幼儿园美丽的家乡教案
幼儿园特色活动教案《美丽的家乡》
幼儿园特色活动教案《美丽的家乡》一、活动目标：1. 了解自己家乡的特色，培养幼儿对家乡的热爱之情。
2. 通过观察、分享、创作等方式，提高幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、交流的能力，增强团队意识。
二、活动准备：1. 物质准备：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
2. 经验准备：幼儿之前有过绘画、手工制作的经验。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿能够通过绘画和手工制作表现出自己家乡的特色。
2. 活动难点：幼儿能够用恰当的颜色和线条描绘出家乡的美景。
四、活动过程：1. 导入：教师以故事的形式导入活动，讲述一个关于家乡的美丽故事，激发幼儿对家乡的兴趣。
2. 观察分享：教师组织幼儿观察自己家乡的特色景物，如建筑物、自然风光等，并鼓励幼儿分享自己观察到的美景。
3. 创作环节：教师引导幼儿根据自己的观察和想法，运用彩笔、水粉等材料进行绘画创作，表现家乡的美。
4. 手工制作：教师引导幼儿利用剪刀、胶水等工具，将绘画作品进行加工，制作成手工艺品。
5. 作品展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享家乡的美。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造浓厚的家乡氛围。
3. 区域活动：教师可根据幼儿兴趣，开设关于家乡的其他主题活动，如家乡美食、家乡民俗等。
六、活动评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其审美能力和创造力。
2. 关注幼儿在手工制作环节的动手能力和团队协作能力。
3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在活动中的表现。
七、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在使用剪刀、胶水等工具时发生意外。
2. 关注每个幼儿的活动需求，给予适当的支持和帮助。
3. 尊重幼儿的创作成果，鼓励幼儿表达自己的观点。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整活动内容和难度。
2. 结合当地特色，充分挖掘家乡的文化资源，丰富活动内容。
幼儿园特色活动教案《美丽的家乡》
幼儿园特色活动教案《美丽的家乡》第一章：活动目标1.1 了解家乡的基本情况，如地理位置、气候特点、文化传统等。
1.2 培养幼儿对家乡的热爱之情，增强他们的地域认同感。
1.3 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
第二章：活动准备2.1 准备一些关于家乡的图片、视频等资料。
2.2 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
2.3 教师提前了解幼儿的家乡情况，以便在活动中进行有针对性的引导。
第三章：活动过程3.1 教师引导幼儿观看关于家乡的图片和视频，让幼儿自由发表对家乡的看法。
3.2 教师向幼儿介绍家乡的基本情况，如地理位置、气候特点、文化传统等。
3.3 教师引导幼儿讨论家乡的特色，如美食、景点、节日等。
3.4 教师分发绘画和手工制作材料，引导幼儿根据自己的家乡特色进行创作。
第四章：作品展示与评价4.1 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
4.2 教师对幼儿的作品进行评价，注重过程和态度，鼓励幼儿发挥潜能。
4.3 教师收集幼儿的作品，进行展示和保存。
第五章：活动延伸5.1 教师鼓励幼儿在家里和父母一起搜集更多关于家乡的资料，了解家乡的历史和文化。
5.2 教师建议家长带领幼儿参观家乡的景点，感受家乡的魅力。
5.3 教师计划下一节活动，让幼儿更深入地了解家乡的特色和传统。
第六章：教学方法6.1 图片展示：通过展示家乡的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
6.2 视频教学：播放家乡的视频，让幼儿更直观地了解家乡的风土人情。
6.3 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，培养他们的合作意识和表达能力。
6.4 创作实践：通过绘画和手工制作，让幼儿将所学知识运用到实际操作中。
第七章：教学内容7.1 家乡的地理位置：介绍家乡所在的城市、省份以及周边地区。
7.2 家乡的气候特点：讲解家乡的气候类型、四季变化等。
7.3 家乡的文化传统：介绍家乡的历史、民间艺术、传统节日等。
7.4 家乡的特色美食：讲解家乡的特色菜肴、小吃等。
大班社会教案美丽的家乡
教案：大班社会《美丽的家乡》一、活动目标1.认知目标：让幼儿了解自己的家乡，知道家乡的特产、名胜古迹等。
2.能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3.情感目标：激发幼儿热爱家乡的情感，培养幼儿的家乡情怀。
二、活动准备1.教具准备：家乡的图片、视频、特产实物等。
2.环境准备：布置教室，营造家乡的氛围。
三、活动过程1.导入教师出示家乡的图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么地方？你们知道这个地方吗？”2.了解家乡教师简要介绍家乡的地理位置、气候特点等。
教师展示家乡的特产实物，让幼儿观察并说出名称。
教师播放家乡的视频，让幼儿感受家乡的美。
3.分组讨论将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。
教师提出问题：“你们的家乡有什么特色？请组长组织本组成员进行讨论，并准备分享。
”4.分享与交流各小组长代表本组进行分享，其他组员可补充。
5.家乡特产展示教师邀请家长代表（或其他志愿者）来园，展示家乡的特产制作过程。
幼儿观看并参与制作，体验家乡特产的魅力。
6.爱家乡的情感表达教师引导幼儿用绘画、手工制作等方式表达对家乡的喜爱。
教师组织幼儿进行展示，鼓励幼儿大胆表达自己的情感。
教师引导幼儿思考：“我们应该如何保护家乡的环境，让家乡更美丽？”四、活动延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿回家后与家人一起了解家乡的更多信息，增进亲子感情。
2.环保活动：组织幼儿参与家乡环保活动，培养幼儿的环保意识。
五、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对家乡的认识和喜爱程度。
2.幼儿评价：鼓励幼儿评价自己在活动中的表现，培养幼儿的自我认知能力。
六、活动反思2.幼儿反思：引导幼儿思考如何在日常生活中践行家乡情怀，培养幼儿的责任意识。
重难点补充：一、活动过程1.导入教师出示家乡的图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么地方呀？你们知道这个地方吗？”幼儿可能会回答：“这是我们的家乡！”教师回应：“没错，今天我们就来一起看看我们美丽的家乡。
《美丽的家乡》教案
《美丽的家乡》教案《美丽的家乡》教案（精选12篇）《美丽的家乡》教案篇1教材分析：本单元共设计了“美丽的家乡”、“家乡面貌新”、“我未家乡做点事”三个活动主题。
通过教学要学生知道家乡在哪里，了解家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化，并能为家乡做一些力所能及的事，初步培养学生热爱家乡的情感。
单元目标：1、培养学生热爱家乡的思想情感，初步树立建设家乡的远大志向。
2、为保护周围的环境做力所能及的事。
3、了解家乡的风景名胜和资源。
课时建议：8—11课时活动目标：1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3、能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
活动准备：1、多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2、学生准备图画纸和彩笔。
3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。
活动过程：一.看一看，说一说。
1、出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。
2、说说从画面上，你看到了什么？3、读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4、交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二、演一演，猜一猜。
1、启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4、猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
三、画一画，评一评。
1、出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2、想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
3、小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
4、请被选的同学介绍自己的作品。
5、出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
2024年幼儿园大班主题教案《美丽的家乡》含反思
2024年幼儿园大班主题教案《美丽的家乡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的家乡》，主要围绕第一章“家乡的风景”展开，详细内容涉及家乡的自然景观、人文特色以及动植物资源。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感受家乡的美丽风景，培养他们对家乡的热爱之情。
2. 培养幼儿观察、表达、创作等能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察、表达和创作家乡的美丽风景。
教学重点：培养幼儿对家乡的热爱之情，提高他们的审美观念。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、投影仪、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家乡风景的图片和视频，引导幼儿观察、讨论，让幼儿说说自己对家乡的了解和印象。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅家乡风景画为例，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所观察到的家乡风景，进行绘画创作。
4. 分组讨论与创作（15分钟）幼儿分成小组，合作完成一幅家乡风景的彩泥作品。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示作品，教师和同伴进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 美丽的家乡2. 教学内容：家乡的自然景观、人文特色、动植物资源3. 教学目标：了解家乡、热爱家乡、提高审美观念七、作业设计1. 作业题目：画一幅家乡的风景画答案：略2. 作业题目：用彩泥创作一幅家乡风景作品答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、表达、创作等形式，让幼儿深入了解家乡的美丽风景，培养他们对家乡的热爱之情。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察家乡的自然景观、人文特色等，让幼儿在实践中感受家乡的美丽，提高他们的审美能力。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，增进家庭亲子关系。
幼儿园大班游戏优秀教案美丽的家乡共5则
幼儿园大班游戏优秀教案美丽的家乡共5则第一篇：幼儿园大班游戏优秀教案《漂亮的故乡》《大班游戏优秀教案《漂亮的故乡》》这是优秀的大班游戏教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏优秀教案《漂亮的故乡》！活动目标：1、引导幼儿探究学习，培养幼儿热爱故乡的情感和立志建设故乡的愿望。
2、引导幼儿了解和熟悉故乡的名胜古迹和土特产。
3、进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动预备：山东地图;请幼儿搜集反映故乡的图片、故事等，向家长了解故乡的名胜古迹;故乡的土特产实物活动过程：1、谈话引出故乡的话题：每个人都有自己的故乡，你们知道故乡是什么意思么?“本文来源:屈,老;师教案.网”(故乡是我们自己出生和生活的地方，每个人的故乡都不一样)请幼儿说说自己的故乡是哪里。
2、出示山东地图，引导幼儿在地图上寻到自己的故乡，记住故乡的名称。
3、请幼儿以小讲解员的身份介绍一下自己的故乡：(可出示自己预备好的图片)说说自己故乡有什么名胜古迹，它有什么特点，最闻名的是什么地方，有什么特产。
4、以"小小广播站"的形式，出示图片，为幼儿介绍一些地方的名胜古迹和土特产。
5、结束：组织幼儿讨论对故乡的认识，激发幼儿爱故乡的情感，立志长大后把故乡建设的更漂亮。
大班游戏优秀教案《漂亮的故乡》这篇文章共1308字。
第二篇：幼儿园大班优秀游戏教案《漂亮的雪景》游戏目标：1、复习巩固各种建构技能，能依据场地的设计，建构雪地上的景色。
2、进一步加强幼儿对故事《白房子》的理解。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及操纵性活动带来的欢乐。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏预备：1、各种积木，纸盒、彩色纸、蜡笔、剪刀等。
2、报纸、牛奶盒、树枝、蛋糕盒等。
游戏过程：一、谈话，激起幼儿建构的欲望。
1、冬天到了，漂亮的雪地里有些什么？小朋友又在干什么呢？2、小朋友说得可真多，今天老师要带领小朋友一起来建构这个漂亮的雪地，你们情愿吗？二、设计图纸，进一步巩固建构内容。
幼儿园大班主题教案《美丽的家乡》含反思
幼儿园大班主题教案《美丽的家乡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的家乡》，涉及章节为第二单元“家乡的风景”。
具体内容包括：了解家乡的自然风光、人文景观、特色建筑；学习用绘画形式表现家乡的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感受家乡的美丽风景，培养他们热爱家乡的情感。
2. 培养幼儿的观察能力和绘画表现能力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与活动的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现家乡的美，并用绘画形式表现出来。
重点：培养幼儿热爱家乡的情感，提高他们的绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、调色盘、水彩颜料、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示家乡的自然风光、人文景观和特色建筑，引导幼儿观察、讨论，激发他们对家乡的热爱之情。
2. 讲解：以PPT为辅助，讲解绘画家乡风景的基本技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 实践：引导幼儿分组讨论，选择自己喜欢的家乡风景进行绘画创作。
4. 示范：教师现场示范如何绘画家乡风景，讲解绘画过程中的注意事项。
5. 练习：幼儿根据所学，独立进行绘画创作，教师巡回指导。
6. 展示：将幼儿的绘画作品进行展示，大家共同欣赏、评价，互相学习。
六、板书设计1. 板书《美丽的家乡》2. 板书内容：（1）家乡的自然风光：山、水、树、花等。
（2）家乡的人文景观：名胜古迹、传统节日等。
（3）家乡的特色建筑：民居、桥梁等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿以绘画形式，表现自己心中的美丽家乡。
2. 答案要求：作品需包含家乡的自然风光、人文景观和特色建筑，色彩丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分引导幼儿观察、发现家乡的美？2. 是否注重培养幼儿的绘画技巧和审美素养？3. 是否鼓励幼儿积极参与、合作交流？拓展延伸：1. 组织幼儿进行实地考察，深入了解家乡的自然风光、人文景观和特色建筑。
幼儿园大班社会活动教案《美丽的家乡》教学设计
幼儿园大班社会活动教案《美丽的家乡》教学设计一、教学目标：1.了解家乡的地理位置，地理环境，自然景观等。
2.了解家乡的历史和文化遗产，了解地方特色。
3.能够在团队协作中，自主思考，发表自己的看法。
4.锻炼口语表达能力，发挥主动性和创造力。
二、教学重点：1.了解家乡的历史和文化遗产，了解地方特色。
2.在团队协作中，自主思考，发表自己的看法。
三、教学难点：1.了解家乡的地理位置，地理环境，自然景观等。
2.锻炼口语表达能力，发挥主动性和创造力。
四、教学方法：1.小组合作探究法。
2.游戏活动法。
五、教学环节：1.热身游戏低年级的孩子们需要通过一些游戏活动来放松他们的心情和激发他们的学习兴趣。
在本节课的一开始，孩子们将整个班分为若干个小组，每个小组由3-5个同学组成。
然后给每个小组分配一些任务，比如找到班级里所有的同学的家乡在哪里，创建一个有关家乡的贴纸展览，制作有关家乡的图片画册等等。
孩子们可以一起讨论如何完成任务，并尽力发挥他们的想象力和创造力。
2.探究家乡在这个环节中，老师将向孩子们介绍一些有关家乡的知识，比如家乡的地理位置、故事、习俗等等。
然后将孩子们分成几个小组，每个小组可以挑选一个家乡的景点来展示。
每个小组可以互相分享和交流自己探究到的关于家乡的知识。
有些小组还可以用手工制作出相关的模型。
3.口试在这个环节中，孩子们将在课堂上用个人独白的形式向大家介绍自己家乡的一些特色，介绍的内容可以是历史、文化、自然景观、地理环境等等。
这个环节可以让孩子们锻炼口语表达的能力，并且帮助他们更好地了解彼此的家乡。
4.课堂分享在这个环节中，整个班级的孩子们将合并到一起，每个小组可以展示他们制作的贴纸展览或者图片画册等等。
接着，每个小组还可以分享他们探究到的家乡历史和文化知识。
这个环节可以让孩子们相互交流和分享自己的所学，同时也能够让大家更好地认识自己的同学和他们的家乡。
六、板书设计：7、课后作业：课后应该让孩子们将当天所讲到的内容整理好，并写下自己的感想和思考。
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幼儿园美丽的家乡教案
【篇一：幼儿园美丽的家乡教案】
大班绘画教案《美丽的家乡》的相关内容
【篇二：幼儿园美丽的家乡教案】
关键词：活动目标：
1、培养幼儿热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望;
2、使幼儿知道自己的家乡是章丘;
3、引导幼儿更进一步了解和熟悉章丘的风景名胜和土特产。
活动准备：
(章丘风景、土特产课件)、章丘风景图片、磁带(幸福泉、夸章丘)
活动过程：
一、开始部分：
导入：
1、听音乐《幸福泉》拍手进教室安静做好。
2、(出示几幅美丽的图片)问：小朋友，你知道这是哪里吗?介绍：这就是我们美丽的家乡章丘，是我们生活的地方。
(课件章丘地图)
二、基本部分：
1、复习土特产：
我们章丘物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些?
(章丘大葱、明水香稻、垛庄核桃、龙山小米、白云湖鸭蛋、黄家烤肉)
简介：
章丘大葱：产于秀惠，它很高(最高的比老师还高一大节呢!)葱白也很长(能达到小朋友胸膛)、又脆又甜，有葱王、世界上最伟大的葱的称号。
明水香稻：是世界香米之王，古时候给皇上进贡的贡品。
垛庄核桃：果壳光滑，特别薄，容易剥皮。
龙山小米：米色金黄、香味很浓，是四大名米之一。
乾隆年间，给皇上进贡的贡米。
白云湖鸭蛋：蛋黄发红、油多、味道鲜美
黄家烤肉：是绣惠镇黄家湾的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不腻、清香可口，是我们山东的名吃。
章丘还有很多好吃的，请小朋友看一下(课件)。
2、新授章丘美景：
章丘不仅物产丰富，风景更美：
小朋友，你都去过哪些美丽的地方?(让我们一起乘车去游览)(课件逐
幅出示)结合课件教师先引导幼儿逐个观察各景点的特点，引导幼儿
认识各风景点：
(1)(开起小汽车、笛笛、笛笛、哧)小朋友看，我们来到哪里了?(白云湖)你是怎么看出来的?(有好多荷花)对了，是白云湖。
小结：白云湖在明水西北边，空气清新，湖中种有大片的莲藕，还
养着大量的鹅、鸭、鱼、鳖、虾等，是天然的水上乐园。
(2)(开起小汽车、笛笛、笛笛、哧)这是哪里?
城子崖遗址：龙山文化的发原地，以黑陶著名，对科学家考古有很
大意义。
(3)(开起小汽车、笛笛、笛笛、哧)小朋友，我们现在到哪了?(百脉泉
公园)百脉泉公园里有什么?(泉水、清照园、龙泉寺)都有什么泉?(百
脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等)这些泉水各有什么特点呢?( )请小朋友一起欣赏(课件)。
小结：
百脉泉公园：就在明水，公园里有百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉
等好多的泉水，还有清照园、龙泉寺等建筑。
①百脉泉：池底涌出数不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滚动的
珍珠，诗人赞美为百脉寒泉珍珠滚。
②梅花泉：在清照园内，泉水从很久以前钻出的5个钻孔中喷涌出来，水花四溅，五个泉一齐喷涌，就像一朵盛开的梅花，又叫梅花泉。
这个泉喷涌旺盛，水气蒸腾。
③漱玉泉：由于受压不匀，它的特点是左右摇摆，像在跳舞一样。
因为李清照常到这里来观泉，并且漱过口洗过玉，所以才叫漱玉泉。
④墨泉：水像是从很深的古井里涌出，颜色很深，黑黝黝的。
⑤清照园：是宋代女词人李清照的故乡
⑥龙泉寺：殿内佛像金碧辉煌，壁画形象生动，栩栩如生，是章丘
佛教文化的一处名胜景点。
(4)危山：在
章丘市西部圣井镇，四周是山前平原，孤山独立，发掘汉墓兵马俑。
(5)胡山林场：是省级森林公园，四季分明，交通便利。
(6)朱家峪：在明水东南边的官庄乡，有齐鲁第一古村的称号。
传说
明朝时，一个姓朱的人家，从河北搬过来的，经历了数十代人，形
成一个名叫朱家峪的村落。
村里的房子，像梯子一样，一层一层的，旋转上下，村内清泉长流，景色古朴、优美。
(7)锦屏山：在西南边文祖镇，山色锦绣，美如画屏，康熙皇帝给他
取名为锦屏山。
锦屏山上有好多种植物，甚至还是一些原始植物。
(8)齐长城：穿山越岭、弯弯曲曲，被称为中国的长城之父，是山东
的一山、一水、一胜人之后的又一大游览胜地。
(9)七星台：在南部的垛庄，自然风景优美，森林茂密，溪流常年不断，山上古老的齐长城，风景优美，气候宜人，是休闲度假、夏季
避暑的绝佳去处。
3、看到了哪些景点?(课件总结)这么多景点，你最喜欢那个地方?
4、小朋友认真欣赏更多的风景(录像)：一会儿告诉老师
你都看到那些景点?你最喜欢那个景点?为什么?(逐一提问幼儿讲出
更多的景点)
5、游戏：猜一猜
教师利用课件来描述某一景点的特点，请幼儿猜景点。
6、游戏：我当小导游
请幼儿互相讲一讲自己熟悉的景点;
请个别幼儿上台介绍自己熟悉的风景点，(播放相应的课件)教幼儿怎
样当小导游：
大家好!我是你们的导游xxx，今天由我带大家游览，首先，游览xxx，介绍这个景点的特点。
请讲得好的幼儿当小导游，到自己喜欢的景点，来给小朋友们讲解。
其他幼儿当游客，游戏开始。
三、结束部分：
1、情感教育：小朋友们玩的高兴吗?你都到哪里去玩了?( )我们章丘
好玩的地方多不多?我们章丘风景秀丽、物产丰富。
发展建设特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽敞，大大小小的广场到
处都是，每一个地方都是一处风景，祖国各地游人不断，大家都在
夸章丘呢?小朋友，生活在章丘高兴吗?你喜欢我们的家乡吗?现在咱
们就来夸一夸我们美丽的章丘(听音乐章丘娃娃夸章丘 )
2、结束：把这首儿歌唱给更多的人听吧!(唱着儿歌出教室)。
【篇三：幼儿园美丽的家乡教案】
活动准备? ?章丘风景、土特产课件? 、章丘风景图片、磁带?幸福泉、夸章丘? 活动过程? 一、开始部分? 导入?1、听音乐《幸福泉》拍手进教室安静做好。
2、 ?出示几幅美丽的图片 ?问?小朋友?你知道这是哪里吗?介绍?
这就是我们美丽的家乡章丘?是我们生活的地方。
明水香稻?是世界香米之王 ?古时候给皇上进贡的贡品。
垛庄核桃?果壳光滑?特别薄?容易剥皮。
龙山小米?米色金黄、香味很浓?是四大名米之一。
乾隆年间?给皇上
进贡的贡米。
白云湖鸭蛋?蛋黄发红、油多、味道鲜美黄家烤肉?是绣惠镇黄家湾
的特色食品?皮酥、肉嫩、肥而不腻、清香可口?是我们山东的名吃。
章丘还有很多好吃的?请小朋友看一下?课件? 。
2、新授章丘美景? 章丘不仅物产丰富?风景更美? 小朋友?你都去过
哪些美丽的地方??让我们一起乘车去游览? ?课件逐幅出示?结合课
件教师先引导幼儿逐个观察各景点的特点?引导幼儿认识各风景
点? ?1? ?开起小汽车、笛笛、笛笛、哧?小朋友看?我们来到哪里了??白云湖?你是怎么看出来的??有好多荷花?对了?是白云湖。
小结?白云湖在明水西北边?空气清新?湖中种有大片的莲藕?还养着
大量的鹅、鸭、鱼、鳖、虾等?是天然的水上乐园。
?3? ?开起小汽车、笛笛、笛笛、哧?小朋友?我们现在到哪了??百
脉泉公园?百脉泉公园里有什么??泉水、清照园、龙泉寺?都有什么泉??百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等?这些泉水各有什么特点
呢?( )请小朋友一起欣赏?课件? 。
小结? 百脉泉公园?就在明水?公园里有百脉泉、梅花泉、漱玉泉、
墨泉等好多的泉水?还有清照园、龙泉寺等建筑。
①百脉泉?池底涌出数不清的水泡?慢慢地浮上水面?好象滚动的珍珠?诗人赞美为百脉寒泉珍珠滚。
②梅花泉?在清照园内?泉水从很久以前钻出的 5 个钻孔中喷涌出来?水花四溅?五个泉一齐喷涌?就像一朵盛开的梅花?又叫梅花泉。
这个
泉喷涌旺盛?水气蒸腾。
③漱玉泉?由于受压不匀?它的特点是左右摇摆?像在跳舞一样。
因为
李清照常到这里来观泉?并且漱过口洗过玉?所以才叫漱玉泉。
④墨泉?水像是从很深的古井里涌出?颜色很深?黑黝黝的。
?4?危山?在章丘市西部圣井镇?四周是山前平原?孤山独立?发掘汉
墓兵马俑。
?5?胡山林场?是省级森林公园?四季分明?交通便利。
?6?朱家峪?在明水东南边的官庄乡?有齐鲁第一古村的称号。
传说明朝时? 一个姓朱的人家? 从河北搬过来的?经历了数十代人?形成一个名叫朱家峪的村落。
村里的房子?像梯子一样?一层一层的?旋转上下?村内清泉长流?景色古朴、优美。
?7?锦屏山?在西南边文祖镇?山色锦绣?美如画屏?康熙皇帝给他取名为锦屏山。
锦屏山上有好多种植物?甚至还是一些原始植物。
?8?齐长城?穿山越岭、弯弯曲曲?被称为中国的长城之父?是山东的一山、一水、一胜人之后的又一大游览胜地。
?9?七星台?在南部的垛庄?自然风景优美?森林茂密?溪流常年不断?山上古老的齐长城?风景优美?气候宜人?是休闲度假、夏季避暑的绝佳去处。
6、游戏 ?我当小导游请幼儿互相讲一讲自己熟悉的景点? 请个别幼儿上台介绍自己熟悉的风景点? ?播放相应的课件?教幼儿怎样当小导游? 大家好?我是你们的导游 xxx?今天由我带大家游览?首先?游览 xxx?介绍这个景点的特点。
请讲得好的幼儿当小导游?到自己喜欢的景点?来给小朋友们讲解。
其他幼儿当游客? 游戏开始。