高考物理一轮复习第五章机械能实验六验证机械能守恒定律课件

合集下载

高考物理一轮复习课件第五章机械能实验验证机械能守恒定律

高考物理一轮复习课件第五章机械能实验验证机械能守恒定律
培养实验技能
通过实验操作,提高学生对实验器材 的使用、实验数据的测量和处理等实 验技能。
机械能守恒定律原理
机械能定义
机械能是动能与势能的总和,其 中动能与物体的质量和速度有关 ,势能则与物体的位置和相互作 用力有关。
机械能守恒条件
在只有重力做功的情况下,物体 的机械能守恒,即动能和势能的 转化过程中,总的机械能保持不 变。
实验器材与步骤
实验器材
毫米刻度尺
用于测量纸带上点迹间的距离 ,从而计算物体的速度和位移 。
打点计时器
用于测量物体下落的时间。
重物
作为实验对象,验证机械能守 恒。
电源
为打点计时器提供电能。
实验步骤
1. 安装实验器材
将打点计时器固定在支架上,接通电源,将 纸带穿过打点计时器,下端悬挂重物。
在自然界中的普遍性和重要性。
03
探讨机械能守恒定律的适用条件
讨论机械能守恒定律的适用条件,如系统不受外力或外力做功之和为零
等,并分析这些条件在实际应用中的意义。
自主探究方向
自主设计验证机械能守恒定律的实验方案
鼓励学生自主设计实验方案,包括实验装置、测量方法和数据处理等,培养学生的实验 设计和创新能力。
误差。
粗大误差
由于实验操作不当、仪器故障等 原因引起的明显错误的误差数据
,需要剔除并重新进行实验。
04
实验结果与讨论
实验结果展示
01
02
03
实验数据表格
展示实验过程中记录的各 项数据,包括质量、速度 、高度、动能、势能等。
实验现象描述
描述实验过程中出现的现 象,如物体自由落体运动 过程中的速度变化、测量 仪器的读数变化等。

第五章实验六 验证机械能守恒定律

第五章实验六 验证机械能守恒定律

第五章
机械能
法三:图象法.从纸带上选取多个点,测 量从第一点到其余各点的下落高度 h, 并 1 2 2 计算各点速度的平方 v ,然后以 v 为纵 2 1 2 轴,以 h 为横轴,根据实验数据绘出 v 2 -h 图线. 若在误差允许的范围内图象是 一条过原点且斜率为 g 的直线, 则验证了 机械能守恒定律.
第五章
机械能
【解析】
由于每两个相邻计数点之
间还有4个点没有画出,所以每两个相 邻计数点之间的时间间隔为0.1 s,同 时可求得:
第五章
机械能
AB =86.00 cm-50.50 cm=35.50 cm =0.3550 m BC =130.50 cm-86.00 cm=44.50 cm =0.4450 m 根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速 度等于这段时间内的平均速度可得:
示. 图 Байду номын сангаас-5-1
第五章
机械能
实验器材 铁架台(含铁夹)、打点计时器、学生 电源、纸带、复写纸、导线、毫米刻 度尺、重物(带纸带夹).
第五章
机械能
过程分析导引
实验步骤 1.安装置:按图5-5-2将检查、调 整好
第五章
机械能
图5-5-2
的打点计时器竖直固定在铁架台上,接 好电路.
第五章
机械能
第五章
机械能
而因为摩擦阻力的影响,机械能应该减 小 ,所 以速 度应从 纸带 上直接 测量计 算.同样的道理,重物下落的高度 h,也 1 只能用刻度尺直接测量, 而不能用 hn= 2
2 vn 2 gtn或 hn= 计算得到. 2g
第五章
机械能
实验改进 物体下落过程中通过某一位置的速度 可以用光电计时器测出来,利用这种 装置验证机械能守恒定律,能消除纸 带与限位孔的摩擦阻力带来的系统误 差;也可以把电磁打点计时器更换成 电火花式计时器,以消除计时器的振

《三维设计》2014新课标高考物理一轮总复习课件 第五章实验六 验证机械能守恒定律 (48张ppt)

《三维设计》2014新课标高考物理一轮总复习课件 第五章实验六 验证机械能守恒定律 (48张ppt)

(1)下面叙述中正确的是________。
A.应该用天平称出重物的质量 B.可选用点迹清晰,第一、二两点间的距离接近2 mm
的纸带来处理数据
C.操作时应先松开纸带再通电 D.打点计时器应接在电压为4~6 V的交流电源上
(2)实验中甲、乙、丙三学生分别用同一装置得到三条点迹 清晰的纸带,量出各纸带上第一、二两点间的距离分别为 0.18 cm、0.19 cm、0.25 cm,则可肯定________同学在操作 上有错误,错误的原因是________________。若按实验要求 正确地选出纸带进行测量,量得连续三点A、B、C到第一个 点O间的距离分别为15.55 cm、19.20 cm和23.23 cm。则当打 点计时器打点B时重物的瞬时速度v=________ m/s;重物由 O到B过程中,重力势能减少了________J,动能增加了 ________J(保留3位有效数字),根据所测量的数据,还可以 求出重物实际下落的加速度为________m/s2,则重物在下落 的过程中所受到的阻力为________N。
图实-6-5
(1)根据以上数据,可知重物由O点运动到C点,重力势
能的减少量等于________J,动能的增加量等于 ________J(取三位有效数字)。 (2)根据以上数据,可知重物下落时的实际加速度a= ________m/s2,a________g(填“大于”或“小于”),原因
是_____________________________________________
法三:图象法。从纸带上选取多个点,测量从第一 点到其余各点的下落高度 h,并计算各点速度的平方 v2, 1 2 1 2 然后以2v 为纵轴,以 h 为横轴,根据实验数据绘出2v -h 图线。 若在误差允许的范围内图象是一条过原点且斜 率为 g 的直线,则验证了机械能守恒。 六、注意事项

2019版高考物理总复习 第五章 机械能 5-5-2 实验六 验证机械能守恒定律 PPT 课件

2019版高考物理总复习 第五章 机械能 5-5-2 实验六 验证机械能守恒定律 PPT 课件

为_______________。
高考模拟演练
3.(2017·哈尔滨模拟)用如图甲所示的实验装置验证m1、m2组 成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸 带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能
守恒。图乙给出的是实验中获取的一条纸带;0是打下的第一个
点,每相邻两个计数点之间还有4个点(图中未标出),计数点间的
实验热点突破
【变式训练1】 [2016·北京理综,21(2)]
利用图3装置做“验证机械能守恒定律”实验。
(1)为验证机械能是否A守恒,需要比较重物 下落过程中任意两点间的________。
A.动能变化量与势能变化量
B.速度变化量与势能变化量
C.速度变化量与高度变化量 (2)除带夹子的重物、纸带、A铁B架台(含铁夹)、电磁打点
物块接触而不连接,纸带穿过打点计时器并与物块连
接。向左推物块使弹簧压缩一段距离,由静止释放物
块,通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势
能。
(1)实验中涉及到下列操作步骤:
①把纸带向左拉直
④①③ ②
②松手释放物块
③接通打点计时器电源
实验热点突破
(2)图8中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所 得到的实际打点结果。打点计时器所用交流电的频率 为50 Hz。由M纸1带.29所给的数据,可求M出在该纸带对应 的实验中物块脱离弹簧时的速度为________m/s。比较 两纸带可知,________(填“M”或“L”)纸带对应的实 验中弹簧被压缩后的弹性势能大。
距离如图乙所示。已知两个物体2m.410=100 g、m2=300 g,则(g=
9(.28)在m/打s2)点0~5过程中系统动能的增加

高考物理一轮复习第五章机械能实验6验证机械能守恒定律课件

高考物理一轮复习第五章机械能实验6验证机械能守恒定律课件
3.选纸带:分两种情况说明
1
(1)用 2 =mghn 验证时,应选点迹清晰,且 1、2 两点间距离小
2
于或接近 2 mm 的纸带。
1
1
2
2
(2)用



=mgΔh 验证时,纸带上打出的第 1、2 两点


12/9/2021
2
2
间的距离是否为 2 mm 均可。
第三页,共三十八页。
-4-
五、数据处理及验证(yànzhèng)方案
12/9/2021
第十四页,共三十八页。
-14-
关键能力
考点(kǎo
考点(kǎo
diǎn)一
diǎn)二
典例❷利用(lìyòng)气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装置如图所示。
12/9/2021
第十五页,共三十八页。
-15-
关键能力
考点(kǎo
diǎn)一
-16-
考点(kǎo
diǎn)二
(1)实验步骤。
小,BD段长度可求得C点的速度大小,EG段长度可求得F点的速度大小,但无法求
得各已知速度的点间的距离大小,无法求得其重力势能的变化量,故D项错误,故
选B、C。
12/9/2021
第十一页,共三十八页。
关键能力
考点(kǎo
diǎn)一
考点(kǎo
diǎn)二
思维点拨根据实验原理,结合实验中的注意事项后分析解答;
变化量,再根据OC段距离即可求得C点处对应的重力势能变化量,验证机械能守恒,
故B项正确;C项,根据已知BD段长度可求得C点的速度大小,已知EG长度(chángdù)
可求得F点速度大小,进而求得C点到F点的动能变化,又因为已知CF的长度大小,

2017届高三物理一轮复习第5章机械能实验6验证机械能守恒定律课件剖析

2017届高三物理一轮复习第5章机械能实验6验证机械能守恒定律课件剖析

少量,因此,重锤从第2点至 第5点间的过程中重力势能的
减少量ΔEp=mgx25=
1×9.80×0.107 J=1.05 J. 第十三页,共21页。
热点
热点一
实验原理与操作
试题
解析
2.如图甲所示是用“落体法”验证机械能守恒定律的实验装置.(g取9.80 m/s2)
热点二
数据处理及误差分析
热点三 创新实验设计
1.实验步骤 (1)安装置:按右图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在 铁架台上,接好电路. (2)打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过 打点计时器的限位孔,用手提着纸带使重物静止在靠近打点 计时器的地方.先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带 自由下落.更换纸带重复做3~5次实验.
热点三 创新实验设计
(1)当打点计时器打到B点时,重锤的重力势能减小量ΔEp= mg·OB=1.00×9.80×18.90×10-2 J≈1.85 J;打B点时重锤的速度 vB=OC4-TOA=27.06-4×120.4.012×10-2 m/s≈1.83 m/s,此时重锤的
动能增加量ΔEk=12mv2B=12×1.00×1.832 J≈1.67 J.
第四页,共21页。
(3)选纸带:分两种情况说明
①用
1 2
mv
2 n
=mghn验证时,应选点迹清晰,且1、2两点间距离略小于2
mm的纸
带.若1、2两点间的距离大于2 mm,这是由于先释放纸带,后接通电源造成
的.这样,第1个点就不是运动的起始点了,这样的纸带不能选.
②用12mv2B-12mv2A=mgΔh验证时,由于重力势能的相对性,处理纸带时,选择适当
(1)第2点到第6点之间的距离h26

高考物理一轮复习 第五章 实验 验证机械能守恒定律优秀PPT

高考物理一轮复习 第五章  实验 验证机械能守恒定律优秀PPT

提醒探究
B.重力加速度 实验中重锤受空气阻力,纸带受限位孔或打点计时器振针的阻力
实验中得到一条点迹清晰的纸带(如下图所示),把第一个点记为O,另选连续的四个点A、B、C、D作为测量的点,经测量知道A、B、C、D各点到O
点的距离分别为62.
作用,导致 B.重力加速度
题型2 实验数据的处理
a<g.
实验:验证机为1.
减少量等于________J,动能的增加量 B.重力加速度
(1)下列物理量需要测量的是________,通过计算得到的是________.(填写字母代号)


________J(



实验:验证机械能守恒定律
有效数字). 要求理解实验原理,掌握实验器材、方法、步骤及误差分析.
高考物理一轮复习 第 五章 实验 验证机械
能守恒定律课件
高考总复习物理
第三单元 实验与探究 第6课
实验:验证机械能守恒定律
1.要求理解实验原理,掌握实验器材、方法、步骤及 误差分析.
2.该实验为高考命题的热点.
提醒探究
题型1
【例❶】
实验器材的选择及误差分析
用如图甲所示的装置“验证机械能守恒定律”.
提醒探究
(1) 下 列 物 理 量 需 要 测 量 的 是 ________ , 通 过 计 算 得 到 的 是 ________.(填写字母代号)
A.重锤质量 B.重力加速度 C.重锤下落的高度 D.与下落高度对应的重锤的瞬时速度
提醒探究
(2)设重锤质量为m、打点计时器的打点周期为T、重力加速 度为g.图乙是实验得到的一条纸带,A、B、C、D、E为相邻的 连续点.根据测得的s1、s2、s3、s4写出重物由B点到D点势能减 少 量 的 表 达 式 ____________ , 动 能 增 量 的 表 达 式 __________.由于重锤下落时要克服阻力做功,所以该实验的 动能增量总是________(选填“大于”“等于”或“小于”)重 力势能的减少量.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

解析 不同意,因为空气阻力会造成ΔEk小于ΔEp,但表中ΔEk大于ΔEp. (4)请你提出一条减小上述差异的改进建议. 答案 见解析 解析
分别测出光电门和球心到悬点的长度L和l,计算ΔEk时,将v折算成钢球 的速度v′= l v.
L
题组阶梯突破 4.某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装置如图 甲所示.在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B, 滑块P上固定一遮光条,若光线被遮光条遮挡,光电传感器会输出高电 压,两光电传感器采集数据后与计算机相连.滑块在细线的牵引下向左加 速运动,遮光条经过光电传感器A、B时,通过计算机可以得到如图乙所 示的电压U随时间t变化的图象.
1 2 mvB2- mvA2,则验证了机械
方案三:图象法
从纸带上选取多个点,测量从第一点到其余各点的下落高度h,并计算
各点速度的平方v2,然后以 12 出1 2
v2为纵轴,以h为横轴,根据实验数据作 g
v2-h图象.若在误差允许的范围内图象是一条过原点且斜率为 的直
线,则验证了机械能守恒定律.
2
命题点一
教材原型实验
【例1】 (2016·北京理综·21(2))利用图装置做“验证机械能守恒定律”实验.
(1)为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任
意两点间的________. 答案
√A.动能变化量与势能变化量
B.速度变化量和势能变化量
C.速度变化量和高度变化量 (2)除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及
(3)选纸带:分两种情况说明 ①若选第1点O到下落到某一点的过程,即用
mgh=12mv2
来验证,应选
点迹清晰,且1、2两点间距离小于或接近 2 mm 的纸带.
②用 1 2
mvB2-12
mvA2=mgΔh验证时,由于重力势能的相对性,处理纸带

选择适当的点为基准点,这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否小
(1)用ΔEp=mgh计算钢球重力势能变化的大小,式中钢球下落高度h应测 量释放时的钢球球心到________之间的竖直距离. 答案 分析
题眼
√ A.钢球在A点时的顶端 B.钢球在A点时的球心 C.钢球在A点时的底端
(2)用ΔEk=12 mv2计算钢球动能变化的大小,用刻度 尺测量遮光条宽度,示数如图所示,其读数为 _1_._5_0_cm.某次测量中,计时器的示数为0.010 0 s, 则钢球的速度为v=__1_.5_0__m/s. 答案 解析
4.实验步骤 (1)安装器材:将 打点计时器 固定在铁架台上,用导线将打点计时器与 低压电源相连. (2)打纸带 用手竖直提起纸带,使重物停靠在打点计时器下方附近,先 接通电源 , 再 松开纸带 ,让重物自由下落,打点计时器就在纸带上打出一系列的 点,取下纸带,换上新的纸带重打几条(3~5条)纸带.
来验证机械能守恒定律.实验前调整光电门位置,使小铁球
下落通过光电门时球心能挡住激光束.实验时,小铁球从A
点自由下落,经过光电门B时,通过毫秒计时器(图中未画
出)记录挡光时间t,用毫米刻度尺测出A、B之间的距离h,
用游标卡尺测得小铁球的直径d.重力加速度为g.则小铁球通 d
过光电门时的瞬时速度v=___t __.如果测量的d、t、h、g满足 关系式__2d_t22_=__g_h_,即可验证机械能守恒定律.
答案 解析
33
命题点二
实验拓展创新
【例2】 某同学用如图所示的装置验证机械能守恒定律.一根细线系住钢 球,悬挂在铁架台上,钢球静止于A点,光电门固定在A的正下方,在钢 球底部竖直地粘住一片宽度为d的遮光条.将钢球拉至不同位置由静止释
放,遮光条经过光电门的挡光时间t可由计时器测出,取v=dt 作为钢球经 过A点时的速度.记录钢球每次下落的高度h和计 时器示数t,计算并比较钢球在释放点和A点之 间的势能变化大小ΔEp与动能变化大小ΔEk,就 能验证机械能是否守恒.
答案 解析
滑块经过两个光电门的速度分别为:Δdt2和Δdt1,钩码重力势能的减小量为 mgL,故要验证的关系是 mgL=12(m+M)(Δdt2)2-12(m+M)(Δdt1)2,故还应测 出滑块质量 M 和两光电门间距离 L.
(4)若上述物理量间满足关系式__m__g_L_=__12_(_m_+__M__)(_Δ_dt_2_)2_-__12_(m__+__M__)(_Δ_dt_1)_2_, 则表明在上述过程中,滑块和砝码组成的系统机械能守恒.
第五章 机械能
实验六 验证机械能守恒定律
内容索引
过好双基关
命题点一
教材原型实验
命题点二
实验拓展创新
1
过好双基关
基本实验要求
1.实验目的 验证机械能守恒定律. 2.实验原理(如图所示) 通过实验,求出做自由落体运动物体的 重力势 能的减少量 和相应过程动能的增加量,若二者 相等,说明机械能守恒,从而验证机械能守恒定律. 3.实验器材 打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、 刻度尺 、铁架台(带铁夹)、 导线两根.
3.验证方案 方案一:利用起始点和第n点计算
代入mghn和12 mvn2,如果在实验误差允许的范围内,mghn12和 则
mvn2相等,
验证了机械能守恒定律.
方案二:任取两点计算
(1)任取两1 点A、B1,测出hAB,算出mghAB.
2
2
(2)算出 mvB2- mvA2的值.
1
2
(3)在实验误差允许的范围内,若mghAB=
于或接近2 mm就无关紧要了.
5.实误验差结允论许

的范围内,自由落体运动过程机械能守恒.
规律方法总结
1.误差分析 (1)测量误差:减小测量误差的方法,一是测下落距离时都从0点量起, 一次将各打点对应下落高度测量完,二是多测几次取平均值. (2)系统误差:由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功,故动能的增 加量ΔEk=12 mvn2必定稍 小 于重力势能的减少量ΔEp=mghn,改进办法是 调整安装的器材,尽可能地减小 阻力 .
A、C的时间中点
B、D的时间中点
(2)已测得s1=8.89 cm,s2=9.50 cm,s3=10.10 cm;当地重力加速度大 小为9.80 m/s2,实验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的1%.由此推 算出f为_4_0__Hz. 答案 解析
重物下落的过程中,由牛顿第二定律可得
mg-F阻=ma
(b)
(a)
(1)若从打出的纸带可判定重物匀加速下落,利用f和图(b)中给出的物理 量可以写出:在打点计时器打出B点时,重物下落的速度大小为 __2f_(s_1_+__s_2)_,打出C点时重物下落的速度大小为_2_f (_s_2+__s_3_)_,重物下落的 加速度大小为__f2_2(_s_3-__s_1_)_. 答案 分析 解析
遮光条的宽度d=1.50 cm,钢球的速度v=d=1.50 m/s. t
(3)下表为该同学的实验结果:
ΔEp(×10-2 J) ΔEk(×10-2 J)
4.892 9.786 14.69 19.59 29.38 5.04 10.1 15.1 20.0 29.8
他发现表中的ΔEp与ΔEk之间存在差异,认为这是由于空气阻力造成的.你 是否同意他的观点?请说明理由. 答案 不同意 理由见解析
由机械守恒定律有21mv2=mgh,可得21v2=gh,由此可知图线的斜率近似等 于重力加速度 g,故 B 正确.由图线可知,h=0 时,重锤的速度不等于零, 原因是该同学做实验时先释放了纸带,然后才合上打点计时器的开关.
3.某同学用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律,发现实验误差
较大.为了减小误差,该同学设计出如图乙所示的实验装置
(4)大多数学生的实验结果显示,重力势能的减少量大于动能的增加量, 原因是________. 答案
A.利用公式v=gt计算重物速度 B.利用公式v= 2gh 计算重物速度
√C.存在空气阻力和摩擦阻力的影响
D.没有采用多次实验取平均值的方法
(5)某同学想用下述方法研究机械能是否守恒:在纸带上选取多个计数点, 测量它们到起始点O的距离h,计算对应计数点的重物速度v,描绘v2_h图 象,并做如下判断:若图象是一条过原点的直线,则重物下落过程中机 械能守恒,请你分析论证该同学的判断是否正确. 答案 不正确,理由见解析 解析 该同学的判断依据不正确,在重物下落 h 的过程中,若阻力 f 恒定,
(2)某同学利用他自己实验时打出的纸带,测ห้องสมุดไป่ตู้出了各计数点到打点计时
器打下的第一个点的距离h,算出了各计数点对应的速度v,然后以h为 横轴1 、
2
√ 以 v2为纵轴作出了如图乙所示的图线,图线的斜率近似等于______.
A.19.6 B.9.8 C.4.90先释放了纸带,再合上打点计时器的开关
图答线案 未过解原析点O的原因是______________________________________.
2.注意事项 (1)打点计时器要竖直:安装打点计时器时要 竖直 架稳,使其两限位孔 在同一竖直平面内,以减少 摩擦阻力 .
(2)重物应选用质量大、体积小、密度大的材料.
(3)应先接通电源,让打点计时器正常工作,后松开纸带让重物下落. dn+1-dn-1
(4)测长度,算速度:某时刻的瞬时速度的计算应用vn= 2T ,不 能用vn= 2gdn 或vn=gt来计算.
(1)实验前,接通气源,将滑块(不挂钩码)置于气垫导轨上,轻推滑块, 当图乙中的Δt1_=___Δt2(选填“>”“=”或“<”)时,说明气垫导轨已 经水平. 答案 解析 实验前,接通气源,将滑块(不挂钩码)置于气垫导轨上,轻推滑块,当 图乙中的Δt1=Δt2时,说明滑块已经匀速运动,说明气垫导轨已经水平.
根据 mgh-fh=12mv2-0,则 v2=2(g-mf )h 可知,v2_h 图象就是过 原点的一条直线.要想通过 v2_h 图象的方法验证机械能是否守恒, 还必须看图象的斜率是否接近 2g.
相关文档
最新文档