我们来约定
我们的约定作文二年级
我们的约定作文二年级在学校里，我有好多好多的好朋友。
有聪明可爱的小明，有活泼开朗的小红，还有总是带着甜甜笑容的小兰。
我们每天一起学习、一起玩耍，度过了好多快乐的时光。
有一天，阳光像金子一样洒在操场上，我们几个人在课间休息的时候聚到了一起。
小明突然说：“嘿，要不我们来做个约定好不好？”我们一听，都来了精神，连忙问：“什么约定呀？”小明眨眨眼睛，神秘地说：“我们约定，这个学期一定要好好努力，争取每个人都拿到一张奖状，好不好？”“哇，这个约定太棒啦！”我兴奋地跳了起来，“那我们一定要加油啦！”小红也握紧了小拳头，满脸坚定地说：“嗯，我一定要努力，我要拿到学习进步奖！”小兰笑着说：“那我要争取拿到文艺之星的奖状，我要好好练习唱歌和跳舞。
”我也不甘示弱：“那我要努力提高我的画画水平，争取拿到绘画小能手的奖状！”从那以后，我们都为了这个约定努力着。
每次上课，我都坐得直直的，认真听老师讲课，仔细地记笔记。
做作业的时候，我也不再像以前一样马马虎虎，一笔一划都写得特别认真。
有一次，我遇到了一道特别难的数学题，哎呀，我怎么想都想不出来，急得我都快哭了。
我心里想：“不行，我不能放弃，我还有我们的约定呢！”于是，我鼓起勇气去问老师，老师耐心地给我讲解，我终于明白了。
在课间休息的时候，我们也不再像以前一样只是疯跑玩耍。
小红坐在座位上认真地看书，复习学过的知识；小明在本子上不停地做练习题；小兰则在一旁轻轻地哼着歌，练习发音。
我们还会互相帮助，我帮小红背课文，小红帮我检查数学作业，小明给小兰讲数学题，小兰教我们唱歌跳舞。
有一天，小明突然垂头丧气地说：“哎呀，我觉得好难啊，我可能实现不了我们的约定了。
”我们赶紧围过去鼓励他：“别灰心呀，小明，我们都在努力，只要坚持下去，一定可以的！”小红说：“是呀，我们一起加油，就像小蚂蚁搬食物一样，只要齐心协力，就没有办不成的事。
”我也拍拍小明的肩膀说：“对呀，我们可不能半途而废，不然我们的约定就泡汤啦，你说是不是？”小明听了我们的话，重新燃起了信心：“嗯，我一定努力，我们一定要实现约定！”时间过得好快呀，转眼间就到了学期末。
小学生 班级公约《我们的约定》
我们的约定1、与大人对话，要有礼貌、有分寸。
2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛。
3、别人有好表现，要替他高兴。
4、自己有什么好表现不要炫耀，输给别人也不要生气。
5、尊重别人的发言与想法。
6、打喷嚏、咳嗽都要说对不起。
7、不可以有不礼貌的小动作。
8、别人送你任何东西，都要说谢谢。
9、接到奖品和礼物，不可以嫌弃。
10、用小小的贴心，为别人制造惊喜。
11、全班一起念课文时，要看着正在念的一字一句。
12、用完整的句子回答所有的问题。
13、不要主动要奖品。
14、每天都要完成作业。
15、做什么事情都要有条理。
16、老师在布置作业的时候，不要叫苦。
17、别的老师来代课，要遵守班规。
18、课堂上发言或起身，应该讲规矩。
19、不可以在上课的时候起身去倒水。
20、见到每个老师，都要说某某老师好。
21、注意洗手间的卫生，把身边的病源减到最少。
22、让客人有宾至如归的感觉。
23、不要帮助同学占位子。
24、同学受到惩罚时，不要看着他。
25、遵守用餐的基本礼仪。
26、吃完饭，自己的垃圾自己处理。
27、接受别人的服务要惜福、感恩。
28、坐校车或公交车，都要坐好，别打扰司机，并记得说谢谢。
29、认识新朋友，要记住对方的名字，道别时记得称呼对方。
30、吃自助餐或有人请客时，取菜不可以贪多。
31、别人掉东西，请弯身去帮他捡。
32、进门时，如果后面还有人，请帮他扶住门。
31、别人碰撞到你时，不管你有没有错，都要说对不起。
34、??进行校外教学时，无论是到哪一个公共场所，都要安安静静。
35、一趟校外教学结束，要感恩及谢谢所有随行的老师和家长。
36、去感官别人的地方，要不吝于赞美。
37、全校师生开会的时候，不要讲话，要自爱自重。
38、接电话时的应答要得体。
39、??搭乘电扶梯时，要站右边，让赶时间的人可由左边先行。
40、列队行进时不要说话。
41、不可以插队；但看到别人插队时不要大呼小叫，让老师知道就好。
42、看电影时不可以说话干扰到别人。
我们的约定社会领域评课
我们的约定社会领域评课陈老师执教的《我们来约定》是山东美术出版社《品德和社会》四年级下册第二单元的第八课.本课是根据《品德和社会课程标准（实验稿)》中“我和学校”第七条“感受集体生活中规那么的作用，初步形成规那么意识，遵守活动规那么和学校纪律。
”的要求编写的.在2020版课标中，本条的教学活动建议中提出了：“通过游戏和学校、班级活动，体验规那么的必要性，并尝试制定规那么”的建议。
本节课中陈老师能结合教学内容，精心设计一些贴近学生生活的教学活动，吸引和组织学生参和课堂理论.整节课层次明晰，过程流畅，设计巧妙，实效性强，老师的语言充满激情，使凝固的教材文本演化成了生动的课堂体验。
纵观本节课，主要表达了以下几个特点：一、精心设计活动，表达课程性质新课标指出，品德和社会课程是“一门以学生生活为根底、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性开展的综合课程。
”陈老师执教的《我们来约定》，课程内容有机交融品德和规那么教育，和学生的现实生活相联络，教学活动表达学生生活经历、知识学习和社会参和的彼此浸透和互相促进，表达了本课程的综合性。
课堂以学生喜欢的游戏入手，让学生在游戏中感受规那么，在快乐中学习规那么；师生双向互动，彼此交融，使学生在游戏中得到情感体验和探究的乐趣。
充分表达了本课程的理论性。
活动设计以学生的生活经历为根底，并辐射至学生社会生活的各个方面，实现了“让学生在生活中学习生活，在社会中学习社会”。
教学空间从课内向课外延伸，从课堂向学校、家庭和社区扩展，表达了课程的开放性。
二、组织适宜的教学活动，进步教学有效性课标指出：本课程的教学活动方式多样，如阅读、讨论、辩论、参观、调查、访问、游戏、角色扮演、模拟活动、两难问题辨析，和撰写报告书、制作图表等，每一种活动都有其适用的范围和价值.老师要根据不同的教学目的、教学内容、教学对象和教学条件加以选择，最大限度地发挥每一种教学活动的效用，而不宜在一节课内展现多种教学活动方式。
初一作文我们的约定
初一作文我们的约定《我们的约定》哎呀！我和我的好朋友晓妍可有个超有趣的约定呢。
记得那是刚上初一不久的时候，学校旁边新开了一家甜品店，那天放学我们一起路过，透过玻璃窗，看到里面那些摆放得超级精致的蛋糕和甜品，我俩的眼睛都直啦。
晓妍拉着我说：“哇塞，这些看起来也太好吃了吧！”我连连点头，“就是啊，真想尝尝。
”然后晓妍突然扭过头来对我说：“我们约定一下吧，等我们这次期中考试都进步了，就来这里大吃一顿，好好犒劳自己！”我一听，立马来了精神，“好呀好呀，就这么定了！”为了这个约定能实现，我俩那可真是拼了。
上课的时候比以前更认真听讲了，笔记也做得超级仔细，遇到不懂的问题就互相讨论，放学后还主动留在教室里多学习一会儿呢。
我跟你说哈，有一次我晚上做题做得都快睡着了，脑袋都迷迷糊糊的，但想到和晓妍的约定，我就摇摇头让自己清醒清醒，继续加油。
晓妍也是一样，以前她还偶尔会偷懒呢，现在完全变了一个人似的。
就这样，日子一天天过去，期中考试终于来了。
考试的时候我心里还有点紧张呢，想着一定要考好呀，不然甜品就吃不成啦。
考完试等成绩的那几天，我俩都有点忐忑不安的。
终于，成绩出来啦，我和晓妍都进步了不少呢！我俩兴奋地抱在一起又叫又跳，“可以去吃甜品啦！”放学后，我们迫不及待地奔向了那家甜品店。
一进店门，那香甜的气息就扑面而来，我们点了好几种蛋糕和甜品，找了个舒服的位置坐下。
看着那些美美的甜品摆在面前，我们俩就像两只小馋猫一样，大口大口地吃起来，哇，那味道，简直绝了！一边吃着我们还一边笑着说：“哈哈，我们做到啦！”这个约定虽然很简单，但却让我们更有动力去努力学习，也给我们带来了好多快乐时光呀。
以后呀，我们还会有更多这样的约定，一起度过初一的美好时光哟！嘿嘿！。
小学道德与法治_1.《我们的约定》教学设计学情分析教材分析课后反思
我们的约定活动一：游戏激趣，体验感悟。
同学们，喜欢玩游戏吗？说说你玩过哪些游戏？大家玩的游戏还真不少。
现在我们来玩一个“夹弹珠”游戏，比比谁夹得数量多，谁愿意参加？（教师挑选男女同学各三名参加游戏。
）我们分组夹，先请男同学，然后再请女同学，夹得最多的小组获胜。
没有参加游戏的同学认真观察游戏，看看你们能发现什么？不用数都知道，女生夹得多，女生获胜（男生急得大声说：不公平。
）为什么不公平？谁来说说看？原来问题出在我们没有给这个游戏制定规则。
那么，规则在哪儿呢？下面我们就一起学习第8课我们来约定（板书课题）。
【设计意图：学生的生活是品德与社会课程的基础，本环节以学生喜欢玩的游戏导入，贴近学生的生活，更能激发学生主动探究的欲望。
】活动二：合作探究，学会规则。
1.交流讨论，感悟规则。
大家觉得怎样才能玩的开心公平呢，你有什么好的建议？请你起来说一说。
需要明确的游戏要求，就是我们要有游戏规则（板书：规则）。
谁愿意为我们的游戏制定规则？先在小组里交流交流。
这么多同学想说，你来说说。
老师把同学们说的综合起来，又加上几条，看明白了吗？现在我们按照新的规则再来玩这个游戏。
现在谁想来谈一谈按照规则来玩游戏有什么感受？有了规则我们玩起来非常顺畅，看来遵守规则（板书；遵守），玩游戏就顺利，大家也开心。
[设计意图：初步感悟有规则的游戏学生们就会玩的顺利开心。
]2.探究体验，理解规则。
谁能告诉大家你还知道哪些游戏规则？每一种游戏都有自己的规则，需要同学们来遵守。
这是老师搜集到的游戏规则，大家熟悉吗？不仅玩游戏中有规则，我们的学校生活也有很多规则，你发现了吗？下面在小组里交流你搜集到的规则，写到规则章上，小组长负责。
哪个小组想派代表汇报一下你们找到的规则？请按照汇报交流时应该遵守的规则说一说。
真是生活的有心人，发现了身边这么多规则。
还有谁想交流跟他们说的不一样的？学校里有这么多规则，老师帮忙分了类。
学校里的规则就是我们要遵守的纪律。
关于两个人约定的文案
关于两个人约定的文案1. 亲爱的XXX，我很高兴我们能够在这个周末相见，我们可以一起去看电影，试试新的餐厅或者做点什么我们两个都喜欢的事情。
我们已经有了一个很好的默契，我知道我们会过得很愉快。
2. 我们之前约定好要去远足，我已经准备好了所有的器材和精神准备。
我们将在早上八点在公园门口见面，开始我们的冒险之旅。
我们会走一个容易的路线，但也会有些挑战。
我期待着和你一起探索大自然。
3. 我们决定一起去度假，我们可以沉浸在阳光海滩下，尝试当地美食和游览景点。
我们将住在一家豪华酒店，享受顶级服务和设施。
我们可以完全放松自己，同时请记得带上你的游泳衣和太阳镜。
4. 我们约定好要一起学习一项新技能，这样我们可以互相督促和鼓励。
我们可以选择学习弹吉他，学习新的编程语言或者学习做新菜肴。
无论我们选择了哪个，我期待着最终我们能够成为专业的能人。
5. 我们已经约定要一起观看一部非常值得一看的电影，这可以是我们用一起共享的一个特殊的时刻。
我已经买好了电影票，我们将在电影院门口见面，一起进去享受电影之夜。
我相信这将是一种令人难忘的体验。
6. 我们已经约定了要一起去运动，这可以是跑步，游泳，打篮球或者瑜伽。
我们可以选择一天或者一周的特定时间进行运动，这可以帮助我们保持健康身体和精神。
我们可以相互激励，创造一个健康積極的环境。
7. 我们已经决定一起参加喜欢的书籍俱乐部，我们可以在每个活动中分享彼此所读的书籍，并参加各种有趣的活动。
这将是一个非常棒的机会，让我们更好地认识彼此的兴趣和想法。
8. 我们约定好要一起去参加一项志愿工作，这可以是与动物，教育，社会工作等方面相关的活动。
这将成为我们成长和学习的特别经历，同时使我们贡献自己力量来帮助社会。
9. 我们已经决定一起去参加音乐会，这将是一次非常愉快的音乐之旅。
我们可以选择自己最喜欢的歌手或者演出团体参加，体验音乐的热情和情感。
我们可以一起唱歌或跳舞，享受这一难忘的夜晚。
10. 我们已经约定要一起旅游，过一个难忘的假期。
我们的约定作文600字（精选20篇）
我们的约定作文600字（精选20篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的我们的约定作文600字，欢迎阅读与收藏。
我们的约定作文600字篇1“拉钩！”“拉钩！”就这样，我和我的好朋友用小拇指拉过钩后，我们的约定也就即刻开始生效了，我们约定好的，要做永远的好朋友，现在已经在开始履约了。
我的好朋友是我的发小，因为父母们的相识，我们的出生便注定了我们俩的缘分，不会只是熟人，而是朋友，甚至于是比好朋友还要好的挚友。
之所以我们还需要一个拉钩的约定仪式，是我们俩因为一些误会，生了彼此好长一段时间的气，在两个人因为误会而生气的日子里，俩人都过得不怎么好，都觉得对方伤害了彼此，都认为俩人要做不成好朋友了，也都认为没有对方在的日子，过得实在太难过了。
后来，经过了一段时间后，两人都在心里有了一些反思之后，我们俩在上学的路上又面带微笑了。
彼此望着彼此微笑的脸，眼泪则就在眼睛里面打转，好像都在责怪着对方，也责怪着自己，明明是好朋友，为什么要因为一件小事儿而生气呢？于是我俩异口同声地说“我们来拉钩吧，做一个约定，要做永远的好朋友！”说完，两人都笑了，是啊，明明是如此默契的好朋友，怎么会因为一些小误会而走散了呢？我俩把小拇指紧紧地扣上，做了我们一辈子友谊里第一个重要的约定。
我们的约定，现在正在履行的约定，不知道会不会直到永远。
不知道在我们彼此考上大学去到不同的地方读书生活后，这两个彼此做了约定的人还会不会一直记着这个约定。
但或许这两个约定的人首先得一直相信着，我们的约定，永远有效，我们的约定，永远都都在进行，但愿我们的约定里，没有违约的任何一方。
我们的约定作文600字篇2我们约定好的，而今你却失约了。
你说过：有了绿叶红花更艳，有了白云蓝天更宽，有了扶持生命更美。
人的一生中有种种的遭遇，相扶持的人也不断地在过程中出现。
而我们，因为摔倒时彼此牵起手，才能继续向前跑！打开心灵的窗口，把一幕幕的美好情景再现，偶尔唱唱熟悉的歌曲，闭眼聆听幸福的声音，是那样地令人怦然心动：岁月锁不住我们的从前，时光更锁不住我们的今天和未来。
我们的10个约定
我们的10个约定约定一：诚实相待作为朋友，我们要以诚实为基础相互相待。
不说谎言，不隐瞒，不背叛。
只有真诚相待，我们的友谊才会更加牢固。
约定二：互相支持在我们的友谊中，我们应该互相支持，共同成长。
无论在哪个领域，我们应该鼓励对方，帮助对方克服困难，共同追求成功。
约定三：共同成长我们应该共同努力，互相促进成长。
通过分享知识和经验，互相学习，我们可以共同进步，成为更好的自己。
约定四：保持联系尽管生活中充满繁忙和琐事，但我们应该努力保持联系。
无论是打个电话，发个信息，还是见个面，保持沟通是维系友谊的关键。
约定五：珍惜时光时光易逝，我们要珍惜每一刻。
无论是一起旅行、聚餐还是谈心，我们应该用心去体验，创造美好的回忆。
约定六：互相宽容在我们的友谊中，互相宽容是非常重要的。
我们都有缺点和错误，应该理解对方，给予对方足够的包容和忍耐。
约定七：分享喜悦我们应该在彼此的喜悦中分享快乐。
当一个人取得成功，获得好消息时，我们应该为对方高兴，共同分享喜悦。
约定八：共同度过困难时刻在困难的时刻，我们要彼此依靠。
无论是生活上的困难还是心理上的压力，我们应该伸出援手，给予对方支持和鼓励。
约定九：互相尊重作为朋友，我们应该互相尊重对方的意见和权益。
不管发生什么，我们都要彼此尊重，不瞧不起、不嘲笑、不轻视。
约定十：永不言弃我们发誓永不言弃。
无论遇到什么困难和挫折，我们都决心坚持下去，共同面对挑战，不放弃我们的友谊。
这是我们的10个约定。
这些约定将成为我们友谊的基石，让我们的关系更加牢固。
无论未来是欢笑还是泪水，我们都将紧紧相依，携手走过人生的每一个阶段。
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交通法则要遵守 万紫千红总是春 森林防火要做到 人心齐泰山移 青岛是个好地方 山美水美人更美
规则是规定出来供大 家共同遵守的制度或章程， 比如游戏规则、交通规则、 班级规则、学校规则等。 规则也是为大家服务的。
日本九级大地震
强烈的地震摧毁了他们的家园，威胁着他们的生命。 他们流离失所、亲人失散……
强烈的地震和频频高发的余震破坏了道路、切断了通讯信号、断 水断电……危险时刻缠绕在身边……
面对9级大地震，他们依然迅速有秩序的撤离到公路 绿化带避震。人们紧紧地拥挤在狭窄的绿化带上， 可他们中间的道路却依然宽阔、通畅无阻，供救援 车辆紧急来回。
面对着9.0级大地震，他们依然遵守着交通规则，步行 回家的人，红灯停绿灯行，长长的车龙也没有鸣笛的。
4、做课间操
大家一起谈收获
今后在学习和生活中我会：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
乐队有了指挥，声音才会优美。 交通有了法规，才能安全来回。 生活有了规则，才能走上正轨。
按照规则行动，建设文明社会。
——张振芝
课后实践作业 和爸爸妈妈一起制定一个家庭生活规则。
上学
回 家
面对着9.0级大地震，他们依然有秩序的乘坐地 铁。
面对着9.0级大地震，手机通讯信号全无的情 况下，他们依然有秩序的排队打电话，问询 亲人。
从这些画面中你发现了什么？这些行为对我们有什么影响？
看会生活就会☆安宁和谐☆。
1、课程表 2、上下楼梯 3、放学站队