文明童谣传唱活动计划
2024小学优秀童谣传唱活动实施方案
2024小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案：2024小学优秀童谣传唱活动一、背景概述童谣是儿童早期教育的重要内容之一，它不仅能够陶冶儿童的情操，培养儿童的语言表达能力和合作精神，还能够启发儿童的想象力和创造力。
为进一步弘扬和发扬我国优秀的民间童谣文化，培养小学生良好的文化素养，营造良好的童谣学习氛围，特定了“2024小学优秀童谣传唱活动”。
二、活动目标1. 引导小学生了解和传唱优秀童谣，提高他们的语言表达能力和音乐感知能力；2. 培养小学生的合作精神和团队协作能力，增强他们的集体荣誉感；3. 培养小学生的审美情趣和良好的文化素养。
三、活动内容1. 童谣宣传推广活动a. 组织优秀童谣推广小队，在校园内进行童谣宣传活动，向学生宣传传唱优秀童谣的重要性；b. 在学校广播、电子屏幕等媒介上播放优秀童谣的音频和视频，加深学生对童谣的兴趣；c. 组织家长与学校合作，通过家庭作业、家长会等形式，宣传童谣的重要性，鼓励家长与孩子一起传唱童谣。
2. 童谣诵读比赛a. 组织小学生参加童谣诵读比赛，选拔出各年级的优秀选手；b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分，并颁发奖项；c. 在比赛中倡导录音、视频等形式记录优秀选手的表演，用于后期宣传推广。
3. 童谣传唱比赛a. 组织小学生参加童谣传唱比赛，要求选手在一定时间内传唱多首优秀童谣；b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分，并颁发奖项；c. 比赛过程中鼓励选手们展示童谣的创新和个性，提倡将童谣融入自己的生活经验和情感表达中。
4. 童谣剧目表演a. 邀请小学生参与童谣剧目的排练和表演；b. 组织校园内的小学生进行童谣剧目展演，以班级为单位进行演出；c. 鼓励小学生在童谣剧目中发挥自己的创造力，将自己对童谣的理解融入到表演中。
四、组织实施1. 成立活动组织领导小组，负责活动的整体策划和组织实施；2. 成立宣传推广小组，负责活动的宣传推广工作；3. 成立选拔评委小组，负责童谣诵读比赛和童谣传唱比赛的评审工作；4. 成立指导组，由音乐教师、语文教师等组成，负责对小学生进行童谣传唱和剧目表演的指导；5. 配置必要的设备和器材，如音响设备、演出舞台等。
文化中心童谣传唱活动实施方案
文化中心童谣传唱活动实施方案1. 活动背景本次活动旨在通过童谣传唱的形式，促进儿童对传统文化的了解和研究，提高他们对传统价值观的认同感。
2. 活动目标- 增强儿童的国家文化认同感；- 培养儿童对传统文化的兴趣和热爱；- 提高儿童的音乐欣赏能力；- 加强儿童的团队合作和交流能力。
3. 活动内容3.1 童谣选取和编排选择经典的童谣，包括国内外的经典作品，并根据儿童的年龄和理解能力，进行适当的编排和演唱。
同时，可以鼓励儿童在家庭中挑选和学唱自己喜欢的童谣。
3.2 活动形式- 分时段进行童谣的传唱活动，每次活动时间不超过30分钟；- 活动中可以进行儿童之间的互动和交流，鼓励他们分享自己喜欢的童谣；- 可以邀请专业音乐教师进行童谣的教学和指导；- 结合舞蹈、表演等形式，增加活动的趣味性和互动性。
3.3 活动场地和设备根据活动规模和儿童的数量，选择适宜的场地，确保活动的安全和秩序。
活动场地应为宽敞明亮的教室或室外场地。
为了保证音响效果，可以准备音响设备和麦克风。
3.4 活动宣传在文化中心的官方网站、社交媒体等渠道宣传活动信息，吸引更多儿童和家长的参与。
活动宣传内容可以包括活动时间、地点、参与条件等，目的是提高活动的知名度和参与度。
4. 活动评估与改进通过活动后的问卷调查和反馈收集儿童和家长的意见和建议，了解其对活动的满意度和改进建议，并根据反馈结果进行活动的持续改进和优化。
5. 资金和人力支持文化中心应提供活动所需的场地、设备和财务支持。
同时，需要指派专人负责活动的组织和协调工作，包括活动策划、宣传、评估等各个环节的安排和管理。
6. 风险控制在活动期间，要保证儿童的安全和健康，防止意外事故的发生。
提前对场地设施进行检查和修复，制定应急预案，并配备专业医疗人员提供必要的医疗救助。
7. 时间计划制定详细的时间计划表，确保活动的各项环节能够顺利进行。
8. 责任分工明确活动策划人员、组织人员、宣传人员、教学人员、检查人员等各个岗位的职责和权限，确保活动的高效协同进行。
最新.童谣征集、推广、传唱活动方案、总结资料
文明童谣征集、推广、传唱活动实施方案一、指导思想为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。
二、活动目的由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。
另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。
而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。
因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。
三、活动形式与重点以校园广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋” “对对碰”“打快板” “玩游戏” “踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。
童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。
本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育” 为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。
四、活动要求（一）、人人参与动员全体学生（1-2 年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。
内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。
每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。
（二）、个个行动要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣（包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品）。
小学优秀童谣传唱活动实施方案(2篇)
小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案：____年小学优秀童谣传唱活动一、活动背景和目标：随着时代的发展和教育的进步，传统的优秀童谣逐渐被遗忘。
为了保护和传承优秀的童谣文化，激发青少年对传统文化的兴趣，增加他们对美好而纯真世界的向往，特别举办“____年小学优秀童谣传唱活动”。
活动目标如下：1.增强学生对优秀童谣的了解和兴趣，培养他们的审美意识和文化品味。
2.促进学生的语感和音乐天赋的培养，提升其语言和音乐表达能力。
3.拓展学生的团队协作和交流能力，培养他们的自信心和表演能力。
4.加强学校与家庭、学校与社区之间的联系，促进共同参与和共享。
二、活动内容：1.优秀童谣传唱教育课堂（1）选择适合小学生的经典童谣，编制教材，制定教学计划和教学方法。
（2）开设童谣课堂，邀请专业音乐老师和语言老师授课，组织学生进行童谣学习和传唱。
（3）丰富教学内容，引导学生了解童谣的来源、背景和意义，培养他们的艺术鉴赏能力和批判思维。
2.学生童谣传唱比赛（1）组织学生参加童谣传唱比赛，分为年级组和学校组进行。
（2）比赛形式可以是个人传唱、团队传唱或者合唱形式，创新的表演形式可以得到加分。
（3）评委分别由专业音乐教师、语言教师和艺术家组成，按照评分标准进行评分。
3.校园童谣演出和展示（1）选取优秀的童谣传唱作品，组织学生进行校园演出和展示。
（2）演出形式可以是小型音乐会、校园广播台、班级展示等，使更多的学生和家长能够感受到童谣的魅力。
（3）校园演出和展示可以开放给社区居民观看，增加与社区的互动和交流。
4.校际交流和区域比赛（1）组织学校之间的童谣交流活动，分享学习经验和成果。
（2）通过区域性的童谣比赛，选拔优秀的传唱作品和参赛学生，进行更高层次的竞技。
5.家庭作业和社区活动（1）鼓励学生在家里练习童谣传唱，增加亲子互动，培养学生和家长的共同参与意识。
（2）组织学生到社区宣传童谣传唱活动，向社区居民传递童谣文化，增强社区凝聚力。
优秀童谣传唱活动方案
优秀童谣传唱活动方案
指导思想：
为培养未成年人的爱国爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长，同时积极响应县局文件精神，特开展此项活动。
活动时间：3月12---3月19日
活动目标：
通过本次“优秀童谣传唱”活动，进一步促进全体少先队员广为传唱优秀童谣，积极欣赏健康向上的文化产品，从而做一个有道德的人的。
活动方式：
一、各班组织学生认真开展优秀童谣传唱活动
大队部将近两年评选出的优秀童谣下载印发到各班，要求班主任充分利用晨读、班会等时间组织学生传唱并背诵童谣，保证让每个孩子至少能熟练背诵出两首童谣。
二、开展优秀童谣背诵比赛活动
为了检查、考核各中队开展“优秀童谣传唱”活动的情况，学校将组织“优秀童谣传唱”比赛活动。
比赛活动分低、中、高三个年级段进行，每个中队选取4名队员参加，2名选手为中队选送，2名选手为随机抽取。
比赛中，各位选手首先传唱、背诵指点篇目，其后再传唱、背诵自选篇目，看谁背得多、背得熟。
每个年级段分别评出优秀选手各4名、团体优胜中队各2个。
三、开展“优秀童谣传唱中队活动方案”征集
主题：优秀童谣传唱中队活动方案
1、截止时间：2014年3月19日
2、要求：
三到六年级每个班主任设计上交一个中队活动方案，方案必须为原创，不得从网上下载。
少先队大队部。
2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案
2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案一、活动目标：1. 激发小学生的表达能力和创造力，培养其对优秀童谣的喜爱和传承意识；2. 丰富小学生的课余生活，提高他们的艺术修养和综合素质；3. 提升小学生对中国传统文化的认知和理解能力。
二、活动内容：1. 策划编排一部小学童谣传唱节目，包括经典童谣演唱、合唱、舞蹈等形式。
2. 开展小学童谣创作比赛，鼓励学生创作自己的童谣歌曲，并选取一些优秀作品予以表演。
3. 组织小学生参观童谣展览，了解和学习有关童谣的身世、发展和传承。
4. 邀请专业童谣演唱家和老师进行专题讲座和指导，帮助学生提高童谣表演水平。
三、活动策划和准备：1. 活动策划：确定活动的时间、地点、形式和主题，并制定详细的活动计划。
2. 活动预算：明确活动所需经费，包括节目筹备、宣传推广、奖品和礼品等方面的费用。
3. 活动宣传：通过学校官方网站、校园广播、班级通讯等方式进行宣传，吸引学生参与。
4. 活动组织：成立活动筹备组，明确各个岗位的职责，确保活动顺利进行。
5. 活动准备：购置所需道具、音响设备、服装等，并组织学生进行排练。
四、活动实施：1. 小学童谣传唱节目：组织小学生进行童谣演唱、合唱、舞蹈等表演，并邀请校外专业演唱家和艺术家进行指导和表演。
2. 小学童谣创作比赛：鼓励学生自己创作童谣歌曲，通过学校选拔和评审，选出一些优秀作品进行表演和评奖。
3. 童谣展览参观：组织学生参观童谣展览，了解和学习有关童谣的发展过程、历史背景和文化内涵。
4. 专题讲座和指导：邀请专业童谣演唱家和老师进行专题讲座和指导，提高学生童谣表演水平，传授童谣演唱的技巧和方法。
五、活动评估和总结：1. 对活动进行及时的评估和总结，分析活动的优点和不足，为今后的活动提供参考和改进。
2. 对参与活动的学生进行评价和奖励，激发他们的创造力和表达能力。
3. 在学校官方网站、校报等媒体上发布活动的相关成果和报道，宣传活动的成功举办和学生的优秀表现。
学校童谣开展策划书3篇
学校童谣开展策划书3篇篇一学校童谣开展策划书一、活动背景童谣是孩子们成长过程中的重要伴侣，它具有通俗易懂、生动有趣、易于传唱等特点。
通过开展学校童谣活动，可以让孩子们更好地感受和传承优秀的传统文化，培养他们的语言表达能力和创造力，同时也能够增强孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动主题“唱响童谣，快乐成长”三、活动目标1. 让学生了解童谣的文化内涵，感受童谣的独特魅力。
2. 培养学生的语言表达能力和创造力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，营造和谐向上的校园文化氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场或室内活动场所六、参与人员全体师生七、活动内容及形式1. 童谣传唱比赛组织学生分组进行童谣传唱比赛，要求选择一首或多首优秀的童谣进行演唱，可以采用独唱、合唱、表演唱等形式。
评选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。
2. 童谣创作比赛鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作一首属于自己的童谣。
可以以个人或小组为单位提交作品，评选出优秀作品并进行展示。
3. 童谣文化展览在学校内设置童谣文化展览，展示优秀的童谣作品、童谣手抄报、童谣故事等，让学生们更加深入地了解童谣文化。
4. 童谣主题班会各班级组织开展童谣主题班会，通过讲解童谣的历史、文化、特点等，让学生们更好地理解童谣的内涵。
5. 童谣文艺表演在活动结束时，组织一场童谣文艺表演，展示学生们在活动中的学习成果，如童谣合唱、童谣舞蹈等。
八、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、班级群等渠道宣传活动的主题、内容和形式，提高学生们的参与度。
2. 邀请家长参与活动，共同感受童谣的魅力。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买传唱比赛、创作比赛的荣誉证书和奖品。
2. 文化展览费用：[具体金额]用于制作展览展板、展示道具等。
3. 服装道具费用：[具体金额]用于童谣文艺表演的服装和道具。
4. 其他费用：[具体金额]用于活动的宣传、场地布置等。
开展优秀童谣传唱活动计划（精选5篇）
开展优秀童谣传唱活动计划（精选5篇）第一篇：开展优秀童谣传唱活动计划开展“优秀童谣传唱”活动方案一、活动目的：为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，表达对党的热爱之情，丰富青少年的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐生长，不断深化未成年人思想道德建设。
经过研究决定在我市中小学开展“优秀童谣传唱”活动。
二、活动时间：2012年9月——2012年11月三、活动安排：（一）组织发动阶段：2012年9月以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀歌曲及各地创编的童谣儿歌节目为学唱传唱内容，重点选定“没有共产党就没有新中国”、“感恩的心”、“感谢有你，老师”等歌曲传唱，以举行班级主题班会、利用集会、广播推广、歌咏比赛等多种形式，在全市中小学广泛开展推广传唱活动。
（二）广泛传唱阶段：2012年10-11月将优秀歌曲内容上传到市教育局及各学校网站，各学校下载后利用课余、班会等时间开展好传唱活动，并可将开展活动的照片上传到学校网站。
（三）汇演评比阶段：2012年11月全市各中小学开展“童心向党，优秀童谣传唱”歌咏比赛活动，各学校以班级为单位参赛，体现全体参与性，比赛歌曲以爱党爱国为题材，以及推广的优秀歌曲为内容，时间：5分钟以内，以CD为伴奏形式参赛，各学校自行评出一、二、三等奖。
四、活动要求1、各学校要积极开展好本次活动，各学校负责德育工作的领导要认真开展此项工作，确保人员到位、经费到位、组织到位。
2、各学校要做好学生的发动工作及参赛的督促工作，以班级为单位，设计好各项活动，体现团体精神，确保参赛队伍按要求、高质量完成本次活动。
3、各学校要以此为契机，不断创新形式，丰富学校校园文化生活。
第二篇：开展优秀童谣传唱活动计划宁江一中开展“优秀童谣传唱”活动方案一、活动目的：为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，表达对党的热爱之情，丰富青少年的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐生长，不断深化未成年人思想道德建设。
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“文明童谣”传唱活动计划
一、指导思想
为进一步加强我校学生基本伦理道德和基础文明行为习惯，我们决定加强常规管理，强化行为规范训练；遵循规律，讲求行为规范教育的科学性；注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为规范；优化育人环境，创建行为规范教育网络。
二、活动目的
通过将学生喜闻乐见的童谣以传唱的形式，让学生在说唱过程中牢记日常行为规范，以达到养成良好行为习惯的目的。
三、活动时间
2008年3月
四、活动内容：
1、下发文明童谣和“西小一日常规歌”，各班进行有选择地进行背诵。
2、3月下旬抽查各班背诵情况。
3、3月底各班开展以文明童谣和一日常规歌为主题的班会课。
4、要求：全体学生熟记并背诵一条文明童谣；并能在背诵的基础上进行成果展示，可将常规歌用跳皮筋、说唱、朗诵、拍手歌（双人或多人）等方式在班会上进行展示。
五、预期效果
学生能从点滴小事做起，尊敬师长、热爱学生，各班乱扔纸屑、随地吐痰、不爱护公物，用脚蹬墙等不良行为都得到了改善，真正做到了“三无”：地面无纸屑，墙上无脚印、桌上无划痕。
附：
小学生日常行为规范三字歌
升国旗要敬礼唱国歌要肃立
尊长辈爱幼小孝父母遵教导
会使用文明语遇外宾要知礼
帮残疾乐助人不打架不骂人
要诚实不说谎损公物要赔偿
捡东西要上交借东西要归还
不挑吃不挑穿惜粮物节水电
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好
不旷课不迟到对老师有礼貌
上课时用品齐敢发言多动脑
做作业写工整按时完卷面净
广播操要做好炼身体争达标①
保视力做眼操②三个一③要做到
集合时快静齐做值日要积极
个人事应自理家务活要学习
衣和物放整齐学做饭会洗衣
过马路走横道乘车船要买票
买东西按顺序看影剧不吵闹
保古迹爱益鸟护庄稼爱花草
迷信事要反对坏书刊不去瞧
烟酒赌不能沾不玩火防危险
好与坏要分清坏行为敢斗争
好习惯早养成有教养益终生
注：
①达标：即达到小学生各年龄组的“国家与锻炼标准”。
②做眼操：即眼睛保健操。
③三个一：即眼离书、本一尺，手握笔、离笔尖一寸，胸离课桌一拳。
西中滩中心小学
二0一0年三月一日。