合肥学院第二届英语风采大赛圆满完成
校级教学团队
姚志英1995年分配到我校，一直进行英语教学，2008年8月任外语系副主任兼任大学英语教研室主任，分管英语专业教学和全院各系大学英语教学，以及相关教学工作。作为一名教师，姚志英一贯备课认真，课堂教学内容充实、信息量大；授课很有条理，深入浅出；立足于教材结合实际巧妙地补充相关背景文化知识，有助于学生对文本的理解和掌握、以及跨文化交际能力的培养；讲解文本仔细生动，篇章、语法、句型、练习分析准确透彻；教学方法新颖多样，采用启发式和讨论式教学，激发学生积极思维，发挥想象力，调动了学生学习的积极性和主动性，大大增加了学习兴趣，同时扩大了学生视野。每次要求学生按所给提纲课前认真阅读教材和查找相关资料，课堂上采取提问与学生质疑问难相结合方法，改变传统的教师主讲法，引导和组织学生进行讨论，并参与讨论，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点，组织学生在讨论中大胆质疑。同时收集信息，发现问题及时指导和解决，重视信息反馈。 总之，学生在其课堂上不仅学习到本学科知识，还学会了做人道理，课堂气氛活跃轻松，深受大家喜爱。作为一位分管教学的负责人，积极参与外语系人才培养方案的草拟、修改和制定，能积极配合学院搞好期初、期中和期末教学检查工作，妥善安排各学期课程，组织大学英语任课教师集体备课，共同探讨教学重点、难点，良好的教学方法、教学模式，以提高教学质量。为切实提高外语系教师教学能力，为青年教师配备了指导教师、进行教学和科研指导，组织教师每学期随堂听课不少于3次，并进行评课议课交流总结，为活跃校园大学英语学习气氛，经常组织全院性质的大学英语活动，如“大学英语词汇竞赛”、“CCTV杯”全国英语演讲大赛安徽赛区滁州学院专业组和公外组的选拔赛”、“全国大学生英语竞赛安徽赛区滁州学院B、C、D各个组的选拔赛”、各种大学英语讲座、等等。上述工作均取得了较好的效果。
英语竞赛活动策划书5篇
英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。
二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。
2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。
3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。
根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。
五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。
六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答错不扣分。
才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。
合肥学院第四届英语风采大赛策划书(南北区)
合肥学院2012年英语风采大赛策划书主办单位：合肥学院英语俱乐部（南北区）一、活动背景随着世界经济全球化进程的加快，英语在国际交流与合作中的地位变得越来越重要，同时，当今社会对于大学生的英语水平要求越来越高，为了顺应经济全球化的潮流，促进当代大学生将来更好地适应世界变化，符合社会要求，合肥学院南北区英语俱乐部特举行英语风采大赛。
在前三届英语风采大赛的圆满结束的前提下，英语俱乐部于2012年度举办合肥学院第四届英语风采大赛。
合肥学院第四届英语风采大赛本着“培养兴趣，增强信心，展示风采，树立榜样”的原则，为全院英语爱好者提供一个锻炼自我，展示自我，提高自我的际遇和平台。
在此，我们希望通过举办合肥学院第四届英语风采大赛，增强当代大学生对于英语的重视，提高全院英语爱好者的英语学习水平，促进同学们对于英语的更大热爱，为全院大学生的英语学习做出应有的贡献。
二．活动目的1. 英语风采大赛本着“培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样”的原则，为全院所有的英语爱好者提供一个展示自我风采的平台；2. 通过开展第四届英语风采大赛，继续弘扬“厚德、博学、善思、致用”的学院校训精神，充分展示我院学子的青春面貌和活力风采；3. 通过英语征文比赛，锻炼同学们的英语写作能力，提高同学们的英语写作水平；4. 开展校园英文歌曲比赛，让同学们在一个相对自由放松的环境中了解到英语学习的趣味性，在娱乐的过程中学习英语，增强同学们的英语口语能力。
5. 英文演讲比赛旨在以演讲的形式，锻炼大学生的英语口语表达能力，充分体现我院学子的英语应用水平；6．英语话剧比赛目的在于增加同学们对英语话剧话剧以及西方传统文化的了解，促进同学们对于英语的深入学习;7. 英语风采大赛有助于丰富我院社团文化节内容，充实广大学生的课余生活，加强同学们对于英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，培养大学生积极向上、相信自我的心态。
三、资源需要：第四届英语风采大赛需要借用合肥学院南校区致用礼堂、南北区多媒体教室，投影仪等。
2014年全国大学生英语竞赛安徽赛区获奖情况一览表
类别 C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
获奖等级
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
院校 安徽工程大学 安徽工业大学 安徽工业大学 安徽工业大学 安徽工业大学 安徽工业大学 安徽工业大学 安徽工业大学工商学院 安徽工业大学工商学院 安徽工业大学工商学院 安徽工业大学工商学院 安徽工业大学工商学院 安徽工业大学工商学院 安徽工业大学工商学院 安徽工业大学工商学院 安徽工业大学工商学院 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽科技学院 安徽科技学院 安徽科技学院 安徽科技学院 安徽科技学院 安徽科技学院 安徽理工大学 安徽理工大学 安徽理工大学 安徽理工大学 安徽理工大学 安徽理工大学 安徽理工大学 安徽理工大学 安徽理工大学 安徽理工大学
附件
2014年全国大学生英语竞赛安徽赛区获奖情况一览表
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
姓名 江静 陶悦 张莹莹 汪馨菲 赵复朝 陈晨 桂莉媛 周楠山 周子颜 赵冰清 董雨萌 孙艺斐 董珈汐 孙小晗 虞程远 房灵 贾昱旸 成浩 王晓冉 叶舒阳 黄佳 韩文锴 赖力 章碧云 陈滟莹 李琪 谢薇 杨莹 吴春燕 周惠 闻天 霍中警
序号
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134
作文脚下的路远方的什么600字
作文脚下的路远方的什么600字全文共9篇示例，供读者参考作文脚下的路远方的什么600字篇1走，你走过的路；看，你看到的风景；品，你当时的心情。
幼小时，你叫泥巴路。
下雨天，我从你身上走过，满身是泥，裤脚皱巴巴的，裤儿总是粘住大腿。
艳阳天，我从你身上走过，阳光洒满全身，心里暖滋滋的。
每逢我取得佳绩时，慢悠悠慢悠悠盘算着路途的远近，想象着将来的路！小学时，你变成了石子路。
坑坑洼洼的，凹凸不平。
走在上面，脚板刺得蛮痛，摇摇颠颠，飘浮不定，似济公醉酒行路不栽跟，似初划稚嫩行船不由自主。
正是你，让我学会了战胜困难，在人生的征途上迈出了坚实的步伐！正是你，使我懂得了人生之路不平坦，充满了荆棘！后来，你又晋升为水泥路。
路面平整而光滑，单车上路快而稳当。
我们长途跋涉，欣赏大自然的美景，聆听山涧淙淙流水，品尝农家独特风味，高唱我们心中的欢歌笑语。
生活有了质量！人生得到了快乐！品味步步攀升！再后来，你荣升为高速路。
笔直宽阔，快慢分明，警示长鸣，标牌醒目，一桥飞架南北，天堑变通途的美梦今天已成为现实。
由于政府惠顾，优先发展交通作为强国战略。
要致富，先修路。
东山路西山路县县通高速路。
走在高速，毫无抖动，就像投入自己的温床，时而美梦，时而高谈，时而观光，时而游戏。
刹那间到达目的地。
观傩戏，赏樱花，喝油茶。
这时你会惊叹：中国傩戏在贵州，贵州傩戏在道真！不一样的丽江，又一个巴马！你还会诗性大发，吟上《樱花醉》：花装胜美引蜂蝶，天拂轻风摇风铃。
游人不去摄倩影，仙女撒花如金林。
一切为人民，为人民的一切，这是党为人民服务的宗旨。
路，走在我脚下，醉在我心里；路，看在我眼里，乐在我梦里。
作文脚下的路远方的什么600字篇2脚下的路,远方的什么你有没有想过,当我们走在路上时,脚下的路通往哪里呢?远方又会是什么样子呢?我常常在放学回家的路上想这些问题。
每天早晨,妈妈总是亲亲我的脸蛋,催我快点吃完早餐上学。
我会匆匆忙忙穿好鞋子,拎起书包就迫不及待地跑出家门。
安徽省大学生竞赛A类和B类
认定 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级
9 14 15
第 1 页，共1 22 23
24
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
36
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 国家级 省部级
省部级 市厅级 市厅级 国家级 市厅级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 市厅级 国家级 省部级 省部级 省部级 省部级 市厅级 省部级 省部级 省部级
第 2 页，共 3 页
48 49 50 51 52 53 54 55 56 57
第 3 页，共 3 页
安徽省大学生学科和技能竞赛部分A、B类项目列表（2015年版）
A类赛事列表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 项目名称 “互联网+”大学生创新创业大赛 全国大学生动漫大赛 全国大学生智能汽车竞赛 全国大学生电子设计竞赛 全国大学生工程训练综合技能竞 赛 全国大学生广告艺术大赛 全国大学生机械创新设计大赛 全国大学生节能减排社会实践与 科技竞赛 全国大学生结构设计竞赛 全国大学生数学建模竞赛 全国大学生物流设计大赛 全国高等医学院校临床基本技能 竞赛 全国大学生化学实验竞赛 全国大学生交通科技大赛 全国大学生工业自动化挑战赛 全国大学生物理实验竞赛 全国高校“创意 创新 创业”电 子商务挑战赛 全国职业院校技能大赛 “挑战杯”全国大学生系列科技 学术竞赛 全国周培源大学生力学竞赛 省教育厅认定的其他重大赛事 主办单位 教育部等部委 教育部 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部等部委 教育部等部委 教育部高等学校力学教学指导委员会力学基 础课程教学指导委员会、中国力学学会、周
英语风采比赛主持稿
英语风采比赛主持稿篇一：第五届英语风采大赛主持词XX年英语风采大赛主持人开场白及结束语（含初高中部主持衔接词）First of all, let me introduce our distinguished leader guests tonight，Mr Yao, our Li, our vice-president. Mr He, our vice-president and Mr Wu, our vice-president and the secretary of the CPC committee of our school.（高中英语女主持）首先，为大家介绍一下今天到场的嘉宾，姚源波先生，清江外国语学校校长，大家欢迎；李方胜先生，清江外国语学校副校长，大家欢迎；贺廷江先生，清江外国语学校副校长，大家欢迎；吴民佑先生，清江外国语学校副校长兼党支部书记，大家欢迎！（高中中文男主持）Next, let me introduce all the judges today,。
（初中英语男主持）下面为大家介绍一下今天的评委，担任清江外国语学校第四届英语风采大赛的评委有：。
（初中中文女主持）Now let me read the rules of the first spelling test competition in our school. We have 3 rounds inthis is an elimination winner of each round can keep on competing in the next round. Students in each grade will be separated to compete.We have more than 45 students in each teacher will read several words but one word per student,and the students should spell the words in 3 who can accomplish will go into next round,and the lost will be eliminated,and so the students who can go into the third round will get the first prize,and the ones go into the second round will get the second prize and the rest will get the third prize. (高中英语男主持) 现在，我为大家宣读一下拼词比赛的规则。
高二下学期体育教学工作总结（2篇）
高二下学期体育教学工作总结本学期我继续担任高二(3)、(4)两个实验班的体育科教学，文理重组后，经过一学年的教学，两个班的学生与学情我都比较熟悉，教学相对轻松，高二下学期教学工作总结。
特别是三班，文科重点班，女生多，积极活跃，原有的较大知识结构分歧已基本消除，学习习惯也改进不少，班级平均分也由原来____个实验班的倒数第一上升至第三。
下面是本人根据学期初制定的教学计划，对一学期教学工作的一个总结：一、教学实践工作方面在实践教学中，我仍然非常重视英语听说读写四大基础技能的培养和提高：首先是听，坚持一周两次的全校统一听力训练，并对听后的难点疑点进行及时的解析，同时结合周报听力和趣味英语视听材料丰富学生的听力学习。
其次是说，日常课堂教学中，我鼓励学生多开口，勤交流，争取每个课时都尽可能多给学生机会展示。
一学期来，学生受益颇多。
在“CCTV希望英语风采大赛”温州赛区，汪小龙和潘学谦两位同学表现优异，最后汪小龙成功进入10强决赛。
三是读，平日我鼓励学生勤做阅读，周报讲解时也重点突出阅读部分的解析，并对当中优美的词段句进行朗读，背诵和默写，为以后的写作做好积累工作。
四是写，众所周知，写作水平最能体现一个英语学习者的语言水平。
所以在写作方面我投入了大量的精力，除了日常教学中的课文和阅读积累，我还经常挑选精美的范文给学生研读，并背诵默写。
坚持一周一篇写作，每次写作都单独分析，并要求二次作业，对优秀的文章还要精选入册，所以现在所教的两个班级都有学生自己原创的作文选，这一措施还大大的激发了学生的写作热情，提高了英语学习的积极性，工作总结《高二下学期教学工作总结》。
长期的训练和积累也给我们带来了喜人的成绩，刚刚组建半年多的三班在会考中A率达到____%，而执教一年半多的四班A率高达____%，名列第一。
二、后进生转化工作方面针对后进生这一特殊群体，一是上课继续勤加关注，经常抽问他们和他们周围同学问题，督促他们上课注意力集中。