小班美术糖果瓶教案
幼儿园大班美术糖果瓶教案
幼儿园大班美术糖果瓶教案
教学目标
1.让幼儿认识糖果瓶，了解瓶子的使用和装饰；
2.提高幼儿的动手能力和创造力；
3.通过制作糖果瓶，培养幼儿的美术兴趣和审美能力。
教学材料
1.空白糖果瓶；
2.彩色纸张；
3.色彩笔。
教学步骤
第一步：介绍糖果瓶
让幼儿了解糖果瓶，从形状、材质、用途和装饰等方面介绍。
可以提问幼儿：你们在哪里见过糖果瓶？你们喜欢糖果瓶的哪些方面？
第二步：制作糖果瓶的花纹和图案
让幼儿选择自己喜欢的颜色纸张，进行切割、折叠、捏揉等方式来制作花纹和图案，贴在糖果瓶的外表面上。
教师可以在旁边进行指导和帮助。
第三步：填充糖果瓶
让幼儿选择不同颜色和大小的珠子或颜料，填充在糖果瓶中，让糖果瓶充满色彩和生命。
第四步：拓展
教师可以引导幼儿展开想象，让他们根据自己的喜好，自由发挥创造，让糖果瓶变得更加独特和个性化。
教学反思
通过本次美术糖果瓶制作教学，加强了幼儿感知和动手能力的训练，同时培养了幼儿的美术兴趣和创新表达能力。
在教学过程中，教师应该多关注幼儿的情感和体验，让他们在自由和愉悦的氛围中学习和成长。
小班艺术活动：我的糖果罐
艺术活动：我的糖果罐（绘画）
活动目标：
1.尝试用多种几何图形和线条表现糖果的外形。
2.体验油水分离的美感和绘画的乐趣。
活动准备：
经验准备：幼儿已欣赏过糖果纸并参与了糖果纸设计的活动。
物质准备：画好糖果罐形状的水粉纸，各色水粉颜料、油画棒、排笔，以上材料人手一份。
活动过程：
一、以“给爷爷送糖果罐”导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
引导语：爷爷的糖果铺断货了，我们一起给爷爷送糖果罐吧！
二、引导幼儿参与活动并提出活动要求。
1.提问：你想给爷爷的糖果铺送什么糖果罐呢？你送的糖果罐里要放什么形状的糖果呢？你会选择什么颜色的糖果罐装你的糖果呢？
2.小结：每个小朋友手中有一张画好糖果罐形状的水粉纸，请你们用油画棒画出糖果罐里糖果的形状，再在糖果上画上喜欢的线条和图案，给糖果穿上好看的衣服。
每个糖果罐里可以画多个糖果，当糖果罐里装满糖果时，我们用排笔给糖果罐刷上颜料，这样你的糖果罐就完成了。
三、幼儿绘画，教师巡回指导。
1.提醒幼儿：一个完整的糖果的各部分之间要保持连接。
2.鼓励幼儿选择不同颜色、形状、花纹创作各种各样的糖果。
3.鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色给糖果罐刷色。
4.提醒幼儿使用水粉颜料时不混色，排笔用完应及时放回原处。
四、展示幼儿的作品，请幼儿向同伴介绍自己的作品。
引导语：今天我们给爷爷画了好多糖果罐，请你向大家介绍一下你的糖果罐吧！你的糖果罐是什么颜色的？里面装了哪些你爱吃的糖果呢？。
漂亮的糖果罐小班美术教案
漂亮的糖果罐小班美术教案活动目标：1.感知糖豆跳跃的动态，愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现五彩糖。
2.感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。
3.积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。
活动重难点尝试用手指点画的方式在指定的范围内表现五彩糖活动准备1.装有五彩糖豆透明的瓶子一个，盒子一个（把瓶子装在盒子里）。
2.红色，黄色，蓝色的颜料，颜料盘每组两个，抹布每组三张。
3.“小兔跳”的音乐，录音机1台，画有瓶子的纸与幼儿人数相等。
活动过程：一、引入活动：听一听，猜一猜。
教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么？引起幼儿的兴趣。
二、感知欣赏：五颜六色的糖豆。
1．教师拿出玻璃瓶。
预设问题：①这些糖豆是什么样的？②你发现了什么颜色？（引导幼儿一起观察糖豆的颜色）他发现了红红的糖豆，你发现了什么颜色？（黄黄的）还有些什么颜色？（蓝蓝的……）你们觉得红红，黄黄，蓝蓝……这么多漂亮的颜色在一起，你们觉得怎么样呀？小结：红红，黄黄，蓝蓝在一起可真漂亮。
三、想象创作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。
1．老师（随音乐）摇瓶子：你们看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。
糖豆豆跳到了空瓶子里。
（老师示范）跳、跳、跳，学小兔子跳。
红豆豆跳进去，跳、跳、跳（擦擦手）；黄豆豆跳，学青蛙跳、跳、跳、跳（擦擦手）；蓝豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。
2．请幼儿跟着老师的提示模仿小动物跳的动作，从而感知糖豆跳跃的动态。
3．幼儿操作：请幼儿到座位上操作（随音乐），鼓励幼儿大胆动手进行。
4．老师巡回观察，提醒幼儿在瓶子内点画，不要点到瓶外边了．在换颜色的时候要将手擦干净。
5．对个别幼儿动作的指导。
四、欣赏评价比一比——谁装的糖豆颜色多。
老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
看看谁的瓶子里的糖豆颜色多。
五、五彩糖分享让宝贝们围在一起，品尝五彩糖六、活动反思基于托班孩子的身心发展特点，我们在设计美术教学活动内容时基本以玩色为主，因为玩色活动不需要太多的精细动作，孩子很快可以看到自己的成果糖果是孩子们最喜欢的，因此，今天的活动引起了孩子们的极大兴趣。
小班美术糖果瓶教案5篇
小班美术糖果瓶教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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糖豆艺术：小班美术瓶里画糖豆教案
糖豆艺术：小班美术瓶里画糖豆教案“糖豆”是一种小巧的糖果，通常呈现出各种鲜艳的颜色，并且其表面上还带有独特的花纹和图案。
它们是工艺美术品中的代表，因为它们的美丽和多样性，已经成为了一种艺术。
在学前教育中，利用瓶子和糖豆，可以让小孩们通过观察、探索、思考，发挥自己的想象和创造力，培养出孩子对美术的兴趣和能力。
一、教学目标1.了解糖豆的颜色和形状，学会在瓶子里画出糖豆的样子。
2.在融洽的氛围中，让孩子们体验和感受自己的创造性，借助自己的感性认知来表达自己的情感和心情，提高想象力。
3.让孩子们对物体的颜色和形状进行反思和表达，提高对事物的感知和认知能力，让孩子们的观察力和感知力得到提高。
4.通过动手操作，让孩子们锻炼手眼协调能力，提高技能，培养出孩子们的创作能力和自信心。
二、教学过程1.热身游戏把一些不同形态、颜色的糖豆放在桌子上，让孩子们自由地进行触摸、摆放、拼接。
教师通过用糖豆做形状游戏，引导孩子们通过形状了解颜色。
2.糖豆的形状与颜色将糖豆按照颜色分类，分别放在不同的小碗中。
在小组活动中，要求孩子用糖豆做出不同的形状，锻炼手的协调性和合作精神。
3.瓶子里的糖豆教师向孩子们展示用糖豆做成的花瓶，让孩子们来猜测和描述糖豆花瓶的特点。
在活动过程中，教师提供相应的材料，让孩子们尝试用糖豆来画出几个关键点，让孩子们熟悉和理解不同颜色糖豆的搭配和形状。
4.准备材料为每个孩子准备一个透明的玻璃瓶子和各种颜色糖豆。
让孩子们知道需要把糖豆放到底层，瓶颈需要放置于上方。
5.制作过程让孩子们开始用糖豆装饰花瓶，让他们选择自己喜欢的颜色和形状，还可以在外面贴上小细节。
教师可以辅导和指导，提供一些细节处理、颜色搭配等方面的意见，让孩子们不断进步并且体验到创造的快乐。
三、教学体会在糖豆艺术活动中，让孩子们体验到了无限的想象力和自由绘画。
糖果的缤纷色彩和各种形状，很好地刺激了孩子们的创造灵感。
通过这种活动，孩子们不仅学到了颜色和形状，还锻炼了手眼协调能力和团队精神。
装糖豆的瓶子绘画教案
装糖豆的瓶子绘画教案教案标题：装糖豆的瓶子绘画教案教案目标：1. 培养学生绘画技巧和审美能力；2. 提高学生观察力和创造力；3. 促进学生对色彩运用和形状表达的理解。
教学重点：1. 学生能够正确运用画笔和颜料进行绘画；2. 学生能够通过观察和表达绘制出装有糖豆的瓶子；3. 学生能够选择合适的颜色和表现手法来表达瓶子的形状和光影。
教学准备：1. 糖豆和一个透明瓶子；2. 画笔、颜料、画纸和水容器；3. 教师准备好的示范作品或者图片。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入绘画主题，向学生展示一些装有糖豆的瓶子的图片，激发学生对话题的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）- 分享关于画瓶子的绘画技巧，如瓶子形状的构造、透视法和光影处理等。
- 引导学生观察糖豆的形状和颜色，以及糖豆在瓶子里的摆放方式。
3. 示范绘画（15分钟）- 向学生展示自己已经完成的装有糖豆的瓶子的绘画作品，并解释自己的创作思路和用色选择。
- 老师可以重点演示瓶子的形状和光影的处理方法。
4. 绘画实践（30分钟）- 学生动手进行绘画，根据老师的示范和指导，选择合适的颜色和画笔进行绘画。
- 教师可以提供必要的指导和建议，鼓励学生尝试不同的形状和表达方式。
5. 分享和评价（10分钟）- 学生完成绘画后，进行互相分享和评价，学生可以展示自己的作品，并对同学的作品给予积极的反馈。
- 教师可以从形状的准确性、色彩运用和创造力等方面进行评价和指导。
教学延伸：1. 引导学生思考如何创造出不同糖豆的摆放方式和瓶子的装饰物，进一步丰富作品的内容和表现形式；2. 结合其他学科内容，如数学中的测量、科学中的物质变化等，扩展学生对绘画主题的理解和拓展。
教学评价：1. 教师观察学生在绘画过程中的动作和技巧运用，给予及时的指导和肯定；2. 学生的绘画作品可以进行评比和评价，鼓励并欣赏每位学生的努力和成果；3. 学生的作品能够准确表达糖豆瓶子的形状和光影效果，体现出创造力和想象力。
小班美术教案瓶子
小班美术教案瓶子篇一：小班美工区活动设计：可爱的糖果瓶材料：塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩色糖果过程：⒈取一透明塑料瓶，倒空并将其消毒洗净。
⒉用彩色卡纸剪出娃娃的五官（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴），贴在透明塑料瓶的合适位置上。
⒊用剪刀剪出娃娃的头发，并将其卷曲，粘贴在塑料瓶的瓶口处。
⒋用彩色卡纸剪一大圆形，并按塑料瓶的瓶口大小在大圆中间挖一个小圆，做成娃娃的帽子，套在瓶口处。
⒌打开瓶盖，依次往瓶中装入彩色的糖果，一瓶可爱诱人的糖果娃娃就做好了。
建议：根据小朋友的喜好，小瓶子可以扮成各种可爱的小动物，装上自己喜欢的糖果。
篇二：小学五年级美术教案《瓶子巧装饰》小学五年级美术教案《瓶子巧装饰》《瓶子巧装饰》教案学生分析小学阶段，孩子们虽然年龄小，但他们的求知欲很强，五年级的学生对事物有敏锐的观察力，容易发现新的事物，敢于探索和实践，课堂中的课件展示激发学生的创作欲望，方法的探究加深了学生的理解，使学生圆满完成设计和制作。
教材内容分析《瓶子巧装饰》是一节手工制作课。
本节课的主要内容是通过游戏的形式去了解瓶子的特点，并结合自己的审美情趣，从不同的角度观察瓶子，发挥想像去制作和创造。
丰富直观的装饰作品为学生提供了欣赏和探究的依据。
初步培养了学生的设计意识，对学生的实践，探索，动手制作能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟，美化，想像生活作了较好的铺垫。
教学构思在教学过程中应重视培养学生的造型能力，运用多种方法挖掘学生的创造能力，并重视实践能力的培养。
我在教学过程中，运用先进的教学手段，激发学生的兴趣，鼓励学生参与，培养学生的造型能力，采用小组合作形式将学生头脑中所想转化为实实在在的物品。
课前准备教师将学生分成若干组，准备了课件，给学生更直观生动形象的感受。
学生准备了自己最喜欢的瓶子和各色彩纸装饰物。
学习目标认知目标：通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，了解瓶子装饰的手段与方法，并能用一些设计加工方法进行加工设计，在设计中体验创造的乐趣。
小班艺术糖果罐教案6篇
小班艺术糖果罐教案6篇教案可以作为教学评估的一部分，用于评估教师的教学效果，教案不仅仅是为教师准备的工具，还可以作为学生的学习指南，帮助他们更好地理解课程内容，下面是作者为您分享的小班艺术糖果罐教案6篇，感谢您的参阅。
小班艺术糖果罐教案篇1活动目标：1.学习将糖果按颜色、形状标记分类。
2.能用简单的语言回答成人的问题。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1.幼儿自带1—2颗不同形状或颜色的糖果。
2.大小盘子若干。
活动过程：(一)认识各种各样的糖果。
1.糖果大聚会。
教师：糖果宝宝真可爱啊!你带的糖果是什么样子的?幼儿介绍自己带来的糖果的形状、颜色、介绍后将糖果放在盘子里。
2.说说糖果。
幼儿说说自己的发现，糖果有各种各样的，有大的有小的;有红的有黄的;有圆形的有方形的……(二)送糖果回家，认识标记。
1.学习按颜色标记分类。
教师出示有颜色标记的篮子：这些糖果放在哪个篮子里最合适?谁来试试?(个别幼儿操作)教师：怎么知道把红糖果放在这个篮子(贴有红标记的篮子)里呢?2.教师引导幼儿认识颜色标记：涂红颜色的卡片叫红标记，贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家……3.学习按形状标记进行分类。
教师出示有形状标记的篮子：谁来试试把糖果分类?教师：怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢?(贴有圆形标记的篮子)(三)分一分糖果分组操作。
娃娃家的糖果要回家了，他们的家在哪里?幼儿按颜色、形状进行分类，边分边说：“xx糖果送你回xx家里。
活动延伸：区域活动：将材料投放在区域活动中，幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能，并能边说边分。
教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
小班艺术糖果罐教案篇2活动目标1、运用多种感官感知糖果的特征。
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小班美术糖果瓶教案
【篇一：小班手工活动：好吃的糖果】
集中教育活动计划
2013年1月 18日上午星期五
活动区、游戏、户外活动计划 2012年9月12日上午星期三【篇二：2.幼儿园小班绘画：《好吃的糖果》】
幼儿园小班绘画：《好吃的糖果》
小三班
一、活动内容：绘画《好吃的糖果》
二、活动目标：
1．引导幼儿学习使用方形、三角形、圆形画出各式各样的糖果。
2．鼓励幼儿使用多种色彩，使画面丰富。
三、活动准备：
1．油画棒、白纸，范画一张。
2．活动前准备糖果。
四、活动过程：
一、开始部分
手指操组织教学,稳定情绪.
二、基本部分
1．师幼对话，引出主题，请幼儿观察带来的糖果，说一说，都有哪些糖？是什么颜色的？什么形状的？
2．出示绘画范例大图，根据情景提示，告诉幼儿。
有一天，小猪想和小动物们一起分享好吃的，他用神奇的帽子变出了一大罐糖果。
请小朋友在罐子里帮它画出好吃的糖果。
3．和幼儿一起总结糖果的画法：
（1）一个长方形和两个小三角形组合。
（2）一个圆形和两个小三角形组合。
（3）一个长方形，两边画成锯齿状，表示糖纸的花边。
4．幼儿开始作画，教师巡回指导，并提出要求。
（1）提醒幼儿给糖果涂上漂亮的颜色。
（2）将罐子里的空间都画上糖果，布局合理。
（3）鼓励幼儿画出更多形状各异的糖果。
5．幼儿与同伴互相欣赏。
三、结束部分
师幼总结，表扬在活动中完成好的幼儿。
【篇三：小班教案：糖果小屋】
小班教案：糖果小屋
小班教案：糖果小屋
单位：山
东省寿光市文家街道西城幼儿园作者：董秀美
活动目标：
1、初步感受糖果的多样性。
2、体验分享糖果的快乐。
3、知道吃完糖果要漱口。
活动准备：
幼儿自带各种糖果、糖果的图片。
活动过程：
1、提问：宝宝你见过什么样的糖果？吃到嘴里是什么味道的？教师
出示各种糖果让幼儿认识，鼓励幼儿与同伴交流糖果叫什么名字？。
⑵除了这些，你还见过（吃过）什么样的糖果？
2、引导幼儿品尝不同的糖果。
们的糖果小屋里有很多好吃的糖果，请你拿一颗你喜欢的糖果。
⑴你看一看你的糖果上面有什么？摸一摸是硬的还是软的？
⑵猜一猜你的糖果是什么味道的？
⑶请幼儿品尝糖果
⑷说一说
3、你的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里后有什么变化（变小了）？组织幼儿喝水漱口。
教师小结：糖果不能多吃，吃多了对牙齿和身体都不好，而且吃完
以后要及时漱口。
4、延伸：
画糖果（练习孩子画圆技能）。