幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》
幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》6篇
幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》精选6篇（一）教案名称：切西瓜教案类别：体育活动教案目标：1. 培养幼儿对水果切分的兴趣，并提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增进团队意识。
3. 培养幼儿的观察能力和乐于分享的品质。
教学准备：1. 西瓜、菜刀、保鲜膜、塑料餐具等材料。
2. 清水、毛巾等清洁物品。
3. 拼图卡片、贴纸等奖励物品。
4. 音乐播放器。
教学过程：1. 游戏导入（5分钟）：- 教师带领幼儿进行热身活动，如头部运动、手臂摆动等。
- 教师用手捧起一个西瓜，问幼儿们西瓜可以怎么吃？（幼儿回答后，教师温和地引导他们提到切西瓜的方法。
）2. 活动展开（20分钟）：- 把幼儿分成小组，每组5人左右。
每组一把菜刀和一个西瓜。
- 教师向幼儿示范如何正确切西瓜，包括切割方式、安全注意事项等。
- 请幼儿按照示范的方法，轮流用菜刀切分西瓜。
教师可以在旁边提醒和指导。
3. 游戏总结（10分钟）：- 切西瓜完成后，每个小组选择一名代表，向其他小组展示自己切西瓜的成果，并互相品尝。
- 教师给予每个小组奖励，如拼图卡片、贴纸等，以表扬他们的团队合作和切割技能。
4. 清洁工作（5分钟）：- 幼儿需要将切割好的西瓜装入容器，并用保鲜膜覆盖。
- 幼儿帮助教师清洗餐具和清理工作区域。
教学延伸：1. 西瓜品尝活动：幼儿品尝切好的西瓜，让他们感受到水果的美味。
2. 西瓜皮绘画：利用洗净的西瓜皮和安全的颜料让幼儿进行创作，发挥他们的想象力。
3. 合作游戏：幼儿分小组进行拼图游戏或其他合作游戏，培养他们的团队合作意识。
教学评估：1. 教师观察幼儿在切西瓜过程中的表现，评价他们的切割技能和合作能力。
2. 幼儿展示切割的成果，并说明感受和体会，评价切割的效果和口感。
教学反思：1. 这个教案通过切西瓜的活动，既培养了幼儿的手眼协调能力，又锻炼了他们的团队合作精神。
切割这个动作可以让幼儿体验到水果的味道，增加了他们对水果的乐趣和兴趣。
切西瓜小班教案8篇
切西瓜小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思1【活动目标】1、学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。
2、初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。
【活动准备】橡皮泥、泥工板;蜗牛图片、范作、牙签。
【教学重点与难点】搓适当长度进行盘圆，用辅助工具表现头与身体的花纹。
【教学方法与手段】示范讲解法;实物辅助教学。
一、激发幼儿对蜗牛的兴趣。
1、出示蜗牛图片，引导幼儿观察。
2、提问：“这是什么?它长的什么样子?”二、引导幼儿学习用橡皮泥制作“蜗牛”。
1、帮助幼儿感知制作方法。
教师出示事先做好的蜗牛，“小朋友，你们看这是什么?你们知道我是怎么做的吗?”2、讨论制作方法。
教师与幼儿一同讨论并尝试制作蜗牛。
制作方法：先把橡皮泥挫长;再盘圆;在一侧插上短棒成头;最后在蜗牛身上用牙签刻上花纹。
3、指导幼儿进行操作。
在幼儿操作的过程中，教师重点指导个别能力较弱的幼儿，帮助他们完成蜗牛的制作。
三、结束评讲活动。
1、请幼儿相互欣赏作品。
2、引导幼儿边欣赏边数一数同伴做了几只蜗牛。
3、讲评幼儿作品。
幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思2一、活动目标：1、在学会跳绳的基础上，能根据跳绳的节奏进行乐器演奏，初步学习使用手串铃。
2、掌握乐曲主要节奏风格×××，尝试边演奏乐器边跳绳。
3、体验伴随音乐边演奏边跳绳的快乐。
二、活动准备1、幼儿已学会在音乐伴奏下跳绳。
2．音乐VCD，录音机，绳子10根，手串铃20副，小铃10副。
三、活动过程：1、复习律动《跳绳》，拍出有关《跳绳》的节奏性（1）幼儿随着老师的跳绳拍节奏。
（1遍）（请两位老师拉绳）（2）请小朋友边跳绳边拍节奏。
（2遍）（3）幼儿坐下，随音乐拍出跳绳的节奏。
小班体育优秀教案《切西瓜》含反思
小班体育优秀教案《切西瓜》含反思小班体育优秀教案《切西瓜》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能根据指令做相应的动作，愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣，学会与同伴协商合作游戏，快来看看幼儿园小班体育优秀《切西瓜》含反思教案吧。
目的要求1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣2、能根据指令做相应的动作。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、能根据指令做相应的动作。
准备已认识西瓜，知道西瓜的外形内容与指导1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。
师：小朋友们!西瓜长的什么样子?想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?2、手拉手变成大西瓜。
师：变成一个大西瓜。
(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。
变成一个小西瓜。
(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈)。
游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌：切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。
游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。
活动结束，教师总结。
活动反思：在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。
当我要求小朋友拉手的时候。
刚开始的时候，大家都很好的拉手。
但是当我要求小朋友把这个西瓜变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。
对于我所讲的游戏规则和内容也???注意了。
而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有很好的安静下来。
后来，知道老师告诉我，可以对小朋友说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。
等我按照老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。
不再是自己顾自己跑来跑去的了。
但可能是由于是户外游戏活动，因此小朋友的秩序还是有些乱的。
以后在游戏活动中要多考虑到这一点。
幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》
幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐动起来》第三章“有趣的小游戏”，详细内容为“切西瓜”游戏。
通过此游戏，让幼儿在快乐的氛围中锻炼协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握“切西瓜”游戏的基本玩法，提高动作协调性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握“切西瓜”游戏中动作的协调性和灵活性。
教学重点：培养幼儿团队合作意识，提高动作协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：大西瓜模型一个，小西瓜模型若干，口哨一个。
2. 学具：每人一个塑料小刀，一个气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演西瓜大侠，邀请小朋友们一起来到西瓜地里，引导幼儿观察西瓜的特点，激发幼儿兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师讲解“切西瓜”游戏的规则，示范动作要领，引导幼儿注意安全。
3. 例题讲解（10分钟）教师邀请几名幼儿进行示范，演示如何用塑料小刀切西瓜，并指导幼儿正确动作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行“切西瓜”游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏竞赛（10分钟）教师组织幼儿进行“切西瓜”比赛，鼓励幼儿积极参与，提高动作协调性。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬，颁发小奖品。
六、板书设计1. 西瓜模型放在黑板上，旁边标注“切西瓜”游戏名称。
2. 用不同颜色的粉笔在黑板上画出幼儿的动作示范图。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩“切西瓜”游戏，录制视频，分享到班级群。
答案：无固定答案，以实际操作为准。
2. 作业题目：用绘画形式表现自己在“切西瓜”游戏中的快乐瞬间。
答案：无固定答案，以幼儿绘画作品为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考：“切西瓜”游戏还可以怎么玩？（2）邀请家长参与，共同开展“家庭切西瓜大赛”，增进亲子关系。
幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》
幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章第二节，活动名称为《切西瓜》。
具体内容包括：学习西瓜切开的动作，发展幼儿的手臂力量和协调能力；通过模仿西瓜切开的过程，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感；通过游戏活动，提高幼儿的反应能力和观察力。
二、教学目标1. 帮助幼儿学会正确的西瓜切开动作，提高手臂力量和协调能力。
2. 培养幼儿团队合作意识，让幼儿在集体活动中感受到快乐。
3. 通过游戏活动，提高幼儿的反应能力和观察力，培养幼儿的逻辑思维。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确的西瓜切开动作，提高手臂力量和协调能力。
难点：培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的反应能力和观察力。
四、教具与学具准备教具：西瓜、刀具、小板凳、音乐播放器。
学具：每个幼儿准备一个小型西瓜玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观察西瓜的外形，让幼儿说一说西瓜的特点。
然后，教师演示如何正确地切开西瓜，边演示边讲解动作要领。
2. 动作学习（10分钟）：教师邀请个别幼儿上台演示切西瓜的动作，鼓励其他幼儿模仿。
教师逐一纠正动作不规范的地方，直到所有幼儿都能正确地完成动作。
3. 团队合作游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组轮流派一名幼儿手持刀具，其他幼儿用手支撑，一起将“西瓜”切开。
要求在切开的过程中，团队成员之间要互相配合，动作协调。
4. 随堂练习（10分钟）：教师播放音乐，幼儿跟着音乐节奏，边切西瓜边跳舞。
教师观察幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。
5. 作业设计（5分钟）：作业题目：请幼儿回家后，向家长演示在课堂上学习的切西瓜动作，并讲述团队合作的重要性。
作业答案：幼儿能够正确地完成切西瓜动作，并能讲述团队合作的重要性。
六、板书设计板书内容：西瓜切开动作要领、团队合作重要性。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：教师要反思本节课的教学效果，针对幼儿在课堂上表现出的问题，调整教学方法，以提高教学效果。
幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》
幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》一、教学内容《切西瓜》活动选自幼儿园小班体育课程第四章“趣味游戏”，详细内容包括：基本身体运动能力训练、团队协作意识培养以及创造性思维启发。
本节课以“切西瓜”为主题，通过模仿切西瓜的游戏动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿通过切西瓜游戏，锻炼基本身体运动能力，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作意识，增进同伴间的友谊。
3. 激发幼儿的创造性思维，鼓励他们在游戏中发挥想象。
三、教学难点与重点1. 教学难点：切西瓜游戏的动作协调性和灵活性训练。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作意识，提高基本身体运动能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大西瓜模型、音乐播放器、绳子。
2. 学具：小西瓜模型、水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，展示大西瓜模型，讲述切西瓜的故事，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范切西瓜动作，讲解动作要领，引导幼儿注意身体协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，以小组为单位进行切西瓜游戏。
教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏拓展（10分钟）增加游戏难度，要求幼儿在切西瓜的同时，完成一定的动作任务（如跳跃、转圈等）。
5. 团队协作游戏（5分钟）全班幼儿手拉手围成一个圈，进行“切西瓜传递”游戏，培养团队协作意识。
六、板书设计1. 西瓜模型图2. 切西瓜动作要领3. 团队协作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起切西瓜，分享游戏乐趣。
a. 与家人一起切西瓜，注意动作协调性和灵活性。
b. 拍摄切西瓜游戏的照片或视频，记录快乐时光。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：将切西瓜游戏与其他体育项目相结合，如足球、篮球等，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学难点：切西瓜游戏的动作协调性和灵活性训练。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作意识。
3. 例题讲解和随堂练习的环节。
幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》2篇2
幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》 (2)幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》 (2)精选2篇（一）教案名称：《切西瓜》教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和大肌肉协调能力。
教学准备：1. 西瓜2. 手术刀教学步骤：1. 游戏前的准备(1) 将西瓜切成小块，每个块大约为1-2厘米。
(2) 将切好的西瓜块放在一张桌子上。
2. 游戏开始(1) 让幼儿围成一个圆圈，站在桌子前。
(2) 教师拿起手术刀，示范如何切西瓜，并解释切西瓜的步骤和注意事项。
例如：怎样握刀，怎样切，要小心手指等。
(3) 教师示范后，让幼儿一起来切西瓜。
每个幼儿可以切一次或者多次。
3. 游戏结束(1) 当西瓜被切完之后，游戏结束。
所有的幼儿可以一起品尝刚刚切好的西瓜块。
教学提示：1. 在幼儿切西瓜的过程中，教师应该不断鼓励和赞美幼儿的参与和努力。
2. 为避免割伤，教师要在幼儿切西瓜之前帮助幼儿握住刀子。
3. 多给幼儿提供提示和指导，并帮助他们改进切西瓜的技巧。
教学延伸：1. 可以将切好的西瓜块放在幼儿眼前，引导幼儿观察和描述西瓜块的特征，比如颜色、形状、大小等。
2. 可以组织幼儿合作，分工合作切西瓜，培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 可以让幼儿在切西瓜时感受到水果的清凉和美味，增加幼儿对健康食品的认识和兴趣。
教学评价：通过观察幼儿的参与程度、切西瓜的技巧和对西瓜品尝的反应，评价幼儿的学习效果。
同时，可以记录幼儿的观察描述和反馈，在评价中注重幼儿对活动的参与和表达能力的培养。
幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》 (2)精选2篇（二）教案名称：揪尾巴教学目标：1. 培养幼儿身体的协调性和敏捷性；2. 培养幼儿团队合作意识；3. 培养幼儿的勇敢和自信心。
教学准备：1. 清晰的讲解大红虫游戏规则和规范。
2. 室外或室内活动场地。
3. 扎好的尾巴道具。
教学过程：引入：1. 教师向幼儿解释游戏规则和目标，让幼儿明确游戏的目的。
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幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》
目的要求
1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣
2、能根据指令做相应的动作。
准备
已认识西瓜，知道西瓜的外形
内容与指导
1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。
师：小朋友们!西瓜长的什么样子?
想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?
2、手拉手变成大西瓜。
师：变成一个大西瓜。
(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。
变成一个小西瓜。
(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈)。
游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌："切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
"（教案出自：）同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。
游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。
活动结束，教师总结。
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