给我一个拒绝清华的理由
拒绝offer的合理理由
拒绝offer的合理理由拒绝Offer的合理理由一、工作内容与个人发展方向不符在拒绝一个Offer时，一个合理的理由是工作内容与个人发展方向不符。
每个人都有自己的职业规划和发展目标，选择一个与个人发展方向不符的工作可能会导致职业生涯的偏离和停滞。
因此，如果一个Offer所提供的工作内容与个人的发展方向相去甚远，就可以选择拒绝。
二、薪酬待遇不满意薪酬待遇是每个求职者在考虑接受一个Offer时都会考虑的因素之一。
如果一个Offer所给出的薪酬待遇不符合自己的期望，那么就可以选择拒绝。
在拒绝时可以适当地表达对薪酬待遇的不满意，并说明自己期望的薪酬范围，以便对方是否能够进行调整。
三、公司文化和价值观不符每个公司都有自己的文化和价值观，这是公司独特的标志和核心竞争力。
如果一个Offer所对应的公司文化和价值观与个人的价值观不符，可能会导致工作不愉快和无法融入团队。
在这种情况下，选择拒绝是一个合理的选择，因为一个人在一个与自己价值观相符的公司中可以更好地发挥自己的才能和潜力。
四、工作地点不合适工作地点是每个求职者都会考虑的因素之一。
如果一个Offer所提供的工作地点与个人的期望不符，比如工作地点过于偏远或者交通不便，那么可以选择拒绝。
在拒绝时可以说明对工作地点的不合适，并提出自己的期望，看是否能够进行调整。
五、工作时间和工作强度不可接受工作时间和工作强度是每个求职者在考虑接受一个Offer时都会考虑的因素之一。
如果一个Offer所要求的工作时间过长或者工作强度过大，可能会对个人的生活质量和身心健康产生负面影响。
在这种情况下，可以选择拒绝，以保持个人的工作与生活平衡。
六、其他机会更具吸引力除了以上几点原因外，如果一个求职者在接到一个Offer之前已经收到了其他更具吸引力的机会，那么也可以选择拒绝。
在这种情况下，可以说明已经收到了其他更具吸引力的机会，并对对方表示感谢。
拒绝一个Offer是每个求职者在职业生涯中可能会遇到的情况之一。
HR如何拒绝不合适的面试者,知乎
HR如何拒绝不合适的面试者,知乎竭诚为您提供优质文档/双击可除HR如何拒绝不合适的面试者,知乎篇一：面试拒绝的十大理由面试拒绝的十大理由面试被拒不可怕，可怕的是你没有弄清楚自己被拒的原因，这样你就错过了一次进步的绝佳机会。
文章总结了十条面试被拒的理由，对于没有职场经验的应届生来说尤其适用。
我一直认为，工作中最糟糕的状况并不是把事情搞砸了，而是不知道为什么会搞砸。
不过在求职招聘中，很多同学尤其是应届生，往往认为最糟糕的就是“面试被拒”，而不是“为什么被拒”。
我相信绝大多数hR并不会告诉你拒绝你的原因，而是非常客气的要你等待通知，相信我，这绝对是个美丽的谎言。
我希望下面列出来的十条会给你一些启发。
第一，不问问题不要惊讶，这的确是第一位，被拒绝的第一位理由。
任何面试都要准备一些你要提问的问题。
请牢记，越牛b的企业，对这一条越敏感，如果你不问任何问题而被录取了，那么一定是“搬砖”level的公司。
当然，问问题也是有学问的，比如：·如果有幸聘用，您希望我入职后最先做的事情包括什么？·您是否可以直接指出我的不足，无论最终结果如何，这会对我大有帮助。
第二，攻击往事永远不要对以前的人，事，经历进行攻击，包括你的学校，你的实习单位，你的前雇主等等。
因为你的下一个雇主在未来的什么时侯，也会成为你的过去时，没有人愿意成为你的靶子之一，而他们避免这种可能性的第一选择就是，passyou。
第三，喜欢争辩善于辩论是好事，强词夺理就过头了。
沉默是金这句话说的太对了，当受到质疑的时侯，可以解释，但不要过头，强迫说服一个人是行不通的，哪怕你认为自己真被冤枉了。
第四，不修边幅发型，胡子，眼圈，口气，鼻毛，西服，皮鞋，对于男同学应该检查一下这些地方；面试是往往是比较近距离的，不良细节很容易被发现。
女生相对男生好很多，不过要注意得体的穿着，穿个渔网去面试是能有回头率，不过没有成功率。
（如果成功了，也应该担心一下这家公司的目的）第五，懒惰自私懒惰自私是两个特点，之所以放在一起，是因为它们是双胞胎，我见过太多的这样的同学，不是我的事情，绝对和我无关。
不喜欢上学的十个理由
不喜欢上学的十个理由1. 学校氛围不好学校里很多同学都是不友好或欺负其他人的，这会让学生感觉不安全和不愉快。
如果一个学生不喜欢学校里的氛围，他们就不会想去那里学习。
2. 老师不善交流如果学生的老师不善于与他们交流，他们可能会感到无助和不被理解。
这使得学生对学习失去了信心，就像他们需要的帮助和支持从未到来。
3. 不想缩短假期很多学生喜欢暑假、寒假和其他节假日，他们不想在这些时候牺牲时间在学习上。
他们可能会选择逃学或者让家长请假。
4. 没有足够的兴趣如果一个学生没有兴趣学习某个科目，那么他们就不可能在那个领域取得好成绩。
通过培养学生的兴趣才能使他们对学习产生强烈的渴望。
5. 没有足够的连接学生可能会觉得学校里的课程和他们身处的现实世界没有什么关系。
举个例子，如果学生感觉学校里的历史课与现代社会无关，他们可能会觉得学习这门课程没什么意义。
6. 缺乏自信和动力学生可能会因为缺乏自信和动力而不想去学校。
他们可能会认为自己没有能力完成任务，因此就放弃了学习的机会。
7. 学校的环境压力太大有些学生可能会感到学校的环境压力太大，这使得他们难以处理学习和个人问题。
这可能导致学生对学校失去信心，并且觉得他们对于学校的问题没有任何掌控力。
8. 没有足够的课外活动如果学生没有足够的课外活动，他们可能会觉得在学校里待得无聊和孤独。
学校应该提供一些活动，例如体育、音乐或剧院，以便学生可以在课余时间找到自己喜欢的事情。
9. 学校和家庭之间缺乏配合如果一个学生感觉学校和家庭没有配合得好，他们可能会感到自己被忽略了。
学校和家庭应该配合得好，以便学生可以得到全方位的支持。
10. 学习困难有些学生可能会因为学习困难而不喜欢上学。
对于这些学生，学校应该提供额外的支持和资源，以帮助他们克服困难，发现自己的学习方法。
婉拒讀博範本
婉拒读博的话术如果不是特别坚定要读博，就千万别读！读博期间你会遇到各种的困难、挫折和压力，会让你不断地怀疑自己。
除非你是特别坚定想要读博，有着强大的毅力坚持下去，否则读博会非常煎熬。
对导师而言，更喜欢硕博连读的学生，问你“你想不想硕博连读”，一方面也是导师认可你，想要给你机会。
单纯回答“我没考虑好”“我再想想”，却给不出充分的理由，都不太恰当。
因为导师会以为你还有考虑的余地，每学期都还会再去劝说你读博的。
因此，对于不读博，你需要有合理的理由。
但又不能说自己对科研不感兴趣，因为你对科研不感兴趣的话，导师会怀疑你能否认真完成硕士学业。
以下为参考话术：1、我在本科期间有进入实验室学习过，了解xxx课题，经过本科/研一的学习后，我也考虑过硕博连读的事。
但感觉我对于xxxx方面还是欠缺，感觉我的能力不够，等发出文章了再说吧。
2、可能我考虑的更多是现实问题，研究生毕业，我差不多都2了。
家里的父母也多在50-60之间，这个年纪的人，正从中年走向老年，经历着特别大的生理和社会变化，很多时候，父母的父母还健在，也都七老八十了。
虽然父母嘴上没催着你赶紧工作挣钱，但是面对拿着微薄工资的父母，尤其是通过劳动力挣钱的，不知从何时起，内心就多了沉甸甸的愧疚。
从考上名牌大学，一举成为“光耀门楣”的荣誉，到六七年之后的人生路口，一不小心就成为了家庭的负担，这种负担可能会持续好几年。
想到这里，要不要继续读博就真的得慎重又慎重。
或许您说博士基本上不再需要家庭承担费用，但对于文科博士而言，奖助学金也仅仅是学生水准的温饱。
3、读博意味着31岁左右才能走出校门，我不敢想象，那时候同龄人的人生已经翻到哪一章了，但是毫无疑问，我自己肯定明白自己停在哪一章。
虽然“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，虽然“单身贵族不着急”“更有师兄师姐带着孩子参加毕业典礼”，但是我真不着急吗？又倘若我不急，自然有人着急。
再说一句可能很多女生尤其是女生家长担心的问题，25岁左右最芳华的人生是不是一定要选择在象牙塔里做实验，写论文，恐怕很多人有不同的想法。
关于清华的这十个谣言
关于清华的这十个谣言清华大学作为中国最顶尖的高等学府之一，一直以来都备受关注和瞩目。
然而，随着信息时代的发展，各种谣言也随之而来。
下面就来揭开关于清华的这十个谣言的真相。
谣言一：清华大学只招收高分考生。
事实：清华大学在招生时注重综合素质，不仅仅看重高分，更注重学生的综合能力和潜力。
清华大学鼓励学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
谣言二：清华大学的学生都是书呆子。
事实：清华大学的学生来自全国各地，他们不仅在学术上有出色的表现，还在艺术、体育、社会实践等方面有着丰富的经历。
清华大学注重培养学生的全面素质，鼓励学生参与各种社团和活动。
谣言三：清华大学的学风过于严苛。
事实：清华大学的学风确实严谨，但并不意味着严苛。
清华大学注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生积极参与讨论和研究，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
谣言四：清华大学的教师都是冷漠的学究。
事实：清华大学的教师团队由一流的学者和专家组成，他们不仅在学术上有着卓越的成就，还关心学生的成长和发展。
清华大学的教师注重与学生的互动，积极引导学生，帮助他们解决问题。
事实：清华大学的学生来自各个社会阶层，他们的家庭背景各不相同。
清华大学注重公平公正的招生原则，不以财富为标准，而是以学生的综合素质和潜力为依据。
谣言六：清华大学的学生都是宅男宅女。
事实：清华大学的学生积极参与各种社团和活动，他们不仅在学术上有出色的表现，还在体育、艺术、社会实践等方面有着丰富的经历。
清华大学鼓励学生全面发展，注重培养学生的兴趣爱好和社交能力。
谣言七：清华大学的课程枯燥无味。
事实：清华大学的课程设置丰富多样，涵盖了各个学科领域。
清华大学注重培养学生的创新思维和实践能力，课程设置灵活多样，注重理论与实践相结合，使学生能够更好地应对未来的挑战。
谣言八：清华大学的毕业生就业难。
事实：清华大学的毕业生具备扎实的专业知识和创新能力，受到各个行业的青睐。
清华大学注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供了广阔的就业机会和发展空间。
不参加同学会的拒绝理由
不参加同学会的拒绝理由是否乐意参加同学聚会，除了每个人的想法也不一样之外，还有每个人的生活经历状况也不一样。
两种不同的声音各有各说法，不存在对与错。
有的人每个星期都参加同学聚会，认为必须参加。
也有很多人觉得很久一次就可以了，没必要经常参加。
若你不喜欢没完没了的同学聚会，到底如何才能巧妙地拒绝而且不会尴尬呢?虽然这些是小事，但可别忽略，因为当你面对突然其来的邀请，一时之间想不出拒绝方法就显得很被动了。
以下这几个方法值得参考一下：工作忙这招非常多人用，只是看看如何发挥而已。
最近经常加班、公司的工作进入了最辛苦的阶段要持续几个月、要长时间出差，类似这样的理由灵活使用，非常有效!没时间除了工作忙之外，家里有老人家和小孩都要看着，并且带工作回家加班，小孩的功课不好，经常要辅导。
这类理由要发挥起来并不难!贷款因为最近出了点事家里用了很多钱，欠银行一笔。
所以未来一段日子要打两份工作，业余时间也要上班，家里也有很多事情要忙。
这招可能效果很显著，因为你只要一说欠钱，其他人一听了之后潜意识便会担心你问借钱呢。
就算不会这样想，也不敢再勉强你了。
身体不舒服诈病，从古到今都是一种常用策略，到了现代依然有效地用于拒绝一些工作和应酬的好办法。
运用托病不出的方法，前提下不建议说自己患了很严重的病或者在住院，否则大家说去探望你就不好了，应该说患了一些既不方便出门又不至于很严重的小病。
以上几点理由虽然是有效，但也要讲究很多其他细节。
首先，不想参加同学聚会就建议不要在同学微信群里说话，包括转发小视频或一些链接去群里的行为也要避免，这是很重要的环节。
只要长期在群里“潜水”，拒绝同学聚会的容易度是大大提升。
相反，在群里不缺发话，只要一发起聚会，便不好拒绝了。
既然潜水，看到红包也千万不要抢，这个要切记。
另外不要主动添加群里同学的微信为好友，如果同学主动添加你，却不好意思不接受添加，以后发吃喝玩乐的朋友圈时最好分组，或者索性设置成不让对方看自己的朋友圈也行，根据你实际情况灵活运用!既然想拒绝就直接说不去就行了，为什么非要撒谎制造理由呢?其实这不能叫撒谎，这是交际应酬的妥善方式。
拒绝offer的原因
拒绝offer的原因拒绝Offer的原因在找工作的过程中，无论是应届生还是有经验的人，都会经历面试和拿到Offer的过程。
然而，有时候我们会因为各种原因，而选择拒绝Offer。
今天，我想分享一下我拒绝Offer的原因。
1. 薪资不满意薪资是每个人找工作时都会考虑的因素之一，特别是对于应届生或者刚开始工作的人来说。
如果拿到的Offer薪资不满意，可能会考虑拒绝。
这并不代表我们只关注薪资，而是希望能够以合理的薪资回报自己的工作价值。
2. 公司文化不符合自己每个公司都有自己的文化和价值观，这也是应聘者需要考虑的因素之一。
如果拿到的Offer的公司文化和自己的价值观不符合，可能会选择拒绝。
因为在这样的公司里工作，可能会让自己感到不适应，甚至会影响到工作效率。
3. 工作内容不感兴趣每个人对自己的职业发展都有自己的规划和期望，如果拿到的Offer的工作内容和自己的职业规划不符合，可能会选择拒绝。
因为这样的工作可能会让自己感到乏味，没有挑战性，无法提升自己的技能和职业素养。
4. 地理位置不合适地理位置也是我们在找工作时需要考虑的因素之一。
如果拿到的Offer的公司地理位置和自己的期望不符合，可能会选择拒绝。
因为在这样的公司里工作，可能需要长时间的通勤，浪费时间和精力，影响到自己的生活和工作质量。
5. 其他原因除了以上几个原因外，还有一些其他原因也可能会让我们选择拒绝Offer。
比如，拿到的Offer的福利待遇不满意，工作时间太长等等。
这些原因都可能会让我们选择拒绝Offer。
总结拒绝Offer并不是一件容易的事情，因为这代表着我们可能需要重新开始找工作。
但是，如果我们认为这个Offer并不是最适合自己的选择，那么拒绝也是一种明智的选择。
在找工作的过程中，我们需要认真思考自己的职业规划和期望，以及公司的文化和价值观等因素，来做出最适合自己的选择。
三拒绝演讲稿150四年级
三拒绝演讲稿150四年级作为一名四年级学生，我深知演讲对于我们的重要性。
但是，有些时候我们可能会遇到一些困难，让我们不愿意或者不敢去进行演讲。
今天，我想和大家分享一下我所遇到的三个拒绝演讲的理由，以及我是如何克服这些困难的。
首先，我曾经因为害怕出现在众人面前而拒绝演讲。
每当老师宣布要进行演讲比赛或者班级展示时，我的内心总是充满了恐惧和不安。
我担心自己会忘词、会紧张、会被同学们嘲笑。
因此，我选择了逃避，不去参加演讲活动。
但是，后来我意识到，逃避并不能解决问题，只有勇敢面对，才能克服恐惧。
于是，我开始主动参加一些小型的演讲活动，慢慢地，我发现自己的恐惧在逐渐减少，我也变得更加勇敢了。
其次，我曾经因为缺乏自信而拒绝演讲。
我总觉得自己的表达能力不够好，担心自己的演讲会让别人觉得无聊或者不重要。
因此，我选择了放弃，不去展现自己的想法和观点。
但是，后来我明白了，只有不断地练习和积累经验，才能提高自己的表达能力和自信心。
于是，我开始主动参加一些口才训练班和演讲比赛，努力提高自己的演讲水平。
慢慢地，我发现自己的自信心在不断增加，我也变得更加有魅力了。
最后，我曾经因为担心被否定而拒绝演讲。
在我眼中，别人的批评和否定是一种伤害，我害怕自己的演讲会被别人嘲笑或者批评。
因此，我选择了逃避，不去接受别人的评价。
但是，后来我明白了，每个人都会犯错，只有不断地接受挑战和失败，才能不断地成长和进步。
于是，我开始勇敢地接受别人的评价，努力改进自己的演讲技巧。
慢慢地，我发现自己的演讲水平在不断提高，我也变得更加成熟了。
通过这些经历，我学会了勇敢面对恐惧、努力提高自信、勇敢接受挑战和失败。
现在，我已经不再拒绝演讲，而是愿意勇敢地站在舞台上，和大家分享我的观点和想法。
我相信，只要我们勇敢面对，努力克服困难，我们都能成为优秀的演讲者。
谢谢大家！。
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【精彩收藏】给我一个拒绝清华的理由——对话上海交大2014级新生汪于智作者：吴晓军汪于智，生于1997年1月27日，固始县张老埠人，现居住在固始县水云居小区，固始慈济高中2014届三（32）班学生。
2014年高考，汪于智以678分（其中语文132分，数学140分，外语131分，理综275分）全省第130名的优异成绩被上海交通大学机械与动力工程学院机械工程国际化人才培养试点班录取。
近日，笔者对他进行了一次专访。
晓军：汪于智你好，今年，很多比你分数低的考生都走进了清华大学和北京大学，你为何偏偏不听家人和老师的规劝选择上海交大？很多人都不理解你为何要这样选择，这缘于你怎样的心理？于智：我虽然从来没有到过上海交大，但是对这所著名的院校非常了解。
1913年，伴随着“实业救国”的教育思想，北洋政府教育部创立了机械与动力工程学院的前身——上海工业专门学校机械科。
从“实业救国”到“科教兴国”再到“人才强国”,在百年交大的成长过程中，机械与动力工程学院培养了数以万计的专业技术人才，涌现出了钱学森等一大批杰出的科学家、教育家、政治家和实业家，为国家的繁荣和科学技术的进步做出了重要贡献。
在机械与动力工程学院的发展史上，创造了许多中国第一：中国最早的内燃机、第一台自动扶梯等等。
更为引以自豪的是,新中国的第一艘万吨轮，第一艘核潜艇、第一颗原子弹、第一枚运载火箭、第一颗人造卫星、第一架超音速民航客机……许多都是在学院校友的主持和直接参与下完成的。
在1999年国务院表彰的“两弹一星”功臣中，钱学森、王希季等均毕业于上海交大机械与动力工程学院。
改革开放以来，上海交大机械动力学院以振兴民族制造业为己任，以创建世界知名学院为奋斗目标，紧紧围绕国家的战略需求建设学科，在人才培养、科学研究等方面做出了突出成绩，连续4年荣获7项国家科技大奖。
经过100年的发展，这个专业在国内排名第一，而且研究生录取线连续几年都是全国第一。
机械工程国际化人才培养试点班按照国外一流大学的培养模式和课程体系进行全英文教学，主干课程教材与世界一流大学同步，部分课程聘请外籍教师上课，一半以上学生有机会公派出国进行交流学习、攻读世界一流大学学位、参加海外实习及国际合作毕业设计，学生拥有更多机会加入国际化专业实践团队。
试点班旨在培养具有国际视野、创新意识以及团队精神的创新型、复合型人才，毕业生专业基础扎实，动手能力强，善于交流沟通，在工程类本科毕业生中具有明显的竞争优势。
从1997年起，该校机械与动力工程学院设立了机械工程试点班，借鉴美国麻省理工大学等国外著名大学的培养模式和教育体系，开始探索人才培养新模式。
2000年，该校和美国密西根大学开始机械工程专业的国际合作办学，实行学分与学籍互认。
目前学院已与美国普渡大学、佐治亚理工大学、宾夕法尼亚州立大学、宾夕法尼亚大学、德国卡尔斯鲁厄大学、慕尼黑工业大学、英国谢菲尔德大学、法国巴黎高科工程师学校、挪威科技大学、比利时鲁汶大学、悉尼大学、香港大学等世界一流大学实现学分互认，共同开展学期交流、本科双学位、本硕连读等联合培养项目合作。
机械工程国际化人才培养试点班依托机械与动力工程学院雄厚的教学和科研实力，借鉴世界一流大学的办学模式和创新人才培养体系，建立了全新的课程体系，其内容涵盖了机械工程及自动化专业和热能与动力工程专业。
进入高年级后，学生可以根据自己的兴趣爱好，自由地选择上述两个专业。
据统计，试点班超过三分之二的学生毕业后会进入国内或者国外高校继续研究生阶段的学习，近三分之一的学生毕业后选择就业，这些学生受到了众多知名公司的青睐，是企业的重点培养对象和未来的领军人物。
我小时候就喜欢理科，希望自己成为一名科学家，追求这个梦想不应该受到别人的指责。
晓军：你是一个科学范儿，小时候就喜欢阅读科普名著，比如《生命的奥秘》、《我们的起源未来的灾难》、《趣味物理学》、《地球素描》、《宇宙的秘密》等，这些科普书籍激发了你怎样的梦想？你的高三班主任杨庆松老师认为你“独立钻研能力和创新能力超强”，你自己认为呢？你想成为像钱学森那样伟大的科学家吗？于智：科学的发展在人类历史的漫漫长河中起了无可比拟的作用，特别是在英国工业革命以来的几百年中，给人类的社会文明带来了日新月异的变化。
从瓦特发明蒸汽机，到爱迪生发明电灯；从居里夫人发现镭，到爱因斯坦发现相对论；从数字化的时代，到电子技术的新世纪，都无不体现科学成果对人类的社会生活所带来的巨大影响，无不体现这些科学的智者向自然挑战的勇气和力量。
科普著作主要着眼于科学对社会生活的影响，对科学知识的普及，对科学思想的传播，对科学理论的继承发展。
从这些科学大师的著作中寻找科学的真谛，了解这些智者们的思想火花，学习他们不虚度人生的可贵精神，在享受前人科学成果的同时，为后人做出新的贡献。
我在张老埠乡中心小学上了两年，三年级时，由于父母工作的调动，就转到固始一小，小学毕业后到固始三中，中学阶段成绩最好的时候也就是全校10名左右，上高中后自己的目标是北京理工大学，高考成绩应该说是属于超常发挥。
很小的时候，我就喜欢读钱学森，读他的成长经历，读他的创新思想，读他的爱国热情。
1989年在美国召开的国际科学技术会议上，钱学森被授予“世界级科学与工程名人”称号，1999年他又被国际媒体选为“影响20世纪科技发展的20位世界级科技巨人”之一。
这20位巨人中第一位是爱因斯坦，之后是玻尔、居里夫人、冯•卡门等，钱学森排名第18，是20位巨人中唯一的亚洲人。
出生于20世纪初的钱老，经历了时代变换的风云，承受了科学研究的辛劳，其生命轨迹却长达一个世纪，这与他热爱体育运动不无关系。
同时，钱老还喜欢画画，而且画技不俗，还擅长吹圆号，吹口琴。
热爱艺术的他一生都没有放弃对美的追求，他与歌唱家蒋英一生伉俪情深，而艺术是二老夫妻关系中最重要的因素。
我喜欢打篮球，在运动场上挥洒汗水是我的最爱，我还喜欢文学和音乐，爱弹吉他，对艺术的追求可能也是源于钱老对我的影响吧！2005年7月29日，时任国务院总理温家宝登门看望钱老，钱学森当面就“创新人才”培养问题提出了建议，还提出了“处理好科学和艺术的关系，就能够创新，中国人就一定能赛过外国人”的观点。
这一点给了我很深的启示，不能把追求分数当成唯一的目标，要有时间“玩一玩”，“玩”就是运动、读课外书、动手实验和实践的能力。
今年高考，我的作文题目是《打破常规，精彩人生》，大谈创新能力的培养，我的语文成绩是132分，作文应该分数不错，受到了阅卷老师的充分肯定。
晓军：中国为何出现不了大师级的人才？面对“钱学森之问”，国人感到很羞愧，不知道问题出在了哪里？于智：杨振宁作为著名科学家和诺贝尔奖获得者，他的成功故事也许能给人启迪。
他很小的时候就表现出过人的数学天赋，小学低年级时便经常有高年级的师兄来向他讨教数学问题，但他父亲并没有一开始就刻意让其去主攻数学，反而是让其跟人学习《孟子》。
这在我们今天很多的家长看来，似乎有点浪费时间。
其实，正是这种家长的“急功近利”，击中了我国当下教育的软肋。
杨振宁说：“《孟子》里蕴含着很多生动的故事及对社会结构的阐释，它对以后我的人生观、世界观的形成都有很重要的影响。
”父母都希望自己的孩子是“天才”，就是智力教育在学校的教育中占据着绝对的主导地位。
如果我们的教育过度关注智力培养，忽视了情商等其他的方面，我们的教育就会迷失方向，将来培养出来的人才很可能就会像“危险品”那样可怕。
人们忘记了教育是“百年树人”的事业，我们太强调“赢在起点”，其实培养一种精神，磨练一种意志，养成一种习惯，才是终身受益的，而不在于起点的“暂时”领先。
在新的经济形势下，我们的教育环境发生了很大的变化，市场经济所提倡的竞争意识、独生子女政策下父母对子女更高的期待、全社会的舆论环境以及政策的导向作用，使教育变得更加功利。
晓军：我校的张跨越同学在今年3月参加清华大学自主招生考试中落榜，高考时却考入了清华大学。
你在今年参加上海同济大学的招生考试中落榜，却戏剧性地走进上海交大。
我们还需要自主招生吗？你想给予参加自主招生的考生怎样的建议？你又是怎样面对挫折调整好自己的心态的？于智：人民大学招生就业处原处长蔡荣生因自主招生腐败问题正在接受调查。
事实上，今年早些时候中央巡视组在反馈该校巡视情况时即指出，该校“自主招生方面存在薄弱环节”。
“绝对的权力导致绝对的腐败”，这句法谚所指的对象绝不仅是政治权力。
“自主招生”不是“自由招生”，更不是“自由腐败”，自主招生权不能成为绝对的权力。
我们不仅要把高校自主招生权关进制度的笼子里，还要把制度的笼子编织得更加细密，容不下半点寻租空间。
高校自主招生权的存在具有毋庸置疑的正当性，也得到了高等教育法的明确授权。
它不仅能够弥补统一高考的缺陷，削减“一考定终身”的体制性弊端，也符合世界上其他国家以及我国香港、台湾等地区的通行做法。
高校自主招生是国家人才选拔体系的重要组成部分，今后其重要性必将进一步显现，绝不能因为其运行过程中出现了一些瑕疵就否定高校自主招生权本身。
我更不能因为自主招生的失败就抨击它的不合理性。
自主招生的命题一般是由各个大学组成的命题委员会进行命题，命题委员会的老师以各相关系的教授为主。
由于没有统一的考试大纲和规范，各个高校的自主招生命题带有很强的随意性。
又由于自主招生命题并不是这些教授的“分内”工作，所以即使命题人相对稳定，命题的难度、题型等要素也会有很大的随意性。
大部分学校的自主招生命题采用的是个人命题，也就是说由一个人出题，最多也就两三个人出题，这些老师在出题的时候，并没有及格率、区分度的明确压力，而且题量也不会太大；他们在出题的时候，想着“来考试的都是好学生，都拿满分也不好”；再加上他们对高中生的实际实力不够了解，只能参考高考题，使得他们出题的时候天然有一种将题目出“难”的冲动，结果是虽然整个试卷难度接近高考，但是简单题非常少，甚至没有。
因此在参加自主招生笔试的时候，必须做好思想准备，那就是基本遇不到看看就会的简单题，都是需要仔细思考的题目。
冬天，天气严寒，草木凋零。
有一棵树个别枝条虽已干枯，但它的根深植在土壤中，仍然保持着勃勃生机。
在凛冽的寒冬，单凭剥落的树皮，完全干枯的枝干来判断它的死活是不科学的。
冬季是树木生长阶段中生命力最弱的季节，是树生命中的“低潮”阶段，过了严冬，那棵树会依然郁郁葱葱。
这就说明，我们在学习或事业方面可能出现逆境与危机，面对艰险必须顽强奋斗，决不能轻易放弃，要耐心地等待转机。
在最艰难的日子里，我们常常看不到前途和光明，往往悲观失望，心灰意懒，畏葸不前，甚至于一蹶不振，这是目光短浅，为困难所震慑的缘故。
人生路途中的挫折与艰辛常常在所难免，如果一个人知难而退、谈虎色变是难以成就一番事业的，应该用辩证与发展的眼光看问题，不为事物的表面现象所蒙蔽，才能做出正确的判断，才不致于在逆境中丧失信心，做出不切实际的决断。