平方差公式可以这样验证
平方差公式的实际应用技巧
平方差公式的实际应用技巧平方差公式是初中数学中非常重要的公式之一，它在解决数学问题和实际应用中起着至关重要的作用。
本文将重点介绍平方差公式的实际应用技巧，帮助读者更好地理解和运用这一公式。
一、平方差公式的基本形式平方差公式可以表达为：$$(a + b)(a - b) = a^2 - b^2$$其中$a$、$b$为任意实数。
这个公式在解决一些特定问题时非常方便，可以通过对$a$、$b$进行适当的选择，化简问题，简化计算过程。
二、平方差公式在因式分解中的应用在因式分解中，平方差公式经常被使用。
例如，当遇到一个差的平方时，可以利用平方差公式进行因式分解，将其分解为两个因式的乘积。
例如，$x^2 - 9$可以分解为$(x+3)(x-3)$。
这样就可以更快速地求解方程或化简表达式。
三、平方差公式在三角函数中的应用在三角函数中，平方差公式也有着广泛的应用。
例如，当需要化简三角函数的表达式时，可以利用平方差公式来简化计算过程。
以$\sin^2x - \cos^2x$为例，可以利用平方差公式化简为$(\sin x +\cos x)(\sin x - \cos x)$。
这种化简方式在解决三角函数相关问题时很常见。
四、平方差公式在物理学中的实际应用在物理学中，平方差公式也有着实际的应用。
例如，在动力学中，通过平方差公式可以推导出速度、加速度、位移之间的关系，帮助求解物体的运动问题。
另外，在光学中，平方差公式也常用于求解光的干涉、衍射等问题，通过平方差公式可以分析光程差，进而解释光学现象。
五、平方差公式在工程中的实际应用在工程中，平方差公式同样有着重要的应用。
例如，在电路计算中，通过平方差公式可以简化电阻、电容等元件的串并联问题，帮助计算电路的总阻抗或总电容。
另外，在机械工程中，平方差公式也可以用于求解速度、加速度等物理量之间的关系，解决机械系统的动力学问题。
综上所述，平方差公式在数学、物理、工程等领域都有着广泛的应用，掌握平方差公式的实际应用技巧对于解决问题和简化计算过程至关重要。
平方差公式可以这样验证
平方差公式可以这样验证上周老师组织我们进行了“拼图?公式”的数学活动，大家受益颇多. 如何通过拼图验证平方差公式呢？课后，我们活动小组的四位同学进行了深入细致的探究，先后归纳出三种不同方法，现分别介绍如下.方法一：拼成长方形如图1，在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形（a>b），然后将阴影部分剪拼成一个长方形，分别计算这两个阴影部分的面积，可验证平方差公式.验证：从边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形，则左图的面积可以表示为：a2-b2；将阴影部分拼成一个长方形，则右图的面积可以表示为：（a+b）（a-b）. 因为这两个阴影部分的面积相等，所以a2-b2=（a+b）（a-b）.方法二：拼成平行四边形从边长为a的大正方形纸板中挖去一个边长为b的小正方形后，将其裁成四个相同的等腰梯形，然后拼成一个平行四边形（如图2）. 那么通过计算阴影部分的面积也可以验证平方差公式.验证：从边长为a的大正方形纸板中挖去一个边长为b 的小正方形，则左图阴影部分的面积为a2-b2.∵每个小等腰梯形的高为，∴平行四边形的高等于一个等腰梯形高的2倍，即h=a-b，∵左图阴影部分的面积与右图平行四边形的面积相等，∴a2-b2=（a+b）（a-b）.方法三：拼成等腰梯形如图3，在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形（a>b），把剩下的部分拼成一个梯形，分别计算这两个图形阴影部分的面积，验证了平方差公式.验证：在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形，则剩下部分的面积为a2-b2，把剩下的部分拼成一个梯形，则梯形的面积为=（a+b）（a-b），∴a2-b2=（a+b）（a-b）.赵老师点评：在数学活动中，学生分组拼图，在拼出长方形、平行四边形、等腰梯形的情况下都能验证平方差公式，他们通过活动积累了经验，体会了数形结合的数学思想，学会了把面积计算两次（抓住拼图前与拼图后面积相等）列出等式，从而提炼出平方差公式. 让同学们亲身感受到数与形的完美结合，真好！（指导教师：赵军）。
平方差公式的运用技巧
平方差公式的运用技巧平方差公式(a+b)(a －b)=a 2－b 2是恒等式，是初中数学中的重要公式，公式中的字母可以表示数字，也可以表示单项式、多项式等代数式.在多项式的乘法计算过程中，只要算式符合公式的结构特征，就可以运用平方差公式.在灵活运用平方差公式解答有关问题时，应注意以下三种技巧：一．正用技巧:1.直接运用平方差公式例1 计算：(－3a+2b)( －2b －3a) .分析：直接套用是学习了平方差公式后最基本的模仿运用，通过模仿可以培养类比的思维能力，从而达到熟悉掌握平方差公式的目的.解： 原式= (－3a)2 －(2b)2=9a 2－4b 2.2．连续运用平方差公式例2 计算：(x+2)(x 2+4)(x －2) .分析：此题若从左向右依次运算计算很繁，若根据题目的特点，先将两个一次式相乘，则发现连续两次运用平方差公式，就可以求到结果.解： 原式=(x 2－4) (x 2+4)=x 4－16.3．综合运用乘法公式例3计算：(2a+b －c+6)(2a －b+c+6).分析：此题是两个四项式相乘，按照多项式的乘法法则计算会得到十六项，然后再合并同类项，但是若能把(2a+6)、(b －c)看作整体，则可以先运用平方差公式再运用完全平方公式求解，避免合并同类项的运算.解：原式=[(2a+6) +(b －c)][(2a+6)－(b －c)]=(2a+6)2 －(b －c)2=4a 2+24a+36－b 2+2bc －c 2.二．逆用技巧:灵活正确掌握好平方差公式的逆用，对于计算和化简带来很大的简便性，可以起到事半功倍的作用.1．直接逆用平方差公式例4 计算： (a+2)2－(a －2)2.分析：此题可以直接先运用完全平方公式，然后再进行整式的加减，运算比较繁，若根据题目的特点，直接逆用平方差公式，便可化繁为简，迅速求解.解：原式=[(a+2)+(a －2)][ (a+2)－(a －2)]=2a×4=8a.例5 计算：(1－221)(1－231)(1－241)…(1－220081).分析：此题若直接先算出括号内的结果，将会出现2007个分数相乘的运算，但如果每个括号内都先逆用平方差公式，那么除了首尾两数以外，其余每相邻两数均互为倒数，正好约分，可以减少运算量.解：解：原式=(1－21)(1+21)(1－31)(1+31)(1－41)(1+41)·…·⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛-200811200811 =2008200920082007454334322321⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ =20082009200820072007200854454334322321⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅）（）（）（）（ =2008200921⋅=40162009. 2.2提公因式后逆用平方差公式例6计算： 6.98×512－492×6.98.分析：此题无法直接逆用平方差公式，观察到题目的特点，可以先提取提公因式6.98，再逆用平方差公式求解.解：原式=6.98×（512－492）=6.98×（51+49）×（51－49）=6.98×100×2=1396；2.3分组后逆用平方差公式例7计算：12－22+32－42+…+20032－20042+20052－20062+20072.分析：此题的数据较多，中间带有省略号，直接先算乘方再求代数和运算量太大，且不易求到结果，根据题目的特点，将1后面的2006个数据两两分组，逆用平方差公式，在利用求和公式求得结果.解：原式=1+(32－22)+(52－42)+…(20032－20022)+(20052－20042)+（20072－20062） =1+(3+2)+(5+4)+…+(2003+2002)+(2005+2004)+（2007+2006）=2007220071⋅+=2015028. 2.4指数变形后逆用平方差公式例8证明38－46能被17整除.分析：此题若按常理应先算出38－46的结果，再看是不是17的整倍数，但这样做计算量较大，不如根据题目的特点，先逆用()mn n m a a =把38、46进行指数变形，再逆用平方差公式，可以快速求证.证明：38－46=（34）2－（43）2=（34+43）（34－43）=145×17.∴38－46能被17整除.2.5结合积的乘方性质逆用平方差公式例9 计算：1.2222×9－1.3332×4.分析：此题无法直接逆用平方差公式，观察到题目的特点，可以先逆用()m m m b a ab =对原式进行变形，再逆用平方差公式，可以快速求解.解：原式=1.2222×32－1.3332×22=(1.222×3)2－(1.333×2)2=(3.666+2.666)(3.666－2.666)=6.332.2.6逆用平方差公式后约分例10 计算：(16a 2－9b 2)÷(4a －3b).分析：此题根据题目的特点，先逆用平方差公式后发现可约分，则可化繁为简，迅速得解.解：原式=(4a+3b)×(4a －3b)÷(4a －3b)=4a+3b.三．创造条件运用技巧:一些题目看似无法运用平方差公式运算，但若能认真审题，发现其中的规律，把题目进行适当的转化，便可适用平方差公式进行计算.3.1拆数(项)后运用平方差公式例11 计算：(1)2008×1992， (2)(a+3)(a －1).分析：此题直接计算也行，但是若能恰当拆数(项)后运用平方差公式，则更计算为简单，更能快速求得结果.解：(1) 原式=(2000+8)×(2000－8)=20002－82=3999936.(2)原式=[(a+1)+2][(a+1)－2]=(a+1)2－22=a 2+2a+1－4= a 2+2a －3.3.2添项后运用平方差公式例12计算：（1）99982，（2）(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)·…·(2512+1).分析：本题若直接计算很繁，但添上一个数后，便能发现运用平方差公式进行巧算，不难求得结果.解：（1）原式=99982-22+22=（9998+2）（9998-2）+4=99960000+4=99960004.（2）原式=1×(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)·…·(2512+1)=(2－1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)·…·(2512+1) =(22－1)(22+1)(24+1)(28+1)·…·(2512+1)=(2512－1)·(2512+1)=21024－1；3.3结合积的乘方性质运用平方差公式例13 计算：(x －y)2(x+y)2(x 2+y 2)2.分析：根据题目的特点，可以先逆用()m m m b a ab =对原式进行变形，再两次运用平方差公式，就可以求到结果.解：原式=[(x －y)(x+y)(x 2+y 2)] 2=[(x 2－y 2)(x 2+y 2)] 2=(x 4－y 4)2=x 8－2x 4y 4+y 8.3.4结合乘法分配律运用平方差公式例14 计算：(1)(a －b)(a+b+2).分析：本题若直接计算可得到六项式后再合并同类项，但若根据题目的特点，把a+b 看为整体，先用乘法分配律展开，再运用平方差公式，更为简单.解：原式==(a －b)[(a+b)+2]=(a －b)(a+b)+2(a －b)=a 2－b 2+2a －2b.。
平方差公式证明推导过程及运用详解(数学简便计算方法)
数学简便计算方法之平方差公式证明推导及运用详解平方差公式是小学奥数计算中的常用公式。
通常写为：a²-b²=(a+b)x(a-b)它的几何方法推导过程是这样的：如下图所示，四边形ABCD和四边形DEFG为正方形，边长分别为a和b，求阴影部分面积。
显然，阴影部分面积有2种求法。
第一种方法阴影面积=大正方形面积-小正方形面积即，阴影面积=a²-b²（G老师讲奥数）第二种方法作两条辅助线，延长FG、EG，分别交线段AB、BC与点H、J。
阴影面积=四边形AEGH面积+四边形HBJG面积+四边形GFCJ面积跟G老师一起分别计算下上述三个四边形的边长吧。
分别计算出三个四边形的边长后，我们发现四边形GFCJ=四边形AEGH面积。
接下来，我们将四边形GFCJ旋转后挪到四边形HBJG右侧。
即如下图所示，将③移到④后，纯手绘，就认为和上边的图一样吧此刻，阴影部分的面积=①+②+④组成的大矩形面积。
阴影部分面积=(a-b)x[b+(a-b)+b]=(a-b)x(a+b)。
因为第一种和第二种方法都是计算阴影部分面积，所以它们的结果是相等的。
a²-b²=(a+b)x(a-b)当然，代数方法也可以证明。
令A=(a+b)，(a+b)x(a-b)=Ax(a-b)=Axa-Axb (乘法分配律)=(a+b)xa-(a+b)xb（代入A=a+b）=a²+ab-ab-b²=a²-b²【例题】计算：48x52+37x43分析：48和52刚好都与50相差2，37和43刚好与40相差3。
48x52+37x43=(50-2)x(50+2)+(40-3)x(40+3)=50²-2²+40²-3²=2500-4+1600-9=4087这类题目往往不会明确告知你需要用什么技巧简化计算，关键在于自己要熟练掌握，牢记于心，灵活运用。
平方差公式的运用技巧
平方差公式的运用技巧平方差公式(a+b)(a－b)=a2－b2是恒等式，是初中数学中的重要公式，公式中的字母可以表示数字，也可以表示单项式、多项式等代数式.在多项式的乘法计算过程中，只要算式符合公式的结构特征，就可以运用平方差公式.在灵活运用平方差公式解答有关问题时，应注意以下三种技巧：一．正用技巧:1.直接运用平方差公式例1 计算：(－3a+2b)( －2b－3a) .分析：直接套用是学习了平方差公式后最基本的模仿运用，通过模仿可以培养类比的思维能力，从而达到熟悉掌握平方差公式的目的.解：原式=(－3a)2－(2b)2=9a2－4b2.2．连续运用平方差公式例2 计算：(x+2)(x2+4)(x－2) .分析：此题若从左向右依次运算计算很繁，若根据题目的特点，先将两个一次式相乘，则发现连续两次运用平方差公式，就可以求到结果.解：原式=(x2－4) (x2+4)=x4－16.3．综合运用乘法公式例3计算：(2a+b－c+6)(2a－b+c+6).分析：此题是两个四项式相乘，按照多项式的乘法法则计算会得到十六项，然后再合并同类项，但是若能把(2a+6)、(b－c)看作整体，则可以先运用平方差公式再运用完全平方公式求解，避免合并同类项的运算.解：原式=[(2a+6) +(b－c)][(2a+6)－(b－c)]=(2a+6)2－(b－c)2=4a2+24a+36－b2+2bc－c2.二．逆用技巧:灵活正确掌握好平方差公式的逆用，对于计算和化简带来很大的简便性，可以起到事半功倍的作用.1．直接逆用平方差公式例4 计算：(a+2)2－(a－2)2.分析：此题可以直接先运用完全平方公式，然后再进行整式的加减，运算比较繁，若根据题目的特点，直接逆用平方差公式，便可化繁为简，迅速求解.解：原式=[(a+2)+(a －2)][ (a+2)－(a －2)]=2a×4=8a.例5 计算：(1－221)(1－231)(1－241)…(1－220081).分析：此题若直接先算出括号内的结果，将会出现2007个分数相乘的运算，但如果每个括号内都先逆用平方差公式，那么除了首尾两数以外，其余每相邻两数均互为倒数，正好约分，可以减少运算量.解：解：原式=(1－21)(1+21)(1－31)(1+31)(1－41)(1+41)·…·⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛-200811200811 =2008200920082007454334322321⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ =20082009200820072007200854454334322321⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅）（）（）（）（ =2008200921⋅=40162009. 2提公因式后逆用平方差公式例6计算： 6.98×512－492×6.98.分析：此题无法直接逆用平方差公式，观察到题目的特点，可以先提取提公因式6.98，再逆用平方差公式求解.解：原式=6.98×（512－492）=6.98×（51+49）×（51－49）=6.98×100×2=1396； 3分组后逆用平方差公式例7计算：12－22+32－42+…+20032－20042+20052－20062+20072.分析：此题的数据较多，中间带有省略号，直接先算乘方再求代数和运算量太大，且不易求到结果，根据题目的特点，将1后面的2006个数据两两分组，逆用平方差公式，在利用求和公式求得结果.解：原式=1+(32－22)+(52－42)+…(20032－20022)+(20052－20042)+（20072－20062）=1+(3+2)+(5+4)+…+(2003+2002)+(2005+2004)+（2007+2006）=2007220071⋅+=2015028. 4指数变形后逆用平方差公式例8证明38－46能被17整除.分析：此题若按常理应先算出38－46的结果，再看是不是17的整倍数，但这样做计算量较大，不如根据题目的特点，先逆用()mn nm a a =把38、46进行指数变形，再逆用平方差公式，可以快速求证.证明：38－46=（34）2－（43）2=（34+43）（34－43）=145×17.∴38－46能被17整除.5结合积的乘方性质逆用平方差公式例9 计算：1.2222×9－1.3332×4.分析：此题无法直接逆用平方差公式，观察到题目的特点，可以先逆用()m m m b a ab =对原式进行变形，再逆用平方差公式，可以快速求解.解：原式=1.2222×32－1.3332×22=(1.222×3)2－(1.333×2)2=(3.666+2.666)(3.666－2.666)=6.332.6逆用平方差公式后约分例10 计算：(16a 2－9b 2)÷(4a －3b).分析：此题根据题目的特点，先逆用平方差公式后发现可约分，则可化繁为简，迅速得解.解：原式=(4a+3b)×(4a －3b)÷(4a －3b)=4a+3b.三．创造条件运用技巧:一些题目看似无法运用平方差公式运算，但若能认真审题，发现其中的规律，把题目进行适当的转化，便可适用平方差公式进行计算.1拆数(项)后运用平方差公式例11 计算：(1)2008×1992， (2)(a+3)(a －1).分析：此题直接计算也行，但是若能恰当拆数(项)后运用平方差公式，则更计算为简单，更能快速求得结果.解：(1) 原式=(2000+8)×(2000－8)=20002－82=3999936.(2)原式=[(a+1)+2][(a+1)－2]=(a+1)2－22=a 2+2a+1－4= a 2+2a －3.2添项后运用平方差公式例12计算：（1）99982，（2）(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)·…·(2512+1).分析：本题若直接计算很繁，但添上一个数后，便能发现运用平方差公式进行巧算，不难求得结果.解：（1）原式=99982-22+22=（9998+2）（9998-2）+4=99960000+4=99960004.（2）原式=1×(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)·…·(2512+1)=(2－1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)·…·(2512+1)=(22－1)(22+1)(24+1)(28+1)·…·(2512+1)=(2512－1)·(2512+1)=21024－1；3结合积的乘方性质运用平方差公式例13 计算：(x －y)2(x+y)2(x 2+y 2)2.分析：根据题目的特点，可以先逆用()m m m b a ab =对原式进行变形，再两次运用平方差公式，就可以求到结果.解：原式=[(x －y)(x+y)(x 2+y 2)] 2=[(x 2－y 2)(x 2+y 2)] 2=(x 4－y 4)2=x 8－2x 4y 4+y 8. 4结合乘法分配律运用平方差公式例14 计算：(1)(a －b)(a+b+2).分析：本题若直接计算可得到六项式后再合并同类项，但若根据题目的特点，把a+b 看为整体，先用乘法分配律展开，再运用平方差公式，更为简单.解：原式==(a －b)[(a+b)+2]=(a －b)(a+b)+2(a －b)=a 2－b 2+2a －2b.。
平方差公式几何证明6种
平方差公式几何证明6种平方差公式是数学中的一个重要公式，在几何中也有广泛的应用。
本文将从几何的角度出发，通过六种不同的例子，来证明平方差公式的几何意义。
1. 两点间距离的平方差设平面上有两个点A(x1, y1)和B(x2, y2)，我们要证明点A和点B 之间的距离的平方等于x坐标之差的平方加上y坐标之差的平方。
我们可以画出以A和B为顶点的直角三角形ABC，其中C点的坐标为(x2, y1)。
根据勾股定理，我们有AB的平方等于AC的平方加上CB的平方，即AB^2 = AC^2 + CB^2。
将AC和CB的长度代入，即可得到平方差公式的几何证明。
2. 线段中点连线的平方差假设平面上有一条线段AB，其中A和B分别为端点。
我们要证明线段中点M到A点和B点的距离的平方之差等于线段的长度的四分之一。
我们可以通过连接AM和BM，得到两个直角三角形AMC 和BMC。
根据勾股定理，我们有AM的平方等于AC的平方加上CM的平方，BM的平方等于BC的平方加上CM的平方。
将这两个等式相减，即可得到平方差公式的几何证明。
3. 直角三角形斜边上某点到两直角边的平方差考虑一个直角三角形ABC，其中∠C为直角，AC为斜边。
我们要证明任意一点D在斜边AC上，D点到直角边AB的距离的平方减去D点到直角边BC的距离的平方等于线段AD和CD的长度之差。
我们可以通过连接AD和CD，得到两个直角三角形ADC和BDC。
根据勾股定理，我们有AD的平方等于AC的平方减去CD的平方，CD的平方等于BC的平方减去BD的平方。
将这两个等式相减，即可得到平方差公式的几何证明。
4. 三角形边长平方差设平面上有一个三角形ABC，其中AB、BC、AC分别为三边的长度。
我们要证明三角形的三条边长的平方之差等于三条边上的三角形面积的四倍。
我们可以通过求三角形的面积，利用海伦公式得到三角形面积的表达式。
然后将三边长的平方代入表达式，即可得到平方差公式的几何证明。
5. 矩形对角线平方差考虑一个矩形ABCD，其中AB和CD为矩形的对边。
平方差公式及完全平方公式
平方差公式及完全平方公式(a+b)(a-b)=a^2-b^2在这个公式中，(a+b)和(a-b)被称为差的产品。
平方差公式可以证明如下：设c=a+b，d=a-b，则可以将平方差公式表示为：c*d=(c+d)(c-d)将a+b和a-b分别代入c和d的等式中，则得到：c=a+bd=a-b代入后，等式变为：(a+b)(a-b)=(a+b+a-b)(a+b-a+b)通过合并和简化可得：(a + b)(a - b) = a^2 + ab - ab - b^2由于ab和-ab可以相互抵消，因此最终结果为：(a+b)(a-b)=a^2-b^2这就是平方差公式的推导过程。
平方差公式在数学中有着广泛的应用，可以用于简化复杂的运算和化简代数式。
完全平方公式是指一个二次方程的解可以表示为两个平方项的和或差。
设有二次方程ax^2 + bx + c = 0，完全平方公式可以表示为：x = [-b ± √(b^2 - 4ac)] / 2a在这个公式中，b^2 - 4ac被称为判别式。
完全平方公式可以根据判别式的值分为三种情况：1.判别式大于0：这种情况下，二次方程有两个不相等的实根。
例如，当a=1，b=5，c=6时，判别式为25-24=1，有两个不同的解x1=-3和x2=-22.判别式等于0：这种情况下，二次方程有两个相等的实根。
例如，当a=1，b=4，c=4时，判别式为16-16=0，有一个解x=-23.判别式小于0：这种情况下，二次方程没有实根，解为虚数。
例如，当a=1，b=2，c=3时，判别式为4-12=-8，在实数范围内没有解。
完全平方公式可以通过配方法来推导。
对于二次方程ax^2 + bx + c = 0，可以将其变形为：a(x^2+(b/a)x+c/a)=0为了让这个方程成为一个完全平方，需要找到一个用以平方的表达式。
将二次项的系数的一半平方加到方程中，即。
(b/2a)^2，结果是(b^2/4a^2)。
利用拼图验证平方差公式
小正方形， 小明将图 １ 的阴影部分拼成了一个矩形， 如图 ２． 这一过程可
以验证公式（ ） ．
Ａ． （ ａ － ｂ） ２ ＝ ａ２ ＋ ｂ２ － ２ａｂ
Ｂ． （ ａ ＋ ｂ） ２ ＝ ａ２ ＋ ｂ２ ＋ ２ａｂ
Ｃ． （ ２ａ － ｂ） （ ａ － ｂ） ＝ ２ａ２ － ３ａｂ ＋ ｂ２ Ｄ． （ ａ ＋ ｂ） （ ａ － ｂ） ＝ ａ２ － ｂ２
部分的面积为 １ （ ２ａ ＋ ２ｂ） （ ａ － ｂ） ， 化 简 得 （ ａ ＋ ｂ） （ ａ － ｂ） ， 因 此 验 证 了 平 ２
方差公式（ ａ ＋ ｂ） （ ａ － ｂ） ＝ ａ２ － ｂ２． 故应填（ ａ ＋ ｂ） （ ａ － ｂ） ＝ ａ２ － ｂ２．
Ｌ
２００７ ． ９
１９
二 、构 造 梯 形 验 证 公 式
例 ２ 如图 ３， 在边长为 ａ 的正方形中剪去一个边长为 ｂ（ ａ ＞ ｂ） 的小
正方形， 把剩下的部分拼成一个梯形， 分别计算这两个图形阴影部分的
Hale Waihona Puke 面积， 验证了公式．
解 析 ： 由 于 第 一 个 图 中 阴 影 部 分 的 面 积 为 ａ２ － ｂ２， 第 二 个 图 中 阴 影
ａ
ａ
ｂ
ｂ
图１
图２
ａ
要
ｂｂ
点
精
析
ｂ
ａ
ａ
图３
解析： 分析题意， 观察图中的数量关系， 利用两个图形中阴影部分的
面积相等可写出公式． 由于第一个图中阴影部分的面积为 ａ２ － ｂ２， 第二
个图中阴影部分的面积为（ ａ ＋ ｂ） （ ａ － ｂ） ．因此验证了因式分解中的平方
差公式 ａ２ － ｂ２ ＝ （ ａ ＋ ｂ） （ ａ － ｂ） ．故应选 Ｄ．
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平方差公式可以这样验证
作者：丁楠
来源：《初中生世界·七年级》2015年第04期
上周老师组织我们进行了“拼图·公式”的数学活动，大家受益颇多. 如何通过拼图验证平方差公式呢？课后，我们活动小组的四位同学进行了深入细致的探究，先后归纳出三种不同方法，现分别介绍如下.
方法一：拼成长方形
如图1，在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形（a>b），然后将阴影部分剪拼成一个长方形，分别计算这两个阴影部分的面积，可验证平方差公式.
验证：从边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形，则左图的面积可以表示为：a2-b2；将阴影部分拼成一个长方形，则右图的面积可以表示为：（a+b）（a-b）. 因为这两个阴影部分的面积相等，所以a2-b2=（a+b）（a-b）.
方法二：拼成平行四边形
从边长为a的大正方形纸板中挖去一个边长为b的小正方形后，将其裁成四个相同的等腰梯形，然后拼成一个平行四边形（如图2）. 那么通过计算阴影部分的面积也可以验证平方差公式.
验证：从边长为a的大正方形纸板中挖去一个边长为b的小正方形，则左图阴影部分的面积为a2-b2.
∵每个小等腰梯形的高为，
∴平行四边形的高等于一个等腰梯形高的2倍，即h=a-b，
∵左图阴影部分的面积与右图平行四边形的面积相等，
∴a2-b2=（a+b）（a-b）.
方法三：拼成等腰梯形
如图3，在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形（a>b），把剩下的部分拼成一个梯形，分别计算这两个图形阴影部分的面积，验证了平方差公式.
验证：在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形，则剩下部分的面积为a2-
b2，把剩下的部分拼成一个梯形，则梯形的面积为=（a+b）（a-b），
∴a2-b2=（a+b）（a-b）.
赵老师点评：在数学活动中，学生分组拼图，在拼出长方形、平行四边形、等腰梯形的情况下都能验证平方差公式，他们通过活动积累了经验，体会了数形结合的数学思想，学会了把面积计算两次（抓住拼图前与拼图后面积相等）列出等式，从而提炼出平方差公式. 让同学们亲身感受到数与形的完美结合，真好！
（指导教师：赵军）。