织教师参加各类培训和研讨会，提高他们的教育教学水平，激发他们的教学激情。
4. 建立学生评估体系：建立全面的学生评估体系，包括学业成绩评估、综合素质评估等，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
五、实施计划1. 教育改革计划的制定和实施：根据学校的发展需求，制定教育改革计划，并逐步实施，确保计划的有效落地。
2. 创新教育平台的建设：投入资金和资源，建设在线学习平台和实验室，提供先进的教育技术和资源支持。
3. 师资培训计划的实施：组织教师参加培训和研讨会，提供专业的培训课程和资源支持。
4. 学生评估体系的建立：制定学生评估标准和方法，建立评估机制，定期评估学生的学业成绩和综合素质。
六、评估和监控机制1. 定期评估学校发展目标的实现情况：每学年末进行学校发展目标的评估，分析目标的实现情况，总结经验，调整策略。
学校发展愿景
学校发展愿景一、引言学校发展愿景是指学校对未来发展的宏伟目标和愿景，是学校发展规划的基础和指导方针。
本文将详细阐述学校发展愿景的相关内容，包括学校的使命宣言、核心价值观、发展目标和策略等。
二、学校使命宣言我们的学校致力于为学生提供优质的教育资源和培养环境，培养他们成为具有创新精神、全面发展的世界公民，为社会的进步和发展做出贡献。
三、学校核心价值观1. 学术卓越：我们追求学术卓越，提供优质的教育资源和教学环境，培养学生的学术能力和终身学习的习惯。
2. 全面发展：我们注重培养学生的综合素质，包括知识、技能、品德和创新能力的全面发展。
3. 社会责任：我们强调学生的社会责任感和公民意识，培养他们为社会做出贡献的意识和行动能力。
4. 国际视野：我们鼓励学生拥有开放的国际视野，培养他们具备跨文化交流和合作的能力，适应全球化的挑战和机遇。
四、学校发展目标1. 教育质量提升：我们致力于提高教育质量，通过优化课程设置、加强教师培训和引进先进教学方法，提升学生的学习成果和综合素质。
2. 师资队伍建设：我们将加大力度引进和培养高素质的教师，提供良好的职业发展环境和机会，打造一支高效专业的教师队伍。
3. 学生发展支持：我们将建立健全的学生发展支持体系，包括心理健康教育、职业规划指导和社会实践机会等，全面关注学生的成长和发展。
4. 校园文化建设：我们将注重校园文化建设，营造积极向上、和谐宜人的学习氛围，培养学生的品德修养和良好的行为习惯。
5. 国际交流与合作：我们将积极开展国际交流与合作，与国内外优秀学校建立合作关系，提供学生跨文化交流的机会，拓宽他们的国际视野。
五、学校发展策略1. 制定详细的发展规划：我们将制定详细的发展规划，明确发展目标和策略，确保学校发展的可持续性和稳定性。
2. 加强师资培训：我们将加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和专业素质，为学生提供优质的教育服务。
3. 建立科学的评估体系：我们将建立科学的评估体系，定期对学校的教育质量和发展目标进行评估，及时调整和改进工作。
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培训学校发展愿景培训学校发展愿景一、培训学校的经营和管理1、设立学校董事会（或学校管理委员会），并制定议事规则。
学校董事会（或学校管理委员会）成员将在投资人及学校领导与教师中产生。
学校实行董事会（或学校管理委员会）领导下的校长负责制。
设副校长两名，一名抓行政和后勤；一名抓教学和科研。
校长主抓招生和学校维护。
各科设教研组，由资深教师任组长。
设立教学、教研考评机制（如听课、评课制度，集体备课及抽查教案制度等）及员工培训机制。
设立前台和招生人员绩效工资机制。
实行全员绩效工资和奖励工资管理。
设立长期和阶段性招生目标与经济目标，进行目标化管理。
员工（包括管理层）晋升、奖惩、个人收入均与教学、招生等考核指标挂钩。
2、师资队伍（专职教师）建设师资队伍的建设对学校的生存和发展至关重要。
学校树立“待遇留人，感情留人，事业留人”的用人理念，将科学化管理和人性化管理结合起来。
打造出一批名师，有相当数量的名师，才可能有名校。
好学校就是员工与企业共同成长，共同提高的学校。
兼职教师有兼职教师的管理、教研、提升和考评机制。
把兼职教师变成学校的同盟军。
3、企业文化建设“专业、敬业，热情、激情”。
学校要稳定持续发展，必须走内涵发展之路，“文化立校，科研强校”。
文化，是理念，是精神，是价值观，是信仰，是追求。
激励并保持教师的“内驱”，多提供教师成长发展的平台，促进教师专业发展，同时要用学校文化引领教师不断成长，从文化认同到文化参与，最后到文化自觉。
关注、关爱，激励、奖励一一使每一位员工都在学校感受到成长的快乐和成就的喜悦，感受到“家”和亲情的凝聚力，感受到“团队”的互助和亲和力，以身在企业为荣，愿与企业相伴终生！毫无疑问，人才和创新是企业发展的动力。
学校要做好“课程、课堂、课题”三课联动机制：对教材进行二次整合，把教与学融为一体，把课题研发和教学产品创新作为强校之路。
让课堂聚集成长，滋养生命，教师与学生融为学习共同体，发展共同体。
搭建教师之间、师生之间、生生之间合作交流的平台，使课堂质量显著提高，教师教得活，学生学得主动有兴趣。
辅之以集体备课，对教研组进行“捆绑式”激励考核，使大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，精心设计好每一堂课，把每一节课上好，上出水平和精彩，上出创新。
由于经常性的合作交流，教师专业水平得到不断促进和提高，青年教师成长会很快。
我们常说，教育要“以人为本”，作为学校，就是要“以教师为本”，以教师的专业发展为根本，以教师的二次成长为方向，才能实现“以学生为本”。
教师素质提高了，教学质量自然会好。
4、强化“质量方针”，突出一个中心，搞活两个机制“一个中心”即围绕教书育人这个中心，教育、教学是一个统一体，要求教师既教书又育人，并把育人作为教学之根本。
一是把学生的身心健康发展作为基础；二是科学育人，关注学生的成长，尊重学生成长规律，以学生的发展为本，使学生实现全面发展、全体发展、主动发展、终身发展。
三是教育回归课堂，课堂是教育、教学的主阵地，“三维目标”是素质教育在课堂中的体现，体现在学生身上就是学会、会学、乐学，体现在教师身上就是教会、会教、乐教。
“三维目标”的落实，依赖课堂教学的有效性，课堂教学的有效性有三：预设好、生成富足、效益高。
“搞活两个机制”即用人机制和评价机制。
搞活用人机制就是要善用人、用好人、育好人；搞活评价机制就是要做好激励机制和过程评价机制，实施绩效考核，以过程考核评价为主，终极考核为辅，以集体捆绑式考核为主，个人考核为辅。
落实三件大事：教好学，育好人，招好生。
把教学评价、育人评价和招生评价作为个人考核的主要内容，设立“名牌教师”、“优秀教师”、“普通教师”绩效工资档次，鼓励教师在完成职务内课时量的前提下，做有偿课时教学。
拉开奖励工资和提成比例。
细化招生提成、转介绍提成、扩科提成和续费提成的分配方案。
多劳多得、奖勤罚懒。
使教师行动有目标，成长有方向，工作有动力，生活有乐趣，付出有回报。
工资与奖金看得见、摸得着，极大地调动教师工作的积极性、创造性和主动性。
形成企业文化的感召力和凝聚力。
二、培训学校发展方向教育心理学告诉我们：幼儿教育是人类一生中最珍贵的教育黄金期。
“三岁看大，七岁看老”这句中国古老的名言与当代科学的研究结果竟然高度一致。
学校主打品牌为“幼儿教育（包括幼小衔接）”和中小学文化课，同时做各类艺术课、特长课和成人培训。
以幼小衔接打造美誉度，以文化课赢得好口碑，以托管、艺术课、特长课等扩大知名度；以最佳教学、教育效果和全心全意的服务（人性化教学、立人教育、家长课堂、社会公益课堂等，把学生和家长变成学校的亲人与朋友）树立学校强大的吸引力和辐射力。
形成招生或者生源的滚雪球效应，把学校进一步做大、做强。
未来，创立私立小学和私立中学！大连整体的社会教育规模和层次仍然处在不断上升的区间，特别是幼儿教育、素质教育已经越来越受到家长和全社会的重视，而应试教育对培训学校救援的刚性需求，以及中国教育体制改革所带来的巨大商机，使得大连的教育市场会迎来前所未有的广阔前景。
大连家庭对于教育的投资要也早已经占据了除食品支出以外的第二大支出项目。
将来的社会需要的是全面发展的高素质人才（再加上择校的刺激），因此人们都希望孩子能够走进师资和学习环境优越的学校进行学习。
为了进入好学校，家长不惜重金在各个方面对孩子进行培训和拔高。
所以，我们应该既有近期规划，也要有长远设计。
三、办学宗旨全面贯彻落实国家的教育方针，全面实施素质教育，满足社会对教育发展和教育创新的需要，为学生的全面发展和个性特长发展提供足够的服务平台。
为民族和社会文化的进步尽一份力量。
为企业的长足发展获取经济和文化效益。
1、学段：从幼儿、小学到中学（包括高中），实行小班教学和教学。
（也做适量的成人培训）2、收费：略高于同类民办学校。
3、教师来源：招聘。
四、近期愿景三年内办成当地质量一流的学校，五年内办成全市名校，成立数家连锁或加盟学校。
五、绩效工资结构工资构成基本工资+补贴+绩效工资1、分配额度及办法（一）试用期（一个月）只有基本工资。
（二）试用期满，缴五险一金。
享受基本工资+补贴+绩效工资+年终奖励（一年以后享工龄补贴和休假旅游，两年以后有配股奖励——配股方案另行制定）。
试用期满，享受基本工资+补贴+绩效工资+年终奖金。
2，教师工资按高级、中级和初级分三个档：（一）高级教师（名牌教师）基本工资中含一个本专业班型或者托管班型的带班费（即班任补贴），同时含每个月30个课时的工作量。
超出部分领取绩效工资；（二）中级教师（优秀教师）基本工资中含一个本专业班型或者托管班型的带班费（即班任补贴），同时含每个月20个课时的工作量。
超出部分领取绩效工资；（三）初级教师（普通教师）基本工资中含一个本专业班型或者托管班型的带班费（即班任补贴），同时含每个月15个课时的工作量。
超出部分领取绩效工资；绩效工资：1、托管和晚自习提成：每名学生100元/月（学校优惠期按折扣比例同比计算，比如五折优惠期教师提成也按100元/月的五折计算）。
2、幼儿班提成：每名学生120元/月（学校优惠期按折扣比例同比计算）。
3、讲课提成（课时费）：分三个档次，即40%，30%和20%。
4、拓科与转介绍提成：提缴费总额的3%。
5、续费提成：提缴费总额的3%。
6、招生（教师个人）提成：当月完成2名以内没有提成，达到3人提缴费总额的5%，当月超过5名（含五名）以上提10%，当月超过10名以上提20%，超过15名以上提30％。
六、招生1、坚持招生宣传的持续性招生宣传是一项持续的事项，不能在开班前疯狂招生，开班后则懈怠！招生宣传工作是长期性的连续不断的工作，它应该是对学校整体实力和形象的全方位、综合性、经常性宣传。
招生宣传的效果有一个积累的过程，要坚持招生宣传的连续性，对招生宣传做出长效、长期宣传计划。
这样，不仅可以使学校的影响深入人心，而且从宣传的投入上来说，可以呈递减趋势。
2、网络宣传，传统手段并行。
（1）传统招生（地推、转介绍、扩科、做各种活动、电话招生）。
（2）广播、电视广告招生。
（3）网络（网站建设）和微信等招生。
（4）社会资源招生与社区、社会机构和公立学校联动合作。
通过进社区、街道做公益课堂（如免费家长课堂等），通过进公立学校做校本课，通过各种社会活动冠名或赞助，通过电台或电视台访谈，等等，拓宽招生渠道，提升学校形象和知名度。
真正的招生力量最后一定是品牌的力量一一是口碑，是美誉度，是知名度，是信誉！真正的招生团队最后一定是学校的家长和同学一一是感恩，是回报，是信任，是嘱托！学校的软实力是学校强大之本。
（作者：金老师，敬请批评！）附：家长课堂的意义（微信或者电话可以索要全套家长课堂课件）实施家长课堂的意义一、家长课堂的意义家长课堂就是给家长上课。
为什么要给家长上课？因为中国的家庭教育普遍出了问题（当然，中国的教育问题不止出现在家庭）。
家庭是孩子或学生成长的根基，家庭教育的品质直接决定了孩子或学生未来的生存品质。
我们正处在一个被割裂的和惶恐不安的时代，我们正处在国家巨变的前夕，帮助每一个家庭认知和把握科学的（和健康、向上的）家庭教育理念与方法，使孩子和学生成长为健康，坚强、快乐的人，成长为大写的人是教育工作者或教师义不容辞的责任和义务。
家长课堂是我们培训学校力所能及和能够有所作为的教育阵地之一。
我们可以忽略这个阵地的存在，也可以不去作为，但是，因此我们也同样会有两方面的损失：一是道义的；二是效益的。
学校的道义是什么？是明明德，是使人新生，是致良知，是止于至善。
育人我们责无旁贷，是社会责任。
学校的效益是什么？是教学效果，是孩子或学生的成长与进步，是学校的发展与壮大。
是学校更好的社会评价与经济收入。
1，家长课堂不仅能够更好地实现学校的道义和社会责任，还能够提升学校的教学效果和社会评价。
我们知道，家庭教育是学校和老师所不能替代的和至关重要的教育！家庭教育一旦出了问题，痛苦的不仅是家长，更是孩子。
而且会给孩子的成长造成无法弥补和修复的遗憾与伤害！所以，要想改变孩子必须先从改变家长开始；要想使学生进步，家长首先要进步。
没有家长的改变与配合，学校和老师即使做出了十分的努力在学生那里也只能收到三分或五分的功效；而有了家长的改变与配合，学校和老师付出的十分努力就能实现十分甚至十五分的收效！这是学生教育和进步的铁律。
2，家长课堂会把家长变成学校的好朋友，学校成了家长家庭教育的领路人和导师。
理念和价值观的认同，会导致家长不仅把自家的孩子放心地托付给我们，还会把更多的孩子介绍过来、托付给我们。
他们愿意和乐于去领这样的人情：为亲朋好友、左邻右舍、同事、熟人的孩子推荐一所好学校。
所以，家长课堂会把家长们变成我们学校强大的招生团队！3，学校一旦用理念、专业和敬业的精神征服了家长，赢得了家长的信任和尊敬，也就为学校的教学活动上了双重保险：学生进步会更好、更快、更显著；如果有个别学生有学习方面的障碍和问题，家长也能够理解和包容老师，会配合学校和老师改进教育、教学方法，不至于产生负面的社会评价。