明珠回归PPT新课件
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《明珠回归》
《明珠回归》
目标：
知识：正确、流利、有感情的朗读课文，认识7个生字，会写12个生字。
能力：在阅读中体会作者详略有叙的方法。
情感：了解香港回归的历程，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。
重点：在阅读中感受作为一个中国人的民族深情，激发学生的爱国热情。
难点：学习作者详略有效的表达方法。
教具：图片资料。
教法：读中感悟。学法：自主探究。
三、实践活动：
课外搜集有关香港的文字、图片资料，香港）
沧桑的历史：
“一国两制”的构想
主权交接仪式：
明天更美好
流程：
第一课时
一、导入新课：
从资料入手，请介绍自己就课前搜集的资料，教师战士课件，由观看、欣
赏转入课文教学。
二、初读课文：
1.自由读课文,把字音读准，课文读熟，读流利。
2.勾画出课文中的生词。
3.通读全文后，找出文中详写回归仪式的几个庄严时刻。
三、深入精读：
1.引导学生重读课文中详细描写五个庄严时刻
2.诵读10~11自然段，体会香港回归的时刻。
3.引导学生理解句子，体会其中包含的思想感情。
四、回归全文：引导学生再读课文，并填表。
时间事件你的感受
月日时分
6 30 23 30
第二课时
一、积累内化：
1.有感情的朗读全文。
2.在课文空白处写下自己阅读课文的感受。
二、迁移练习：
1.认识写字.
2.课后思考题要求根据课文内容填写，并体会所填词语的意思。
目标：
知识：正确、流利、有感情的朗读课文，认识7个生字，会写12个生字。
能力：在阅读中体会作者详略有叙的方法。
情感：了解香港回归的历程，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。
重点：在阅读中感受作为一个中国人的民族深情，激发学生的爱国热情。
难点：学习作者详略有效的表达方法。
教具：图片资料。
教法：读中感悟。学法：自主探究。
三、实践活动：
课外搜集有关香港的文字、图片资料，香港）
沧桑的历史：
“一国两制”的构想
主权交接仪式：
明天更美好
流程：
第一课时
一、导入新课：
从资料入手，请介绍自己就课前搜集的资料，教师战士课件，由观看、欣
赏转入课文教学。
二、初读课文：
1.自由读课文,把字音读准，课文读熟，读流利。
2.勾画出课文中的生词。
3.通读全文后，找出文中详写回归仪式的几个庄严时刻。
三、深入精读：
1.引导学生重读课文中详细描写五个庄严时刻
2.诵读10~11自然段，体会香港回归的时刻。
3.引导学生理解句子，体会其中包含的思想感情。
四、回归全文：引导学生再读课文，并填表。
时间事件你的感受
月日时分
6 30 23 30
第二课时
一、积累内化：
1.有感情的朗读全文。
2.在课文空白处写下自己阅读课文的感受。
二、迁移练习：
1.认识写字.
2.课后思考题要求根据课文内容填写，并体会所填词语的意思。
五下语13明珠回归
授课时间： 2015、5、2613、明珠回归教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、识记本课中的生字词。
3、读懂课文，了解香港回归的历程，重温那庄严的时刻，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。
4、在阅读中体会作者详略有致的叙述方法。
教学重点和难点：1、在阅读中感受作为一个中国人的民族深情，激发学生的爱国情怀。
2、学习作者详略有致的表达方法。
教学准备：多媒体课件教学方法：引导发现，分析理解，拓展延伸教学时间： 2 课时第一课时教学过程：一、导入：我们的祖国地域辽阔，风景迷人，有辽阔的草原、茂密的森林、有奔腾的江河、澎湃的大海，有宁静的山林，也有繁华的城市。
看，这座城市——（课件出示香港的图片）。
它是中国巨龙上一颗璀璨的明珠，有“东方之珠”的美誉，这节课我们一起来学习《明珠回归》。
二、介绍背景师：香港的今天是繁荣而美丽的，但是你可能无法想象它曾经历百年沧桑，现在就让我们一起来回顾一下历史吧。
（课件出示）1842 年 8 月，鸦片战争失败后，清政府被迫在南京向英国侵略者求和签约，签定了中国历史上第一份不平等条约《南京条约》，把香港岛割让给英国。
1860 年，中英签署了另一个不平等的条约《北京条约》，将九龙半岛南部割让给英国。
1898 年，英国与清政府签定了《拓展香港界址专条》，将九龙半岛北部大片土地及附近的200多个岛屿也租借给英国，租期99 年，到 1997 年 6 月 30 日期满。
师：香港历经沧桑巨变，直到1997 年 7 月 1 日，这个失散了多年的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱，下面请同学们走进课文去了解香港的回归历程，重温那庄严的时刻吧！三、自读课文（课件出示读书要求）请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，边读边画出文中的生字词，把字音读准确，把句子读通顺，读不通顺的句子可多读几遍。
四、检查学生读书情况1、给加点的字注音（课件出示）管辖（）澳门（）紫荆花 ()噙泪()旌旗()开拓()贸易()签订 ()华侨()大不列颠()王储 ()国徽 ()绽开 ()崭新 ()跨越 ()后盾 ()五、再读课文，边读边思考：课文按时间顺序，写了香港哪几方面的内容？并用自己的语言概括。
明珠回归
一国两制”的基本含义是：
• 在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香 港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分离的一部分，它 们作为特别行政区保持原有的资本主义制度长期不变。 这一构想和国策包含的基本内容是： • (1)一个中国。即中华人民共和国，由中央人民政府行使 国家主权。 • (2)两制并存。祖国统一后，大陆主体的社会主义制度和 港、澳、台地区的资本主义制度长期并存，和平共处，共 同为国家繁荣、民族振兴而努力。 • (3)高度自治。祖国统一后，依法在港、澳、台设立特别行 政区，享有高度自治权。 • (4)和平统一。用和平方式解决祖国统一的有关问题，但 不承诺放弃使用武力。
思考:
自读3、4自然段，弄清楚中英两 国政府的香港政权交接仪式在什 么时间、什么地以来就是中国领 土的一部分，1840英 国发动鸦片战争，先 后强迫了清政府签订 了三个不平等条约， 强行租借香港，租期 为99年，直到1997年 7月1日，中国政府恢 复行使主权，成立香 港特别行政区。
战略性位置：
• 面向国际的商业氛围和优 越的通信条件，是香港成 为世界贸易活动中心和雅 带地区的神经中枢。香港 和世界上170多个国家和 地区的公司有商业往来， 与亚洲其他国家和地区的 贸易额度大幅度增长。香 港的集装箱港口是世界上 最繁忙的港口之一，而且 还在进一步扩建。
明珠回归
学习目标（二）
重温香港回归的庄严时刻，感 受作为一个中国人的民族情怀。
自学提示（二）
1. 默读课文第二部分，用准确精炼的 语言概括5个庄严时刻分别发生了什 么事？
2.体会英国王储说“重要而独特”，“改变 和延 续”的意思。
3.小组内交流。
学习目标（二）
重温香港回归的庄严时刻，感受作为一个中 国人的民族深情。
明珠回归
教版六年级上册第四单元第七课
管辖 澳门 噙泪 旌旗 开拓 贸易 签订 华侨 王储 国徽 绽放 崭新 跨进 紫荆花 百感交集 冉冉升起 大不列颠及北爱尔兰联合王国
辖 旌 侨 绽 盾
澳 拓 颠 跨
荆 贸 储 崭
噙 签 徽 贸
学习目标（一）
了解香港的一段屈辱历史。
自 学 提 示（一）
（1）自由读课文第一部分。思考：香港是怎 么失去的，画出相关句子，读一读，谈 谈自己的感受。 （2）第二自然段主要写了什么？你知道“一 国两制”的含义吗？ （3）理解“管辖”、“行使主权”、的意思。
明珠一定会更灿烂， 香港一定会更美好！
自学提示（二）
1. 默读课文第二部分，用准确精炼的语言概括5 个庄严时刻分别发生了什么事？ 2. 体会英国王储说“重要而独特”，“改变和延 续”的 意思。 3.小组内交流。
他说：“今夜这个重要而独特 的仪式，将在一刻之间，凝聚香港 历史的改变和延续……”
补充句子
这是一个（ 这是一个（ ）的时刻， ）的瞬间！
六年级上语文课件-明珠回归_教科版
中华人民共和国国家主 席江泽民大声宣布：
“中国香港特别行政区 政府现在成立！”
香港特区首任行政长官 董建华百感交集地说：
“香港，经历了156年 的漫漫长路，终于重新 跨进了祖国温暖的家
数代人的心愿， 一百多年的梦想 终于实现了！
明珠一定会更灿烂，
香港一定会更美好！
“今夜这个重要而 重要而独
特 独特的仪式，将在一刻 改 之间，凝聚香港历史的 变和延续 改变和延续……”
“今夜这个重要而
独特的仪式，将在一刻 之间，凝聚香港历史的 改变和延续……”
时间
月 日 时 分
事件
6 6 6 6 7
302330 嘉宾陆续到齐 302340 交接仪式开始 302346两国领导人就坐 302359英国国旗和旧香港旗降落 1 零 零 奏国歌、升国旗
象征着大英帝国对香港 156年占领的英国国旗和旧香 港旗，在英国军乐队奏起的 英国国歌声中缓缓降落。 缓缓降落
鲜艳的五星红旗在紫荆 花绽开的香港特区区旗的伴 随下冉冉升起。 冉冉升起
时间
月 日 时 分
事件
6 6 6 6 7
302330 嘉宾陆续到齐 302340 交接仪式开始 302346两国领导人就坐 302359英国国旗和旧香港旗降落 1 零 零 奏国歌、升国旗
不能温暖你的身躯 不能亲亲你红嘟嘟的小脸 不能擦去你的泪滴 母亲的心哪 早已碎了千次 万次 梦中多少次看到你的影子 多少次呼唤着 回来吧 我的孩子
管辖 噙泪 大不列颠及北爱 尔兰联合王国
即将 旌旗招展 开拓进取
qiǎng 强迫
qiǎn 强迫 g qiáng 坚强 强 jiàng 倔强
坚 艰
6月30日
23时30分
23时40分 23时46分 23时59分
人教部编版八年级历史下册第13课 香港和澳门的回归课件(共21张PPT)
4.地 位
“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大 业的基本方针。
二、香港和澳门回归祖国
1.谈 判（1）中英谈判：源自英两国政府经过两年谈判，于1984 年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府 将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1984年12 月19日， 邓小中平英与两英国 国首政相府撒在切北 尔夫京人签就署香 港前《途关问于题香 会谈港问题的 联合声明》
绘有五星，
莲花，大桥 ，海水的绿 色旗帜， 其
中莲花图案 代表澳门为 莲花地， 具
有安定、繁 荣与和谐的 含义。
16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100 多年前，英国侵占了香港。为什么到了20 世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？ 从中我们可以得出什么启示？
1、香港和澳门自古以来就是中国的神圣领土，收 回港澳台得到全国人民的支持。
中国政府和葡萄牙政府在北京 签署关于澳门问题的联合声明
2.回 归
（1）1997年7月1日，中国恢复对行使香港主权。 中华人民共和国香港特别区正式成立
中英香港政权交接仪式
香港回归了！
香港回归了！
行政长官董建华宣誓就职
落寞的英国人
（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主
权。澳门也回到了祖国的怀抱
2、中国综合国力的增强和国际地位的提高。
3、邓小平创造性地提出“一国两制”的伟大构想。
启示：落后就要挨打，发展才是硬道理！
香港问题 澳门问题
“一国两制”
繁荣稳定
促进统一
香港回归祖国谈判
五个“不变”
1）香港的现行社会、经济制 度不变。
2）法律基本不变。 3）生活方式不变。 4）香港自由港地位和国际
贸易、金融中心的地位不变。
“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大 业的基本方针。
二、香港和澳门回归祖国
1.谈 判（1）中英谈判：源自英两国政府经过两年谈判，于1984 年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府 将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1984年12 月19日， 邓小中平英与两英国 国首政相府撒在切北 尔夫京人签就署香 港前《途关问于题香 会谈港问题的 联合声明》
绘有五星，
莲花，大桥 ，海水的绿 色旗帜， 其
中莲花图案 代表澳门为 莲花地， 具
有安定、繁 荣与和谐的 含义。
16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100 多年前，英国侵占了香港。为什么到了20 世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？ 从中我们可以得出什么启示？
1、香港和澳门自古以来就是中国的神圣领土，收 回港澳台得到全国人民的支持。
中国政府和葡萄牙政府在北京 签署关于澳门问题的联合声明
2.回 归
（1）1997年7月1日，中国恢复对行使香港主权。 中华人民共和国香港特别区正式成立
中英香港政权交接仪式
香港回归了！
香港回归了！
行政长官董建华宣誓就职
落寞的英国人
（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主
权。澳门也回到了祖国的怀抱
2、中国综合国力的增强和国际地位的提高。
3、邓小平创造性地提出“一国两制”的伟大构想。
启示：落后就要挨打，发展才是硬道理！
香港问题 澳门问题
“一国两制”
繁荣稳定
促进统一
香港回归祖国谈判
五个“不变”
1）香港的现行社会、经济制 度不变。
2）法律基本不变。 3）生活方式不变。 4）香港自由港地位和国际
贸易、金融中心的地位不变。
六年级上册语文课件- 第七课 明珠回归 ∣ 教科版
激情导入
明珠回归
相关链接
香港被誉为“万国市场” 、“美食天堂”、“购 物天堂”、“旅游胜地” 。美丽的夜景闻名于世， 紫荆花为香港区花。
“明珠”指香港，她在一场历史浩劫中离开了母亲的怀 抱。百年沧桑，她用坚毅的双手撑起一片晴空，在世 人的注目下，成为东方耀眼的明珠。“回归”指祖国 对香港恢复行使主权。“明珠回归”文题点明了课文 要叙述的主要事件。以此为题表现了作者的民族自豪 感和爱国情怀。
课下找一找关于香港的故事读 一读。
23时46分 23时46分 23时59分 7月1日零时整 仪式开始 领导人就座 英国降旗 升五星红旗
三、香港回归的过程。
历史时刻
自读提示
一、自由朗读12自然段。 二、“明珠”指什么？
三、第12自然段分两层意思，分别是什么？ 一、香港。
二、现在的香港和将来的香港。
深入理解课文
一、“迫使”“强迫”些词语突出了英国殖民者 的什么行径？作者这样写的作用是什 么？
一、霸道行径。 作者在这里先简要地介绍香港被一步步 侵略的历史；这是一段屈辱的历史，腐 败的清政府屈膝卖国，把香港一步一步 地交给了美国殖民者，为读者理解全文 打下了基础。
深入理解课文
二、“全世界目光的聚焦点”说明什么？ 三、“46”、“31”“四千多”这三个数字准 确地说明了什么？ 二、“全世界目光的聚焦点”说 明香港回归受到全界人民 的关注。 三、香港回归受到了全世界的 关注。
ห้องสมุดไป่ตู้
课后测试
根据课文内容填空。
1、今夜这个（ 重要 ）而（ 独特 ）的仪式， 将在一刻之间，凝聚了香港历史的( 改变 ) 和( 延续 )。 2、英国国旗和旧香港旗，在英国军乐队起 奏起的英国国歌声中( 缓缓降落)。 3、鲜艳的五星红旗在紫荆花绽开的香港特 别行政区区旗的伴随下( 冉冉升起 )。
明珠回归
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香港被誉为“万国市场” 、“美食天堂”、“购 物天堂”、“旅游胜地” 。美丽的夜景闻名于世， 紫荆花为香港区花。
“明珠”指香港，她在一场历史浩劫中离开了母亲的怀 抱。百年沧桑，她用坚毅的双手撑起一片晴空，在世 人的注目下，成为东方耀眼的明珠。“回归”指祖国 对香港恢复行使主权。“明珠回归”文题点明了课文 要叙述的主要事件。以此为题表现了作者的民族自豪 感和爱国情怀。
课下找一找关于香港的故事读 一读。
23时46分 23时46分 23时59分 7月1日零时整 仪式开始 领导人就座 英国降旗 升五星红旗
三、香港回归的过程。
历史时刻
自读提示
一、自由朗读12自然段。 二、“明珠”指什么？
三、第12自然段分两层意思，分别是什么？ 一、香港。
二、现在的香港和将来的香港。
深入理解课文
一、“迫使”“强迫”些词语突出了英国殖民者 的什么行径？作者这样写的作用是什 么？
一、霸道行径。 作者在这里先简要地介绍香港被一步步 侵略的历史；这是一段屈辱的历史，腐 败的清政府屈膝卖国，把香港一步一步 地交给了美国殖民者，为读者理解全文 打下了基础。
深入理解课文
二、“全世界目光的聚焦点”说明什么？ 三、“46”、“31”“四千多”这三个数字准 确地说明了什么？ 二、“全世界目光的聚焦点”说 明香港回归受到全界人民 的关注。 三、香港回归受到了全世界的 关注。
ห้องสมุดไป่ตู้
课后测试
根据课文内容填空。
1、今夜这个（ 重要 ）而（ 独特 ）的仪式， 将在一刻之间，凝聚了香港历史的( 改变 ) 和( 延续 )。 2、英国国旗和旧香港旗，在英国军乐队起 奏起的英国国歌声中( 缓缓降落)。 3、鲜艳的五星红旗在紫荆花绽开的香港特 别行政区区旗的伴随下( 冉冉升起 )。
明珠回归课件汇编
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在阅读中理解作者详略有致的叙述 方法。 3、读懂课文，了解香港回归的历程，重温 那庄严的时刻，激发学生的民族自豪感和 爱国情怀。
1、读准拼音，请你填一填： qiān ding zhǎn xīn ào mén kāi tuò （ 签订 ） （崭 新 ） （澳 门 ） （开 拓） mào yì jīng qí guǎn xiá wáng chǔ （ 贸易 ） （旌 旗 ） （管 辖 ） （王 储 ） 2、读读词语，请你给加点的字选择正确的读 音画√： 噙泪(qín √ zhēn ) 紫荆花(jīng √ jīn ) 大不列颠(diān √ diàn )
学习指南：
1、孜孜不倦组：讲清香港沧桑的历史及 “一国两制”的伟大构想。
2、学而不厌组：讲清交接仪式的地点， 几个重要时刻和事件，和大家谈谈感受。 3、勇往直前组：讲清香港回归的历史过 程，体会亿万中华儿女的激动心情。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在阅读中理解作者详略有致的叙述 方法。 3、读懂课文，了解香港回归的历程，重温 那庄严的时刻，激发学生的民族自豪感和 爱国情怀。
1、读准拼音，请你填一填： qiān ding zhǎn xīn ào mén kāi tuò （ 签订 ） （崭 新 ） （澳 门 ） （开 拓） mào yì jīng qí guǎn xiá wáng chǔ （ 贸易 ） （旌 旗 ） （管 辖 ） （王 储 ） 2、读读词语，请你给加点的字选择正确的读 音画√： 噙泪(qín √ zhēn ) 紫荆花(jīng √ jīn ) 大不列颠(diān √ diàn )
学习指南：
1、孜孜不倦组：讲清香港沧桑的历史及 “一国两制”的伟大构想。
2、学而不厌组：讲清交接仪式的地点， 几个重要时刻和事件，和大家谈谈感受。 3、勇往直前组：讲清香港回归的历史过 程，体会亿万中华儿女的激动心情。
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chǔ
储
书写指导
“者”第二横稍长。
huī
徽
书写指导
“彳”两撇起笔对齐， 右部捺舒展。
zhàn
绽
书写指导
左窄右宽。“定”的捺 要稳住重心。
zhǎn
崭
书写指导
上小下大，下部宽于上 部，整个字布白匀称。
tuò
拓
书写指导
左窄右宽。“石”横宜短。
mào
贸
书写指导
上宽扁下窄长。
dùn
盾
书写指导
平撇宜短，竖撇稍直，“目” 正对字的中心，略长。
jīnɡ
荆
书写指导
“条”横撇与捺相协调， 点左右呼应。
我会认
xiá
jīng
qín
jīng
辖
荆
噙
旌
易读错字
xiá 管辖 qín 噙泪
chǔ 王储
jīng 紫荆花 diān 颠倒
tuò 开拓
多音字
更
gèng（更加
gēng（三更
更大）
更改）
华
huá；统辖。文中指中国政府对香港实行管理。 造句：这件事不在我的管辖范围内。 胆识： 胆量和见识。文中指邓小平超人的胆量和见识。
为世界上著名的金融、货易和航运中心。
( 拓 )( 贸 )
(2)来自46个国家和地区及31个国际组织的领导人，港、 奥各界人士，以及各地的华桥、华人代表等四千多位 嘉宾陆续到齐。
(
澳 )(
侨 )
4．连一连。 鲜艳的 崭新的 温暖的 智慧 时代 怀抱 艰苦 开拓 隆重 战争 举行 创业
超凡的
红旗
发动
进取
什么好。 为移交或接替而举行的仪式。 交接仪式：
辨析词语 独特 奇特
相同点： 两个词语都有与众不同的意思。 不同点： “独特”侧重于“独有的”；“奇特”侧重 于“奇异的”。 造 句： 1.他的绘画作品有其独特之处。 2.这是一种奇特的自然现象。
第一部分（第1、2自然段）沧桑的历史。写了香港 自古以来就是中国的领土以及它被割让和回归的历史。 第二部分（第3－11自然段）见证回归。具体记叙了
香港回归的历史过程。
第三部分（第12自然段）展望未来。写我们坚信香 港的明天一定会更美好。
“一国两制”的含义是什么？
“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简 称，是中国共产党和中国政府为解决台湾问題，恢 复行使香港、澳门主权，以和平方式实现祖国统一
而制定的一项重要战略方针，即在一个中国的前提
下，国家的主体坚持社 会主义制度，台湾、香港 和澳门保持原有的资本主义制度和生活方式。它的 提出，为香港和澳门归祖国开辟了途径。
造句：我们沿海地区的对外贸易现在做得很不错。 金融：指货币的发行、流通和回笼，贷款的发放和收回， 存款的存入和提取，汇兑的往来以及证券交易等经
济活动。
造句：他的哥哥是一家金融公司的董事长。
理解词语 王储：某些君主国确定为继承王位的人。 旌旗：各种旗子。 形容感触很多，心情复杂。 百感交集：
造句：李奶奶百感交集，握住民警的手不知说
7 明珠回归
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.会认4个生字；会写11个生字；正确读写“签订、王 储、旌旗、后盾”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会作 者详略有致的叙述方法。（难点）
相关资料
一国两制：“一国两制”即“一个国家，两种制
度”。邓小平提出的“一国两制”是中国共产党和中国 政府为收回香港、澳门，为实现台湾地区与祖国大陆和 平统一而提出的一项重要战略方针。“一国两制”战略 方针的内容有以下四个方面：一是一个中国，二是两制
“一国两制”的 提出，为香港和澳门 回归祖国开辟了途径。
“一国两制”的提 出有哪些伟大意义？
初读文章，说一说本文的主要内容？ 本文先讲述了香港被割让的历史，然后写 1982年邓小平同志提出了“一国两制”的伟大 构想，最后写1997年7月1日，香港终于在全世 界目光的聚集中回归祖国的怀抱。
1．给加点字选择正确读音，画“____”。 管辖(xiá jiá) ﹒ 旌旗 (jīng jīn) ﹒ 崭新(zhǎn ﹒ zǎn) 紫荆(jīng jīn) ﹒ 噙着 (qí qín) ﹒ 绽开(zhàn ﹒ zàn)
并存，三是高度自治，四是和平谈判。通过接触与谈判，
以和平方式实现国家统一，是全体中国人的共同心愿。
我会写
qiān
签
书写指导
“人”撇捺伸展，末横 不宜太长。
ào
澳
书写指导
“米”不宜过大，“大” 横长。
qiáo
侨
书写指导
右部“乔”横要写长， 撇、捺要舒展有力。
diān
颠
书写指导
左右等宽，“真”末笔 的点稍短。
造句：张亮的身上有着超人的胆识。 开拓： 扩展；开辟。
造句：经过大家的努力，这里又开拓出一片新的天地。 谈判： 有关方面对有待解决的重大问题进行会谈。 造句：经过双方谈判，最终达成了一致意见，合同顺利地 签署了。
理解词语 聚焦：①使光或电子束等聚集于一点。②比喻视线、注意 力等集中于某处。
贸易：指商业活动。
2．读拼音写词语。 qiān dìng huá qiáo mào yì diān dǎo zhǎn xīn
签 订
chǔ bèi
华 侨
贸 易
颠 倒
hòu dùn
崭 新
guó huī
储 备
后 盾
国 徽
3．用“____”画出下列句子中的错别字，并改在括号里。 (1)香港同胞曾以艰苦创业、开宕进取的精神，使香港成
5．按要求改写句子。 (1)维多利亚港湾潮起潮落，洗刷了一个半世纪的历史风尘。 改为“把”字句： 维多利亚港湾潮起潮落，把一个半世纪的历史风尘洗刷了。 _________________________________________________________ 改为“被”字句： 一个半世纪的历史风尘被维多利亚港湾潮起潮落洗刷了。 _________________________________________________________ (2)鲜艳的五星红旗在紫荆花绽开的香港特区区旗的伴随下冉冉升起。 (缩句) 五星红旗升起。 _________________________________________________________ (3)百年的回归梦终于圆了，我们怎能不激动万分呢？(改成陈述句) 百年的回归梦终于圆了，我们激动万分。 _________________________________________________________