丁梅霞 国学教学设计三字经香九龄能温席教学内容
三字经教学设计
三字经教学设计三字经教学设计1设计理念：将厚重的中华文化融入儿童的阅读理解过程之中，给儿童以浸润，给儿童以重染。
学情分析：《三字经》体现了文化的浸润，这是纯样的民族文化的浸润，不仅是对具体文字的感受，更是对中华文明的感知，对中华民族气节的启蒙教育。
其中的道理就在孩子们身边，在自己的一言、一行、一举、一动中，就在自己的学习，生活与成长，发展过程中。
教学内容:《三字经》中“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思”两句。
教学目标：1、通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的道理，感受中华民族的优秀文化传统。
激发学生阅读中华经典的兴趣，培养学生感悟经典内容的能力。
2、初步感受中华传统文化的丰富内涵。
通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实的知识根底，长大后才能为社会做出应有贡献的道理。
过程与方法：训练为主，做到参与面广;加强诵读，说勤学成才的故事。
情感、态度和价值观：初步感受中华传统文化的丰富内涵，明白勤学好问、有所作为，人生才有意义的道理。
教学准备：小黑板、多媒体课件教学过程：一、激发兴趣，导入揭题同学们，你们知道《三字经》吗?《三字经》是学习我们中华民族传统文化不可多得的儿童启蒙读物，它源于南宋，至今已有七百多年的历史了。
它三字一句的韵文非常容易记忆，内容包括传统教育，历史、地理、天文，伦理道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅，现在已被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。
它是我国古代对孩子进行论理道德教育的书籍，现在被世界儿童运用，你们自豪不?其实上学期要求我们学习的读读背背里就有一篇关于论理道德教育的内容，你们还记得吗?(一起背)(羊跪乳，鸦反哺……德有伤，贻亲羞)谁能说说讲的是什么意思?你们知道《孟母三迁》的故事吗?这段故事就________于三字经里的“昔孟母，择邻处”意思是从前的孟母为了儿子有个能有出息，选择合适环境的事。
其实你们的父母为了你们能够成才，给你们一个良好的学习环境，受再多的苦也心甘情愿，我们作为儿女，应该感谢父母为我们提供这么好的条件，更加发奋读书。
趣味国学《三字经》教学内容
趣味国学《三字经》教学内容
这节国学课的教学内容为我校校本教材《三字经》中关于孝道的内容：香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知。
并以此由古及今，学习体会《新三字经》中孝敬父母，尊敬长辈的内容。
在教学中充分利用多媒体课件等手段，根据二年级学生的特点由国学热身操导入、课间穿插《三字经儿歌》，采用听一听，看一看；读一读，背一背；讲一讲，想一想；唱一唱，乐一乐等环节进行教学，融身体语言，表情动作于教学中，让学生在轻松活跃的氛围中受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈。
附：教学内容]《新三字经》
小朋友正年少尊长辈懂礼貌
父母教认真听做错事即改正
长辈错要提醒态度好心意诚
家务事愿承担洗碗筷扫庭院
家爱我我爱家好孩子人人夸
清晨起问早安上学去说再见
回到家道声好要外出须留言
父母钱莫乱花知劳苦懂节俭
自己事自己做让父母少操心
对父母有礼貌不任性不撒娇有美食先父母从小起懂反哺父母病要关心服侍好病减轻父母亲看书报要安静不打扰看电视听广播谁作主由父母勤学习好品行父母乐我开心。
三字经香九龄能温席
三字经教学内容：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入、情境激趣：1、师生互相介绍。
2、这节课老师给大家介绍两个小朋友，这两个小朋友传颂在我们几千年的文化文明中。
在三字经里和我们捉迷藏呢，你们找一找。
3、三字经出示TTP!二、多种方式朗读课文。
1、师范领读，和学生一起找出香，和融。
2、学生自由读。
3、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
4、国学经典，五千年文化经典诵读，让我们用洪亮，清楚的声音把我们的经典读出来吧。
5、老师想和你们玩个游戏，拍手读。
三、学习故事，理解课文。
1、大家读的真好，同学们已经知道了这两个小朋友了。
让我们看看诵读了千年的小黄香为什么会当成榜样被传颂呢？我们认真听故事（课件播放《黄香温席》）（1）、为什么黄香的会被人们传颂了千年呢？（板书：孝顺父母）（2）、在和父母相处的过程中，你有没有孝顺的时刻？分享给你的同桌。
（3）、谁想和咱们班分享呢？（4）、看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
（5）我们在用我们的声音把黄香的故事刻入我们的心中吧。
2、几千年的文明中，不止有一个孝顺父母的黄香，还有一个有爱兄长，懂得谦让的孔融。
（1）、我们在小学幼儿园都听过孔融的故事，谁想给大家听呢？（2）、老师也想讲一讲孔融的故事？（3）、听完孔融的故事，你想对孔融说些什么？（4）、假如你是孔融的哥哥你会怎样做呢？3、这种主动谦让的行为被父母夸奖，被孔子称赞，传承在我们千年的故文化中。
在生活中我们应该怎么做？怎样才是友爱的行为呢？出示课件。
三字经教案
《经典天天读》之三字经一、教学内容香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
二、教学目标1. 引领学生诵读“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”，理解基本意思。
2. 通过诵读，陶冶学生情操，同时让学生受到传统道德教育，懂得孝顺父母、尊敬长辈、关心他人，感受中华文化的魅力，欣赏中华文化的语言美。
三、教学重难点1. 引导学生主动理解“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”中相应语句的意思，明确经典中一些生僻字的读音与字义。
2. 进行孝敬父母、尊敬长辈的良好行为习惯的养成教育，陶冶学生的情操，进行中华传统美德的养成教育。
四、课时安排1课时五、教学过程1. 引领展示（1）上节课我们认识了尊师好学的杨时和游酢，了解了良师益友对我们一生的重要影响，这节课我们继续来学习《三字经》。
（出示课题）（2）首先，让我们先来进行诵读比赛，比比谁学得好、记得牢！给大家一分钟时间，看谁能在规定的时间内准确地背诵下来！（一分钟速记比赛）［建议］在学习、诵读经典的过程中偶尔进行几次速成或速读比赛，不仅能够锻炼孩子的短时记忆能力，而且能够使学生兴味盎然，提高课堂上的学习效率，并将这种效率带入新的学习过程中。
如果想把短时记忆转换为长时记忆，只要按照艾宾浩斯的记忆法去做就可以了。
2. 答疑解惑（1）“孔融让梨”的故事大家知道吗？谁来说说？（2）你喜欢孔融吗？为什么？还有个孩子名叫黄香，他是个孝敬长辈的好孩子，我们今天就向他学习。
（出示：香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
）同学们先自己读读，看读懂了什么？［建议］“孔融让梨”是学生都知道的故事，不用重新教，“点到为止”即可。
而这个故事又恰巧是尊老敬长的典范，作为引子，学生很容易理解，为下面的学习打下了基础。
画面：生1：我读懂了黄香九岁时，就知道孝敬长辈了。
师：是吗，从哪里知道的？生1：“香九龄”说的就是：黄香九岁的时候。
师：动脑筋了，那么“能温席”呢？生2：“能温席”就是温暖枕席的意思。
师：黄香为什么要这样做？同学们想一想。
国学教学课件三字经_香九龄能温席
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 tì
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
首孝弟，次见闻。
8/9/2020
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 首孝弟，次见闻。
8/9/2020
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 首孝弟，次见闻。
8/9/2020
香九龄，（ ）。 孝与亲，所当执。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。
8/9/2020
香九龄，（ ）。 孝与亲，（ ）。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。
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香九龄，（ ）。 孝与亲，（ ）。 融四岁， ( )。 弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。
融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。
8/9/2020
假如你遇到下面这种 情况，你会谦让吗？
放学了，同学们纷纷跑出教室，楼梯上十 分拥挤。这时，你准备怎么办？
A、往右靠，主动让一让 B、像小泥鳅那样向前钻
8/9/2020
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首孝弟,次见闻。
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香九龄，能温席。 孝与亲，所当执。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。
8/9/2020
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 首孝弟，次见闻。
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香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。
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孔融四岁时，就知道把大的梨让 给哥哥吃，这种谦让和尊敬兄长的 道理，是每个人从小就应该知道的。
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香九龄，（ ）。 孝与亲，（ ）。 融四岁， ( )。 弟于长，（ ）。 首孝悌，次见闻。
三字经教学设计
∙三字经教学设计∙巩美娟【教学目标】1. 能正确、流利地朗读并背诵三字经的片段。
2. 知道《黄香温席》和《孔融让梨》的故事，从故事中明“孝”与“悌”的道理。
3. 在日常生活中能学会感恩，孝敬父母，学会友爱、谦让形成美好的品德。
【教学内容】香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
【教学过程】一、激趣导入（课前播放《三字经》诵读）1. 老师想和大家一起做个游戏，名称叫“动作猜猜猜”。
准备好了吗？（请你跟我这样做：拍手、坐神气摆好手、认真倾听状、举手）2. 你从刚才的动作中，猜出老师想告诉你们什么？《三字经》中藏着许多小故事呢，今天这节课我们就来听听《三字经》中的故事，学学其中的道理。
二、整体感知1．【出示】香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
悌于长，宜先知。
2．想学吗？老师读一句，小朋友们跟读一句。
3. 在这几句中，藏着两个小朋友呢，你能找出来吗？（香九龄中的“香”就是黄香；融四岁中的“融”就是孔融。
）三、学习“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”过渡：让我们先来听听黄香的故事，小朋友可要听仔细喽，待会老师会提问题来考考你们的。
1. 视频《黄香温席》2. 故事中的黄香做了什么事情呀？（冬天给爸爸暖床——温席，夏天给爸爸扇凉席子）3．黄香帮爸爸温席，这时他多大？他九岁时帮爸爸冬天暖被窝，原来这故事就藏在“香九龄，能温席”这句中。
【出示】，谁来读好这句？4. 从故事中，我们知道，黄香母亲生病了，他就照顾他母亲。
母亲死后，冬天他为父亲暖被窝，夏天为父亲扇凉席子，对父亲十分体贴。
这就是孝顺父母的表现。
（1）【出示】“孝于亲，所当执”，在这句中，“孝”就是孝顺、孝敬的意思。
跟老师读“孝”,孝敬、孝顺。
（2）那你知道“孝于亲”是什么意思吗？（孝顺父母亲）（3）从孩子出生起，爸爸妈妈就为了孩子操劳，那作为子女孝顺父母，就是理所应当要做到的。
“执”就是做到的意思。
（4）能说说你们是怎样孝顺父母的吗？5. 看来，在我们班有一群孝顺的好孩子，你们像黄香一样，处处用自己的行动来表达对父母们的关爱、关心和孝敬。
国学经典《三字经》教学设计精选3篇
国学经典《三字经》教学设计2教学内容：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入、情境激趣。
1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。
2、就连我国古代大教育家孔子也称赞他们，你们想了解黄香和孔融吗？那就让我们一起来学习国学三字经，请同学们打开课本，试着读读课文吧！多种方式朗读课文。
1、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？2、指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
3、师范读，同桌互读，男女比赛读。
4、师生齐读拍手读二、学习故事，理解课文。
1、同学们表现的这么好，接下来，老师有个故事送给大家，请看。
（课件播放视频《黄香温席》）（1）、你喜欢故事中的黄香吗？为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？（板书：孝顺父母）（2）、在生活中你为你的父母做过些什么呢？（3）看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
我们来了解“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”的意思吧？【译文】黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该学习和做到的。
（学生跟读）2、在这篇课文中，除了黄香温席，还包含另一个故事，你知道是什么吗？那我们就来听听这个故事吧。
（1）你觉得孔融是一个怎样的孩子？（2）在生活中你是怎么尊敬和友爱你的`哥哥姐姐弟弟妹妹的？（3）说得真好，孔融小小年纪就懂得尊敬兄长（板书：尊敬兄长）〖启示〗同学们要知道从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他人的温暖。
《三字经》教学设计优秀(精选2篇)
《三字经》教学设计优秀(精选2篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三字经礼仪篇第六课教学设计
开发区菱北中心小学丁梅霞教学内容：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
教学目标：
1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、故事导入、情境激趣：
1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。
2、就连我国古代大教育家孔子也称赞他们，你们想了解黄香和孔融吗？那就让我们一起来学习国学三字经礼仪篇第六课，请同学们打开课本翻到第17页。
试着读读课文吧!
二、多种方式朗读课文。
1、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？
2、指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
3、师范读，同桌互读，男女比赛读。
4、师生齐读拍手读
三、学习故事，理解课文。
1、同学们表现的这么好，接下来，老师有个故事送给大家，请看。
（课件播放视频《黄香温席》）
（1）、你喜欢故事中的黄香吗？为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？（板书：孝顺父母）
（2）、在生活中你为你的父母做过些什么呢？
（3）、看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
我们来了解“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”的意思吧？
【译文】黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该学习和做到的。
（学生跟读）
2、在这篇课文中，除了黄香温席，还包含另一个故事，你知道是什么吗？那我们就来听听这个故事吧。
（1）、你觉得孔融是一个怎样的孩子？
（2）、在生活中你是怎么尊敬和友爱你的哥哥姐姐弟弟妹妹的？（3）、说得真好，孔融小小年纪就懂得尊敬兄长（板书：尊敬兄长）〖启示〗同学们要知道从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他人的温暖。
根据故事谁来说说“融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
”这句话的意思？
【译文】孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
（学生带读）
3、这个故事还告诉我们什么呢？
这个故事告诉了我们要懂得谦让、礼貌和尊重他人，养成尊老爱幼的好习惯！（板书：懂得谦让）
4、在生活中我们应该怎么做？出示课件引导选择。
四、背诵课文
1、你能把课文背诵下来吗？试试看。
2、老师说上一句，学生回下一句。
3、同桌拍手读、齐背。
五、教师小结
今天我们学习了“黄香温席”、“孔融让梨”这两个故事，懂得了孝顺父母、尊敬兄长是每个人从小就应该具备的美德，同时我们还得学好文化知识，希望同学们像黄香、孔融一样做个德才兼备的好孩子。
板书设计：礼仪篇
孝顺父母尊敬兄长懂得谦让。